普通话课感想

导读：　普通话课感想篇一《普通话学习心得体会》 ...

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普通话课感想篇一
《普通话学习心得体会》

学习普通话的心得体会

09会计1班 09020113 李明池 弹指一挥间，11周已经过去了，我的普通话课程也即将结束。本学期我有幸选择了方艳老师教授的普通话课程，并且受益匪浅。我的普通话因此也有了不少长进。

普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。第一节课老师告诉我们中国一共分为八个方言区，分别是北方方言区：以北京话为代表，主要分布在长江以北汉民族居住的地区，长江以南镇江以上九江以下的沿江地带，湖北（东南一带除外）、四川、云南、贵州四省，湖南省西北一带。吴方言区：吴方言以上海话为代表，分布地域包括江苏省长江以南镇江以东部分（镇江不在内），浙江省大部分。湘方言区：湘方言以长沙话为代表，分布在湖南省除西北角以外的大部分地区。赣方言区：赣方言以南昌话为代表，分布在江西省除东北沿长江地带和南部以外的大部分地区。客家方言区：客家方言以广东梅县话为代表，主要分布在广东、广西、福建、江西等省。湖南、四川两省也有少数地区说客家方言。闽方言区：闽方言区分布在福建省，广东的东部潮州、汕头一带，海南省和台湾省的大部分地区。粤方言区：粤方言以广州话为代表，分布在广东、广西两省。而且我们还了解到，在中国的各种方言中，最多有9个调子，这对只有4个音调的北方人来说无疑是难以想象的。就拿我们宿舍的六个人来说，我，柳儿和李丹属于北方方言区，蓝妍，蒋婷，佳文属于吴方言区，尽管她们是一个方言区的，但是方言一点都不一样，一个说的像日语，一个像韩语，还有一个四不像，总之哪个都听不懂。由此可见，学习普通话的重要性，只有学好了普通话，才能让我们的交流更加便利。

另外在关于如何学好普通话的技巧上，方艳老师也教会了我们很多。 一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。 二、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。 三、勤向老师学习。普通话老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。 四、整理方言口音和普通话之间的对应关

系。例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。 五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。 六、勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习方法。但是关于听哪种节目，也是有选择的技巧的。最好是选择播音员的广播，因为他们的普通话最为标准。不要盲目选择去听主持人的节目，因为很多主持人的普通话是相当的不标准，尤其是港台地区的节目。总的来讲，说起普通话似乎谁都会说，但要把它说好那可真难啊！

随后方艳老师细致地为我们讲解，告诉我们要想学好普通话就必须彻底改变我们固定的方言腔调，正确把握普通话的声调，比如阴平（一声）要求发音时“高而平”。接着要注意声母和韵母的正确发音，比如6个单韵母 “a、o、e、i、u、ü”的发音特点是自始至终口形不变，舌位不移动。还要注意一些复韵母的归韵，如“uo”的发音，双唇合拢，圆唇，先做出“u”的口形，在发音的过程中嘴唇扩张，移向发“o”的口形，响度主要集中在“o”上，最后的口形一定要回到“o”上，其次要注意上声的变调，轻声、儿化，它是形成普通话语调的重要特征。另外就是要准确把握朗读基调，注吐字规音要领，掌握适当的语速，不断培养朗读的语感，最后一定要在生活中运用，坚持用普通话进行日常会话。学普通话就好比爬台阶，一步踩不实不行，只要持之以恒，终能爬上高端。看似简单的几句话，做起来却不是一件易事。

再接着我们学习了如何区分字母L-N,B-P,H-F。课堂上老师给了我们很多练习材料，让我印象比较深的是几个绕口令。八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。这个绕口令大家都还可以流利的读出来。但是下一个就让人笑翻了天，《牛拉碾子》牛拉碾子碾牛料，碾了牛料留牛料。最好笑的是有人读成了碾了牛料留牛尿。因为南京人L-N是不分的，在课堂上闹了很多笑话，刘奶奶喝牛奶读成刘来来喝留来。我是北方人，而且极靠近北京，因此我在学习普通话上占了很大的优势。但是尽管如此，有一个绕口令还是让我也很头疼。红混纺，黄混纺，红黄混纺粉混纺。读着读着就变成红粪纺，黄粪纺，红黄粪纺粉粪纺。我在课下练习了好久才可以把这个绕口令流利的说出来。

对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。我记得有一节课，正好是前后鼻音的区分，老师打出PPT让大家练习。乘风，更正等等词汇，因为很多学生是江苏地区，前后鼻音不分，“陈分”，“跟镇”。对我们北方同学来讲，后

