2016年政治理论学习内容

导读：　2016年政治理论学习内容篇一《2015-2016学年教师政治理论学习计划》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《2016年政治理论学习内容》，供大家学习参考。

2016年政治理论学习内容篇一
《2015-2016学年教师政治理论学习计划》

2015-2016年第一学期信息技术教研组

政治理论学习计划

当今社会竞争非常激烈作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。 为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：

全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。

1．进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。

2．自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，提高自己的精神境界和政治素养。以学生的发展为本,全心全意为学生和家

3．树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重创新意识和动手兴趣的培养。

4．认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正

确的教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施教育教学的能力。每周看一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔记。注重理论联系实际. 增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。

5．规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

6．更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生，与家长建立良好的关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

7．了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究，撰写论文或教育理论文章。

8．认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强自身的研究性学习。

9．虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高教学质量和水平。

根据自己的工作实际拟出的具体行动计划，我要努力做好以上几点，加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让组织放心，让家长满意！

2016年政治理论学习内容篇二
《XX学校2015-2016学年第一学期教职工政治理论学习计划》

XX学校2015-2016学年第一学期整治理论

学习计划

2015-2016学年第二学期年全面贯彻落实十八大精神的开局之年，也是实施“十二五”规划承上启下的重要一年。为全面贯彻落实党的十八大精神、进一步加强党员自身建设、坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，增强党性观念和宗旨意识，提高党员思想政治素质和业务工作能力，真正发挥党员的先锋模范作用，根据县教工委有关文件精神和要求，结合我校实际，制定2015年度党员干部政治理论集中学习计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和学习习近平总书记系列重要讲话精神为主线，以推进学习型党组织建设为抓手，坚持思想建党和制度治党，紧紧围绕学校事业发展的奋斗目标，结合学校“十三五”谋划，按照“武装头脑，指导实现，推动工作”的要求，不断提高党员干部和教职员工的理论素养、学习能力和工作本领，切实增强理论自信，为把学校建成有特色、高水平、全县内知名的学校提供理论支撑、精神动力和思想保证。

二、主要内容

（一）、深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。学习习近平总书记从时代和全局高度，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党

治国治军，发表了一系列重要讲话。学习习近平总书记系列重要讲话科学回答了当代中国面临的一系列重大问题，鲜明提出了新形势下治国理政的一系列重要方略，开拓了马克思主义发展的性境界，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争最鲜活的马克思主义，为我们统一思想、凝聚力量提供了有力武器。要通过宣讲阐释和形式多样的学习活动引导党员干部和教职工坚定理想信念，掌握科学理论，理论联系实际，切实做到学而信、学而用、学而行。不断深化中国特色社会主义和中国梦教育、通过历史变化、现实成就、国际比较，引导党员干部和教职工增强道路自信、理论自信、制度自信。深入准确阐释“四个全面”战略部署、引导党员干部和教职员工深刻把握其重大意义、丰富内涵、相互关系和实践要求。

（二）、学习贯彻党的十八届五中全会精神。今年10月，我们党将召开十八届五中全会，研究关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划建议。“十三五”时期是全国建成小康社会的决定性阶段，到2020年全面建成小康社会，是党确定的“两个一百”奋斗目标的第一个百年奋斗目标。要大力宣讲“十二五”时期经济建设、整治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及党的建设取得丰硕成果。要深入开展五中全会精神学习教育，引导广大党员干部教职工深刻领会党的十八届五中全会的重大意义，深刻理解，全面掌握全会精神的丰富内容，准确把握“十三五”时期经济社会发展的指导思想，总体思路、目标任务和重大举措。

（三）、抓好“三严三实”专题教育学习研讨。开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党的政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。要结合年度学习计划，突出“三严三实”主题，精心设计学习研讨内容，列出重点学习篇目、研讨题目和需要解决的重点问题，坚持个人自学、集中学习和交流研讨相结合，突出问题导向，以上率下，深入开展号学习研讨，确保教学效果。

（四）、深入学习习近平总书记关于抗战的系列重要讲话精神。伟大抗战精神，永远是鼓励我们克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴尔奋斗的强大精神动力。教育担负着立德树人、努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重大任务、把伟大的抗战精神传承好、发扬好，使广大党员干部和教职工的历史责任和光荣使命。深刻理解新形势下弘扬抗战精神的重大意义，准确把握内涵实质，切实增强责任和担当。

（五）、深入学习和深刻理解自治区和地区召开的教育教师会议精神，努力取得“做四好教师”。争做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师和专业过硬的好老师。

（六）、不断深入课堂教学改革，并且努力提高教育教学质量。进一步加强教育教学工作，同时明确责任、责任到人，坚持不懈的改善教法，改好课堂教学，同时努力实现培养出一大批德育优先、本领充满的接班人。

（七）、深入学习习近平总书记在中央政治局会议上提出的八项规定和六项禁令。全面、准确地领会和把握深入推进反腐倡廉建设的重要性和紧迫性，切实增强忧患意识、风险意识、责任意识，不断提高广大教师的政治理论水平和业务水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，严明政治纪律，落实“八项规定”，改进工作作风，忠实履行职责，为保持党的先进性和纯洁性、增强党的创造力、凝聚力、战斗力作出应有贡献。

（八）、深入开展群众路线教育实践活动。密切联系群众是我们党的优良传统和作风。要继续教育、引导广大教师牢固树立正确的群众观，把全心全意为人民服务的根本宗旨体现在本职工作和核心价值观上，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。大力开展群众路线教育，进一步密切党群关系，加强干群联系，树立党员干部执政为民的良好形象，努力建设为民、务实、清廉机关。

（九）、深入学习和领会“中华人民共和国宪法”，“中华人民共和国义务教育法”，“中华人民共和国教师法”，“中华人民共和国教育法”，“中华人民共和国家安全法”，“中华人民共和国未成年人保护法”等法律，进一步提高广大教师的法律意识和师风师德意识。

（十）、深入学习做好工作所需要的各方面知识。从建设马克思主义学习型政党和学习型党组织的实际出发，系统把握中国特色社会

主义理论体系特别是科学发展观的根本要求，积极培育和自觉践行社会主义核心价值观，坚持学习国家法律法规、党纪党规和最新形势政策，有重点地学习掌握一名人民教师应具备的职能有关业务知识等，提高对现代经济发展和社会管理的驾御能力，努力在不断优化知识结构、开阔发展思路、把握工作规律中提高推动科学发展、促进社会和谐的能力和水平。

