读了格林童话的收获

导读：　读了格林童话的收获篇一《格林童话阅读》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《读了格林童话的收获》，供大家学习参考。

读了格林童话的收获篇一
《格林童话阅读》

洞桥镇中心小学三年级课外阅读竞赛卷

班级____________ 姓名____________

一、选择题（把正确的序号填在括号里）（36分） 1、下列童话故事选自《格林童话》的是（ ）。

（1）《海的女儿》 （2）《灰姑娘》 （3）《小木偶奇遇记》 2、《黑白新娘》中，（ ） 把白姑娘介绍给国王做新娘。 （1）白姑娘的妈妈 （2）白姑娘的爸爸 （3）白姑娘的哥哥 3、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（ ）。 （1）她身上沾满了灰，又脏又难看 （2）她皮肤是灰色的 （3）她姓灰，所以人们叫她灰姑娘

4、《小羊羔和小鱼儿》中，（ ）把兄妹变成了小羊羔和小鱼。 （1）他们的继母 （2）村里的猎人 （3）女占卜师 5、在《三个懒汉》的故事中，国王把王位传给了（ ） （1）第一个儿子 （2）第二个儿子 （3）第三个儿子 6、《上帝的动物和魔鬼的动物》中，上帝忘了创造（ ）。 （1）小猪 （2）狼 （3）山羊

7、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（ ）。 （1）小气的人 （2）贪婪的人 （3）善良的人 8、《青蛙王子》中，（ ）让青蛙王子重新变成了人 （1） 小公主 （2）国王 （3）亨利

9、《勇敢的小裁缝》中，小裁缝曾经一下子打死了七个（ ）。 （1）人 （2）小鸟 （3）苍蝇

二、是非题 (在正确的括号里打“√”，错误的打“×”)（40分）

1、《三个纺纱女》中的那个不喜欢纺纱的女孩子邀请了三个丑陋的纺纱女来参加她与王子的婚

礼·····································································( ) 2、《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝最后娶了国王的女儿，还当了国王 。······· ( ) 3、《狼和七只小山羊》中羊妈妈回来后乘狼睡着时用剪刀剪开狼的肚子，救出了5只小山羊。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

4、《不来梅的音乐家》中的驴只请猎狗和猫去当音乐家。·······················（ ） 5、《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。······························（ ） 6、《渔夫和他的妻子》中，当渔夫的妻子要求对太阳和月亮发号施令时，比目鱼又让她回到了以前的那所破房子中。·····················································（ ） 7、《白雪公主》中的新王后外表非常美丽，可是她内心却十分自负，认为自己是全国最漂亮的

女人，她不能忍受有人比她长得好看。··········································（ ）

8、《农民和魔鬼》中农民用他的聪明才智赢得了魔鬼的财宝。„„„„„„„„„„（ ） 9、《莴苣姑娘》中的丈夫去女巫的花园偷莴苣被女巫发现了，女巫要求他将出生后的孩子给自

己，为他继续采莴苣的条件。············································· （ ） 10、《小精灵和老鞋匠》中老鞋匠一直过着贫穷的日子。·······················（ ） 三、将作品与人物连线（10分）

《莴苣姑娘》 狼奶奶 《小红帽 》 智斗巨人 《勇敢地小裁缝 》 长发姑娘 《丑小鸭 》 天鹅 《海的女儿》 小人鱼

四、问答题。（14分）

小朋友们，在暑假里你肯定已经认真地阅读了《格林童话》这本书，有了不少的收获，请你认真回答以下问题。

读了《渔夫和他的妻子》，你喜欢渔夫的妻子么？为什么？这个故事让你懂得了什么道理。

读了格林童话的收获篇二
《读《格林童话》有感》

《格林童话》读书笔记

《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料” 。并且，通过寓言故事，教懂读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、一分耕耘，一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静„„”等做人、待人的道理。

《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅，简明易懂，朗朗上口，娓娓道来，栩栩如生，又充满了德国的乡土气息，令人倍感亲切。

《格林童话》寓教于乐，每一则故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心，多做一些帮助别人的事，一定会得到他人的好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表，美好的本质总有一天会被人发现的。《不孝的儿子》教人们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬„„

