说自己的一段话

导读：　说自己的一段话篇一《 对自己说的一句话》 ...

说自己的一段话篇一
《 对自己说的一句话》

对自己说的一句话

1、一个人要走很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉，才会变得成熟。

2、一个女人一定要有自己过好日子的能力，要有别人没法拿走的东西，这很重要。

3、沮丧时，请默默念：1.活着一天，就是有福气，就该珍惜。2.当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。2.宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。3.世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。

4、善于发现别人的优点，并把它转化成自己的长处；善于把握人生的机遇，并把它转化成自己的机遇，你就会成为成功者。

5、喜欢看书和写作的男人，一定能够培养出一个好的心态。因为知识与智慧的海洋是无边无际的，但喜欢看书和写作的男人却能做到执着追求。追求是一个男人的思想，也是一个男人的行动，永不放弃地追求，无时不刻的在激励的男人去战斗。在这种战斗中，使一个男人能够经历风雨的洗礼，成长为一棵参天大树

6、学会爱自己宠自己，把更多的机会留给自己。

7、在这世上，有些人用力量战胜别人，没有力量的人用智慧战胜别人，连智慧也没有的人用阴谋诡计战胜别人，什么都没有的人用卑鄙无耻战胜别人。

8、笑着面对生活，始终不抱怨，悠然，随心，随性，随缘。踏实做事，简单做人，永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对有人支持，然后自己做出决定，才是精彩的人生！

9、人生就像一条抛物线，不管最高点有多高，最终还是会回到最初的原点。这是人生最大的遗憾，也是最大的公平。

10、人这一生，要求其实简单，只是想做自己喜欢的事，看自己喜欢的人。

11、人生就算有千万条路，我们只能选择一条路走，再艰辛再困难，忍一忍，没有过不去的。

12、没必要去追求所谓的潮流，只要有自己的风格就行。

13、遇到困难，坦然面对，不要退缩，身处好的环境，不要忘了曾经的贫寒，不要歧视贫穷的人，不要对他们嗤之一鼻，也许，我们当初也身处低谷，曾经贫寒过。

14、女人一生不能走错的几步，18岁至28岁：多读书多思考，知识才能改变命运;28岁至38岁：过了28岁以后，要全力以赴自己的事业，这时候的你是最累的，既要是个好老 1

婆还要是个好员工;38岁以后：这时候的女人气质最重要，气质离不开内涵，感谢你曾经读过的书和奋斗吧。

15、八种防止“冲动性消费”的方法：1.认清你的目标，其次才是你的虚荣心和享受;2.十秒钟，再考虑一下;3.不带信用卡或者带够刚好需要的现金;4.避开容易花钱的处境;5.与节俭的人在一起;6.记录你的开支;7.我现在真的需要这个东西吗;8.建立一个“等待期”。

16、孩子用画来表达自己构想的世界，同时也透露出他们的心情和心智。孩子的画，对爱他们的人来说，是神奇的礼物——在孩子的画里，暗藏着他们的心灵秘密。亲爱的家长们，下面这幅画是个5岁宝宝的画，你能看出小宝宝的心理吗?看看谁是“儿童心理专家”。

17、态度决定一切，有什么态度，就有什么样的未来；性格决定命运，有怎样的性格，就有怎样的人生。

18、希望并不是每一个都可以实现，信心也不会随时都慷慨激动昂，但至少不要让自己后悔。

19、如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和群鹰一起飞翔，而不要与燕雀为伍；如果你想像野狼一样驰骋大地，那就要和野狼群一起奔跑，而不能与鹿羊同行。

20、一些该拿起的要拿起，一些该舍弃的要舍弃。因为，只有让该结束的结束了，该开始的才会开始。

21、人生如山，高低起伏不断这样才能壮美；人生如浪，一浪接着一浪，这样才能前进。

22、前途一片迷茫，不知道自己在做什么？曾经想过半途而废，可是你要知道，不努力怎么知道你不行！

23、真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去生活。

24、抱怨换不来什么，问题既然来了，就学会去接受。

25、人生如钟，准确奏响时间，这样才有价值；人生如棋，要有远见卓识，这样才能胜利；人生如戏，扮好自己的角色，才能演绎成功。

26、让身边的人更喜欢你推荐五大法宝：一、首先自己一定要喜欢自己。二、气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。三、少在别人面前抱怨"无聊"，你越说无聊，别人越觉得你无聊。四、自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。五、与别人交谈时，笑容是杀伤性最强的一种秘密武器。

27、知道时间不可停留，就没有必要伤春悲秋;知道感情不可刻意，就不会为了谁寻死 2

觅活;知道孤独总是如影随形的，就不会在某一些时刻难以自制;知道遗忘总是必然的，就不会为一时的忘却而伤感;知道过去始终是存在的，就没有必要遮掩和炫耀;知道美好总会在将来某一刻消逝，就要好好把握现在每一刻。

28、真正的朋友很久不联系，但无论何时何地再见，还是那样的谈的来。

29、自尊和自信来源于对自己优势的确认，以及随之而来的对自我价值的肯定。

30、我们不知道我们现在做的哪些是对的，哪些是错的。而当我们终于老死的时候我们才知道这些，所以我们现在所做的就是尽力做好每一件事。

31、如果你所做的事符合自己的目标，并且符合自己的性格能够发挥自己的优势，那么，困难对你而言只是暂时的，坚持下去，你会取得比普通人更大的成功。

32、常怀感恩之心，一个懂得感恩的人才能获得别人的尊重。

33、处事心理：1、输，就微笑地输给对手，决不能够输给自己。2、不要怕出错，因为我们不是圣人。3、不要等着别人发现你，你应该先把自己推出去。4、只有自信的人，才会活的潇洒快乐。5、可以不谈恋爱，但不能不谈爱情。6、要想出头，请先学会出丑。