三、学习形式与要求

（一）学习时间

广大教师集中学习在原则上每月双周不少于1学时；学校领导班子成员和党员学习每月双周不少于1学时。自学每周不少于2学时。

（二）学习形式

坚持集中学习和自学相结合、理论学习与学以致用相结合、向书本学习与向社会实践学习相结合的方式，做到学中干、干中学，切实增强理论学习的针对性和实效性。集中学习可采取专题学习会、交流会、专题讲座、中心组集体学习会、观看影像资料与学习考察等形式进行。

（三）学习要求

（一）、切实加强领导。按照县教工委的部署和要求，科学制定我校年度政治理论学习计划，周密部署，统筹安排，认真实施。明确

2016年政治理论学习内容篇三
《2016年政治学习计划》

二、学习内容

（一）习近平总书记系列重要讲话精神专题

参考学习资料：

1.《习近平总书记系列重要讲话读本》；

2.《习近平谈治国理政》；

3.《平易近人 习近平的语言力量》

（二）党的十八大和十八届三中、四中全会精神专题

参考学习资料：

1.党的十八大和十八届三中、四中全会报告；

2.党的十八大和十八届三中、四中全会报告辅导读本；

3.人民日报相关社论和评论员文章。

（三）各级各类重要会议精神

参考学习资料：

1.习近平总书记在全国“两会”期间的重要讲话；

2.李克强：《政府工作报告》；

3.《郭庚茂同志在省委九届八次全体（扩大）会议第二次全体会议上的讲话》；

4.《谢伏瞻同志在省委经济工作会议上的讲话》；

5. 学校2015年年度工作会议有关讲话；

（四）中国特色社会主义和中国梦专题

参考学习资料：

1.《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》；

2. 《“中国梦”学习读本》；

3.习近平：《不断提高运用中国特色社会主义制度有效管理国家的能力》；

4. 《人民日报》、《求是》杂志、《河南日报》等报刊关于中国特色社会主义、中国梦方面的重要理论文章

（五）培育和践行社会主义核心价值观专题

参考学习资料：

1.《关于加强意识形态工作的方案》；

2.《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》；

3.《社会主义核心价值体系学习读本》；

4.《社会主义主流意识形态与当今中国社会思潮》；

5.《高等学校教师职业道德规范》（教人„2011‟11号）；

6.《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》（教党„2013‟12号）；

7.习近平同志2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话：《青年要自觉践行社会主义核心价值观》。

（六）“四个全面”战略布局专题

参考学习资料：

1.《人民日报》刊发的关于“四个全面”的相关评论；

2.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》；

3.《河南省全面建成小康社会加快现代化建设战略纲要》；

4.《人民日报》、《光明日报》、《求实》杂志、《河南日报》等报刊关于“四个全面”的重要理论文章。

（七）党风廉政专题

参考学习资料：

1.习近平在十八届中央纪委三次全会上的重要讲话：《强化反腐败体制机制创新和制度保障深入推进党风廉政建设和反腐败斗争》；

2.《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》；

3.《建立健全惩治预防腐败体系2013—2017年工作规划》（中共中央印发）;

4.《中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议公报》（2014年1月15日发布）；

5.《党政机关厉行节约反对浪费条例》（中共中央、国务院印发）;

6.《中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》；

7.《严格规范党员干部操办婚丧喜庆等事宜的暂行规定》。

（八）高校常用的法律法规专题

参考学习资料：

1.《中华人民共和国宪法》；

2.《中国共产党章程》（2012年11月14日通过）;

3.《中国共产党普通高校基层组织工作条例》;

4.《中国共产党发展党员工作细则》（2014年6月10发布）；

5.《中华人民共和国教育法》；

6.《中华人民共和国高等教育法》；

7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》；

8.《中华人民共和国工会法》等依法治校有关的法律法规。

（九）党建有关规章制度专题

参考学习资料：

1.《党政领导干部选拔任用工作条例》（2014年1月新修订）；

2.《中国共产党发展党员工作细则》（2014年6月10发布）。

（十）根据形式和任务的要求，系党总支将对政治理论学习内容做相应的补充和调整。

2016年政治理论学习内容篇四
《2016年政治理论大纲》

权威师资 优质教学

2016年全国硕士研究生入学统一考试政治理论大纲

第一部分考试说明对比分析

Ⅰ.考试性质

思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。

Ⅱ.考查目标

思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生：

1．准确地再认或再现学科的有关知识。

2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。

3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。

4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。

5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问 第 1 页 共 1 页

被学员誉为“最信得过、最值得上”的辅导班

题。

III.考试形式和试卷结构

(一)试卷满分及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷内容结构

马克思主义基本原理概论 约24％

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 约30％

中国近现代史纲要 约14％

思想道德修养与法律基础 约16％

形势与政策以及当代世界经济与政治 约16％

（四）试卷题型结构

单项选择题 16分（16小题，每小题1分）

多项选择题 34分（17小题，每小题2分）

分析题 50分

第二部分考查的知识范围对比分析

一、马克思主义基本原理概论

（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

1．马克思主义的创立和发展

马克思主义的含义

马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源

马克思主义的创立

马克思主义基本原理。

马克思主义在实践中的发展

2．马克思主义的鲜明特征

马克思主义科学性与革命性的统一。

马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。

自觉学习和运用马克思主义的意义和方法。

（二）世界的物质性及其发展规律

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1．世界的物质性 权威师资 优质教学

世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容

唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。

马克思主义的物质观及其理论意义

意识的起源和本质

物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间

社会的物质性

物质与意识的辩证关系。世界物质统一性原理及其意义。

实践与人的存在

自然界和人类社会的分化与统一

人和自然的关系

社会生活的实践本质。

规律及其客观性。意识的能动作用及其表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。

2．事物的普遍联系与发展

联系的内涵和特点

事物普遍联系原理的方法论意义

联系与运动、变化、发展。

发展的实质。发展与过程

联系和发展的基本环节。。

唯物辩证法的实质和核心。矛盾的同一性和斗争性及其相互关系。矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。

矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。

矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系

矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义

事物存在的质、量、度

事物发展的量变和质变及其辩证关系

事物发展过程中的肯定和否定

辩证否定观及其方法论意义；否定之否定规律及其意义。

3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。

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被学员誉为“最信得过、最值得上”的辅导班

客观辩证法与主观辩证法。唯物辩证法与认识方法和工作方法。唯物辩证法与“四个全面”战略思想。

（三）认识的本质及其发展规律

1．认识与实践

实践的本质、基本特征与基本形式。实践和认识活动中的主体、客体与中介。

主体与客体的关系及相互作用的过程

实践对认识的决定作用

认识、理论对实践的指导作用

唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立

辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别

辩证唯物主义能动反映论的主要内容

认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系

从感性认识向理性认识的飞跃

认识过程中的理性因素和非理性因素

从理性认识到实践的飞跃

认识的反复性和无限性

认识和实践的具体的历史的统一

2．真理与价值

真理的客观性、绝对性和相对性。真理与谬误、成功与失败；实践是检验真理的唯一标准。实践标准的确定性与不确定性

价值及其特性。价值评价及其特点和功能。树立正确的价值观；真理和价值的辩证统一关系

3．认识世界与改造世界

一切从实际出发、实事求是和解放思想；在实践中坚持和发展真理。认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界；认识世界和改造世界必须用于创新。自由与必然。马克思主义认识论和党的思想路线。

