责任 我的教育故事

导读：　责任 我的教育故事 篇一：爱与责任 我们的教育故事 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《责任 我的教育故事 》，供大家学习参考。

责任 我的教育故事 篇一：爱与责任 我们的教育故事

爱与责任

我们的教育故事

爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。 我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样‚随风潜入夜，润物细无声。

一. 学生就必须严格要求学生

俗话说得好：严师出高徒‚教不严，师之惰。严是有标准

的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱

为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

二．爱学生就要尊重学生的人格

爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

三．爱学生要善于发现学生的闪光点

任何一个学生都有自己的优点，问题生也不例外，相反，对这些‚“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，‚问题生是绝对可以转化的。

对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我 们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、或漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活；就是‘以人为本’的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。

总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。

责任 我的教育故事 篇二：班主任责任教育故事

我的教育故事

------让弱点变成优点

素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该爱孩子。对全班学生，班主任不仅应施以爱心、施以细心、更应施以耐心。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，这是班主任顺利开展一切工作的基础。

热爱学生是教育取得成功的前提条件，最好的途径是通过活动观察、研究学生。 我们班里的张宇恒同学是最令我头痛的一个学生，他对学习一点兴趣都没有，课堂作业不认真、家庭作业更是常常不做，经常摆出一副“软硬不吃”的样子。正当我觉得无计可施了，但又不忍放弃的时候，在一次偶然的班级打扫卫生的活动中，我看到张宇恒同学劳动时特别能干，扫地，擦玻璃，给同学分派活计都非常麻利。看到这种情况，我想，他的智力一点都不差，脑子很聪明，很清楚。为什么学习这么差呢？想了想，我决定利用这次劳动为契机，调动他学习的兴趣和责任。于是，我在班上表扬了他劳动时表现出的能干机智，并奖励他当副组长，主要负责本组卫生，同时协助正组长负责本组作业的收集检查。课堂上，我注意到他感到很意外也很高兴。下课后，我把他单独叫到办公室，给他提出一些要求：作为副组长，除了检查卫生，还要检查组里同学的作业，所以，自己必须按时完成作业，并且交了作业才有资格检查别人的作业。我问他，有没有信心完成并交作业，他表示有点困难。我就说：“这样吧，你家和班长家离得挺近，我安排班长每天帮助你完成作业，你愿意听他的话吗？”他听了很高兴，使劲点了点头。临走我又郑重地说：“记住，认真完成并交作业是组长的责任！”之后，我又找班长，叮嘱他要帮助张宇恒完成作业，并激励张宇恒要对工作负责任，争取升任正组长，以此督促他努力完成作业，严格要求自己。

后面一段日子，我经常关注张宇恒的每一点进步，及时在班上进行表扬，表扬他对自己的工作很负责，表扬他学习进步，组长当的很称职。两个月下来，张宇恒的学习已经有很大进步了，我也提他当了正组长。提拔张宇恒当组长时，我

单独找他谈话，问他这段时间对自己的进步高兴吗，他高兴地点点头。我又说：“记住自己的责任。你要认真检查组员的作业，首先自己要认真完成作业，这样，组员才能信服你，你才能有威信，才能当好组长。”我看到张宇恒表情严肃地点了点头。

记得有一位哲人说过：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝到一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣。”我觉得，要再加上一句话：“想让一个学生成长，就去发现他的特长，并给予他一定的责任，鼓励他发挥特长，克服弱点，让他品尝克服弱点后成功的喜悦。他的弱点最终会变成优点。”

班主任的工作是平凡的，然而酸甜苦辣样样滋味皆在其中。我总想，只要每个班主任能够爱心、细心去发现学生是优点，以此为突破点，激发学生的责任心，激励学生向上的积极性，还有哪个学生不愿意学好，不愿意做个好学生呢？

陕西省西安市灞桥区庆华小学

边宝瑜

责任 我的教育故事 篇三：我的教育故事演讲稿

我的教育故事演讲稿——让爱在责任中潜行

在我的教育生涯里，有一个男孩他常常在我的脑海中跳跃，他是个独特的孩子，他的每一次成长都凝聚着我对这份教育事业的认真和执着，渗透着我对教育本质及教育规律的探究，见证着我对正确教育思想及先进教育观念的追求。 他叫小宏，是我执教二年级时的一个小男生。在接手这个班级前，我对他已略有所闻了。在周围人的评价中，他是一名很棘手的学生。

