赞美学校的对联

导读：　赞美学校的对联篇一《学校对联》 学校 ...

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赞美学校的对联篇一
《学校对联》

学校对联

1.一百年传薪播火风雨兼程喜继往开来代有精英登虎榜，

万千次革旧创新品学并重看腾蛟起凤每凭实力上青云。（主会场）

2．百年周南育万数贤才，喜今朝桃芳李艳频让湖湘添秀色

三个面向开千秋伟业，待明日俊采星驰再为华夏创辉煌(大门)

3．长湘路上，满目青山好入眼剑凡堂里，一园俊彦争成材

4．济济人才传剑凡百年薪火青青子衿展周南万般才情(教学楼)

5．时逢百岁诞辰,张灯结彩齐祝寿序赏三秋香菊,曼舞轻歌喜开筵（食堂）

6．一片赤诚，两袖清风，三尺讲台传薪火

百年名校，千秋伟业，万棵桃李沐春风(教学楼)。

7．百年细雨催桃李齐芳前途无量万里春风喜栋梁蔚起后继有人(风雨长廊)

8．春风化雨乐育英才桃李满天下，学子成材情牵母校丹青绘神州（艺术楼）

9．剑凡馆深藏古今学术周南堂广聚天地精华（图书馆）。

10．传承百年，寰球桃李同欢庆砥砺学术，黉宇精英共创新

11．杏露均沾承先启后周南不朽继往开来

12．忆一袭青衫恩情永驻承百载薪传浩气长存

13．琼山侨中桃李芬芳，于斯为盛 百年杏坛多俊秀，惟此有材

14．创百年丰功，凭济济时贤，桃李芬芳香四海，

成千秋伟业，有殷殷学子，众星灿烂耀九洲

15．九畹园圃滋兰蕙，香飘万里百年周南树栋梁，利在千秋

16．周礼存斯,百年老校展新貌南国有幸,万数英才竞风流

17．佳节逢盛典，群贤毕至来四海名校历沧桑，少长咸集庆百年

18．女学发祥百年荣耀英才荟萃千载辉煌

19．周满百年校称誉南雄千里谁齐名

20．桂香千里湖湘醉园荫百代桃李妍。

21．老校仰高风，承艰创业，百年堪称典范

名师出隽秀，量格驯才，环宇遍布精英

22十月金秋累累果实仰凭春朝良辰滋润雨

百年华诞莘莘学子难忘母校美景劝学篇

23先生大志，毁家兴学成百年伟业北校多娇，励精图治育济世英才

24．桃李盈门，共贺周南百年华诞芝兰满室，同描母校千秋蓝图

25．创办女学，集三湘兰蕙移师新址，纳四水俊才

26．誉满三湘桃李花盛艳华夏名传四海俊才辈出成栋梁

27．四化仗英才，逢国泰民安，丰桃硕李，引吭高唱园丁曲;

百年逢盛典，正根深叶茂，赤子恩师，结伴归吟教育诗。

28．高朋满座款款深情歌校史胜友如云浓浓厚意祝百年

29．洒一腔热血，拂两袖清风，吹开满园蓓蕾

迎八方嘉宾，庆百年华诞，绘就周南宏图

30．一片真心一往无前抓课改百年华诞百炼成钢铸国贤

31.百年老校同沐春风抒壮志一代新人共兴科教展宏图

32.传百年薪火创千秋伟业周南以厚德载物

揽三湘俊彦成万般才情学子应自强不息

33．百年学堂，立德树人，桃李满天下，千秋伟业，继往开来，师道化万方。

34．周南赤子济济一堂庆母校百年华诞，

剑凡精英洋洋四方叙同窗数载别情。

35．百年老校根深叶茂结硕果一代新人气爽神清绘蓝图

36.三湘桃李展万千气象百岁诞辰呈无限风光

37．浓墨重彩写不完母校业绩千歌万词唱不尽教师恩情

38.喜遇期颐万紫千红秋色好恩泽历届五湖四海栋梁多

39.古院逢盛会，肇启文明，兰蕙争妍，当崇百岁，

新府育英才，宏开教化，鲲鹏振翅，且看今朝。

40．师恩浩荡不忘书山岁月学情深长永怀花样年华

41.百年老校桃李芬芳结硕果，千秋伟业英才辈出创辉煌

42.近朱自赤，借重徐魏周黄，弹剑成歌，无负一代贤名，为潭州第一女学，凡湖湘巾帼多蒙教诲，

飞黄当奋，携手教职员工，饮水思源，既承百年基业，创星城无二杏坛，宁天下英杰不出周南？

二、宣传标语

1.实施素质教育勇立时代潮头落实科学发展谱写绚丽华章

2.数湖湘名校，看我百年周南！

3.女学先锋，英才摇蓝！

4.立足现代，放眼未来，创建高水平现代化示范中学！

5.展百年风采，树千秋伟业！

6.一百年风雨征程，新世纪再谱新篇!

