丘吉尔传读后感600字

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丘吉尔传读后感600字篇一
《《丘吉尔传》读后感》

《丘吉尔传》读后感

之前我对于温斯顿.丘吉尔的印象仅仅限于那个吸着雪茄，面带笑容的胖男人，能捕捉到的关键词也不过是英国前首相、不列颠空战、“铁幕”演说等简单的只言片语。但是在读完了《丘吉尔传》一书后，我对于丘吉尔突然有了一个格外清晰的感受：他应该是一个传奇。

他曾经是一个不好好学习的调皮捣蛋的坏学生。他当过骑兵中尉，做过随军记者，从保守党跳到自由党，从内政大臣转任海军大臣再到英国首相。他打过败仗也曾被迫离职，可是似乎一直以来他对于自己心中的信念有一种超乎常人的固执，态度强硬。在保守党内被排挤，总能被反对党抓到把柄并大肆渲染。身为政府要员他可以在一战期间亲赴法国一线作战，他本人甚至可以驾驶飞机。在所有人被短暂的和平所蒙蔽时，他坚决地站在了反对绥靖政策的少数派之中。他领导英国人民抵挡住了德军的狂轰乱炸，成为当时整个欧洲唯一没有沦陷的国家。他是英国首相，是美国的荣誉公民，在加拿大一共有8间院校以丘吉尔命名，1953年他甚至凭《第二次世界大战回忆录》一书取得诺贝尔文学奖。当丘吉尔以80岁之龄在1955年4月5日辞去首相一职，在他走出唐宁街10号首相府官邸时他吸著雪茄，打出有名的“v”手势向群众致意，然后就坐上汽车，在人们的欢呼声中离去。

指点江山，挥斥方遒，如此乐观，如此洒脱。

丘吉尔被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，对英国乃至于世界均影响深远。在XX年，bbc举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。

丘吉尔似乎完全是一个最典型的英国人，他以毫不在乎的态度坚持着自己的坚持，他在二战期间那段最著名的演讲见证着这一切：

“我们将战斗到底。我们将在法国作战，我们将在海洋中作战，我们将以越来越大的信心和越来越强的力量在空中作战，我们将不惜一切代价保卫本土；我们将在海滩作战，我们将在敌人的登陆点作战，我们将在田野和街头作

战，我们将在山区作战，我们绝不投降；即使我们这个岛屿或这个岛屿的大部分被征服并陷于饥饿之中 ——我从来不相信会发生这种情况——我们在海外的帝国臣民，在英国舰队的武装和保护下也会继续战斗，直到新世界在上帝认为适当的时候，拿出它所有一切的力量来拯救和解放这个旧世界。”

丘吉尔传读后感600字篇二
《丘吉尔传读后感》

《丘吉尔传读后感》之前我对于温斯顿.丘吉尔的印象仅仅限于那个吸着雪茄，面带笑容的胖男人，能捕捉到的关键词也不过是英国前首相、不列颠空战、“铁幕”演说等简单的只言片语。但是在读完了《丘吉尔传》一书后，我对于丘吉尔突然有了一个格外清晰的感受：他应该是一个传奇。他曾经是一个不好好学习的调皮捣蛋的坏学生。他当过骑兵中尉，做过随军记者，从保守党跳到自由党，从内政大臣任海军大臣再到英国首相。他打过败仗也曾被迫离职，可是似乎一直以来他对于自己心中的信念有一种超乎常人的固执，态度强硬。在保守党内被排挤，总能被反对党抓到把柄并大肆渲染。身为政府要员他可以在一战期间亲赴法国一线作战，他本人甚至可以驾驶飞机。在所有人被短暂的和平所蒙蔽时，他坚决地站在了反对绥靖政策的少数派之中。他领导英国人民抵挡住了德军的狂轰乱炸，成为当时整个欧洲唯一没有沦陷的国家。他是英国首相，是美国的荣誉公民，在加拿大一共有8间院校以丘吉尔命名年他甚至凭《第二次世界大战回忆录》一书取得诺贝尔文学奖。当丘吉尔以80岁之龄在1955年4月5日辞去首相一职，在他走出唐宁街10号首相府官邸时他吸著雪茄，打出有名的“V”手势向群众致意，然后就坐上汽车，在人们的欢呼声中离去。指点江山，挥斥方遒，如此乐观，如此洒脱。丘吉尔被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，对英国乃至于世界均影响深远。在20XX年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。丘吉尔似乎完全是一个最典型的英国人，他以毫不在乎的态度坚持着自己的坚持，他在二战期间那段最著名的演讲见证着这一切：“我们将战斗到底。我们将在法国作战，我们将在海洋中作战，我们将以越来越大的信心和越来越强的力量在空中作战，我们将不惜一切代价保卫本土；我们将在海滩作战，我们将在敌人的登陆点作战，我们将在田野和街头作战，我们将在山区作战，我们绝不投降；即使我们这个岛屿或这个岛屿的大部分被征服并陷于饥饿之中——我从来不相信会发生这种情况——我们在海外的帝国臣民，在英国舰队的武装和保护下也会继续战斗，直到新世界在上帝认为适当的时候，拿出它所有一切的力量来拯救和解放这个旧世界。”

丘吉尔传读后感600字篇三
《读后感》

语文作业：

一、《木兰诗》归纳总结

二、试卷：1、写试卷复习2、家长签字

三、摘抄本：1、邓稼先、杨振宁、闻一多，这三个人物，自选一个，介绍他的故事（300字）2、仿写：《土地的誓言》“当我躺在土地上的时候„„怪诞的狂风”3、看自读课本《大海的召唤》P66——97，写600字的读后感（自选其中的一篇或全部看的内容都写，都行）

