亲子共读读后感300字

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亲子共读读后感300字第一篇
《亲子共读读后感》

好书伴我来成长

----XXX家的读书故事

读书最重要的是氛围，每天晚上散步以后，是我们的读书时间，一家人围坐在桌旁。白天的时间总是忙碌而喧闹，只有在晚上，一家人聚在一起，享爱这宁静温馨的时光。

孩子的爸爸正拿着《扬子晚报》看新闻。女儿看的书种类很多，有《童话书》，《寓言故事》有《智力画报》《脑筋急转弯》等等。最近断断续续在看《春天的脚印》这本书。

我和女儿共读了书中一篇童话故事------《彼得兔的故事》，很有意思。

《彼得兔的故事》是波特的第一部作品，她笔下的这只名叫彼得的小兔子调皮可爱。故事的大概是：兔妈妈家有四只小兔，其中最调皮的要数这只名叫彼得的小兔。有天兔妈妈外出买面包，关照四只小兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里。其他三只小兔都乖听妈妈的话，唯有彼得一溜烟就跑进了菜园，于是开始了和麦格先生惊心动魄的追逃经历。最终彼得兔得以安全回家。

故事完全采用拟人手法，完全符合儿童心理。女儿很感兴趣。边读边问，碰到不认识的字就问我，或者查字典。我也趁机给她讲一些道理。要她通过这个故事学习彼得兔的机智、活泼。也要让她吸取彼得兔的教训。做事不可稀里糊涂，明知故犯，懂得避险。

《春天的脚印》这本书里还有猜谜题，有颠倒歌、有散文诗。有时她给我们全家猜谜。“什么东西很宝贵，我们生活不能少，不洗还好，洗洗不能吃了”。我们都在想，婆婆洗好碗也凑上来说，“谜底是不是---水”。女儿很高兴。声音读得老高。通过一天一天的累积，明显女儿阅读能力提高了，认识的字也逐渐多起来。

有时看了书上的情节问我们一些问题。如火山为什么要喷发？天牛吃什么食物？我们被问得晕晕的，只好自已多查资料。通过每天半小时的亲子阅读，不光是孩子读的书多了，也让我们做家长的有了知识的更新。走出校门以后，静下来读书的机会少了。现在亲子共读，让我们获益非浅。

与女儿一起读书，一起成长。共同感受书中人物的好坏。体会人生百味。通过一个个简单有趣的故事，领悟做人的道理。这是我们读书最大的收获！

二年级（2）班 XXXXX 家长：XXXXXX

2012年2月5日

亲子共读读后感300字第二篇
《“亲子共读”读后感》

《假如给我三天光明》读后感

昨天，我和妈妈一起读完了《假如给我三天光明》这本书，我被海伦凯勒那顽强的毅力打动了。

《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有19个月的光明和声音，在安妮莎莉文老师的帮助和关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓励。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

马克〃吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦〃凯勒。”海伦凯勒通过自己顽强的毅力和坚持不懈的精神最终走向了成功，从原来一个不会说话，脾气粗暴、古怪的小女孩蜕变成一个会说五六种语言的慈善家和教育家。这本书中写了如果给她三天光明，她将去完成的事情，句句话都感人肺腑。第一天，她要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励她生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们；第二天，他要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。她将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳也唤醒了沉睡的大地；第三天，她将在当前的日常世界中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方，去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。

海伦凯勒凭着一颗坚强的心，与命运做斗争，她是我们的榜样。作为健全人的我们应该感到无比的荣幸，因为我们能听见大自然的美妙声音，能看见这五彩斑斓的世界，能在窗明几净的教室里吸取老师传授的知识，接受着知识的滋润，我们在这样好的环境里学习，为什么不去珍惜呢！ 读了这本书后我感触颇深，不仅是被海伦凯勒顽强的意志力所打动，更明白了要学会珍惜现在的生活，珍惜现在的每分每秒。

亲子共读读后感300字第三篇
《亲子共读读后感》

亲子共读读后感——胥程翔家长

和儿子女儿共读书有一段时间了，感悟颇深，之前，一直认为，读书是自己的事，只要我把书买给他们，让他们自己读，自己消化，就可以了。但在和儿子女儿共读书的这段时间里，我明白了，共读可以提高读书的质量，共读可以提高读书的乐趣。