7.春华秋实无言播种园丁意，地灵人杰有口皆碑桃李情！

8.培育英才，建百年大业；与时俱进，创三湘名校。

9.育桃李芬芳，创国际名校！

10.重言教重身教严以律己，学知识学品德宽以待人。

11.一百年辛勤耕耘，桃李满天下；跨世纪艰苦奋斗，栋梁遍神州。 12时光如水，忆往昔岁月峥嵘；岁月如歌，看今朝再谱新篇。

13.昨天你以周南为荣，今天周南以你为荣！

14.年年谱新曲，岁岁出英才！

15.欣逢周南百年庆，校友嘉宾八面来！

16.走进周南，关爱周南，成就周南！

17.一百载辛勤耕耘，硕果累累；新征程鲲鹏展翅，人才济济。

18．新世纪，新周南！新机遇，新发展！

19、十秩春秋创伟业，同心同德向未来！

20、发扬剑凡精神，再铸周南辉煌！

21、忆往昔同窗数载书生意气，看今朝欢聚一堂各路英豪。

22、热烈欢迎广大校友荣归母校共商学校发展大计！

23、欢迎您——亲爱的校友，周南中学的辉煌记录着您的往日情怀； 欢迎您——尊敬的嘉宾，周南中学的发展凝结着您的真诚关爱！

24、真诚献出一份爱，我为校庆添光彩！

25、为周南奉献真情，让周南以我为荣！

26、热烈庆祝周南中学百年华诞。

27、新老学子同喜同贺，愿周南更美好；南北校区亦歌亦舞祝学校再辉煌

28、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌。

29、想当年承恩师言传身教诲人不倦，看今朝拜母校桃李满天五湖四海

三、宣传横幅

1、热烈庆祝长沙市周南中学建校一百周年！

2、他乡思聚犹见秉烛夜读正年少，故地重游但闻别开生面又墨香。

3、庆百年华诞喜迎四海嘉宾校友，传剑凡精神共创五洲知名学校。

4、桃李芬芳花竞秀，万紫千红满园春。

5．加强素质教育为科技兴国培养更多优秀人才

6．齐心协力开拓奋进为周南增辉为校史添彩

7．向关心与支持学校建设与发展的海内外校友与各界人士致敬！

8、校友为母校争光母校以校友为荣

9、感谢各位校友对母校的支持和帮助

10、感谢上级领导对周南中学的关怀和指导

11、热烈欢迎各位领导来宾校友莅临指导！

12、常回家看看母校是您起航的港湾

13、丹桂传香喜奉八方嘉宾秋菊溢金笑迎四海友朋

14、周南热土千帆竞发扬志振翮大显身手

15、抓住机遇深化改革开拓进取加快周南中学的发展

16、十年树木百年树人周南中学育英才

东方之子巾帼英雄神州大地建奇功

18、宣传周南树立形象联谊校友共同发展

19、百年周南历经沧海创名校世纪桃园硕果累累铸辉煌

20、坚持科学发展观开创周南事业发展新局面

南宁市21中四十周年校庆标语对联集

右侧

右：庆四十华诞今朝欢聚一堂运筹兴母校

左：谋百年大计来日协力同心携手铸辉煌

主会场

右：四十春秋兢兢创伟业辛勤耕耘迎来满园桃李艳 左：三尺杏坛孜孜育栋梁呕心教诲输送八桂桑梓英 左侧

右：忆往昔二工五职征文化苦旅创百年树人业 左：看今朝莘莘学子唱青春之歌颂蜡烛照明恩 沧桑巨变二十一中学铸辉煌历史

薪火相传二十一世纪迎锦绣前程

忆四十载建功立业喜见校园结硕果

铸百年计开拓奋进乐为华夏育英才

风雨四秩开拓基础伟业

与时俱进坚持教育创新

教育立国竿头百尺更上层楼

科技兴邦雄心万丈勇攀高峰

强国培苗化雨春风桃李遍天下

治邦育幼丹心碧血栋梁建九洲

开辟蒿莱春风化雨无限深情寄沃土

桃李满园群星璀璨展翅雄鹰摩碧天

强邦培苗勤灌溉发展德智体

治国育人重德才攀登高尖精

同窗聚首目睹母校业绩上层楼莘莘学子喜心头 夫子叙旧眼见弟子事业有成就发光蜡炬乐悠悠

业精于勤树人以德正今日桂蕊飘香喜奏弦歌期奋发 成才重教为学尊师待他年春风得意欣看鹏翼直腾飞 标语

（主会场横幅）

南宁市二十一中建校40周年庆典

（校道横幅部分）

1、巩固成果深化改革提高质量持续发展

赞美学校的对联篇二
《赞美老师的对联》

赞美老师的对联

播雨耕云,催就蕙兰铺锦绣

呕心沥血,润得桃李吐芳菲

一支粉笔，积淀千秋智慧

三尺讲台，寄托万世文明

书山向导

学海航标

做我园丁 但愿栋梁擎大厦

为人师长 须将德智化群星

师爱似甘泉，无声馨沃野

教德如瑞雨，有意润焦田

修身学为本

治国教当先

槐市只文章， 荣辱不因贫丧志；

杏坛难富贵， 行藏尤以道持身。

为师表当诲而不倦

做园丁必育有多方

教之有道效先哲

师者无私启后昆

三尺教鞭扬正气

满腔热血育良才

一字尚求教

三人必有师

室有余音，笙歌弦舞羽衣曲；

身无他物，史地数理汉文章。

面命耳提，长许追随无计日；

春风化雨，又蒙雕琢始成才。

槐市只文章， 荣辱不因贫丧志；

杏坛难富贵， 行藏尤以道持身。

传播中外文明史

培育古今栋梁儿

砚腾云海播桃李

笔舞龙蛇绣江山

毓秀功深，人生无悔；

兴科任重，事业有成。

似慈母爱深似海培桃育李

如严父恩重如山燃烛吐丝

语重心长，句句师情催李艳

风清雨细，丝丝露意润桃芳

黑板当田，粉笔作锄，栽桃种李

红烛吐焰，春蚕结茧，洒泪献身

讲台白鬓影

伟业赤心魂

遍地蕙兰思化雨

满园桃李谢春风

亦笑亦颦，粗俗变高雅

且嗔且励，愚昧成文明

师爱似甘泉，无声馨沃野

教德如瑞雨，有意润焦田

言行一致 德智兼馨 不愧为人师长

教学双赢 身心尽瘁 堪称忘我园丁

红烛精神 为人师长

春蚕品格 做我园丁

做我园丁 但愿栋梁擎大厦

为人师长 须将德智化群星

红烛精神 光明使者

春蚕品格 温暖传人

祖国园丁心胸容宇宙

人民教师智慧贯乾坤

道无形，却经风雨传千载，积如山重

师淡泊，皆是尘灰披两肩，备受人尊。（余德斌）

与有肝胆人共事，从无字句处读书



——周恩来青年时代自勉联



周恩来同志在天津南开学校读书时，写了一副自勉联：“与有肝胆人共事；从无字句处读书”。在长期革命斗争中，周恩来一直以此作为为人处世的准则。特别是“从无字句处读书”更为发人深省。它告诉我们，凡事要从实际出发，读书亦然。读书要在学用结合上下功夫，通过实践改善自己的组合性智力、经验性智力、实用性智力，全面增强认识和改造世界的能力。

