导读: 科教版五年级上册语文电子课本(共5篇)教科版语文一年级电子课本目 录阅 读课文1 太阳,你是粉刷匠吗„12 古诗两首„„„„„4快乐读书屋 一月牙儿„„„„„„„„6星星的秋千„„„„„„8能说会写你说我说日月星辰„„„10美丽的夜空„„„„„11语文七色光 一„„„„„„12阅 读课文3 快乐的节日„„„„144 小草,向前走„„...
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科教版五年级上册语文电子课本(一)
教科版语文一年级电子课本
目 录
阅 读
课文
1 太阳,你是粉刷匠吗„1
2 古诗两首„„„„„4
快乐读书屋 一
月牙儿„„„„„„„„6
星星的秋千„„„„„„8
能说会写
你说我说日月星辰„„„10
美丽的夜空„„„„„11
语文七色光 一„„„„„„12
阅 读
课文
3 快乐的节日„„„„14
4 小草,向前走„„„18
快乐读书屋 二
有这样两个孩子„„„21
找“快乐”„„„„„„23
能说会写
真假值周生„„„„„26
龙龙的梦„„„„„„27
语文七色光 二„„„„„„28
阅 读
课文
5 小猴子栽树„„„„30
6 狐假虎威„„„„„33
快乐读书屋 三
三打白骨精„„„„„36
熊说什么了„„„„„38
能说会写
讲故事 „„„„„„„40
友谊„„„„„„„„41
语文七色光 三„„„„„„42
识字一„„„„„„„44
阅 读
课文
7 为了妹妹„„„„„47
8 奇特的遗嘱„„„„50
快乐读书屋 四
狼和小羊„„„„„„53
神笔马良„„„„„„55
能说会写
你同意谁的做法„„„57
我喜欢的卡通人物 „„58
语文七色光 四„„„„„„59
阅 读
课文
9 植物妈妈有办法„61
10 小鸟和牵牛花„„64
快乐读书屋 五
昙花„„„„„„„„68
古诗两首„„„„„„70
能说会写
说说两种树的不同„„72
花草树木的变化„„„73
语文七色光 五„„„„„„74
阅 读
课文
11 小乌龟找工作„„„77
12 小马过河„„„„„81
快乐读书屋 六
动手做一做„„„„„86
每次都有进步„„„„88
能说会写
看连环画,讲故事„„„90
写写自己的优点和不足
„„„„„„91
语文七色光 六 „„„„„
识字二„„„„„„„94
阅 读
课文
13 吃水不忘挖井人„„97
14 她是我的老师„„101
快乐读书屋 七
贝多芬和《致爱丽丝》„105
数星星的孩子„„„„107
能说会写
礼貌待客„„„„„„109
问候生病的同学„„„110
语文七色光 七„„„„„111
阅 读
课文
15 锯是怎样发明的„114
16 有趣的发现„„„117
快乐读书屋 八
小发明救妈妈„„„„120
指南针„„„„„„„123
能说会写
祝贺获奖的同学„„„125
字典也是老师„„„126
语文七色光 八 „„„„„127
阅 读
课文
17 手捧空花盆的孩子„129
18 谁打碎了花瓶„„132
快乐读书屋 九
狐狸找朋友„„„„„135
华盛顿和樱桃树„„„137
能说会写
实话实说„„„„„139
日记„„„„„„„„140
语文七色光 九„„„„„141
阅 读
课文
19 初冬„„„„„„143
20 古诗两首„„„„146
快乐读书屋 十
小动物过冬„„„„„148
冬天的小路„„„„„150
能说会写
我喜欢的冬季户外活动
„„„„„„152
家乡的冬天„„„„„„153
语文七色光 十„„„„„„154
生字表一„„„„„„„„156
生字表二„„„„„„„„159
1 太阳,你是粉刷匠吗
太阳,你是粉刷匠吗?
你把沙滩粉刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海粉刷得碧蓝碧蓝,就像一块晶莹剔透的蓝水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘逸的白纱巾„„
你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。
太阳,你的本领可真大呀!
讨论 太阳是粉刷匠吗?它都粉刷了什么?
说 太阳还能粉刷什么?说给大家听一听。
读 朗读课文。背诵课文。
认 粉 刷 设 透 晶 彩 纱 岩 领
2 古诗两首
古朗月行(节选)
(唐) 李白
小时不识月,
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,
飞在青云端。
静夜思
(唐) 李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
读 朗读课文。背诵课文。
认 朗 选 作 疑 霜 举
写 诗两首朗作台静思低故
自选词语 白玉 青云
快乐读书屋一
月牙儿弯弯,露出了甜甜的笑脸,多美呀!它像什么呢?你能把它画下来吗?
