人教版六年级下册语文桃花心木练习题

导读：　　　桃花心木(学名:Swietenia mahagoni (L ) Jacq ):常绿大乔木，高达25米以上，径可达4米，基部扩大成板根;树皮淡红色，鳞片状;枝条广 ...

　　桃花心木(学名:Swietenia mahagoni (L.) Jacq.):常绿大乔木，高达25米以上，径可达4米，基部扩大成板根;树皮淡红色，鳞片状;枝条广展，平滑，灰色。叶长35厘米，有小叶4-6对，叶面深绿色，背面淡绿色。圆锥花序腋生，长6-15厘米，无毛，具柄，有疏离而短的分枝;花瓣白色，无毛，长3-4毫米，广展。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的人教版六年级下册语文桃花心木练习题，希望能帮助到大家! 

　　人教版六年级下册语文桃花心木练习题

　　《桃花心木》练习题(含答案)

　　《桃花心木》练习一

　　一、看拼音写词语。

　　二、比一比，组成词语。

　　萎(　)　汲(　)　赖(　)　旦(　)　雅(　)

　　委(　)　极(　)　懒(　)　但(　)　稚(　)

　　番(　)　锻(　)　炼(　)　勃(　)　忧(　)

　　翻(　)　段(　)　练(　)　脖(　)　优(　)

　　三、给画下线的字选择正确的解释或注音。

　　1、莫名其妙

　　(1)名字，名称。(2)出名，有名。(3)说出。(4)量词，用于人。

　　2、无缘无故

　　(1)缘故。(2)缘分。(3)沿着，顺着。(4)边。

　　3、语重心长

　　四、填空并答题。

　　他的一番话，使我非常感动。(　)，(　)，在不确定中生活的人，能(　)，会(　)。在不确定中，深化了(　)，就能(　)，努力生长。

　　上述一段话是作者跟种树人谈话后的(　)，借(　)喻(　)，蕴含了深刻的生活哲理。

　　五、读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么?

　　参考答案：

　　一、枯萎、汲水、优雅、语重心长、锻炼、勃勃生机、依赖、旦、番。

　　二、萎缩、委屈;汲水、积极;依赖、懒惰;危在旦夕、但凡;雅致、幼稚;一番话、翻卷;锻炼、段落;锤炼、练习;蓬勃、脖子;忧虑、优秀。

　　三、1、(3)2、(1)3、(1)

　　四、不只是树，人也是一样，比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。对环境的感受与情感的感知，学会把很少的养分转化为巨大的能量。感想，树，人。

　　五、略。

　　《桃花心木》练习二

　　花

　　在一个华丽阔绰的房间里，敞开的窗台上，同天然的盆花摆放在一起的，是瓷花盆里的几枝假花。这些假花在铁丝做成的枝干上，骄傲地摇摇曳曳，对人们炫耀着自己的艳丽。

　　突然间，“哗啦啦”地下起大雨来，瓷花盆里的绢花连忙向老天爷请求：你能不能把大雨制止住?接着这些假花就把大雨咒骂一通。

　　“老天爷!”假花还哀求说，“你赶快把大雨制止住吧，它们有什么好处呢?世上还有什么比它们更糟糕的?瞧，街上不能再走来走去，到处都是泥浆和水洼!”

　　然而老天爷没有理睬它的无理请求，大雨也没有收起它的雨帘，还是自管自不停地下着。它把炎热驱散，使空气清凉，大自然显得更加生机勃勃。所有树木、青草经过雨水冲洗后变得焕然一新。那时候窗台上所有的鲜花争奇斗妍，由于雨水的浇淋，它们愈加芬芳、鲜艳和娇嫩了。而那些可怜的假花，从此失去了鲜艳夺目的光彩，被当作垃圾扔到了院子里。

　　凡真有特别才能的人，决不会去介意那些毁谤非议，恶意批评决不能够损害他们的优异之处。只有那些假花，才会害怕下雨。

　　阅读思考：

　　1、假花在雨前和下雨时有什么不同的表现?