我们今天的学习是为了将来工作，工作中要“与有肝胆人共事”。窝囊废你少跟他搭帮，没本事的离他远点，他会拖你后腿，让你干不了事情。当然，你帮助他是另外一回事情。有肝胆、有头脑、有智慧的人，要找比他们强的人共事。书有两种，千百年来的精华，都写在了书上，书是知识的海洋，但知识还有另外一个海洋，就是生活。“从无字句处读书”，就是从生活中学习。所谓“听君一席话，胜读十年书”，听一个报告，听一个讲座，看一部电影等等，常常可以得到一份教益。要把自己的生活面打开，要像一块海绵一样拼命张开，每一个毛孔努力吸收外面的知识，充实自己。什么东西是自己的？三种东西：健康，知识，钱。钱只有花了才是自己的，不花还不一定是谁的。

竹石 （清.郑燮）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

松树

【唐】白居易

白金换得青松树，君既先栽我不栽。

幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。

“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这首《青松》是陈毅元帅写的。这首诗单从字面上来理解它的意思并不难，但要从中体会青松那高尚纯洁的精神品质，对二年级学生来说，的确有相当大的难度。为了突破这一教学上的难点，我教“大雪压青松”这一句时，抓住“压”字让学生体会：从这个“压”字上你知道了什么？学生说：“这个„压‟字告诉我们雪下得很大很大。”“就像一块大石头一样重重地压在青松身上，压得青松都快断了。”学“青松挺且直”时，抓住“挺”字让学生体会：这么生的雪压在青松身上，它不但不弯腰，还“挺且直”，你能想像青松与大雪对抗的样子吗？学生想了想说：“青松一这用足了力气，拼命挺直身体，顶着大雪，不让大雪把它压倒。”我又接着问：“你喜欢这样的青松吗？为什么？”学生纷纷发言：“我喜欢，因为青松不怕大雪压着，他很勇敢。”“因为青松不怕寒冷，它很坚强。”“我喜欢青松是因为它不怕困难，不向大雪低头。”在学习“要知松高洁，待到雪化时”一句时，我让学生根据生活经验来说说：大雪过后，其他花草树木有什么变化？青松又有什么变化？学生说：“大雪过后，有的树枝被大雪压得低低的，有的还被压断了，有的花草树木被雪一冻，叶子都枯了，还有的都冻死了。而青松等到雪化了以后，叶子更绿了，身体也挺得更直了。”此时，我再接着问：“学到这里，你知道青松有怎样高尚纯洁的品格吗？”学生就不难归结出青松“不怕困难，坚强不屈”的高洁品质来了。学完全文，我又补充介绍了陈毅写这首诗时的年代的时代背景，告诉学生陈毅写青松，其实是在借青松赞美人。“陈毅在赞美谁呢？”学生很聪明地领悟到，《青松》这首诗其实是在赞颂坚强不屈的中国人民。

“未出土时便有节，及临凌处更虚心”，但意思和你的也不相上下。好像是现代国画艺术家、书法家李苦禅赞美竹的对联。也有不同字但同意的诗相继出现，而诗的作者更是纷说云云，如郑板桥，李贺等等，这点就无关紧要了，重要的还是这两句话的意义。 “未出土时便有节”，竹子成长前埋在土里的根，便一节一节的分开，根节的“节”与品节的“节”同字，此句寓意：人在默默无闻，混匀暗世之下都要具有，高尚的品节，奋勇进发。 “及临凌处更虚心”，竹子在南方长得都很高，这里夸张的说可以长到云层，而且竹子是空心的，比喻人的虚心，此句寓意：人即便是高官厚禄，名顶金榜时也不要忘记谦虚二字，正所谓，谦虚使人进步，而骄傲则使人落后，也就是这个道理了

赞美学校的对联篇三
《学校对联》

学校对联

1.一百年传薪播火风雨兼程喜继往开来代有精英登虎榜，

万千次革旧创新品学并重看腾蛟起凤每凭实力上青云。（主会场）

2．百年周南育万数贤才，喜今朝桃芳李艳频让湖湘添秀色

三个面向开千秋伟业，待明日俊采星驰再为华夏创辉煌(大门)

3．长湘路上，满目青山好入眼剑凡堂里，一园俊彦争成材

4．济济人才传剑凡百年薪火青青子衿展周南万般才情(教学楼)

5．时逢百岁诞辰,张灯结彩齐祝寿序赏三秋香菊,曼舞轻歌喜开筵（食堂）

6．一片赤诚，两袖清风，三尺讲台传薪火

百年名校，千秋伟业，万棵桃李沐春风(教学楼)。

7．百年细雨催桃李齐芳前途无量万里春风喜栋梁蔚起后继有人(风雨长廊)

8．春风化雨乐育英才桃李满天下，学子成材情牵母校丹青绘神州（艺术楼）

9．剑凡馆深藏古今学术周南堂广聚天地精华（图书馆）。

10．传承百年，寰球桃李同欢庆砥砺学术，黉宇精英共创新

11．杏露均沾承先启后周南不朽继往开来

12．忆一袭青衫恩情永驻承百载薪传浩气长存

13．三湘桃李竞芬芳，于斯为盛百年杏坛多俊秀，惟此有材

14．创百年丰功，凭济济时贤，桃李芬芳香四海，

成千秋伟业，有殷殷学子，众星灿烂耀九洲

15．九畹园圃滋兰蕙，香飘万里百年周南树栋梁，利在千秋

16．周礼存斯,百年老校展新貌南国有幸,万数英才竞风流

17．佳节逢盛典，群贤毕至来四海名校历沧桑，少长咸集庆百年

18．女学发祥百年荣耀英才荟萃千载辉煌

19．周满百年校称誉南雄千里谁齐名

20．桂香千里湖湘醉园荫百代桃李妍。

21．老校仰高风，承艰创业，百年堪称典范

名师出隽秀，量格驯才，环宇遍布精英

22十月金秋累累果实仰凭春朝良辰滋润雨

百年华诞莘莘学子难忘母校美景劝学篇

23先生大志，毁家兴学成百年伟业北校多娇，励精图治育济世英才

24．桃李盈门，共贺周南百年华诞芝兰满室，同描母校千秋蓝图

25．创办女学，集三湘兰蕙移师新址，纳四水俊才

26．誉满三湘桃李花盛艳华夏名传四海俊才辈出成栋梁

27．四化仗英才，逢国泰民安，丰桃硕李，引吭高唱园丁曲;

