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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《日志选课网》，供大家学习参考。

日志选课网(一)
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日志选课网(二)
选课日志

徐春雷上的多媒体技术，实用，不点名，最后交一个PPT 还有一个旅游文化的，不点名，交论文。。。

法语入门 化工的朴老师 每次都点名 无作业 闭卷考试 不知现在还有没有这课了 多数人是因为点名没有坚持下来的 最后考试就10多个人 老师很好很负责 全听下来法语也就算入了门了 感兴趣的推荐

歌剧赏析 设计 马克 每节课找同学点名，只要有人答就好。曾经一口气答过四个人的

大学生成功激励训练 谢振荣(女) 法政 每次签到 无作业 交

PPT 上一些成功人士的讲座，放放电影

英语电影欣赏 金波 不知哪个院的 从不点名 期末交论文 无考试 上课啥话不说就放电影 有时没放完自己先走人了

英美报刊选读 宋苏凤 外国语 从不点名 没有作业 期末论文（给个标题，不限字数） 很实用！老师非常强悍，是英语系系主任，曾经在澳洲当过议员，还曾是中国海军的人。口语很棒！上课很好！

房地产估价，土木，宗永红，刚开学说要点名次，骗的我每课必去，，，， 开始说要考试，快结束的时候问我们怎么考，我们说交论文吧，她考虑了一节课说，那就交论文吧，

电子商务 XXX 每节课必点 第一节还会提问 最后交论文

生物工程概论 生工学院 郑璞 每节课点名点名是在她表上划勾勾 无平时作业 期末一次作业

性科学 校医院 不点名 不交作业 不交论文

企业内部人际关系处理艺术 不点名 不交作业 交论文

毛髮染色。。紡織服裝專業。。。簽到 有試驗 交試驗報告 考試 論文

奧林匹克与大學生。。。忘了哪個系的勒 好像不點名不簽到（沒怎麽上） 考試 論文

電影廣告。。設計學院的。。。沒怎麽去過。。。有作業好像。。考試開卷 沒有資料啊。。。

唐诗宋词 老师不记得 文学院 偶尔点名 无作业 期末交论文

旅游与中国传统文化 何健 外国语 从不点名 交论文 非常好!

WTO与中国 戴越 商学院 从不点名 开卷考试 考试比较严!

多媒体技术 老师忘了不过挺有意思的 纺服学院 每次签到 期末交ppt

推销学 重修了，我几乎每次都去了（少一次），最后写一篇推销江大的论文，那个混蛋竟然不让我过，十三周就完了，她偏要到考四六级的时候交论文，那是人太多了，她还帮其他老师收论文，真他妈太不负责了，肯定是把我的论文丢了，让我重修一次，真他妈郁闷，想起来都气 上课前点。。中途还有找人回答问题。。。要下课的时候也得点名

神秘的香精香料化学 李明（老师蛮漂亮的） 一半课点名 但是人很好 偶尔作业 期末论文

合唱艺术 艺术学院 要点名 但你不怎么也会给你及格 只要来考试 倒数第二节课一定去 平时就唱唱歌 考试分十多个人一组 合唱

百年时尚 纺服的老师 人很好，讲课很有趣，知识渊博，没有作业，偶尔点名，期末交论文，自由发挥，不限字数。上课常放时装秀给我们看【日志选课网】

(等你们大三了 或者大四了 有了选课的优先权 一定要抓紧

这学期是没机会了

那老师 上课这么说的 你们不想上可以不来 没关系

我们这个课是晚上三节课 但是我的标准是上到第三节上课 而不是第三节下课

最后一节课 你们给我交一张纸 关于这门课的就行 不要超过200个字„„„„)

环境经济学 李磊 商学院教授 很好的一个老师 前面几周都有点名 后来没了 没作业 同学可以带有关环境经济内容的影片等给老师放，全班欣赏（除了考试从没到齐过）。 考试是一篇论文，自己写完后16周带到教室抄到卷子上的（商学院规定一定要以卷面形式考试），抄不完的最迟可在18周交