读后感（大海的召唤）

2014级1班 李明轩

《大海的召唤》是一本自读课本，算是课外阅读，读了这一本“课外书”前面60页以后，我就有感受。

《大海的召唤》是由很多小故事组成一个个分集，再由许许多多的分集所合刊成德一本书籍，里面故事内容十分丰富，令人神往。他与教科书相配套的，这一点，你只有观察，便会发现，只是他将这六个单元专题给细化成了十几个小专题而已没所以对于学习，也有不少的帮助。

先60页的故事主要是与教材1，2单元的内容相称，有叙述童年的，少年时期的，赞颂祖国的与我的最后一课，我对于其中的童年最感兴趣。

其中《胆小鬼》这一篇文章，写的是我小时候拿了妈妈的五元钱，最后经过了几天，将他还给了妈妈，那时的五元钱可以值很多的东西，所以作者一直很在意。

我读完了这一篇文章，自己也很有感受，谁的人生没有荒唐事？最主要的还是给我们事后的感悟与启发。人非圣贤，孰能无过？重要的在于知错就改，作者最后也是用一种相对绝妙的方式，将那五元钱还给了妈妈。我认为，这一种品质是很值得欣赏的。

除此之外，我还喜欢那篇《坐在最后一排》，其中“我”的成绩本不好，后受老师的表扬，奋力学习，成为全班第一。相信大家都

我认为作者他的奋斗的原因与老师是密不可分的，他的老师关心她，体贴他，这种老师，现在多了起来，这种是很好的表现。

这一本书，我虽然只看了60页，可收获却远远多于这60页。

不必说洁净的白云，蔚蓝的天空，翠绿的草地；也不必说那雄伟的山峰，神奇的峡谷，幽寂的森林，但是小溪附近，就是无限美丽。

《大海的召唤》1~60页读后感

2014级1班 吕悦豪

这是本好的阅读集子，里面的故事真是感人肺腑。

不必说《我的童年》里无忧无虑的冰心；不必说《胆小鬼》里投钱没用的三毛；单是《妞妞——父亲的札记》就使我感到了“父亲”二字的慎重和一个父亲将于刚出生便患绝症的女儿分别时的绝望、沉痛和无奈。

不必说《我的早年生活》中的丘吉尔的刻苦和惊人的政治才能；不必说《天才梦》中张爱玲的生活方面的愚笨和写作方面的天才；单是《坐最后一排》便使我感到了“这世界上有最后一样的座位，但不会永远坐在最后一排的人。”这句话的份量。

不必说《小小说两篇》中小孙女和小学生，他们的想象力的完美；不必说《甘罗十二使》中十二岁的甘罗便当使臣出使，争了一口气；单是《故事四则》中四位年轻有为的才子们的英雄事迹，不必说《中国的土地》是这样地不可被他人践踏；不必说《我爱我们的祖国》这样的呼唤；单是《最后一课》便使我看到了民族的力量，中国的力量，社会的力量！

啊！好书，真地使我获益匪浅！

读《智力测试》后感

《智力测试》主要讲的是搞了一个智力测试。测试对象有四组，但年纪越小的测试对象的回答越正确。电视台播出这件事时的标题：人的想象力是怎么丧失的？

的确，我们在成长的过程中得到了很多不曾拥有的东西。但是，我们在得到的时候，却丧失了一些更为重要的东西。那些东西是很多大人不曾拥有的，他们在成长的过程中所丢弃。那就是想象力和童心。这些都是他们所没有的。

像文中一样。一个“o”，为什么大人和大学生都没答出正确答案，初中生只固守成规，但一年级的小学生却答出了许许多多各式各样的答案。那就是童心和想象力的流失。 轻轻地 （徐湖仪）

小鸟轻轻地飞，怕触动蓝天；鱼儿轻轻地游，愿跟随小溪；风儿轻轻地吹，送来丝丝清凉；我轻轻地走，不敢打破这寂静

颁奖词——用尽心血保护滇池的平凡老人

30多年来，无论受到多大的打击——家人离去，右眼失明，花光积蓄，这个老人都仍然坚持着保卫滇池的工作。他倾尽心血，以牺牲整个家庭的惨重代价，终于换来了33个矿场，采石场的封停，她是人民英雄，滇池的精神！

一、颁奖词——最美洗脚妹刘丽

平凡的外表下，是一颗赤热美好的心灵，她如同灿烂的阳光，照亮了38位同学的路，她却省吃俭用，过着艰苦朴素的生活。他的执着也许“傻”，但她是中国的“最美洗脚妹”

“最美洗脚妹”——刘丽，她是傻的，连自己都很困难还帮助别人;她是没文化的，在14岁那年就辍学了；她是卑微的，她的职务是洗脚妹，但她做了那些自以为高尚的，聪明的人不做的事——她资助了37个贫困儿童，这就是“最美洗脚妹”。

15年，她为生计打拼却把辛辛苦苦攒下来的积蓄给了贫困学生，她不

的女孩，被人误解遭人讪笑却坚持自己的赞助之路，有这样一个舍己为人的女孩，辛辛苦苦

攒下的大部分积蓄捐助贫困山区的学生，

就是这样一个为了生计打拼的女孩，把辛苦攒下来的积蓄捐助给了贫困学

生。她就是中国最美的洗脚妹——刘丽。

素，却将自己的工资毫不犹豫的献给了贫困学生。这就是中国最美的洗脚妹——刘丽。她奉

工资的大部分捐给贫困学生，只为让他们比自己过得更好。她就是中国最美的洗脚妹——刘丽。

二、有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会。有人提议：每个人用一句话来描述和赞美世界。请根据他们的各自不同的职业，进行合理想象，运用修辞手法，补写出他们要说的那一句话。（4分）