百年逢盛典，正根深叶茂，赤子恩师，结伴归吟教育诗。

28．高朋满座款款深情歌校史胜友如云浓浓厚意祝百年

29．洒一腔热血，拂两袖清风，吹开满园蓓蕾

迎八方嘉宾，庆百年华诞，绘就周南宏图

30．一片真心一往无前抓课改百年华诞百炼成钢铸国贤

31.百年老校同沐春风抒壮志一代新人共兴科教展宏图

32.传百年薪火创千秋伟业周南以厚德载物

揽三湘俊彦成万般才情学子应自强不息

33．百年学堂，立德树人，桃李满天下，千秋伟业，继往开来，师道化万方。

34．周南赤子济济一堂庆母校百年华诞，

剑凡精英洋洋四方叙同窗数载别情。

35．百年老校根深叶茂结硕果一代新人气爽神清绘蓝图

36.三湘桃李展万千气象百岁诞辰呈无限风光

37．浓墨重彩写不完母校业绩千歌万词唱不尽教师恩情

38.喜遇期颐万紫千红秋色好恩泽历届五湖四海栋梁多

39.古院逢盛会，肇启文明，兰蕙争妍，当崇百岁，

新府育英才，宏开教化，鲲鹏振翅，且看今朝。

40．师恩浩荡不忘书山岁月学情深长永怀花样年华

41.百年老校桃李芬芳结硕果，千秋伟业英才辈出创辉煌

42.近朱自赤，借重徐魏周黄，弹剑成歌，无负一代贤名，为潭州第一女学，凡湖湘巾帼多蒙教诲，

飞黄当奋，携手教职员工，饮水思源，既承百年基业，创星城无二杏坛，宁天下英杰不出周南？

二、宣传标语

1.实施素质教育勇立时代潮头落实科学发展谱写绚丽华章

2.数湖湘名校，看我百年周南！

3.女学先锋，英才摇蓝！

4.立足现代，放眼未来，创建高水平现代化示范中学！

5.展百年风采，树千秋伟业！

6.一百年风雨征程，新世纪再谱新篇!