　　2、你对假花和老天爷各有什么评价?

　　3、文章先记叙后议论，若将文章分为两部分，应怎样划分为好?

　　4、读了这则寓言后，你受到了什么启发和教育?现实生活中有类似的事情吗?想一想，说一说。

　　《桃花心木》练习

　　3 桃花心木

　　第一部分：本课分层作业

　　★(人人必做)

　　1.读拼音写汉字。

　　chā yānɡ kū wěi duàn liàn

　　( ) ( ) ( )

　　yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī

　　( ) ( ) ( )

　　2.形近字组词。

　　秧( ) 锻( ) 番( ) 勃( )

　　殃( ) 缎( ) 翻( ) 脖( )

　　3.近义词填空。

　　偶尔( ) 依赖( ) 特别( ) 模仿( ) 优雅( )

　　4.(1)奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

　　这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：

　　一是________________________________________;二是_____________________________________。

　　(2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_____________________，___________________。

　　对于树来说，“不确定”指的是_______________;对于人来说，“不确定”指的是________________。树要学会在“不确定”中______________;而人则要在“不确定”中________________这是一种________________的写法。

　　(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了?

　　_________________________________________________________

　　★★(部分学生做，即优等生必须做)

　　5.阅读短文，回答问题

　　花

　　在一个华丽阔绰的房间里，敞开的窗台上，同天然的盆花摆放在一起的，是瓷花盆里的几枝假花。这些假花在铁丝做成的枝干上，骄傲地摇摇曳曳，对人们炫耀着自己的艳丽。

　　突然间，“哗啦啦”地下起大雨来，瓷花盆里的绢花连忙向老天爷请求：你能不能把大雨制止住?接着这些假花就把大雨咒骂一通。

　　“老天爷!”假花还哀求说，“你赶快把大雨制止住吧，它们有什么好处呢?世上还有什么比它们更糟糕的?瞧，街上不能再走来走去，到处都是泥浆和水洼!”

　　然而老天爷没有理睬它的无理请求，大雨也没有收起它的雨帘，还是自管自不停地下着。它把炎热驱散，使空气清凉，大自然显得更加生机勃勃。所有树木、青草经过雨水冲洗后变得焕然一新。那时候窗台上所有的鲜花争奇斗妍，由于雨水的浇淋，它们愈加芬芳、鲜艳和娇嫩了。而那些可怜的假花，从此失去了鲜艳夺目的光彩，被当作垃圾扔到了院子里。

　　凡真有特别才能的人，决不会去介意那些毁谤非议，恶意批评决不能够损害他们的优异之处。只有那些假花，才会害怕下雨。

　　阅读思考：

　　1、假花在雨前和下雨时有什么不同的表现?

　　________________________________________________________

　　2、你对假花和老天爷各有什么评价?

　　________________________________________________________

　　3、文章先记叙后议论，若将文章分为两部分，应怎样划分为好?

　　________________________________________________________

　　4、读了这则寓言后，你受到了什么启发和教育?现实生活中有类似的事情吗?想一想，说一说。

　　________________________________________________________

　　________________________________________________________

　　第三课《桃花心木》练习题

　　一、看拼音写词语

　　nuó yí zhēng róng yóu sī chā yāng kū wěi jī yè xìng ér yì fān

　　( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )

　　kǎo yàn duàn liàn zhuǎn huà yōu yǎ chì luǒ luǒ zhuān xīn zhì zhì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　wú yuán wú gù yǔ zhòng xīn cháng kuáng fēng bào yǔ bó bó shēng jī

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、正音

　　挪移( ) 蒸融( ) 插秧( ) 枯萎( ) 幸而( )转化( ) 赤裸裸( ) 哲理( ) 英俊( ) 幅度( )

　　喧哗( ) 附和( ) 薄弱( ) 附庸( ) 刹那间( )

　　养尊处优( )

　　三、找出下列四字词语中书写有误的一项，并改正

　　专心至志( ) 语重心常( ) 狂风瀑雨( ) 博博生机( ) 坐无虚席( ) 易想不到( ) 惊心动迫( ) 养遵处优( )

