导读: 冬天来了写一段话篇一《一年级看图写话 《冬天来了》》 ...
本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《冬天来了写一段话》,供大家学习参考。
冬天来了写一段话篇一
《一年级看图写话 《冬天来了》》
冬天来了
冬姐姐来了!小朋友们穿上了棉袄,外面到处是白茫茫的一片,同学们冲向操场,有的打雪仗,有的滚雪球,还有的堆雪人,你看!胡萝卜成了雪人的鼻子,辣椒成了雪人的小嘴巴,冰糖葫芦串成了雪人的一双小手,连水桶都成了他的帽子,雪人乐呵呵的笑着,好像在说跟我一起玩吧!
冬天来了写一段话篇二
《写好一段话(讲义)》
写好一段话
一、先总后分拼句子。
1、 写风景的:
① 树林里的树真多啊!有的树直直的;有的树弯弯的;有的树长尖叶子;有的树长圆叶
子……
② 草地上开满了彩色的小花。黄色的小花在招手;紫色的小花在点头;白色的小花在跳舞。
2、 写物体的:
书架上放了许许多多的书。有彩色的图画书;有黑白的漫画书;还有一些精彩的手工书。
3、 写事情的:
① 这件事真难办!先要妈妈同意,再要爸爸帮忙,还要小弟弟配合一下。
② 要出门玩啦!爸爸拿箱子,妈妈背相机,我拿了一个小包,里面全是好吃的。
4、 写想象的:
① 那些怪怪的石头真是有趣。这个像一把伞;那个像一个鸡蛋;还有的像大蚂蚁…… ② 天空的云是大画家。一会儿画花,一会儿画山,一会儿画出了一只大公鸡……
二、先分后总拼句子。
1、 写风景的:
小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎,小狗汪汪汪……小院子里真热闹!
2、 写物体的:
绿彩笔画了树,蓝彩笔画了天,红彩笔画了太阳……我用彩色笔画了一幅美丽的画。
3、 写事情的:
教室里,小红在擦桌子,小刚在擦黑板,丁丁在拖地……大家都在劳动呢!
4、 写想象的:
一颗露珠像耳环,一颗露珠像钻石,一颗露珠像弹珠……好漂亮的小露珠啊!
三、 总分总拼句子
1、 写看到的:
爸爸像一棵大树。他高高的个子像树干,我爬到他身上,荡秋千玩。这棵大树真好!
2、 写听到的:
我听到外面好吵啊。知了在叫,小鸟在闹,还有孩子们在玩耍,外面真是热闹极了。
3、 写尝到的:
果园里的水果真好吃。酸的葡萄,甜的橘子,脆的梅子……让人流口水的水果园啊!
四、并排坐拼句子。
1、 植物:
花朵摇篮,摇着蜜蜂宝宝;花朵秋千,晃着小蝴蝶;花朵小伞,撑着小蚂蚁!
2、 动物:
小鸟把歌声送给花朵,因为花朵很红;小鸟把歌声送给小草,因为小草很绿!
3、 人物:
操场上,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在踢毽子,有的小朋友在跑步……
五、一路走拼句子。
1、 上学:
一路上,我看到了小河边的柳树在洗头发,然后,就看到田地里的油菜花开了,真漂亮啊!
2、 回家:
回家时,我看到草向我点头,树向我招手,花向我扭扭身子。
3、 参观:
我们看大桥时,先在桥下看它有多大,再到桥上看它有多高。
4、 游玩:
今天我到游乐场玩,我先玩旋转木马,再玩水上火车,最后玩大转盘。
六、转个弯拼句子。
1、 高兴的事:
今天,我本来特别开心,因为老师表扬我的字写得好。可是,我的写字本发下来时被踩脏了,我又难过起来。
2、 难过的事:
我的铅笔丢了,正在伤心的时候,同桌递过来一支笔,居然就是我丢的那支。
七、原因结果拼句子。
1、 先原因后结果:
① 因为冬天来了,所以叶子一片一片的掉了,鸟儿也一只只不见了。
② 因为这个电影一点也不好看,所以看电影的人一个一个的都走了。
2、 先结果后原因:
① 我们都不去那里玩了,因为那儿多了一条大黑狗。
② 我们今天好高兴啊,因为老师夸奖我们是爱劳动的好孩子。
冬天来了写一段话篇三
《小学一年级写一段话》
小学一年级写一段话
今天,我上楼梯的时候,一边上楼,一边数楼梯,每层楼梯有10级,真好玩儿。
我家有三口人。爸爸妈妈和我。爸爸妈妈都很疼爱我,在我表现好的时候他们就表扬我。如果表现不好的话,他们就会很生气地批评我。(博文)
我有一个幸福的家。爸爸妈妈都很疼我。爸爸在南通上班,一个月回来一次。每次回来都给我买很多好吃的。这是我最开心的一天。因为可以和爸爸妈妈一起做游戏,大家玩的很开心。这就是我的一家,一个开心快乐的家。我爱我的家。(晓玥)
我家共有四个人。爸爸妈妈外婆和我。爸爸是数学老师,妈妈是音乐老师,我是一名小学生。这就是我的一家。(小洁) 我有一个幸福的家。我的家里有爸爸妈妈爷爷奶奶,还有一个调皮的我。爸爸在公司里上班。他的脾气很好。妈妈在家负责接送我,她就有那么一点点小脾气。我在家表现还可以。我爱我家。(小萱) 后来的几次没有规定内容,孩子们的思维更广阔了,想说啥就写啥,写话也更精彩了!
体育老师剃头了!
今天我们班的李老师剃头了。我们可惊讶了!理了发的李老师帅呆了!(园博)
下大雾了
早上我醒来看见窗外模糊一片。我马上跑到院子里看个究竟。原来是下了一场大雾。我还以为是下雪了!(园博)
我当班长了!