《格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动，表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。故事中，自然与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，使读者既感到故事情节合情合理，又体现了读者的意愿，从而得到满足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里，有些人迷失了方向，有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的花果，吮吸最甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。

读了格林童话的收获篇三
《格林童话》

《格林童话》阅读课教案

一 教学目标：

1、使学生学会写读书笔记，

2、培养学生读书能力，增加学生的课外知识，提高学生的素质。

二 教学过程：

㈠ 1、老师这里有一个谜语，大家知道这是什么吗？（书）

2、和书做朋友，为什么会聪明又可爱？

3、正因为读书有很多好处，所以人们写出了许多有关读书

的名言。（生说有关读书名言）

4、简要介绍自己对哪些书内容有进一步了解？（展示你的

书）（介绍自己读的新书）

㈡ 1、说得好“一本好书会是我们终身的伴侣，会是我们最诚

挚的朋友。”所以我们应该热爱读书。应该以书为伴，

近一段时期我们读 的最多的是什么书？（格林童话）这节课我们

就以《格林童话》为主题，上一节读书汇报课。（板

书：《格林童话》读书汇报课）看看同学们都有哪些收获？

2、我这里有一些词语（出示卡片）看大家认不认识？（生轮流

答）

3、词语不光要认识，还应该能理解，谁来说说自己都理解了那

些词语？

4、这些童话里一定有你喜欢的句子或段落，谁愿意有感情的给

大家读一读呢？

5、除了词语和句子，谁还能说说你对一篇童话的内容的了解或

感受。（板书：感受）

6、童话告诉我们做人的标准，让我们明辨了好与坏，善与恶。

那么你们能把这些表演出来吗？

生：表演小红帽

7、大家对格林童话理解的很好，我们搞一个知识竞赛好不好？

小竞赛

㈢ 1、通过阅读格林童话，同学们不仅认识、积累了词语，而且

还明白了很多道理，收获很多，其实，不论读任何一

本书，一篇文章，只要把好的词语好的句子找出来再加上自己的切身

感受你都会取得不小的收获，而这三点也正是我们以

后所要写的读书笔记的三大基本内容。

2、下面我们就来读《蚂蚁和蜘蛛》边读边画出你喜欢的词语和

句子，并写在老师给你们发的读书卡上。（生读生写）

再读一遍，和同桌同学说说你的感受。并写在读书笔记。一篇读

书笔记就基本完成了，同学们会写读书笔记了吗？

㈣ 全课总结：今天我们不仅收获了知识，而且明白了许多道

理，还会写读书笔记了，这一些归功于读书，就让我们用

书这首诗歌来结束本节课吧（生齐读）

板书：

“格林童话”读书汇报课

读书笔记：

⑴词语

⑵句子

⑶ 感受

正直、坚毅、善良、诚实。

读了格林童话的收获篇四
《孙林林《格林童话》读书交流设计》

《格林童话》读书交流

振兴路小学 孙林林

交流目标：

1、通过交流，让孩子们喜爱读书，让书成为自己的朋友。

2、通过交流，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

3、让学生在交流中体验到读书给自己带来的快乐。

交流准备：

1、 读《格林童话》前7个故事。

2、 选择一个自己喜欢的故事讲一讲。

交流设计：

一、 谈话导入，了解读书情况（4分）

上周老师让大家读《格林童话》的前七个故事，大家都读完了吗？ 那你从这些故事中交了几个好朋友，为什么与他交朋友?

这节课大家就来交流一下这段时间你读书的收获。 1、 2、 3、

二、 回读内容，精彩再现（14）

播放故事中的图片，让学生来说一说这些图片讲的是哪个故事。 你喜欢这几个故事中的哪个故事？为什么喜欢呢？（小组内交流） 你愿意把你喜欢的故事讲给大家听，让大家也喜欢吗？ 1、 2、 3、

三、 全班共品， 精彩故事（15）

通过刚才的交流老师发现很多小朋友都喜欢这个故事？你喜欢故事1、

中的谁？能讲讲喜欢他的原因吗？（引导学生从故事中的事例谈） 2、

3、

4、

5、 其他同学互相补充，谈自己喜欢的原因 如果你喜欢的主人公他现在就来到了你的身边，你想对他说什么？ 如果让你也进入到这个故事中，你想扮演一个什么角色呀？ 师小结：童话故事有不有趣？是啊，童话给我们的童年生活带来了无限想象，告诉我们一些道理，童话故事书的功劳真是大。