7.春华秋实无言播种园丁意，地灵人杰有口皆碑桃李情！

8.培育英才，建百年大业；与时俱进，创三湘名校。

9.育桃李芬芳，创国际名校！

10.重言教重身教严以律己，学知识学品德宽以待人。

11.一百年辛勤耕耘，桃李满天下；跨世纪艰苦奋斗，栋梁遍神州。 12时光如水，忆往昔岁月峥嵘；岁月如歌，看今朝再谱新篇。

13.昨天你以周南为荣，今天周南以你为荣！

14.年年谱新曲，岁岁出英才！

15.欣逢周南百年庆，校友嘉宾八面来！

16.走进周南，关爱周南，成就周南！

17.一百载辛勤耕耘，硕果累累；新征程鲲鹏展翅，人才济济。

18．新世纪，新周南！新机遇，新发展！

19、十秩春秋创伟业，同心同德向未来！

20、发扬剑凡精神，再铸周南辉煌！

21、忆往昔同窗数载书生意气，看今朝欢聚一堂各路英豪。

22、热烈欢迎广大校友荣归母校共商学校发展大计！

23、欢迎您——亲爱的校友，周南中学的辉煌记录着您的往日情怀； 欢迎您——尊敬的嘉宾，周南中学的发展凝结着您的真诚关爱！

24、真诚献出一份爱，我为校庆添光彩！

25、为周南奉献真情，让周南以我为荣！

26、热烈庆祝周南中学百年华诞。

27、新老学子同喜同贺，愿周南更美好；南北校区亦歌亦舞祝学校再辉煌

28、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌。

29、想当年承恩师言传身教诲人不倦，看今朝拜母校桃李满天五湖四海

三、宣传横幅

1、热烈庆祝长沙市周南中学建校一百周年！

2、他乡思聚犹见秉烛夜读正年少，故地重游但闻别开生面又墨香。

3、庆百年华诞喜迎四海嘉宾校友，传剑凡精神共创五洲知名学校。

4、桃李芬芳花竞秀，万紫千红满园春。

5．加强素质教育为科技兴国培养更多优秀人才

6．齐心协力开拓奋进为周南增辉为校史添彩

7．向关心与支持学校建设与发展的海内外校友与各界人士致敬！

8、校友为母校争光母校以校友为荣

9、感谢各位校友对母校的支持和帮助

10、感谢上级领导对周南中学的关怀和指导

11、热烈欢迎各位领导来宾校友莅临指导！

12、常回家看看母校是您起航的港湾

13、丹桂传香喜奉八方嘉宾秋菊溢金笑迎四海友朋

14、周南热土千帆竞发扬志振翮大显身手

15、抓住机遇深化改革开拓进取加快周南中学的发展

16、十年树木百年树人周南中学育英才

东方之子巾帼英雄神州大地建奇功

18、宣传周南树立形象联谊校友共同发展

19、百年周南历经沧海创名校世纪桃园硕果累累铸辉煌

20、坚持科学发展观开创周南事业发展新局面

南宁市21中四十周年校庆标语对联集

右侧

右：庆四十华诞今朝欢聚一堂运筹兴母校

左：谋百年大计来日协力同心携手铸辉煌

主会场

右：四十春秋兢兢创伟业辛勤耕耘迎来满园桃李艳 左：三尺杏坛孜孜育栋梁呕心教诲输送八桂桑梓英 左侧

右：忆往昔二工五职征文化苦旅创百年树人业 左：看今朝莘莘学子唱青春之歌颂蜡烛照明恩 沧桑巨变二十一中学铸辉煌历史

薪火相传二十一世纪迎锦绣前程

忆四十载建功立业喜见校园结硕果

铸百年计开拓奋进乐为华夏育英才

风雨四秩开拓基础伟业

与时俱进坚持教育创新

教育立国竿头百尺更上层楼

科技兴邦雄心万丈勇攀高峰

强国培苗化雨春风桃李遍天下

治邦育幼丹心碧血栋梁建九洲

开辟蒿莱春风化雨无限深情寄沃土

桃李满园群星璀璨展翅雄鹰摩碧天

强邦培苗勤灌溉发展德智体

治国育人重德才攀登高尖精

同窗聚首目睹母校业绩上层楼莘莘学子喜心头 夫子叙旧眼见弟子事业有成就发光蜡炬乐悠悠

业精于勤树人以德正今日桂蕊飘香喜奏弦歌期奋发 成才重教为学尊师待他年春风得意欣看鹏翼直腾飞 标语

（主会场横幅）

南宁市二十一中建校40周年庆典

（校道横幅部分）

1、巩固成果深化改革提高质量持续发展

赞美学校的对联篇四
《学校对联征集》

一中对联征集

上联：一座黑山两泓碧海四座红楼百名园丁千名学子

依山傍海居杏坛福地立下一颗恒信誓夺辽南教育魁首

下联：万苦千辛百倍努力四季不辍两手皆硬一个情怀

上联：居杏坛福地立宏图大志呕心沥血精耕细作万众下联：迎羊年大吉树报国雄心勤奋刻苦百折不挠众志横批：师生同心

战天斗地行先贤品德种下万棵桃李迎来教育美好春天 八中对联征集 一心铸奇迹 成城创一流 十中对联征集

学校对联

1.一百年传薪播火风雨兼程喜继往开来代有精英登虎榜， 万千次革旧创新品学并重看腾蛟起凤每凭实力上青云。

2．百年周南育万数贤才，喜今朝桃芳李艳频让湖湘添秀色 三个面向开千秋伟业，待明日俊采星驰再为华夏创辉煌

3．长湘路上，满目青山好入眼

剑凡堂里，一园俊彦争成材

4．济济人才 传剑凡百年薪火

青青子衿 展周南万般才情

5．时逢百岁诞辰,张灯结彩齐祝寿

序赏三秋香菊,曼舞轻歌喜开筵（食堂）

6．一片赤诚，两袖清风，三尺讲台传薪火

百年名校，千秋伟业，万棵桃李沐春风(教学楼)。

7．百年细雨催桃李齐芳前途无量

万里春风喜栋梁蔚起后继有人(风雨长廊)

