2016年歇后语

导读：　2016年歇后语篇一《2016年高考语文复习备考策略 专题12 名著导读、经典文化研读 出自《三国演义》的歇后语》 ...

2016年歇后语篇一
《2016年高考语文复习备考策略 专题12 名著导读、经典文化研读 出自《三国演义》的歇后语》

主标题：出自《三国演义》的歇后语

副标题：“三个臭皮匠赛过诸葛亮“就出自《三国演义》，还有哪些歇后语呢？ 关键词：三国演义，歇后语，列举

难度：1

重要程度：1

内容：

出自《三国演义》的歇后语

曹操下江南——来得凶，败得惨

张飞扔鸡毛——有劲难使

诸葛亮征孟获——收收放放

曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜

张飞使计谋——粗中有细

诸葛亮弹琴——计上心来

曹操遇蒋干——倒了大霉

张飞贩私盐——谁敢检查

诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测

曹操作事——干干净净

张飞卖秤锤——人强货硬

诸葛亮三气周瑜——略施小技

曹操杀华佗——讳疾忌医

张飞卖肉——光说不割

诸葛亮借箭——有借无还

曹操用计——又奸又滑

张飞战关公——忘了旧情

诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局

曹操战宛城——大败而逃

张飞吃豆芽——一盘小莱

诸葛亮要丑妻——为事业着想

曹操杀吕伯奢——将错就错

张飞妈妈姓吴——无事(吴氏)生非

诸葛亮招亲——才重于 曹操败走华客道——不出所料

张飞抓耪子——大眼瞪小眼

诸葛亮用兵——神出鬼没 曹操败走华容道——走对了路子

张飞绣花——粗中有细

诸葛亮的锦羹——神机妙算

曹操诸葛亮——-脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同）

张飞穿针——粗中有细

诸葛亮隆中对策——有先见之明

张飞穿针——大眼瞪小眼

草船借箭——多多益善

阿斗当皇帝——软弱无能

关公开凤眼——要杀人

草船借箭——坐享其成 董卓戏貂蝉——死在花下

关羽卖肉——没人敢来 草船借箭——满载而归 貂蝉唱歌——有声有色

关云长卖豆腐——人硬货不硬

诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计

对着张飞骂刘备——找气惹

关帝庙求子——踏错了门

诸葛亮草船借箭——有把握

蒋干盗书——上了大当

关公射黄忠——手下留情

诸葛亮吊孝——装模作样

鲁肃宴请关云长——暗藏杀机 关公照镜子——自觉脸红

诸葛亮吊孝——不是真心

吕布见貂蝉——迷上了

关公喝酒——不怕脸红

诸葛亮用空城计——不得已

东吴招亲——弄假成真

关云长走麦城——大难临头

诸葛亮唱空城计——没办法

司马懿破八卦阵——不懂装懂

关帝庙夫人——慌了神 诸葛亮当军师——-名副其实

周瑜讨荆州——费力不讨好

关帝庙里拜观音——找错了门

诸葛亮当军师——办法多 鲁肃讨荆州——空手而去，空手而回

关帝庙里挂观音像——名不符实

三个臭皮匠——顶个诸葛亮（比喻人多智慧多，有事情，大家商量，能想出好办法来） 吃曹操的饭，想刘备的事——人在心不在

关胜战李遣——大刀阔斧

关云长刮骨疗毒——全无痛苦之色

董卓进京——来者不善 关云长刮骨疗毒——若无其事

刘备三上卧龙岗——就请你这个诸葛亮（比喻请的就是你）

董卓进京——不怀好意

关云长刮骨下棋——若无其事 周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨

关公进曹营——单刀直入

刘备的江山——哭出来的（比喻来之不易）

周喻打黄盖——装样子 关公赴会——单刀直入（比喻直截了当，不绕弯子）

周瑜打黄盖——两相情愿

2016年歇后语篇二
《2016年春季人教版小学语文毕业考试卷及答案》

2016年虎溪小学六年级学业水平模拟考试

语 文 试 卷

一、看拼音，写词语（5分）

zhēn zhì tuò mò wǔ rǔ ɡuàn ɡài

（ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音打“√”（5分）

干涸（ɡù hã） 喷香（pân pēn） 畜养（chù xù） ．．．

要挟（yāo yào） 惬意（qiâ xiá） ．．

三、补充下列词语（4分）

负（ ）请罪 高瞻远（ ） 解（ ）相助 兔死（ ）悲

响（ ）行云 同心（ ）力 （ ）然不同 开卷有（ ）

四、下列各组词中，没有错别字的一组是（ ）（3分）

A、气势汹汹 以身作则 纹丝不动 穿流不息

B、完璧归赵 情不自禁 应接不暇 没精打采

C、爱不失手 阴谋诡计 前俯后仰 水泄不通

D、再接再厉 奋发图强 斩钉截铁 穷途末路

五、下列各组词中，搭配完全正确的是（ ）组（2分）

A、磨炼—意志 珍惜—粮食 坚持—真理 提高—效率

B、改进—方法 改善—生活 改正—缺点 改变—面貌

C、发扬—传统 精致—表演 发生—冲突 发展—生产

D、感情—深厚 爱护—老人 声音—低沉 爱戴—儿童

六、填古诗名句，歇后语。（10分）

1、人们常用“”颂扬那些具有终身默默奉献和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。（填古诗）

2、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是 、

。（填古诗） 3、六年级毕业晚会上，同学们唱歌跳舞、各尽所能，真是 。（填歇后语）

4、即将毕业，你的心中有千言万语，你想对同学说： 。（填古诗）

5、漂泊他乡的老人，回到久别的故乡时用一句老少皆知的诗句： 、

（填古诗）

6、人们常用“”表达对远方亲人的思念。（填古诗）

7、给予是快乐的，正如古人所言：

8、鲁迅的精神写照一句诗：、

9、好多革命战士为了革命，英勇献身，“这句名言就是他们的光辉写照。

10、小明同学无心向学，请你用一句名言说他。

七、语文精彩回放（9分）

1、“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有有 ， 。”本段选自《 》，本文是一篇 ，作者被誉为 。

2、“过去的日子如轻烟，”本句选自著名作家 的散文《匆匆》，你试着再写一句：过去的日子如 ， 。

3、《将相和》这篇课文的“相”是“将”是 ，他的特点是 。这篇课文主要写了 、 、 三个小故事。

八、按要求写句子（10分）

1、我猛然间听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。（缩句）

2、没有人不说武松是个机智勇敢、武艺高强的英雄。（改肯定句）

3、作物能生长。土壤里会有水分和养料。（用关联词合并成一句话）

4、我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。（改反问句）

5、我们要艰苦奋斗的光荣传统。（修改病句）

九、阅读（22分）

空心树

①河岸上长着两棵柳树，老柳树谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。可

是年轻柳树却认为自己长得又yún chèn( )，又好看，老是仰着脸，想

尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。

②有一天 年轻柳树对老柳树说 你干吗老是低着头趴着 你看我多气派

那些房子呀 人呀 我都不放在眼里 看他们谁不chēng zàn( )我长得又高大又漂亮 他摆出一副瞧不起老柳树的样子

③老柳树友爱地对它说：“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空

的啊！”

④年轻柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。

⑤日子一天天地过去了。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上，树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你