今天我很开心,因为我做了大班长!我把这件开心的事情,告诉给爷爷奶奶妈妈,还打电话给爸爸。他们都表扬我了呢!(可爱的孩子在后面还画了一个灿烂的笑脸。好可爱哦!) (小萱) 看荷花
上午黄老师新教我们一首诗。这首诗的名字叫《江南》。读了它使我好想去公园看美丽的荷花。 (小萱)
冠军
黄老师告诉我们,马上要举行广播操比赛了,所以我们在加紧练习。希望我们一起努力,取得冠军!(松洁)
我长高了
星期天下午,妈妈带我去买裤子。我试了好几条裤子都嫌短,妈妈说我真的长高了。(松洁)
我的班主任
我的班主任是黄老师。她有一头乌黑的头发。弯弯的眉毛下面是一双明亮的大眼睛。真是漂亮极了!(博文)
好大的雾
今天早晨的雾好大呀,远处的东西什么也看不清楚。马路上来来往往的行人都很小心。 (小彧)
练操
我听老师说马上就要做操比赛了。我的心里非常高兴非常激动。因为到时候会有很多人来观看。我想做操时要认真才能有好成绩。(顾睿)
打扫卫生
每个星期五我们都要打扫教室。我们分工合作。有的扫地,有的拉地毯,有的擦玻璃,还有的擦黑板。我们干得很认真,把教室打扫得干干净净。(嘉豪)
孩子们不会的字就用拼音代替。读着他们交上来的小练笔上的拼音慢慢变成了文字,我这个老师真的好有成就感!一年级的老师很辛苦,但看着他们一天天长大,一天天懂事,何尝不是一种幸福? 一直忙于做操,小朋友的每天一句也被迫“停歇”,每星期差不多只写两三次了。今天,再来给孩子们的精彩一句做个回顾 : 星期天我和爸爸在家里用扑克牌玩游戏。游戏的名字叫算二十
四。爸爸告诉我说:“你可别小看这副扑克牌,它里面藏着很多数学知识呢!”
爸爸说我们的老师各有各的本事:黄老师写字漂亮,陈老师唱歌动听,李老师是个电脑高手……
星期五有很多老师到我们教室里来听课。黄老师让我们要大胆些,要积极举手发言。我想这也是平时我们应该做到的。
我最喜欢的是语文和数学,因为这两门课上能学到很多的知识。
我最讨厌的是做操了,整个下午都在操场上,都快累死了!(呵呵,孩子就是孩子,直言不讳哦!) (顾睿)
我家养了一只小狗,它的名字叫小蝌蚪。今天早上,我的小蝌
蚪不见了。不知道被谁抱走了,我很伤心。 (逸博)
今天雨下个不停。马路上就好像有一条条的小溪。雨水滴在小
溪里溅起的小水花美丽极了!(小小的你很会观察哦!)
我家有一只可爱的小狗。它全身长着黑黑的毛,尖尖的耳朵,
还有一双亮亮的眼睛。看上去很可爱。我爱我家的小
狗。 (天陆)
今天妈妈到学校去开家长会了。妈妈回家的时候我悄悄地看了
一下她的脸色,发现不是很难看。我的心一下踏实了很多。(小小的孩子也会察言观色了哦 )
今天上午我们举行了片的广播操比赛。我们得了第二名。黄老
师说我们还要参加海门市的广播操比赛呢!大家都高兴极了。黄老师还给我们每个小朋友爬了格子,真是太棒了!
昨天黄老师说今天会有很多老师来我们教室听我们上课。果然
早读课的时候来了很多老师。第一次看到这么多老师,我真是又紧张又高兴。我决定在课上要好好表现。让老师们觉得我们一(1)班是最棒的! (刚来两个多月的他,就知道以班为荣了,真让老师我感动哦。) (博文)
星期五上午老师用大屏幕为我们上了一首《小海星,快回家》,
当时有很多老师来听我们上课。黄老师请我读一读这首小诗,我就大大方方的读了一遍。老师说我很不错,其实我心里好紧张。但我想以后我不会再紧张了,因为这好像并没有什么大不了的! 早晨起床我穿袜子的时候打了一个喷嚏。不一会鼻涕就流下来
了。呀!我可能感冒了。小朋友们,天冷了,要注意保暖
哦! (小凯)
今天很多老师来看我们上课,我心里很开心。上课时我踊跃举
手,可黄老师却没有叫到我。唉,真可惜。(呵呵,下次老师肯定喊你哦。)
下午妈妈帮外婆拔油菜苗。我学着妈妈的样子拔了几棵。泥土
很松,我很快拔了一大堆。外婆夸我真能干! (小萱) 今天我在做游戏的时候,突然看见玻璃窗上很脏,我马上拿起
抹布擦了起来。(很有主人翁意识哦,值得表扬 ) (小彧) 今天黄老师新教了一篇课文。这篇课文的名字叫《东方明珠》。
当老师打开电脑时,我看到了东方明珠的图片特别美丽。我好想去那儿看看。
下个星期一就要广播操比赛了。老师让我们穿上了新校服。我
们训练的时候,操场上绿绿的一片,可好看了。我觉得穿上校服的我们很神气。因为我们是小学生了! (婧怡)
星期六奶奶带我去理发。小朋友们都说我剃的太短了,像个小
和尚。
冬天来了写一段话篇四
《宋店小学二年级语文期终统考试卷》
宋店小学二年级语文期终统考试卷
一、看拼音写词语(12分)
piāo dànɡ yáo yuǎn dònɡ wù shānɡ lianɡ ( ) ( ) ( ) ( ) zhū shì ɡé mìnɡ wēn hé pán xuán ( ) ( ) ( ) ( ) rónɡ yì zhuī zhú yě cài lín jū ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词(10分)
虑( )郊( )领( )耍( )洋( ) 虚( )较( )顶( )要( )样( ) 三、括号里填上合适的量词(不会写的可以用拼音代替)(8分) 一( )鱼 一( )井 一( )车 一( )树叶 一( )云 一( )鸟 一( )牛 一( )小刀 四、按要求查字典(6分)
五、连线(6分)
圆圆的 天边 静静地 下沉 快乐的 脸蛋 轻轻地 照射 遥远的 生日 慢慢地 飘落
六、把下面的词语组成通顺的话并加上标点。(4分) 1:都是 什么树 绿的 一年 四季
2: 有位 达尔文 著名的 英国 叫 科学家 七、补充成语(6分)
火树银( ) 笨鸟先( ) 地冻( )寒 大( )凛然 奋起直( ) 滴水成( )
八、写出句子中加点词的近义词或反义词(不会写的可以用拼音代替)(6分)近义词:1、鸟的羽毛真漂亮..
。( ) 2、乌鸦听了狐狸的夸奖,十分得意..。( ) 反义词:1、你昨天借.我的书,什么时候( )给我呀? 2、这道题小明做错.了,可是小刚做( )了。 3、小羊很温和..,而狼却十分( )。 4、小红对人很好.
,她的哥哥却对人很( )。 九、默写古诗《登鹳雀楼》并填空(6分)
这首诗是代诗人 写的。诗题中的“登”是 的意思,“欲”是 十、根据课文内容填空(8分)
1
过冬。
2、梅兰芳经过自己的勤学苦练,后来终于成为
1
3、小羊吃一惊,( )地说:“亲爱的狼先生,我怎么会把您喝的水弄赃呢?”