文学家说；世界就像一篇语言优美的小说，使人如痴如醉。

科学家说，世界就像神奇的圆周率，神奇而没有终点

企业家说：世界就像一个大金库，有太多有价值的东西值得去挖掘。

哲学家说：世界对我们是那样遥远，又是那样邻近。

文学家说：世界美得像人的诗词，让人禁不住赞美。

文学家说：这个世界像文字一样美妙，每一个段落都是一个轮美丽的人生

科学家说：这个世界像电灯泡一样，它不仅自身发光，还使周围的人受益。

企业家说：这个世界像涨停的股票，使人神清气爽，走路都飘飘然。

哲学家说：这个世界向前三个人说的一样那样美丽、无暇，可却只有懂得生活的人才能看到她的美丽。

（不足：未用修辞）

文学家说：世界就像一段段优美、活跃的文字，让我享受在其中

科学家说：世界就像一个个奥妙，等待着去发现，去找快乐

哲学家叔：世界就是让我们栖身的天堂

文学家说：世界是最大的一篇生动的文章

科学家说：世界是一个美丽的椭圆形

科学家说：世界是一个机器，时时刻刻为人类工作着

企业家说：世界是一家大银行，让人类索取

文学家说：世界犹如一张优美的作文总能耐人去欣赏

企业家说：世界犹如一个巨大的企业，总能实现无数的梦

文学家说：世界就像是一本无法看透的书本

科学家说：世界就像是一个不能解开的物理公式

文学家说：世界就像是多姿多彩的春天，到处散发着淡淡的清香

科学家说：世界就像是美丽的月球，等待着我们去探索发现

企业家说：世界就像是璀璨的宝石，让人们去挖掘

科学家说：世界是奇妙的，他创造了能源，为人们打开了科学的大门

企业家说：世界是丰富的，他创建了货币，让人们买卖无障碍

文学家说：世界是一篇优美而又意味深长的文章

科学家说：世界是一个充满了科学奇迹实验室

企业家说：世界是一个能带给所有人任何东西的公司

哲学家说：

张小凯，你是好样的

张小凯，你是好样的！

张小凯，不是我自恋，我发自内心地觉得你很棒。你奋斗，你独立，你不放弃，你有追求,你为了梦想不惜付出一切。

张小凯，你还记得吗？在你八岁那年，你因淘气，脚被车轮压伤，红肿了好几天；在你九岁那年，各科成绩直线下降排名猛跌20多名；在你十岁那年，你独自一人去世博会，差点走丢„„无数次的失败，上万次的挫折，一次次的打击着你。可这又能怎样呢？你不也挺过来了吗？

那是小学三年级，你因一个小误会和最好的朋友了吵了一架，还大打出手，当最后老师把你俩拉开时，你冷冷甩下一句“笨蛋！你给我记住啦！”伴着一身的伤痛，是一周的相对无视，走在校园里，你俩尽量回避，时间在慢慢地流逝，看见别的同学欢快地笑着，打闹着，你不禁心酸了，小学还有三年呀，难道你们就一直这样吗？你们的友谊就那么禁不起考验吗？困难你都不怕，难道还怕给朋友道歉吗？男子汉没啥好怕的，于是你主动伸出手，冰释前嫌。张小凯，你真是好样的。

张小凯，你普普通通，一个头两只手，可你面对困难，决不放弃，你坚信：我努力，我奋斗，我坚持，我就成功，我就辉煌了，我乃世界之最。

鱼儿需要游弋于大海，经历惊涛骇浪的洗礼，才会有鱼跃龙门的传说；雄鹰需要翺翔于蓝天，经过风刀霜剑的磨砺，才能拥有叱咤风云的豪迈。人也一样，只有经历过挫折的磨练，才能自立的成长，享受人间的快乐。

刘伟，第一季中国达人总冠军，他用一双脚弹奏出美妙的乐曲；霍金，只有两根手指能动，却写下了«时间简史»等著作。比起他们，我们的那些困难根本不算什么，但是我们在挫折中学会坚强，在困难中学会成长，我们在平凡中也闪耀着光芒。

亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒不浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮。 张小凯，你是好样的！努力，奋斗，坚持不懈，你就是最棒的！

轻轻地 （徐湖仪）

小鸟轻轻地飞，怕触动蓝天；鱼儿轻轻地游，愿跟随小溪；风儿轻轻地吹，送来丝丝清凉；我轻轻地走，不敢打破这寂静

颁奖词——用尽心血保护滇池的平凡老人

30多年来，无论受到多大的打击——家人离去，右眼失明，花光积蓄，这个老人都仍然坚持着保卫滇池的工作。他倾尽心血，以牺牲整个家庭的惨重代价，终于换来了33个矿场，采石场的封停，她是人民英雄，滇池的精神！

一、

平凡的外表下，是一颗赤热美好的心灵，她如同灿烂的阳光，照亮了38位同学的路，她却省吃俭用，过着艰苦朴素的生活。他的执着也许“傻”，但她是中国的“最美洗脚妹”

“最美洗脚妹”——刘丽，她是傻的，连自己都很困难还帮助别人;她是没文化的，在14岁那年就辍学了；她是卑微的，她的职务是洗脚妹，但她做了那些自以为高尚的，聪明的人不做的事——她资助了37个贫困儿童，这就是“最美洗脚妹”。