国际贸易 商院 徐立青 经常点名 开卷考试 参加考试点名都到，结果最后却挂了

中国音乐欣赏 艺术学院 王虹霞 老师非常不错 最后写篇心得

从大历史角度看二十世纪中国 法政学院 汪春劼 老师见解很独到 随堂写心得 最后无考试

插花艺术与神奇微生物 上半学期讲插花 下半学期讲生物 播放视频短片给我们看 挺有意思的 偶尔点名 最后节课给出几个大问题 回去查好打印再交给她就行了

现代礼仪 每节课必点 都是最后节课的最后几分钟点 点名的时候老师不抬头的

禅与中国园林 顾良玉 纺服的 从不点名 交个论文 但分很低。。郁闷的

欧洲文化的源流 卞正东 外国语学院 会点名无作业 基本放电影 期末论文

生活中的纺织品 XXX 纺织服装学院 不定时点名比较无聊 期中PPT期末论文

禅与中国园林 顾良玉 纺织学院 从不点名老师超好，经常说“来了我们就是缘分”。期末一论文

旅游文化 不杂点名 没有作业就是考试是英文．．．

西洋音乐赏析 每次点名 交论文

优生学 每次点名 交论文

环境经济学 李磊 从不点名 无课后作业 期末交论文

现代生物技术 饶志明 一学期点三次名 不过第三次是在16周点的 无作业 考试 交论文【日志选课网】

唐诗宋词欣赏 文学院 快下课时点名 平时无作业 最后交论文 论文要是他平时上课说的东西,上课不要睡觉讲话

生命科学与发展~~~无作业。。间歇点名。。期末有论文

生命的催化剂 生工学院 一个老女人，名字忘了 每次第一节下课后到前面签到纸上画勾， 没作业 交5篇论文 分数不怎么高 恩，最好不要选。。。

西洋音乐欣赏 每次下课点名!!

书法艺术和鉴赏，。。。。顾琴，第一节课给她请假，然后一学期都不用上课。。。

丁善耘老师，商院教务处的。她这学期的推销学和组织行为学的公选课试卷都是我和另外一个同学批改的，分数都很高啊，大都80、90多

英语经典歌曲赏析，宋苏凤，外院，从不点名，上课就是介绍一些经典英语歌的资料并放相关的 MV 和 音乐给我们听。她喜欢抒情浪漫曲风的歌曲，大都很好听，有时还会在课堂上尽兴唱一首。期末交一篇乐评，不过要用英文写，不看重语法，只要写出自己的真切感受就合格。

英美社会与文化，是个加拿大外教，叫 Ruth，外院，每节课必点名，全英文教学，课堂上都是放 ppt讲课，期末闭卷考试，不过都是选择题，涂在答题卡上。

经典英语歌曲赏析....从不点名..无考试...就交篇论文...字数没限制...别太少就行...一定要用英语写哦~~不用担心语法错误,老师不管那个...呵呵...

化妆品与美容 安震亚 不是每节课点 没有作业 考试交个小论文就行（美容的一个方面） 还不错

健康教育 郭晓明 没有作业 最后交个小结或建议之类的 很爽 而且点名就是签到 你能一次性全签了，也就是去一次就够了，爽啊！~

交响乐欣赏 徐湘 经常下课点名 无作业 最后论文一篇 老师有水平，讲的好，课上欣赏音乐，好课啊！

电子商务网站设计 信息 毛力 上课提问或者交作业 没回答or没交的就算没到 12周的课拖到16周 开卷考试 每节课都上到底 上课很负责 基本上把我们当研究生来教

社会心理学，法政学院，吴正国老师，完全是催眠的课（我觉得他可能是魔兽里恐惧魔王的化身，会催眠，后半学期的课每节课都点名，期末论文

形体与舞蹈 艺术学院 每次都点名 不过可以3次不去 上课会教各种名族舞蹈以及三步,四步 个人感觉蛮好玩的【日志选课网】

设计概论 林煜峰 设计学院 一学期5次签到。到了一次就几及格。三次优秀。期末交论文。 他的课比较好玩。经常讲个笑话之类的。

西藏台湾热点问题透视 不考试 不点名 偶尔一两次课堂作业 选择它不会后悔 学到很多东西 老师超好

企业管理 黄芳 刚开始两周上课点名以后就不点了 期末交论文超好找 人很好点完名就可以走了

英美报刊选读 宋苏凤 外国语 从不点名 还经常停课 没有作业 期末交论文就行了 简直就是选修课的完美选择啊 不过好像下学期不开了

中国茶艺茶道 胡伏照 偶尔点名 偶尔交论文 不过超好找 人很好 点完名就可以走了 期末开卷考!!!!