鼻音很容易就可以发出，但是对南方人来讲简直是难上加难。在平时生活中也闹出不少笑话。一天早上我和室友去泽园食堂吃饭，路上她拉着我说：看，看，她拿着“分针”！我使劲瞅了半天，也没看见有人拿着分针。她又强调：看，“分针啊”！我愕然，这人是拆的哪个表上的分针拿在手里，神经病啊，就算有，那么小的东西，你丫看得见吗？！结果同行的另一个同学解释到：有人拿着个风筝！我一看，果然前边有个女生手里那这个大风筝。这，风筝？分针？如果你不是南方人还真听不懂。

这学期我报考了普通话等级测试考试。正是普通话课程给了我很大的帮助。一开始我只是以为普通话考试就跟平时说话时一样的。经过方艳老师的讲解后才明白，其实平时说话和测试还是有很大的区别的。在我们日常的交流中，说话的语速较快，很多音节一带而过。但是在普通话测试中则不能这样，发音的时候一定要有一个过程。比如，优秀，应该把音节过度的过程展示出来，Y-OU X-IU,是一个平缓的滑动过程。而且在说话的时候，面部的肌肉要紧绷，唇舌有力，不能软趴趴的，那样会导致发声很无力。

经过一学期学习普通话的体验，我总结了一下学习普通话的技巧：

1、学习普通话一定要克服害羞、不安的心理。与人交谈,最重要的是说话，有的人刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使大家难堪，甚至还惹笑话，仿佛是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。其实经过一段时间后，就能慢慢适应并得到克服。

2、方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。

3、习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。已成习惯的，往往自己难于发现，要勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。

4、普通话学习是一个持续的过程，不可中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学好的。

5、在不断听读写看、分析比较的基础上学习。通过学习它种方言和外语进行比较学习，也是一种良好的途径。

6、要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。

普通话课感想篇二
《普通话学习心得体会》

关于学习普通话的感想

弹指一挥间，我的普通话课程也即将结束。普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。通过学习我们知道中国一共分为八个方言区，而且我们还了解到，在中国的各种方言中，最多有9个调子，这对只有4个音调的北方人来说无疑是难以想象的。

就拿我们宿舍的六个人来说，我属于是河北的,属于北方方言区，还有两个贵州的,我觉得贵州话和四川话差不多,个人觉得还比较能听懂.还有一个甘肃的,应该属于西北那边的了,要是她说地道的甘肃话,我估计我还真听不懂.剩下的两个就是广东的,都讲白话,这个就真听不懂了.由此可见，学习普通话的重要性，只有学好了普通话，才能让我们的交流更加便利。

对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。对我们北方同学来讲，后鼻音很容易就可以发出，但是对南方人来讲简直是难上加难。在平时生活中也闹出不少笑话。

比如我们一个同学叫刘亚,结果一个贵州同学每次都叫他牛亚。一天我和室友去吃饭，路上她拉着我说：看，看，她拿着“分针”！我使劲瞅了半天，也没看见有人拿着分针。她又强调：看，“分针啊”！我愕然，这人是拆的哪个表上的分针拿在手里，神经病啊，就算有，那么小的东西，你丫看得见吗？！结果同行的另一个同学解释到：有人拿着个风筝！我一看，果然前边有个女生手里那这个大风筝。这，风筝？分针？如果你不是南方人还真听不懂。

这学期我报考了普通话等级测试考试。正是普通话课程给了我很大的帮助。一开始我只是以为普通话考试就跟平时说话时一样的。经过老师的讲解后才明白，其实平时说话和测试还是有很大的区别的。在我们日常的交流中，说话的语速较快，很多音节一带而过。但是在普通话测试中则不能这样，发音的时候一定要有一个过程。

经过学习普通话的体验，我总结了一下学习普通话的技巧：

1、学习普通话一定要克服害羞、不安的心理。与人交谈,最重要的是说话，有的人刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使大家难堪，甚至还惹笑话，仿佛是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。其实经过一段时间后，就能慢慢适应并得到克服。

2、方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。

3、习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。已成习惯的，往往自己难于发现，要勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。

