夜莺的歌声教案
夜莺的歌声教案(一)《夜莺的歌声》教案
《夜莺的歌声》教学设计
【设计理念】
进入高年级，语文课堂提倡指导学生进行研究性阅读，也就是根据课文的中心找专题做小课题研读，指导学生用研究探索的方式来自主地阅读课文，从而获取和运用知识。这篇课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，以空行为标志，写了三部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上钩，再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文，危险中充满勇敢镇定，紧急中充满智慧机警，一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前。在教学时，适宜以“夜莺 [ 查看全文 ]
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夜莺的歌声教案大全
人教版四年级下册语文第13课《夜莺的歌声》的教学重点之一是要学生体会小夜莺的机智勇敢的品质，受到热爱祖国，仇恨法西斯的教育。下面是招生考试网小编为大家分享夜莺的歌声教案，欢迎参考!
夜莺的歌声教案
一、学习目标:
1、认识8个生字，会写14个生字;能正确读写“沉寂、盘问、口哨”等词语。
2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和 [ 查看全文 ]
夜莺的歌声 夜莺的歌声教学设计
《夜莺的歌声》是人教版小学语文四年级下册第四单元第11课的课文，下面是招生考试网小编为大家分享夜莺的歌声 夜莺的歌声教学设计，欢迎参考!
夜莺的歌声 夜莺的歌声教学设计
1、会认8个生字，会写14生字。
2、学习归纳文章主要内容的方法，体会文中重点句子的含义。
3、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，懂得“夜莺的歌声”的真正含义，学习小夜莺的 [ 查看全文 ]
歌声，一直都在优秀作文
歌声，一直都在优秀作文
秋风萧瑟，庭院深深，帘帷旁的秋声飒飒作响。我坐在院子里，听着窗纱蒙眬外传来纺织娘的浅吟轻唱，古老的歌谣娓娓道来，不知休止。恹恹欲睡时，歌声一直都在。
刀戟声共，丝竹沙哑。黑云压境，三军严阵以待，旌旗翻飞，猎猎作响，盔上鲜红流苏下掩不住的是霍去病青稚而冷冽的面容。将军手中的剑指天长啸，须臾之间战火蔓延，似要将这方天地撕裂。士气如惊涛般汹涌，狼烟滚滚下，霍去 [ 查看全文 ]
夜莺的歌声读后感200字3篇
《夜莺的歌声》是人教版小学语文四年级下册第四单元第13课的课文，这篇课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享夜莺的歌声读后感200字，欢迎参考!
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夜莺的歌声读后感200字
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音乐和文字是人类的天籁，歌声陪伴你成长，激励着你前进，我们今天一起来谈谈歌声鼓励我成长吧!下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享歌声激励我成长，欢迎参考!
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万物皆有声。他们通过摩擦、震动、碰撞发出声音，有些声音低沉，有些声音高亢，这就是自然的奥妙。那么，是谁让人类拥有了那么美妙的嗓音呢?几百万年前，人类拥有学习的本领，他们 [ 查看全文 ]
歌声嘹亮 歌声嘹亮作文400字(三篇)
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传说有一种荆棘鸟，这种鸟只有远赴他乡，找到荆棘树，用树上的荆棘刺破自己的喉咙，才能发出最嘹亮最动听最美妙的声音。然而，为了歌唱，它付出了漫长而艰辛的努力：起飞、翱翔、找到荆棘树、划破嗓子、最终唱出嘹 [ 查看全文 ]
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