当做柴火烧掉，再也没有别的用处了。”年轻柳树听了 １.读准文中的拼音，规范书写汉字。（2分）

2．按要求完成下列题目。（6分）

（１）近义词：谦逊（ ） 气派（ ） 吸收（ ）

（２）反义词：称赞（ ） 痛心（ ） 得意洋洋（ ）

３.给第二小节加上标点。（5分）

４.年轻的柳树为什么会变空心的？主人对它的空心为什么痛心失望？（3分）

５. 年轻柳树听了主人的话，会怎么样呢？它又会说些什么呢？发挥你的想象在文中空白处写几句话。（至少用上一句歇后语或名言警句）。（3分）

６.老柳树和年轻柳树有什么不同之处？你从中得到什么启示？（3分）

十、作文（30分）

亲爱的同学，在我们的生活中，在我们的这个乡村、城市、祖国、乃至世

界上，一定有许多使你感到自豪的人、事、物、景„„《 让我自

豪》，请你选择一个合适的词语，如“母亲”、“班级”、“祖国”、“长城”、“成功”等。

要求：字数不少于400字，内容真实，语句通顺。

2016年虎溪小学语文毕业水平模拟试卷的参考答案

一、真挚、唾沫、侮辱、灌溉

整体认读音节：挚、侮

二、 hã、 pân 、 xù、 yāo、 qiâ

三、

负（荆）请罪 高瞻远（瞩） 解（囊）相助 兔死（狐）悲

响（遏）行云 同心（协）力 （截）然不同 开卷有（益）

四、D

五、A

六、

1、落红不是无情物，化作春泥更护花

2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3、八仙过海各显神通

4、海内存知己，天涯若比邻（答案不确定）

5、少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰

6、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

7、赠人玫瑰，手有余香

8、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

9、人生自古谁无死，留取丹心照汗青

10、少壮不努力，老大徒伤悲

七、

2016年歇后语篇三
《歇后语》

2015,3

（一）成语 （1）带有数字的成语

四面八方 七嘴八舌

百发百中 千变万化

一心一意 三心二意

万紫千红 十全十美

千真万确 万无一失

（2）带有反义词的成语

少见多怪 大同小异

异口同声 大材小用

上行下效 内柔外刚

左右为难 出生入死

天长地久 反客为主

（3）带有重叠词的成语

零零星星 郁郁葱葱

缝缝补补 结结实实

浩浩荡荡

成千上万 九死一生 低三下四 三言两语 南辕北辙 口是心非 公报私仇 远交近攻 实实在在 吞吞吐吐

（4）AABC的成语

孜孜不倦

夸夸其谈

彬彬有礼

栩栩如生

源源不断 蒸蒸日上 源源不断 滔滔不绝 头头是道 面面俱到 欣欣向荣 恋恋不舍 历历在目 翩翩起舞 息息相关

（5）ABAC的成语: 人山人海

诚心诚意 惟妙惟肖

有声有色 自作自受

（6）喜欢读书： 博览群书

学而不厌 过目成诵

努力工作：废寝忘食 自言自语 全心全意 勤学好问 锲而不舍

脚踏实地 竭尽全力 坚持不懈

（7）注意力集中：专心致志 聚精会神 目不转睛 全神贯注

（8）描写鲜花 光彩夺目 群芳吐艳 姹紫嫣红 万紫千红 芬芳迷人

描写春天： 莺歌燕舞 花红柳绿

春风得意 春暖花开 春和日丽

春风化雨 春花烂漫 春光明媚 春暖花开 春色迷人

描写夏天： 烈日炎炎 烈日中天

骄阳似火 挥汗成雨 汗如雨下

（9）描写山林： 崇山峻岭

悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴

（二）名句、名言、农谚、歇后语等

（1）与夏天有关的古诗名句

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

（2）和思想有关的谚语

绳在细处断，冰在薄处裂。 亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看水面平发镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。

（3）和气象有关的农谚。

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今朝露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

早烧雨，晚烧晴。 蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。

鸡儿上架早，明日天气好。 长虫过道，大雨就到。

（4）与友谊有关的名句

海内存知己，天涯若比邻。

（送给即将分手的朋友）

海上生明月，天涯共此时。

久旱逢甘雨，他乡遇故知。

岁寒知松柏，患难见真情。

（送给同甘共苦的朋友）

千里送鹅毛，礼轻情谊重。

(5) 歇后语

八仙过海——各显神通

（用在大家各出各的主意时）

孙悟空大闹天宫——慌了神

包公断案——铁面无私。

（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，

可用上这个歇后语）

姜太公钓鱼——愿者上钩

（比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语）

张飞穿针——粗中有细

（可以用在有勇有谋的人身上）

韩信点兵——多多益善

（用在乐于助人，助人为乐）

老鼠过街——人人喊打

2016年歇后语篇四
《2015-2016年六年级期中试卷》

2015-2016年六年级上册语文期中试卷 姓名： 一、基础积累。(21分) 1.看拼音写字( 4分) bá mì lì qiào 挺( ) 静( ) 勉 ( ) 陡( ) kuí rùn yīng yuàn ( )梧 滋( ) 雄( ) 抱( ) 2.同音字组词(4.5分) mò 沙 ( ) ( )汁 ( )生 yù 沐( ) 犹( ) ( )望 yì ( )立 ( )力 ( )制

3.读下面句子，用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)

他绷(bēnɡběnɡ)着脸，把琴弦绷(bēnɡ běnɡ)紧，回想着枪林弹(dàn tán)雨的战斗情景，庄重地弹(dàn tán)起琴来。 4.下面没有错别字的一组是( )(1分) A、刻骨铭心 寝不安席 悬崖峭壁 B、自做自受 耀武杨威 涛涛不绝 C、豪不可惜 慢条斯理 兴高彩烈 D、可见一班 金壁辉煌 斤斤乐道 5.选词填空。(2分) 发现 感受 珍惜 渴望

人们 ( )幸福，却往往在幸福之中 ( )不到幸福，( )不了幸福，更不会 ( )幸福。、 6. 词语搭配。(4分)

增进( ) 保护( ) 珍惜( ) 严厉( ) 增添( ) 爱护( ) 爱惜( ) 严格( ) 7.给“肖”加偏旁，把故事补充完整。(2分)

元( )节那天，有个俊( )的女孩翻过陡( )的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九( )云外，发( )上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被( )售一空。女孩高兴得吹起了口( )，开始( )遥地往回走。

8.填关联词，不要重复使用。(1.5分)

( )有自信心，( )能克服一切困难，取得好成绩。 ( )有自信心，( )能克服一切困难，取得好成绩。 ( )有自信心，( )能克服一切困难，取得好成绩。 二、阅读积累。(10分)