4、普通话学习是一个持续的过程，不可中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学好的。

5、在不断听读写看、分析比较的基础上学习。通过学习它种方言和外语进行比较学习，也是一种良好的途径。

6、要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。

以上就是我对这学期,普通话的学习的一些感想,也希望我和同学们能在这次的普通话等级考试中都能取得不错的成绩。

普通话课感想篇三
《浅谈普通话学习心得》

浅谈普通话学习心得

普通话是我国的通用语言，也是国际语言之一。它以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。在这个经济和信息高速发展的时代，在我们这个人口众多，方言繁杂且差异很大的国家，普通话作为民族共同语言已经越来越不可或缺，普通话能力对于现代中国人来说已经逐渐成为一项基本的语言素养。

我出生在粤西地区，大学以前一直是以说粤方言为主。起初我对普通不太重视，直至上了大学，要和来自各个地方的同学一起学习生活，我才发现讲一口流利纯正的普通话的重要性。尤其是对于我们师范类专业的学生来说，我认为，说好普通话更是我们的必修课。

总的来说，学习普通话的意义可以归结为一下四点：一.学习普通话是生活的需要。二.学习普通话是工作的需要。三.学习普通话是提高文化素养的需要。四.学习普通话是促进汉语规范化的需要。

为了提高普通话，并且通过普通话水平测试，我在基于事实的清楚认识后，下定了决心要学好它。要想学好普通话，首先要从拼音练起。如果拼音不过关，说好普通话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水！每天我都早早的起来练习，不懂的就向其他人请教，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴发痛，舌头发硬。然后，我们要做生活的有心人。在看电视、听广播的时候，要注意主持人的发音，并默默跟读，练习说普通话的感觉。这还可以帮助我们注意普通话与方言之间的对应关系。仔细地用心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种欣赏。另外，我们要多向字典请教，不懂就查，尤其要注意一些字的多音与多义等。其次，我认为，要把一些经常读错的字记录下来，抽时间专门练习，这样可以做到更有针对性，这也是最有效的方法。最后，坚持用普通话进行日常交流。因为语言取决于环境，在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，即使你方音浓重，也会逐渐受感染的。

这学期要考普通话了，我就开始进行冲刺练习。我告诉自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天吃完晚餐，我都会到草坪上进行边看边听边读练习，给自己纠音。在纠音的过程中，我尤其注意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平时说话的过程中，我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改进。在口语练习过程中，偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增添了学习普通话的兴致。 当我满以为自己的普通话进步很大时，拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比如床铺的“床”字和小船的“船”字的发音，比如凶恶的“凶”字和松树的的“松”字的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。一个人细想想得烦躁了很久。“不，绝对不能够放弃，自己已是过河的小卒，只能进不能退”我告诉自己。以后，学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。

学普通话的过程，有苦也有乐。说一口标准的普通话不仅能给人一种美感，还能给人一种无穷的享受。最后，我想的说是，只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她成为全国人民交流的通用语言生活中的很多道理是和学习普通话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习普通话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。

普通话课感想篇四
《普通话学习心得体会》

普通话学习心得体会

试问诸多音律，少年人听过几种？

圣贤读诵算一种。

授业解惑算一种。

播音主持算一种。

方言曲艺算一种。

冯广艺先生在《汉语声响形态及其变异》一文中指出：“汉语声响形态是一种乐音成份多，响亮悦耳、节奏鲜明、抑扬顿挫，富于歌唱性的声响形态。”我们每天都在感受着普通话的魅力，播音员字正腔圆的音色；主持人抑扬顿挫的语调，教师规范的谈吐及语意表达的艺术性。语意表达的艺术性，才是语言表现力的最佳境界。

我来自三明，家乡说客家话，每隔一村，方言都不同。但是从小我在家乡算是普通话标准的。所以，在没有上普通话课以前，以为自己的普通话不错，但随着课程的进行，我才发现原来自己的普通话在很多方面存在的问题，语音，语调，发音都是不标准的。

普通话课作为院选课，气氛比别的课堂活跃很多。首先，是课程开始的几周，老师从气息，开口，唇，舌等各个发音器官的部位进行给我们进行语音的纠正。通过这部分内容的学习，我在

发音器官部位上得到了很大的规范和改进，也学习到了一些正确的发音方式和技巧。随后，每个人的一句话新闻和一分钟趣谈，老师都具有针对的性的给我们指出每个人的毛病，对症下药，给予纠正。还有在课堂中的发声练习，练习方式也有侧重点，很有针对性。对于方言音纠正，有地方口音，闽南话的强调，港台腔，就找相应地方的同学来读，这样既纠正了同学们的方音，又给同学们做了方音示范，对于鼻音平翘舌等发音的练习，老师用相应的典型词组让我们练习，还有针对轻声儿化音等发音的练习，总之，练习材料不仅简单有趣而且典型，真的让我感叹。