刚开学不久就领教了一回。那天由于小宏的作业做得不好，被我批评了几句，午饭时不肯去吃饭，并人也不见了，顾不上吃饭我便在教室不远处找到了他。“为什么不吃饭呢？”我问道，他看着我一声不吭，我又重复了一次，他依然不开口。由于当天上午我连续上了三节课，这时的我已又累又饿了，恨不得吃完饭再理他。可我想：假如我离开了，难道只留下他一人孤零零地在这委屈吗？或是由于我的离开，他发生了意外那怎么办呢？我不由地摸了摸他的头，轻轻地说：“告诉老师，我是你的好朋友，有什么事我能帮到你？”只见他两串晶莹的泪水突然流了下来，“老师，我讨厌我自己，我真笨，我不吃饭了。”他边说边敲自己的头，我赶紧抓住他的手，把他抱在怀里，问道：“好孩子，快告诉我，到底发生什么事了？”“老师，我的作业写得不好，我不喜欢我自己。”他越说越激动，几乎是大喊出来。我瞬间哽塞了，多么可爱的孩子，多么让人心疼的孩子，他的离班出走，他对自己的惩罚全都是源于自责，源于自己做得不够好。蓦然，我发现他的这颗谦卑的心让我颤抖，同时，脆弱而好强又让我担忧，也让我惊醒，作为一名教师，学生最亲密的引路者，我该以怎样的教育嗅觉，去关注去爱护学生一个个独特的个体，一个个鲜活的生命，更重要的是，如何去引导、教育学生形成健全的心智，良好的品性？

在领回了小宏后，我一再提醒自己：让关注的眼神再温柔些，让窝心的语言再温暖些，让智慧的爱再些多，让教育的眼光再放长远些„„

接下来的日子，也不是风平浪静。两天发脾气，三天打架，是常有的事，班里的同学接二连三地过来告小宏的状。苦恼的我并没有一次次地批评他，而是一次次地找他谈话，弄清每一件事的来龙去脉，从而对他的行为做出公平、公正的判断。经过了解，我发现很多时候，是因为同学对小宏过往不好的行为形成了固定的成见，于是小宏的身边玩伴不多，这导致了他要常常利用一些行为引起其他

人的注意，同时又由于他表达自我的方法不正确，这又促使了其他同学对他更加不满，而喜欢争强好胜、情绪又容易冲动的他往往最终不是对同学大声吼叫，或哭泣就是打同学。再与他家人细致地了解他以往成长经历后，我更明确了对他的教育方式，于是，那段为他掏空心思，不断调整教育战略，改变教育观念，形成自我教育思想的日子，也成就了一个新的自我。

他慢慢的改变课自己，后来，在班级同学投票竞选班干之时，由于他的得票率高，被同学们选为班干部，在同学们一阵阵的掌声过后，我看到了他带泪的笑脸，看见了他握紧着的拳头，看见了她留下了激动的泪水，我把消息传递给他亲爱的父母，我也听见了他的父母也对我无比的感激的话语中语言的颤抖。

她的事例让我坚信，最好的教育是润物细无声的，在这潜移默化的教育中，我将用自己纤细的肩膀挑起一名教师的责任，用智慧而深沉，宽容而博大，坚韧而无私的的爱去呵护学生每一个独特、宝贵的生命。

责任 我的教育故事 篇四：有关责任的教育小故事

有关责任的教育小故事

做为中队辅导员，每天到学校的第一站往往是教室而不是办公室。但那天早晨我刚上三楼就看见两名学生站在办公室门口，于是直接到办公室开了门。他俩跟进来，低着头，谁也不说话。我就知道肯定是出了什么事，但依然平静地说：“陈强、蒋发，你俩等我来有什么事？说吧。”两个人嘟嘟囔囔的说：“老师，我们犯错误了。”“接着说，什么错误？”“昨天晚自习课间我们在中厅投沙包，把橱窗的一块玻璃打坏了。我们知道错了。”我看着两个不知所措、垂头丧气的孩子不由心生爱怜，多可爱的孩子啊！我轻轻拍了拍他俩的头，郑重地说：“陈强、蒋发，来，看着老师。你们两个是城实的好孩子！出了问题能主动来告诉老师，做得很对。不过，犯了错一味害怕是不行的，得想办法补过，承担相应的责任。”“那我们赔钱吧。”“你俩不是故意损坏公务，照价赔偿就行了，我问过学校再告诉你们。以后不要在中厅投沙包了到操场去玩。”我看见他俩出了们，一溜烟跑进了教室，知道在他们心里压了一晚的石头落了地，不禁笑了。