四、 布置作业，继续读书（8）

本周同学们再往下读《格林童话》，下周把你读书的收获带给大家。 现在大家继续看书吧，读一读《》的故事。 1、 2、

读了格林童话的收获篇五
《《格林童话》阅读课教案》

走进《格林童话》

实验小学 郑瑞果

教学目标：

知识与能力

使学生学会写读书笔记，

过程与方法

小组交流、合作，提升读书能力。

情感态度与价值观

培养学生读书能力，增加学生的课外知识，提高学生的素质。 教学难点

培养学生读书能力，增加学生的课外知识

教学方法：

小组交流、合作

教学准备：

课件

教学课时

一课时

教学过程：

一、 激情导入

1、老师这里有一个谜语，大家知道这是什么吗？

2、和书做朋友，为什么会聪明又可爱？

3、正因为读书有很多好处，所以人们写出了许多有关读书的名言。

4、简要介绍自己对哪些书内容有进一步了解？

二、 品读童话

1、说得好“一本好书会是我们终身的伴侣，会是我们最诚挚的朋友。”所以我们应该热爱读书。应该以书为伴，

近一段时期我们读 的最多的是什么书？（格林童话）这节课我们就以《格林童话》为主题，上一节读书汇报课。（板书：《格林童话》读书汇报课）看看同学们都有哪些收获？

2、我这里有一些词语（出示卡片）看大家认不认识？（生轮流答）

3、词语不光要认识，还应该能理解，谁来说说自己都理解了那些词语？

4、这些童话里一定有你喜欢的句子或段落，谁愿意有感情的给大家读一读呢？

5、除了词语和句子，谁还能说说你对一篇童话的内容的了解或感受。（板书：感受）

6、童话告诉我们做人的标准，让我们明辨了好与坏，善与恶。那么你们能把这些表演出来吗？

生：表演小红帽

7、大家对格林童话理解的很好，我们搞一个知识竞赛好不好？ 小竞赛

三、 拓展延伸

1、通过阅读格林童话，同学们不仅认识、积累了词语，而且还明白了很多道理，收获很多，其实，不论读任何一

本书，一篇文章，只要把好的词语好的句子找出来再加上自己的切身感受你都会取得不小的收获，而这三点也正是我们以

后所要写的读书笔记的三大基本内容。

2、下面我们就来读《蚂蚁和蜘蛛》边读边画出你喜欢的词语和句子，并写在老师给你们发的读书卡上。（生读生写）

再读一遍，和同桌同学说说你的感受。并写在读书笔记。一篇读书笔记就基本完成了，同学们会写读书笔记了吗？

四、 全课总结：

今天我们不仅收获了知识，而且明白了许多道理，还会写读书笔记了，这一些归功于读书，就让我们用

书这首诗歌来结束本节课吧（生齐读）

五、巩固练习：

一、选择题（把正确的序号填在括号里).

1、新皇后最后一次想用（ ）害死白雪公主。

（1）毒酒 （2）毒苹果 （3）毒梳子

2、在《小红帽》的故事中，是（ ）救了小红帽和她的外婆。

（1）猎人 （2）妈妈 （3）小红帽自己

3、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗？（ ） ①杀了小王子 ② 没有杀小王子

4、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（ ）

① 烤鹅 ② 圣诞树 ③奶奶

5、丑小鸭冻死在湖面上，（ ）救了她。

① 鸭妈妈 ②老婆婆 ③农夫

二、是非题 (在正确的括号里打“√”，错误的打“×”)

1、在《海的女儿》中，巫婆说：“人鱼一旦死了，便将化成海水中的泡沫。” „„( )

2、《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。„„„„„„„„„„„„( )

板书设计：

格林童话

感受

体会

读书笔记

教学反思：

读了格林童话的收获篇六
《格林童话读书笔记》

格林童话读书笔记

格林童话读书笔记（一）

《格林童话》是通过“寓教于>故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料” 。并且，通过寓言故事，教懂读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、一分耕耘，一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静„„”等做人、待人的道理。