　　四、文学常识

　　《桃花心木》是台湾著名作家( )写的一篇( )，作者借树苗的( )，来比喻人的( )，写一个种树人让 的育苗方法，说明了

　　五、解词

　　语重心长——

　　六、判断下列句子中划横线的词语使用是否恰当

　　①中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。( )

　　②我们不要成为别人的附庸。( )

　　③无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。( )

　　④周杰伦来唱歌了，平时空荡荡的大礼堂现在真是座无虚席，那叫一个人多呀!( )

　　七、判断下列说法正误。

　　①《匆匆》是著名作家巴金的一篇散文，文中表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。( )

　　②《学奕》一文告诉我们学习要专心致志，不可三心二意的道理。( )

　　③《两小儿辩日》一文通过两个孩子辩论太阳大小的问题，反应了孩子对孔子的轻视。( )

　　④《桃花心木》这篇文章是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。( )

　　八、理解句子

　　不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

　　七、写出下列句子的意思

　　①人非生而知之者，孰能无惑?

　　②一鼓作气,再而衰,三而竭。

　　③甘瓜苦蒂,天下物无全美。

　　④种树者必培其根,种德者必养其心。

　　⑤操千曲而后晓其声，观千剑而后识器。。

　　九、课内阅读

　　种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?( )无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然( )枯萎了。( )，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”

　　种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

　　他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

　　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

　　种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　1、这段文字选自《 》，作者 体裁

　　2、“语重心长”的意思是

　　3、用横线画出点名文章中心的句子

　　4.“人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”一句中“不确定”的意思 这句话的含义是：

　　5.“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”树苗不会枯萎的原因：

　　6、为文中的括号填适当的关联词语

　　7、概括前两段文字的主要意思

　　(1)

　　(2)

　　8、“窗前的桃花心木苗已经长的与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。”一句是景物描写，作用是

　　9、想象：存活的树苗会对种树人说什么呢?

　　十、课外阅读

　　给 予

　　①我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车。是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗?”

　　②保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小孩吃惊地瞪大眼睛，“你是说这车是你的哥哥白白送给你的，你一分钱没花?天呀!我希望-----”他犹豫了一下。

　　③保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但这个小男孩接下去说的话却让他对这个小男孩刮目相看。

　　④ “我希望，”小男孩接着说：“我将来能像你哥那样。”

　　⑤保罗吃惊的看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗?”

　　⑥ “当然，我非常愿意。”

　　⑦车开了一段路，小男孩转个身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能将车开到我家门口吗?”保罗笑了，这回他想他知道这个小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停在那两个台阶那儿吗?”

　　⑧车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来很慢。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样，他哥哥送他的圣诞礼物，他一分钱没花，你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”

　　⑨保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三人度过了一个难忘的夜晚。

　　⑩从那天起，保罗真正懂得了：“给予是快乐的”这句话。

　　1、文章以“给予”为题，在文中有两个基本意思，一个指

　　另一个指

　　2、本文表现的主要人物是 其特点是

　　3、本文描写小男孩运用的描写方法是 、 、

　　4、概括本文的主要内容

　　5、摘录揭示文章中心的句子

　　6、“给予是快乐的”你在生活中是否也曾经你感受并拥有这种快乐呢，仔细想一想，将集的“曾经”用自己笔记录下来。

　　《桃花心木》同步练习题

　　一、给带点的字选择正确的解释.

　　1.莫名其妙

　　(1)名字，名称。(2)出名，有名。(3)说出。(4)量词，用于人。

　　2.无缘无故

　　(1)缘故。(2)缘分。(3)沿着，顺着。(4)边。

　　三、比一比，组成词语。

　　萎( ) 汲( ) 赖( ) 旦( ) 雅( )

　　委( ) 极( ) 懒( ) 但( ) 稚( )

　　番( ) 锻( ) 炼( ) 勃( ) 忧( )

　　翻( ) 段( ) 练( ) 脖( ) 优( )

　　四、填入合适的词语。

　　( )的树 ( )的基业

　　( )的人 ( )的树苗

　　( )的心 ( )的能量

　　五、写出下列词语的近义词。

　　枯萎——( ) 依赖——( ) 优雅——( )

　　六、在括号里写出带点词的反义词。

　　1、桃花心木是一种特别( )的树。

　　2、忙人怎么可能做事那么从从容容?( )

　　3、树苗就会养成依赖( )的心。

　　七、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。

　　例：问：到底应该什么时间来?多久浇一次水?