这件事使我意识到六年级的学生还是刚刚懂事的孩子，他们遇到事情想做好，但许多时候却不知道该怎么做，这就更需要我们做老师的给予帮助和指导而不是一味的批评。于是我立刻到德育处说明了情况，又到总务处问了价钱。上课前我在班里说明了情况并表扬了这两位同学对待失误的态度。我特别强调：在成长的道路上难免做错事、犯错误，关键是做错了事、犯了错怎么办？不能一味害怕，更不能逃避。我们应该

勇敢的承认错误并承担相应的责任，做一个诚实的人、有责任心的人。只有这样才能生活的坦荡，才能受人尊重。

下课后，我回到办公室。张天肖同学跟了进来，“老师，我有事给你说。”我边洗手边笑着说“说吧。”“我也打坏了一块橱窗玻璃，我也赔钱。”虽然他说的很小声，但我还是听得很清，只是有点纳闷儿，“不会吧，橱窗的玻璃只坏了一块，我已经看过了。”“老师，我弄坏的是二层的橱窗，上星期看橱窗时不小心弄坏的，我没敢说。”我有点哭笑不得:怎么全是我们班弄坏的呢？刚想发火又忍住了，这可是我刚才教育的成果啊，高兴才对。于是我鼓励了他的诚实和承担责任的勇气。

处理这件事的时候，我的头脑里一直浮现那些交通肇事逃逸的事件。我想：如果每个人都能勇敢的面对、承担应付的责任，而不是一味的害怕逃避，那么事故的损失会降到最低，社会也会更和谐美好。于是我决定开一个“诚实与责任”的主题队会，进一步 探讨强化“诚实与责任”的意义。队会课上的很成功，同学们踊跃发言，从个人的经历感受谈起，谈到家庭需要诚实与责任，社会更需要诚实与责任，最后大家一起举手宣誓：我要做一个诚实的人，我要做一个有责任心的人。

责任 我的教育故事 篇五：责任小故事

责任教育小故事

【故事一】让雨披

五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。

爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。

汉克问道："为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？” 爸爸回答道："因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”

汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

这个故事告诉我们，真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他对别人多有帮助。

责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好。

【故事二】永远不要忘记自己的使命

法里斯年少时在父亲工作的地方帮忙，曾碰到过一位难缠的老太太。每次当法里斯把她的车清理好时，她都要再仔细检查一遍，然后让法里斯重新打扫，直到她满意为止。后来法里斯实在受不了了，便拒绝为这个老太太服务。他的父亲告诫他说：“孩子，记住，这是你的责任！不管顾客说什么或做什么，你都要做好你的工作。”从那以后，无论做什么，法里斯都保持着高度的责任感。后来他成为美国的独立企业联盟主席。

永远不要忘记自己的使命，对人对事保持一种高度认真负责的态度，生活就不会亏待我们。

无论做什么工作，都要有一种敬业精神

弗雷德是职业化的典范，他身上体现了真正的敬业精神．他真正做到了“以此为生，精于此道”。

弗雷德虽然是一名普通的邮差，但他的事迹却闻名世界。

弗雷德负责为小区的住户收、送邮件。他听说小区内有一位叫桑布恩先生的职业演说家。这位桑先生一年有P60天到200天在外出差，于是他向桑先生索要一份全年行程表。

桑先生很奇怪，问：“您有什么用？”

他回说：“以便您不在家时，我暂时代为保管您的信件，等您回来再送给您。” 这让桑先生很吃惊！因为他从未碰到过这样的邮差。

桑先生回答道：“没必要这么麻烦，把信放进信箱就好了，我回来再取也是一样的。”

弗雷德解释说：“窃贼经常会窥探住户的邮箱，如果发现是满的，就表明主人不在家，那住户的家就可能要遭遇窃贼了。”

弗雷德想了想，又接着说：“这样吧，只要邮箱的盖子还能盖上，我就把信

放到里面。塞不进邮箱的邮件，则搁在房门和屏栅门之间。如果那里也放满了，我把其他的信留着，等您回来。”