总而言之，本期的《普通话》课对于我个人而言是十分必要的，打破了平时说普通话无法自我发现错误的惯性，也让我体会到普通话的魅力所在。通过本期的语音课的学习，我最大的感受就是，现在终于知道什么才是标准普通话，也能知道自己平时说话的不足，并知道改进的方法。不过到自己的普通话考了两次都是二级乙等，心里还是有些担忧，也感谢老师不厌其烦的细心指正我普通话的错误，希望通过本期的语音课学习后，在下次的普通话测试中能顺利取得好成绩。

从现在起，让我们进一步树立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，争做文明人”的意识，大力营造讲普通话的良好氛围，使普通话真正成为学校语言的和谐之音，同时也为我们将来能够更好的走进社会奠定坚实的基础。

普通话课感想篇五
《普通话学习心得》

辛苦并快乐着

——普通话培训心得体会 太和县马集中心学校：刘健

“谁知道‘下载’的‘载’怎么读？”鲍飞老师的话刚一出口，我的心就彻底凉了。我知道这个常用的字，估计又读错了！看着黑板上那一个个熟悉又陌生的面孔，我摇了摇头，这些不都是经常用的词语吗？为什么我从来都不思考，竟然一直读错呢？

一直都以为我的普通话水平不会太差，但是经过这短短几天的培训，我更深刻的明白了一句话：问渠那得清如许，为有源头活水来！这样的念头促使我一直都是在认真的听、认真的记、认真的练。虽然外边是烈日炎炎，可是教室内大家都没有感觉到，依然全身心的投入到发音的练习中。

鲍老师虽不是老师，但是很懂教育，一边玩笑一边把我们的错误就纠正过来了。他从气息，开口，唇，舌等各个发音器官的部位，给我们进行语音的纠正和标准化。通过这部分内容的学习，我在发音器官部位上得到了很大的规范和改进，也学习到了一些正确的发音方式和技巧，同时更使我意识到自己在初学发音时很多地方都偷懒了，从而导致一直以来在语言发音上的恶性循环。不过值得庆幸的是能在这几天的语音课上得到及时的纠正。

与此同时，鲍老师也很重视我们的课堂实践练习，因为他明白我们课后自觉练习是很没有保证的。而且其练习方式也很注意侧重点，很有针对性。比如对于方言音“醋、葱”的纠正，就找临泉的学员来读，

对“风、方”这样的字就找颍上的学员来练习。这样既纠正了同学们的方音，又给同学们做了方音示范；尤其是对于鼻边音平翘舌等发音的练习，老师就会用一些相应的典型词组、绕口令等让我们练习；有时针对轻声儿化音等发音的练习，老师又会用一些比较典型的段落、小故事等材料等等来让大家得到一定的体验和练习。总之，鲍老师的练习材料不仅简单有趣而且典型，真的让我感叹。

虽然只是短暂的几天学习，我对学好普通话也有了很多的认识，我想，只要做到以下几点就有很大的提高：

(1)有恒心。学一门语言不是一朝一夕的事，它需要长时间的不间断的练习,，三天打渔两天晒网是难以学好的，因此我们要有恒心，坚持学习!

（2）工作之余，安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划 ，经常抽出一定的时间，比如每天1小时，专门练习普通话。在课堂上让学生和自己一起说普通话，这是学习好普通话的保证。

（3）整理方言口音和普通话之间的对应关系。都将它们一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。

（4） 跟普通话好的老师学习。多跟普通话说的好的老师交流，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。

我认为最主要的就是坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言

取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。当然这一点很难。再难我们都不能改变我们的决心。

为期六天的普通话培训班学习结束了，这是第四期普通话骨干教师培训活动，我有幸参加了这次培训。虽然短短的几天，虽然我每天都顶着烈日、坐着没有空调的公交车来到学校，虽然课堂上发音练得我口干舌燥，但我却觉得受益匪浅。这几天，我最深的感受是既辛苦又快乐，同时还被深深地感动着。辛苦在时间短、学习任务多又重；快乐在结识了老师和许多同仁，能和他们互相交流学习；感动在给我们上课的专家老师们那一丝不苟、认真负责的敬业精神。这次学习过程我会铭记在心，并用我的实际行动，为推广普通话作出我最大的努力。