月牙儿
月牙儿像什么?
妈妈说:
像秋天收割的镰刀。
月牙儿像什么?
爸爸说:
像又黄又大的香蕉。
月牙儿像什么?
我说:像夜妈妈
微微翘起的嘴角。
夜妈妈一笑,
眨眼的小星星们
就哼起了歌谣„„
认 割 微 嘴 眨 哼 谣
在美丽的夜晚,可爱的小星星们常常会溜出来玩儿。你知道她们是怎么玩儿的吗?
星星的秋千
一个、两个、三个„„那么多的小星星从家里偷偷溜了出来。
她们在草坪上、花园里、小河边做荡秋千的游戏。
一枚花瓣是一架秋千,一片草叶是一架秋千。她们从一朵花荡到另一朵花上,从一片叶子荡到另一片叶子上。
你听,那一片蛙鸣是献给小星星的笑声;你听,那一片蟋蟀的鸣叫是献给小星星的掌声。 美丽的、淘气的、顽皮的小星星啊,惹得风娃娃从梦中惊醒,禁不住给她们弹起了风琴。
天快亮了,她们登上月光的秋千,一个个溜回了家中。
认 架 另 献 掌 啊 梦
能说会写
你说我说日月星辰
关于日月星辰,还有很多知识、很多神话传说和民间故事,你知道哪些呢?讲给大家听听。
科教版五年级上册语文电子课本(二)
五年级上册英语教材(电子课本)
【科教版五年级上册语文电子课本】
科教版五年级上册语文电子课本(三)
语文教科版三年级上册教材电子文本
第一单元
课文
1、拐弯处的回头
一天,弟弟在郊(jiāo)游玩耍时,被尖利的石块划破了脚,到医院包扎一番之后,几个同学送他回家。
在家附近的巷(xiàng)口,弟弟碰见了爸爸。他哭丧着脸,跷起扎了绷(bēng)带的脚给爸爸看,满以为会得到一点儿同情与怜爱。不料爸爸只是简单说了几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委(wěi)屈(qū),也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。就在他大发牢骚(sāo)的时候,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都这样,其(qí)实他很爱你,只是不愿表现出来罢(bà)了。不信你看,等会儿你爸走到前面拐弯儿的地方,一定会回头看你的。”弟弟半信半疑,其他同学也很想看看是不是这样。于是,他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头„„可是,当爸爸走到拐弯儿处的刹(chà)那间,却不经意似的回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯儿处。虽然这一切只发生在一瞬(shùn)间,但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的冲动。很久以来,我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是———拐弯儿处的回头。
想 默读课文。看到弟弟的脚被划破了,爸爸只简单说了几句,就自己走了。对爸爸的这种做法你是怎么看的?
说 你平时感受到父爱了吗?你发现父亲爱你的方式了吗? 练 用下面句子中加点的词语练习说话。
1. 弟弟满以为会得到一点儿同情与怜爱,不料爸爸只是简单说了几句,便自己走了。
2. 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
3. 爸爸好像不经意似的回过头来。
背 背诵课后最后两个自然段。
认 郊 巷 绷 委 屈 骚 其 罢 刹 瞬
写 拐 弯 郊 划 扎 附 碰 委 屈 其 疑 寻 父 终 自选词语 半信半疑 不约而同
2母亲的账单
小彼(bǐ)得是一个商人的儿子,他常到爸爸做生意的商店里去瞧(qiáo)一瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得往往受遣(qiǎn)把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎(hū)也成了一个小商人。【科教版五年级上册语文电子课本】
有一次,他忽然想出了一个主意:也开一张收款账单,寄给妈妈,索(suǒ)取每天帮妈妈做事的报酬。
这一天,妈妈发现她的餐(cān)盘旁边放着一张账单,上面写着: 母亲欠(qiàn)她儿子彼得如下款项:
为取回生活用品 20芬尼(ní)
为把信件送往邮局 10芬尼
为在花园里帮助大人干活 20芬尼
为他一直是个听话的好孩子 10芬尼
共计:60芬尼
彼得的母亲拿起账单,仔细地看了一遍,她什么话也没有说。
