教学设计与反思(3篇)
教学设计与反思(3篇) 反思性教学设计是以反思性教学和教学设计理论为指导,依据课堂教学的真实性、复杂性进行教学设计并实施有效教学的过程,下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的教学设计与反思(3篇),供大家参考! 教学设计与反思1 一、教学目标 理解四种消费心理(从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理)的基本特征及知道如何评价这四种消费心理。理解量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗等基本消费原则。树立正确的消费观,坚持正确的消费原则,以科学求实的态度对待消费。 二、教学重、难点 1、教学重点:坚持正确的消费原则。 2、教学难点:正确评价四种消费心理。 三、教学方法 多媒体教学法;小组合作探究;讲授法等。 四、教学安排 1课时 五、教学过程 (一)导入新课 复习旧课:影响人们消费的因素主要有哪些? 学生:…… 教学设计与反思 教师:这些都是影响消费的客观因素,人们的消费还要受主观消费心理的影响。什么是消费心理呢?比如大家平时买衣服都会考虑哪些东西呢?(学生回答) 人们在消费时会考虑消费什么、消费对少、消费后的感觉如何等等,这一系列的心理过程就是消费心理。主要有哪些消费心理?做一个理智 [ 查看全文 ]教学设计与反思(3篇)的相关文章
教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)
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