（四）人类社会及其发展规律

1．社会基本矛盾及其运动规律

两种根本对立的历史观。

社会存在和社会意识的含义、构成及其作用

物质生产方式是社会发展的基础。

社会存在与社会意识辩证关系原理的内容及其意义

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权威师资 优质教学

生产力的含义和结构

生产关系的含义和内容

生产力与生产关系的相互关系

生产力与生产关系矛盾运动规律的原理及其理论意义和现实意义

经济基础和上层建筑的内涵

国家的起源和实质。

经济基础与上层建筑的相互关系

经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律

社会形态的内涵

社会形态更替的统一性和多样性

社会形态更替的必然性与人们的历史选择性

社会形态更替的前进性与曲折性

2．社会历史发展的动力

社会基本矛盾的内容;社会基本矛盾在社会发展中的作用;阶级的产生和本质;阶级斗争的根源和作用;阶级分析方法;社会革命的实质和根源;革命对社会发展的作用;改革的性质和作用

科学技术的含义;科学技术革命的作用;科学技术社会作用的两重性

3．人民群众在历史发展中的作用

两种历史观在历史创造者问题上的对立; 现实的人及其活动与社会历史

人的本质

唯物史观考察历史创造者问题的原则;人民群众在创造历史过程中的决定作用;群众观点和群众路线; 个人与社会历史;历史人物在历史发展中的作用;评价历史人物的科学方法。正确评价无产阶级领袖。

（五）资本主义的本质及规律

1．商品经济和价值规律

自然经济。商品经济产生的历史条件。 商品的二因素。生产商品的劳动的二重性。

商品价值量的决定。

价值形式的发展与货币的产生。

货币的本质和职能。

价值规律及其作用。

私有制基础上商品经济的基本矛盾。

马克思劳动价值论的理论和实践意义。

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2016年政治理论学习内容篇五
《2016年教师寒假政治学习方案_》

卡伊拉克小学2016年寒假师生集中政治学习

实施方案

为深入学习贯彻党的十八届五中全会、自治区党委八届十次全委

（扩大）会议精神，引导广大教师和学生深刻理解中央和自治区党委全面深化改革的重大部署，创新举措、坚定信心、凝聚共识、激发热情，深入开展“去极端化”宣传教育工作，不断增强各族师生团结奋进、维护稳定的意志和决心。：根据上级有关文件要求，卡伊拉克小学开展寒假师生政治理论集中学习教育活动，现就寒假师生集中学习教育活动有关事宜安排如下：

一、稳定工作

（一）全力维护教育系统和谐稳定

高度重视元旦、春节期间的稳定安全工作，坚决贯彻市委和局党委稳定会议精神，认真落实维稳防控措施，加大“三非”和“三查”（查手机、电脑、各种电子介质）的排查力度， 严防学生借机去地下教经点学经和参与其它任何宗教活动。要严格执行24小时专人值班和领导在岗带班制度，健全应急协调机制，畅通信息报送渠道，提高应急处置能力，遇有发生突发事件或重要紧急情况立即请示报告并及时采取措施妥善应对。

（二）严格执行廉洁自律各项规定

全体干部要严格执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》和改进工作作风、密切联系群众“十项规定”，坚决反对“四风”，带头厉行勤俭节约、移风易俗、文明过节。严禁违规收受礼品、礼金和各种有价证券、商业预付卡等，严禁参与赌博活动，严禁用公款吃喝、旅游和参与高消费娱乐健身活动，严禁用公款购买赠送贺年卡及烟花爆竹、烟酒、花卉、食品等年货节礼，严禁将走亲访友、外出旅游等非公务活动纳入公务接待范围，严禁公车私用。

（四）严格自查落实

校领导班子不定期对学校维稳措施落实情况、廉洁自律相关规定

执行情况进行自查及时发现问题，及时纠正问题，对违规违纪行为和维稳措施不力的领导严肃责任追究，对典型问题及时通报曝光。

二、集中政治理论学习

（一）参学对象

学校教职工和幼儿园教职工

（二）时间安排

第一阶段： 1月11日至1月15日。

第二阶段：2月24日至2月26日（教职工政治理论学习）。

（三）学习点安排

全体教职工（幼儿园）在二楼会议室集中学习。

（四）学习内容

1、教职员工学习内容

（1）自治区第八届十次全会精神；

（2）按照自治区党委组织部《关于远程教育集中培训基层“三支队伍”的通知》，学习以公共课培训班（汉语13门课程、民语12门课程）和基层学校教职工培训班（四门必学课）程为主

（3）克州各级各类学校基本规章制度会变手册

（五）学习形式及要求

1、集中学习教育。召开专门会议，对集中政治理论学习教育活动进行安排部署，全面收集学习资料，并结合实际制定学习计划。要贴近实际，采取多种方式集中组织教职员工进行学习，撰写不少于10000字的学习笔记和800字的心得体会，要切实做到学习内容一个不少，学习对象一个不漏，学习效果入脑入心。

2、开展讨论座谈。组织全体教职员工召开讨论会，每个人都要撰写讨论表态发言稿，交流学习心得，亮明观点、表明立场和态度，讨论要做到人人发言，人人表态，一个都不能漏。绝不允许教师在大是

大非问题上含糊其辞、态度暧昧，教职员工要勇于与“三股势力”作斗争，站在教育系统反分裂、反渗透的最前沿。

3、剖析解决问题。学校领导干部要以身作则、率先垂范，带头查摆剖析，每一位教职员工着重查摆自身在着装、仪容仪表、言行举止方面存在哪些问题和不足，有没有在宗教问题上认识迷糊、态度暧昧、姑息纵容的现象。

4、全面整改提高。在查摆剖析的基础上，进一步梳理、归类存在的问题，制定整改措施，重点解决师生穿着宗教服饰（包括与教师身份不相符的大型耳环等）、戴头巾、留胡须的问题。同时要结合周五返校日开展“三查”活动，发现问题及时上报。