晚上,小彼得在他的餐盘旁边看到了他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得如愿以偿(cháng),要把这笔钱放进自己口袋时,突然发现在餐盘旁边还放着一张给他的账单。
他把账单展开读了起来:
彼得欠他的母亲如下款项:【科教版五年级上册语文电子课本】
为在她家里的10年幸福生活0芬尼
为他10年中的吃喝 0芬尼
为在他生病时的护理 0芬尼
为他一直有个慈爱的母亲 0芬尼
共计:0芬尼
小彼得读着读着,感到羞(xiū)愧万分!过了一会儿,他怀着一颗怦(pēng)怦直跳的心,蹑(niâ)手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼(yì)翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。
读 默读课文。小彼得和母亲分别给对方开了一张账单。对比这两张账单,说一说你是怎么看小彼得和妈妈的。
说 小彼得为什么感到羞愧万分?读完这个故事你有什么感受和想法? 练 照样子写词语。
蹑手蹑脚 ________ 有情有义 ________ 有__有__ 不__不__ ________ 没__没__ ________
认 账 彼 瞧 遣 索 餐 欠 尼 偿 羞 怦 翼
写 彼 店 瞧 邮 忽 然 欠 项 助 晚 偿 怦
自选词语 索取 慈爱
快乐读书屋一
为什么“全家人天天都看天气预报”?又为什么“一忽儿高兴,一忽儿心焦”?
天气预(yù)报
自从爸爸出差〔chāi〕去了,
全家人天天都看天气预报。
那天说哈尔滨(bīn)有寒潮(cháo),
奶奶直念叨爸爸没带棉袄(ǎo);
第二天那座城市气温回升,
全家人都露出舒心的微笑。
今天妈妈特别关心南方气象,
明天爸爸将飞海南岛;
当听到那里是个大晴天,
又担心爸爸没带遮阳帽。
我说天气热有啥(shá)可怕?
只要爸爸多吃冰糕(gāo)。
我只希望天气稳(wěn)定,
千万别下大雨,别落冰雹(báo)。
自从爸爸出差去了,
我们每晚在屏幕(mù)上追踪、寻找,
全家人都随着天气预报,
一忽儿高兴,一忽儿心焦(jiāo)。
不知爸爸知不知道,
坐在电视机前的一家老小。
认 预 〔差〕 滨 潮 袄 啥 糕 稳 雹幕 焦
爱是能看得见、感受得到的。那什么是“看不见的爱”呢?瓶子的碎裂声让你想到了什么?
看不见的爱
夏季的一个傍晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看见一个十岁左右的小男孩儿和一位妇女。小男孩儿正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
我站在小男孩儿身后不远的地方,看他打那瓶子。我还从没有见过弹弓打得这么差的孩子:他有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。那位妇女坐在草地上,安详地微笑着,不时地从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中。小男孩儿便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出,她是孩子的母亲。
小男孩儿很认真,屏住气,瞄(miáo)了很久,才打出一弹。可我站在旁边都可以看出,他这一弹一定打不中,而他还在不停地打。
我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打,好吗?”
小男孩儿停住了,但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了笑。“谢谢,不用了!”她停顿了一下,望着孩子,悄声对我说,“他看不见。”
我怔住了。
半晌(shǎng),我喃(nán)喃地说:“噢(ō)„„对不起!但为什么?”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃(â)„„”我说,“可是他„„怎么能打中呢?”
“我告诉他,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。” 我沉默了。
过了很久,小男孩儿打的频(pín)率(lǜ)逐(zhú)渐慢了下来,他已经累了。
他母亲并没有说什么,还是微笑着,很安详地捡着石子,只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现,在他母亲的提示下,小男孩儿打得很有规律:他打一弹,向一边移点儿,打一弹,再移点儿,然后再慢慢移回来。
他只知道大致(zhì)的方向啊!
