爱护环境对联

导读：　爱护环境对联篇一《环保对联》 城市清 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《爱护环境对联》，希望能帮助到你。

爱护环境对联篇一
《环保对联》

城市清洁环境美 山河壮丽画图新

治污水再现长江碧透 除尘埃重还大气清新

环境美花香月下三春醉 年成佳雨润寰中五谷丰

树多栽一片绿荫遮雅屋 花广种千枝红杏对幽窗

摒除秽物洁净污流教河水永碧 逐去烟尘滤清空气让日月更明

绿化祖国山青水碧千秋美 平衡生态人杰地灵万物春

积雪清垃圾除送走白银冬季 草坪铺鲜花种迎来红粉春天

污染清除大人小子皆呈笑脸 卫生常在短巷长街齐展新容

植树造林平衡生态神州处处松杉绿 栽花种果美化江山华夏家家玛瑙红

同一个世界同一片蓝天让我们共创和谐家园

人类与自然互助，文明共环境和谐。

让地球生机勃勃，让家园绿意融融。 生命来源自然，健康来自环保。

还老人一个纯净的梦, 给孩子一片蔚蓝的天。 万涓成水、汇"绿"成"和" 。

一滴雨露，挽救一个生命；一片蓝天，拯救一个地球。 同享一片蓝天，共创无限和谐。 打造一方净土，共享一片蓝天。

创蓝天碧水新城福泽你我他，建文明和谐人居惠及千万家。 让环保扎根现在，用绿色昭示未来。

护天护地护花护草护环境*爱山爱水爱林爱鸟爱株洲 同心描绿色， 众手绘蓝天。 把蓝天留给你我,让绿水环绕人间。 请每天反省:除了污染,我还留下了什么? 珍爱生活之园,珍惜生命之水,珍视生存之土。 蓝天美丽因为有白云, 大地锦绣因为有草木。 实行清洁生产 综合利用资源 打造绿色竞争力