34、人生太短暂，不要难为自己，不要强迫自己干自己不愿意干的事情。

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说自己的一段话篇二
《给自己的一段话》

常言说，人生在世，不如意十之有八九。或许从出生的那一刻起，就已经注定了我们要面临各种各样的来自不同方向的挫折。这些挫折或大或小，大的甚至可以将你击垮；小的或许可以跨过。但无论如何，它都终其一生。 佛说，人生来是痛苦的。这种痛苦来自于我们无止境的占有，或者是一些不切实际的想法，这山望着那山高，到头来是一无所获。 这时我想起泰戈尔的一句话，摒弃所有的忧伤，去追逐那无家的潮水。谁能达到这种境界，那才算是真正的解脱。可是生活是现实的，我们必须要面对日常的琐事，人总想生活得好一些，这无可厚非，但是一味的攀比就注定了那是悲剧的收场。颜回能居陋室而思天下，终成一代大儒。这里并不是要学习颜回，而是他的那种精神值得我们去效仿。把一切看开点，把功名利禄看淡些，这样的人生或许就潇洒吧。

说自己的一段话篇三
《我很喜欢李嘉诚说的一段话》

我很喜欢李嘉诚说的一段话：一根稻草，扔在街上，就是垃圾；与白菜捆在一起就是白菜价格；与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格。我们与谁捆绑在一起，这很重要！与有梦想的人在一起会被激发梦想，与优秀的人为伍不会平庸，与勤奋的人在一起学不到懒惰，与阳光的人在一起学不抱怨！一个人，不一样的平台也会体现不同的价值 结交有正能量的人，会影响你的一生

如何改变心态

首先，要学会自信。 自信是成功的前提，也是快乐的秘诀。惟有自信，才能在困难与挫折面前保持乐观，从而想办法战胜困难与挫折。“自信人生二百年，会当击水三千里。”或许有人说，我又何尝不想自信呢？可就是自信不起来啊。是啊，怎样才能使自己自信起来呢？我想，还是让我们多看自己的优点、长处，多发现、发掘自己的潜能吧。俗话说的好：尺有所短，寸有所长。每个人各有所长，各有所短，每个人都有自己的无限潜能。人不能光盯着自己的缺点、短处和现在，而要学会欣赏自己，多看自己的优点、长处和未来。传统的教育思想与落后的人文观念使得多数人用僵化的目光去看待现实中的人和事，认为是很难改变的。而唯物辩证法早已告诉我们，世界上没有一成不变的人与事，发展变化才是永恒的。“三岁看大、七岁看老”的时代早已过去。我们教育者首先应觉醒，再不能带着有色眼镜看我们的学生。我们自己首先要做一个自信的人。不要总拿自己的缺点跟人家的优点比，那样真是人比人，气死人。一定要学会赏识自己，悦纳自己，勉励自己。如果做不到这样，可以想办法，比如，积累自己的成功体验和经验，坚持写日记，写摘抄；把自己的优点罗列在纸上，同时写一两句能激励自己的名言警句或是自己的座右铭，贴在墙上等随处可见的地方，天天看到它们，激励自己。总之，要想办法让自己自信，自信就能快乐，快乐就能发掘潜能，就能高效。所谓快乐，越快越乐，越乐越快。形成一个良性循环，就不难拥有良好的心态。

其次，要学会调节。 生活是千变万化的，悲欢离合，生老病死，天灾人祸，喜怒哀乐，都在所难免。一次考试的失利，一场伙伴的误会，一句过激的话语，都会影响我们的心情，生活中的不顺心事总是很多，这就需要我们每个人要学会调节自己的心态。怎样调节呢？最简单有效的做法——用积极的暗示替代消极的暗示。当你想说“我完了”的时候，要马上替换成“不，我还有希望”；当你想说“我不能原谅他”的时候，要很快替换成“原谅他吧，我也有错呀”等等。平时要养成积极暗示的习惯。要对自己说“我能行”，“太好了”。如果把这两句话变成口头禅，那真是太好了！是的，一定要学会积极暗示，光明思维，换位思考，多角度思考。冬天到了，春天还会远吗？黑夜的尽头是黎明。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香？

第三，要学会宽容，培养自己宽广的胸怀。 一个人心胸狭窄，只关注自己，就容易生气，闷闷不乐，斤斤计较。而当你胸怀宽广时，你就会容纳别人，欣赏别人，宽容别人，自己的心境也就能保持乐观，所谓“退一步海阔天空”，“仁者无敌”。我想伟人们之所以伟大，首先在于他们有宽广的胸怀。蔺相如宽容了廉颇，才有了“刎颈之交”，赵国之强；诸葛亮宽容了周瑜，才有了赤壁之战，三国鼎立；共产党发动了全国统一战线，才有了新中国的成立；老师只有宽容了学生，才能想出更好的教育方法，才会享受到“桃李满天下”的芳香。让我们善待每个孩子，深切地理解每个人，相信自己，也相信别人，严以律己，宽以待人，胸怀祖国，放眼世界。这样，我们一定能保持良好的心态。

说道底，决定人心态的是人的理想、人生观、世界观。一个人具有远大的目标，正确的人生观，胸怀宽广，执着进取，挑战自我，不屈命运，坚信自己，积极思想，那么，他一定能保持良好的心态，拥有美好的人生。