【故事三】在生命的最后一分钟

一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：

——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车；

——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

【故事四】真正的财富

弗兰克 20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

【故事五】历经80年的责任

武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做"景明大楼"的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。

80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所！

【故事六】福克斯父亲拆亭子

查尔斯·詹姆斯·福克斯是英国著名政治家，他以“言而有信”获得了政界较高的赞誉。

当福克斯还是一个孩子时，有一次，福克斯父亲打算把花园里的小亭子拆掉，再另行 建造一座大一点的亭子。小福克斯对拆亭子这件事情非常好奇，想亲眼看看工人们是怎样将亭子拆掉的，他要求父亲拆亭子的时候一定要叫他。小福克

斯刚巧要离家几天，他再三央求父亲等他回来后再拆亭子，福克斯父亲敷衍地说了一句：“好吧！等你回来再拆亭子。”

过了几天，等小福克斯回到家中，却发现旧亭子早已被拆掉了，小福克斯心里很难过。吃早饭的时候，小福克斯小声地对父亲说：“你说话不算数！”父亲听了觉得很奇怪，说：“不算数？什么不算数？”原来父亲早已把自己几天前说过的话忘得一干二净。老福克斯听到儿子的话后，前思后想，决定向儿子认错。他认真地对小福克斯说：“爸爸错了！我应该对自己说过的话负责！”

于是，老福克斯再次找来工人，让工人们在旧亭子的位置上，重新盖起一座和旧亭子一模一样的亭子，然后当着小福克斯的面，把“旧亭子”拆掉，让小福克斯看看工人们是怎样拆亭子的。

后来，老福克斯总是说：“言而有信，对自己的言语负责，这一点比万贯家财来得更为珍贵！”

父母对自己的言行是否负责，会直接影响到孩子的人品和性格。

不要轻易对孩子许诺，一旦许下诺言，就要尽可能照此执行。实在做不到，也应该给孩子解释清楚，有条件的话，尽快将此补上。这看起来像是小事，可如果父母总也不实现自己的诺言，孩子便不会再听信父母的话，因为他们会觉得父母在欺骗他们。

【故事七】有一种爱叫做责任

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。” 但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。

责任，让即将沉沦的浪子回头；责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。 责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。 愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。

【故事八】总统的故事

1920年的一天，美国一位12岁的小男孩正与他的小伙伴玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块玻璃被击碎了。

一位老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是谁干的，伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错，并请求老人宽恕。然而老人却十分固执，小男孩委屈得哭了，最后老人同意小男孩回家拿钱赔偿。

回到家，闯了祸的小男孩怯生生地将事情的经过告诉了父亲。父亲并没有因为其年龄还小而开恩，却是板着脸沉思着一言不发。坐在一旁的母亲总是为儿子说情，开导父亲。过了不知多久，父亲才冷冰冰的说道：“家里虽然有钱，但是他闯的祸，就应该由他几对过失行为负责。”停了一下，父亲还是掏出了钱，严肃地对小男孩说：“这15美元我暂时借给你赔人家，不过，你必须想法还给我。”小男孩从父亲手中接过钱，飞快跑过去赔给了老人。

从此，小男孩一边刻苦读书，一边用空闲时间打工挣钱还父亲。由于人小，不能干重活，他就到餐馆帮别人洗盘子刷碗，有是还捡捡破烂。经过几个月的努力，他终于挣到了15美元，并自豪地交给了他的父亲。父亲欣然拍着他的肩膀说：“一个能为自己过失行为负责的人，将来一定是会有出息的。”

许多年以后，这位男孩成为美利坚合众国的总统，他就是里根，后来，里根在回忆往事时，深有感触得说：那一次闯祸之后，使我懂得了做人的责任。

【故事九】背篓

有位中年人觉得自己的日子过得非常沉重，生活压力太大，想要寻求解脱的方法，因此去向一位禅师求教。禅师给了他一个篓子要他背在肩上，指着前方一条坎坷的道路说：“每当你向前走一步，就弯下腰来捡一颗石子放到篓子里，然后看看会有什么感受。”

中年人就照着禅师的指示去做，他背上的篓子装满石头后，禅师问他这一路走来有什么感受。他回答说：“感到越走越沉重。”