景随爱护生, 绿由双手植, 祸从污染起, 福自环保来。 绿色贵在保持，环保重在行动。

打开蓝天的窗，扣开青山的门，走进环保世界，共享美丽人生。

环保铁肩担日月 绿色情怀理山河

科学发展政通人和 生态文明山清水秀

蓝天碧水生态文明千秋岁 花香鸟语科学发展万里春

保护环境人人有责 造福家园个个参与

国策兴环保 民心尚自然

一山一水一草木， 美色美景美自然。

一山一水皆生命 千人万人皆环保

1、环保为民谱新歌 2、环保铁肩担日月

您做环保多一点 环保爱您久一点

手拉手创造美好环境 心连心构建和谐社会

全民参与保护环境 齐心协力治理污染

世界因万物而和谐 生命因绿色而美好

打造一方净土 共享一片蓝天

上党无处不清风 绿色情怀理山河

3、科学发展政通人和 生态文明山清水秀

4、保护环境风景这边独好 美化家园江山如此多娇 5、保护环境描绘蓝天碧水 关爱生命创建和谐魅力 6、蓝天碧水生态文明千秋岁 花香鸟语科学发展万里春

7、建设蓝天碧水和谐长治 打造生态文明魅力上党 8、保护环境人人有责 造福家园个个参与 9、国策兴环保 民心尚自然

10、您做环保多一点 环保爱您久一点

11、手拉手创造美好环境 心连心构建和谐社会 12、绿色走进家园处处春光无限 生命远离污染人人健康长寿

13、全民参与保护环境 齐心协力治理污染 14、世界因万物而和谐 生命因绿色而美好 15、打造一方净土 共享一片蓝天

16、国泰民安户户家家颂和谐 长天日丽水水山山展魅力 17、一元复始新春吉祥如意 万象更新鼠年幸福美满

横批： 春光明媚 吉祥如意 幸福美满

万象更新

大展宏图 功泽万代 五谷丰登

爱护环境对联篇二
《安全对联集锦》

安全对联集锦

大厂小厂厂厂增产国家集体个人同致富 去年今年年年安全企业家庭职工尽欢颜 喜迎新春（横批）

人心和民意顺山山水水风光美 体魄健安全保行行业业有后劲 安全康平（横批）

三十年驾龄无事故

一百万公里未大修

技术过硬（横批）

“安全文化”传播防灾抗险的意识 “安康之声”教授自保互救的技能 警钟长鸣暖人心（横批） 安全生产保您旧岁福禄升级 杜绝事故祝君新春功利双至 安全幸福（横批）

安全生产生产蒸蒸日上 保护环境环境处处宜人 人心所向（横批）

胸怀总任务劳动保护频传捷报 开创新局面安全生产再立丰功 前程似锦（横批）

经济繁荣国富民丰喜庆八方升平 职工安全家属康泰恭贺万象更新 辞旧迎新（横批）

普及安全知识技能

增强人类抗灾意识

警钟长鸣（横批）

寓教于乐安全文化谱新篇 铁面无私规章制度严把关 双管齐下（横批）

送八五迎九五再展宏图切记劳动保护 急产量盼效益细算奖金莫忘安全第一 富国强民（横批）

安全科学生产走向现代化 传统管理工作到位效果好 实事求是（横批）

反违章除隐患奔波风里雪里 管安全积阴功苦中有乐有甜 职业光荣（横批）

事故分析无私无畏

安全教育常抓常新

尽职尽责（横批）

全方位全天候全过程全员动手保安全 新思想新工艺新设备新人操作无事故 按科学办事（横批）

居安思危深思远虑

于治忧乱预测预报

防患未然（横批）

攀登高眺望远牢记脚下是危险

确认准再迈步高处作业保安全

严防坠落（横批）

乱防乱于未乱

急务急于未急

居安思危（横批）

安全生产时时尽职

保护环境人人有责

企业主人（横批）

锐意改革年年喜庆胜利

确保平安岁岁欢度佳节

厂泰人安（横批）

万事如意年年大吉

安全生产家家幸福

好上加好（横批）

讲文明人人自觉遵守劳动纪律

树新风厂厂严格执行安全规程

遵纪守法（横批）

一慢二看再通过

三不五知守规章

安全行车（横批）

幸福是棵树树常青

安全是沃土土养人

天长地久（横批）

人人讲安全老少欢乐

年年无事故福寿满门

喜迎新春（横批）

安全第一第一是思想

预防为主为主是措施

两手一齐抓（横批）

脱位睡岗最危险

精心操作保安全

遵章守纪（横批）

措施若堤未雨绸缪早制度

事故如虎有备无患先设防

预防为主（横批）

虎跃龙腾奋发企业干四化

你追我赶安全生产建奇功

岁岁平安（横批）

司机无心观赏一路画

车轮有情谱写两行诗

一丝不苟（横批）

万分警惕精力集于操作时

千里行车功夫下在出发前

有备无患（横批）

建设掀高潮不忘预防事故

生产闹竞赛牢记安全第一

厂泰人安（横批）

增强安全意识生产忙忙而不乱

提高思想警惕隐患险险而无惊

有效管理（横批）

手握方向盘眼观六路心平出发

脚踏离合器耳听八方气和回家

一路顺风（横批）

手握方向盘眼观六路

脚踏离合器耳听八方

安全驾驶（横批）

人类要生存必须保护环境

社会求发展尤重生态平衡

科学开发（横批）

动真情办实事搞好劳动保护

讲科学细操作严格规章制度

一心一意（横批）

五讲四美花开争妍

文明生产春满车间

安全新风（横批）

人命关天安全第一

家庭幸福预防为主

重视安全（横批）

辞旧岁不忘防事故

迎新春牢记保平安

日新月异（横批）

淡泊以明志志在社会安定

宁静以致远远涉安全科学

搞好安全工作（横批）

企业改革望年年增产

经济承包愿岁岁平安

人财两旺（横批）

夫妻共勉安全生产争当模范

师徒互助消除隐患同戴红花

携手共进（横批）

安全生产生活舒心光景美

杜绝事故合家欢乐幸福长

人寿年丰（横批）

天天讲安全老少欢乐

年年无事故福寿满门

皆大欢喜（横批）

夫妻同心安全生产不大意白头偕老 师徒共济防患堵漏莫疏忽友谊长存 齐心协力（横批）

仿佛盘行三峡里

文化苦旅万山中

安全乐园（横批）

隐患善排除 防微杜渐

安全常教育 获福迎祥

万事如意（横批）

佳节腾欢 莫忘了安全生产

春风得意 牢记着操作规程

朝气蓬勃（横批）

谨行慎为 好向安全争效益

循规蹈矩 莫教险恶逞威风

春意盎然（横批）

行行有危险 要谨守规章 莫到悬崖方勒马 事事讲安全 当常思教训 总应防患于未然 警钟长鸣（横批）

出门拉货 老师傅更须谨小慎微 严防出事 上路开车 年轻人若再逞能好胜 总要背时 岁岁平安（横批）

振兴工厂谱写安全篇

兴隆企业描绘文明图

万象更新（横批）

质量当班班班抓 百年大计

安全为天天天讲 警钟长鸣

幸福之路（横批）

警钟长鸣锦秀春

隽语永吟升平世

春光融融（横批）

安安全全度春节

太太平平庆团圆

安全为天（横批）

安全生产人益寿

文明作业君延年

喜气盈门（横批）

安全捷报频传庆胜利

文明凯歌高奏贺新春

欣欣向荣（横批）

改革宏图洒春雨

安全战线沐朝晖

春满人间（横批）

数往知来明祸福 祸福原非天设造 瞻前顾后识安危 安危岂是命安排 喜上眉梢（横批）

安全人人抓

幸福千万家

福在平安（横批）

安全促进生产常年讲

生产必须安全不能忘

安全第一（横批）

安全传家久

幸福继世长

安全为天（横批）

安全花开把春报