说自己的一段话篇四
《上班前对自己说一句话》

上班前对自己说一句话

朋友们，在上班前对自己说几句话：

1、 先正确地评判自己，才有能力评断他人；很多的人其实自己都还没有做好，总是喜欢去议论别人那里做的不好。其实这样对于自己的工作或者人际的交往都是非常的不利。

2、 观察走在你前面的人，看看他们为什么领先，学习他们的做法。取其精华，去其糟粕。在人际交往中，其实有很多的小技巧，我们其实不需要每天仰望别人成功，既然别人能够做到，自己为什么就不能够做到呢？我们应该多问为什么，怎么做才能够做的更好。

3、 相信你做的到，你一定会做到。其实人总是对自己缺乏自信的。我们总是看到别人身上的闪光点，确总是会忽略自己的优点，其实每个人都有其存在的价值，天生我材必有用。别人为什么能够做到，其实只要你比别人多努力，相信自己也是能够做到的，前提是不要经常对自己说，我不能，因为这是失败者会说的话，但是我们都是要走向成功的人，所以不要给自己太多的负能量。

4、 如何你想更上一层楼，就为别人提供超出预期更多更好的服务。想成功，就得付出。我们总是认为别人的成功很容易，其实每个人的成功都是来之不易的，没有之前的努力付出就不会有现在的收获。

5、 爱迪生失败一万次才发明了灯泡，你只失败一次，所以不必担心。失败并不可怕，可怕的时候失败之后不会爬起来。人其实在哪里跌倒就哪里有勇气地站起来，不要被生活，被挫折打败，因为你

始终要相信你是你生命的主导者，如果连你自己都放弃自己的话，没有人可以帮助你成功。

其实生活没有我们想象中那么的负责，生活无论给你什么样的困难，你始终要记得“微笑生活”，相信你会成为自己生活的勇者，加油吧！

说自己的一段话篇五
《我最爱说的一句话》

我最爱说的一句话

“我最爱说的一句话”，同学们看了这个题目，一定会明白题目的意思：我的口头禅嘛！

口头禅，大家都会有。特别是在6年级毕业时的同学录上，“口头禅”真可谓是最常见的问题了。同学们，你们的口头禅是什么呢？你愿意给我们说吗？ 我的口头禅最特殊了，不是别人那种常见的什么“讨厌”、“烦人”，而是“我的眼睫毛是真的”。怎么样，吃惊了吧。什么什么？你问我为什么会有这样的口头禅？那我就给你说一说吧！

因为遗传，我继承了我爸的眼睫毛，长长的，而且带点弯。如果我上台演出，人家给我化装时，总是怀疑我的眼睫毛是假的，害的我总该一遍又一遍的解释。而且，有一次我去少大队开会时（我是大队委），本校吕亚东还说要把我的眼睫毛揪掉，暴露我是“假睫毛”的骗子，惹得人发笑。让我一个人站在那里尴尬的不行。

哎，只是为了一双眼睫毛，我竟然被怀疑是骗子，我忍无可忍了，我要对全世界人说：“我的眼睫毛是真的！”

说自己的一段话篇六
《6我写我自己一段话~林》

说自己的一段话篇七
《写给即将高考学子与我们自己的一段话》

写给即将高考的学子与我们自己的一段话

即将高考的学子们：也许现在你们看不到这段话，因为你们此时此刻可能正在探索最后一道题、记下最后一个单词、老师为你们鼓劲、加油，为明后天的决战磨刀砺剑，但我还是想要写一点东西为你们默默的加油！

这几天，看了空间上的动态，一个个经历过或是未曾经历过高考的人为即将高考的高三学子摇旗呐喊的话语，同时我也见证了大四毕业生离去的无限感慨。对此，我陷入了深深的沉思„

————写在前面的话

6月7、8号，这是不同寻常的两天，这两天牵动了亿万中国人的心，担当主角的当然是向高考进军的900多万高考学子，在这背后还有超过N倍考生的人在关注高考，他们有考生家长、老师、教育部人员、国家领导人。

每个高三学子的家长是最最关注高考的人，在家长们看来这关系到孩子美好的前途和幸福的未来，这一仗的胜利也代表了孩子的将来可以一凡风顺、一片光明，这一仗的胜利也是光耀门楣的象征，因此对于即将进入战场的高三学子来说这一仗的胜利至关重要，考好了，他自己连带这个家族的命运从此改变，没考好，那么生活依旧！

高考学子，我想对你们说“经历高考，你们是幸福的！”。

高考是对农村出生学生的一种恩赐，没有高考，贫困的孩子怎能摆脱这种困苦的命运；没有高考，大山里的孩子怎能走山沟；高考是用知识改变命运的绝好机会。这是你追求自己梦想的一个绝好途径，这是你向更高一级学府进军的跳板；试想没有知识，你怎能过干得过富二代，没有学位，你怎能干得过过官二代，所以高考是你们人生中的一个机遇，你们一定要把握住这次机会，我为你们加油！相信你们，年轻的学子们。

高考是有缺陷，但就目前来说，他的利远远大于弊。高考是个过滤器，他让合适的人进去，让不合适的人出来，通过高考是人是优秀的，但并不是说没有通过高考的人就不优秀，就不是这个社会所需要的，这只能说通向高考走向成功这条路对那些人是行不通的，高考只不过是通向成功之路中的其中一条，通向成功的路千千万，只不过是大多数人选择了高考这一条路罢了。

高考即将来临，许多经历过高考已经进入了大学的或是曾经高考失利的的人在这一刻都在为每一位高考学子摇旗呐喊、加油助威，这说明，这些经历过高考的人是认同高考的，在他们心中，高考给他们带来了许多值得珍惜的美好回忆，他们都有一个共同的愿望，那就是希望高考学子能够借助高考这一跳板进入到自己梦寐以求的大学。