禅师于是说：“每一个人来到这个世上时，都背负着一个空篓子。我们每往前走一步就会从这个世界上捡一样东西放进去，因此才会有越来越累的感慨。”中年人又问：“那么有什么方法可以减轻人生的重负呢？”禅师反问他说：“你是否愿意将名声、财富、家庭、事业、朋友拿出来舍弃呢？”那人答不上来。

禅师又说：“每个人的篓子里所装的，都是自己从这个世上寻求来的东西，一旦拥有它，就对它负有责任。”

【故事十】洗马桶

一个少女到东京帝国酒店做服务员，这是她涉世之初的第一份工作。但她万万没有想到上司安排她洗厕所！上司对她工作质量的要求特别高：必须把马桶抹洗得光洁如新！怎么办？是接受这个工作？还是另谋职业？

一位先辈看到她的犹豫态度，不声不响地为她做了示范，当他把马桶洗得光

洁如新时，他竟然从中舀了一碗水喝了下去！先辈对工作的态度，使她明白了什么是工作，什么是责任心，从此她漂亮地迈出了职业生涯的第一步，并踏上了成功之路。自然，她所清洗的厕所，一向光洁如新，她也不止一次地喝过马桶里的水。

几十年一瞬而过，如今她已是日本政府的邮政大臣。她的名字叫野田圣子。 如果是你，你敢从你洗过的马桶中舀水喝吗？在工作中追求完美，这也是工作责任感的体现。

责任 我的教育故事 篇六：责任小故事

我的责任

每个人都有他的责任，例如一名公交车司机，在发现一位乘客昏倒了，急忙让别的乘客给他让座，并把车开到了最近的医院，还替那位乘客垫付了医药费。后来人们通过模糊的录相才勉强辨别出他的真实身份。真是活雷锋，这位司机用自己的行动捍卫了自己的责任。 值日的时候，我的责任是认真地擦玻璃，不能有一丝的马虎。不然的话，我们班级的卫生流动红旗就得不到了。在家校反馈表给同学算分时，我不能有一丝的马虎，不然就会造成不公平的对待。在学校里，作为一名学生，我应该努力学习，遵守校纪校规，看到有同学违反校规时要劝阻他„„

在小学时，一次体锻课上，老师让我们自由活动，于是我们都拿了器材开始玩。突然，一位同学被飞来的篮球砸中之后摔倒了。我看到后，连忙跑过去把他扶起来，并查看他的伤势。他的膝盖摔破了，渗出了鲜红的血。我小心翼翼地搀扶着一瘸一拐的他，慢慢地向医务室走去。一边走他在一边叫疼。我一边安抚着他，一边扶着他接着往前走。终于到了医务室，老师看了看他的伤势，并询问他受伤的原因。然后帮他涂上了红药水。这时他叫疼叫得更厉害了。我扶着他到一旁的花坛边坐下。他不能接着玩了，我也陪着他直到下课，然后扶他一起回到了教室。

他十分感激地说：“谢谢你！”我说：“不用谢。帮助同学是我的责任，这是我应该做的。”

责任 我的教育故事 篇七：我的教育故事征文

耐心+等待，我得到了信任和感激

罗丽君

我正在办公室里改着堆积如山的作业本时，我班的一个男孩——小雷匆匆跑来告诉我：“老师，不知道是谁把我班的教室玻璃打坏了。”

我吃了一惊：孩子们都去电教室上课去了，这孩子怎么没有去？一问才知道：他因为没有做作业，被其他的老师叫起来补做作业了。

我和他急匆匆地跑到教室外面，只见临走廊的窗户的一块玻璃破了，有的碎玻璃已经掉在地上，有的还嵌在窗框上。我打开门，教室里空无一人，只见窗户旁边的一张桌子倒了。而上面的一扇窗户是开着的。难道是有孩子想从窗户钻进教室？因为虽然我们三令五申地强调不允许攀爬围墙、窗户等、还是有的孩子不顾老师的禁令。看着那尖锐的玻璃碎片，我暗自庆幸:幸亏没有伤着孩子！不过，毕竟是学校的公物受损了，我总得把事情的来龙去脉弄清楚呀！

在孩子们下课后，我调查了负责锁教室门的两名同学。他们异口同声地说锁门的时候教室里已经没有了人。而且，那时玻璃是好好的。也就是说，玻璃是上课后碎的，但是不知道是谁弄坏的。事情是毫无头绪！我不禁有些生气：孩子们一到六年级，就很叛逆。做错了事，不能勇敢承认错误，有时大家还互相包庇。孩子们缺少承认错误的勇气和为自己错误买单的责任心。

