打造你的孩子读后感

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　　打造你的孩子，她的育儿理念引起了世界幼儿教育的革命，并剧烈冲击着传统的东方家庭。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了打造你的孩子读后感，希望对你有帮助。

　　打造你的孩子读后感

　　重视孩子成长的重要时期

　　孩子的童年决定他的终生，这是孩子教育的至理名言与不争的事实。打造出一个完美的孩子是每一个父母的责任与义务。

　　而孩子的教育是越早越好，事实上，孩子从出生到3岁前，是一个最为重要的成长时期。因为这一个时期，孩子的大脑接受事物的方法和以后大相径庭，教育学家认为错过这个时期对孩子来说就是一个损失。

　　幼儿出生后三到四个月，或者是更迟一点时间，他就能分辨出人的面孔，特别是对于母亲的面孔更为敏感。这并不是他对母亲面孔的特征进行这样或那样的分析之后才记住的，而是在反复地观察，在无数次的观察中，把母亲的面孔原封不动地作为一个不可更改的“模式”印在了他幼小的大脑中的。继而教育学家们提出一种教育方式，那就是对3岁以前的婴儿进行模式教育，即“硬灌”式教育时期。婴儿依靠他所具有的动物式直感，具有在一瞬间掌握整体的模式识别能力，是成人远远所不能及的。因为婴儿的大脑还处于一种白纸的状态，他不能像成人那样具有综合的分析能力，因此，婴儿也就具备了一种不需要领会和理解的吸收能力。

　　所以父母要把认为正确的模式，经常生动地反复灌入婴儿尚未具备充分判断能力的大脑中，以防孩子毫无区别地大量吸收坏的东西，影响素质。因此，婴儿的模式时期决定了他以后的一生。

　　一、模式学习法

　　每个儿童都是有潜能的，但在不同的教育条件下，儿童的潜能发挥程度是不一样的。潜能不是只有少数人才具有，而是人人内心都潜藏着的。婴儿在0岁至3岁之前的学习是一种模式学习，即无意识学习。现代的心理学家认为，成人的全部知识，0岁到3岁占到了70%以上。因而，婴儿期的学习是非常重要的。

　　婴儿有辨别母亲面孔与声音的能力，所以在我们的家庭中尽早挖掘出孩子的潜能。然而潜能却有着递减规律。即孩子接受教育的时间越晚，对孩子智能的开发效果就越低。

　　在儿童初学中的关键期，一旦丧失了适当的教育，其损失将是无法弥补的。婴儿在出生后，脑子就得到极大的发育，小孩子出生时，其大脑皮质以下部分与成人已经相差不大了，但大脑皮层还需要继续发育。因此，我们认识到发掘潜能的最佳时期对于孩子来说是极为重要的。

　　二、 稚嫩的手

　　刚开始父母应从训练他的五官、刺激他的大脑发育开始。因为孩子的听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉都是他们用以来感知外部世界的生理基础。如果孩子大脑的各个部分的功能区发挥作用，这个孩子就有可能成为一个聪明伶俐的人。

　　孩子0岁至3岁是一个感官训练的时间，只有充分利用这段时间进行科学教育与强化，孩子才会有所获取，这样也才不至于拔苗助长。

　　三、颜色和丰富的世界

　　婴儿稚嫩的眼睛对颜色是极为敏感的。教育学家说有效地训练孩子的眼睛，是开发孩子智能的重要一步。孩子出生两三个星期后，作为父母就要为孩子买一些五颜六色、鲜艳夺目的橡胶制品或者是布制品的小猫、小狗、小象、小猪之类的玩具摆放在小孩子的四周。或者在婴儿床上挂些小气球。这些小气球总能吸引住孩子的目光，让他的目光追着这些不停地摆动的小彩球，这会引起孩子极大的兴趣。

　　还有画报或者色彩丰富的图片及名画的摹本等，这会大大增加孩子的视野，让他的目光更为宽广，更为丰富多彩。

　　孩子的世界最好是五彩缤纷、五颜六色的。如果要让孩子有所了解，你也要做到有所选择。男孩子若不从小时培养色彩的感觉，那他们的色彩感觉将是非常迟钝的。蜡笔是孩子获得色彩的最好方法与工具。父母可以用这种五颜六色的蜡笔同孩子进行一种“绘画游戏”。还可以带着你的孩子去野外，那里有许多的颜色需要孩子去认识与了解。

　　四、世界上最美的声音

　　语言天赋既是天生的又是教育养成的。与婴儿多说话至少会促进婴儿对语言的兴趣。孩子小时候说话多，长大以后也往往很健谈。在五官中，教育家说对孩子最为科学的训练方法是发展他的听力。因为婴儿的听力比视力发展要早一些时日，最早是孩子还在母腹中的时候，他就在接受着母亲的声音。