卡伊拉克小学

2016年1月5日

卡伊拉克小学2016年寒假师生集中学习领导小组

为深入学习贯彻党的十八届五中全会、自治区党委八届十次全委（扩大）会议精神，深入开展“去极端化”宣传教育工作，卡伊拉克小学特成立寒假师生集中学习领导小组；

一、领导小组

组 长：艾克拜尔·司马依（校长）主持寒假政治学习

副组长:吐尔逊江·努肉拉 （书记）协助校长组织政治学习

成 员:吉力力·扎克尔 （教导主任）负责政治学习考勤

阿米娜·阿不力米提（德育主任）组织安排全校学生的政治理论学习

艾克拜尔·亚力坤（信息员）负责照相记录、信息、总结

阿卜杜艾尼·海力力（安全主任）负责政治学习期间的后勤保障

参加人员：全体教职工（含幼儿园）

二、学习点及学习时间安排

（一）学习点及后勤保障

此次寒假师生政治理论学习中吐尔逊江·努肉拉负责学习材料，吉力力·扎克尔负责考勤，艾克拜尔·亚力坤负责信息工作，教职工在本校二楼会议室，后勤保障由阿卜杜艾尼·海力力负责。

（二）每天学习时间

上午北京时间10：00—2：00（其中11：40—12：00休息）

下午北京时间4：00—7：00 （其中5：20—5：40休息）

领导小组各成员要积极主动、创造性地开展工作，做出成绩，相互协商、密切配合、同心同德、共同推进2016年寒假师生“去极端化”专题集中学习教育活动的顺利开展

卡伊拉克小学

2016年1月5日

卡伊拉克小学2016年寒假师生集中学习

计划和安排

一、 指导思想

为深入学习贯彻党的十八届五中全会、自治区党委八届十次全委（扩大）会议精神，引导广大教师和学生深刻理解中央和自治区党委全面深化改革的重大部署，创新举措、坚定信心、凝聚共识、激发热情，深入开展“去极端化”宣传教育工作，不断增强各族师生团结奋进、维护稳定的意志和决心。

二、 学习内容和要求

（1）自治区第八届十次全会精神；

（2）按照自治区党委组织部《关于远程教育集中培训基层“三支队伍”的通知》，学习以公共课培训班（汉语13门课程、民语12门课程）和基层学校教职工培训班（四门必学课）程为主

（3）克州各级各类学校基本规章制度会变手册

把学习的内容联系起来，应用到自己的日常生活和工作中，让教师在人民群众中真正树立起良好的形象。在学习中提升教师的道德标准，把思想道德落到实处，不断提高教师的全面道德修养。帮助教师及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务，增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗，扎扎实实做好本职工作。增强各族师生团结奋进、维护稳定的意志和决心。

三、 政治学习方法

1、认真组织好教师每天的政治学习，做到内容时间有保证。学习期间及时做好笔记，每位教师学习笔记不得少于8000字。

2、形势上采取集中学习。

3、联系实际，适时组织讨论，写好心得体会。

四、学习安排表

2016年政治理论学习内容篇六
《2015-2016第一学期政治学习内容》

政治学习内容一： 《教育法》 基本原则:

教育法的基本原则, 是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则， 是制定和执行教育法的出发点和基本依据。 中国教育法的基本原则首先应与中国总体法的原则相一致， 即教育法要以合宪原则、 民主原则、 实事求是原则、 法制统一原则等总体原则为指导, 教育法的制定不能违背这些总体原则。 在此基础上，教育法又应反映教育的自身特点和规律, 不能简单地用总体法的原则来代替。 因此， 根据教育事业发展的需要， 教育法还应遵循以下基本原则: 方向性 《教育法》 第三条规定: “国家坚持以马克思列宁主义、 毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导， 遵循宪法确定的基本原则， 发展社会主义的教育事业。 ” 这一规定既指明了我国教育的指导思想、 基本原则和性质， 又指明了我国教育应当坚持的社会主义方向。 公共性 (一) 教育公共性的含义 《教育法》 第八条第一款规定: “教育活动必须符合国家和社会公共利益。 ”这一规定确立了我国教育的公共性原则。 教育法之所以要确立教育的公共性原则， 可以从以下几个方面进行理解: 第一， 教育事业是国家、 民族乃至全世界的共同事业。 第二， 个体发展的活动必然影响社会的发展。 第三， ， 教育工作本身就是为社会发展作贡献。 教育工作是培养个体的具体行为， 它虽然对于个体而言是谋生的手段， 但对于整个教育事业来说是社会的重要组成部分。 (二) 教育公共性原则的体现 教育的公共性原则主要表现为以下几个方面: 第一, 《教育法》 第二十五条第三款规定: “任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育

机构。 ” 第二， 《教育法》 第八条第二款规定:“国家实行教育与宗教相分离。 任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 ” 这一规定要求教育要对国家、 人民和社会公共利益负责， 保证教育制度的正常运转。 第三, 《教育法》 第十二条规定: “汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。 平等性 教育的平等性原则可以从以下两个方面进行理解: (一) 受教育机会平等原则 (二) 扶持特殊地区和人群教育原则 终身性随着现代科技和现代生产的迅速发展， 以及知识的爆炸性增长， 为终身教育提出了迫切要求。 谁都不可能通过一段时间的学习， 就获得终身享用的知识， 因此， 必须不断学习以补充能量。

政治学习内容二：《中华人民共和国义务教育法》之一

一、 我国义务教育的含义、 特点和意义 1 含义 “义务教育， 是依据法律规定， 适龄儿童和少年都必须接受的、 国家、 社会、 学校、 家庭必须予以保证的国民教育。 ” 2、 特点 义务教育具有: 强制性、 免费性、 国家性的特点。 (112 页) 3、 我国实施义务教育的意义 (1) 实施义务教育， 是强国富民， 加速社会主义现代化建设的重大决策。 (2)实施义务教育， 是培养社会主义事业建设者和接班人的需要， 是各类专门人才成长的奠基工程。 (3) 实施义务教育， 是提高民族素质的需要， 是提高国民素质的奠基工程。