我整理整理自己纷乱的思绪，既然我班的学生不在现场，那会不会是别的班级的学生干的？两名在隔壁班上课的老师说，刚上课一会而，他们就听到很重的声响，他们以为是校工师傅在修理东西，所以没有出来看。而且，几个班级都没有迟到的学生。我不禁怀疑起来：在那个时间，只有小雷到我们班的教室里去。会不会是那孩子自己打碎了玻璃却不敢承认呢？我突然想起来：他是去进教室拿笔的，可是他并没有在我这儿拿钥匙，那他肯定是想翻窗户进去，这玻璃一定是他打碎的！他反而若无其事地来告诉我。

我很生气。可是转念一想，我的猜想并没有得到证实，当时也无人目睹事情的经过。如果我只凭猜想把他叫来，劈头盖脸地批评他，冤枉了他怎么办？不是太伤害他了吗？况且，这孩子平时并不调皮，肯定是因为害怕背上损害公物的“罪名”，不敢承认错误罢了。我应该鼓励孩子敢于承认自己的错误。我决定心

平气和地解决这件事情。

下午，我把孩子请到一个安静的地方。我没有说话，静静看着他，时间在流逝，我在等待孩子先说话。可是他没有。于是我说：“老师已经知道了那个打碎玻璃的学生是谁了。”顿了顿又说，“我知道他不是有意的。可是既然做错了事，就得勇于承担责任，这样将来才能成长为一个勇于担当责任的男子汉。其实，就算老师没有查出来是谁做的，几十块钱的赔偿，我们也可以从班费里拿钱赔偿。可是，你觉得这对其他同学公平吗？那个犯了错误的同学就推卸了责任。有了第一次，他就会有第二次。他学会把该自己承担的责任推给别人，那他就永远成不了一个有责任心的人、一个勇敢的人。这样好不好？”他不敢看我的眼睛，只是小声道：“不好。”我挺高兴，他终于开口了。“你一向是一个守纪律的孩子。在老师眼里，你一直都是敢于承担责任的。”孩子没有说话，不过，我看得出，他已经有了悔恨之意了。于是我接着说：“你认为老师应该在全班同学面前宣布是谁做的呢？还是给这个同学一次机会，让他学会勇于认错？”孩子低下头，嗫嚅着说话了：“老师，是我自己打破的。”那一刻，我心里涌起一股自豪感，不是为自己成功“破案”，而是为这孩子的勇气！我平静地说：“你是想爬窗户进去拿笔吗？老师一直在办公室，你应该来拿钥匙，而不是采用这样危险的方式。你是哪里撞到玻璃上了？伤着没有？还疼吗？”孩子给我看了胳膊，有一个红红的印记。我 抚摸着红印记，我再次暗自庆幸——多亏没有伤着孩子！我说：“你知道今天犯了几个错误？”孩子说：“不该打破玻璃。”“一是不该去爬窗户，这是十分危险的，老师也经常强调的。二是不小心打破了玻璃还不敢承担责任。不过幸亏玻璃没有伤着你，你看那些碎玻璃片多尖锐啊？老师去捡起时手都被划破了。”我继续说：“那你认为这件事该怎么解决？”“把玻璃安装上？”“你现在有勇气跟爸爸妈妈说吗？哪怕他们会批评你的？”“有。”看这孩子自信的目光，坚定的语气，我知道，他一定能妥善处理好这件事情的。于是我说：“老师就把这件事情交给你了，我相信你有勇气承担自己的责任的。”

如果在以前，我会先打电话给家长，告诉其经过。可是，我想看看这孩子是否真的敢于承认错误了，能否主动承担起责任了。我必须等待！到了晚上，家长一直没有来电话，我心理打起了小鼓：是不是孩子又害怕了，没告诉家长啊？按理家长该打个电话来问情况！看看时间，已经是九点半了。于是我拨通了家长