　　训练孩子的听力时，母亲的声音是极为重要的。给孩子唱一首歌或者是读一首诗，这都是最好的教育方式。给孩子朗读一些抒情性的诗是非常重要的。

　　五、音乐和成长

　　听音乐能使幼儿的大脑得到发育。儿童出生后大脑不断发育，环境和经验都不断地向大脑传递着信息。孩子大脑发育的最佳时期，也是最为旺盛的时期，是在10岁左右的时候，到10岁时就已经发育结束。孩子的语言能力与音乐能力都是在这段时间内发育成熟的。

　　音乐使儿童更为聪明。美术和音乐不仅是学生的消遣活动，而且还能使他们变得更加的聪明。对六七岁的孩子定期进行音乐和绘画训练，能同时提高他们的阅读能力和数学技能。从3岁开始给儿童教授莫扎特或贝多芬的音乐，能提高他们的学习成绩。科学已经证实，即使是每天只弹10分钟的钢琴，幼儿的智力测验的成绩也会大幅度提高。

　　对三四岁的幼儿进行音乐训练，能促使他们的大脑更好地识别空间和时间的模式。幼儿容易在受到各种刺激时作出反应，但他们不会事先进行思考并在头脑中形成图像和过程。某些音乐似乎能够加强他们在这方面的能力。

　　六、词汇与表达能力

　　人的一生再没有比婴儿期更为重要的时期了。尽早地开始教孩子语言。

　　婴儿从小时候起就注意人的声音和物品的声响，从这一点就可以看得出来对孩子进行早期语言教育是可行的而且还是十分必要的。但是教不完整的话是很不经济的，也是不科学的。比如教孩子民谣，可以大大丰富孩子词汇的同时，也使孩子的智能在这种童谣中很快地发展起来。在合理的教育下，大多数孩子在3岁左右就能独自看一些连环画之类的图书。这无疑是让所有父母高兴的一件事，也是每个父母值得为孩子骄傲的事。

　　七、沟通的益处

　　多与幼儿谈话，即使他们仍然太小还不会回答，仍然有助于增进他们的智力，使他们变得更为聪明。幼儿必须进行丰富的语言刺激，这是一个重要的环节，也是一个重要的环境条件。

　　在教孩子说话之时，我们可以把一些单词向孩子反复地说着玩，同时还可以把孩子所能理解的、有趣的故事用精选的词句组成短文，让孩子记住。在家庭教育中，父母们深深地认识到孩子1岁到3岁之间是最具有语言才能的时候，作为父母就得充分利用孩子这个最佳时机。在教孩子驾驭语言时，值得父母注意的是不要教给孩子不完整的语言。

　　对于孩子的语言学习来说，完整规范的语言是他们迟早要学习的语言，而那些半截子语言却是他们不久就要抛弃的语言。因此作为父母，绝不能教给孩子一些不完整的话，以免浪费孩子的时间。

　　在语言教育中，强调从一开始就要让孩子学到标准的语言。在对孩子的教育中，最为重要的是夫妻双方配合，而且要以身作则，在平时坚持力求发音标准，语言规范，精选恰当的词汇教给孩子。

　　八、从游戏中获得启迪与创造

　　为了发展孩子将来的能力，必须进行游戏，而且必须抱有发展他将来能用得着的能力的目的。因此，对于孩子的游戏不能放任不管，作为父母，我们要根据孩子的需要加以指导。

　　在游戏中，作为父母，要知道孩子都有破坏行为，也就是破坏的天性，从破坏中孩子也会明白一些道理，学到一些东西。

　　九、大自然带给孩子兴趣与思考

　　在大自然中孩子是无拘无束的，大人们也一样，我们用相机拍摄好看的花草与景色，拍摄云彩与树木，这是孩子最为乐不可支的一件事情，这样的事情总是让小小年龄的孩子感到惊喜不已。

　　大自然是人类的教师，同时也是孩子最好的老师。大自然能教给孩子无穷无尽的知识。

　　作为父母，你可以把孩子带往郊外去，对孩子讲有关动物、植物中有趣的故事。同时，大自然还会让孩子得到有关动物学、植物学、矿物学、地质学、天文学方面的知识以及科学领域中的一些知识。扩展孩子的地理知识，让他知道地球是一个很神秘的大球，这样才能激发他去了解这个大球的雄心。尽管他还很小，你就要告诉他这些，这是孩子所必须要知道的知识。