1.按要求各写两个四字词语。(3分) (1)反映品质优秀的： (2)形容人特别多： (3)带有“如”字的：

2.请你给有贪玩的王铭、自满的李盛、不爱读书的张强各写一句名言警句(3分) 贪玩的王铭： 自满的李盛 ： 不爱读书的张强：

3. 在括号中填上表示“看”的不同的词语。(2分) ①.同学们在升旗仪式上，行着队礼，抬起头，( )着五星红旗。 ②.课堂上，同学们( )着老师，认真听老师讲故事。 ③.老麻雀在树枝上( )着地面上的狐狸的动静。

④.夏夜，小明和奶奶坐在院子里( )着星空，正在数天上的星星呢。

4.仿写句子(2分)

例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。 人生路上， 。 人生路上， 。

三、我会根据平时的积累填空(7分)

1.在本学期学过的课文中，我最喜欢的课文是《 》，因为 。在积累的名言警句中，给我留下最深印象的一句是“ ”，原因是 。

2、我最喜欢的一句歇后语是： 。 3.下列人物是你学过的哪篇课文中出现的，请你写下来。 詹天佑 《 》 桑娜《 》 四、句子练习。(4分)

(1)置身于美丽的校园，我感到心旷神怡。

改成反问句： _________________________________________ (2)孙膑对田忌说：“我有办法让你获胜”。

改为转述句： _________________________________________ (3)我用劳动来解决饥饿的威胁。 改成双重否定句：___________________________________________ (4)经过努力，他的成绩有了明显的增长。

修改病句：____________________________________________ 五、口语交际(3分)

战争是残酷的，有人说任何时候都不能进行战争，有人说正义的战争是必要的，有人说……你对战争的看法是如何的?请用简练的语言写一写。

____________________________________________________ ____________________________________________________ 六、阅读理解

希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 (一)生之喜悦(12分) 美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 (1)联系上下文解释词语意思。(2分) 以手掩面_____ 契机_____

(2)破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。(2分)

A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不

同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )

B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。( )

(3)写出你对“生之喜悦”这个题目的理解：(2分)

__________________________________________________________ (4)在短文中用“______”画出两句表现马修所经受的痛苦的句子。(2分)

(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? (1分)

__________________________________________________________ (6)读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

____________________________________________________________________________________________________________________ (二)___________________(12分)

雨，淅淅沥沥地下着，几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下，一队学生正急急忙忙 向老师家方向走去。老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子，放下伞走到老师床前——他们是来探望老师的。

老师 班长轻轻地叫了一声 老师睁开双眼 锁着的眉头舒展开了 又露出同学们所熟悉的慈祥的目光 她看到同学们来看望自己，想支撑起来。同学们急忙上前说：“老师，您别动。”“老师……”你一言，我一语，大家都抢着说，虽然没有顺序，但这都是出自学生的肺腑之言啊!

老师不顾同学们的劝阻，硬是慢慢支撑起虚弱的身子靠在床架上边，慈爱地拉过班长的手问：“期中考试成绩怎么样?早锻炼还在坚持吗?……”老师微微喘着气，关切地问这问那。 班长连忙说：“同学们都进步了，一切都按原来的布置进行着。”老师听着，她那苍白的脸上露出了欣慰的微笑。

这时，小莉轻轻地用胳臂碰了碰站在她旁边的班长，对他挤了挤眼睛，小声说：“喂，快拿出来吧!”班长像想起了什么似的，连忙把背在身后的背篼拿下来，放在床头的桌子上，说：“老师，这些水果，是我们凑钱买的，您一定要收下!”“谢谢同学们，但你们为我花钱，我……”正当老师推辞的时候，“小机灵”兰兰却把早已削好的一个大苹果猛地送到老师嘴边说：“老师，您就吃了吧。”老师看着同学们一张张可亲可爱的笑脸连声说：“我吃，我吃。”她轻轻地咬了一口，一股甜甜的果汁流进了心里……

雨，还在淅淅沥沥地下着，在这样的雨中，老师曾多少次去为同学们补习功课，又曾多少次去家访……就是在这样的雨中，老师为同学们不知流了多少汗水，费了多少心血呀!雨还在下着，就是这淅淅沥沥的雨水，把老师和同学之间真挚的感情融汇在一起，化作温暖的甘泉，流进_____________________________ 1、写出下列词语的反义词或近义词。(2分)

劝阻( ) 急忙( ) 温暖( ) 欣慰( ) 2、给文章第二自然段空白处加上标点(3分) 3、 给本文添上一个恰当的题目。(2分)

4、 给文章最后的横线上添上合适的句子。(2分) 5、 用“______ ”画出表示联想的句子。(2分)