家长是孩子的第一任老师，为了当好这第一任老师，作为家长，我们必须不断充实自己、提高自己、完善自己。这是我和孩子亲子共读后的很大体会。高尔基说过："书是人类进步的阶梯".是啊！一本好书会使我们受益匪浅，是我们的良师益友！看来多读书，读好书，与书为友，将受益一生。亲子阅读，给我们家长和孩子提供共同学习的机会，多了交流的平台。

与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的生活学习世界观。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长时间与孩子一起学习、阅读、娱乐、游戏，让我对孩子的生活学习情况做到心中有数，当

孩子不开心的时候，想法让好开心，当她在学习中取得成绩的时候，及时给予表扬，给予她一个充实快乐的童年，让她在幸福中慢

与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。当她高兴的时候，拉着我的头，亲一亲我的脸，说声“ 妈妈你真好！”，我真的很满足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在这一刻，我很快乐。

在阅读时，有时我读错了，她能给我指出来，有时她也能给我讲一讲她听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现她比我小时 候厉害得多，慢慢地发现互动学习的效果真 的不错，学得轻松，掌握得也快，有点羡慕她，小时候我们也这样该多好。当然我也有不耐烦的时候，一首 数学题教了好多遍，可她就不会，气得我真想教训她一顿，可是看到她怯怯的看着我的眼神，那一付可怜兮兮的样子，心隐隐的有些心疼，情绪也就不知不觉平静了下来。

与孩子学习的过程中，有快乐，也有心情不好的时候，但想一想，这就是生活，这其中的滋味只有慢慢品尝，才感到弥足珍贵，总之，在与孩子一起阅读当中，我的收获真的

很多很多。

家长征文

亲子共读读后感

西平县柏城镇南街小学一四班 胥程翔家长

班主任 秦霞

联系电话 15890746179

亲子共读读后感300字第四篇
《亲子共读读后感》

读《灰姑娘日志》有感

李文英

暑假里，老师送给我一本《灰姑娘日志》，我非常喜欢，这本书充满温暖，充满爱。小说里的情感和心灵上的小羽毛，如蒲公英的种子一般，处处飞扬，触动人心。文中曲折的情节和离奇的故事给我留下了特别深刻的印象。

主人公陈星儿从小与父亲、奶奶相依为命，父亲是小区的清洁工，奶奶看车库，顺带拾些破烂，填补家用。一家三口住在小区的地下室里，过着艰苦但平静的生活。一天放学回家，一个女人像一阵风似的扑向她，并抓住她的手，称自己是她的妈妈。骗子！星儿不相信！自己的妈妈早就病死了！无论这女人怎么解释，星儿都不相信，还把她当成坏人，远远的避开她。一天，卖煎饼的吴叔叔给星儿看了一张泛黄的照片，星儿一眼就认出，照片中年轻的男人是她爸爸，那个怀里抱着婴儿的正是那个女人。吴叔叔指着小巷尽头那间破烂的出租房，告诉她，那个女人确实是星儿的妈妈，现在得了不治之症，正躺在黑暗的屋子里呼唤星儿。星儿呆呆的跟着吴叔叔走进那间破房子里，看着眼前这个披头散发、脸色苍白的女人，星儿扑向了她，泪水夺眶而出。原来，妈妈生下星儿不久，因为忍受不住日子的艰难，离家出走。其实不久之后，妈妈就后悔了，可是因为面子不好意思回头。 奶奶和爸爸本是善良之人，他们也很快原谅了她，并带她去乡下一位老中医那儿看病，在爸爸的照料下，妈妈的病情也日见好转。

读完这本书后，我受到了很大的启发。看看我自己,与陈星儿相比，我感到非常地惭愧。记得有一次我在做数学作业时，遇到一道题不会做，非常着急，想请教爸妈，但他们都不在家。正在我纳闷时，忽然我的脑海里闪现出一个身影，她就是陈星儿。她好像在向我招手，在鼓励我遇到困难时要动脑筋，想办法去解决。于是就反复地把题目读了好几遍，不停地去演算，终于想出了解题的思路，列好了算式，做好了这题。甭提我当时有多高兴呀！现在回想起来，要不是陈星儿的精神在鼓舞我，我还不知道何时能做好这题来呢!