经济效益节节高

皆大欢喜（横批）

质量不保没生命

安全不保难生存

安全为本（横批）

浓墨重彩话安全

促进生产干劲添

福安如意（横批）

岁末贴奇对 对伴贫穷危险出门去 年初看妙联 联随富裕平安进户来

辞旧岁欣观安全检查员努力工作无愧色 迎新年笑看警钟长鸣报勤奋耕耘有收成 笑语千声辞旧岁

彩灯万盏迎新年

安技功勋干群赞

环保业绩老少称

猪岁平安随腊去

鼠年喜庆伴春来

警钟长鸣最醒脑

短笛时奏总陶情

九州腾飞赖长治

百业兴旺期久安

刚正清廉民众喜

光明磊落鬼神愁

春雨无声滋绿地

丹心有志铸警钟

爱护环境对联篇三
《对联》

门对青山千古看；家居旺地四时新。

基实奠定千秋业；柱正撑起万年梁。

画栋连云光旧业；华堂映日耀新居。

横批如下：

福临吉地、春光入户、燕贺新禧

春满华堂、福气临门、莺歌阳春

千祥云集、门迎百福、新居焕彩

百禄并臻、户纳千祥、华堂生辉

安居乐业住新楼 万丈大厦手中起

盐阜圣地，快速发展，吉日祥和欢庆典，

盛世澳洋，再吐梅香，群英齐聚启宏图。

彩旗缤纷，八音齐鸣，初冬艳阳胜春朝，

高朋满座，南泽北惠，阜宁明日超苏南！

群策群力，攻坚克难，建树伟业，今朝同庆，澳洋远舰换航母。 赞歌高唱，海阔心帆，山高人峰，携手共进，阜宁春色再添花。

澳洋添翼翱蓝天。

阜宁挂帆济沧海，

巧匠精工 添砖加瓦 华楼玉宇平地起

祥天厚土 聚福生财 鸿运花园小区兴

巧匠精工 添砖加瓦 华楼玉宇手中兴

祥云厚土 聚福生财 鸿运花园平地起

横批：技术一流 质量可靠 安全管理

巧匠精工 加瓦添砖 鸿运花园平地起

祥天厚土 生财聚福 华楼玉宇小区兴

祥云厚土 巧匠精工 华楼玉宇拔地起

聚福生财 乐业安居 鸿运花园百业兴

广厦千间平地起

安居百姓笑颜开

姜太公在此

百事无禁忌

广厦千万间世上乐土

华宅三五进天下名园

政府心系百姓安居工程争分夺秒

开发为了人民建设项目确保优良

又经济又适用，大家爱不释手

好商量好品质，群众有口皆碑

贫时不相轻，贵时不相妒，此物不可买卖

自住能享受，出售能升值，珍品能够长存

2、

国泰民安

少生优育天蓝水清花争妍

国策良计人骄街美鸟争春

幸福人家

慧质兰心独延美玉 柳诗茗赋奇育清才

国富民强

经济发展科技进步综合国力步步高 晚婚晚育少生优生人民生活年年好

满室皆春

和和美美三口之家吉祥如意

欢欢喜喜五福临门快乐绵延

小康之家

讲文明好女娶夫共创致富路

树新风英男落户同描幸福图

同心同德

自由恋爱 两朵红花并蒂开放

计划生育 一代新人茁壮成长

欣欣向荣

春雨润春花春色处处艳

新人办新事新风人人夸

龙翔凤舞

夫妻同心生一个子女可喜可贺

佳偶合德创百年事业利国利民

良缘天成

红莲并蒂红叶题诗乾坤安定 紫燕双飞紫气凝瑞琴瑟和鸣

鸾凤和鸣

喜结良缘无须广宴席

科学优育何必多子孙

美满幸福

男尊女女尊男男女平等

夫敬妻妻敬夫夫妻同心

利国利民

优生生俊秀民族昌盛

优育育英才国家富强

永偕伉俪

贴心伴侣共创千秋业

恩爱夫妻同育一支花

男女平等

自尊自爱励精图治为妇女扬眉吐气 同心同德开拓创新与男儿并驾齐驱

福满人间

生男生女家庭温馨乐永存 晚婚优育夫妻和睦春常在

龙飞凤舞

自古成栋梁无论男女

而今逞英豪莫分长幼

男女平等

桃花梨花同结丰硕果

男孩女孩皆成栋梁材

前程似锦

晚婚青春年华事业蒸蒸日上 晚婚年富力强子女茁壮成长

爱护环境对联篇四
《对联各类宣传标语大全》

对联、各类宣传标语大全

教学楼条幅

1．办学生发展，教师成长，人民满意的学校

2．做学生喜爱，家长放心，学生信赖的教师

3．走自我完善，自我创新，自我发展，自我超越，体现特色路子，为经济社会发展培养合格人才

4．建设一流的队伍，创造一流的业绩，营造一流的环境，培养高素质的学生，办人民满意的学校

5、社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责！

6、教育改变命运 智慧引领辉煌！

7、坚持科学发展观 促进教育大发展！

8、百年大计 教育为本！

9、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！

10、始终把教育摆在优先发展的战略位置！

11、教育要面向世界，面向未来，面向现代化

12、教学工作是学校的中心 教学质量是学校的生命

13、突出教学工作中心地位 不断提高教学质量

14、以质量求生存以特色求发展

15、明确办学思想突出办学特色 优化办学资源 改善办学条件

16、强化教学管理严格教学程序 深化教学改革 提高教学质量

17、教育投资千秋业，尊师重教万代歌

18、爱教育、忠心耿耿，爱学校、全心全意。

19、家长信任是学校的生命，社会满意是学校的成功 学生宿舍楼

1、微笑我们的语言，文明是我校的信念。

2、搭建心灵家园，共建和谐宿舍。

3、花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园。

4、静，乃宿舍之本

雅，集宿舍之美

谐，博宿舍之爱

5、创文明、洁净、快乐宿舍！

做健康，积极、向上学生

做文明师生 建一流校风

绿化带

1、守护一片绿，增添一份美

2、春来小草醒，请您绕道行

3、芳草茵茵，足下留情

4、绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享

5、舒适你我他，美化靠大家。

车棚

整齐有序，文明停车。

有序存放，兼顾他人。

教育标语

1、社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责！

2、坚持科学发展观 促进教育大发展！

3、百年大计 教育为本！

4、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！

5、始终把教育摆在优先发展的战略位置！

6、教育要面向世界，面向未来，面向现代化

三、教学质量宣传标语

1、强化教学管理严格教学程序 深化教学改革 提高教学质量

2、教学工作是学校的中心 教学质量是学校的生命

3、突出教学工作中心地位 不断提高教学质量

4、以质量求生存以特色求发展

5、明确办学思想突出办学特色 优化办学资源 改善办学条件

6、强国兴邦千秋业；尊师重教万代歌。

播雨耕云，三尺讲台奠基阳光伟业；

呕心沥血，一腔爱意倾注华夏未来。

卫生区：

自己留一个好影响，给大家一个好环境。

爱护绿色家园争做环保卫士

路牌标语：

1、实施品牌战略打造世纪名校

2、实施素质教育实现全面发展

3、同心同德争创名校

4、团结奋进共育英才

教务处：勤细实树形象 教研改铸师魂

餐厅标语:

