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我心中的好老师500字 4篇

2016-11-28 16:34:31 作文500字 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 老师,  您像一支蜡烛,虽然细弱,但发一分光,散一分热,照亮了别人,耗尽了自己。您用您的青春谱写成了一曲曲动人的歌曲,我们就像那一个个动 ,我心中的好老师500字 4篇...

  您像一支蜡烛,虽然细弱,但发一分光,散一分热,照亮了别人,耗尽了自己。您用您的青春谱写成了一曲曲动人的歌曲,我们就像那一个个动人的音符,围绕在您的身边,是您把我们一个个谱一曲曲动人的旋律。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的我心中的好老师500字 4篇,希望能帮助到大家! 

  我心中的好老师500字(一)

  小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我以为你很神气,说上一句话也很惊天动地。长大后我有可能成了你,才会知道那间教室放飞的是希望,但守巢的总是你……

  是的,教室是神圣的职业,老师是辛勤的园丁,是璀璨的红烛,是无私的春蚕;是漫漫学徒上的一个扶梯,帮助我们迈向学业有成的辉煌……

  我们的老师敬业,尽职,尽责,视学生如孩子。而我看到最多的在班级进进出出忙碌碌的身影就是冯老师。冯老师是我们五年级的班主任,她从三年级就开始教我们语文了。

  她,一个在我的心目中最漂亮的老师,她有一对炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻子和一张能说会道的嘴,天使般的脸,让人看的入迷。

  她,一个在我心目中关心我的老师。前几天的语文测试卷,接连几次我都考砸锅了,在看看不理想的期中成绩——92分,想着妈妈上次的训斥,想着爸爸的辛苦,我心里压抑的很。这时,冯老师让我带着卷子到她那儿。我哆哆嗦嗦地走向她办公桌前,都想好了她会向平常老师那样批评我,却没料到她会心平气和地帮我分析错题,,然后语重心长地教导我:“没关系,你是因为心里过度紧张,太想考好,反而没考好,下次放轻松点,仔细一点,在下次的考试中争取考个好成绩,不要让父母太为你操心了!”我的身体里顿时产生一股暖流。“哗哗”的眼泪不知从何而来,感激之情由然而生。

  她,一个在我心目中最好的老师。她就像水,滋润着我们这些幼苗;就像火,点燃了我们的心灵;就像光,照亮了我们的道路;就像热,温暖了我们的心窝……冯老师,您用粉笔写下的是字母,词句,线条,符号,在我看来却是浇花的甘露,哺儿的乳汁,育树的养料……一方黑板,是您辛勤耕种的土地。在这里,您播种知识,播种智慧,播种理想,播种祖国明天的希望……

  冯老师的教诲对我是鼓励,激励,我最终没有辜负老师和妈妈的希望,取得了理想的成绩,我不会忘记老师对我的谆谆教导。

  我心中的好老师500字(二)

  俗话说:“人是铁,饭是钢。”可见吃好饭对人的身体是多么重要!我每天在家里用餐,每天都准备了丰盛的饭菜,相比之下,我们四年级的曹老师的饭菜却是另一种样子。

  那是一天中午,我在家里吃完饭,拿了点零钱,便去学校对面买冰激凌吃。我在操场玩了一会儿,想回班里去看书。可是教室门锁着,于是我就到办公室里拿钥匙。我推开门,看见曹老师正坐在办公桌前,一手拿着馒头,一手拿着笔,边吃边聚精会神的批改作业。桌上还放着个盛咸菜的容器和一杯开水。我愣住了,心想:老师吃的怎么这样简单?还没容我多想,她抬起头看见我,问:“你有事吗?”“我来拿教室的钥匙。”老师顺手把钥匙递给我。

  “您为什么不到食堂去吃饭?”我奇怪的问。

  “食堂人多,排队要很长时间,自己带饭更方便些。”老师边批作业边回答。

  “您天天带饭吗?”

  “我们家的人上班上学都带饭。”

  “现在该休息了,您干嘛还批改作业呢?”

  “我现在把作业改出来,下午可以多用一些时间辅导同学还可以备课啊!”老师微笑着回答我。

  我望着老师三十岁就过早出现皱纹和消瘦的脸,听着老师那亲切的话语,我的心久久不能平静。

  在这以后,每当我中午有事去找老师时,都发现老师吃的不是馒头、咸菜,就是干火烧、白开水。每次都是一边吃饭一边忙着关于我们学习的事。所以我一想到老师一边吃着简单的午餐,边埋头批改作业的情形时,我心里总有一种说不出的滋味。那是对曹老师为了工作而忘记自我的精神的敬佩。

  我心中的好老师500字(三)

  在我很小的时候,我幼小的心中无数次地想像着我的好老师.

  我幻想着我的老师是一位对同学很温柔,而且长的很漂亮:留着一头长长的时髦的卷发,有一双会说话的大眼睛,还有一张能说会唱的樱桃小嘴,更是一位"知心姐姐",能在我不高兴的时候安慰上你几句,高兴时陪你一起笑.

  哈哈!老天照顾我!----让我的梦想实现了!

  在我五年级的时候,我梦想的好老师就出现了----卓吗老师,她走进教室的一刹那----我惊呆了!,她就是我心中梦想,渴望的老师啊----她有斯文的外表,会说话的大眼睛.时髦的卷发使我感到亲切!甜美的声音让我感到温暖!

  相处了一段时间后,我发现卓玛老师上课很有特点:上课时讲得有声有色,让我们也听的津津有味.她善于引导我们大胆把心中的想法说出来

  以前我胆小不敢发言,自从她来了以后,我发言的次数越来越多,每次提出问题时,胆小的我就在她的鼓励下试着一次又一次的发言,每次发完言她总是温柔且肯定的称赞我,使我忘记我的胆小.现在一上课我就有了想回答问题的念头.

  我现在很喜欢读书,看书的原因是我想丰富我的知识能让更多知识在课堂上发挥出来,使我的回答更加精彩,更加充实.

  如今,我十分庆幸我有位这样善解人意的,漂亮的,好老师!

  她让我爱上了图书!爱上了语文课!

  我心中的好老师500字(四)

  每个学生心里都有衡量好老师的标准,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而我的心目中的好老师是马老师。

  马老师是我三年级时的班主任,她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛,长长的修眉,樱桃小嘴,配上一头乌黑发亮的秀发,再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑,使人感到和蔼可亲。

  马老师上我们的语文,她上课生动形象,像是把我们带进了色彩斑斓的世界里,让我们展翅在知识的海洋离遨游。在马老师的课堂上,如果有同学开小差,她不会当着同学的面,大声喊出那位同学的名字,而是投去殷切的目光,好像在说:“注意了,别开小差,要跟老师的思维转。”开小差的同学立刻投入到学习中去了。马老师的声音甜美,在她有感情地朗读时,同学们都陶醉在她的声音里,融入到文章美妙的境界中,仿佛身临其境,设身处地去想,去细心体会。下课时,马老师摇身一变,变成了活泼可爱的大姐姐,与同学们一起玩耍,谈论学习心得。有时她还教给同学们一些有趣的知识,让同学们在嬉戏的同时学到知识,让我们走进轻松的课间十分钟。

  老师,像一支蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人;老师,像一股清泉,向孩子们的心田里灌入知识的甘露;老师,您像人类灵魂的工程师,教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们的马老师吗?阳光普照,园丁心软春意浓;甘雨滋润,桃李枝兴蓓蕾红!马老师:您的生命因耕耘而芬芳,因开拓而闪光,因奉献而充实。快打开窗户看吧,这满园的桃李都在向您敬礼!

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