15年，她为生计打拼却把辛辛苦苦攒下来的积蓄给了贫困学生，她不

的女孩，被人误解遭人讪笑却坚持自己的赞助之路，有这样一个舍己为人的女孩，辛辛苦苦

攒下的大部分积蓄捐助贫困山区的学生，

被老家的人误会。就是这样一个为了生计打拼的女孩，把辛苦攒下来的积蓄捐助给了贫困学

生。她就是中国最美的洗脚妹——刘丽。

素，却将自己的工资毫不犹豫的献给了贫困学生。这就是中国最美的洗脚妹——刘丽。她奉献了自己的青春，感染了无数的中国心。

工资的大部分捐给贫困学生，只为让他们比自己过得更好。她就是中国最美的洗脚妹——刘丽。

二、有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会。有人提议：每个人用一句话来描述和赞美世界。请根据他们的各自不同的职业，进行合理想象，运用修辞手法，补写出他们要说的那一句话。（4分）

文学家说；世界就像一篇语言优美的小说，使人如痴如醉。

科学家说，世界就像神奇的圆周率，神奇而没有终点

企业家说：世界就像一个大金库，有太多有价值的东西值得去挖掘。

哲学家说：世界对我们是那样遥远，又是那样邻近。

文学家说：世界美得像人的诗词，让人禁不住赞美。

企业家说：世界发展得像一支支狂升的固表，让人忍不住欢呼。

文学家说：这个世界像文字一样美妙，每一个段落都是一个轮美丽的人生

科学家说：这个世界像电灯泡一样，它不仅自身发光，还使周围的人受益。

企业家说：这个世界像涨停的股票，使人神清气爽，走路都飘飘然。

哲学家说：这个世界向前三个人说的一样那样美丽、无暇，可却只有懂得生活的人才能看到她的美丽。（不足：未用修辞）

文学家说：世界就像一段段优美、活跃的文字，让我享受在其中

科学家说：世界就像一个个奥妙，等待着去发现，去找快乐

文学家说：世界是最大的一篇生动的文章

科学家说：世界是一个美丽的椭圆形

科学家说：世界是一个机器，时时刻刻为人类工作着

企业家说：世界是一家大银行，让人类索取

文学家说：世界犹如一张优美的作文总能耐人去欣赏

企业家说：世界犹如一个巨大的企业，总能实现无数的梦

文学家说：世界就像是一本无法看透的书本

科学家说：世界就像是一个不能解开的物理公式

丘吉尔传读后感600字篇四
《材料及开头》

你知道高考作文考你什么 吗 ?___2009 年整理 家是港湾，牵系游子。美好品德， 家是港湾，牵系游子。美好品德，永不 过时。 过时。 正视自己，避免迷失。相信自己， 正视自己，避免迷失。相信自己，等待 机会。 机会。 坚持本我，呼唤真实。批评虚伪， 坚持本我，呼唤真实。批评虚伪，追求 自然。 自然。 造就自己，实至名归。看清实质， 造就自己，实至名归。看清实质，不被 迷惑。 迷惑。 理想现实，脚踏实地。心有梦想， 理想现实，脚踏实地。心有梦想，学会 坚持。 坚持。 敢于超越，成就辉煌。环境因素， 敢于超越，成就辉煌。环境因素，多方 考虑。 考虑。 传统丢失，学会思考。由己及人， 传统丢失，学会思考。由己及人，主题 深刻 1． 阅读下面的材料，根据要求作文 ． 阅读下面的材料， 著名作家丰子恺于其恩师弘一法师李叔同（1880-1942）圆寂五周年之际，受命 ）圆寂五周年之际， 弘一大师全集》作序。 《序 为《弘一大师全集》作序。 序》中有这 《 样一段话： 我崇仰弘一法师 我崇仰弘一法师， 样一段话：“我崇仰弘一法师，为了他是 ‘十分像人的一个人 。凡做人，在当初， 十分像人的一个人’。 十分像人的一个人 凡做人，在当初， 其本心未始不想做一个十分像‘人 的人 的人； 其本心未始不想做一个十分像 人’的人； 但到后来，为环境、习惯、物欲、 但到后来，为环境、习惯、物欲、妄念 等所阻碍， 往往不能做得十分像‘人 。 等所阻碍， 往往不能做得十分像 人’。 其 中九分像‘人 ，八分像‘人 的 中九分像 人’，八分像 人’的，在这世间 已很伟大；七分像‘人 ，六分像‘人 的 已很伟大；七分像 人’，六分像 人’的， 也已值得赞誉； 就是五分像‘人 的 在最 也已值得赞誉； 就是五分像 人’的， 近的社会也已经是难得的‘上流人 上流人’了 像 近的社会也已经是难得的 上流人 了。 弘一法师那样十分像‘人 的人 的人， 弘一法师那样十分像 人 ’的人， 古往今 实在少有,所以使我十分崇仰 所以使我十分崇仰。 来，实在少有 所以使我十分崇仰。” 请以“难做人，人难做，人人要做”为话 请以 难做人，人难做， 人人要做 为话 难做人 写一篇文章。 题，写一篇文章。所写的内容必须在话 题范围之内，立意自定，角度自选， 题范围之内，立意自定，角度自选，题 目自拟，除诗歌外，体裁不限 不限。 目自拟，除诗歌外，体裁不限。不少于 800 字。 [写作导引 写作导引] 写作导引 辨认是非荣辱，不忘趋正避邪， 辨认是非荣辱，不忘趋正避邪，应当是 每一个炎黄子孙做人的准则。 每一个