1、相互理解，其乐融融；

2、就文明餐，做文明人；

3、加强自我修养，树立良好美德；

4、餐厅清洁人人有责；

5、温馨之家，共同营造；

6、学会生活，学会生存；

7、学校是我家，清洁靠大家；

8、文明就餐，礼貌待人；

9、爱护餐厅，从我做起；

10、以我美德，传校美名；

11、墙上无脚印，地上无痰迹；

12、节约光荣，浪费可耻；

13、当知盘中餐，粒粒皆辛苦；

14、餐厅是我家，清洁靠大家；

15、尊重他人就是尊重自己；

16、爱护公共设施，提高自我修养；

17、陶冶健康情操，建设文明餐厅。

18、树百年报国志，做世纪栋梁才；

爱护环境对联篇五
《10 安全对联》

安 全 对 联

年年庆有余；岁岁祝平安。

人按章程开车；车按人章运行。

普及安全文化；提高劳动质量。

闲居勿极其欢；寝处毋忘其患。

反腐倡廉除硕鼠；遵纪守法树新风。

江山除腐春永驻；神州改革绿已深。

春雨无声润绿地；丹心有爱铸警钟。

瑞雪普降春景美；警钟长鸣安康多。

安全为天焉能捕风捉影；质量第一岂敢马虎凑合。 抓安全群策群力除祸根；促效益同心同德辟财源。 春雨普降歌盛世；警钟长鸣保平安。

笑语千声辞旧岁；彩灯万盏迎新年。

安技功勋干群赞；环保业绩老少称。

猪岁平安随腊去；鼠年喜庆伴春来。

警钟长鸣最醒脑；短笛时奏总陶情。

九州腾飞赖长治；百业兴旺期久安。

刚正清廉民众喜；光明磊落鬼神愁。

春雨无声滋绿地；丹心有志铸警钟。

安全浓情春光好；生产密意柳色新。

盛世安居歌国泰；新春乐业颂民安。

未雨绸缪防未然；临渊履薄慎行止。

遵章守纪事故远；违章乱纪灾祸近。

易燃易爆不上车；歌声笑声入家门。

防范设施丢脑后；事故发生在眼前。

化工生产危险多；细心操作事故少。

辞旧岁超市火爆；迎新春富贵无烟。

法严政明民安国泰；克己奉公物阜年丰。

年关尤须警钟长鸣；节日切忌乐而忘安。

发扬民主广开言路；严肃法制维护治安。

学问详明德性坚定；事故通达心气平和。

医国医人同兹医意；寿民寿世亦以寿身。

抓安全干群须同心；查隐患官兵当合力。

年关尤要常备不懈；节日谨防乐极生悲。

党政工团齐抓共管；老中青妇群策群力。

事故分析无私无畏；安全教育常抓常新。

春回大地山河披锦绣；日暖乾坤天地共长春。

旧规旧习随同旧岁去；新制新章伴与新年来。

春回春归春曲拂绿地；福来福至神气满神州。

金鸡长鸣安全传家久；黄莺久啭幸福继世长。

神猴一跃平安福满门；天鸡再唱健康乐万家。

安全大笔横架江南北；质量长篇漫卷山东西。

安全为天天天讲安全；违章害人人人反违章。

保安全常思前车之鉴；建制度切莫北辙南辕。

反违章力除事故隐患；倡遵纪争做安全标兵。

抓安全当抓治本工程；求治本须求文化为根。

警钟长鸣安全传家久；捷报频传幸福继世长。

抓安全来不得半点假；治三违全靠着一个严。

司机无心观赏一路画；车轮有情印出两行诗。

手握方向盘看准方向；脚踏离合器心系离合。

高空干活身系安全带；垂直作业头顶防护盔。

行文明之风安乐必敬；走严格之路无行可悔。

惩恶祛邪何畏豪门权势；执法如山不论乡友亲朋。

领导重视层层严格把关；群众响应人人落实责任。

严格进行交接不留隐患；认真控制指标难出事故。

开发自然切勿摧残自然依赖地球更需爱护地球。

治隐患花十万八万乐意；为丧事用一元两元痛心。

技术精湛方能处险不惊；警钟长鸣常怀居安思危。

安全生产生产蒸蒸日上；保护环境环境处处宜人。

抓基础春染五岳山生色；防隐患日沐九派水争辉。

安全第一安全贯始终;预防为主预防当超前

析事故三不放过事故定根除;查隐患一丝不苟隐患不作乱 重视环境保护环保创品牌;加强安全管理安全出效益

规章制度构筑道道防护堤;方针政策纺织层层安全网.

事故教训纵然陈旧亦铭心;安全经验即使点滴也借鉴.

预防观念汇入血液滴滴流动吉祥;安全意识注进神经根根绷紧警惕

讲发展须用《安全生产法》预防事故,奔小康要学十六大精神 开拓创新.

车轮滚滚满腔喜悦归,喇叭声声一路顺风去

一丝不苟驾驶轮下总唱平安歌;全神贯注开车前方尽铺阳关道 安全驾驶阳光永照吉祥路；谨慎操作春色常驻幸福家。 风正气清百姓年年享康乐；法严纪肃国家岁岁得太平。 遵章守纪吉星普照安全路；除暴安良祥鸟欢鸣太平歌。 侥幸取胜久行夜路要闯鬼；居安思危常走河边不湿鞋。 党政引路班子齐心抓生产；工团架桥职工协力保安全。 狠抓安全干群同心双比翼；严查隐患师徒立志两同心。 措施若堤未雨绸缪早制定；事故如虎有备无患先设防。 万分警惕精心集中操作中；千里行车功夫下在出发前。 驳船作业必须穿好救生衣；建筑施工尤要戴牢安全帽。 知因果大力宣传安全思想；计功名认真提倡奖惩分明。 安全科学功贵千秋系思维；现场管理才兼文武双料人。 金鸡展翅万水千山添锦绣；玉犬摆尾九州百业展新容。 瑞雪迎春千家畅饮太平酒；祥云报喜万户高唱安全歌。 山重水复 遵章自有回天力；柳暗花明 守纪方为指路灯。 原来糊涂 常把安全抛脑后；现在明白 总将事故记心中。 原来糊涂 只为心中少根弦；现在明白 原是手里有规章。 车祸无情 油门踩下须谨慎；电气有险 开关闭合当留心。 燕歌春早声声慢众人守规范；厂兴人健步步高新竹报平安。 安全确保齐天乐花艳增春美；纪律畅行满庭芳枝繁兆业丰。