8．春风化雨乐育英才桃李满天下，

学子成材情牵母校丹青绘神州（艺术楼）

9．剑凡馆深藏古今学术

周南堂广聚天地精华（图书馆）。

10．传承百年，寰球桃李同欢庆

砥砺学术，黉宇精英共创新

11．杏露均沾承先启后 周南不朽继往开来

12．忆一袭青衫恩情永驻 承百载薪传浩气长存

13．三湘桃李竞芬芳，于斯为盛

百年杏坛多俊秀，惟此有材

14．创百年丰功，凭济济时贤，桃李芬芳香四海，

成千秋伟业，有殷殷学子，众星灿烂耀九洲

15．九畹园圃滋兰蕙，香飘万里 百年周南树栋梁，利在千秋

16．周礼存斯,百年老校展新貌 南国有幸,万数英才竞风流

17．佳节逢盛典，群贤毕至来四海

名校历沧桑，少长咸集庆百年

18．女学发祥百年荣耀 英才荟萃千载辉煌

19．周满百年校称誉 南雄千里谁齐名

20．桂香千里湖湘醉 园荫百代桃李妍。

21．老校仰高风，承艰创业，百年堪称典范

名师出隽秀，量格驯才，环宇遍布精英

22十月金秋累累果实仰凭春朝良辰滋润雨

百年华诞莘莘学子难忘母校美景劝学篇

23先生大志，毁家兴学成百年伟业

北校多娇，励精图治育济世英才

24．桃李盈门，共贺周南百年华诞

芝兰满室，同描母校千秋蓝图

25．创办女学，集三湘兰蕙

移师新址，纳四水俊才

26．誉满三湘桃李花盛艳华夏 名传四海俊才辈出成栋梁

27．四化仗英才，逢国泰民安，丰桃硕李，引吭高唱园丁曲; 百年逢盛典，正根深叶茂，赤子恩师，结伴归吟教育诗。

28．高朋满座款款深情歌校史 胜友如云浓浓厚意祝百年

29．洒一腔热血，拂两袖清风，吹开满园蓓蕾

迎八方嘉宾，庆百年华诞，绘就周南宏图

30．一片真心一往无前抓课改 百年华诞百炼成钢铸国贤

31.百年老校同沐春风抒壮志 一代新人共兴科教展宏图

32.传百年薪火创千秋伟业周南以厚德载物

揽三湘俊彦成万般才情学子应自强不息

33．百年学堂，立德树人，桃李满天下，

千秋伟业，继往开来，师道化万方。

34．周南赤子济济一堂庆母校百年华诞，

剑凡精英洋洋四方叙同窗数载别情。

35．百年老校根深叶茂结硕果 一代新人气爽神清绘蓝图

36.三湘桃李展万千气象 百岁诞辰呈无限风光

37．浓墨重彩写不完母校业绩 千歌万词唱不尽教师恩情

38.喜遇期颐万紫千红秋色好 恩泽历届五湖四海栋梁多

39.古院逢盛会，肇启文明，兰蕙争妍，当崇百岁， 新府育英才，宏开教化，鲲鹏振翅，且看今朝。

40．师恩浩荡不忘书山岁月 学情深长永怀花样年华

41.百年老校桃李芬芳结硕果，千秋伟业英才辈出创辉煌

42.近朱自赤，借重徐魏周黄，弹剑成歌，无负一代贤名，为潭州第一女学，凡湖湘巾帼多蒙教诲，

飞黄当奋，携手教职员工，饮水思源，既承百年基业，创星城无二杏坛，宁天下英杰不出周南？

二、宣传标语

1.实施素质教育勇立时代潮头 落实科学发展谱写绚丽华章

2.数湖湘名校，看我百年周南！

3.女学先锋，英才摇蓝！

4.立足现代，放眼未来，创建高水平现代化示范中学！

5.展百年风采，树千秋伟业！

6.一百年风雨征程，新世纪再谱新篇!

7.春华秋实无言播种园丁意，地灵人杰有口皆碑桃李情！

8.培育英才，建百年大业；与时俱进，创三湘名校。

9.育桃李芬芳，创国际名校！

10.重言教重身教严以律己，学知识学品德宽以待人。

11.一百年辛勤耕耘，桃李满天下；

跨世纪艰苦奋斗，栋梁遍神州。

12时光如水，忆往昔岁月峥嵘；岁月如歌，看今朝再谱新篇。

13.昨天你以周南为荣，今天周南以你为荣！

14.年年谱新曲，岁岁出英才！

15.欣逢周南百年庆，校友嘉宾八面来！

赞美学校的对联篇五
《学校关于楹联进校园的汇报》

＊＊学校关于“楹联教育进校园

活动”进展情况的汇报

楹联是我国民间流传最为广泛的一种特色文化，是中国传统文化宝库中一朵艺术奇葩，有着“诗中诗”的美誉。为深入推进楹联教育进校园活动，提高中小学生的综合素养，按照县委提出的“创建中国楹联文化县”的安排部署，我校近期主要进行了以下工作：

一、宣传动员 提高认识

接到通知以后，我们先组织教师学习方案，认识本次活动的重要性，随之，我们召开了全体学生会，宣传楹联文化，让学生认识到楹联是我国民间流传最为广泛的一种特色文化，是中国传统文化宝库中一朵艺术奇葩，有着“诗中诗”的美誉。激发学生参与活动的积极性，调动学生的兴趣。

二、人员配备 方案引领

在统一了教师和学生的思想和认识后，我们迅速成立了“楹联进校园活动”领导小组，制定了《楹联进校园活动实施方案》，确保本项工作的顺利进行。经研究决定由语文教师承担这项工作。并制定了相应的考核方案，激励教师更好地完成此项工作。

三、搜集资料 制定计划

动员教师积极搜集有关楹联知识的材料和经典楹联，组织教师针对如何开展此项活动进行教研教研，并结合材料详细制定各学段的教学计划。

四、积极行动 有序开展

前期准备工作做好后，“楹联进校园活动”在我校已经初步开张，学生都有了自己的楹联积累本，并且已经积累了一定数量的经典楹联，学生的参与积极性很高。

总之，我校会积极响应教育局的号召，使本项活动长期有效地开展，以提高学生的综合素养。

赞美学校的对联篇六
《关于读书的对联》

关于读书的对联

读书看报知天下，查古阅今做学问

世事洞明皆学问, 人情练达即文章

关于春节的对联

庆佳节万事如意，贺新年八方来财。

四海来财富贵地，九州进宝吉祥地。 新春大吉鸿运开，遍地流金广财进。

一粥一饭，当思来处不易

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

1、请珍惜宝贵的生命之源——水!

2、珍惜点滴，珍惜生命之源。

3、水是生命之源，请珍惜每一滴水。

4、当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。

5、水池边：不要让流失的水成为后人的泪。

．用爱心呵护每一片绿色。

亲爱的同学们：

在校园内说普通话，用规范字，可以改善交流效果、规范师生言行、培养文明意识、提升校园品位。为了响应国家号召，把我校建设成“和谐的学校，温馨的校园”，五三班全体同学发出以下倡议：

1、全校师生员工积极学习、使用普通话和规范字。

2、教师使用普通话授课，教案、板书、作业批改使用规范汉字。

3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。

4、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

5、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互督促，积极地纠正普通话的发音，改正错别字，使规范用语用字成为一种自觉行为。

6、尽量在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。

7、积极参与社区、街道及其他有关部门组织的规范用语用字的活动。

亲爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，用规范字，使普通话成为校园语言，生活语言。相信在我们全校师生的共同努力之下，三角路中学一定实现“男士儒雅，女士优雅，学校文雅!”

关于环境保护的建议书

全体少先队员们：

我们的地球已经伤痕累累，我们应该行动起来，保护地球。如今：大气污染、温室效应、臭氧层破坏、土地沙漠化、水污染、海洋生态危机、物种濒危、垃圾难题、人口增长等各种难题让我们困绕。所以我们应该保护环境。我提出以下意见：

一、学习有关环境保护知识，收听、收看广播保护节目，阅读环境知识读物、报纸，与同学、朋友和家长讨论环境保护知识，与破坏环境的现象作斗争。

二、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水，节约用电，节约燃料。共同节约我们有限的资源。

三、把损坏的物品修理好再用，延长使用期，多用可循环再利用的物品，不用或少用一次性纸制品和木制品。

四、购买有“环境标志”和“绿色标志”的物品，不吸烟，不随地吐痰，不使用还有破坏臭氧层的物品（如发胶）。

五、不向下水道排放污油、丢垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分类处理垃圾，把旧书本、报纸、饮料罐卖给废品回收部门，少用塑料包装袋。