普通话课感想篇六
《对于普通话学习的感想》

想说爱你不容易

所谓“情感的纽带，沟通的桥梁”，普通话作为人们的通用语言，是有其重要意义的。有时候，她就如大海，有着宏大广阔的胸襟，海纳百川；有时候，她恰似一支歌，有着昂扬的旋律，亦有忧伤的音符；有时候，她又像一杯清茶，幽香逸远，细细品尝，方得其中滋味。所以讲好一口标准优美、抑扬顿挫的普通话是很有必要的。

普通话之于我，就如音乐之于不懂音律之人。巴渝胜地，朦胧雾都，江流激湍，崇山峻岭，时不时能看到群鸟嬉戏的热闹景象，亦能听到嘹亮高亢的红歌。当然，见到最多的必须是豪爽的幺妹子，听到最多的必须是诙谐的重庆言子。

曾记得九月入京，实在是不适应。一口川普，笑得舍友是前仰后翻，捂肚子抹眼泪的。于是她们顿下决心，一定要将我的普通话带入正轨，走上正道。至今回想，忍俊不禁。挑选其中一则，与大家共享，但请勿模仿。

重庆方言里鼻音和边音没有区别，全念成边音。一天，我去超市购回六袋牛奶，遂放置桌上，然后外出游目骋怀。回来后，居然发现多出六袋牛奶，就随口而问：“小妹，是你的六袋牛奶吗？”顿时哄堂大笑，拍桌子拍手之声不绝于耳，小妹有意刁难，便变着腔调回答说：“不，是你的六袋牛奶。”我本是身处事中而不自知之人，于是还一本正经地解释道：“我的六袋牛奶在这儿呢，余下的六袋牛奶是不是你的呀？”又是毫不犹豫的笑声，后知后觉的我意识到病症所在，但终归还是自尊心作祟，有意逞能，又破口而出：“就是六袋牛奶嘛！”初生牛犊不怕虎，可终究是陌生的作战环境和作战方式，我还是以失败告终。“牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年念牛郎。。。。”小妹笑得跟哭似的，眼泪都要淹

没我了，还一直念着这段绕口令，直接导致我后来听到这段绕口令，就想玩猫捉老鼠的游戏，当然小妹是老鼠。只记得另一北京室友一副“望子成龙”的样子，从发音方式到举例给我详细讲解，“无所不用其极”，可是我乡音仍旧无改。室友失望至极，但还不放弃，于是以后每次碰到需要辨识鼻音边音的词语，都逼着我念一遍。不论是地铁的“展览路”站台，还是不被搀扶的“老奶奶”，或是七夕的鹊桥“牛郎”，当时都是我的梦魇啊！不过在不抛弃、不放弃的室友的帮助下，我最终还是能讲清鼻音和边音了，状态甚佳的时候，还能来两段绕口令。

普通话不普通，老奶奶不流泪，想说爱你不容易，不过，事在人为！

普通话课感想篇七
《漫谈学习普通话的感悟与方法》

漫谈学习普通话的感悟与方法

作者：吴琼

来源：《新校园·中旬刊》2015年第03期

摘 要：普通话是我国的通用语言，更是我们日常交流沟通的工具。不会普通话，将寸步难行。自学习普通话以来，笔者也已经矫正了以前易犯的错误，同时也增长了许多自己不太知晓的知识。在学习普通话的过程中，笔者收获了一些亲身感悟和具体的方法。

关键词：普通话；学习方法；感悟

我国幅员辽阔，人口颇多，地域间的方言差异很大，即使在同一方言区中，也存在许多不同的方言分支。为此，讲方言的人在交际中势必遇到障碍，影响其学习、工作和生活。而普通话是我国的通用语言，更是我们日常交流沟通的工具。面对日新月异的生活和日渐频繁的人际交往，不会普通话将寸步难行。因此，笔者认为学好普通话非常重要。说一口标准的普通话不仅能给人一种美感，而且还能给人一种无穷的享受。笔者在学习普通话的过程中，有苦也有乐。以下是一些亲身感悟和具体的方法。

一、克服心理障碍

学好普通话的关键就是需要克服自身的心理抵触状态。现在学生在学习普通话的过程中因为受到发音或者方言以及日常语言状况的影响，在起初说普通话时难免会因为发音不准确，或者咬字不清等一系列原因而导致开口难，怕别人笑话讥讽而难于进入到初学与训练阶段。针对这些情况，教师应该首先身体力行，在平时教学或者与学生交谈时使用普通话，起到榜样作用。任何学习过程都不是一帆风顺的，学生只有克服自身的心理矛盾，勤学苦练，才能在学习过程中取得一定的成效。