的手机。原来孩子已经告诉了家里，也承认了错误，家长已经与玻璃店联系了，只是没有我的号码，所以没有与我联系。

放下电话，我觉得无比轻松，我用等待，换回了一个孩子的成长。第二天，看见已经安装好的玻璃，我和孩子相视一笑，我情不自禁朝他伸出大拇指。我的耐心等待，等来的不仅仅是一块完好无损的玻璃，还等来了小雷那一颗 诚实、勇敢的心，那颗心比新装的玻璃更晶莹、更明亮。看着孩子对我的羞涩的微笑，我觉得微笑比任何鲜花还美丽，那里蕴含了学生对老师的信任和感激。我幸亏没有用“损坏公物”这个罪名来教育孩子，没有在班上当着大家进行严厉的批评教育，否则，孩子的身体没有受到伤害，心灵上受的伤害可能永远都无法愈合！ 教育需要耐心，有时，教育更需要等待。孩子的成长是需要过程的，是需要时间的。让我们用一颗宽容之心，耐心地走进学生的心灵世界，等待那些迟放的花朵绽放出五彩缤纷的春天！

责任 我的教育故事 篇八：责任故事

五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。

爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。

汉克问道："为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？” 爸爸回答道："因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”

汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

这个故事告诉我们，真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他对别人多有帮助。

责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好。

1、在生命的最后一分钟

一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车；

——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

2、真正的财富 弗兰克

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

3、历经80年的责任

武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做"景明大楼"的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。

80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所！

4、里根承担责任

一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12美元。这12。5美元在当时可谓是天文数字，足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了12美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的美国总统罗纳德•里根。他还回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。”

联合国1993年在中国召开了主题“21世纪挑战及教育改革”会议。来自24个国家的专家提出一个共同的看法：新世纪在我们面前的第一个挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。这一共同的看法说明了什么？它说明了一个非常严重的社会现象，青少年一代的道德在沦丧。试想，当一个道德情感贫乏，缺乏责任感的群体在逐渐成长起来时，那是一种多么可怕的现实——不会真正关心他人，无法与人真诚合作；以自我为中心，唯我独尊；事不关己，高高挂起。而时代要发展，需要的是一个个有责任感、有责任心的人，这些人怎样形成——靠教育培养。

培养小学生责任意识，使学生具有良好的行为习惯，是基础教育的首要任务。跨世纪人才需要博学多才，更需要德才兼备，而这一切都离不开责任心的培养，“学会负责”已是21世纪教育的主题。

时代的飞速发展，经济的日趋繁荣，生活水平的日渐提高，出现一个特殊的群体——养尊处优的孩子。他们生活在阳光下，沐浴在温馨的家庭里，不愁吃、不愁穿，过着衣来伸手、饭来张口的无忧无虑的生活，而且还会时不时地耍一耍小姐脾气、公子作风，他们不懂得什么叫做感恩。学习上，表现得马马虎虎，目标不明确，做事不认真，应付了事；过分关注自我，心中无他人，没有宽广的胸怀；做事不计后果，没有道德准绳。

责任 我的教育故事 篇九：关于责任的故事

责任

七年级（3）班

每个人，都有自己的责任。比如医生的责任是治病，教师的责任是教学生知识,警察的责任是抓坏人确保人民的安全。但是如果每个人都能尽力完成他的责任，那么生活就会非常美好。

而我，却常没能尽到我自己的一份责任。昨天晚上，我跟妈妈回家，途中，我们经过一家冷饮批发店。天热，妈妈决定批些冷饮回家。我高兴得不得了，要知道我是最爱吃冷饮的了，在空调房吃着一支冷饮再玩电脑，哇，神仙般地享受！到那里，我们左挑右选，共买了价值33元的冷饮，足足一大包。我把它放在我的小自行车篓里，高高兴兴地回家了。然而，回家以后，我第一件事不是把冷饮放到冰箱冷冻柜，而是去洗澡钻空调房玩电脑去了。也没想起来提醒一下后来回家的妈妈。于是，直到第二天一大早，妈妈才发现安安静静躺在长椅上的装冷饮的袋子，惹得妈妈那个火大呀......唉.我这是怎么了?平常妈妈就是不用说,我一定会首先把冷饮放好的呀.

而昨晚我的脑子如进水一般,现在再想,当时可能心里只有电脑.觉得赶紧洗澡,才可以早点玩电脑.现在电脑,网络对我们来说,真是有瘾.我的瘾还真是有点不小.网络让我们全都忘了初衷.忘了该做的事,眼里只有网络.其它都不是事,唉,这点真不好.