4、秋天到了,农田里稻子( )了,高粱( )了,棉花( )了。 十一、把下面句子排成一段通顺的话(5分) ( )我们先到动物园看动物。 ( )最后,我们在草地上休息吃午饭。 ( )接着,我们到儿童乐园玩了够。 ( )秋天到了,老师带着我们到公园游玩。 ( )直到下午,我们才高高兴兴地回家去。 十二、阅读短文,完成练习(8分)
猫是捉老师的能手。它的耳朵很灵敏,哪怕是极小的声音,他都能听到。猫有一双明亮的眼睛,所有的老师都逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子能测出鼠洞大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树追捕老鼠。 1、短文共有句话,写了猫的 和脚爪。(4分)
2 ”画出写猫的眼睛的句子。(2分) 3、这篇文章只要写(选择正确的打“ √ ”)(2分) (1)猫有一双明亮的眼睛。( ) (2)猫的胡须好看。( ) (3)猫是捉老鼠的能手。( ) 十三、快乐小练笔(15分)
冬天来了,仔细观察一下小动物们,植物,同学们都有了什么变化,请拿起你的笔以“冬天来了”为开头写一段话吧!
2
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冬天来了写一段话篇五
《围绕中心句写一段话》
围绕中心句写一段话
1、超市里真热闹。货架上的商品琳浪满目,看得我眼花缭乱。男女老少都在精心挑选着自己喜欢的物品。看,一位售货员正在认真地为一位老奶奶热情介绍着最新上市的按摩机 “你看,这产品„„”老奶奶则边听边试着按摩机的功能。几个小学生在学习用品区里东瞧西望,看见中意的就跑去央求爸爸妈妈买下。副食品区永远是孩子的天堂。瞧,一位孩子正对着想买的食品和妈妈撒娇,“不嘛,不嘛,我要买!”而在日用品区,一位年轻的姐姐正坐在柜台试着化妆品,售货员在一旁热心地销售着自己的商品。
2、雨下得真大。豆大的雨点打在窗前,瓦上,地上,天地顷刻间挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。街边的小贩一边收拾着自己的货物,一边嘴里含糊不清地说着什么。风、闪电和雷也来凑热闹。风呼呼地咆哮着,路旁的小树弯着纤细的腰枝,就快要被它刮断了。闪电在天边跳着舞,雷声大作,“轰,轰!”把摇篮里的宝宝给吓哭了。雨点毫不留情地把窗户打得噼叭作响,似乎要把它打碎。屋里的小狗吓得汪汪乱叫,想找个地方把自己藏起来。雨水汇成了一条小溪,不停地冲刷着柏油路。
3、公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉„„白的似雪,粉的赛霞,红的如火,黄的似金。瞧,玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中,那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样;看,菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发,微风拂过,它的“头发”随风飘摆;茉莉那乳白的花瓣飘在风中,如雪,那幽幽的香气沁人心脾,令人心旷神怡。
4、操场真热闹。同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。看,一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳,她身轻如燕,绳子在她的手上飞快地甩动着,旁边的同学都为她加油鼓劲:“加油!加油!”瞧,男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。一个男生灵活地躲过对方的阻拦,熟练地把球运到篮下,手一抬,球随着一道优美的弧线应声入网,场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。
5、一到休假日,街上就热闹起来。马路上的车辆来回穿梭。街上的行人人流如潮,像蜂巢一样地偎依在一起。路边的街道上摆满了小吃的摊点,有卖烧烤的,有卖豆腐花的,有卖年糕的等等,还有一些卖生活用品,学习用品的摊点穿梭其间。随着拥挤的人流到了买衣服的地方。只见商店里的商品琳琅满目,有碧蓝色的金黄色的紫红色的,真让人目不暇接,美不胜收啊!在我的身旁的顾客不时地传出讨价还价的吵闹声,而有些顾客在睁大眼睛挑选着自己的需要的物品,服务员也在一个一个地介绍商品。
说了这些就不能不说最热闹的超市。超市里人的密度比外面要大得多。超市里东西更是让人眼花缭乱。不知不觉中有一大半的顾客推车里已经装满了。我下楼看有许多小顾客在玩赛车游戏,开得可认真了,不一会儿在左,一会儿在右,一会儿刹车,一会儿启动,我看得这热闹的场景正入神的时候,爸爸妈妈的催促,让我不得不走了。
围绕中心句写一段话
教学目标:
1、通过学习《赵州桥》第2、3自然段,体会中心句的总起作用。
2、借助例文《我的书包》学会围绕一个意思说一段话。
教学过程:
一、导入
1、 请同学们快速读《赵州桥》第2、3自然段。
说一说这两段话各围绕哪一句来写的。(交流)对,这句话就是这一段话的中心句。再读这句话找出中心词。后面几句话都是围绕这个词展开写的。这样的构段方式叫总分结构。除了总分结构以外,还有总分总,分总二种形式。 2、 今天这节课,我们就要学着围绕中心句来写一段话。
二、 指导写作
1、出示题目
(1) 用(热闹、热、高大茂盛、好看又实用)做中心词分别说一句话。| (2)我们先以“我的书包既好看也实用”为例,来写这一段话。
2、指导写作:
(一) 好看
1、要写出书包的好看,我们可以从二个方面来写。(板书:颜色 图案)
2、它是什么颜色?什么图案呢?为了使语句生动些,我们可以用拟人手法来写。出示:
3、为了突出书包的好看,我们可以重点抓住“图案好看”来写。请大家仔细观察,描写米老鼠的时候,我们要抓住米老鼠特点,按照一定的顺序来写。 比如,我们可以抓住米老鼠的外貌来写。出示:
4、除了写外貌,我们还可以,写一写它的动作。出示:为了使文章更生动些,我们可以根据动作加入自己的想像。出示。
5、 刚才,我们抓住了书包的颜色、图案写了它的好看。下面,我们再来写一写它又实用在哪里?