夜风轻轻袭(xí)来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。
科教版五年级上册语文电子课本(四)
教科版语文四年级电子课本
目 录
阅读
课文
1 举手的秘密„„„„1
2 陶罐和铁罐„„„„5
快乐读书屋 一
三顾茅庐„„„„„8
晏子使楚„„„„„11
能说会写
关心同学„„„„„13
宽容他人„„„„„14
语文七色光 一„„„„„15
阅读
课文
3 谁敢试一试„„„17
4 是乐谱错了„„„20
快乐读书屋 二
他投了自己一票„„23
最棒的玉米„„„„25
能说会写
赞扬„„„„„„„27
我能________„„„28
语文七色光 二„„„„29
阅读
课文
5 诗四首„„„„„31
梅花
幽兰
竹石
菊花
6 小草„„„„„„36
快乐读书屋 三
黄山松„„„„„„39
万紫千红———花卉
描写片段集锦„„41
能说会写
我最喜欢的诗文„„44
我眼中的______„„45
语文七色光 三„„„„46
阅读课文
7 未来的智能汽车„48
8 新型玻璃„„„„51
快乐读书屋 四
中国圆梦飞天路
———“神舟”载人飞船
成功飞天„„„„54
智能机器人„„„„56
能说会写
十年后的家乡„„„59
小小科幻冒险家„„60
语文七色光 四„„„„„61
阅读
课文
9 飞夺泸定桥„„„63
10 丰碑„„„„„67
快乐读书屋 五
草地夜行„„„„„70
七律·长征„„„„73
能说会写
长征中的故事„„„74
________读后感„„75
语文七色光 五„„„„76
阅读
课文
11 长城„„„„„78
12 莫高窟„„„„„81
快乐读书屋 六
卢沟桥的狮子„„„84
古诗两首„„„„„87
枫桥夜泊
乌衣巷
能说会写
当一次小导游„„„89
我喜欢的地方„„„90
语文七色光 六„„„„91
阅读
课文
13 黄继光„„„„93
14 哈尔威船长„„97
快乐读书屋 七
断尺„„„„„„102
给予的故事„„„104
一壶水
“给”永远比“拿”愉快
能说会写
危急时刻怎么办
„„„„„106
值得赞颂的事„„„107
语文七色光 七„„„„108
阅读
课文
15 紧靠森林,为什么还
要种树„„„110
16 警惕大自然的报复„113
快乐读书屋 八
地球只有一个„„„116
保护地球,我们能做些什么„„„„„„„„118
能说会写
保护环境,人人有责„121
建议书„„„„„„122
语文七色光 八„„„„123
选读课文
1 少年,少年,祖国的
春天„„„„„„125
2 到山下去看树„„„126
3 竹颂„„„„„„„128
4 菊花„„„„„„„129
5 最后一根火柴„„„131
6 秦兵马俑„„„„„133
7 海中救援„„„„„135
8 兔灾„„„„„„136
生字表 一„„„„„138
生字表 二„„„„„140
1 举手的秘密
朋友们都说我是一个开朗自信的人。事实上,我并非天生如此。小时候,我很内向,反应也比较迟钝(dùn),看上去呆头呆脑的,同学们因此都叫我“木瓜”,连老师也认为我是个不怎么聪明的孩子。
上四年级时,我们班换了一位班主任,她很年轻,笑起来很好看,同学们都很喜欢她。 上课的时候,她喜欢提问,对举手回答问题的同学总是给以热情的鼓励。我因为比较胆(dǎn)小,以前总不敢举手,现在碰到这个新老师,也很想得到她亲切的微笑。于是每当老师提问时,我也像其他同学一样,高高地举起手,虽然很多时候我并不知道问题的答案。
有一次,老师叫到了我的名字。我站了起来,脸涨得通红,却说不出半句话来。这时同学们已经窃(qiâ)窃私语起来,有人又在背后说我“木瓜”了。我尴(gün)尬(gà)地站在那里,不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘(jiǒng)态,她友善地提醒同学们不要嘲笑我,然后示意我坐下。
后来,这样的事又发生了几次,不过老师并没有为难我。有一天放学后,老师把我留了下来,她很和蔼(ǎi)地问我,为什么举了手却回答不出问题来?我看着老师诚恳(kþn)的脸,吐露了心中的秘密。我告诉老师,我举手的目的,是为了让老师觉得我并不笨(bân),更是为了让同学不再叫我“木瓜”,谁知还是在老师和同学面前出了洋相„„ 老师听了我的话,笑了。过了一会儿,她想出了一个主意。她告诉我说,要和我订立一个秘密约定:以后,当老师提问时,如果我不知道答案,就举右手;如果知道答案,就举左手。这样老师就心中有数了。
这真是一个绝妙的主意。一开始,我只能举右手,每当此时,老师便和我交换一个眼神,这样一来,我的心里就感到很踏实了。
有一次,当老师提问时,我终于举起了左手,而且举得高高的,人都几乎要站起来了———生怕老师看不见。终于,老师的视线落在了我的身上,眼里闪现出一丝惊喜。她果然让我回答问题。这一次,我流利地回答完问题,老师给了我热情的赞扬,同学们也向我投来惊奇的目光。这一次回答问题使我受到了极大的鼓舞,从此我在学习上更加刻苦、用功,举左手的次数慢慢地超过了举右手的次数。
渐渐的,我的学习成绩也提高了,再也没人叫我“木瓜”了。后来,我以优异的成绩考上了县里最好的中学。每当回忆起小学四年级那一段“举手的秘密”时,我都会在心中感激我的老师,是她的尊重、友善和宽容,改变了我的一生。
说 结合课文具体内容,说说你对课文最后一句话的理解。
讨论 体会“我”举左手和举右手时的心情有什么不同,同学间交流一下。