6、 文章的开头和结尾都是写下雨，这样的写法叫( )(2分)

七、我会习作(30分)

在学习和生活中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_________”为题写一篇感激别人的习作。

2016年歇后语篇五
《人教版2015—2016年三年级语文下册期中试卷》

人教新课标2016年春三年级语文下册期中检测试卷班级第一部分 基础积累与运用（40分）一、我会看拼音写词语。（4分）zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会比一比，再组词。（4分）裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( ) 载( ) 愈( ) 属( ) 默( )四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分） 例：普式 ( ) 皮 ) 迷 ) 五、我会选字填空。（4分）串 束 阵 对 身 支 幅 眼一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠 一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面 六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）1、 大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。 2、 妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。 3、 老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。 4、老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）1、虚心使人进步．．，骄傲使人（ ）。 2、只有不怕失败．．的人，才能获得（ ）。 3、学习一定要认真．．，来不得半点（ ）。 4、班会课上，老师表扬．．了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。 八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（2分）1、小华长得像他爸爸。（ ）2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ） 3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ） 4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ） 九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。 1、你难道不应该向他道歉吗？2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？十、我会填。（6分）苍（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地 雨里鸡鸣一两家， 。我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语??我能写两句。十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分）

2016年歇后语篇六
《2015-2016五年级语文期末试卷(含答案)》

2015—2016学年第一学期五年级

语文期末考试卷

学校 班级 姓名 考号▁

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园 。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

piāo bó guò lǜ xián yí zhǎn dīng jiě tiě

（ ） （ ） （ ） （ ）

qiáng dào gào jiâ tiào wàng líng lóng tī tòu

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、读句子，写出带有拼音"li"的句子。（4分）

（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（ ）堆下找到了自己的孩子。

（2）母亲还是一如既往地鼓（ ）我。

（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（ ）的父亲。

（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（ ）史文物。

二、词语大本营。（18分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（ ） 衰（ ） 驯（ ） 绎（ ）

瞻（ ） 哀（ ） 训（ ） 译（ ）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）

惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫

再接再（ ) 夜以（ ）日 不容争（ ）

句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

即使......也...... 不是......而是...... 虽然......但是......

（1）从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。

（2）（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。

（3）（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。

三、句子万花筒。（7分）

1、爱亲者，不敢恶于人；______________________。

2、______________________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，____________________。

4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。

5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就"____________________"了。（写一

句歇后语）

6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的

关联词练成一句话。）

________________________________________________________________________

7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

_____________________________________________________________________

四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7分）

_________________

_________________________， _______________________。

_________________________， _______________________。

这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是________________________。

第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大

喊："我的儿子！""我的女儿！"哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：

"太晚了，没有希望了。"这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道："谁愿意帮助我？"没

有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他："太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。"

这位父亲问："你是不是来帮助我？"

警察走过来："你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家

吧。"

"你是不是来帮助我？"

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头："儿子在等着我！"

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满

血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声

音："爸爸，是你吗？"

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、"失"的意思有：

① 失掉；过失； ② 没有把握住； ③ 找不着； ④ 改变常态； ⑤ 没有达到目的。

文中有两个带点的"失"字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（2分）

3、用" "画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？

（2分）

_______________________________________________________________________________

_________________________________________________________ _

4、读一读文中画" "的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）

__________________________________________________________________

二、课外阅读。（18分）

伞 的 故 事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不

丁半路上下了大雨，便被浇成了"落汤鸡"。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我

的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的难处，却说："要有把伞

就好了，咱买一把吧！"

娘沉思良久，最后一字一句地说："买，咱买一把。"

听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有钱给我买伞

呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了，

这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，

chàn dǒu 喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，

激动地说："你别再熬夜了，我不要伞了！"娘（ ）说："傻孩子，伞，咱还

是要买的，娘多熬几夜就有了......"

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱

( )说 :"去吧，你要的伞！"啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一

把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄

油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和

母亲对我的爱。

1、把文中拼音的词语写在括号里面。（ ）（ ）（ ）（3分）

2、按要求填空。（2分）

熬夜的"熬"用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。

字典里的解释：

①久煮；②忍受，耐苦支持，在这里应选（ ）。

3、在文中的（ ）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。（2分）

4、"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思（ ）（2分）

5、揣摩人物心理。（6分）

①娘沉思良久，最后一字一句地说："买，咱买一把。"

娘沉思时想：

②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

娘当时想：

③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

我当时想：

6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？你是怎么想的呢？（3分）

第三部分：作文（30分）

提示与要求：

习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。 从下面两个作文题中任选

一个写一篇作文。（30分）

1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实

际写一篇读后感，题目自拟。

2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分高兴。不过要想取得好成绩，认真检查可不能忘记呀！

小学语文五年级上册期末测试卷（样题）参考答案

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园 。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

犹豫、漂泊、过滤、嫌疑、强盗、眺望、玲珑剔透、斩钉截铁

2、读句子，写出带有拼音"li"的句子。（4分）

砾、励、厉、历

二、词语大本营。（20分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（屋檐） 衰（衰老） 驯（驯良） 绎（络绎不绝）

瞻（瞻仰） 哀（哀伤） 训（训练） 译（翻译）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）

惊心动（魄） 力（挽 ）狂澜 （毫）不犹豫

再接再（厉 ) 夜以（继 ）日 不容争（辩）

句子：经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（再接再厉）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

（1）不是......而是......