电脑会计 商学院一个老头老师 从不点名 平时没有作业 期末交实验结果 实验有点难,要花一点点时间做,建议懒的同学就不要选了

纺织品贸易实务 董卓萍 纺院的 到前面签到 期末论文要求格式 比较无聊

生物多样性与环报．何萍 生工的 每次点名．不过是第二节点，所以就第二节去就好了．期末要交课堂笔记．瞎抄点就行了，她不看的．．人很好的．．考试开卷．．

发现你的生物钟优势 冯豪杰（女） 生工 经常点名，最后交一篇论文 老师很好，听听课也比较有收获

英语经典歌曲赏析 宋苏凤（女） 外国语学院 从不点名，无作业，最后交论文 上课基本就是听歌，老师很有亲和力„„

中国画欣赏 杨永俭 艺术学院 偶尔点名。没有作业。期末交论文。1000字左右的。。。他说一般交了论文的差不多都给过。老师人很好，如果认真听得话能学到很多东西。

货币银行学 孟菲 开卷考试 交论文《货币层次的划分》 考试不严 只点了一次名 基本上给过的

英语经典广播节目赏析 董老师 不点名 无作业 期末在他给的几篇文章里选一篇朗诵就好 不过貌似分数不高吧.当时说额GREAT的...结果只是个及格...

运动营养健康学 一个女老师 好像是生工或者食品的 有时候点名 不交作业 论文 中间有一次免费身体测试，相当全面的哦

健康教育，叶君，医药学院，有时点名，没作业，期末考试，题目简单，她基本不管你是怎么搞到答案的。很好

投资学 商学院 无点名 有考试有论文 今年选的!就考试去了~不过很好过了`

健康評估。李瑛 人超好 一篇論文（什麽都可以）考試是發答案 很好得

如何评价化妆品 化工 老师女 头一节课点名或变相点名N次，然后就不点名了 基本讲化学我比较听不懂„„最后三次课建议去 期末交论文，上不满16周

中外美术史 设计 谢益 点三次名 但是论文现场写 都来不及找资料抄 有美术知识功底的还好，像我这样的就惨了。

篆刻艺术 顾琴 艺术学院 从不点名 每次作业 考试就是最后一次作业的 一次不去都行 一般都可以过 要想高分得交作业的 刻印章的，交印稿 老师还不错的

日志选课网(三)
选修课研修日志

日志选课网(四)
复旦大一选课必看的日志,不要随便选课了

第二轮选课已经开始了，还有很多选课必须知道的你却还不知道。大一是最需要了解选课的时候，不要让自己的绩点输在起跑线上哦。大一的一开始，你或许满怀信心要努力学习，学到实在的东西。但是在大学，态度是远远不够的。比如亲爱的刘学礼老师可能全班有百分之30的人是A，剩下的几乎全部是B+。而09年软工开的高数A，则只有1个A,一个B，10个C，20个D,30个F。覆巢之下，焉有完卵。所以关注选课时必须的。个人努力只是绩点的一部分，另一部分则要依靠一个善解人意的老师来成全。谋事在人，成事在老师。下面是wefudan.com收集多年课务信息总结出来的选课技巧和教师给分参考。

各课程给分情况，点名情况等信息的列表。因为复旦的课程实在很多，给的是网站的链接。PS，为了逃避可怕的备案，wefudan.com使用的是香港服务器，所以内网要挂代理才能上。（一教那个姜海南编的地球状的软件。）fudanwireless可以随意。 政治课给分列表:

/forum.php?mod=forumdisplay&fid=52

英语课

大一一进去会有分级考试，然后自动帮你选一门英语课。我的建议是根本不要去考那次试，或者当游戏去做，记得一定要提前至少半个小时交卷，否则你那天就别想洗澡了……我可以负责任地告诉大家，这次考试没有任何实际用处，就是帮大家在系统上自动生成一门课——你对你分到的级别不满意可以退掉，换成你要的级别（也就是说，就算你被分进大英一也不要紧）。

1.高英的给分最好（可以给40％多的A类），其次是大英三，最不好的是大英二（但是30％仍然给满）。

2.高英、大英三、大英二学生的水平差距非常大。一般能考进高英的人，去大英二拿A是板上钉钉的，就看你愿不愿意上这门4学时2学分的课了。

因此英语分段考试能恰好考进大英三的同学把课退到大英二，恰好考进高英的退到大英三或者大英二，因为这是最保险的拿A类的方法。（上大英三的好处就是少修2学时的课）如果你觉得英语非常难，难到你大英二都有可能过不了，那我倒反过来建议你学大英三，因为大英三几乎不挂人，同时更难的课本也能够督促你的学习。 英语课给分列表：