正是因为我有了这位良师益友，在我成长的道路上她能处处为我指明路灯，不再迷失方向。当我看见别的同学有新书包时，我也不攀比，不自卑；当饭菜不合口味时，我也不会耍脾气，抱怨爸妈厨艺不好；当学习上遇到很多困难时，我也不会抱怨爸妈没用，我会主动克服并想办法解决。总之，我现在从陈星儿的身上学到了很多我都没有的东西。

家长感言：

平常我都在外面忙，没空来管理孩子的学习，，而今天孩子她妈妈不在，就让我抽出时间来管理孩子的学习，今天看见孩子回家来说要亲子共读，并且还这么的开心，自己心里也高兴，因为往年读书都是孩子的母亲来陪她读书，，今年说要让我陪她读，我也十分高兴想也没想就答应了。在今天晚上陪孩子读书的过程中，我也发现了自己学到了更多的有意义的事情，也发现的平时的时候自己忽略了孩子。同时也发现了书中的世界也很美妙，下次要多抽出点时间来陪孩子读书。

读《小鹌鹑》有感

徐诺

在读《中外动物小说精品》这本书时，书中有一篇文章《小鹌鹑》，内容挺凄惨的，读了以后，我难过了很长时间。

《小鹌鹑》是屠格涅夫写的，讲的是这样一个故事：

爸爸带着“我”和猎狗“宝贝”去森林打猎。“宝贝”咬了鹌鹑妈妈，因为鹌鹑妈妈在保护自己的孩子。后来，“我”把鹌鹑妈妈埋了。

读完小鹌鹑后，我不禁又一次回想母鹌鹑拼死保护孩子的那一画面，正如小男孩眼中所目睹的，那只母鹌鹑极力想把狗儿引开，自己却还是被一口咬住了，而她的眼神流露出慈祥与不舍，过了几年，男孩长大了，再射中母乌鸦的那一刻，也看见了那只母乌鸦，穿过了乱草，胸前也染了一大片鲜血，但牠却不顾自己性命，朝猎人猛然飞去，拼了命也要阻止猎人伤害牠的孩子，在屠格涅夫的笔下，诉说出一个爱的故事，它是伟大的母爱，也是怜悯、慈悲的爱，而彷徨无助的那些小鹌鹑咿咿呀呀的鸣叫着，似乎在呼唤母鹌鹑归巢，这幅景象映在小男孩的眼眸与脑海，难以掩藏的复杂情绪，令人难以忘怀。

小鹌鹑，你们知道吗？你们的妈妈好伟大啊！它为了救你们，牺牲了自己的生命，可是„„可是它以后再也不能照顾你们了。

有位诗人说过：“在我跌倒时，谁将我扶起？谁对我讲述美丽的故事？谁给我创痛的地方一个吻？我的母亲！”

我们的妈妈不也是一样的吗？打开记忆的木匣，我清晰地记得，在我小时候，妈妈为了阻止即将被风吹闭的房门伤到我的小手，毅然伸手挡住了猛扑过来的房门„„结果被门夹的是妈妈的手，为此，妈妈的手肿了很久。

母爱，是伟大的，是无私的，是默默无闻的，也是无处不在的。

亲子共读读后感300字第五篇
《亲子共读有感》

亲子共读有感

二年级四班 宋晨歌家长：陈晓燕

近几年，除了工作需要的书籍，几乎没有读过其它书籍。一直觉得自己不是一个称职的母亲，一直以工作忙为借口，很少和孩子一起阅读，一起感受亲情，也没有意识到父母陪读对孩子意味着什么，通过假期和孩子一起阅读，我感受到了，其实，亲子阅读是一个非常重要的因素。父母是孩子的榜样、孩子的第一老师，孩子的兴趣以及对书籍的喜爱，始终离不开父母的引导与帮助，要培养孩子对读书的兴趣，做父母的只有挤出时间，静下心来，与孩子一起读书。同时，父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。寒假收到老师布置的亲子阅读征文以来，我有幸走近孩子喜欢的书籍，读着这些儿童书籍，我感慨万千，同时让我重新享受儿童般的快乐。今后，我们还将在亲子阅读上做到如下几点：