曾今经历过高考的人是幸福的，因为高考让我们经历了人生中的第一场严酷的考验，高考让我们经历了也学会了很多。我认为我的人生是最最幸福的，因为我经历了两次高考，记得那是第一次高考，当听到下考铃响了以后，我懵懵懂懂地走出考场，妈妈站在校门外接我来了，我不知道说什么，在回家的路上我说话很少，妈妈问我考试紧张不，我说“一点也不紧张，就当是一场小小的测试而已”。也许你要惊讶了！这么大的阵势，还能处变不惊，好淡定啊，好有潇洒啊，竟然达到了这么高的境界，真是长大了、成熟了。其实别人哪里知道事实的真相，只有我自己心里最明白，我与高考失之交臂了。之所以那么淡定是因为我高中三年我几乎是混日子过来的，所以我什么都不懂，什么都不知道，甚至还没有意识到这是高考，还没反应过来，高考就结束了。你说我能有什么害怕，有什么紧张的。

当高考成绩出来了，落榜了是可预知的，慢慢的我才意识到，我应当做点什么，不能让人生漫无目的，这让我下定了决心，再用一年的时间，去真正的学习，高四的生活从此起航，当我复读的第一天，我就投入到了学习中去，因为我有了目标、有了奋斗的动力，我知道了我要学习，我还有梦想！当第二次的高考结束的铃声响了之后，我知道我做到了，至少我在这一年付出了。“量是质的必要准备，质是量的必然结果”，这一刻从量变上升到了质变，我知道我将要向下一个目标进发了。下了汽车之后，我依然看到那熟悉的身影，是妈妈又早早的在汽车站台上等待着我的归来了，同样的时间，同样的情形，但是我的内心却有不一样的心情，因为我有太多的话想要和妈妈说。在回家了路上，还没等妈妈开口，我就滔滔不绝的说了起来，听了我的诉说，妈妈脸上充满了微笑，回家后，我背上的行李还没放下来，我就迫不及待地和我旁边的家人、邻居又滔滔不绝、喋喋不休的长谈起来，讲述我在考试途中、考场中的所见、所闻、所感，那一刻，我几乎成了一个讲述高考的演讲家，旁边所有的人都在听我讲述，笑声不断，笑得不亦乐乎，他们有时也会提出疑问，而我会充满激情的为他们做生动而形象的解释和说明，后来听妈妈说，那是我有史以来说话最多的时候。在以后的几天中，只要是谁向我问起哪怕是和高考沾得上边一点边的问题，我都会还不保留地讲述，直到他们都听得不赖烦了。这是一个努力过、追求过、奋斗过的人迫不及待的要分享自己亲身经历的表现。因为付出过，才懂得珍惜，因为奋斗过，才有深深的体会，在这个过程中，我学会了很多，经历了这样不平凡的一年，我知道，我真正的成长了，这段经历将令我终生难忘，那种难忘不是苦涩、痛苦和煎熬，而是快乐、奋斗和坚持。高考是美好的，它值得你们去经历、去感受，它让你在走向真正战场之前经历第一场“战争”，它将磨练你的意志，让你更强大。

国人总觉得高考很惨酷，很严格，很折磨家长和参加高考的学生。有人抗议高考，因为高考让考生承受的太大的压力，与此同时，国人们也在羡慕着美国的学生的学习环境是多么的宽松和自由。事实真的是如此吗？而我却不这么认为，高考这一点压力对高中学子来说是必要的，经不起考验的人，走出学校之后必然是脆弱的，哪怕在生活和工作中遇到小小的困难也会手足无措，最后选择逃避。从某种意义上来讲，美国的学生的确要比中国学生轻松，比如他们有足够的课外活动和足够的假期时间。然而，值得纠正的一个观念就是，美国的高中生其实也面临着成绩的压力。除了要面对成绩的压力之外，美国的学生要比中国的学生承受更多的东西，那就是要有足够的学业之外的优秀特点。实际上，美国的高中孩子在学好艺术和体育课之外，还要参加各种各样的社会活动。因为只有经历了很多的社会活动以后，他才能在自己的申请文书或者是申请的表格里写下足够的信息和优点。大家千万不要觉得美国人是不虚荣的，事实上，一份填满了的申请文书一定要比空着大片的申请文书更招招生人员的喜欢。许多美国的学生其实表面上看似轻松简单，事实上，他们也有许多家庭作业要做，甚至许多美国的高中生的睡眠时间绝对不会超过七个小时。他们也要背诵历史和地理，甚至还有更多的数学和物理公式。他们也都如我们中国的高中生一样在夜灯下看书学习。因为他们也想为自己的未来争取一个光明的，他们也十分清楚，如果自己现在不努力，以后绝对考不上理想的大学，也会成为其他学生的笑料。

活着就要努力，活着就要奋斗，我们现在根本没有资本去享受，享受是留给死人的。进入大学不是人生的终点，而是我们努力的又一个新起点。顺利通过高考的我们是否还有高考之前的那份学习的热情？是否淡去了曾经的梦想？是否还自己的人生目标？如果没有了，或是把它丢在了人生路途中的某个角落，请把

它拾起来，重新去追寻！也许有些同学高考考上的学校并不令自己满意，但迫于无赖又上了那所大学，如果你想要弥补当初的不如意，不想在大学四年后再留遗憾，那么我们从现在起就应该去思考我们以后的路该怎么走。