/forum.php?mod=forumdisplay&fid=53

体育课：

也是1分的课，所以也没有做太多研究，大家凭着兴趣选，体育课本来就是给大家去放松去玩的。还是记住花花草草江河湖海，体教部有个教中国武术的叫花妙林——给分不好。这大家可以理解，不能理解的是，他居然是个男的……想艳遇的可以去选体育舞蹈。另外网球课给分很好，足球课普遍给分不行，（新生杯冠军队的头号前锋只得了A-，他说他们班没有A，只有2个A-）。

体育课的给分和其他课不一样。它是严格按照电脑输出的分数，按照实际分数给等第的。所谓的老师给分好，是指他在一些可以放点水的项目上（比如篮球的动作分），尽情地放水，全部打7分以上的成绩（10分满分）。如果你算下来你体育只有58分，那给分好的老师会帮你技术分加一点，让你及格，而给分差的老师根本不来管你。

六大模块给分列表:

/forum.php?mod=forumdisplay&fid=54

选修课给分列表:

/forum.php?mod=forumdisplay&fid=55

基础课给分列表:

/forum.php?mod=forumdisplay&fid=56

计算机:

计算机课最理想的专业保护无疑是和留学生选在一起，这样可以毫无疑问地挤进前30％，给不给A类只看老师赏不赏脸了。当然留学生的课是很晚才开的，一般要到开学第二周的后几天，不过……终究是会开的，强烈建议想刷A的同志去刷留学生的课，如果是李大学教的那就更好。不选留学生的话，大家应该看得出哪些专业计算机水平会比较高，哪些专业水平不那么高，我这里就不再分析了。据说去年一个数院的OFFICE班期中考试卷改完后，老师发现100分的人超过30％了……

先推荐一些老师：

1. 朱洁：平时很严厉，但是给分很好的一个老师。

2. 曹浚：上课有点无聊，不过给分很好。

3. 李大学：很搞笑的一个老头，而且从来没有作业的，有点脑子的人知道自己要稍微练练的话，A类不是问题。

4. 赵子正：上课简直就是催眠，但是给分相当厚道啊！

不推荐这些老师：

1. 马颖琦：这位老师课上得很好，作业多，以至于班里同学的水平都很高，而且她给分偏紧，拿A不容易，在马的班上拿B类的同学，到李大学班上通常可以拿到A。

2. 沈建蓉：给分不好。

经院专业课:

政治经济学：

政治经济学的专业保护为：经济学院、管理学院、艺术管理、公共事业管理、旅游管理。换句话说，等于没有专业保护。按照老师给分好坏来选就行了。

六个老师，给分最好的应该是徐为民和朱强了，课也讲的不错。有学长说严法善给分好，事实上他的给分只是B＋多而已，A不满的，而且对管院不厚道。严法善的给分原则是：1.美女得A。2.上课坐第一排得A，第二排A-……学长赞严法善的第二个原因是因为他透题。个人意见是不要选透统考的考试题的老师，因为老师透题对大家是一样，是公平的。但是你不选透题老师而去听最后一节透题课的话，你那个班里大多数人都不知道题目（事实上，大多数人都是糊里糊涂不懂这种技巧的），这样你就比他们有优势了。高帆以前给分不好，但是上学期有转好的迹象，张辉明不了解，李慧中给分最差……

所以，能够选徐为民和朱强，还是不要考虑剩下的老师了……

微观经济学：

和好混的专业一起上课.

老师方面：

1. 姜建强——给分最好，上课很糟糕，没有作业，没有点名，既然这样那么为什么还要去上课呢？既然这样，为什么不选他课呢？

2. 王弟海——给分和姜建强差不多，上课比姜建强好，有作业，助教会点1－2次名，所以翘课要有人看着。

3. 程向前——给分不好，上课是很赞的。

4. 黄亚均——给分不太好，学术型的。

5. 冯剑亮——给分不好，会挂人，上课仅次于程向前。

推荐：选姜建强的课，听程向前的课。

宏观经济学：

最近看见很多人因为选上了袁志刚的课而兴奋不已——选袁志刚无非就冲他讲课精彩，但你选上了不去占座一样没有位子坐啊……专业课大家要牢记一个概念：选的课和你去听的课并不一定要一样的。