炎黄子孙做人的准则。一个人来到人世间，便开始做人，直至生命终结。 到人世间，便开始做人，直至生命终结。 而由于各人的品行、 而由于各人的品行、价值观及其所处的 时代、环境、地位等主客观因素不同， 时代、环境、地位等主客观因素不同， 其做人的标准和社会对他的评价也千差 万别。但究竟有几分像“人 ， 万别。但究竟有几分像 人”，是流芳百 世还是遗臭万年， 世还是遗臭万年，总还是有一个为人们 所共同认可的标准。写好这篇文章， 所共同认可的标准。写好这篇文章，必 须注意以下几点： 须注意以下几点： 第一，精选材料，贵在分析。本话题涉 第一， 精选材料， 贵在分析。 及到的材料非常之多，古今中外、 及到的材料非常之多，古今中外、忠奸 优劣、名人雅士、百姓庶民、男女老少、 优劣、名人雅士、百姓庶民、男女老少、 巫医乐师，均不乏其例。一旦打开话匣， 巫医乐师，均不乏其例。一旦打开话匣， 汩汩滔滔 易放难收。考生须紧扣“难做 汩汩滔滔，易放难收。考生须紧扣 难做 人，人难做”的话题，选择最有代表性的 人难做 的话题， 的话题 典型事例进行阐述， 常行所当行 常行所当行， 典型事例进行阐述，“常行所当行，常止 于不可不止”，切忌泛泛而谈， 于不可不止 ，切忌泛泛而谈，满足于罗 列而不加分析， 列而不加分析，以致文章虽有长度而缺 乏深度。 乏深度。 第二， 拷问灵魂， 解剖人生。 话题中有“人 第二， 拷问灵魂， 解剖人生。 话题中有 人 人要做”一语 一语， 人要做 一语 ， 意思是任何人也回避不 了。文章既可分析像弘一法师那样的高尚心灵， 尚心灵 ， 也要拷问那些只有三两分像 “人”、四五分像 人”者的灵魂，还可以 者的灵魂， 人 、四五分像“人 者的灵魂 直接拷问自己，使文章更有深度。 直接拷问自己，使文章更有深度。 第三，升华主题。毫无疑问，做人原则 第三， 升华主题。 毫无疑问， 具有社会性、时代性特点， 具有社会性、时代性特点，胡锦涛主席 提出的“八荣八耻 八荣八耻”是传统道德与现代文 提出的 八荣八耻 是传统道德与现代文 明的完美结合，是崇尚以人为本 尚以人为本， 明的完美结合，是崇尚以人为本，构建 和谐社会的做人准则。文章提及， 和谐社会的做人准则。文章提及，并不 是赶时髦，也不是贴标签，而是熔时代 是赶时髦，也不是贴标签， 精神与传统道德于一炉， 且有点睛作用， 精神与传统道德于一炉， 且有点睛作用， 可使文章上升到一定高度。 可使文章上升到一定高度。 第四，选择文体。本话题适合写议论文，

第四，选择文体。本话题适合写议论文， 也可以写成杂感类的文章， 文体确定后， 也可以写成杂感类的文章， 文体确定后， 注意运用与之相谐的语言。 注意运用与之相谐的语言。 2、阅读下面材料，根据要求作文 、阅读下面材料， 丘吉尔年幼时， 父亲带着他去乡下游玩， 丘吉尔年幼时， 父亲带着他去乡下游玩， 因为调皮， 因为调皮，小丘吉尔不幸掉进原野的沼 泽中，被一位穷苦农夫所救。 泽中，被一位穷苦农夫所救。为了报答 农夫救命之恩，丘吉尔的父亲提出， 农夫救命之恩，丘吉尔的父亲提出，把 农夫儿子带到伦敦， 农夫儿子带到伦敦，和自己儿子一起接受教育，农夫答应了。三十年后， 受教育，农夫答应了。三十年后，被农 夫所救的孩子，成为英国首相， 夫所救的孩子，成为英国首相，是英国 著名的政治家、军事家、演说家。 著名的政治家、军事家、演说家。他曾 带领英国军队获得二次世界大战的胜 改变了世界大战的命运。 利，改变了世界大战的命运。而农夫的 儿子弗莱明则成为英国著名的科学家、 儿子弗莱明则成为英国著名的科学家、 医学家、细菌学家，他发明的青霉素， 医学家、细菌学家，他发明的青霉素， 改变了医学的命运， 改变了医学的命运，再次救了得肺炎的 丘吉尔，救了无数人的生命。 丘吉尔，救了无数人的生命。 丘吉尔、弗莱明父辈是有缘的，丘吉尔、 丘吉尔、弗莱明父辈是有缘的，丘吉尔、 弗莱明也有缘。由于两代人结缘， 弗莱明也有缘。由于两代人结缘，改变 了世界上千千万万人的命运! 了世界上千千万万人的命运 请以“缘 为话题 写一篇文章， 为话题， 请以 缘”为话题，写一篇文章，所写的 内容必须在话题范围之内，立意自定， 内容必须在话题范围之内，立意自定， 题目自拟，除诗歌外，文体不限， 题目自拟，除诗歌外，文体不限，不少 字左右） 于 800 字（文言文 600 字左右） 。 【写作导引】 写作导引】 1、 ， 现代汉语词典》 、 《现代汉语词典》 缘 有一个义项为“缘 有一个义项为 缘 分”，“泛指人与人或人与事物之间发生 ， 泛指人与人或人与事物之间发生 联系的可能性。 结缘 逢缘，投缘者， 结缘， 联系的可能性。”结缘，逢缘，投缘者，皆因有缘也。当今之时， 皆因有缘也。当今之时，这些语词使用 频率高，范围广，无论男女老幼， 频率高，范围广，无论男女老幼，学历 深浅，都喜欢提及。诚然， 缘 是无所 深浅，都喜欢提及。诚然，“缘”是无所 不在的，随时都可能邂逅。 不在的，随时都可能邂逅。关键在于当 事人如何捕捉、认识、判断、把握