《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅，简明易懂，朗朗上口，娓娓道来，栩栩如生，又充满了德国的乡土气息，令人倍感亲切。

《格林童话》寓教于乐，每一则故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心，多做一些帮助别人的事，一定会得到他人的好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表，美好的本质总有一天会被人发现的。《不孝的儿子》教人们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬。

《格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动，表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。故事中，自然与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，使读者既感到故事情节合情合理，又体现了读者的意愿，从而得到满足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里，有些人迷失了方向，有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的花果，吮吸最甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。

格林童话读书笔记（二）

今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，深深地感动着我的心，那精彩的故事内容时刻告诉我：我多幸福。

这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事。虽然天冷得可怕，还下起了鹅毛大雪，但这个小女孩却薄衣赤脚地在地上坐着，她哀求着，希望有人能卖她的火柴。她点燃了火柴，幻想着她和祖母幸福的时刻，最后冻死街头。表现了一个追求温暖，追求光明的的小女孩。

当我读到“这个小女孩赤着脚光着头在街上走着，身上只穿着„„ 但始终没有人理踩她。”时，我惊呆了。下着雪，光着脚走路；刮大风，穿着单薄破旧的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了几根光秃秃的火柴，在寒风中抽噎着，苦苦哀求着，那个揪人心弦的场面，使人难以想象；那期待和恳求的双眼，为什么没有人发自内心的可怜这个寒风中的小姑娘呢？为什么没有一个人愿意蹲下来，买几根火柴，哪怕是一根，给她几个铜板，哪怕是一个呀！想到这，我仿佛穿越时空，来到了那个除夕之夜，来到了那个小姑娘的跟前，买下了她一半的火柴，给了她的火柴钱，又劝慰了那些过路的人，去买她的火柴。那个小姑娘看来孤独寂寞的夜晚成了她的丰收之夜。我和她一起玩，让她和我们，一样丰衣足食，一起学习，一起玩，和我们一样享受我们五彩缤纷的童年。可这一切只是我们美好的遐想。这时，我的泪水模糊了双眼。

当我读到：“她划亮了一根又一根的火柴，幻想这她和祖母在一起，听祖母讲故事，和祖母一起欢笑，一起吃烤鸭„„幸福的生活着”时，我已泪如雨下。这就是她想要的

啊，她没有要求丰衣足食，当温室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，过平凡而幸福的生活，可见，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起欢笑，开心的过日子不管多穷、多苦。在我们这个经济发达、兴国安邦的社会里，再也平凡不过了。我们生活在光明与温暖的社会里畅想未来，我们有美丽的装扮，有好的学习环境。过得是无忧无虑的日子。可小姑娘呢？她希望有一个完整的家啊！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感动着。她曾和我们一样，过着幸福快乐的日子。可是，她现在甚至不敢回家。因为严厉的父亲要是知道小女孩没卖掉一根火柴，没有赚到一个铜板，就会不让她回家。可怜的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐着、等着，等着有人去买她的火柴。

看到小女孩的父亲，再想一想我的父母，他们每天都在辛苦地操劳着，他们早出晚归的工作，挣钱来养家，供我们读书，培养我们成为祖国的栋梁。但是，父母依旧任劳任怨，有些甚至不让我们做家务，对我们百依百顺，从不批评，更别说不让我们回家了。相反，晚回家还会让他们感到担心。

记得有一次放学，天突然乌云密布，下起了倾盆大雨。我没带伞。突然，茫茫雨雾中，出现了一个熟悉的身影——是妈妈。妈妈给我送伞来了。一路上，妈妈问寒问暖，问东问西。我对妈妈的话并不在意，反而对大人们的“罗嗦”很不耐烦。现在我才知道：大人们做的，都是为孩子着想啊。

读完了这篇文章，我的心里充满了幸福之感。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不感寒冷，无忧无愁。可是，在快乐的日子里，我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们，他们没有一个温暖的被窝，生活在冰冷的世界。我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩缤纷的梦。