一是固定读书时间。我们想把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，温馨的灯光下，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。 二是选择好读书姿势。采取在舒适的床上或沙发上，与孩子偎依在一起，用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏，对书中的主要角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。

四是做好导读准备。对阅读内容，要提前进行预习，熟悉图书内容，注意编排，碰到生僻不易懂的词可以换一个孩子比较能理解的词，让孩子更加轻松地接受，还可以加上肢体动作，增加读书的趣味性。

五是注意阅读的互动性。在阅读过程中，如果孩子提出问题，就说明他听进去了，要停下来耐心地回答孩子的问题，或反问孩子一些简单的问题，启发他们主动思考，引导孩子说出自己的想法。这是非常重要的交流机会，与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料。

“行万里路，读万卷书。”读书是和智者对话，读书是心灵的旅行。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书

为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。我相信亲子阅读一定会成为我们一家人良好的习惯，成为我们家庭生活中必不缺少的一部分!

亲子共读读后感300字第六篇
《读后感 亲子共读》

读后感 亲子共读

我有一天爱上阅读，妈妈和我正津津有味的共读一本书，我们一起讨论故事的内容，一起体味书中的喜怒哀乐。读书实在是一种享受，一种幸福，一种快乐，书中让我学到了很多知识，我一定要多看看书。

见闻一

炎炎夏日，天好热啊，我这次回老家，在田地里看到一大片西瓜，瓜藤爬满了一地，藤上有几朵西瓜花，有的刚结果，有的刚成熟，西瓜大小各不同，躺在地上像一个个圆球，非常壮观，这就是农民的劳动成果，我点点头，我们一定要珍惜果实啊，哎，在老家给我上了一堂西瓜的来源。

见闻二

旅游太高兴了，我们一家要去千岛湖去玩了，到了千岛湖，我们先去玩漂流，到了那里，太多的人呀，我们排了很上时间，终于到我们了，漂流实在是太刺激了，太过瘾了，我不断的尖叫，衣服全部都湿了，我们飘呀飘，终于到终点了，天也黑了我们才高兴的回去了。

见闻三

哇，见到了大海，看见高高的轮船，我们一家上了船，船里面很漂亮，在船上看大海，看不到边，海中间有几座小岛，岛上住着人，不一会啊，游轮到了景点，我们下了船，看了很多景点，我买了水枪，还不停的打水仗，实在是太好玩了，不知不觉，我们回去的时间到了，妈妈拍了很多的照片留念，我不依不舍的回到游轮上回家了

亲子共读读后感300字第七篇
《亲子共读读后感》

亲子共读读后感

昨晚睡前，一起和孩子读了一则小故事，名字叫《小鸭学捉鱼》，讲的是小鸭跟妈妈学捉鱼的故事。

刚出生不久的小鸭去河边和妈妈学捉鱼，小鸭看妈妈很容易就捉到了一条鱼，于是它满怀信心地去捉，可怎么也捉不到。小鸭便哀求妈妈：“这些鱼好难抓呀，你帮帮我吧？”妈妈摇摇头说：“你总要长大的，不要什么事都依赖妈妈，遇事只要对自己充满信心、有耐心，就一定可以做到。”小鸭子最终在妈妈的鼓励下战胜了困难而捉到了鱼，鸭妈妈开心地笑了。“小鸭子真棒，我也要像它一样，遇到困难不退缩，努力学习，让爸爸妈妈开心，

让老师喜欢我。”孩子对我说。

这则小故事深深触动了我，而孩子那句“让老师喜欢我”带给我更多的是感恩，我很庆幸女儿能就读于现在的学校，遇到现在仁爱宽厚的老师，每晚我会打开“七彩童年”，女儿就会兴奋地跟我讲，妈妈你看我被评为“作业之星”、“习惯之星”、“纪律之星”，我还要继续表现好才行。看着孩子的满心欢喜，有什么比这更让为人父母高兴的事呢？

做为家长，寓言故事中鸭妈妈的做法值得我们深思与反省，孩子是需要鼓励的，更离不开老师的鼓励，在此，感谢您们用耐心、真诚的鼓励引导着孩子在人生的起跑线上大步向前。

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