二、 我国义务教育法的基本内容 (一) 义务教育的目的 目的: 为了发展基础教育， 促进社会主义物质文明和精神文明建设(第一

条) 。 (二) 义务教育的步骤 “实施九年义务教育， 可分为两个阶段。

第一阶段， 实施初等义务教育; 第二阶段， 在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。 ” (三) 义务教育的制度 1. 年限: “国家实行九年义务教育。 ” (第二条) 2. 义务教育的阶段和学制 阶段: “义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。 在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。 初等教育和初级中等教育的学制， 由国务院教育主管部门制定。 ” (第七条) 学制: “六、 三制” 、 “五四制” 或九年一贯制。 (四) 义务教育的对象: “凡年满六周岁的儿童， 不分性别、 民族、 种族， 应当入学接受规定年限的义务教育。 条件不具备的地区， 可以推迟到七周岁入学。 ”(第五条) 对于残疾儿童， 义务教育法规定: “地方各级人民政府为盲、 聋哑和弱智的儿童、 少年举办特殊教育学校(班) 。 ” (第九条) 1、 义务教育的保障 “国家、 社会、 学校和家庭依法保障适龄儿童、 少年接受义务教育的权利。 ”(第四条) 2. 义务教育的学校设置 地方各级人民政府应当合理设置小学、 初级中等学校， 使儿童、 少年就近入学。 地方各级人民政府为盲、 聋哑和弱智的儿童、 少年举办特殊教育学校(班) 。(第九条) 3. 国家对接受义务教育的学生免收学费并实行助学金制度 国家对接受义务教育的学生免收学费。 国家设立助学金， 帮助贫困学生就学。(第十条) 学校违规收费， 教师应予抵制， 不应执行。 教师更不得向学生自行收费、 收礼。

政治学习内容三：《中华人民共和国义务教育法》之二

义务教育的法律责任 《义务教育法》 的实施是受法律保障的。 《义务教育法》 及《义务教育法实施细则》 对违反《义务教育法》 的行为， 根据其性质和情节的严重程度， 规定了相应的法律责任。

(一) 妨碍适龄儿童、 少年接受义务教育的法律责任认定及处理办法

1、 适龄儿童、 少年的父母或者其他监护人违法行为的法律责任认定及处理办法。 《义务教育法》 第 11 条规定: “父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时人学， 接受规定年限的义务教育。 ” 2、 实施义务教育的学校违法行为的法律责任认定及处理办法。 《义务教育法》 第 4 条规定: “国家、 社会、 学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 ” 3、 社会组织和个人违法行为的法律责任认定及处理办法。 社会组织和个人的违法行为主要是雇佣童工。 《义务教育法》 第 15 条和《义务教育法实施细则》 第 41 条对此分别作了规定: “对招用适龄儿童、 少年就业的组织和个人， 由当地人民政府给予批评教育， 责令停止招用; 情节严重的， 责令停止营业， 或者吊销营业执照。 ” 义务教育在校生免除或终止接受义务教育， 必须具备以下要件: 第一， 必须是因病或者有特殊情况， 其中属于因病休学、 退学的需要持有一定医疗机构的诊断证明。 第二， 需要适龄儿童、 少年父母或其他监护人正式提出申请。 第三， 要经当地人民政府批准。 (二) 侵犯实施义务教育设施和经费的法律责任认定及处理办法 1、 侵占、 克扣、 挪用义务教育款项的法律责任认定及处理办法。 2、 侵占或破坏学校的校舍、 场地和设备的法律责任认定 (三) 扰乱实施义务教育的教

学秩序和侵犯学生人身权利的法律责任认定及处理办法 1、 扰乱实施义务教育学校秩序的行为处理。 2、 侵犯学生权利的行为责任认定及处理办法 《未成年人保护法》 第 15 条规定: “学校、 幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严， 不得对未成年学生和儿童实施体罚、 变相体罚或者其他辱人格尊严的行为。 ” 《义务教育法》 第 16 条第二款规定: “禁止侮辱、 殴打教师， 禁止体罚学生。 ”

政治学习内容四： 中小学教师职业道德规范

一、 爱国守法。 热爱祖国， 热爱人民， 拥护中国共产党领导， 拥护社会主义。 全面贯彻国家教育方针， 自觉遵守教育法律法规， 依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、 爱岗敬业。 忠诚于人民教育事业， 志存高远， 勤恳敬业， 甘为人梯，乐于奉献。 对工作高度负责， 认真备课上课， 认真批改作业， 认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、 关爱学生。 关心爱护全体学生， 尊重学生人格， 平等公正对待学生。对学生严慈相济， 做学生良师益友。 保护学生安全， 关心学生健康， 维护学生权益。 不讽刺、 挖苦、 歧视学生， 不体罚或变相体罚学生。

四、 教书育人。 遵循教育规律， 实施素质教育。 循循善诱， 诲人不倦， 因材施教。 培养学生良好品行， 激发学生创新精神， 促进学生全面发展。 不以分数作为评价学生的唯一标准。

2016年政治理论学习内容篇七
《2016中心组和干部理论学习计划》

2016中心组和干部理论学习计划

2016年是全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，是全面完成“十二五”规划的收官之年，也是奋力推进新常态下“三个”建设的重要之年。加强党委中心组和干部理论学习，对于更好地用党的理论创新成果，武装头脑、指导实践、推动工作，具有十分重要意义。根据上级有关精神要求，结合本单位实际，现就2016年住建局理论学习中心组和干部理论学习计划安排如下。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，顺应新常态的变化，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，提高党的领导水平和执政能力为目标，紧密联系经济社会发展实际，不断提高党员干部的理论素养、学习能力和工作本领，为建设“三个”、实现“两个冲刺”提供坚实的思想政治理论保证和强大的精神动力。

二、学习内容

全年学习要在全面系统掌握科学理论上下功夫，切实加强马克思列宁主义、毛泽东思想的学习，加强中国特色社会主义理论体系的学习，加强习近平总书记系列重要讲话精神的学习，加强党史、国史、中国抗日战争史的学习，加强包括党章、准则、条例、规则、规定、办法、细则在内的党的制度体系等的学习。总体分为六个专题：

第一个专题：深入学习上级方针政策。

1、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话是全年学习教育的重要内容，是当前中心组和党员干部学习的重中之重，要抓住重点，认真学、深入学，深刻领会精神实质。把学习贯彻习总书记系列重要讲话精神与学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神及全国“两会”精神结合起来，引导广大党员干部读原著、学原文、悟原理，在把握要旨精髓上下功夫，在贯彻落实精神上求实效，切实做到学而信、学而用、学而行。

2、学习省委九届十次全会、市委五届九次全会和市委十三届七次全会精神，学习省、市及市“两会”精神。

3、及时学习中央、省委、市委和市委年内召开的有关重要会议、领导讲话精神和有关重大工作部署。

第二个专题：深入学习法律法规、党规党纪及党建知识。

1、法律法规、党规党纪方面：《中华人民共和国宪法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和中央、省委有关严明政治纪律、严守政治规矩论述等。

2、党建知识方面。加强《党章》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》等的学习贯彻。组织广大党员干部学党章、用党章、知党章，自觉用党章规范言行，强化纪律意识和规矩意识，努力形成上下联动、相互促进的工作格局，提升整体工作效能，构建机关党建工作新常态。

第三个专题：开展“三严三实”专题教育。

深刻领会“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求，自觉践行“三严三实”，持续深入推进作风建设，切实加强党性修养。