愿国计民生安康恒泰宁居日；祝尧天舜日长治久安乐业年 生产传捷报织锦描红抒壮志；安全呈太平挥毫泼墨写春秋。 小孩学大人学学习安全技能；家庭安社会安安定社会秩序。 搞改革竭忠尽智争当千里马；抓安全斩棘披荆愿做老黄牛。 安全生产似火树银花结硕果；质量效益如七彩画笔绘蓝图。 为工厂管安全甘洒千滴汗水；替职工除隐患愿献一腔赤诚。车轮滚滚多拉快跑畅通无阻；汽笛声声风驰电掣安全为先。安全促生产火树银花结硕果；质量保效益五彩缤纷添吉祥。改革除弊又一年举国赞安定；开放兴邦添新岁万民喜康乐。云晕雨础润风风雨自有规律；草发春叶落秋春秋岂无定则。反违章严管理年年平安无事；抓安全保生产岁岁效益有增。晴天雨天风雪天天天不松懈；大事小事烦琐事事事讲安全。迎新年纳余庆只为政通人和；度佳节聚宾朋共话安全吉祥。安全传捷报壮猪贺喜放歌去；治理添举措灵鼠祝捷载舞来。生产传捷报战天斗地抒豪情；安全促效益挥毫泼墨写春秋。公路连四海四海同心护公路；安全系万家万家协力抓安全。增强安全意识临危不乱方寸；提高操作技术遇险自有主张。麻痹大意车祸人祸意外灾祸；严谨认真外安内安家庭平安。压力容器温度压力失控可怕；石化工人技术素质过硬值嘉。忽视安全抓生产是火中取粟；脱离安全求效益如水中捞月。安全生产增加财富造福人民；绿化环境消除污染美化生活。金盾耀眼犯罪分子难逃法网；天平在肩人民法官明镜高悬。

爱护环境对联篇六
《中考对联专题复习》

备战2010中考专题复习之

对联与标语

一、考点知识解说

对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。而好的标语（即宣传标语）通常也可以是一个好的对联（有时宣传标语也可以不采用对联的形式）。因此将二者放在一起介绍。

随着新课程改革的不断深入，对联和标语常常在中考语文试卷中，成为中考语文的一大亮点。它既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。

二、对联与标语常见题型

从形式上说，对联和标语题的考查，有选择连线、直接拟写、综合展示等客观性试题，也有删改赏析等开放式试题。从内容上说，常见的有以下这几种：

（一）、课文名著型

1．有人在小石潭留下一句话：小石潭凄美幽静，请你从我们学过的课文中选取一个景点，对出下联。

小石潭凄美幽静，_________________。

（桃花源和平安宁；岳阳楼雄伟壮观等）

2．李明根据《水浒传》中的一个情节写一个上联：疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西。请你利用所读的名著内容，对出下联。

疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西，_________________。

（惩恶扬善，孙悟空三打白骨精。 或：神机妙算，智多星巧取生辰纲。 忠勇盖世，关云长千里走单骑等）

3．依据提示，对对联。

上联：欲脱尘网，陶渊明志寄世外桃源。

下联：________，欧阳修_____________ 。

（与民同乐，情醉滁西琅琊）

4．根据所学的知识，对出下联。

上联：岳阳楼上，范仲淹作文言志。

下联：____________， _________________。

（醉翁亭中，欧阳修借景抒情。 或谢眺楼中，李太白作诗抒怀等。）

（二）、乡土文化型

1．灵璧要开发旅游业，想以灵璧的奇石、虞姬墓和钟馗画为三大特色来吸引游客，请你拟写一条有感召力的标语。

①虞姬奇石钟馗画，灵璧“三绝”甲天下。

②游钟馗故里，赏天下奇石。

2．灵璧将举办第四届“灵璧石文化节”，想请你拟一条标语迎接四海宾朋。

①南观迎客松，北赏灵璧石。

②天下奇石，魅力灵璧。

③诚邀天下客，共赏灵璧石。

再拟写一条标语给灵璧人民，号召全县人民参与“灵璧石文化节”

①弘扬奇石文化，发展灵璧经济。

②办奇石文化节，建和谐新灵璧。

③打奇石牌，奏和谐音。

3．灵璧电视台要打拍摄一个宣传灵璧的系列片，已经给第一集拟好标题，请你给其余两集拟一个题目。

第一集：磬云山上，欣赏奇石铜声玉色。

第二、三集分别为：

①百姓门前，领略钟馗浩然正气。

②虞姬墓旁，感受佳人凄美情怀。

4．皖南的黄山以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名于世，联合国授予“世界自然和文化保护遗产”称号。请给黄山的旅游打一幅宣传标语。

①登上黄山，天高云淡（或：登上黄山，天下无山）

②桂林归来不看水，黄山归来不看山。

③不上长城非好汉，不登黄山更遗憾。

④奇松喜迎客，黄山等你来。

⑤会当黄山顶，一览众山小。

（三）、热点时事型

1．奥运盛会

①举办成功奥运，创建和谐社会。

2．抗震救灾

①奉献爱心，拯救四川。

众志成城，抗震救灾。

②灾难中凝聚中华沉着力量

爱心里彰显华夏伟大精神

③危难时刻伸援手，地震无情人有情。

3．神七问天

①神七问天，再现神州风采。

巨龙腾飞，彰显华夏雄风。

（四）、主题活动型

1．推广普通话

①普通话，通天下。

②会说普通话，轻松走天下。

③讲好普通话，朋友遍天下。

④说好普通话，“知音”遍华夏。

⑤沟通你我他，全靠普通话。

2．爱护花草

①小脚绕一绕，小草对你笑。

②小草有生命，足下多留“青”。

③一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

④小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

3．感恩父母

①谁言寸草心，报得三春晖。

②母爱如山，问谁能还；斯恩似海，愧我难还。

4．感恩老师

①谆谆教导响耳畔；殷殷关爱记心间。

②烛光点点，点亮学子希望； 爱心拳拳，诠释奉献内涵。

5．爱护环境

①爱护生活环境，共建美好家园。

②地球是我家，环保靠大家。

6．毕业分别

①海内存知己，天涯若比邻。

三、解题技巧

1．了解并运用对联相关常识解决问题。

作对联，要合于下列五大规律：

①上下联的字数必须相等，不能用重复的字。②上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。③上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）④上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。⑤上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。 这五大规律是对对联应该遵循的原则。但随着时代的变化，有些规律已经不再那么严格，如第五个规律就可以忽略，中考对此一般不作要求。对联也因此出现了宽对和窄对两种。对于中学生而言，解题时可以适当宽一些，即可采用人们通常说的宽对形式。