（2）虽然......但是......

（3）即使......也......

三、句子万花筒。（7分）

1、敬亲者，不敢慢于人。

2、滴水能把石穿透

3、切切故乡情

4、殷商 仓颉

5、外甥打灯笼--照旧（舅）。

6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。

7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。

四、（略）

第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）

1、！ ："！ ！" （2分）

2、 (1) (4) （2分）

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。

4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。

二、课外阅读。（18分）（略）

第三部分：作文（30分）

（略）

2016年歇后语篇七
《最新人教版2016五年级语文上册阅读竞赛试卷及答案》

○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○„„装订线„„○

学 校

班 别

姓 名

座 号

○„„装订线„„○

○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○

小学五年级语文阅读竞赛试题

一、我读书，我会填。（28分） 1.我能积累。（10分）

玲珑（剔）（透） 毫不（犹）（豫） 众志（成）（城） 废（寝）忘（食） 前（仆）后（继） 奋不（顾）（身） （励）精图（治） 卧（薪）尝（胆）

写一个寓言成语： 揠苗助长 写一个ABCC格式的四字词语 小心翼翼 2.我能倒背如流。（8

分）

（1）书犹药也， 善读之可以医愚。 （2）海内存知己， 天涯若比邻 。 （3）非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。 （4）秋风杂秋雨， 夜凉添几许。 3.当我们远在他乡时，常引用宋 朝诗人王安石在《 泊船瓜洲》中的“ 春风又绿江南岸 ， 明月何时照我还” 来表达对家乡的思念。（4分）

4.《七律•长征》中统领全诗的句子是： 红军不怕远征难，万水千山只等闲 （2分） 5.2分） 6. 小明总是不按时完成作业，老师跟他说了很多次，可他还是 外甥打灯笼——照旧 （舅）。（填一句歇后语）(2分) 二、我读书，我会选。（20 分）

1.“林暗草惊风，将军夜引弓。”中的“将军”指的是( A )。 A．汉朝名将李广 B．三国名将赵云 C．赵国名将廉颇

2．下面哪一个不是安徒生的童话（ C ）。

A.《卖火柴的小女孩》 B.《丑小鸭》 C.《白雪公主》 D.《皇帝的新装》

3．伦纳德夫人对先天就是兔唇的小女孩说的一句话是（ A ）。

A、我希望你是我女儿！B、你有没有一双新鞋？ C、人美的不仅是外表。 4．小豆豆的学校名字叫（ B ）。

A、电车教室 B、巴学园 C、小林宗作

5．在我国古代文学作品中，被称为“岁寒三友”的三种植物是（ B ）。 A、梅、竹、兰 B、松、竹、梅 C、梅、兰、菊 6.“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物 ( B )

A、《红楼梦》 B、《三国演义》 C、《西游记》 D、《水浒传》 7.1492年，哥伦布发现了新大陆，这块“新大陆”实际是指（ D ）

A、中国 B、印度 C、埃及 D、美洲 8.地球自转一周的时间是（ B ）

A、3小时56分 B、24小时 C、一年 D、一周

9.下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（ A ）。

A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游 10.《春晓》中（ B ）一句最能体现诗人惜春之情。 A、处处闻啼鸟 B、花落知多少 C、夜来风雨声 三、我读书，我会判断。（对的打√，错的打×）（10分）

1.《诗经》云：“一日不见，如三秋兮。”其中“三秋”指的是三个季度。（×） 2.徐悲鸿以画竹闻名世界。（ × ） 3.蝙蝠是鸟雀，也是哺乳动物。（ × ） 4.色彩中的三原色指红黄蓝。（ √ ） 5.我国有56个少数民族。（ × ） 四、我读书，我会做。（42分） （一）课内阅读我最棒。（18分）

圆明园中，有（金碧辉煌）的殿堂，也有（玲珑剔透）的亭台楼阁；有象

征着（热闹街市）的“买卖街”，也有象征着（田园风光）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的

平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱

瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛臵身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，