格林童话读书笔记（三）

曾记得小时候，奶奶会经常给我讲一些童话故事，从那以后我就深深地爱上了童话故事。八岁时，我特地让妈妈给我买一本《格林童话》来看。每次看书的时候，都是我最开心快乐的时候。《格林童话》是一个充满幻想的奇幻瑰丽的精彩世界，也是一个浪漫神奇的幻想天地，更是一个纯朴、纯真的童心世界，一个个曲折奇妙的故事，深深地吸引了我，开启了我的心智。

重新看了一遍《格林童话》却得到了与以前不同的感受。也许，有些人会认为童话很幼稚，充满梦幻，很不真实。但我却觉得童话也富有哲理，以前我听故事，只注意故事情节，却忽略了它所包含的寓意，而现在我却从中学到了很多，每一则有趣的故事都有其深刻的人生哲理。如《背包、帽子和号角》告诉我们做事不能太贪心，多做一些能够帮助别人的事，将来一定会得到好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看表面，美的本质终究有一天会被人们发现的。《不肖的儿子》教我懂得了对待父母长辈要孝顺。 在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找到了另一个多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美，什么是假丑恶，要以充满童真的心看待自己身边的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。

读过《白雪公主》，使我更清晰地认识到：并不是所有人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。

而《灰姑娘》中的灰姑娘没有得到爱心，但是她却珍惜自己的爱心，没有因为别人不能够给予自己爱心就变得恶毒起来。她把自己的爱心用在了对母亲的倾诉上，她把自己的爱心用在了对小鸟的交往上，用在了那株美丽的大榛树上„„更重要的是她并没有因为境遇不好而放弃美好的追求。尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地依旧善良的她，最终获得了幸福。

《格林童话》让我有了深刻的体会，那就是做人要善良。

善，这个字眼我们并不陌生。它是一种传统美德则展显人心灵美的一种体现。在我们的日常生活中，我们常常会看到：在公交车上，有人毫不犹豫地让座给需要的人；在街上有人看到行人的钱掉在地上，会义无返顾地捡起来物归原主„„这些都是善的表现。善良的人终究会有好结果，所谓“善有善报”就是这个意思。

《格林童话》最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智、心灵美的人物和善与恶、美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题。

《格林童话》让我更深的了解人生，了解人生的真、善、美，同时也了解了人性丑陋的一面，愿每个人都能成为善良的人，这样世界才会真正成为爱的家园。 《格林童话》是一本当今社会人们需要的好书！

读了格林童话的收获篇七
《格林童话》

班级读书会教案

读了格林童话的收获篇八
《格林童话》

读 书 笔 记

张

世

煜

八一小学三年2班

《格林童话》读书笔记

《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理汲取到健康成长的丰富“养料” 。并且通过寓言故事教懂读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、一分耕耘一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静„„”等做人、待人的道理。

《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅简明易懂朗朗上口娓娓道来栩栩如生又充满了德国的乡土气息令人倍感亲切。

《格林童话》寓教于乐每一则故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心多做一些帮助别人的事一定会得到他人的好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表美好的本质总有一天会被人发现的。《不孝的儿子》教人们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬„„

《格林童话》源自民间在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑使故事妙趣横生引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中借助神奇

的力量化解矛盾以善有善报、恶有恶报的结局告终。故事中自然与神奇现实主义与浪漫幻想交相辉映融为一体使读者既感到故事情节合情合理又体现了读者的意愿从而得到满足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里有些人迷失了方向有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候不妨看一下《格林童话》在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。

看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏欣赏其语言艺术的特色，犹如采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露来滋养自己，丰富自己，提高自己。

地道战观后感

今天我观看了电影《地道战》，它在我脑海里萦绕不散，使我热血沸腾，不由得产生了一种冲动，一份渴望，一丝感动，爱国情结在心中涌起。

这部电影讲述了1942年，日本侵略者企图在冀中进行“大扫荡”，聪明的中国人民群众在党的领导下，创造了神奇的地道，通过地道

战，粉碎了敌人阴谋的故事。

当我们看到英勇的敲钟大叔为了保护高家庄的老百姓，毅然来到村中的老槐树下，解开绳索，拉响了报警的大钟，就在钟声回荡在高家庄上空时，日本鬼子总司令的枪声也响了，在身负重伤的情况下，大叔拔出手雷和敌人同归于尽。看到这里，全班同学不约而同地鼓起了掌声。这掌声，是给敲钟大叔的敬礼，也是赞扬了大叔这种舍己为人、无私奉献的精神。这种精神让我看到了战争时期，老百姓的铮铮烈骨，也让我看到了老百姓不畏牺牲、坚强抗日的品质，正如毛泽东所说：“只有靠人民群众才能进行战争，只有靠人民群众才能支持战争。”