我们不是为读书而读书，我们要为中国的科技发展而读书，为中国的军事强大而读书，为中国不被外国入侵而读书。美国不会尊重一个弱国，他只会尊重一个强国。当我们的综合国力提升了，每个中国人都会为了自己的祖国而愿意奉献自己、哪怕是生命的时候，美国还能像现在如此嚣张吗？美国现在是发展的超级大国，为什么他还在不断地扩展自己的势力，这一点我想每个人都很清楚，这样做是为了稳定他们在世界上的霸权地位，因为美国知道，停滞不前就等于后退。既然这样一个超级大国还在不断的积蓄自己的力量，我们作为一个发展中国家有理由不努力、不奋斗吗？

有一位经济学家曾经这样说过，美国、日本、中国的生活、工作方式是完全不同的：

美国：紧张忙碌

日本：辛苦劳累

中国：轻松愉快

也许你不会赞同这种观点，中国人的压力都这么大了，还轻松吗？

突破表面现象，仔细地分析分析，仔细观察我们的周围，我相信你会赞同这种观点的。

不要认为别人有捷径，别人不用努力就能成功，在毫无压力的环境中就能够强大，如果你这么认为，那么你就大错特错了。我要说的是“任何一个民族，只要想发展，都必须付出努力，美国也是如此”。现在的竞争越来越激烈，美国人也清楚，如果不努力，必将被社会淘汰，成为纽约街上的行乞者。只要你努力了，你就会收获多多，相反，如果你不努力，将来你也会成为街头的一名乞讨者。 好了，就此搁笔！

（以上非官方发布，只是个人见解！）

说自己的一段话篇八
《把一段话写具体的方法》

把一段话写具体的方法

学习要点

1．了解把一段话写具体的作用。

2．掌握把一段话写具体的方法。

家教点窍

1．我们写一段话时，如果能做到内容具体、充实，就能让人有如见其物，如见其人，如闻其声的感觉，给人留下深刻的印象。

如：

(1)邱晨今天负责码桌子。他干得可认真啦，把桌子码得整整齐齐。

(2)今天做值日时，邱晨负责码桌子。你看他，两手轻轻地搬起桌子，该挪动的挪动，该摆正的摆正，时不时地走到

前面来眯起一只眼睛细细地瞄一瞄。值日做完了，教室里的桌子成了几条笔直的“线”。

通过比较，不难看出第二段话写得具体，邱晨码桌子的情景浮现在我们眼前：搬起来，挪动、摆正，眯眼睛，瞄一瞄

，最后桌子成了笔直的“线”。这样写就把“他干得可认真啦，把桌子码得整整齐齐”具体化了，给读者留下了深刻的印

象。

2．我们要想把内容写具体，要做到：

(1)热爱生活，学会观察这个五彩缤纷的世界。因为生活是写作的源泉，只有凭借细致的观察，周密的思考，才能获

得知识，才能写出充实的内容。如：要求写一个物品，只有认真的观察，才能知道它是“什么样的”，才能抓住它的特点

，把内容写具体。

(2)写好人物的表现，也就是言行和心理活动。“言”就是人物的语言：“说了什么”，“怎样说的”。“行”就是

人物的动作、行为：“做什么”，“怎样做的”。“心理活动”就是人物的想法：“想什么”。为了写好言行、心理活

动，在写作时要多问自己几个“怎么样”、“为什么”，然后用具体的言行来回答。

(3)把所写事情的过程分解成几个部分或几个阶段来写，先做什么?然后做什么?最后做什么?将它们一步一步写清楚。

通过重点描写言行、心理，用具体的事实说话，就能让人实实在在地感受到当时的情景，读起来很有味道。

典型例题

1．读下面一段话，体会作者是怎样把内容写具体的。

我看着周围，呵，真有趣!叔叔阿姨们，·穿的衣服长袖拖地，怪模怪样的。他们抓起一支大笔，在脸上抹黑道，接

着又画上红色的、白色的„„我想，叔叔阿姨们都自己化妆，我是一个小演员，为什么不能自己试一试呢!我拿起一支大

画笔，先沾上黑色，在脸上画出两条粗粗的眉毛，再拿起红色的画笔在两腮上涂大圆圈，接着又拿起绿色画笔„„化妆完

毕，我又想，穿什么服装呢?对，皇帝穿黄袍，皇儿也应该穿黄色的衣服。于是我拿起一条黄绸缎披巾，往脖子上一系，

余下的拖在地上。我一溜小跑冲上舞台，单腿下跪，两手相握大声叫道：“父王，皇儿叩见!”舞台上的工作人员先是一

惊，然后爆发出一阵哄笑：“这哪儿是小皇儿呀，分明是小丑啊!”只有导演向我竖起了大拇指。

(1)这一段话中，小作者把自己当小演员时的趣事写得很具体很生动。先写“我”( )叔叔阿姨化妆，就( )自己试一

试；接着写“我”给自己( )和( )；最后写“我”( )舞台，引来一阵哄笑。这样分步写，把事情写得很具体。

(2)用“——”线画出“我”给自己化妆的句子和“我”在舞台上的表现的句子。

(3)用“~~~~”线画出两处“我”的想法的句子。

解析 由于这段话写得生动形象，具体充实，让读者一读就很喜欢这个小演员，并且被所描述的情景吸引住了。作者

先写“我(看)叔叔阿姨化妆，就(想)自·己试一试；接着写“我”给自己(化妆)和(穿衣)；最后写“我”(冲上)舞台，引

来一阵哄笑。“我”给自己化妆的句子是：我拿起一支大画笔，先沾上黑色，在脸上画出两条粗粗的眉毛，再拿起红色的

画笔在两腮上涂大圆圈，接着又拿起绿色画笔„„“我”在舞台上的表现的句子是：我一溜小跑冲上舞台，单腿下跪，两

手相握大声叫道：“父王，皇儿叩见!”这两个句子写了“我”的动作，准确地表现出人物的个性特点。

两处描写“我”的想法的句子是：“我想，叔叔阿姨们都自己化妆，我是一个小演员，为什女不能自己试一试呢!”