如：李奶奶家要贴一幅春联：人民岁月新；祖国山河壮。但不知道哪个贴在左，哪个贴在右。请你运用所学的知识来帮助李奶奶解决。

很显然，运用上面的第二条规律即可解决。应该为：祖国山河壮；人民岁月新。

2．根据提示，围绕主题，抓住关键字拟写标语。

特别是主题活动类的标语，往往通过围绕主题，根据提示，抓住关键

字词就可以突破。

如：阳光小区要开展“文明自我，和睦邻里”活动，请你帮忙拟一个

宣传标语。

这里的关键字是：文明、和睦（与“和谐”互为近义词），围绕这个活动主题，可以想到：

做文明业主，建和谐社区。（或：学文明树新风，讲礼仪创和谐。）

四、实战练习

1．结合所学的课文，对出下联：

郭沫若向往光明，勾勒天上街市；

_______________ ，____________

2．结合课文《从百草园到三味书屋》的内容，用四字成语补全对联： 百草园游戏，____________；

私塾屋读书，____________。

3．根据课文《故乡》的内容，对出下联：

明月照沙滩，故乡常在回忆中；

____________， ____________。

4．为慰问汶川灾区人民，请拟写一幅标语：

____________，____________。

5．神七问天，举国同庆。现在神七英雄来我校作报告，请写一条标语表示欢迎：

________________________，________________________。

6．奥运开幕了，请写一条标语欢迎四海宾朋。

____________，____________。

7．学校要开展阳光体育运动，请拟定一条富有感染力的标语。

____________，____________。

8．请拟一个宣传节约水资源的标语。

____________，____________。

9．根据上句，把划线句改成与之相应的对联。

山间炊烟袅袅，如丝如缕；江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。 上联：山间炊烟袅袅，如丝如缕；

下联：____________，____________。

10．为做大做强安徽旅游事业，省政府向全国征集有关安徽旅游的宣传标语。请你也来参加，你会想到：

____________，____________。

附：参考答案

1．陶渊明明憧憬和平，描绘世外桃源。

2．乐在其中，苦不堪言。

3．道路横大地，希望本在追求里。

4．汶川与中国同在，坚强与爱心同行。（或：坚强撑起一方蓝天，爱心放飞一片希望）

5．弘扬“神七”精神，学习英雄风范。

6．在朋自远方来，不亦乐乎。

7．积极参加阳光运动，切实提高身体素质。（或：每天锻炼一小时，快乐工作三十年，健康生活一辈子）

8．保护水资源，生命真永远。（或：节约水资源，从点滴开始）

9． 江上白帆点点，如画如诗。

10。黄山风景名中外，安徽旅游甲天下。（登临莲花峰，感受“徽文化”。）

爱护环境对联篇七
《我国旅游胜地的著名对联》

昆明滇池大观楼长联：

五百里滇池奔来眼底披襟岸帻喜茫茫空阔无边看东骧神骏西翥灵仪北走婉南翔缟素高人韵士何妨选胜登临趁蟹屿螺洲梳裹就风鬟云鬓更萍天苇地点缀些翠羽丹霞莫辜负四周香稻万顷晴沙九夏芙蓉三春阳柳

数千年往事注到心头把酒凌虚叹英雄谁在想汉习楼船唐标铁柱宋挥玉斧元挎革囊伟烈丰功费尽移山心力尽珠帘画栋不及暮雨朝云便断碣残碑都付与苍山落照只赢得几杵疏钟半江渔火两行秋雁一枕清霜