老师差不多，就不分析了

推荐1：选许晓茵，听许晓茵。

推荐2：选王弟海，听袁志刚。

知道哪些课是好课是远远不够的，因为好课很容易被抢光。下面介绍一些选课的技巧。

选课策略：

第一轮选课时电脑随机踢人，所以并没有太多策略可言，选上你想上的课，然后看自己被踢掉几门吧。当然还可以选择找大三大四、港大委培生帮你屯课。屯课意味着你有更高的几率选上某一门课。然后等到第二轮选课或第三轮选课末期，刷课人数比较少的时候安全地进行换课。比如你用某学长的号登录，退掉某门课。12点的时候再用自己的号登录，选上这门课。因为这时候大部分人对这门课已经放弃念想了，所以此时换课是很安全的。

第三轮选课的特点是没有专业保护。所以你可以选上任何你感兴趣的课程。比如我就曾经大一选修过新闻系大三的出版学啥啥的当然后来退了。没有专业保护真正的好处在于比如你是数学系的学生。你可以选上文科专业的计算机课，然后得A就比和本专业同学一起上计算机要容易了。

如果大学要学点什么，你可以去旁听，不一定要选那位老师的课。

对很多学生来说，大学如果一直学习，也是在荒废时间。

学习是一个improve自己和prove自己的过程。有些人提高了自己却没有证明自己，最后他的能力被湮没了。有些人证明了表现了自己，却没有足够的实力来做好交给他的事情。我们要做的就是平衡improve和prove之间的关系。GPA是prove自己，所以我们要关注选课，尽量轻松地prove自己，从而把更多的时间留给improve。 最后，一起来支持我爱复旦吧。

PS茅人及同学的选课学对本文文字部分做出主要要贡献，前一篇类似日志已经提到，本文恨未提及，遭到正义人士抨击。特此补上。

日志选课网(五)
选修课学习日志

选修课学习日志《小学体育与健康新课程教学法》 青海师范大学08体育教育刘彬

本课程主要包括对学校体育课程的简要回顾、中小学体育新课程概说、体育课程资源的开发与利用，重点论述了新课程中的体育教学方法、教学组织实施与水平评价、实践部分的教学内容与教学指导以及体育教师的角色、体育新课程与现代教育技术。 本课程体现了基础教育课程改革的新思想与新理念，体现了课程标准的精神，着力以课程标准的基本理念为主线，以“与新课程同行”的体育教学实践为基础，对课程标准教育理念与课程目标体系及构建课程的内容标准作了阐述。现就本课程学习阐述如下：

一、 新课程的基本理念

（一）、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

小学体育教学中，健康是重中之重，体育课程需要围绕促进学生健康而展开，课程结构的设计、教学内容的选择、课程目标的确定、评价体系的构建都要以健康第一为主线，运用各种教学艺术让学生在体育课中都能体验到快乐感和成功感，这样他们就会更加愿意呆在学校，在教师的指导下向着积极的方向发展，促进健康第一的思想能够在体育课中得到切实的实施。通过体育教学不仅仅要使学生在身体方面得到健康发展，还要在心理、社会适应诸方面整体发展，促进学生健康的成长。

（二）、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识

学校体育是终身体育的基础，是培养终身体育意识的主要阶段，而小学体育是承接学前体育和学校体育的环节，这一阶段能否顺利完成既定目标，直接影响到学校体育能否有效开展，进而影响到学生终身体育意识的形成。所以，小学体育课程的改革不容忽视。小学生的学习动力莫过于兴趣，兴趣是最好的老师，是促进学生自觉锻炼和学习的重要因素。因此，在小学阶段就要重视培养学生的运动兴趣，养成运动习惯。

（三）、以学生发展为中心，重视学生的主体地位

学生是教学的主体，是体育课的第一参与者，所以，任何教学活动都应该以学生为主体而开展，重视学生的情感体验，满足他们在学习方面的身心需要，增强他们的健康意识，激发他们的积极性。小学阶段，学生自主能力不强，可塑性较大，容易形成随从的思维定势。然而在以往的体育课中，教师多以包办代替的方式进行教学，学生只是一味地模仿练习。这样无疑扼杀了学生的积极性和主动性，学生逐渐养成依赖心理，离开教师，离开课堂就不知该怎样进行学习和锻炼。所以，在体育课教学中，要加倍重视学生的主动性发展，让学生动脑去思维，动口去讲述，动手去实践，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，促进学生主动学习，挖掘学生的潜能，树立主人翁精神，提高学生体育学习和体育锻炼的能力。