和“我又想，穿什么服装呢?对，皇帝穿黄袍，皇儿也应该穿黄色的衣服。”由于看到大人们自己化妆，想到要为自己化

妆；从皇帝穿黄袍，联想到皇儿也应穿黄衣。作者描写自己的想法非常自然，而且准确、具体。

2．读下面一段话，体会作者是怎样把一段话写具体的。

中午，我从热饭的蒸笼里取出自己的饭盒，一转身脚被桌腿绊了一下，一盒饭全倒在了地乓。我拿着空饭盒无精打采

地回到教室里，坐在位子上发呆。同学们一下子围了过来，了解了情况后，这个说：“别着急，有我们大家在，你饿不着

!”那个说：“吃我的吧!”“吃我的吧！”一会儿，你一团饭，他一勺菜，空饭盒里立刻堆起了一座小山。青菜，红肠，

还有我爱吃的大海虾，什么都有。黄霞家条件不好，可她把仅有的一块鱼塞进我的饭盒；刘路把自己最喜欢吃的鸡翅膀夹

了过来„„我这个小胖子，平时吃什么都香，可是此时，我望着这可口的饭菜，怎么也吃不下去，眼泪在眼眶里直打

转。我想，这是同学们的一片心意，一腔真情。多么好的同学啊，生活在他们中间真是太幸福了!

(1)作者写了这样一件事：“我”不小心打翻了饭盒，吃了一顿“百家饭”，心情很激动。作者先写“我”不小心，(

)，然后写同学们( )，最后写“我”( )。

(2)用“——”线画出同学们语言的句子。用“~~~~”线画出同学们给“我”饭菜的句子。

(3)把描写“我”的想法的句子抄写在下面横线上。

解析 (1)这段话是分为三个阶段来写的，先写“我”不小心，(把一盒饭打翻了)，然后写同学们(把自己的饭菜给我

吃)；最后写“我”(很激动，感到生活在同学们中间非常幸福)。(2)写语言的句子是：“别着急，有我们大家在，你饿不

着!”和“吃我的吧!”“吃我的吧！”同学们给“我”饭菜的句子是：“一会儿，你一团饭，他一勺菜，空饭盒里立刻堆

起了一座小山。„„黄霞家条件不好，可她把仅有的一块鱼塞进我的饭盒；刘路把自己最喜欢吃的鸡翅膀夹了过来„„”

这些描写同学们语言、动作的句子表现了大家对我的关心。(3)“我”的想法的句子是：“我想，这是同学们的一片心意

，一腔真情。多么好的同学啊，生活在他们中间真是太幸福了!“我”的心理活动表现了“我”对同学们的感激，以及对

这胜似兄弟姐妹的浓浓情谊的赞美。

通过分步写，以及描写人物的言行、心理活动，就把内容写得很具体、很生动。

强化训练

1．读下面一段话，想一想，怎样把内容写具体。

我和表弟玩捉迷藏，东躲西藏都不合适，后来躲在卫生间里，最后还是被表弟捉住了。

提示：上面的一段话已经把事情分解成了几个阶段，按着这个顺序进行改写，把这段话的内容写具体。注意补充这些

内容：(1)“我”是怎样藏的?表弟是怎样找的?“我”是怎么想的?表弟是怎么说的?

2．把下面的一段话写具体。

大扫除开始了。

提示：大扫除可以从几个方面来写：擦玻璃，扫地，码桌子等。注意写好人物的言行、心理活动。重点描写各项工作

中，同学们是怎么干的?怎么说的?怎么想的?

参考答案

1．我和表弟玩捉迷藏。我拿了一条长头巾给他蒙上眼睛，又不放心地紧了紧。我开始寻找躲藏的地方，我想，房间

里不行，因为表弟太熟悉了；厨房里也不行，有油烟味，呛得咳嗽起来就会被他发现的；对，还是躲在卫生间里合适。我

悄悄地进了卫生间，蹲下身子向后退，藏在了水池的旁边，连大气都不敢出。只听见表弟急促的脚步声，一会儿进了房间

，一会儿进了厨房。我探头向外望去，表弟正在摸索呢，他的右臂伸得直直的，摸摸这儿，拍拍那儿，左手还不时地抓着

。看着他那认真样，我不由得偷偷笑了。过了好一会儿，表弟喊道：“表姐，外婆叫我们吃饭呢。”我习惯地应了一声，

连忙站起来，跨出卫生间，没想到表弟一伸手捉住了我，咯咯咯笑着说：“你自投罗网啦!”

说自己的一段话篇九
《围绕中心句写一段话》

围绕中心句写一段话

1、超市里真热闹。货架上的商品琳浪满目，看得我眼花缭乱。男女老少都在精心挑选着自己喜欢的物品。看，一位售货员正在认真地为一位老奶奶热情介绍着最新上市的按摩机 “你看，这产品„„”老奶奶则边听边试着按摩机的功能。几个小学生在学习用品区里东瞧西望，看见中意的就跑去央求爸爸妈妈买下。副食品区永远是孩子的天堂。瞧，一位孩子正对着想买的食品和妈妈撒娇，“不嘛，不嘛，我要买！”而在日用品区，一位年轻的姐姐正坐在柜台试着化妆品，售货员在一旁热心地销售着自己的商品。