看了这部电影，我不禁联想到现在。我们现在的生活是幸福、美好的，没有战争，没有纠纷，而许许多多的人却不懂得珍惜今天的好日子，去刻意破坏它，难道这些人不知道这是革命先烈们抛头颅、洒热血才换来的吗?这样做，先辈们在天之灵又怎能安息呢?我希望，人们应该爱护这一切，为了祖国的未来而好好学习，才能报答

革命先烈们，成为保护祖国、建设祖国的接班人。

电影结束了，我还意犹未尽。冀中的劳动人民用智慧建造了地道，也用生命保护了冀中，他们为建设新中国翻开了崭新的一页。

读了格林童话的收获篇九
《《格林童话》《活着》读书笔记》

《格林童话》读书笔记

《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料” 。并且，通过寓言故事，教懂读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、一分耕耘，一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静„„”等做人、待人的道理。

《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅，简明易懂，朗朗上口，娓娓道来，栩栩如生，又充满了德国的乡土气息，令人倍感亲切。

《格林童话》寓教于乐，每一则故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心，多做一些帮助别人的事，一定会得到他人的好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表，美好的本质总有一天会被人发现的。《不孝的儿子》教人们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬„„

《格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动，表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。故事中，自然与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，使读者既感到故事情节合情合理，又体现了读者的意愿，从而得到满足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里，有些人迷失了方向，有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的花果，吮吸最甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。

《活着》读书笔记

我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书.只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了.

一个很偶然的机会看了余华写的小说《活着》,《活着》讲述的是一个叫徐福贵的老人一生的故事,这是一个历尽世间沧桑和磨难的老人.作者的笔触很平静,没有刻意去烘托一种跌宕起伏的气氛,随着作者平实的叙述中,经历着主人公的一生苦乐哀愁.看完后掩卷沉思,内心沉重,感觉有说不出的悲——悲凉,悲哀,悲伤„„似乎人生所能经历的不幸都降临到了主人公身上.想着主人公的经历,禁不住疑问:活着的意义究竟是什么

徐福贵出生富贵,却是个地道的败家子,从小到大干尽了荒唐事,嫖娼,赌博生生让自己从一个阔少爷变成了个穷光蛋.这期间,他唯一做对的事就是娶了家珍做老婆.这个同样出生富贵的富家千金没有一句怨言的包容了迷途丈夫,撑起了日后苦难的天空.

从地主到赤贫,徐福贵也不是没有恨过,恨这个,恨那个,最后恨的还是自个,有道是自作孽不可活,怨谁 他活着,接受了自己新的身份.是啊,就如他娘所说:"人只要活得高兴,穷也不怕."活着的意义并非只是富贵.

自从做了佃户,也许劳动是能改变一个人,不,应该说是生活,为了活着,一家人的活着,徐福贵努力劳作,再不若从前的荒唐,活着也似乎有了目标.用书中的话说就是:日子过的又苦又累,心里反到踏实了.他想着通过自己的努力让他们徐家从小鸡变成鹅,鹅变成羊,羊变成牛,慢慢的重新发起来.只是世事难料,他被抓壮丁上了战场.在战场上历经生死,成了俘虏后面对解放军是选择留下还是领了盘缠回家时,他毫不犹豫的选择了回家,那一刻,对家庭的牵挂也许是他活着的唯一理由吧.只是现在想想,如果那时他选择的是留下,也许人生会有所不一样吧,就如那同样成了俘虏选择留下参加解放军的春生.