二、创造良好的语言环境

在普通话的学习过程中，有一个良好的语言环境是必不可少的，它直接关系着普通话学习的有效性。首先，要有一个大的普通话练习与实践的氛围。这就需要教师在学校提出人人说普通话的基本要求，在大的语言环境下，学生处于人人说普通话的氛围内，才有将普通话广泛推广的基础。其次，需要学生从自身出发，在思想上重视学习普通话的重要性，使其自愿主动的学习与说普通话，只有建立学生正确的认知心理，才能使学生有强烈的说普通话的愿望与激情，这样才能有力地推动和促进普通话的口语表达。

三、采用恰当的学习方法

1.学好拼音，把握好发音

正音与发音是学习普通话最基础的两个部分。而保证发音的准确性是学习一门语言的基本要求。平时可以通过收听广播与收看视频为主要练习手段，只有掌握了正确的发音之后，才能纠正以前的错误发音或者方言，并且通过不断的练习达到一定的熟练度。正音则指字与词的普通话标准发音。不间断地训练与学习正音与发音，是学好普通话的基础。因此，要想学好并掌握普通话，必须从拼音学起。

2.多读多说，多听多练

首要，多说多读。任何事情都有一个循序渐进的过程，由浅入深，由生至熟练，由量到质的一个改变。多读是指在平时的日常生活与学习中，多读课外书，进行大量的报纸阅读，大声用普通话朗读出来，从大声朗读的基础开始，养成说普通话的习惯。另外，在平时的日常生活中还要注意周围身边的大型标语与广告牌，使用普通话大声朗读出来，这也是一种快速、熟练掌握普通话的有效途径。比如，对于南方地区的人，因自身条件与周围环境的影响，普通话说起来难度很大。那么大家不妨在读音标准的条件下多读，读不准的请求同学、朋友帮助发音。不能怕，要大胆，有心想学的是不会害怕别人嘲笑的。因此，要多读多说，常与人交流，不懂就问，善于发现自己的错误，并及时改正。在尽可能多的场合讲普通话。在学习和使用普通话的过程中，不受周围环境影响，每天坚持说普通话并多与普通话好的老师与同学交流，有针对性地进行训练。

其次，多练多听。多听广播和电视里用普通话播音或主持的节目，因为他们的语音相对来讲是比较准确的。最好注意收听央视的新闻联播，主持人说的都是标准普通话。多学多记，做到常总结、多练习。笔者每天早起，在家里练习至少半小时。有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴发痛，舌头发硬。刚开始学发鼻韵母的时候，找不到发音的要领，就虚心地请教其他教师或者是音像资料。经过反复、不断的努力，普通话水平终于有了很大的提高。因此，学思结合，多听多练，才能真正实现学习的有效、高效。

3.养成良好的习惯

（1）勤查《现代汉语词典》

向字典请教，不懂就查，尤其要注重一些字的多音与多义。笔者习惯把自己常常读错的多音字，难读的词注上拼音，并用笔记本记下来，随身带着看看记记。这样可以做到更有针对性，这也是最有效的方法。不懂就查，字典是很好的老师。若有不懂，一定要虚心请教这位“无声的老师”，直至完全正确为止。也可以选择最“傻”而最有效的方法，就是平时空闲读读词典。笔者平时在练习的过程中，遇到读音不清楚的的字词，每每都一一记下来。在朗读结束后，立即查阅字典，标出注音。一点点地积累，反复熟记。

（2）借助一些多媒体资源来学习

常常借助一些多媒体资源学习，主要是可以自己跟着电视、网络、收音等进行听读，效果甚好。听广播、看电视时，尽量看用普通话主持的节目，从而达到耳濡目染的效果。笔者每天晚上都会利用这些有效的资源跟随听读。再者，可以买几盘教婴幼儿说话的磁带，或小学一二年级的语文光盘，进行基础训练。

（3）常阅读有关普通话发音知识的书籍

有针对性地学习实用的普通话语音、词汇、语法知识，以正确的理论指导训练，以免学习低效和走弯路。理论和实践紧密结合，互相支持，是学习普通话必须遵循的原则。

（4）尽量日常应用普通话

语言，学而不用是断然学不好的。最好时时用，处处用，时时留心，处处留意。凡是技能，无一不需要“拳不离手，曲不离口”地坚持用普通话作为日常语言。“近朱者赤近墨者黑”，在一个良好的普通话环境下，普通话的水平会不断地快速提高。每天坚持说与运用普通话，在良好的语言环境下，每天耳濡目染，不间断地训练就一定能将普通话应用好。全国各民族进行交流的语言即是普通话，练好说好普通话是走出本地的重要条件。