（四）、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益

学生之间的个体差异表现为生理和心理两方面。在教育教学过程中，由于每个人的天生素质、生活环境和所受教育的影响不同以及主观努力等诸方面的差异，使处在同一年龄阶段中的不同学生的身心发展水平又表现出其特殊性和差异性，在身体形态、肌肉成分、个性特点等方面都不尽相同。因此，教育、教学要照顾学生的个体差异，针对不同学生的不同特点，采取特殊措施，以适应每个学生的需要。小学体育教学中，学生的个体差异已基本显露，体育教师要在了解学生的同时，善于发现这些个体差异，结合教学内容的特点因材施教，制定学习目标，发现并发展自己的专长，提高每个学生的体育健身和终身体育能力，确保每一个学生都能够受益。

二、 新课程的特点

（一）、体育课程的时间和空间具有特殊性

时间的特殊就在于人体发展阶段的不均衡性，空间特殊性在于干扰因素众多。

（二）、体育课程的学习方式具有多样性

体育课以身体活动为主要的学习方式。学生在做中学，要求人体直接参与，并承受一定的负荷，注重身心的协调配合。小学生活泼好动，贪玩，注意力容易转移，好奇心强，经常受教室拘束的学生大多喜欢动动胳膊伸伸腿，所以，小学体育课的教学还要根据小学生自身的特点来安排教学内容、教学方法、教学目标等，这就决定了小学体育课教学内容的灵活性和教学方式的多样性，通过不同的教学内容达到相同的教学目标，通过不同的教学方式完成相同的教学任务。

（三）、体育课程的教育内容具有综合性

体育课中，在身体活动的内容中蕴涵着巨大而生动的思想品德教育、社会实践教育、卫生保健教育等隐性课程资源。体育学科发展至今已吸收了包括教育学、心理学、生理学、管理学、社会学等诸多学科的理论和内容，使得体育教学中蕴含着丰富的隐性课程资源，这些资源是教育教学中良好的素材，是学生今后走进更高的学府，乃至走进社会都会受益匪浅的知识技能。

三、课程的价值

1. 增进身体健康

体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。一方面体现在身体形态和机能的变化方面，通过在教师指导下参加体育活动，学生能够增强体能，使身体健康水平得到提高；另一方面则体现在体育意识和行为的变化方面，通过长期的运动实践和体验，学生不但能形成对身体、身体活动和健康的正确观念，增强自我保健的意识，同时还将逐步养成健康的行为习惯和生活方式。

2. 提高心理健康水平

体育运动过程是不断面对挫折和克服困难的过程，在这个过程中，学生将反复体验挫折和困难，从而提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养勇敢顽强的意志品质；在不断超越昨天、超越自我的过程中，学生会体验到进步或成功的喜悦，从而形成客观评价自我的习惯和能力，增强自尊心和自信心，形成积极向上、乐观开朗的人生态度。

3. 增强社会适应能力

由于热爱体育活动是儿童的天性，因而学生对通过游戏和体育规则所体现出来的社会规范的学习常常表现出乐于接受的态度。学生通过体育（与健康）课程学习所获得的社会适应能力，包括理解个人健康与群体健康的密切关系，对自我、群体和社会的责任感、合作精神与竞争意识，对他人的尊重和关心，良好的体育道德和团队精神。同时，体育（与健康）课程对于培养学生的创新能力和学习能力也具有显著的作用。总之，由于体育本身所具有的特点，使体育（与健康）课程在增强学生某些重要的社会适应能力方面具有不可替代的价值。

4. 获得体育（与健康）知识和技能

本课程中的知识学习内容有这样两个特点：一是本课程学习中的知识主要是一种操作性，技能性的知识，它不同于其他课程中以认知、理解为特征的知识；二是本课程中的知识学习，包括技能性知识和认知性知识的学习，主要是通过运动实践而不是通过读书或课堂传习而实现的。所以，通过本课程的学习，学习者的知识和动手（动作）技能能进一步提高，处理事务的能力也会进一步得以提升。

日志选课网(六)
选修课研修日志

2014年哈尔滨市高中新课程通识培训研修日志

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