， 事人如何捕捉、认识、判断、把握，并 采取适当的行为。有的人， 采取适当的行为。有的人，与“缘”擦肩 缘 擦肩 而过，失之交臂；有的人， 而过，失之交臂；有的人，逢善缘而不 把握，以致后悔不迭……另一方面，应 另一方面， 把握，以致后悔不迭 另一方面 该认识到， 缘 有善孽之分 结善缘者， 有善孽之分。 该认识到，“缘”有善孽之分。结善缘者， 可成就事业：丘吉尔、弗莱明父辈结缘， 可成就事业：丘吉尔、弗莱明父辈结缘， 两人此后俱享誉全球；李叔同、 两人此后俱享誉全球；李叔同、丰子恺 师生结缘， 缘缘堂 遂声名远播， 缘缘堂”遂声名远播 师生结缘，“缘缘堂 遂声名远播，丰子 恺终身受益 结孽缘者， 身受益。 恺终身受益。结孽缘者，却只能葬送前 少年学子，一旦与“黄赌毒 结缘， 黄赌毒”结缘 程，少年学子，一旦与 黄赌毒 结缘， 后果如何，可想而知。古人云： 近朱者 后果如何，可想而知。古人云：“近朱者 近墨者黑。 其理一也 其理一也。 赤，近墨者黑。”其理一也。 2、 、 人世间， 有奇缘而可遇者， 如丘吉尔、 人世间， 有奇缘而可遇者， 如丘吉尔、 弗莱明父辈等，毕竟少数； 弗莱明父辈等，毕竟少数；更多的人却 可能一辈子都无缘福禄，无缘幸运，甚 可能一辈子都无缘福禄， 无缘幸运， 至与什么都无缘。而这“更多的人 更多的人”中 至与什么都无缘。而这 更多的人 中， 有的努力“寻缘 寻缘”，孜孜以求， 有的努力 寻缘 ，孜孜以求，希望奇迹发生；有的脚踏实地，默默无闻地生活、 发生；有的脚踏实地，默默无闻地生活、 工作，并不在乎“缘 之远近有无 之远近有无……怎 工作，并不在乎 缘”之远近有无 怎 么认识这“更多的人 更多的人”呢 如果让“你 走 么认识这 更多的人 呢？如果让 你”走 近他们，与之“结缘 结缘”， 近他们，与之 结缘 ，将会有怎样的感 悟和思考？ 悟和思考？ 3、以 “缘”为话题写文章， 学生有自由 、 为话题写文章， 缘 为话题写文章 驰骋的广阔空间 文学、史学、哲学、 阔空间， 驰骋的广阔空间，文学、史学、哲学、 佛学……均可涉猎；过去、现在、未来， 均可涉猎； 佛学 均可涉猎 过去、现在、未来， 回顾、 回顾、 直面、 直面、 憧憬， 憧憬， 纪实、 纪实、 假想、 假想、 论证…… 论证 任意选择。选用文体也可以扬其所长： 任意选择。选用文体也可以扬其所长： 写议论文，写读后感，写抒情类散文， 写议论文，写读后感，写抒情类散文， 杜撰几个故事，构制一篇小说， 杜撰几个故事，构制一篇小说，或小品 杂感、特写书

信等，都可以出奇制胜。 杂感、特写书信等，都可以出奇制胜。 从语言表达方面考虑，既可用白话文， 从语言表达方面考虑，既可用白话文， 也可以用浅易文言文。 也可以用浅易文言文。 3．阅读下面的材料，根据要求作文 ．阅读下面的材料， 孟子曰： 君子之于禽兽也 见其生， 君子之于禽兽也， 孟子曰：“君子之于禽兽也，见其生，不 忍见其死；闻其声，不忍食其肉。 忍见其死；闻其声，不忍食其肉。是以 君子远庖厨也。 牛 将以衅钟 将以衅钟”， 君子远庖厨也。”牛“将以衅钟 ，齐宣王 “不忍其觳觫 ，遂发善心，下令 以羊易 不忍其觳觫”， 不忍其觳觫 遂发善心，下令“以羊易 之”。人皆疑之，觳觫既同，则牛羊何异 。人皆疑之，觳觫既同，哉？君子、齐宣王何其伪善也！ 君子、齐宣王何其伪善也！ 今人则不然。有报道言， 今人则不然。有报道言，某人收养病犬 若干，一时传为美谈。其中有无狂犬， 若干，一时传为美谈。其中有无狂犬， 自然不得而知。 自然不得而知。 某人见一恶狼失足陷阱， 某人见一恶狼失足陷阱， 狂嗥不止，竟援手相救，颇似东郭先生。 狂嗥不止，竟援手相救，颇似东郭先生。 某人向穴中灌以沸水，欲烫死一鼠， 某人向穴中灌以沸水，欲烫死一鼠，数 日后，偶见一秃鼠率众幼鼠觅食， 日后，偶见一秃鼠率众幼鼠觅食，乃大 惊失色，跌足顿首，痛悔不已……据称， 据称， 惊失色，跌足顿首，痛悔不已 据称 诸多此等行为皆因敬畏生命，保护生态 诸多此等行为皆因敬畏生命， 是堪师法、弘扬也。 故，是堪师法、弘扬也。 然为狂犬咬伤致病， 国内外尚无药可救。 然为狂犬咬伤致病， 国内外尚无药可救。 狗虽人类朋友， 倘成立狗文化研究学会， 狗虽人类朋友， 倘成立狗文化研究学会， 其功过是非、劣行恶迹，自有学者定论， 其功过是非、劣行恶迹，自有学者定论， 无须吾等置喙。至于对狼鼠辈， 无须吾等置喙。至于对狼鼠辈，大可不 必生怜悯之心。 必生怜悯之心。若为敬畏生命保护生态 吾等早该禁食各种肉类， 计，则吾等早该禁食各种肉类，甚至连 素食也是罪过。 素食也是罪过。 请以“凡事讲求度 为话题 写一篇文章。 写一篇文章。 请以 凡事讲求度”为话题， 凡事讲求度 为话题， 所写的内容必须在话题范围之内， 所写的内容必须在话题范围之内，立意 自定，角度自选，题目自拟，除诗歌外， 自定，角度自选，题目自拟，除诗歌外， 体裁不限。 体裁不限。不少于 800 字（文言文 600字左右） 。 字左右） [写作导引 写作导引] 写作导引 材料语言，文白相杂， 材料语