第四个专题：学习社会主义核心价值观。

培育和践行社会主义核心价值观，是强基固本的灵魂工程，是必须始终抓好的国家战略。要深入学习党的十八大提出的“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”的重要论

述，深刻领会社会主义核心价值观的重大意义，切实把社会主义核心价值观融入自身精神世界，推动社会主义核心价值观建设落细落小落实。结合学习党史、国史、社会主义发展史，自觉加强思想改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，严守政治纪律和政治规矩，争做为民务实清廉的党员领导干部。

第五个专题：深化反腐倡廉教育。

深入开展党性党风党纪教育，认真学习习总书记在十八届中纪委五次全会上的重要讲话，学习张宝顺书记在省纪委九届五次全会上的讲话，学习党纪政纪条规以及反腐倡廉重要文件规定，坚定深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的信心和决心，引导党员干部把好方向、守住底线，确保思想上不出轨、行为上不越轨。

第六个专题：开展其他方面学习。

立足提高学习能力，增强工作本领，结合工作实际，广泛开展本行业、本系统法律法规学习。

学习时间安排和专题内容详见附表，具体可依实际情况进行相应调整。

三、学习要求

1、提高思想认识。党委中心组是领导干部开展理论学习的重要载体，是加强领导班子思想政治建设的有效途径，对推动各级党组织学习有着重要导向和示范作用。一定要从全局战略的高度，深刻认识新形势下加强党委中心组学习的重要意义，切实增强学习的主动性、自觉性。各级党组织主要负责同志作为中心组和本单位理论学习第一责任人，要切实担负起领导责任，完善党组织“一把手”亲自抓，分管部门负责人具体抓，一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制，建立健全组织协调机制，完善各项学习制度，统筹抓好本单位的学习。

2、落实学习制度。要进一步加强中心组学习的长效机制建设，落实“三会一课”制度，结合实际，制定本单位年度学习计划，确保“四落实”（学习时间、人员、内容和记录）和“三簿齐全”（学习签到本、记录本和个人学习笔记本）。中心组全年集中学习不少于12次，党员干部不少于24学时，学习笔记不少于10000字。要把理论学习与本单位的工作结合起来，做到学以励志、学以增智、学以立德、学以致用、学以促廉，增强学习成效，促进各项工作更好发展。

3、创新学习方法。结合深化学习型党组织创建，总结运用好以往学习的好经验好做法，积极探索富有时代特点的学习新方式、新途径和新渠道。采取理论学习务虚会、报告会、读书会、专题讲座等多种形式，将集中学习与个人自学相结合、学习研讨与专题辅导相结合、解决突出问题与专题调研相结合等方式，认真开展专题调研，切实增强理论学习的针对性和实效性。同时，通过采取举办报告会、专题讲座、微讲堂、学习论坛、学习交流、知识竞赛、主题实践活动等丰富多样的学习形式，努力拓宽学习渠道。要针对不同领域、不同层次党员干部的实际情况，因地制宜地组织开展学习活动，不断增强理论学习的吸引力和感召力。同时积极做好向党员干部推荐学习书目和重点文章工作，充分运用好传统媒体和互联网、手机等新兴媒体学习平台，不断扩大学习的覆盖面和参与度，增强学习效果。

4、坚持学用结合。弘扬理论联系实际的优良学风，坚持问题导向、强化问题意识，努力做到学习与运用相统一、理论与实践相结合。一是联系改革实际学，要通过学习，牢牢把握改革的正确方向、目标任务、重大原则，明确改革的主攻点、着力点和落脚点。二是联系发展实际学，准确把握当前经济形势，坚持稳中求进工作总基调，加快推进产业转型升级，实现有质量、有效益、可持续的增长。三是联系稳定工作实际学，强化底线思维，有效防范、管理、处理安全风险，有力应对、处置、化解社会安定挑战。 请各党支部结合各自实际，制定出具体的学习计划、方案，并于4月底前报局机关党委。

机关党委将对各单位的学习情况进行督促抽查，学习情况将作为年度考核与评先选优的重要依据。

2016年政治理论学习内容篇八
《2016年1-12月份党课理论学习计划及材料》

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2016年1月份党课学习内容

深入学习领会十八大精神

党的十八大报告勾画了在新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图，是我们党团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路继续前进、为全面建成小康社会而奋斗的政治宣言和行动纲领。

一、学习十八大会议精神

紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神，应该从理论和实践的结合上把握好以下几个方面：

（一）深刻领会中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就

中国特色社会主义是改革开放新时期开创的，也是建立在我们党长期奋斗基础上的，是由我们党的几代中央领导集体团结带领全党全国人民历经千辛万苦、付出各种代价、接力探索取得的。

（二）深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的

中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障。

（三）深刻领会建设这个特色社会主义的总依据、总布局、总任务

总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

（四）深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求 这些基本要求是根据党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验深刻总结60多年来我国社会主义建设特别是中国特色社会主义建设时间提出的，是最本质的东西，是体现共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的东西，表明我们党对中国特色社会主义规律的认识达到了了新水平。

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（五）深刻领会确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心

党的十八大强调，我们党担负着团结带领各族人全面建设小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。为此，党的十八大提出了新形势下全面提高党的建设科学化水平的总要求和各项任务。全党要深刻学习领会，逐条贯彻落实。

二、共产党员要有创新意识

创新是对现有事物的更新和改造过程，是根据一定的目的和任务，运用一切已知条件和信息，开展能动思维活动，经过反复研究和实践，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品及智力成果。江泽民同志指出：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

创新意识是共产党人的必备品质和优良作风。党员要具备创新意识，要从以下方面着手：

（一）创新必须以科学的思想为指导

没有科学思想指导的创新是盲目的，是必定要走弯路的，不论我们从事哪种职业，不论我们在什么岗位，要想工作上取得新的突破，就必须运用科学的观点和方法，去分析和解决问题。

（二）创新必须以解放思想、实事求是为前提

要创新，就必须敢于质疑，敢于提出问题，打破常规，摆脱定势思维，消除从众心理，进行独立的理性思考。

（三）创新必须以广博的知识为基础

一个人的知识面，往往与创新的成败及成果的大小有着直接的关系。

（四）创新必须处理好继承与发展的关系

对于传统的东西，正确的态度应当是即坚持又发展，既继承又创新，在继承中创新，在创新中继承。

（五）创新必须营造民主、宽松宽容的环境和舆论氛围

对于创新，要提倡用于吃螃蟹的精神，鼓励改革者，为创新营造宽松的外部环境。

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2016年2月份党课学习内容

开展“坚定理想信念，保持思想纯洁”教育

一、怎样坚定理想信念？

首先，我谈谈什么是信仰、理想和信念。信仰是什么？信，就是某种主张、主义或者宗教。仰，就是信服、景仰。信仰，就是对某种主张、主义、宗教极度的信服和尊敬。从哲学的概念理解，信仰是人对人生观、价值观和世界观的持有。就政党的本质来说，信仰就是一个政党的精神旗臶，政党之间的区别，根本在于信仰不同。我们共产党人的信仰是什么呢？马克思有一段阐述再精确不过，他这样写道：‚如果我们选择了最能为人类福利而劳动的事业，那么，我们就不会被任何重负所压倒，因为这是为全人类所作出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。‛这就是共产党人的信仰，把一个人自然的生命融入为整个人类的奋斗之中。我们的信仰还有一个简洁的说法：共产主义。