解放了,土地改革,买了他家所有田地的龙二被枪毙了,真当是福兮,祸兮.这一刻,主人公已经想开了,认命了.用家珍的说法就是:只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了.是啊,经历过分离之苦的家人才知道团圆的真实可贵.活着,不就是一家人平平安安在一起.

日子就这样清贫而又安稳的过去了.直到„„

"抽一点血就抽一点,医院里的人为了救县长女人的命,一抽上我儿子的血就再不停了 „„ 那时有庆已经不行了,可是出来的医生说血还不够用.抽血的那个乌龟王八蛋,把我儿子的血差不多都抽干了.有庆嘴唇都青了还不住手,等到有庆的脑袋一歪摔在地上,那人才慌了,去叫来医生,医生蹲在地上拿听筒听了听说:'心跳都没了.'医生也没怎么当会事,只是骂了一声抽血的:'你真是胡闹.'就跑到产房救县长的女人了."

看到这里真是说不出的愤懑,一条鲜活的人命,就这样没了,怎么会如此荒唐 怎么会有如此草菅人命的事 真是什么样的人心 也许这就是当时社会的沉重吧.

回头看我们的主人公,他活着,因为家珍.儿子有庆死了,老婆家珍病重,好像随时会跟了有庆而去,想着往日种种,徐福贵撑了下来,跟着他受尽苦难的家珍需要他活下去.

小时候生病成了聋哑的女儿凤霞嫁人了,女婿虽然是个偏头,却是个极好的人,一家人和和睦睦,生活似乎又有了奔头.凤霞的怀孕更是让这家饱经苦难的人喜极而泣,可是,这简单的幸福又终结在凤霞的分娩上.孩子生下来了,凤霞却死了.三个月不到,家珍也死了.

徐福贵和他的女婿围着他们的希望——苦根,艰难的活着.苦根,一个古灵精怪的孩子,懂事乖巧的让人心疼.四岁的时候,苦根的父亲,徐福贵的女婿——二喜被水泥板压成了肉酱.苦根跟着他外公到了七岁,发着高烧,帮着徐福贵在地里摘棉花.徐福贵心疼外孙,没钱买药,煮了一大锅豆子,出门下地去了.不想回来后就发现苦根被豆子撑死了.

"往后的日子我只能一个人过了,我总想着自己日子也不长了,谁知一过又过了这么些年.„„这辈子想起来也是很快就过来了,过的平平常常,„„做人还是平常点好,争这个争那个,争来争去赔了自己的命."

这是主人公的话,书看完了,很压抑,活着的意义是什么 也许无所谓活着,尘世的苦难,活着的人总得承受,在命运面前,只有忍耐,忍耐孤独,忍耐不幸,甚至是死亡.《活着》并不是要告诉我们应该怎样活着,只是在陈述活着这样一个事实.套用徐福贵夫妇对春生的话来说:活着,好好活着.我们只能等待被时间和命运遗弃,而没有权利抛弃生命.在命运面前,也许不能不感叹人类的无力吧.改变不了活着的事实,就改变活着的态度吧,只要活着,总有希望,态度也许至少是可以改变活着的状态,或者好,或者差.只是在生命的尽头至少可以告诉自己,我们活过,也曾经努力过.

读了格林童话的收获篇十
《格林童话读后感》

《格林童话》读后感

曾经有那么一本书，当翻开第一页，我不知不觉就被它带进了一个甜美的梦里。梦里我化身为美丽的公主，身着层层叠叠的白色纱裙，光彩照人地出现在舞会上，等待着英俊的王子走向自己。再翻开一页，我又闯进了一片幽深的丛林，化身为英勇的王子，神气的骑着骏马，穿过那被魔法包围的黑森林，去解救美丽的公主。

你一定会问，能给我带来如此美轮美奂、惊险刺激梦境的是什么书呀？嘿嘿，那不就是家喻户晓的《格林童话》吗？《格林童话》是世界著名的童话故事书之一，它征服了世界各国少年儿童的心，让他们幸福的变成了小王子和小公主。当然我也是其中之一。