2、雨下得真大。豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。街边的小贩一边收拾着自己的货物，一边嘴里含糊不清地说着什么。风、闪电和雷也来凑热闹。风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就快要被它刮断了。闪电在天边跳着舞，雷声大作，“轰，轰！”把摇篮里的宝宝给吓哭了。雨点毫不留情地把窗户打得噼叭作响，似乎要把它打碎。屋里的小狗吓得汪汪乱叫，想找个地方把自己藏起来。雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。

3、公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉„„白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发”随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。

4、操场真热闹。同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。

5、一到休假日，街上就热闹起来。马路上的车辆来回穿梭。街上的行人人流如潮，像蜂巢一样地偎依在一起。路边的街道上摆满了小吃的摊点，有卖烧烤的，有卖豆腐花的，有卖年糕的等等，还有一些卖生活用品，学习用品的摊点穿梭其间。随着拥挤的人流到了买衣服的地方。只见商店里的商品琳琅满目，有碧蓝色的金黄色的紫红色的，真让人目不暇接，美不胜收啊！在我的身旁的顾客不时地传出讨价还价的吵闹声，而有些顾客在睁大眼睛挑选着自己的需要的物品，服务员也在一个一个地介绍商品。

说了这些就不能不说最热闹的超市。超市里人的密度比外面要大得多。超市里东西更是让人眼花缭乱。不知不觉中有一大半的顾客推车里已经装满了。我下楼看有许多小顾客在玩赛车游戏，开得可认真了，不一会儿在左，一会儿在右，一会儿刹车，一会儿启动，我看得这热闹的场景正入神的时候，爸爸妈妈的催促，让我不得不走了。

围绕中心句写一段话

教学目标：

1、通过学习《赵州桥》第2、3自然段，体会中心句的总起作用。

2、借助例文《我的书包》学会围绕一个意思说一段话。

教学过程：

一、导入

1、 请同学们快速读《赵州桥》第2、3自然段。

说一说这两段话各围绕哪一句来写的。（交流）对，这句话就是这一段话的中心句。再读这句话找出中心词。后面几句话都是围绕这个词展开写的。这样的构段方式叫总分结构。除了总分结构以外，还有总分总，分总二种形式。 2、 今天这节课，我们就要学着围绕中心句来写一段话。

二、 指导写作

1、出示题目

（1） 用（热闹、热、高大茂盛、好看又实用）做中心词分别说一句话。| （2）我们先以“我的书包既好看也实用”为例，来写这一段话。

2、指导写作：

（一） 好看

1、要写出书包的好看，我们可以从二个方面来写。（板书：颜色 图案）

2、它是什么颜色？什么图案呢？为了使语句生动些，我们可以用拟人手法来写。出示：

3、为了突出书包的好看，我们可以重点抓住“图案好看”来写。请大家仔细观察，描写米老鼠的时候，我们要抓住米老鼠特点，按照一定的顺序来写。 比如，我们可以抓住米老鼠的外貌来写。出示：

4、除了写外貌，我们还可以，写一写它的动作。出示：为了使文章更生动些，我们可以根据动作加入自己的想像。出示。

5、 刚才，我们抓住了书包的颜色、图案写了它的好看。下面，我们再来写一写它又实用在哪里？

（二）实用

1、 请同学们看一看书包里共有几层啊？（三层）是的，这三层分别有什么作用呢？（板书：功能）我们一层一层来看一看，最上面一层空间最大，可以放„„，中间一层其次，可以放„„，最后一层„„，同样，为了使句子生动些，我们可以采用比喻、拟人的手法来写。出示：

2、 小结：刚才我们是按从“里面”到“两侧”的顺序来写，又通过比喻、拟人的手法写出了书包实用这个特点。

3、 为了使“好看”“实有”衔接起来，我们要在这两部分之间加上什么？(交流)

4、 现在我们按总分的结构把这段话写具体了，如果是用“总分总”结构的话，我们还可以在结尾加上一句总结句。出示例文：

5、小练笔：

（1）下面请同学们选择一句中心句，写一段话。可以参考老师的提纲。 （2）请你以“（ ）是美丽的”为总起句写一段话。要求内容具体，标点正确，书写端正。

提示：横线上可以填写 家，校园，小镇等

6、板书： 围绕一个意思写一段话

书包 好看 ：颜色、图案

（过渡句）

实用 ： 功能

附例文：

我的书包

书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的小天地。

我介绍的是我的书包。我的书包特别漂亮。它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的，正面有粉色的小浣熊的图案，上面还有两行醒目的几个英文字母；背面有一对双肩带，背上它你不觉得吃力。它不仅漂亮，而且功能齐全，里里外外4个包，2个袋子，它们各有各的用途。

书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”。

书包里面的大包一共有两层，还有一个小包。第一层里放着各门功课的课本和笔盒；第二层居住着练习册家族，当到了做作业时，大大小小的练习册们可就忙坏了，一会儿是习字册出来，一会儿又是语文练习册在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。小包里装着各种各样修正贴与涂改带，每当粗心的我记笔记或做作业时写错字，它们可就帮上我大忙了。

书包外面的包里装着许许多多的本子，每当老师布置抄写的作业时，它们便会挺身而出。包里还有一个口袋，我常常把单词本与课程表放在里面。

书包默默无闻的为我服务，我爱我的书包，今后我会更加珍惜它。

校园的大榕树真美呀！。。。。。。

1排列在操场四周，远远望去好像一位位穿着绿军衣的士兵，日夜守卫着我们的校园；又像一把把撑开的绿绒大伞，为同学们遮风挡雨。来到大榕树下，呀，大榕树的树杆可真粗啊！要两个小朋友手拉着手才能把它团团抱住。那长长的

油油的叶子好像小朋友们用绿色的彩笔涂抹过一样，是那么的绿，那么的新。一片挨着一片，不留一点儿缝隙。为我们挡住炎热的骄阳；遮住滂沱的大雨，是名副其实的保护伞。大榕树的气根真长啊，黑褐色的长藤从茂密的树叶里垂下来，活像老爷爷长长的胡须。下课了，大榕树爷爷的胡须随风摇动着，好像在和同学们快乐地玩耍嬉戏。上课了，大榕树爷爷的胡须不动了，好像在认真地听同学们读课文。我爱这美丽的南国的树!