(二)实用
1、 请同学们看一看书包里共有几层啊?(三层)是的,这三层分别有什么作用呢?(板书:功能)我们一层一层来看一看,最上面一层空间最大,可以放„„,中间一层其次,可以放„„,最后一层„„,同样,为了使句子生动些,我们可以采用比喻、拟人的手法来写。出示:
2、 小结:刚才我们是按从“里面”到“两侧”的顺序来写,又通过比喻、拟人的手法写出了书包实用这个特点。
3、 为了使“好看”“实有”衔接起来,我们要在这两部分之间加上什么?(交流)
4、 现在我们按总分的结构把这段话写具体了,如果是用“总分总”结构的话,我们还可以在结尾加上一句总结句。出示例文:
5、小练笔:
(1)下面请同学们选择一句中心句,写一段话。可以参考老师的提纲。 (2)请你以“( )是美丽的”为总起句写一段话。要求内容具体,标点正确,书写端正。
提示:横线上可以填写 家,校园,小镇等
6、板书: 围绕一个意思写一段话
书包 好看 :颜色、图案
(过渡句)
实用 : 功能
附例文:
我的书包
书包,它是我们小学生不可缺少的伙伴,有了它的帮助,我们的学习用品有了它们自己的小天地。
我介绍的是我的书包。我的书包特别漂亮。它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的,正面有粉色的小浣熊的图案,上面还有两行醒目的几个英文字母;背面有一对双肩带,背上它你不觉得吃力。它不仅漂亮,而且功能齐全,里里外外4个包,2个袋子,它们各有各的用途。
书包的两边各有一个小网兜,左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞,右边则装着为我补充水分的小水瓶,成了我很好的“上学安全保障库”。
书包里面的大包一共有两层,还有一个小包。第一层里放着各门功课的课本和笔盒;第二层居住着练习册家族,当到了做作业时,大大小小的练习册们可就忙坏了,一会儿是习字册出来,一会儿又是语文练习册在忙碌,它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。小包里装着各种各样修正贴与涂改带,每当粗心的我记笔记或做作业时写错字,它们可就帮上我大忙了。
书包外面的包里装着许许多多的本子,每当老师布置抄写的作业时,它们便会挺身而出。包里还有一个口袋,我常常把单词本与课程表放在里面。
书包默默无闻的为我服务,我爱我的书包,今后我会更加珍惜它。
校园的大榕树真美呀!。。。。。。
1排列在操场四周,远远望去好像一位位穿着绿军衣的士兵,日夜守卫着我们的校园;又像一把把撑开的绿绒大伞,为同学们遮风挡雨。来到大榕树下,呀,大榕树的树杆可真粗啊!要两个小朋友手拉着手才能把它团团抱住。那长长的
油油的叶子好像小朋友们用绿色的彩笔涂抹过一样,是那么的绿,那么的新。一片挨着一片,不留一点儿缝隙。为我们挡住炎热的骄阳;遮住滂沱的大雨,是名副其实的保护伞。大榕树的气根真长啊,黑褐色的长藤从茂密的树叶里垂下来,活像老爷爷长长的胡须。下课了,大榕树爷爷的胡须随风摇动着,好像在和同学们快乐地玩耍嬉戏。上课了,大榕树爷爷的胡须不动了,好像在认真地听同学们读课文。我爱这美丽的南国的树!
冬天来了写一段话篇六
《一册短文》
小花猫
小花猫全(quán)身长满了黄一道,黑一道的花纹(wãn。只有四个爪(zhuǎ)子是白色的,上面长着五个像鱼钩(gōu)一样的小爪,走起路来没有一点声音。
1、写小花猫颜(yán)色的词语有哪些?用“——”画出来。
2、这段话共有( )句话。
(二)
早晨。森林里散(sàn)发出阵(zhân)阵清香。树缝(fâng)中间透(tîu)进来和阳光有红的,有紫(zǐ)的,组(zǔ)成了各种颜(yán)色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露(lù)水沙沙地落下来。树上的几只黄莺(yīng)叫得那么脆(cuì),那么响。
1、这段共有( )句话,写了早晨( )的景色。
2、用——表示颜色的词语。
3、从这段话中找出动作的词填在( )里。
松鼠( ) 露水( ) 黄莺( )
(三)
小树苗,排队走,绿化祖(zǔ)国(guï)忙(máng)不休。走到马路站两旁,撑(chēng)起绿伞在街
(jiē)头。走到田野站风口,挡(dǎng)住风沙保丰(fēng)收。走到沙漠(mî)站稳(wěn)脚,沙漠(mî)一片绿油油。走到荒(huāng)山安下家,座座荒山穿绿衣。
1、小树苗都来到哪些地方?用——画出来
2、用﹏﹏画出来,它为人们做了哪些事?
(四) 鸟岛
在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻(xún)找鱼群,傍(bàng)晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信(xìn)天翁(wēng)。它的一只翅(chì)膀(bǎng)就有两张课桌
(zhuō)那么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停(tíng)下来。
1、 这篇短文有( ) 小节。第三小节有( ) 句话。
2、 这段话主要讲西沙群岛上有( ) 海鸟。其中最多的是
( ) ,最( ) 。
3、 “成百上千”的意思是( ) 。
4、 用“~~~~ ”划出文中具体写信天翁很大的句子
(四)
猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头理理身上毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊!
1、这段话有( )句。
2、写了( )、( )、( )这三种动物( )的作用。
3、请用“——”画出啄木鸟舌头作用的句子。
(五)
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常丫在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有( )句。
2、用——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
(六)
春天到了,公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。 1、这段话共有( )句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的( )和花盆里的( )十分好看。
(七)
蚂蚁吃青虫真有趣!一天傍晚,我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴,有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨,我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。
1、在正确答案后打√
第一次看蚂蚁吃青虫的时间是:(1)早晨( )(2)傍晚( )
第二次看蚂蚁吃青虫的时间是:(1)早晨( )(2)傍晚( )
2、短文一共有( )句话。
3、仿照例子造句
蚂蚁吃青虫真有趣!____________真_______________。
(八)
冬天来了,小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀!
小青蛙问泥鳅:“我们一起玩好吗?”泥鳅说:“天冷了,我要钻到被窝里过冬呢!”说完,钻进软软的河里不见了。
小青蛙又问身边的一条小鲤鱼:“我们一起玩吧!”小鲤鱼摇摇头说:“冬天我们都围在一起睡觉哩!”
小青蛙应该怎样过冬呢?
1、这篇短文一共有( )个自然段。
2、这篇短文讲了__________、_________和_____________的故事。
3、鲤鱼是怎样过冬的。在正确答案后面的( )里打√
(1)钻进河泥里。 ( )
(2)围在一起睡觉。 ( )
(3)钻进洞里冬眠。 ( )
(九)
那只蝴蝶多么好看!它像一片树叶,在风中翩翩起舞,徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹,有鹅黄的、有橙色的、有暗绿的,还有说不上来的颜色呢!