前几天上音乐课时，老师请学号是“7”的同学回答问题，没有人敢站起来。大家七嘴八舌地议论着，就在老师要大发雷霆的前一秒钟，大家把“替罪羊”推了上来。

其实“替罪羊”并不是7号，而是2号，一场混乱之中，“犯罪嫌疑人”把这个“宝贵”的位置让给了可怜的“替罪羊”。表面上看，不承担责任是减轻了自己的负担，虽然你不用被罚抄，不会听到可怕的怨言，可是别人呢？

“己所不欲，勿施于人”。当你下定决心要把责任推给别人的那一刻起，别人身上就多了一份痛苦。而你呢？在一旁偷着乐吧？用别人的痛苦换来自己的开心，这值得吗？如果你是那只可怜巴巴的“替罪羊”，一定会狠不下心来！

不要把责任推给别人！同学们，哪怕责任是一块多么重的砖头，我们也要顶住它！大不了自己受点苦，有什么关系呢？你把“砖头”压在一个无辜的人身上，就不怕遭遇大家厌恶的眼神。

责任 我的教育故事 篇十：关于责任的小故事

里根承担责任

1920年，有个12岁的美国小男孩和他的伙伴正踢足球时，不小心小男孩将足球踢到了邻居的窗户上，将一块玻璃打碎了。一位老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是谁干的？伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错，并请求老人宽恕。然而老人却十分的固执，小男孩委屈的哭了。最后，老人同意小男孩回家拿钱赔偿。

回到家中，闯了祸的小男孩怯生生的将事情的经过告诉了父亲。父亲并没有因为其年龄还小而开恩，却是板着脸沉思着一言不发，坐在一旁的母亲总是为儿子说情，开导父亲。不知过了多久，父亲才冷冰冰的说道：“家里虽然有钱，但是祸是他闯的，就应该由他对自己的过失行为负责”。停了一下，父亲还是掏出了钱，严肃的对小男孩儿说：“这15美元我暂时借给你赔人家，不过，你必须想办法还给我。”小男孩从父亲手中接过钱，飞快的跑去赔给老人。在当时，15美元是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！

从此，小男孩一边刻苦地读书，一边用空闲时间打工挣钱来还给父亲。由于人小，不能干重活，他就到餐馆帮别人洗盘子刷碗，有时还捡捡破烂。经过半年的努力，终于挣够了15美元这一“天文数字”，并自豪地交还给了他的父亲。父亲欣然的拍着他的肩膀说：“一个能为自己过失行为负责的人，将来一定会有出息的。”

许多年以后，这位男孩成为美利坚合众国的总统，他就是里根。后来，他在回忆往事时深有感触的说：“那一次闯祸之后，使我懂得了什么是责任。”

关于责任的小故事

1、在生命的最后一分钟

一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：

——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；

——把车门打开，让乘客安全地下了车；

——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

2、真正的财富 弗兰克

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

3、历经80年的责任

武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做"景明大楼"的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。

80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所！

4、里根承担责任

一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12美元。这12。5美元在当时可谓是天文数字，足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了12美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。

这个男孩就是后来的美国总统罗纳德•里根。他还回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。”

5、生命换来的职责

这事发生在天津往北京的高速公路上，一场很严重的车祸。一边是违章的卡车，一边是一辆军用吉普车。卡车司机伤势不重，而吉普车里的人被方向盘挤伤严重，挡风玻璃扎得满身都是。交警和救护人员及时赶到后，在靠近吉普车的时候，那个人艰难地掏出手枪让所有人远离他。

交警知道他是国家安全人员，于是通知了国家安全局。那时候那个受伤的人流血很厉害，但是他拒绝让医生靠近。大约40分钟后，国家安全局有人过来，出示证件后从受伤的人手里接过卷宗，那人连回敬礼的力气也没有了。

那个人应该算是军人死在去医院的路上。

6、男儿一跪仍英雄！

他——是一位西藏运输兵，军功章代表着他为祖国立下的汗马功劳， 可他连自己的妻子难产死亡都没来的及看上一眼。 下跪， 在妻儿的墓前下跪…

7、失责的恶果

责任，是不可丢弃的使命，它肩付在人们的身上。抛弃它，感到了暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。

1982年5月28日，一列火车向关内行驶，一位铁路工人把起道机放在路线上，没拿下来，便去买冰棍。结果造成了震惊中外的火车翻车事故。造成10节车厢报废。三名旅客丧生。这次事故，原因无疑是这位工人没有尽自己的义务和责任。

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