二、什么是理想？理想，就是对未来的预见和构想

只不过这种预见和构想是从现实出发的、有根据的、合理的，与空想、幻想不同。比如我们有的年轻党员，想去当一名村官，到条件艰苦、贫穷落后的农村去当‚第一书记‛实现自己的价值，这就叫理想。因为这样的想法经过努力是完全可以实现的，而如果在座哪位说他真想再活500年，这就不是理想而是妄想了。

三、什么是信念？

信念，其实是一种态度和看法，是对某种思想或者事物坚信不疑并且身体力行的精神状态。这种坚信不疑的态度和看法绝非空穴来 4

风，而是在一定的认识和实践的基础上形成的。也就是说信念这东西非常靠谱，非常管用。比如我们鼓励马拉松运动员常说的一句话：坚持到底，就是胜利。这就是信念，这种心理暗示会产生强大的精神动力帮助运动员跑到终点，尽管他已经精疲力尽了，但信念在，梦想在，所以，他超越了自我。

明确了信仰、理想和信念的概念，再看看我们党的信仰、理想。我们党从建党那天起，就把实现共产主义作为自己的最高理想和终极目标，从来没有改变过。因为马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。历史和现实都证明马列主义是科学的、正确的，那我们为什么不坚持呢？

共产主义最高理想，只有满足两个条件才能实现:一是社会主义社会充分发展，二是社会主义高度发达。当今中国还不具备这两个条件，还处在社会主义初级阶段，初级阶段的理想是实现中国特色社会主义，这是我们的共同理想。换言之，共产主义是我们的远大理想，中国特色社会主义是我们的近期理想，两者一脉相承，阶段不同而已。所以说，坚持中国特色社会主义，就是坚持共产主义。我打个比方，假如把共产主义看作成熟稳重的壮年，那中国特色社会主义就相当于意气风发的青年。

信仰与理想与信念的关系，再形象一点描述，仿佛登泰山。如果信仰是东升的旭日，理想是玉皇顶的话，那么信念就是‚会当凌绝顶，一览众山小‛了。共产主义就是那轮鲜红的日出，中国特色社会主义就是距离朝阳最近的玉皇顶，我们正在攀登十八盘的路上，所以，我们一定会登顶成功，这是我们必胜的信念。

崇高的理想信念是保持党的纯洁性的思想基础。

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2016年政治理论学习内容篇九
《2016考研政治重点：中国精神理论学习技巧》

2016考研政治重点：中国精神理论学习技巧

中国精神包括爱国主义、民族精神、时代精神，它是实现中华民族伟大复兴中国梦的基本要求和重要抓手。所以，中国精神是2016考研政治的出题重点，这一部分考点不仅会命制选择题，还很有可能命制材料分析题。但是，不少同学在复习这一部分内容，会有记了容易遗忘的普遍现象。针对同学存在的上述状况，文都网校考研政治老师认为，运用高效的学习方法是备考中国精神理论考点的重要抓手。

一、主要内容

1.中华民族的爱国主义传统

爱国主义的科学内涵；爱国主义的优良传统；爱国主义的时代价值（爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉）。

2.新时期的爱国主义

爱国主义与经济全球化（经济全球化形势下要弘扬爱国主义；经济全球化与当代大学生的爱国主义）；爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一；爱国主义与弘扬民族精神（中华民族精神的内涵；大力弘扬和培育民族精神）；爱国主义与

弘扬时代精神（改革创新是时代精神的核心；弘扬以改革创新为核心的时代精神）。

3.做忠诚的爱国者

自觉维护国家利益。促进民族团结。维护祖国统一。增强国防观念。增强国家安全意识（确立新的国家安全观；自觉履行维护国家安全的义务）。

二、技巧点拨

1.线索法学习

线索法学习也就是框架法学习，它是帮助同学快速把握中国精神理论框架结构的重要方法。我的建议是：同学在复习中国精神理论这一部分内容时，首先要用1小时左右的时间理解记忆框架结构。这里的框架结构包括：一级标题、二级标题、三级标题。我们这样的做的原因很简单，就是为了梳理出清晰的线索结构，同时，也是为了应试的需求。在考试时，不论是遇到选择题，还是分析题，有了明确的线索结构，便能很快锁定考点，准确答题。

2.习题法学习

我们通过做习题，进一步巩固考点，这是温故而知新的的常见方法。这里需要强调两个问题，第一，做什么样习题。我们要做高质量的习题，不要做粗制滥造的练习题。至于做哪些练习题，老师的建议是做2016年任燕翔1200题、蒋

中挺800题就足够了；第二，如何处理做错的习题。对于做错的习题，同学应找出做错的原因，并总结相关的考点。这样，才能达到复习的预期效果。

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2016年政治理论学习内容篇十
《2016北大政治学理论专业复习内部资料参考书考试内容》

北京大学政治学理论专业考博考试内容复习资料-育明考博

一、北京大学政府管理学院政治学理论专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业

年份

招考连读业编招生人数公开硕博校内事初审复试内容1.基本能力测试（笔试）100分

2.专业面试（学科背景、030201

政治学理论2013年11人1人

2014年8人0人0人申请—考核制1人

0人2015年10人0人操作技能、外语口语水平、思维能力、创新能力等进行考察）100分

育明考博辅导中心张老师解析：

1、北京大学政府管理学院政治学理论专业考博的报录比平均在9:1左右（竞争较激烈）

2、本专业有五个研究方向：方向组一，01.政治学理论与方法02.现当代中国政治；方向组二，03.西方政治思想04.中国政治思想；方向组三，05.欧洲学（欧洲政治）。三个方向组单独组织考博的相关审核和测试。

3、同等学力考生须加试报考专业两门硕士专业学位课程和哲学。

4、2016年北京大学实行“申请—考核制”，没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。

5、复试总成绩计算方法：可以采取笔试成绩40%，面试成绩60%的方式。

6、不转档考生的面试，从各专业（方向组）中选取笔试考试最优者统一组织面试择优录取。

育明教育考博分校针对北京大学政治学理论专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（北京大学政府管理学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：柒柒贰陆，柒捌，伍叁柒）