1、短文共有( )句话。
2、蝴蝶像______________________。
3、画出文中表示颜色的词。
(十)
狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。
松鼠说:“它吃了我的尾巴。”兔子说:“它吃了 的小弟弟。”小猴说:“得想办法治治它。”
一天,小猴对狮子说:“河边有大狮子要吃你。”狮子走到河边一看,果然有只凶猛的大狮子,它气得跳起来,一头扑向河里。
1、短文共有( )个自然段。
2、故事中“它”是指_________,“你”是指________。(写序号) ①狮子 ②兔子 ③小猴 ④松鼠
找夏天
夏天到了,老师带我们去找夏天。田野间,我看到了一片绿油油的稻(dào)田。果园里,我看到了红红的桃子。湖边,我看见游(yïu)人在划(huá)船,一位老爷爷坐在树下钓(diào)鱼,还有一群淘(táo)气的小孩在粘(zhān)知(zhī)了(liǎo)„„
夏天多美啊!
1、用“横线”在文中画出表示颜色的词。
2、“我”看到了什么?用“ 波浪线”在文中画出来。
3、你找到夏天了吗?
我看见 ,知道夏天来了。
4、这篇短(duǎn)文共有 个自然段。
送伞
有位老奶奶,等(děnɡ)车雨里站。
东东看见了,赶(ɡǎn)紧(jǐn)跑上前。
踮(diǎn)起小脚尖,送上小雨伞。
奶奶乐坏(huài)了,亲他胖脸(liǎn)蛋(dàn)。
1、东东是怎么做的,用“ ------------”画出表示东东动作的词。
2、下雨了,东东看见 ( ) ,就 ( )。 3、写句子。
( ),我看见 ( ) ,就 ( ) 太山公公的胡(hu)子
那是山中的瀑(pù)布吗?不,那是大山公公的胡子。
这胡子呀,很长很长。你瞧(qiáo),它从山上一直拖(tuō)到山下。 拖到山下还不够(ɡîu),这胡子又伸(shēn)到山脚的小溪里,又伸到远处的小河里,又伸到更远的大江里„„一直通(tōnɡ)到大海里。 1、这篇课文有()个自然段。
2、大山公公的胡子从山上一直拖(tuō)到( ),又伸(shēn)到山脚的( ),又伸到远处的( ),又伸到更远的( ),一直通(tōnɡ)到( )。
小明生病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。
1.短文有_____个小节,第一节有_____句话。
2.小明__________________,妈妈带他去________________________。
3.小明生病的原因是什么?请你用“ ____________”画出来。
画 画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
1、短文一共有( )个自然段,第二自然段有( )句话。
2、我在白纸上画了( )、( )、( )和( )。
3、用“——”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语 尖尖的 ( )( )( )( )
羊妈妈收(shōu)菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根(ɡēn)最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿(shì)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实(shí)呀!”
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(用“ ”画出来。)(6分)
2、读短文,选序号填空。(6分)
(1)西红柿的 好吃。(2)萝卜的 好吃。
(3)白菜的 好吃。
①果实 ②叶子 ③根
冬天来了写一段话篇七
《语文2年级期末试卷下册》
连山区(2009——2010)期末考试
二年级语文试卷
一、看拼音写词语 。
ɡā
nɡ cái jié m
ù biàn huà ɡū nianɡ ɡ
zǐ xì xī wànɡ lǐnɡ dǎo zhí wù 二、把加点字正确的读音画“√”。
刮.风 (ɡuā ɡuǎ ) 虽.然( suī suí ) 别上当. ( dānɡ dànɡ)团结. ( jiě jié ) 环绕.( yǎo rào ) 邮.
票夹 ( yōu yóu )三、照样子,加偏旁,组成新字,再组成词语 。
(被)( ) )( ) ( )( 波浪 ) 青( 请 )( )(破)( ) )( )四、我会读,我会选。
dū dōu
1.我们大家都( )喜欢打雪仗。 2.北京是我国的首都( )。 qū qǔ
1.这条山路弯弯曲( )曲( )的,真难走。 2.这首曲( )子真好听。 zhuǎn zhuàn 1.一架大风车在慢慢转( )动。 2.汽车突然转( )了一个弯。
四、读一读,连一连。
深 弱挖 纸红彤彤的 礼物 强 浅折 客绿油油的 小脸 暗 明送 手热乎乎的 草地 轻 重洗 泥沉甸甸的 饭菜
五、照样子,在( )里填上合适的字词。 1. 认 真(认认真真) 许 多( ) ( ) 又( 高)又( 大) 又( )又( ) 又( )又( ) 2.( 名 )胜古迹 开( )辟( ) 山清( )秀 ( )可奈何 一( )当( ) 生龙( )虎 3. 珍惜( 时间 ) ( )的身体 动听的( ) 珍稀( ) ( )的云彩 灿烂的( ) 六、 读句子,并在“□”里加上合适的标点。
1. 老师□您不知道累吗□
2. 妈妈□你买的羽绒服可真暖和啊□ 3. 你猜□我养的热带鱼怎么生那么多小鱼□
七、边读边想,下面句子中的加点词语还可以换成后面的哪个词语?并用加点的
词语写一句通顺的话。
我十分小心地给米兰花浇水。(①一角 ②特别 ③非常 ④紧张 ) ..1. “十分”可以换成 和
是,小马又种下了一棵小树。
接着,小猫走过,小猪走过„„
每一个过路的小家伙都栽下了一棵树。仅仅过了一天,当小黄牛来浇水时, 惊得目瞪口呆:这里已经变成一片树林了。
2. 十分 : 。 1. 把“匹 、只”恰当地写在文中的( )里; 八、读一读,想一想,填一填。
1. 一边 ,一边 。 2. 飞流直下 尺,疑是银河落 。
3. 天苍苍,野茫茫, 。 4. 不努力, 徒伤悲。
5. 墙角数枝 ,凌寒独自 。遥知不是 ,为有暗 来。 6. 孩子如果已经长大,就得 妈妈, 。 阅读与思考
一片树林
小黄牛栽下了一棵苹果树,树叶在春风中欢快地唱着歌。为了秋天能吃到苹果,小黄牛还在旁边围了一个栅(zhà)栏。
“啊,一棵多么可爱的小树啊!如果能和它照张照片,那多美呀!”一( )小花鹿兴高采烈地奔了过来。可它又一想,如果再种一棵树的话,那不是更好吗?于是,小鹿又种了一棵。
过了一会儿,又来了一只小狗。小狗一【 发明 发现 】两棵小树,就欢呼起来:“多么漂亮的小树啊!要是我再栽一棵,那不是更好吗!”于是,小狗又栽了一棵小树。
不一会儿,又来了一( )小马。小马看了又看,闻了又闻,说:“这
些小树太可爱了,要是我再种一棵,那不是可以给它们增加一位新朋友吗?”于
2.在文中找出两个成语圈出来。
3.划去文中【 】里用得不恰当的词语。 4 .都有谁种了小树?写出来。
________ __ 5. 写出短文中能表现小动物心情的词语。
( )、( )、( )、( )、( ) 6. 在短文中找一个让你感动的句子,抄写下来。
综合性实践
小朋友们,请以“冬天来了”为开头,写一段话。要写四句以上啊!