丘吉尔传读后感600字篇五
《七上寒假作业本答案》

七年级上寒假作业本答案（语文）

一、语文活动及写作：

1、参观省博物馆的文物，以“家乡宝贝大家爱”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的作文。

2、留心中国传统节日——春节，以“红红火火过大年”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的作文。

二、 阅读名著并写读后感：

1、读一本名著（初中读本中未读的任何一本）；

2、写一篇赏析或读后感。

三、 阅读理解：

（一）、一个人的奔跑

那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。 “我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。

就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。

在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。 这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”

听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。（摘自《格言》杂志2005年5月号）

11．请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。（50字内）（4分）

12．对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是“”，最后是“”（各填文中的一个词），说说这种情感变化的原因。（5分）

13．《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。根据你对本文的理解，你觉得最可能是下列哪一句话。（ ）（3分）

A．坚持到底就是胜利。 B．祖国的利益高于一切。 C．责任重于荣誉。 D．奥运会重在参与。

14．你是如何理解文中加点的“祖国的凝望”的？为了这一“凝望”，无数志士仁人被感奋激发着。请你也说出一个类似的故事。（6分）

【答案】11．坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中（1分）虽因受伤而远远的落在后面（1分）却仍然坚持跑完了全程（1分）。语言表达简洁流畅（1分）。12．“好奇”“热泪盈眶”（各1分），格林斯潘是被艾克瓦里牢记着自己作为运动员的责任（或“祖国的凝望”）所感动。（3分）（若只是泛泛而说“被感动”，只得1分）13． C．责任重于荣誉。

14．祖国人们的嘱托、注视和期待。（3分）故事语言流畅，围绕“责任”与“祖国”（3分）。

（二）悠悠寸草心

⑴日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。

⑵社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”

⑶“从来没有过。”青年很老实地回答。

⑷“那么，你替父母捶过背吗？”

⑸青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给我10块钱。”

⑹在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。

⑺青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？” ⑻这是社长的吩咐，因此，青年一口答应。

⑼青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。

⑽母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要为她洗脚。感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。

⑾第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很多的苦，你使我明白了在学校没有学过的道理，谢谢社长，如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。”

⑿社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。”

14.青年在替母亲洗脚时发现了什么？（请用原文语句回答。）这说明了什么？（4分）

15.大公司选聘职员，社长为什么希望大学生一定要为父母擦一次身？（3分）

16.第⑼段运用哪一种记叙顺序？请说说它的作用。（3分）

17.题目“悠悠寸草心”对表达文章中心思想有何作用？（4分）

18.下面选项不符合文意的一项是（ ）。（3分）

A.爱是理解的别名。 B.百善孝为先。

C.儿行千里母担忧。 D.百学须先立志。

【结合《一厘米》相关链接材料】，完成19—20题。

陶影把小也的头发往下捺，仿佛拨去浮土触到坚实的地表，她摸到儿子柔嫩的头皮，像是塑料制成，有轻微的弹性。那地方原有一处缝隙。听说人都是两半对起来的。对得不稳，就成了豁豁嘴。就算对得准，要长到严丝合缝，也需要很多年。这是一道生命之门，它半开半合，外面的世界像水样，从这里流进去。每当抚到这道若隐若现的门缝，陶影就感觉到巨大的责任。是她把这个秀气的小男孩带到这个世界上来的。她很普通，对谁都不重要，可有可无，唯独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。

19.“她很普通，对谁都不重要，可有可无，唯独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。”课文许多情节表现了她为此做出艰辛的努力。作为一个普通的女工，一个普通的母亲，陶影为什么要这样做？（4分）

20.小说的主人公陶影自身并不完美，但她对孩子进行了“全力以赴的正面教育”；《悠悠寸草心》文中替人做佣的母亲艰难地培养儿子长大成人。请你结合这两篇文章，谈谈对“可怜天下父母心”这句话的理解。（4分）

【答案】14.（4分，每点2分）（1）“才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬了”（2）说明青年在给母亲洗脚之前，并不了解母亲为养育他所受的辛劳。

15.（3分，意思对即可）因为不爱父母者，不会热爱企业。

16.（3分，第一问1分，第二问2分）（1）插叙。（2）交代青年的家庭背景、帮助事件展开，丰富叙述的内容。

17.（4分，每点1分，语言表达1分）题目化用了孟郊《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖；以此为题，更生动地表达了父母含辛茹苦培养子女长大成人；子女不应该忘记父母的恩情，要好好孝顺他们，报答他们的养育恩情。

18.（3分）D

19.（4分，意思对即可）因为她爱小也，是这种爱，使她具有一种强烈的责任感。她要把儿子培养成诚实、正直、善良、有责任感、有教养的人。正因为这些，才使这位母亲在平凡中显出伟大。