读 默读课文。句子中结合紧密的词语要整体阅读,这样才能提高默读速度。 认 钝 胆 窃 尴 尬 窘 蔼 恳 笨
写 胆窃私窘善嘲蔼恳笨妙绩县忆
自选词语 迟钝 尴尬
2 陶罐(guàn)和铁罐
国王的御(yù)厨里有两只罐子,一只是陶罐,一只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚(xÿ)落他。
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦(nuî)弱(ruî)的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑(miâ)的语气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩(biàn)说,“我们生来就是给人们盛〔chãng〕东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说„„” “住嘴!”铁罐恼(nǎo)怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“我们走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。
时间一天天流逝(shì)着,世界上发生了许多事情,王朝覆灭了,宫殿倒塌了。
两只罐子被遗落在荒凉的废墟中,上面盖满了厚厚的渣(zhü)滓(zǐ)和尘土。 许多年过去了,有一天,一些人来到这里,掘开厚厚的堆(duÿ)积物,发现了那只陶罐。
“哟(yō),这里头有一只罐子!”一个人惊讶地说。
“真的,一只陶罐!”其他人都高兴地叫起来。
陶罐被人捧起,倒掉里面的泥土,擦洗干净,和他当年在御厨的时候一样光洁、朴素(sù)、美观。
“多美的陶罐!”一个人说,“小心点,千万别把他碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。”
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把他掘出来吧,他一定闷得够受了。”
人们立即动手,翻来覆去,把地都掘遍了,但是连铁罐的影子也没见到。他,不知道在什么年代已经完全氧(yǎng)化,早已腐(fǔ)蚀成一堆锈土了。
讨论 默读课文。结合课文具体内容,说说你对陶罐和铁罐的看法,再说说你从中懂得了什么道理。
读 分角色有感情地朗读课文,或编成课本剧表演。
认 罐 懦 弱 蔑 辩 〔盛〕恼 堆 氧 腐
写 罐厨弱恼何耻情堆洁朴氧腐
自选词语 奚落 谦虚
快乐读书屋一
读了课文,你对三顾茅庐有什么感想?
三 顾 茅 庐
刘备非常仰(yǎng)慕诸(zhū)葛(gþ)亮的才干,想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙冈(güng)诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门,里面走出一个书童,说:“先生今天早晨出门了。”刘备问:“上哪儿去了?”书童说:“不知道上哪儿去了。”刘备又问:“什么时候回来?”书童说:“那更说不定了。或者三五日,或者十几天,没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。 回到驻(zhù)地新野,刘备派人去隆中打听。过了几天,得到回报,说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说:“一个村夫,何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责他:“胡说!孔明(诸葛亮字孔明)是当今大贤(xián)。怎么可以随便派个人去呢?”刘备上马出门,关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天,雪花纷飞。张飞埋怨说:“天寒地冻,还是回新野避避雪吧!”刘备说:“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷,自己回去吧!”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈,刘备轻叩(kîu)柴门,开门的还是上回那个书童。可是,家中只有诸葛亮的弟弟在读书,诸葛亮被人请走了。三人只得怏(yàng)怏而回。
时间过得好快,寒冬刚过,早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说:“哥哥不用去了,我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说:“你怎么如此无礼?这回不用你去了,只让云长同我一起去。”张飞说:“既(jì)然二位哥哥都去,小弟怎么能落后呢?”刘备说:“你一起去也行,但要懂得礼节。”张飞满口答应。
科教版五年级上册语文电子课本(五)
青岛市五年级语文上册电子课本
姓名:____________________ 学校:____________________ 年级:____________________
——周恩来
为中华崛起而读书
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