导读: 四君子读后感2 天行健,君子当自强不息,讲乾,君子本自具足的天性,生生不息。地势坤,君子以厚德载物,讲坤,君子进德修业都是要 ...
四君子读后感2
天行健,君子当自强不息,讲乾,君子本自具足的天性,生生不息。地势坤,君子以厚德载物,讲坤,君子进德修业都是要顺应天道。
有人说,讲这有毛用?究竟来说,天之所赋,是没啥可讲,的确无用。这里不搞什么唯物唯心玄妙主义,但有个共通的问题,人们一切的“动”该如何顺应天道?顺不好,走偏走歪,逆之而行,是要吃亏的。
既然要顺应天道,似乎就得讲道,好比你想来个精准射击,却不知靶位在哪儿,这不成。
然而“道”,迎之不见其首,随之不见其后,抟之不可得,又不可名状,看不见,触不到,抓不住……从这个角度来说,一切的学问都是在试图描述它,更接近它,那么一切的进德修业也是在试图接近它,契合它。
所以老师说,法有分别,理无二致。圣人们所做的就是极致,天人合一,就是知几知微,精明应妙,其神乎。“神妙”是打这里来的。
然而神通不是圣人专利。儒家讲,仁义礼智信,人们的进德修业依据这五常,就是离靶心不远。佛家讲平常心是道,说人们日常行住坐卧,应机接物,皆是道,也是在接近靶心。所谓“道不远人”。
老师的文字之所以好看,耐看,引起众人的共鸣,很到程度形而上文以载道,形而下接地气,高人们讲问题从来都是深入浅出,平实的语言见功力深厚。
经是好经,千人千般理解。正如老师所说,人们是不是这法器,所谓法器,心量大自然承载多。心量大,首先要勇于承认固有的意识,然后打破它,接受你从未尝试过的东西。如果没有这一步,事事不如法,人的一生总会在纠结,矛盾。
晚饭时,我跟老爸说,我以后不在外面混了,要读书。老爸瞄了我一眼,嗯,不错。读书为啥?我满怀“豪情壮志”,我要治病救人,拯救世界……我的头立马挨了一筷子,救你个头!救你自个儿吧!
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