还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当

时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.按原文填空。（

4分）

2.给带点的字选择正确的解释。（2分）

（1）风景名胜．（ B ）：A、超过 B、优美的地方 C、能担任，能承受 （2）举世闻．

名（ B ）：A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望

7．漫步园内，流连其间，你仿佛来到了哪里？又有着什么样的感受呢？仿照下文，试着写一写。（2分）

我仿佛来到了风光秀丽的田野山乡，看到了稻浪滚滚，听到了潺潺流水声，闻到了稻花飘香。

（二）课外阅读显身手。（24分）

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？ ¶

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏（bǐnɡ pínɡ）息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷(zhè

nɡ zh

ì)的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。¶

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫(cuō cuî)折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。¶

1.给短文加上合适的题目： 《庄重的乞讨》 （2分） 2.给加点字选择正确的读音打“√”。（2分）

4.“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作„„”这

5.（2分）

6.给文章分段，并写出第二大段的段意。（

3+2分）

7.“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？

（2分）

充满了信心。 （1分）

8.文中的乞讨者是一个怎样的人？此时，你一定有许多话想对他说，请写下来。（3分）

2016年歇后语篇八
《(精品)2016年人教版小学六年级语文升学总复习》

2015-2016学年人教版小学六年级语文升学总复习

积累总复习

一、学习目标 （一）拼音识字与写字

1、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。

2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。 3、累计识字3000个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义结合） 4、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写（笔画、笔顺、结构、部首、偏旁）的匀称，整洁美观。 5、能在具体的语言环境中理解运用字（词）。

6、学会查字典（三种方法）、词典等工具书理解字（词）。

（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等）。

1、重视词语的积累，能分类识记，理解运用。

2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。 3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。

（三）语句（名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等）

1、能在语境中积累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。

1

2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。 3、能准确感悟句子，学会修改病句，理解句子蕴含着的意思。 4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。

二、复习题：汉语拼音 基础 提高

1、按字母表的顺序排列下列字母，并在括号里写出相应的大写字母。 t q r n m b l a h d （ ） 2、将下列字母分类

zi ɡ yu w u ɑnɡ yinɡ inɡ ch chi

声母（ ） 韵母（ ） 整体认读音节（ ） 3、写出对应的大写小写字母

G（ ） q（ ） m（ ） f（ ） R（ ） e（ ） 4、给带点字的音节补充完整

舅舅（j ） 推举（j ） 蕃茄（q ） 缺少（q ）

供应（g ） 湖泊（ o） 堵塞（s ） 广厦（s ） 5、拼音写字组词

jiānɡ：（ ）要 豆（ ） 冻（ ） 边（ （ ）

2

绳

chãnɡ：（ ）实 （ ）市 （ ）现 （ ）认 路（ ）

biàn：（ ）论 （ ）别 （ ）子 （ ）更 （ ）地

yōu：（ ）闲 （ ）静 （ （ ）关

mù：开（ ） 羡（ ） （ 色 （ ）捐

（ ）浴 （ ）录 放（ （ ）

jìnɡ：门（ ） 洁（ ） 赛 （ ）然

环（ ） 宝（ ）风知（ ）草

jīnɡ：（ ）彩 （ ）莹 （ ） （ ）察

pīn：（ ）凑 pín：（ ）困 （ ）请

shì：（ ）界 （ ）样 （ ） 装（ ）

）愁 （ ）秀 ）碑 （ ） ） 和（ ） 寂（ ） （ 尊（ ） jǐnɡ：风 pǐn：（ ）尝 （ ）卷 性命肃 疾pìn： 形3

）

（ ）言 （ ）合 教（ ） 解（ ） 宣（ ）

jiǎo：（ ）猾 （ ）幸 （ ）洁 打（ ）

（ ）纳 （ ）健 6、读正确下列字，写出音节

拈（ ）轻怕重 丢三落四 瞠（ ）结舌 刚愎（ 自用

辣（ ）椒 勉强（ ） 宁（ ）愿 省（ 悟

棘（ ）手 倔强（ ） 安宁（ ） 破绽（ 会（ ）计 邮差（ ） 喝（ ）彩 的（ 确

7、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“√”

shēnɡ（森 生 胜） xīnɡ qī（星期 新奇） fǔ（虎 斧 服）

8、读拼音、写词句、用△标出整体认读音节

kānɡ kǎi kuí wú xiá xiǎnɡ ào mì zí xún

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kù’

4

） ） ） ）

ài pí ǎo tú àn lián ǒu jī â

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xīn shǎnɡ ān wâi chánɡ shì jiàn kānɡ yùe ěr