　　答：模仿老天下雨，时间不确定。

　　1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎?

　　答：______________________________

　　2、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧?

　　答：__________________________________________

　　八、填空并答题。

　　他的一番话，使我非常感动。( )，( )，在不确定中生活的人，能( )，会( )。在不确定中，深化了( )，就能( )，努力生长。

　　上述一段话是作者跟种树人谈话后的( )，借( )喻( )，蕴含了深刻的生活哲理。

　　九、读了《桃花心木》这篇文章，联系生活实际，你想到了什么?

　　答案：

　　一、枯萎、汲水、优雅、语重心长、锻炼、勃勃生机、依赖、旦、番。

　　二、1.(3) 2.(1) 3.(1)

　　三、萎缩、委屈;汲水、积极;依赖、懒惰;危在旦夕、但凡;雅致、幼稚;一番话、翻卷;锻炼、段落;锤炼、练习;蓬勃、脖子;忧虑、优秀。

　　四、特别、百年、个子很高、存活、依赖、巨大

　　五、干枯、依靠、优美

　　六、一般、慌慌张张、独立

　　七、1、在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎，能找到水源，拼命扎根的树苗不会枯萎。2、定时定量浇水会养成树苗的依赖心，根无法深入地下，如果停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒

　　八、不只是树，人也是一样，比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。对环境的感受与情感的感知，学会把很少的养分转化为巨大的能量。感想，树，人。

　　九、略。

　　乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

　　桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的 一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。

　　种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样。

　　树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有进十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

　　我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

　　我越来越感到奇怪。

　　更奇怪的是，桃花心木苗有时(1)( )地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

　　我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。

　　但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢?

　　后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容?

　　我忍不住问他，到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么(2)( )会枯萎?如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧?

　　种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”

　　种树人(3)( )地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

　　他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗(4)()的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

　　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

　　种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　1、根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。4分

　　(1)没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。

　　(2)没有原因。

　　(3)言辞诚恳，情意深长。

　　(4)不受外力量控制、支配，自己行使主权。

　　2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。2分

　　膝盖(qī xī) 枯萎(wěi wǔi)

　　从从容容(cóng cōng) 汲水(jī jí)

　　3、读句子，回答问题。10分

　　“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”

　　(1)“不确定中生活”指什么生活?2分

　　__________________________________________________________

　　(2)整句话的含义是什么?3分

　　__________________________________________________________

　　“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”

　　(1)桃花心木为什么不会枯萎了?2分

　　__________________________________________________________

　　(2)你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么?3分

　　答案

　　1、莫名其妙 无缘无故 语重心长 独立自主

　　2、xī wěi cóng jí

　　3、指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难

　　人和树一样，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。

　　因为桃花心木已经学会适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长，自然不会枯萎了。

　　我从小到大都生活在爸爸妈妈身边，得到了他们无微不至的照顾。可是一个周末，爸爸妈妈同时出差了，让我自己在家照顾好自己。我吃了两顿方便面，觉得腻了，就跑到婆婆家，让婆婆教我做蛋炒饭和下挂面。后来，我还学会了炒几样菜呢。现在我不但不怕爸爸妈妈出差，有时候还主动帮助妈妈炒菜呢。

　　我想到了我们的学习。我们从幼儿园到大学，可能要二十多岁才毕业。要更换好几个学校，可是有的同学学习总是需要老师或家长督促才肯完成作业，一旦离开家长，或者换了学校和老师，学习就容易退步。像这样的同学就需要管好自己，培养自己独立自主的心。

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