四、反复实践拓展训练

⒈进行朗读朗诵练习

学习普通话，要在平时多参与学校组织的演讲与朗读比赛。学校要多举行这方面的活动与比赛，给学生创造更多的训练机会。以此学用结合，激发兴趣，精益求精。学生要学会用标准音熟读、背会一些名篇佳作。

在学习过程中，首先要学好发音，在学好发音的基础上进行多方面的训练，才能事半功倍。对于较难掌握或者顽固的发音，不要急于求成，要运用循序渐进的训练方法，花数倍的时间进行矫正。学习普通话不是一蹴而成的，要每天坚持早起进行发音训练，在自己坚持不懈的努力下，才能取得一定的进步。笔者的做法是，选用一些经典的散文、小说，坚持每天朗诵一小时。具体就是按照古诗词—诗歌—散文的顺序，循序渐进地每天进行朗读训练。把一些华彩文章通篇朗读几遍，不但普通话大有长进，在为人处世方面也会提高，可谓一举多得！开始阶段不一定会顺利，但千万不要气馁和退缩。平时需要和普通话说得标准的人常交流，这就如同和好选手一起训练一样，可以取得事半功倍的效果。否则，朗诵的语调运用在日常对话中难免有“装腔作势”之嫌。功夫不负有心人，经过不间断地练习，一定能做到不慌不忙，字正腔圆，从而取得成功。“腹有诗书气自华”“梅花香自苦寒来”，普通话学习也是语言学习，只有持之以恒，方能见效。

2.进行陪同练习

陪同训练是指找一个人陪同自己练习。把各自一天的经历用普通话相互说给对方听，互相纠正发音与错误，彼此用普通话进行交流，这样大家的普通话才会口语化。也可以找一名普通话测试员，请其纠正自己的错误。

总之，学习普通话的目的是能听、能说标准的普通话。这就要求我们改变多年对方言的听说习惯，建立一种全新的听说能力。当然，这并非一朝一夕的易事。一方面我们要花大力气，下苦功夫，踏踏实实地学习；另一方面，我们也应该采用恰当的、适合自己的学习方法。其实只要自己留意，会发现更多、更好的学习普通话的方法，这里只不过抛砖引玉罢了。但是，无论怎样，想要讲得一口标准的普通话是没有捷径的，只有勤学苦练才行。“世上无难事，只怕有心人”，这其实是笔者学习普通话最深刻的感悟。

普通话课感想篇八
《学习普通话的感受》

学习普通话的感受

学习普通话的感受（一）

一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，一种无穷的享受。我喜欢学习普通话。

开始的时候，我满怀信心，认为自己的普通话说得还不错，经过一段时间>培训，过级没多大问题吧。谁知第一天，我们的错误与缺陷就暴露出来了。老师叫我们起来“>自我介绍，并谈谈自己对本次普通话培训有什么期望值。”我们在交流对话中，老师给我们纠出了诸多的错误与缺陷：说话时带有明显的方言语调，说话时的语速太快，口形不对，归韵不到位，导致发音存在一定的语音缺陷。我们要想改变现状，就必须改变说话的状态。老师还形象地为我们出示了一个普通话学习的阶梯：老师细致地为我们讲解，告诉我们要想学好普通话就必须彻底改变我们固定的方言腔调，正确把握普通话的声调，接着要注意声母和韵母的正确发音，比如6个单韵母“a、o、e、i、u、ü”的发音特点是自始至终口形不变，舌位不移动。

另外就是要准确把握朗读基调，注吐字规音要领，老师语重心长地讲到，学普通话就好比爬这台阶，一步踩不实不行，只要持之以恒，终能爬上高端。看似简单的几句话，做起来却不是一件易事。在接下来的时间里，我们坚持说普通话，认真学好每一节课，有机会就和老师、同学交流，放学后，听听作品朗读，寻找语感，回到寝室，就把当天所学的知识消化，总结自己有错误或缺陷的地方，针对自己的不足，反复练习。为了学有所获，为了自己的信念，我们会利用课余时间练习字的发音，有时我们会互相练说。有时还把自己朗读的文章，说话的内容录下来，从中发现存在的问题，比如，语速，发音等等。我们每天都重复着同样的>故事，有时练得腮帮都痛了，舌头都打结了，我们仍继续练着，这一切似乎枯燥无味，但又似回到了我们读书时代，自然就另有一番风味了。