六、保护野生动物，不摘采花草，不砍伐树木，不踏草坪。

朋友们，让我们共同创造一个美好的家园吧！

五（三）中队 2015 . 1 . 16

赞美学校的对联篇七
《关于对联》

赞美学校的对联篇八
《对联》

赞美学校的对联篇九
《对联知识及练习题(已整理)有答案》

对联探究活动

一、对联简史

对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。

早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据《宋史.蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云： 新年纳余庆 嘉节号长春 这是我国最早出现的一副春联。

宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。古人又称春联为“桃符”。 一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。据《簪云楼杂话》记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。 二、对联的特点

对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。这些特点，都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。但对联又不同于诗，它只有上联和下联，一般说来较诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短，伸缩自如。对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言、几十言。在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的长联。对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。 三、对联的基本规则

对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。

对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。

对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：

一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

三要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同位置上。

四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。 四、对联赏析

上联：一二三四五六七 下联：孝悌忠信礼义廉 注解: 上联忘八，谐音王八，下联打无耻 2、拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。

乾隆讲书、侍读，时间长了，不免思念起河间老家来。乾隆看出纪晓岚的心事，便说：“我看你是：口十心思，思妻思子思父母” 纪晓岚立刻跪下说：“如准给假省亲，我便：言身寸谢，谢天谢地谢

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君王”.乾隆圣心大悦，恩准假期，让纪晓岚回乡省亲。

3、 上联：风扇扇风，风出扇，扇动风生 下联：水车车水，水随车，车停水止 注解：上联唐伯虎出。 下联祝枝山对。

数字联：4、 上联：冰冷酒 一点两点三点 下联：丁香花 百头千头萬头 注解：上联苏小妹出。 下联苏东坡对。

4、 上联：花甲重开，外加三七岁月 下联： 古稀双庆，内多一个春秋 （141岁生日联） 5、 上联：客上天然居，居然天上客 下联： 人过大佛寺，寺佛大过人 （乾隆 纪晓岚）

6、 上联：人曾是僧人弗能成佛 下联：女卑为婢女又可称奴

上联：十口心思 思国思家思社稷 下联：八目尚赏 赏风赏月赏秋香 8、 上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿

下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻（这联写的哪个人） 9、蒲松龄落第自勉

蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。为激励自己，书一联刻于铜镇尺上: “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。” 10猜字联 上联： 日落香残 免去凡心一点 上联谜底：秃 下联：炉熄火尽 务把意马牢栓 下联谜底：驴。 11、春联：横批：天马行空

上联：跃马迎春春风扑面 下联：抬头见喜喜气盈门

12、喜联： 上联：长天欢翔比翼鸟 下联：大地喜结连理枝。（比翼双飞 ） 13、挽联： 上联：伟绩丰功垂青史 下联：高风亮节励后人

上联：如松如柏三尺讲台绿四季 下联：似灯似炬一身正气耀春秋（悼念季羡林先生） 上联：千秋功史，不忍魂去； 寸草春晖，难报恩来。 （挽周恩来） 14、寿联： 上联：半百光阴人未老 一世风霜志更坚 上联：甲子重新如山如阜 春秋不老大德大年 [小试牛刀]

1.、有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。

上联：。 下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。 2.下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。 下联： 3、阅读《桃花源记》、《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。 上联：欲脱尘网，陶渊明志寄 ；下联： ，欧阳修情醉滁西琅琊。 4、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉

上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联： 5、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（ ）。 A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚 6、根据下面这段文字的意思，完成对联。

温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港《文汇报》记者提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，

__________________，_______________________。”

7、有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。 上联：化险为夷，师徒取得真佛经 下联：______________________________ 8、这幅对联有一处不妥，请修改下联。

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶； 下联： 深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。 __________________________________________

9.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。

A．两表酬三顾，一对足千秋 赞颂的人是________ _____ 相关成语_______________ B．犹留正气参天地，永剩丹心照古今 赞颂的人是____________相关诗句____________ C．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑 赞颂的是____________相关诗句____________ 10、《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（ ）

A．青面兽北京斗武 B．景阳岗武松打虎 C．急先锋东郭争功 D汴京城杨志卖刀 11、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。

上联_____________________，弃之可惜 下联：杯中酒口口都香甜，量力而行 12、根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐 下联为：____________________________

13、.阅读下面的文字，并根据文中提供的材料，完成对联。

龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。

“蓝领精英“邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。

上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模； 下联： 14、品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。

上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 下联：苦心人天不负，______________，三千越甲可吞吴

15、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。

上联：风雨一杯酒 下联：（ ）

A．天涯共此时B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟

16、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古

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诗文名句，对出下联，表现天池水之美。

上联：长白山林壑尤美 下联：_____________________

17、那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”

文段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，也成为了108个英雄好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。（2分）

上联： 保尔呕心沥血写小说 下联：

18、中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。

为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联从，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。（3分）

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联： 19、学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，主题为一副对联，上联是“品美文若饮甘露”，请拟写恰当的下联。（3分）

上联：品美文如饮甘露 下联： 20、2011年7月1日是中国共产党成立90周年纪念日，你参加了所在社区组织的一系列丰富多彩的宣传庆祝活动。社区有一位老党员准备在自家大门上贴一副对联，他拟好的上联是“共产党恩泽四海”，一家人对出了 4个下联。请为这位老党员挑选一个最恰当的下联。（ ）(2分） A.中国人意气风发 B.毛泽东名重千秋 C.子弟兵钢铁长城 D.向前看万众一心 21、唐诗云：“自是子猷偏爱竹，虚心高节雪霜中。”竹子正因为有虚心、高节和耐寒的品性，才让人喜爱。秦大伟同学有感而发，写下了“虚心促上进”的句子，请你以此为上联，续写下联。（要求：下联以“高节”或“耐寒”开头，宽对即可。）（2分）

上联：虚心促上进 下联： 2013对联试题

1、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。

上联：四季美景养灵性， 下联： 。 2、 请根据上联，对出下联。（2分）

上联：传承文明，营造书香社会。 下联： ， 。 3、按要求完成下面的对联题。

（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路； 下联： 4、运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。

古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄

狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。

现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。

请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。 花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹

下联： 故事情节： 5、下列对联与文化名人对应恰当的一项是（ ）

①为古今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。 ②两表酬三顾,一对足千秋。 ③翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。

④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。 A.①孟子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏” B.①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏” C.①孟子 ②诸葛亮 ③范仲淹 ④“三苏” D.①庄子 ②刘备 ③王安石 ④ “三苏” 6、某人家门上有一对联，对得不工整，请修改其中一处： 上联 ：蟠桃结子三千年 下联 ：萱草花开八百春

7、南京作为六朝古都，许多名胜古迹都题写有工整的对联。请根据对联常识和你对南京的了解，把下面两副散乱的对联重新组合，符合相应的景点要求。

A、五更清晓数声鸡B、矶头月涌千帆过C、六朝豪华千古梦D、江上风清一燕来

鸡鸣寺：上联 下联 燕子矶： 上联 下联 8、1940年汪伪政府成立时，有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一副对联。内容是：“昔具盖世之德，今有罕见之才。”当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽，是歌德颂才的佳作，可不久就是人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关，借联刺奸的隐语。请你把上下联各改动两个字，以还原这副对联的真正意思。

上联：下联：9、下列对联中与宋代范仲淹抒发的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀最接近的一项是（ ） A．西南云气来衡岳，日夜江声下洞庭。 B．四面云山都入眼，万家忧乐总关心。 C．岳麓晴岚生万物，天心朗月映潇湘。 D．文运昌隆国兴盛，龙颜怡然民乐天。 10、请你为长沙的名胜古迹选择合适的对联，将序号填入对应的横线上。 【温馨提示】：麓山寺，位于岳麓山，是佛教入湘最早的一所寺院，至今已有1700多年。岳麓书院，位于岳麓山下，是我国古代四大书院之一，号称千年学府。天心阁，位于城南，今天心公园内，是旧长沙的制高点，可俯瞰全城。杜甫江阁，位于湘江边，为纪念杜甫晚年漂泊湘江而建。 A．惟楚有材 于斯为盛 B．四面云山皆入眼 万家灯火最关心 C．江流楚韵 阁驻唐风 D．汉魏最初名胜 湖湘第一道场

①岳麓书院 ②天心阁 ③麓山寺④杜甫江阁11、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情、感世抒怀之作。请根据提示，在空白处填上与文章主旨或者景物特点相关的词语。

《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢宏之音。

12

《醉翁亭记》洋溢着 的和谐之气。 《小石潭记》弥漫着悄怆幽邃的凄寒之风。

《桃花源记》飘逸着 的理想之雨。

12、对联寻亲：这类试题由出题者把几副对联打散然后进行选择组合（联线） 1、人梯巧搭登攀路 A、水深不乏破浪舟 2、学海无涯勤可渡 B、阵阵渔歌卷春风 3、山高自有人行路 C、雨滋桃杏万户红 4、风吹杨柳千门绿 D、书山有径志能攀 5、点点轻舟腾巨浪 E、心血勤浇栋梁材

13、填成语：根据上联的提示写出一个成语使之构成一幅完整的对联。 A、世本无先觉之验 人贵有（ ） B、忍一时风平浪静 退一步（ ）

C、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒 D、光阴似箭催人老 （ ）躜少年

14、请用下列部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目。 ⑴ 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） ⑵ 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》） 15、、把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

16、根据四大名著撰写对联

上联：足智多谋，孔明巧借箭 下联：17、结合课文补充完整对联

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明

18、下列各组对联，对仗不工整的一项是 （ ） A、（上联）风生碧涧鱼龙跃 （下联）月照青山松柏香 B、（上联）醉倚春风弄明月 （下联）斜撑老树护幽亭 C、（上联）千古迷人繁盛地 （下联）九州耀眼艳阳天 D、（上联）二三星斗胸前落 （下联）十万峰峦走足底

19、根据材料补充对联。《眉山日报》报道：东坡区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。歹徒被捕后，得知被害人已经不能为身患尿毒症的女儿换肾后，悔恨万分决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿。 上联：母亲挺身救女惊天地 下联 20、上联：山清水秀风光好 下联

对联答案

1、前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流降妖除魔应天道”

2、解析两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋” 3、世外桃源 与民同乐

4、足智多谋孔明巧借箭。赴汤蹈火悟空勇除妖。无畏无惧武松猛打虎。多愁善感黛玉悲葬花 5、A 6、守业难，知难不难。 7、疾恶如仇鲁达拳打镇关西。 8、周树人深情怀旧

9、诸葛亮 三顾茅庐。文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 或只要功夫深，铁杵磨成针。 10、 D 11、盘中餐粒粒皆辛苦 12、秋色人似画中游。 秋日人如画中行。 13、英雄老师殷雪梅，瞬间壮举感神州（铸师魂）。 14、卧薪尝胆

15、 C 16、（1）天池水浮光跃金（2）天池水波澜不惊（3）三江源水尤清洌。 17、杨志山穷水尽卖宝刀 、杨志走投无路上梁山 18、看今朝朝代先锋继往开来谱新篇 19、赏名画如沐春风。

20、B

21、高节显傲骨 示例二：高节展风采 示例三：高节见人心

2013【参考答案】

1。示例1：满园书香育英才。示例2：一片真情报恩师。 2示例：播种知识，享受智慧人生 3、 例:(1)做事戒懒，懒会关闭成功门。

4示例1：花和尚大闹野猪林 故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林。两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲。

示例2：唐三藏路阻火焰山 故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行。

5、B 6、“结子”改为“子结”或 “花开”改为“开花”

7、C A B D 8昔具该死之德 ，今有汉奸之才 9、B 10、A B D C 11、与民同乐 世外桃源 12、1—-E 2- D 3-A 4-C 5- B

13、备选成语：A自知之明 B海阔天空 C 恶语伤人、D 日月如梭、 14、林教头 曹操

15、斩断千里长江 锁住无数山峰

16、17略 18、D 19、歹徒浪子回头悟良知 20、莺歌燕舞气象新

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