二、北京大学政府管理学院博士招生人数及报考统计

年份招生方式及人数

公开招考（26人）公开招考报名人数报录比复试分数线

2012年硕博连读（3人）

校内事业编（2人）

公开招考（25人）

硕博连读（4人）258人276人10:110:1外语成绩≥45分专业课成绩≥60分2013年

校内事业编（3人）

公开招考（23人）

2014年硕博连读（4人）

校内事业编（3人）

公开招考（25人）254人9:1

2015年硕博连读（5人）

校内事业编（3人）

育明考博辅导中心张老师解析：258人9:1

1、北大政府管理学院共有4个博士招生专业：行政管理、政治学理论、中外政治制度和区域经济学，各专业之间报录比差别还是比较大的。

2、2016年北京大学政府管理学院内地计划招生人数为25人。

3、北大政府管理学院考博历年缺考率平均在30%左右。

（北京大学政府管理学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：柒柒贰陆，柒捌，伍叁柒）

三、北京大学考博课程分阶段授课内容（育明课程规划）

第一阶段：申请材料及英语考试指导

讲授报名的方法和注意事项，专家推荐书的注意事项，如何联系导师，如何写作博士期间的攻读计划，考博英语考试的技巧和准备方法，研究成果和个人陈述的技术性处理等，本部分不算课时。

第二阶段：框架的构建和重点的掌握

深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。根据专业课老师讲解借鉴成功学长经验最终形成学员自己的专属笔记。

第三阶段：专题整理和讲解

在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识模块的深化和凝练。以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第四阶段：时事热点和出题人的论著

对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。

第五阶段：历年真题演练和讲解

对历年真题进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第六阶段：模拟练习及绝密押题

就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。（北大考博信息获取、高分辅导课程咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）。

第七阶段：面试指导

如何做一个有特色、有伏笔、有吸引力的自我介绍，如何着装，语气语调神态肢体动作练习，英语口语集训及问答，模拟面试等。

四、育明考博总结北京大学考博复习策略

北京大学考博整体的竞争还是比较大的，平均报录比在7:1-8:1，在实行申请考核制的新制度之下，各位考生一定要处理好英语测试环节、材料撰写（学术成果）环节、笔试和面试环节的各种时间分配及各环节所应当注意的事项，不同阶段做不同阶段的准备工作。

北大考博英语复习备考：

为适应博士研究生“申请-考核制”的招生方式，在2016年的招考当中学校特设立了“北京大学博士研究生英语水平考试（GraduateAdmissionTestofEnglish,PKU，简称PKU-GATE)”。对于大部分考生来讲，在读研期间或者工作之后对英语的学习还是有所放松，想要在有限的复习时间内重新把英语水平回复并且取得一个理想的分数就需要运用到一些高效率的方式方法。同时考生的英语复习也应当适应英语水平考试的要求和题型，提升复习的针对性。对此我们育明教育开设有针对本次考试的课程辅导欢迎各位考生的加入，为自己的考试高分打下坚实的基础。

（北大考博信息获取、高分辅导课程咨询张老师叩叩：柒柒贰陆，七捌，伍三七）。

北大考博英语的考察目标：

考生应掌握下列英语语言知识和技能：

一、词汇与语法运用

考生应能掌握8000-10000左右的词汇。考生应能掌握基本的英语语法知识并熟练运用，鼓励考生用听、说、读、写、译的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在英语交际中能更准确、自如地运用语法知识。

二、听力与阅读理解

听力部分测试考生听力理解的技能及对英语口语信息的短期记忆能力。阅读部分要求考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料，理解主旨要义和文中的相关信息，根据上下文推测生词的词义，领会作者的意图、观点或态度。

三、书面表达能力

考生应能使用英语书写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。

北大考博英语的考试形式：

考试形式为闭卷笔试，考试时间为180分钟，满分为100分。

试卷包括试题册、标准化答题卡和主观题答题纸。考生应将客观题的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将主观题的答案书写在答题纸指定位置的区域内。考生应自备2B铅笔和橡皮等文具用于标准答题卡的填涂。

北大考博英语的考试内容：

考试分三部分，包括听力、阅读理解和写作。

第一部分听力

考查考生英语的听力理解能力。

第二部分阅读理解

该部分考查考生阅读并理解书面英语的能力。

第三部分写作

该部分由A、B、C三节组成，主要考查考生的书面表达能力。

A节：议论文写作。考生根据一段阅读材料和一段音视频材料的提示信息，写出一篇250-300词的短文（标点符号不计算在内）。

B节：有两种可能的题型：1）考生根据所给的图表写出150-180词（标点符号不计算在内）的描述性、解释性短文。2）考生根据所给情境写出150-180词的应用文（如电邮、留言、信函、发言提纲等）。

C节：学术文章概要写作。考生阅读一篇英文文献，抓取要点，用汉语写出280-300字的概要。北京大学考博专业课复习备考注意事项：

关于北大考博专业课方面的复习备考，“信息”和“方向”是最重要的。专业课信息应当包括一下几方面的内容：

第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。

第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。本次考试虽说由两张试卷改为了一张，但是内容并没有改变，备考的压力不仅没有减小反而增加了考试失利的概率，考试时间3小时，会有16页答题纸，一般需要考生完成14-15页的作答，整个的答题和书写量是非常大的。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。

第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有1—2道题是联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。（北大考博信息获取、高分辅导课程咨询张老师叩叩：柒柒贰陆，七捌，伍三七）。

育明考博辅导中心张老师解析：

1、北大本次的考博英语和以往相比出现了非常大的变化。第一、题型有变化，以往最难的单选和完型本次取消了，大大降低了备考的难度，增加了作文的比重和类型；第二、本次考试向雅思和托福看齐，注重考生的应用能力。

2、题型和考试目的的变化要求大家要相应的改变复习备考的策略，具体方法和资料可以参照育明七轮辅导方法的第一轮。

五、政府管理学院关于2016年博士招生的说明

政府管理学院2016年招收博士研究生（不含直博、硕博连读考生）试行以综合素质能力考核为基础的招生改革，以“申请-考核制”招收博士研究生。根据“北京大学2016年博士研究生招生简章”、“北京大学采用申请-考核制招收博士生工作方案”等相关文件以及我院学位委员会的精神，对博士研究生招生工作的安排具体如下说明：

一、基本条件1、申请人须身体健康，品行端正，遵守法律、法规和学校的规章制度。

2、申请攻读博士学位研究生须符合下列条件之一：

1

2已获得硕士或博士学位；应届硕士毕业生（须在入学前取得硕士学位）；

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