说自己的一段话篇十
《龙应台写给儿子安德烈的一段话(完整版)》

那天我问你，“你将来想做什么”，我注意到，你很不屑于回答我这个问题，所以跟我胡诌一通。是因为你们这个世代的人，对未来太自信，所以不屑与像我这一代人年轻时一样，讲究勤勤恳恳、如履薄冰，还是其实你们对于未来太没信心，所以假装出一种嘲讽和狂妄的姿态，来闪避我的追问?

我几乎要相信，你是在假装潇洒了。今天的青年人对于未来，潇洒得起来吗?法国年轻人在街头呼喊抗议的镜头让全世界都震惊了:这不是上世纪60年代的青年为浪漫的抽象的革命理想上街呐喊—戴着花环、抱着吉他唱歌，这是21世纪的青年为了自己的现实生计在烦恼，在挣扎。

从我的21岁到你的21岁，人类的自杀率升高了60%。你刻意闪避我的问题，是因为21岁的你，还在读大学的你，也感受到现实的压力了吗？

从18岁开始失业的画家

还记得我们在德国时遇见的那个画家—提摩吗?他从小爱画画，在气氛自由、不讲究竞争和排名的德国教育系统里，他一会儿学做外语翻译，一会儿学做锁匠，一会儿学做木工。毕业后找不到工作，一年过去了，两年过去了，三年又过去了，现在，应该是多少年了?我也不记得，但是，当年他失业时只有18岁，今年他41岁了，仍旧失业，和母亲住在一起。

没事的时候，他就坐在临街的窗口，画着长颈鹿。在他笔下，长颈鹿的脖子从巴士顶伸出来，穿过飞机场，走进一个正在放映电影的戏院……它睁着睫毛长长的大眼，盯着一个小孩骑三轮车。 因为没有工作，所以他没能结婚，自然也没有小孩。事实上，他一直过着小孩的生活。可是，他的母亲已经快80岁了。我担不担心你将来变成提摩?老实说，是的，我也担心。

把你当“别人”并不容易

我记得我们那晚在阳台上的谈话。你说:“妈，你要清楚接受一个事实，就是你有一个极其平庸的儿子。”你坐在阳台的椅子里，背对着大海，手里点着一支烟。那是清晨3点。

朋友若看见你在我面前点烟，一定会用一种不可置信的眼光望向我，“他怎么能在母亲面前抽烟?你又怎能容许儿子在你面前抽烟？”

我认真地想过这问题。我不喜欢人家抽烟，因为我不喜欢烟的气味，更不喜欢我的儿子抽烟，因为抽烟可能给他带来致命的肺癌。可是，我的儿子已经21岁了，是一个独立自主的成人。是成人，就得为他自己的行为负责，也为他自己的错误承担后果。一旦接受了这个逻辑，他决定抽烟，我要如何“不准许”呢?我有什么权力或权威来约束他呢?

我看着你点烟，翘起腿，抽烟，吐出一团青雾，恨不得把烟从你嘴里拔出来，丢向大海。可是我在心里对自己说，“请记住，你面前坐着一个成人，你得对他

像对待天下所有其他成人一样。你不会把你朋友或一个陌生人嘴里的烟拔走，因此，你就不能把眼前这个人嘴里的烟拔走。他早已不是你的‘孩子’，他是一个‘别人’。” 青年的成长是一件不容易的事，大家都知道。但是，要抱着你、护着你长大的母亲学会“放手”，把你当某个程度的“别人”，也不容易啊!

如果你愿意去给河马刷牙

“你哪里‘平庸’了？”我说，平庸’是什么意思？” “我觉得我将来的事业一定比不上你，也比不上爸爸—你们俩都有博士学位。”听到这句话，我有点惊讶。

“我几乎可以确定我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能会变成一个很普通的人，有很普通的学历，很普通的职业，不太有钱，也没有名。一个最最平庸的人。”你捻熄了烟，“你会失望吗？”

现在我已忘了当时跟你怎么说的，说我不会失望，不管你做什么我都高兴，因为我爱你?或者很不以为然地跟你争辩“平庸”的哲学？或者很认真地试图说服你—你并不平庸，只是还没有找到真正的自己？

我不记得了。但是，我可以现在告诉你，如果你“平庸”，我是否“失望”。

对我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快乐。而在现代的生活架构里，什么样的工作比较可能给你快乐?第一，它给你意义，你的工作不把你绑架，让你做工作的俘虏，第二，它给你时间，容许你去充分体验生活。

至于金钱和名声，哪里是快乐的核心元素呢?假如横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理或者到动物园做照顾狮子河马的管理员，而你是一个喜欢动物研究的人，我就完全不认为银行经理比较有成就，或者狮子河马的管理员“平庸”。每天为钱的数字起伏而紧张而斗争，很可能不如每天给大象洗澡，给河马刷牙。

当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

我怕你变成画长颈鹿的提摩，不是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

如果我们不是在跟别人比名比利，而只是在为自己找心灵安适之所在，那么连“平庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比。千山万水走到最后，我们最终的负责对象，还是“自己”二字。因此，你当然没有理由去跟你的上一代比，或者为了符合上一代对你的想象而活。

同样的，抽烟不抽烟，你也得对自己去解释吧。

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