福州乌山琵琶亭：

一弹流水一弹月

半入江风半入云

福州洪塘金山寺：

日夜长浮，不用千篙争上水

乾坤屹立，独能一柱砥中流

福建郑成功祠：

由秀才封王，主持半壁旧江山，为天下读书人顿增颜色

驱外夷出境，自壁千秋新事业，语中国有志者再鼓雄风

武夷山小桃源：

喜无樵子复观弈

怕有渔郎来问津

武夷山石湖涧：

松声竹声、钟磬声，声声自应

山色水色、烟霞色，色色皆空

福建龙海木棉庵：

明千秋大义

为国家除奸

浙江杭州西湖岳坟：

青山有幸埋忠骨正邪自古同冰炭

白铁无辜铸佞臣毁誉于今判伪真

杭州西湖岳飞庙：

爱国尽忠，武穆英灵长在奇祸陷风波，南宋山河才半壁

旧容新貌，西湖美景增辉精忠贯日月，西湖俎豆足千秋

杭州西湖秋瑾墓：

丹心应结平权乐化身作自由神，姓氏皆香，剑花飞上天去

碧血常开革命化呕心为长吉语，龙鸾一啸，诗草还让君传

杭州龙井：

诗写梅花月

茶煎谷雨春

杭州净慈寺：

云间树色千花满

竹里泉声百道飞

杭州西湖楼外楼：

客中客入画中画

楼外楼看山外山

杭州苏公祠：

欲共水仙荐秋菊

长留学士住西湖

杭州西湖三潭印月：

明月自来 去绕廓荷花三十里

空潭无古 今拂城杨柳一千株

江西南昌滕王阁：

兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙

古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景何如

江西庐山绝顶：

足下起祥云，到此者应带几分仙气

眼前无俗障，坐定后宜生一点禅心

江西吴城望湖亭：

地以人传，溯自周郎习战，苏子题词，仙吏将才，千古各成奇迹

天留我住，放教彭蠡风帆，匡庐瀑布，水光山色，一时都入壮观

九江庚楼：

半壁江山，六朝雄镇

一楼风月，几辈传人

上海陈公祠：

昔时未读五车书，雅量清心，温如玉，冷如冰，是大将实是大儒，使天下讲道论文人愧死

此日竟成千载业，忠肝义胆，重于山，坚于石，忘我身不忘我主，任世间寡廉鲜耻辈偷生

江苏扬州平山堂：

衔远山，吞长江，其西南诸峰岭壑尤美

送夕阳，迎素月，当春夏之交草木际天

扬州史可法墓：

心痛鼎湖龙，一寸江山双血泪

魂归华表鹤，二分明月万梅花

殉社稷在江北孤城，剩水残山尚留得风中劲草

葬衣冠有淮南土，冰心铁骨好伴取岭上梅花

苏州范仲淹祠：

甲兵富于胸中，一代功名高宋室

忧乐观乎天下，千秋俎豆重苏台

苏州张旭祠：

书道入神明，落纸云烟，今古兑传八法

酒狂称草圣，满堂风雨，岁时宜奠三杯

苏州网师园：

风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅

莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝

南京莫愁湖胜棋楼：

烟雨湖山六朝梦人言为信，我始欲愁，仔细思量，风吹皱一池春水

英雄儿女一枰棋胜固欣然，败亦可喜，如何结局，浪淘尽千古英雄

南京清凉山：

六朝金粉微风后

一味清凉上月时

湖南长沙屈原祠：

痛饮读离骚，放开今古才子胆

狂歌吊湘水，照见江潭渔父心

湖南岳阳岳阳楼：

水天一色洞庭西下八百里后乐先忧，范希文庶几知道

风月无边淮海南来第一楼昔闻今上，杜少陵始可言诗

一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关表，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下

诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，潴者!流者!峙者!镇者!此中有真意，问谁领会得来

北京陶然亭：

烟笼古寺无人到长戈满地，一亭独幽，客子河梁携手去

树倚深堂有月来把酒问天，陶然共醉，西山秋色上衣来

北京潭柘寺题弥勒佛：

大肚能容，容天下难容之事

慈颜便笑，笑世间可笑之人

河北山海关孟姜女庙：

秦皇安在哉，万里长城筑怨

姜女未亡也，千秋片石铭贞

海水朝朝朝朝朝朝朝落

浮云长长长长长长长消

四川成都杜甫草堂：

十年幕府悲秦泪 诗史数千言，秋天一鹄先生骨

一卷唐诗补蜀风 草堂三五里，春水群鸥野老心

成都武侯祠：

成大事以小心，一生谨慎

仰宗臣之遗像，万古清高

心悬八阵图，初对策，再出师，共仰神明传将略

目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬

昆明西山飞云阁：

半壁起危楼，岭如屏，海如镜，舟如叶，城廓村落如画，况四时风月，朝暮晴阴，试问古今游人，谁领略万千气象

九天临绝顶，洞有云，崖有泉，松有涛，花鸟林壑有情，忆八载星霜，关河奔走，难得栖迟故里，来啸傲金碧湖山

爱护环境对联篇八
《八年级下册对联》

八年级下册 第一单元：

1、阅读《藤野先生》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：恶东京，赴仙台，恩师正直严教苦学； 对：

出：异国恩师情难忘； 对：

2、阅读《我的母亲》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：教之严，宽容隐忍全家顺； 对：

结合《藤野先生》《我的母亲》两篇文章，补全对联：

出：鲁迅恩师热情诚恳、一丝不苟； 对：

3、阅读《我的第一本书》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：生命最初的快乐，父亲似耐读的书； 对：

4、阅读《列夫·托尔斯泰》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：鬈发满脸，亮眼打破崎岖粗鄙； 对：

5、阅读《再塑生命》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：安妮爱心再塑，铸就一代奇迹； 对： 第二单元

6、阅读《雪》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：暖国雪存一夜，空留明艳温润； 对：

出：南方北方对比，“但是”耐寻味； 对：

7、阅读《雷电颂》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：屈大夫独醒，英雄独谏和纵，拳拳之心可表； 对：

出：想像奇丽，屈原呼告震聋发聩； 对：

8、阅读《短文两篇》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：求光明，飞蛾扑火，死也轰轰烈烈； 对：

出：想人生，身处寒冷不屈不挠； 对：

9、阅读《海燕》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：胆怯、躲藏、镇压，风云垂死挣扎； 对： 10、阅读《组歌》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：借物抒怀，浪花诗心律动，博容世界； 对：

出：浪守海滩表爱情纯真； 对： 第三单元

11、阅读《敬畏自然》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：评轻狂，敬畏、爱护，议论抒情层层推进； 对：

12、阅读《罗布泊，消逝的仙湖》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：四盲急功近利，水竭沙进，仙湖消逝； 对：

13、阅读《旅鼠之谜》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：记叙框架波澜起伏，介绍旅鼠奇谜； 对：

14、阅读《大雁归来》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：苦心研究大雁习性，珍视生命； 对：

联系《敬畏自然》，补全下联：

出：写大雁重抒情，饱含爱惜生命之理； 对：

15、阅读《喂——出来》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：漠视环境，苟且偷安必将自食恶果； 对： 第四单元

16、阅读《云南的歌会》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：对歌、漫歌、传歌，歌声宛转成趣； 对：

17、阅读《端午的鸭蛋》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：说端午、叙鸭蛋，处处洋溢生活情趣； 对：

18、阅读《吆喝》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：巧裁剪，五花八门出条理； 对：

19、阅读《春酒》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：过新年吃春酒，品民风人情之美； 对：

20、阅读《俗世奇人》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：沉稳是智慧，手上功夫分胜负； 对： 第五单元

21、阅读《与朱元思书》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：缥碧见底、猛浪若奔，尽现水之异； 对：

出：骈句偶对，虚实相间，音韵令人息心聪慧； 对：

出：奇山万仞窥谷忘返； 对：

22、阅读《五柳先生传》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：读书、饮酒、著文章，从不追名逐利； 对：

出：概括描绘平淡自然，言辞似癯实腴； 对：

23、阅读《马说》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：马盼饱食美外见； 对：

出：千里马难遇伯乐，旷世才能无用武之地； 对：

出：伯乐相马重人才； 对：

24、阅读《送东阳马生序》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：家贫：借、录、叩、请，读书求师靠勤补； 对：

