导读: 一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数。下面是中国招生考试网 ...
五年级《2、3、5的倍数特征》练习题及答案
《2、3、5的倍数特征》练习题
一、填空
1. 在15、48、63、4、310中,()是2的倍数,()是5的倍数。 (本题分数:4分)
2. 从1到20中,奇数有(),偶数有()。 (本题分数:4分)
3、写出是3的倍数的最大两位偶数是()。 (本题分数:2分)
4、写出既是3的倍数、又是5的倍数的最大三位奇数是()。 (本题分数:2分)
5、这几个数中28、45、78、19、54、87、95、46,是散的倍数的有() (本题分数:2分)
二、判断
1、自然数中,不是奇数,就是偶数。(√×) (本题分数:2分)
2、个位上是0的自然数(0除外),既能被2整除,又能被5整除。(√×) (本题分数:2分)
3、两个奇数的和还是奇数。(√×) (本题分数:2分)
4、由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。(√×) (本题分数:2分)
5、凡是3的倍数的都是奇数。(√×)(本题分数:2分)
倍数特征
2的倍数
一个数的末尾是偶数(0 2 4 6 8),这个数就是2的倍数。
如3776。3776的末尾为6,是2的倍数。3776除以2=1888[1]
3的倍数
一个数的各位数之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 如4926。(4+9+2+6)除以3=7,是3的倍数。4926除以3=1642[1]
4的倍数
一个数的末两位是4的倍数,这个数就是4的倍数。
2356。56除以4=14,是4的倍数。2356除以4=589[1]
5的倍数
一个数的末尾是0 5,这个数就是5的倍数。
7775。7775的末尾为5,是5的倍数。7775除以5=1555的倍数的特征[1]
6的倍数
一个数只要能同时被2和3整除,那么这个数就能被6整除。
7的倍数
若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的2倍,如果差是7的倍数,则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数,就上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为止。例如,判断133是否7的倍数的过程如下:13-3×2=7,所以133是7的倍数;又例如判断6139是否7的倍数的过程如下:613-9×2=595 , 59-5×2=49,所以6139是7的倍数,余类推。
8的倍数
一个数的末三位是8的倍数,这个数就是8的倍数。
256除以8=32,是8的倍数;7256除以8=907,是8的倍数;32除以8等于4,所以也是8的倍数。
9的倍数
若一个整数的数字和能被9整除,则这个整数能被9整除。
10的倍数
若一个整数的末位是0,则这个数能被10整除。
11的倍数
⑴若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除,则这个数能被11整除。11的倍数检验法也可用上述检查7的「割尾法」处理!过程唯一不同的是:倍数不是2而是1!
⑵将一个数从个位开始两两分隔,若所有分隔开的数和为11的倍数,则这个数为11的倍数(如32571,分隔成3 25 71,3+25+71=99,99为11倍数,所以32571是11的倍数)
12的倍数
若一个整数能被3和4整除,则这个数能被12整除。
13的倍数
若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,加上个位数的4倍,如果和是13的倍数,则原数能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍数,就需要上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
17的倍数
若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的5倍,如果差是17的倍数,则原数能被17整除。如果差太大或心算不易看出是否17的倍数,。
19的倍数
若一个整数的末三位与7倍的前面的隔出数的差能被19整除,则这个数能被19整除。
若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,加上个位数的2倍,如果和是19的倍数,则原数能被19整除。如果差太大或心算不易看出是否19的倍数.
23的倍数
若一个整数的末四位与前面5倍的隔出数的差能被23(或29)整除,则这个数能被23整除
25的倍数
两位数以上(不包含两位数),看末两位是否是25的倍数。
125的倍数
三位数以上(不包含三位数),看后三位是否是125的倍数。
合数的倍数
其实就是简单质数的乘积,只要掌握了一些质数的倍数,一些合数的倍数也会掌握了。如上文提到的4、6、8、12。
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