冬天来了写一段话篇八
《苏教三语上期末测试》
期末测试卷
一、学用字词句。
1、读下面一段话,根据拼音写出汉字。
让我们荡起双
,去游览仙
一
的西湖;让我
们做一片美的叶子,为社会的进步
送营养,为祖国的强盛
献力量;让我们登上科学的高峰,到“石头书”里寻找雨点的脚
,
波浪的足
„„
2、在正确的答案下面画“”。
(1)“报仇雪恨”中“雪”的意思是(颜色像雪 洗去),“杭州素有‘人间天
堂’的美称”中的“素”的意思是(白色 向来)。
(2)“每逢佳节倍思亲”原诗中的“佳节”指(中秋节 端午节 重阳节)。 (3)戏曲中的“白脸”代表(正直 忠勇 奸诈)。
3、用线连一连。 淡妆浓抹总相宜 夜半钟声到客船 大豆摇铃千里金
苏州
西湖 寒山寺 北大荒
黑龙江 杭州
4、根据课内外的积累填空。
(1)夏天,火辣辣的太阳当头照,你想用形容它;海边,汹涌
的波浪打击着岸边的礁石,你想用 形容它;瞧,那男 孩笑得多开心啊!你想用 形容他;爷爷驾船出海了,你想用 形容他。
(2)冬天来了,天气真冷!但古代诗人赞美冬天的诗有许多。请选一首写下
来吧!
(3)聪聪一家要到杭州去旅游,你会建议他们到杭州的么地方),因为这里 。
二、积累与运用。
1、写一则你学到的关于学习方面的名言警句:我在课外还积累了一则: 。 2、妈妈让你上街买菜,你会对卖菜的阿姨这样说:“。”
三、看图做题。
1、用一句话写出这幅图的主要意思。
2、用一则谚语、名言或一个成语来说明这幅图要表明的道理。
四、写请假条。
星期天(12月28日),李婷因为家中有急事,不能到到校参加舞蹈班训练,准
备向张老师请假,请你代她写一张请假条。
五、阅读短文,完成练习。
三 只 羊
一天,狼遇见了三只羊,便要吃他们。
白羊说:“狼先生,行行好吧,请您不要把我吃掉,我永远记住您的恩(ēn)
情。”
狼冷笑了一声,说:“什么恩情,我就知道吃肉!”便一口把白羊咬死了。 黑羊一看,说好话是不行的,立即撒(sā)腿就跑,但狼上前一抓,将他抓在 手里,也一口咬死了。
这时,只剩(shânɡ)下黄羊了。他想:说好话是死,逃跑也是死,倒不如 和狼拼了。
于是,他趁(chân)狼正得意洋洋向自己走来的时候,猛地用犄(jī)角向 狼顶去。狼吃到两只羊,都是毫不费力气的,因此根本没有防备,一下子就被黄羊 把眼睛戳(chuō)瞎(xiā)了。 狼疼得在地上打滚,黄羊便走掉了。
1、多音字组词。
行
xínɡ ( )
hánɡ ( )
2、读文,完成下列填空。
三只羊 白羊 黑羊 黄羊
好
hǎo ( ) hào ( )
对待狼的办法
说好话
结果
被吃掉了
3、读了这篇文章,你想对白羊和黑羊说什么?
六、读读,想想,写写。
会说话的标点
法国大作家雨果把《悲惨世界》的手稿寄给了编辑部,好久没有消息,便写了
封信去问。
信是这样写的:“?——雨果”。
编辑部的回信很快就来了,写的是:“!——编辑部”。 不久,《悲惨世界》这部名著便问世了。
1、在这个故事里,“?”与“!”各表示什么意思?
2、从这个故事中,你知道了什么?
3、在我们身边,除了标点会“说话”,还有许多事物会“说话”呢!如妈妈的眼
睛、各种各样的灯等等,请你以“会说话的 ”为题,写一段话。
部分参考答案:
一、2、(1)洗去 向来 (2)重阳节 (3)奸诈
3、淡妆浓抹总相宜 大豆摇铃千里金
北大荒
杭州
三、1、少先队员们放声歌唱:“团结就是力量!” 2、(谚语:“人心齐,泰山移”。) 五、2、
三只羊 白羊 黑羊 黄羊
对待狼的办法
说好话 逃跑 反击
结果
被吃掉了 被咬死了 逃脱了
六、1、“?”表示:怎么样?我的作品可以出版吗?
“!”表示:当然!这必定是一部惊世巨作! 2、标点符号有助于表达思想感情。
冬天来了写一段话篇九
《二下语文测验(1~4单元)》
第 一 单 元 测 试
一. 看拼音写汉字。
zhāo qì pãng bï yì gǔ nǎo er xiū kuì nán dāng sì miàn bā fāng _ _
yū ní dâng zi huàn xiǎng jiù jiu _
二. 比一比,再组词。
魔( ) 饼( ) 娇( ) 剪( ) 检( )
磨( ) 拼( ) 侨( ) 煎( ) 验( )
三. 照样子填写合适的词语。
例:太阳(暖暖的) 月亮( ) 花儿( ) 小草( ) 葡萄( ) 烟雾( ) 白纱( )
四. 连词成句,并加上标点。
⑴ 自己 一间 我 房间 的 有
__________________________________________________________________________
⑵ 珍贵的 时光老人 我们 带来了 给 礼物
__________________________________________________________________________
五. 填上序号,把句子理顺。
( )比赛开始了,兔子很快地跑到了前面去了,乌龟落在后面。
( )最后乌龟先跑到终站。
( )在树林里,兔子和乌龟比赛跑步。
( )乌龟不停地往前跑,悄悄地跑到兔子前面去了。
( )兔子想:我准能得第一,它躺在地上睡觉了。
六. 选择合适的词填入括号内。
兴致勃勃 不少人事 心事重重 津津有味 生机勃勃
1. 终于盼来了春游,我们_____________地去踏青。
2. 春天到了,大自然一片_____________的景象。
3. 列宁摔破了亲戚家的一只花瓶,他______________地回到了家里。
4. 这个故事太精彩了,同学们听得_______________。
七. 按课文内容填空。
1.我带着___________的__________,我带着_______的_________,我带着________和_________,我带
着_________的_________。
2.快起来,快起来,快从___________上__________,________你的___________盖住的____,让
_______________看见______________。
八. 阅读理解。
(一)竹 林
春日,春日蒙蒙,绿油油的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。嘀嗒,嘀嗒,小水珠掉落在地上。地里的笋芽儿如同婴儿吮着乳汁,吸呀吸,积聚着力量。
1.文中有( )句话。
2.照样子,写词语。
绿油油 _____________ _____________ ______________ _______________
3. 用直线划出一句比喻句。
(二)从天上回来的朋友
雨下得好大呀!青蛙在荷叶上沐浴,听到一阵阵快活的喊声:“我回来了!我回来了!”接着,还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。
“你是谁?从哪里回来的?”青蛙问。
“从天上回来的呗。”跳进池塘的朋友回答。
“谁送你去天上的呀?”