( ) ( ( ) (

yú lâ shū cài xiã mánɡ lù

( ) ( ( ) (

yōu lǜ diǎn zhuì ân qīnɡ châ

( ) ( ) (

) ( ) bài fǎnɡ ( ) yán jùn ) ( ) ) wãi ) yún ch (5

) )

2016年歇后语篇九
《2015-2016年人教版七年级上册语文期末试卷及答案》

七年级期末调研检测题语文试题

一． 积累运用（30分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是

A．匿笑（nì） 蜷曲（juǎn） 骇人听闻（hài） 踉踉跄跄（liàng） ．．．．

B．嬉戏（xī） 吮吸（shǔn） 丝丝缕缕（lóu） 絮絮叨叨（dāo） ．．．．

C．枯涸（hé） 威慑（shè） 头晕目眩（xuàn） 更胜一筹（chóu） ．．．．

D．滑稽（jī） 冰雹（bāo） 随声附和（hè） 忍俊不禁（jīn） ．．．．

2.下列词语书写正确的一项是

A．嶙峋 啜泣 灰心丧气 一丝不够 B．宽恕 收敛 海枯石烂 兴高彩烈

C．峰恋 孪生 窃窃私语 弱肉强食 D．健步 提防 不可救药 日转星移

3. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是

(1)在偏僻的乡村，他 了一生中最美好的青春年华。

(2)啊，你——令人 的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！

(3)今天他看见了萤火虫的光，虽然那光 ，小得像小米粒儿，但毕竟是他亲眼看到

的啊！

A. 渡过 感叹 迷迷糊糊 B.渡过 叹服 不清不楚

C. 度过 叹服 模模糊糊 D.度过 感叹 模模糊糊

4.下列各句中加点成语使用错误的一项是

（1）女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 ．．．．

（2）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 ．．．．

（3）嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。 ．．．．

（4）我独自一人形影不离地来到思源广场。 ．．．．

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是

A．你在哪里呀，孩子？

I

B. 考生如拿到印刷不完整，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。

C.2013年人教版七年级语文教材第33页《读一读 写一写》中，“权威”应为“劝慰”。

D. 广东惠州的南山学校小学班2013年秋季期中考“顶碗”，最终有五、六名学生不合格。

6.下列句子没有语病的一项是

A．妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。

B. 岳池县教育局建立了以学校为主线的安全工作网络。

C. 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。

D. 今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！

7. 将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是

隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。（A）隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一

种与天地自然同在的精神超脱。（B）他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托

理想。（C）陶渊明就有过“贫富常交战”的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年

的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。（D）隐逸之士只有坚守特殊的价值取向和人格追

求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。

8.从文学常识和课文内容的角度看，下列说法错误的一项是

A．童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》均出自丹麦人安徒生之手。

B．《再塑生命的人》中的王玉琳老师具有高超的教育艺术，她运用实物触摸的方法教作

者海伦·凯勒拼读英语单词。

C.“塞翁失马，焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事；《塞翁失马》说明祸与

福在一定条件下可以互相转化的道理。

D．歇后语“唐僧念紧箍咒——痛苦在后（猴）头”里的“猴头”是指《西游记》里的孙

悟空，也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。

（二）非选择题（22分）

9.古今诗文填空。（每小题1分，共6分）

II

（1） ，那满流着夏夜的香与热的笛孔？（何其芳《秋天》）

（2）春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。（朱自清《春》）

（3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）朱熹《观书有感》中，蕴含哲理的诗句是“ ？ ”。

（5）惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标，李白用诗句“ ， ”表达对友人的同情和思念。

（6）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，

阐明了《论语》中“ ， ”的深刻含义。

10.阅读下面这首古诗《泊秦淮》，完成后边题目。（3分）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

⑪这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物 的特点。（1分）

⑫全诗表现了诗人怎样的情感？（2分）

答

11. 在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。(2分)

感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；

。

12.阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》，完成后边题目。（3分）

冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在

夏天储存点粮食呢?”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如

果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”

（1）这个故事选自名著《 》，产自古希腊。（1分） ：

III

（2）写出这个故事所寄寓的道理。（2分）

答

（二）阅读下面这篇《罗圈腿的小猎狗》（曹文轩），完成18—21题。（14分）

①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。

②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还．．是数后面十条狗。 ．

③主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

④终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

⑤猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑„„跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

⑥河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。

⑦放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”

⑧猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转！

⑨所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是： IV

它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

⑩又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。

⑾突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！ ⑿众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。

⒀这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

⒁从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

⒂人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！” ⒃一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。 （《意林》（少年版）2012年第10期）

18．简要概括本文的主要内容。（3分）

答

19．联系上下文，体会第②段加点词语的表达效果。（4分）

答

20．根据上文回答以下两题。（4分）

（1）小猎狗为自己制订了哪些奋斗目标？（2分）

答

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