日子在匆匆忙忙中溜走，不知不觉中为期8天的学习已经结束。通过此次普通话的培训，我学到了很多东西，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。但我也知道，语言学习任重而道远，想学好普通话贵在坚持，贵在积累运用，最后方能厚积而薄发、游刃有余！

学习普通话的感受（二）

通过在进修校四天普通话的集训学习，使我受益匪浅。我一开始觉得自己的普通话说得很好，很不错，为什么还要去学习它呢？心中不解。当真正坐下来虚心学习普通话时，其实和我想象的完全不一样。

就拿学习读单音节词、双音节词来说吧。她让我知道了每个“声母”怎样发音，每个韵母怎样发音，知道了自己“O”、“e”不分的缺陷。怎样去矫正呢？跟着老师认真去读，看老师口型怎样发音，怎样矫正。在学读“婆婆”一词时，一开始怎么读也读不对，读不准，总是带“e”音，这时电视连续剧《笑傲江湖》中令狐冲领着婆婆走在林中小路上的画面出现在我的眼前：令狐冲回眸一笑叫“婆婆”的画面给我印象最深刻，“‘婆婆’、‘婆婆’咱们去哪？”婆婆不许他看她，总是拿着那根棍子指着他转过去。其实我们都知道：圣姑非常非常喜欢令狐冲，令狐冲也从心里乐意在圣姑那里学到做人等很多道理。所以令狐冲叫圣姑“婆婆”时是从心里发出来的，读的非常准、甜润。因此，我就从心里克服了“e”音，跟着老师虚心地学习“婆婆”二字，经过不断的、反复地学读，终于读准了像“模范”、“磨磨”、“磨蹭”等带“O”音的单音节词或者双音节词。

和张海红老师学习朗读和说话时，我知道了讲好普通话需要注意四点：第一点是提颧肌；第二点是打牙关；第三点是松下吧；第四点是提软腭。除了以上四点外，更重要的还需要注意虚实相间，过需则靡，过实则直。口盖提起如穹窿，唇舌灵活力集中。知道在朗读时“东北大嫂”的声音应尽量避免，尽量控制。同时我也知道了说话应该从哪几个方面去准备，从哪几个方面去说，怎样面对每一位测试员。我觉得这四天的学习对我来说时非常有意义，非常有价值，也再次唤醒我的梦想：如果有机会的话，我还想多学几回—世界上说汉语最多的，中国人独有的专利—普通话！

学习普通话的感受（三）

普通话是我国的通用语言，是我们所有眼黄子孙赖以交流，沟通思想感情的工具。它是以北方语言为标准音，以北方话为基础方言，以现在白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，一种无穷的享受。

要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音，部位，对于局部个别的发音要反复练习直至完全到为为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或则看到一个字后，就要暗暗的朗读其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，第三，不懂就查。字典是我们最好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等，第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读词典，翻开现代汉语词典，一字一字，一词一词，一句一句，一页一页的朗读，极为有效。从这里，我受益非浅。

另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之 , 只要努力，就一定能把普通话说好。 通过普通话的学习 , 使我受益非浅。自我感觉，我的普通话水平在不断提高。

普通话课感想篇九
《学习普通话的体会》

学习普通话的体会

普通话是我国的通用语言，是我们炎黄子孙赖以交流，沟通思想感情的工具。一口标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。那么什么是普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

作为一名老师，我觉得学好普通话太重要了。所以我坚持不断地学习普通话，并且在课堂教学中坚持使用普通话。在我的影响下，我的学生也都使用普通话进行朗读和日常交流。

经过多年的学习，我觉得学好普通话要注意以下几点:

第一，学好拼音字母，掌握发音部位。如果拼音不过关，想说好普通话太难了，简直就是无本之木，无源之水。

第二，要多读报纸，多看新闻联播，锻炼说普通话的感觉，仔细模仿播音员的发音，争取做到举一反三，触类旁通;

第三，不懂就要查字典，字典是我们很好的老师，如果碰到不会念的字词，就赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。

第四，坚持用普通话进行日常对话。有人说，语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，时间一长，即使你方音浓重，渐渐的你也会受到感染的。只要我们大家努力，就能学好普通话。

普通话是教师的职业语言，为了大力提高全校同学的普通话水平，我校掀起了学习普通话的热潮。大家有的用录音对照的方式进行练习，有的用复读机跟读，这都是练习说普通话的好方法。

通过学习，我的普通话水平不断提高，还学到了以前没有学习到的东西，增长了知识。人也变得更加自信。虽然我现在的普通话说得还不够好，但我一定会继续努力的。

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