“太阳公公送我到天上的。”
“去干了些什么?”
“风阿姨带我走四方。”
“后来呢?”
“遇见寒冷大姐姐。”
“她怎么样?”
“把我送回到池塘。”
青蛙听着听着,一点也不懂,正想再问。荷花摇摆着身子,对青蛙说:“这是个谜语啊!跳进池塘去的是谁,你猜猜就知道了。”
青蛙想了想,嚷着说:“我猜出来了,原来它是„„”
1. 写出下列词语的反义词。快活( ) 送走( ) 寒冷( )
2. 从文中找出表示声音的词语,你也试着写2个。_______________ ________________ ________________
3. 跳进池塘里的是谁,你猜出来了吗?它是_______________。
4. 仔细读短文,用直线划出青蛙说的话。
5. 青蛙听不懂荷花和从天上回来的朋友的对话,你懂了什么?请写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第 二 单 元 测 试
一 看拼音写汉字。
lián mián qǐ fú yōu rán zì dã piān piān qǐ wǔ luî yì bù juã ___ ____ ____ ____
zhù xìng yì yán bù fā sǒnɡ lì yún xiāo qì chuǎn xū xū ___ ___ ___ ____
二。、多音字组词:12分
( ) ( )
( ) ( ) ) ( )
难中处
( ) ( ) ( ) ( ) ) ( )
三.照样子,写出部首相同的词语。
螃蟹 _____________ _____________ _____________ ______________
四.填上合适的词语。
( )地 ( )地
( 说 ( )地 笑
( ( )地
五.填空。
六.排句成段,把下面句子整理成一段通顺连贯的话。
( )过了几天,菜苗长出来了。
( )星期天下午,大家来到校园的一块空地上。
( )我们搞了一次有意义的小队活动。
( )不一会儿,就把地整好了。
( )我们在新翻的土地上,撒上菜籽,浇上水。
( )同学们拔草、刨地、捡石头,干得很欢。
七.根据课文内容填空。
1.站在______________的西湖边,只见远处_______________,_______________的山峦,一__________,一__________,一____________,一___________,真像一副____________________。平静的湖面犹如__________________________。一群群__________掠过___________,在________________________________,好看极了。
七.阅读短文,完成练习。
(一)小 猴 栽 树
春天,小猴在山坡上栽了一排梨树。它告诉小伙伴:“我栽的梨树要结果子啦!”
小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢!“小猴一听,心里凉了,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果啊?”山羊说:“只要四年。”
小猴子连忙把梨树拔得干干净净,种了杏树,又告诉伙伴们:“我的杏树四年就能结果子。”
小黄牛正在给果树施肥,它抬起头对小猴说:“吹什么,我种的桃树三年就能结又大又红的桃子!”
小猴子很后悔自己栽了杏树,又连夜拔掉杏树,栽上桃树。然后它又开始到处吹嘘。
小白马正在给橘子树浇水,它告诉小猴:“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听,又动心了,( )。
几年后,满山遍野的果树都丰收了。只有小猴一无所获。
1、短文一共 小节。
1、 照样子写词语: 干干净净 又大又红
2、 在文中找出下列近义词。种( ) 悔恨( ) 吹牛( )
3、 根据意思在短文里找词语写在括号里:
(1)什么都没有得到。( )
(2)山坡上、田野里到处都是。( )
4、想一想,写一写:看见小白马种的橘子树,小猴子又动心了,它会怎么做?请写在文中的( )里。2分
5、根据课文内容,填一填:
几年后,小山羊得到了 ;小黄牛得到了 ;小白马得到了 _ ;小猴子 。
6、读了这个故事,你想对小猴说什么?
(二) ______________________
好大一棵柿子树,浓阴遮天,枝叶垂地,像一把张开的大伞。
不久,柿子熟了,爸爸和儿子来收柿子。柿子结得像葡萄那样密密麻麻,摘了半天,两个人才摘完了一股枝杈。爸爸站在地上摘,仰着脸,脖子累得发酸。儿子爬到树上,猫着腰,后背累得生疼。
爸爸有点不耐烦了,他想:怎么才能摘得更省力呢?不一会儿,他灵机一动,拿来了一把锋利的锯子,把柿子树拦腰锯断了。这下可好了,父子二人毫不费力地把柿子摘完了。
第二年,父子俩又去摘柿子,可是他们收到的却是一堆干柴。
1.请你给这篇短文起一个合适的标题: 2分
2.文中描写柿子树枝叶茂盛的词语是: 、 ,描写树上柿子多的词语是: 3分
3.短文的第一句话是 句。句中把 比作 。3分
第 三 单 元 测 试
一、看拼音写词语:10分
dì fù tiān fān fēn fāng pū bí chà zǐ yān hóng qīng qīng chǔ chǔ
( ) ( ) ( ) ( )
mù yù wān yāo xiū yǎng qī fù
( ) ( ) ( ) ( )
二、加部首,再组词:12分
良( )( ) 弟( )( ) 令( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
三、多音字组词:12分
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
佛间撒
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、连词成句,并标上正确的标点符号。
1. 孩子 一个 小时候 好 认真 是 白居易 学习的
__________________________________________________________________________________
2. 谁 是 美丽 把 教室 得 这么 打扮
__________________________________________________________________________________
3.赞赏 我的 大家 的 方法 得到了
__________________________________________________________________________________
五、加上合适的标点:5分
(1)高尔基的儿子在岛上留下了美好的东西 鲜花
(2)我们好不容易掐来一朵 这有什么不对呢
(3)不论什么事情都改变不了我的决定
六、把下面的句子整理成一段话,写序号。6分
( )走在大街上,小红看见一个小弟弟在路边哭泣。
( )小红把小弟弟送到警察身边。
( )早晨起床,妈妈叫小红送蛋糕到奶奶家。
( )警察叔叔夸小红是个好心肠的孩子。
( )“你怎么了,为什么哭呢?”小红问。
( )“我找不到回家的路了。”小弟弟哭着说。
冬天来了写一段话篇十
《期中试卷》
七年级语文第二学期的期中试卷
班级:____________ 姓名:____________ 座号: ____________
一、基础(20分)
1.根据课文默写古诗文。(7分)
(1)___________________________ ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(2)赵师秀《约客》一诗中,常被用来形容江南梅雨季节清新幽静的两句是:
___________________________ ,___________________________ 。
(3)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!___________________________ 。
(4)___________________________ ,上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》)
(5)万里赴戎机,关山度若飞。___________________ ,__________________________。
2.根据拼音写出汉字。(4分)
(1)我们民族的伟大精神,将在你的bǔ yù ( )下发扬滋长。
(2)木莲有莲房一样的果实,何首乌有yōng zhǒng ( )的根。
(3)忽然教堂的钟敲了十二下。qí dǎo ( )的钟声也响了。
(4)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qiè ér bù shě ( )。
3.下列各组句子中,加点词语使用有误的一项是( )(2分)
A.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 ....