20.（4分，意思对即可）示例：（1）中国母亲陶影，家境拮据，夫妻都是蓝领工人，为让儿子出人头地，省吃俭用，竭尽全力培养儿子；（2）日本母亲靠替别人帮佣，拼命挣钱，把儿子送进名牌大学。（3）虽然不同国度，但爱孩子都是普天下所有母亲的共同特点，这就是所谓“可怜天下父母心”。（4）做为子女，应该理解长辈的辛苦，以实际行动报答父母的养育之恩。

（三） 一次帮助，改变两个人命运

①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。

②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。

③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授。

④1928年，亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。 ⑤二次大战期间， 已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大·弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。

⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大·弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”

⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。

【助读资料】

丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《第二次世界大战回忆录》)，曾于1940—1945年及1951—1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有

说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。

1953年，丘吉尔被授予诺贝尔文学奖。瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说：“丘吉尔成熟的演说，目的敏捷准确，内容壮观动人。犹如一股铸造历史环节的力。……丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说，却另有一番动人心魄的魔力。也许他自己正是以这伟大的演说，建立了永垂不朽的丰碑。”

12．下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是：分)

A．赠人玫瑰，手留余香 B．对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬

C．助人是人格升华的标志 D．人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志 E．施比受更有福

13．根据示例，概括绅士的优良品质。 (2分)

示例：农夫：心地善良 乐于助人

绅士：

14．用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。 (3分) 15．从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好?为什么? (3分) 16．第⑥段中“第一次”指的是什么?为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”? (3分) 17．阅读全文后，请用“假如……就……”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。 (4分) 分) 分)

12． A、C、E (3分)

13．(2分)例如：知恩图报，诚实守信（扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可）

14．(3分)例如：绅士纵身跳下马车，满头大汗。心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的……” 当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的一颗心才逐渐平静下来。（“焦急”描写具体2分，语言表达1分）

15． (3分)不好。（1分） 示例：因为原文设置了悬念（或埋下了伏笔），行文有波澜，引起了读者的阅读兴趣。（意思接近即可）

16．(3分)示例：“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔（1分）；在亚历山大·弗莱明看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自己，也才有后来青霉素的问世，才有丘吉尔被救治，所以从这个意义上说，就是“这一次是你的父亲救了你”。（表达清楚即可得分）

17．(4分)(1) 假如不是农夫救了小男孩，就不会有后来成为英国首相著名政治家、首相的丘吉尔。（2分） (2) 假如没有绅士资助农家少年，就不会又挽救数以亿计病人生命的青霉素的诞生。 (2分)（每句形式1分，和“重大影响”相关的内容理解1分）

18. (2分)例如：丘吉尔被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之

一。（摘录助读资料中有关丘吉尔其它信息都可）（2分）

（四）、追寻书籍的味道

尤 今

小时家穷，肚子像欠收的田地，老是空荡荡的：可是呢，精神却长年吃着奢华的鲍鱼 海参。把精神喂得饱饱的，是书籍。

捉襟见肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，书本永远不虞匮乏。 晚餐过后，便是一家子进入文字世界的大好时光了。一人读书和一家读书，感受是完

全不同的。新买的书，有淡淡墨香，非常好闻，它能把一瓣瓣心叶都熏得香香的；屋内此 起彼落地翻动着书页的声音，宛如天籁。

明明只是一本书嘛，可是，握在手里，大家却变成了哭笑难以自主的傀儡。爸爸捧书 哈哈大笑的那一刻，却见进入悲情世界的妈妈眼噙泪光；爸爸在严肃的政论书中忙忙碌碌 地写着眉批的当儿，妈妈却高高兴兴地在她所寻获的妙言妙语底下画线。当字里行间闪出 了睿智的思想亮光时，父母亲总会兴奋地读出来，让彼此分享精神的资产。

我们几个孩子呢，在盈屋的暗香里，随意抽选散置四处的书来读。在那略识字的年龄 里，只能一知半解地读、懵懵懂懂地读；读着、读着，读懂了，一颗心，便跳舞。 牙长的，迄今，已长成了根深叶茂的巨树了，丝毫撼动不得。

书籍，于我们而言，无所不能。

当生活的小舟遇上了惊涛骇浪时，书籍是令我们安心的避风港；当超负荷的工作把我 们的心揉成一叶成菜时，我们以书籍抚平内心的皱褶；当难以化解的忧伤把我们逼进黑暗 的死角时，书籍便是一束束亮丽的阳光；当我们的思想患上营养不良症时，书籍就充当了 我们的维他命。

书籍之所以会深深地嵌进我们的血肉和骨髓里，紧密地成为我们生命的一部分，追溯 原因，是父母从小就以“身教”的方式让我们知道，书籍是精神“永远的伊甸园”；它既是 小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖软而可口，花生糖硬而适口，都能给生命的味 蕾带来怡人的甜味。

现代阅读风气不盛，分析年轻人不爱阅读的因素时，一般人都归咎于娱乐多元化、课 业繁重或工作压力太大，让他们无暇分心或分心乏力。

不是的。我认为真正的关键是：童年时，他们不曾用书籍把精神养肥，成年之后，当 然不会“食髓知味”地追寻书籍的味道啦!

不读课外书，可以有千万个不同的借口。阅读课外书，原因却只有简简单单的一个： 快乐。当父母用美食和玩具堆砌孩子的童年时，孩子当然快乐，可是，那种快乐，是甜而 短的，它不能无止无尽地延伸到成人的世界里；然而，如果高瞻远瞩的父母能把年幼的孩子①

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