在《格林童话》中，我还结识了圣洁的白雪公主、勇敢的小裁缝、还有那善良的灰姑娘„„他们给了我们一个梦，梦中的世界，美丽而快乐，纯真而美妙。当然，还少不了那令人厌恶的邪恶的巫婆，她们会用黑魔法制造一个又一个困难和麻烦。不过，正是这样，《格林童话》中的每一个故事读起来，才让人大呼过瘾。同时也使我明白了：只要勇敢的面对困难，最终定能战胜它们，并收获属于自己的幸福和快乐。

读《三国演义》有感

我是一个爱读书的小女孩，虽刚上四年级，但各类书籍已读过近五百本。而四大名著也已读过了三四遍。其中我最爱看的还是《三国演义》。

《三国演义》主要讲述了三国时期，天下大乱，群雄纷争。刘备、曹操、孙权三分天下，你争我夺，都未能一统天下。到头来，这个天下却归属了司马一家。真是世事难料啊！书中我最钦佩的人物就是诸葛亮了。诸葛亮是蜀国的宰相，可以说，刘备能得到三分之一的天下，大部分都是靠诸葛亮的“智”得来的。

《三国演义》中的许多故事广为流传，为世人所喜爱。其中我最爱读得还数《三气周瑜》。赤壁之战后，吴、蜀两军都想得到南郡，就开始谈判。最后共同商定：吴军先攻，若攻下南郡就是吴国的；若攻不下，就由蜀国来攻。吴军虽在

周瑜的统率下费力打败了曹军，但结果南郡等地却被诸葛亮设下妙计乘机夺取了。这是一气周瑜。再说二气：刘备攻下荆州不久，他的夫人就去世了。周瑜为了将刘备骗到东吴，再将其杀害，就设计让刘备来迎娶孙权之妹孙尚香。没想到竟被孔明识破。孔明用计让刘备和孙尚香平安回到了荆州，并让周瑜中了埋伏。把周瑜气得吐血。二气周瑜还不够，诸葛亮还来个三气。话说曹操为了瓦解孙刘联盟，表奏周瑜为南郡太守。周瑜就向刘备讨还荆州，孔明不同意。于是，周瑜设计想再夺荆州。不想，又被孔明识破，使得周瑜被围。周瑜气得箭疮再次迸裂，最终不治身亡。

读了这个故事，我明白了我们在学习上也必须要有目标——即学习上的“荆州”。为了夺取“荆州”，我们要“打”好攻克语文、数学、英语等学科的每一仗，为最终的胜利打下坚实的基础。同时，我们也要像诸葛亮那样，要用自己的智慧、意志和好的学习方法与学习道路上的困难较量，并通过不懈的努力，成功打开“荆州”的城门。

《感恩父母》读后感

《感恩父母》这本书能让我们懂得感恩，学会感恩，让我们体验生命之爱的几种味道„„

其中《母亲的凶与狠》这篇文章使我深受启发。这位母亲才34岁，可她已经得了绝症，为了让自己9岁的儿子能自己打理生活，她第一次抄起锅铲狠狠的打在自己儿子的身上。以前，这位母亲从来都舍不得用手指头弹儿子的头，现在下这样的“辣手”，心里很难过。但她却依然声色俱厉的教她的宝贝儿子煮饭、烧菜、洗衣„„此时，儿子对母亲充满了恨意。三个月后，这位母亲死于肝癌。葬礼上，这无知的儿子没有滴一滴眼泪。接灵的时候要不是他的父亲把他强按着跪在地上，他是决不会下跪的。直到上中学时，要不是看了母亲生前留下的唯一一封信，也许他一辈子都不会原谅自己伟大的母亲。

我觉得父母最爱的人肯定是自己的儿女，最舍不得的人肯定也是自己的儿女。亲情，或许是靠身体中似曾相识的血液感应，或许是靠给予对方的爱，更或许亲情是一个人的义务和责任„„在孩子的成长过程中，母亲用心欺骗孩子，那

是源自亲情的力量——为了给孩子一片无忧无虑的天空。有时生活中的一点一滴，母亲都在奉献自己的一切，而我们却不会发觉。

朋友们哪！母亲给予了你们宝贵的生命，并含辛茹苦的养育了你们，使你们生活的安安全全、快快乐乐、健健康康。让我们一起珍惜现在所拥有的一切吧！理解自己的父母，善待自己的父母，让我们没有任何遗憾。

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