B.家里有正面临考试考试孩子的家长更是义愤填膺,他们曾多次向有关部门反映噪音 ....
问题,都未得到有效解决。
C.论学习成绩,论对班级的贡献,都无人能与他比,这个“学生标兵”他是当之无愧 .... 的。
D.那种吃了上顿儿没下顿儿、兀兀穷年的苦日子早已一去不复返。 ....
4.从下面备选词语中至少选用两个词语,并且至少运用一种修辞手法,以“夏天的景色”为话题,写一段话。(60个字左右)(3分)
备选词语:灼热 灿烂 蓬勃 葱茏 云朵 闪电 骤雨
5.综合性学习。(4分)
为了留下成长路上的美好记忆,班里决定出一期以“成长的足迹“为主题的手抄报,请你参加,完成下面的任务。
(1)【成长风采大联播】小敏带来三张照片,准备选一张粘贴在”成长风采“展示栏里,请你根据下面的照片描述帮她选择,并说明理由。(2分)
一周岁生日纪念;北京旅游留影;演讲比赛获奖证书。
我选照片______,理由:____________________________________________________
(2)【巧手妙笔写成长】要求用优美的语句,抒写自己对成长的感悟,请你试写一段,至少用上一种修辞手法。(2分)
二、阅读(40分)
阅读下面文段,完成第6-18题。
(一)(10分)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,长兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(2分)
A.孰若孤:像 B.但当涉猎:粗略地阅读 ...
C.蒙乃始就学:于是 D.蒙辞以军中多务:推托 ..
7.用现代汉语翻译下面句子。(3分)
卿今者才略,非复吴下阿蒙!
8.孙权给吕蒙提的读书的目标是________________和________________。(用原文词语回答)文中表现孙权对吕蒙爱护、器重和希望的一句话是:________________________________(3分)
9.下列对文章内容的分析,不正确的一项是( )(2分)
A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性, 从而使吕蒙无可推辞。
B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书、 学习的重要性。
C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真是性情与融洽关系。
D.鲁肃与吕蒙结友,从侧面表现了孙权劝学的结果及吕蒙才略的惊人增长。
(二)(9分) 爸爸的花儿落了
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们
——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然急起来,大声喊道:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你最大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:
“老高,我知道什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念到:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩了。
10、选文的开头为什么反复地写“快回家去!”的心理活动?(2分)
11、毕业典礼结束后,“我”回到家里,为什么不直接写爸爸去世,而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹?(2分)
12、“爸爸的花儿落了”一语双关,一方面实指____________________;一方面象征_________________________________________(3分)
13、末尾说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出?(2分)
(三)(12分)
手
凡夫
父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候,我披着长长的白色孝服,走近,揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布,拉起他的手,扳起他那僵硬而握不紧的手,把它放在我的脸上,额上。
看着他那古铜色苍白的手背,没有一块平滑的地方,折皱重重叠叠。扳开他的手指,是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的,他的指甲很厚,坚硬如铁,用商场买来的指甲剪是无法修剪的,只能用母亲刚磨过的老式剪刀,一点一点地剪。我使尽了平生的力气,屏住呼吸,额头上渗出了汗水,和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……
“平儿,我一生没剪过啊!”老父亲说。
“我总是在做活歇着时在石头上磨的,有空就磨。”他笑着望着自己的手指。 我的泪水直往下淌,喉咙哽咽了……
再也无法忍住,呜……呜……
多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。
是这双手把我们兄妹五人拉扯大,一个个送进学堂,走向社会,成家立业。 再扳开手掌一看,这哪里是手啊,没有平面,没有肌肉,就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八,密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血,没有钱买蛤蚧油,总是找村里的农机员要黄油,搽在裂口中,我给他买的蛤蚧油,他说一次用一盒还少了;钱要留着你们用,外面什么都要买;我就用黄油可以了。
在手掌深裂口处,他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说,每次缝裂口时,真是针针扎在她的心上。
有一年,读高中的我放假回家,一进家门,看到家里人都沉默不语,我小心翼翼地走近他身边。
“平儿,好好读书,还有一年就毕业了,我就好了。”他长长地叹了一口气,伸出他那一双手。
我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕,血迹斑斑,我拉起他的双手,才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了,双膝跪在他的面前,号啕大哭起来……
哭声中听母亲说,他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午,吊在村口的那棵大枫树下,整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备,利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴,星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱,给我一块,那5毛留给弟妹们。
我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲;父亲苍老了。 “我不上学了,我帮你……”话音未落,“啪”,我的脸上一阵火辣辣。
“混蛋!”他咆哮起来。
我第一次挨打,倒停止了哭,咬着牙,握着拳头……
我理解了他……
是他那一掌,打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。 这是第三次,也是最后一次看到他那双手。
这是中国农民的手。
14.依文章的顺序,本文写了“我”三次看父亲的手,第一次看手背,着力写 _______________ ;第二次看手掌,着力写_______________ ;第三次看手腕,着力写_______________ 。通过对父亲的“手”的刻画,表达了“我”对父亲的 _______________ 。(4分)
15.从“父亲的手”上,你品悟到了他___________、_________的优秀品质。(2分)
16. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”,还“使尽了平生的力气”,这其中的原因是什么?谈谈你的理解。(2分)
17. “我理解了他”,理解了父亲什么呢?对其分析不太恰当的一项是:( )(2分)
A.父亲希望“我”把书读好。 B.父亲对“我”爱之深。
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