　　十、关键的喂养方法

　　(1)心情

　　愉快是孩子健康的关键。作为父母，为了孩子就得把四周布置得轻松愉快。

　　(2) 空气与水

　　母亲的乳汁是什么液体也不能替代的。当然，有的母亲生下孩子就没有乳液喂给孩子，这可以找牛乳代替，牛乳是最好的代用品。让孩子多喝水，这是很多人喂养孩子的方法。在给孩子吃母乳之前，先喂给孩子一点蜜柑汁。再过一段时间就喂给他汤、煮熟的鸡蛋、面包等大人吃的食物之类的东西，这也是孩子最好的食物。

　　(3)运动

　　运动是孩子成长的基础，生命在于运动。不要把孩子包裹严实得像个包袱，这样会束缚他手足的自由活动。因为这种活动就是婴儿的运动，婴儿睡觉时，绝对不可像布娃娃那样把他包裹得紧紧的。

　　(4)好习惯

　　在孩子3岁之前，让孩子有一个简单的生活习惯，这也是孩子一生的生活习惯——刷牙。同时，还要让孩子养成洗澡的习惯，必须让孩子喜欢洗澡。另外就是让孩子要有天天洗脸、洗手的习惯，一天几次，这也是孩子健康的保证。

　　十一、几个注意事项

　　我们知道孩子吃得过多，这样不但会给孩子增加胃的负担，而且还会给孩子的健康带来许多的不利。

　　(1)自己的事自己做

　　一个孩子的动手能力强不强，不仅仅关系到孩子的智能水平，而且对孩子将来的生活能力和工作能力有着极大的影响。

　　孩子从2岁开始，就有一种自己要将身边的事做好的迫切欲望。孩子这种欲望从2岁开始，随着孩子成长而不断提高。好好利用这种欲望让他成长、学习，就是培育出优秀孩子的秘诀。

　　孩子洗手、系鞋带、扣钮扣等，作为父母就是多花一点时间去将方法教给孩子，努力让孩子学习着自己去做。相反的，如果孩子养成一直由母亲替孩子做的习惯，那么孩子会处于缺乏成长的停滞状态，进步就会显得极为缓慢。孩子在2岁以前要让他养成整理自己身边东西的习惯。

　　(2)让孩子明白这就是生活

　　不要认为两三岁的孩子什么都不能做，这样想是不对的。孩子从2岁左右起，母亲就得把一块擦桌布放在他的手中，让他学着帮着你干家务。叫他拿东西，擦桌子、椅子，擦不会破的碗盘等，尽量找一些能让孩子干的事让孩子去干。

　　让孩子在家庭中学习简单的技能是一种有效的教育方式。夸奖是孩子做事的动力，重视孩子做事，就是鼓励孩子做事，也是鼓励孩子想做事，并对自己做事更为有信心，孩子本身就会变得越来越好。

　　十二、幼儿的每一个行动都是重要的

　　我们所要了解的是，孩子的成长要必经以下几个阶段，如果不按部就班，而是跳过了某个阶段，就会成为日后极大的障碍。

　　婴儿从0岁到1岁的这个时期，必须经过下面这几个阶段：

　　(1)孩子出生3个月，只能躺着，手脚乱动。此时的孩子处于脊髓

　　上方的延髓发育阶段。

　　(2) 孩子出生6个月，趴着爬行。此时孩子处于上方的脑桥发育阶段。

　　(3)孩子出生10个月，会用四肢爬行。此时的孩子处于上方的中脑发育阶段。

　　(4) 孩子出生1年以后，会用手扶着东西走路。此时的孩子处于最上方的大脑皮质发育阶段。

　　爬行是孩子手脚并用的一个最好的锻炼时机。对0岁到2岁的孩子，在家庭中最好建立一个爬行区，任由孩子折腾，而不要设立围栏把活泼好动的孩子给圈起来。

　　十三、增加幼儿行动能力的游戏

　　积木与木块对于2岁左右的孩子来说是很好的游戏，可以堆得很高，也可以横排，让孩子模仿母亲所做成的形状，也可以让他自由发挥，还可以和母亲比赛，看谁堆得最高。

　　孩子在2岁时，不能好好地使用手，这样的孩子在性格上会一直停留在较低的层次。孩子满2岁时，就要开始教他使用刀、叉、筷子等。

　　另一个方法是让孩子去玩粘土，但不是交给他任意玩，而是用苹果、香蕉等水果作为样品，让他仔细观察后，照着原来的形状学着做出相似的东西，这点是很重要的，这种细微的观察可以训练孩子手指的灵活与灵巧性。在很多的家庭中，训练孩子的方式就是教孩子拣豆子。这种方法是拿小豆、黑豆、大豆、扁豆等几种豆子混合在一个盘子中，再拿出4个杯子，要孩子将豆子分类放在杯子里，这也是一种训练游戏。

　　这种游戏的好处是训练孩子的大拇指与食指夹住东西的能力，这种能力也只是人类才具有的。母亲可以让2岁左右的孩子在敏感期多做训练，培养这种能力。

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