25、阅读《诗词曲五首》，根据课文补全下联： 出：沉舟侧畔千帆竞秀； 对：

出：周郎得东风之便； 对：

出：山河破碎何惧生死？ 对：

出：宁死不屈，赤胆忠心身献祖国未来； 对：

出：阴晴圆缺自然风景； 对：

出：对酒当歌，歌尽世间酸甜苦辣； 对：

出：峰峦铭记历史兴衰； 对：

出：念秦汉宫阙太伤感，昨盛今衰城作土； 对： 第六单元

26、阅读《小石潭记》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：特写游鱼潭水,绘景尽肖其貌； 对：

出：移步换景，尽品景中之乐； 对：

联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》《桃花源记》等篇章补全对联：

出：小石潭凄寒幽静； 对：

27、阅读《岳阳楼记》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：仁人岂能喜物悲己？ 对：

出：叙政绩写湖景气象万千； 对：

出：昔日范仲淹忧乐关乎天下； 对：

联系《过零丁洋》补全对联： 出：范仲淹满腔忠义忧社稷； 对：

联系《三峡》文章内容，补全下联：

出：巴陵胜景气象万千，令范仲淹心神忧国忧民； 对：

28、阅读《醉翁亭记》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：游滁山，醉为表象； 对：

出：翁去千余年，醉乡犹在； 对：

联系《岳阳楼记》、《小石潭记》、《满井游记》等文章，补全对联：

出：欧阳修醉翁亭中与百姓同乐； 对：

29、阅读《满井游记》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：

出：乍暖还寒，水波如倩女（面贵）面； 对：

联系《醉翁亭记》《满井游记》，补全对联： 出：中郎春游赏青山秀水放情自然； 对：

30、阅读《诗五首》，根据课文补全下联： 出：采菊东篱有真意； 对：

出：长风破浪梦依旧； 对：

出：风破草堂童打劫，彻夜淋雨； 对：

出：雨打破庐，滴雨似凄泪洒满床头； 对：

出：愿寒士皆得广厦避风雨； 对：

出：草堂留万世； 对：

出：飞雪百丈胜梨花忽来； 对

出：落红有意； 对：

八下参考答案 第一单元

1、匿名信，影时事，看客麻木弃医从文。 血溅轩辕誓不休。

2、爱之慈，仁厚刚气万事兴。 胡适慈母教子有方、正直刚烈。 3、心灵永恒的梦幻，人生如清心之歌。 4、热血周身，巨著谱唱精神民生。 5、海伦坚毅进取，渴望三天光明。 第二单元

6、朔方雪扬千里，独存寂寞坚贞。 今日昔日隐喻，“精魂”可抒怀。

7、（肉食者）楚怀王皆醉，土偶偏听联横，碌碌无为堪称。

拟人精巧，具物象征入木三分。 8、为理想，长娥奔月，活就清清白白。 思自我，心在燃烧情有独钟。

9、渴望、迎接、呼唤，海燕临危善战。 10、意象说理，雨滴自然奉献，真爱清新。 雨润万物说奉献自然。 第三单元

11、比智慧，反问、拟人，天人合一水到渠成。 12、反思持续发展，抒情议论，报告疾呼。 13、对话方式引人入胜，启迪人类深思。 14、真挚抒发满怀爱恋，谱写诗篇。 论宇宙重分析，昭示敬畏自然之心。 15、想像科幻，情节含蓄，结局耐人深思。 第四单元

16、山情、乡情、人情，情韵自然动人。 17、品平淡、懂欢欣，时时体味真情诗意。 18、善发现，一年四季美绝伦。

19、语真情使神凝，扣思乡怀旧之根。 20、张扬为谋生，嘴里圆滑转乾坤。 第五单元

21、寒树竟上、琼音如唱，更展山之奇。

借景托情、动静互见，山水使君忘返明智。 异水千丈猛浪若奔。

22、修身、养性、乐其志，堪称安贫乐道。 睥睨世俗守志安居，个性闲静少言。 23、人求重用才尽施。

贤能者期盼明君，满腔赤诚有建功之所。 食者愚昧害良驹。

24、学艰：行、衣、食、住，求学从道凭趣生。 25、病树前头万木争荣。 二乔锁铜雀之春。 身世浮沉留取丹心。

推己及人，千思万绪心系黎民百姓。 悲欢离合内心美观（人世沧桑）。 邀月共吟，吟遍天涯悲欢离合。 波涛宣泄百姓疾苦。

思国计民生长叹息，国运衰亡苦民生。 第六单元

26、细品情思氛围，写心遍传其神。 寓情于物更见心内之忧。

琅琊山蔚然秀丽。（岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平安静。等）

27、志士怎可先乐后忧。 议仁人抒己志国民合一。 当代焦裕禄生死献给兰考。 文天祥一片丹心照汗青。

三峡风光良多趣味，靠郦道元笔墨鬼斧神工。 28、宴宾客，乐在其中。 山行六七里，亭影不孤。

范仲淹岳阳楼上以天下为忧。（等等。） 29、归去来兮，郊田供隐者舒怀。 永叔宴游怀野芳佳木心思江山。 30、结庐人境无多言。 云帆济海心安然。

但求广厦士欢颜，一心为民。

风吹草堂，飞茅如愁思挂上林梢 。 感子美身居草堂念世人。 诗圣著千秋。

送归千次望山路倏回。 飞雪无情。

爱护环境对联篇九
《对联资料》

对联

对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶，是中华民族的文化瑰宝。 对联特点：

一、字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少，字数相同。

二、动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。

三、要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，如上联韵脚为仄声，则下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收”，反之如若上联韵脚为平声，那么下联韵脚就要为仄声，谓之“平起仄收”。两者均为其本要求。

四、要内容相关，上下衔接。到了明代，明太祖朱元璋大力提倡对联。 创作方法： 一是字数要相等 二是词性相当 三是结构相称 四是节奏相应 五是平仄相谐 六是内容相关

小学反义词对对子歌

上对下，小对大。前对后，左对右。 多对少，老对少。来对去，男对女。 黑对白，里对外。高对低，粗对细。 远对近，古对今。明对暗，早对晚。 有对无，出对入。宽对窄，买对卖。 南对北，首对尾。西对东，始对终。 干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。 咸对淡，甘对涩。天对地，稠对稀。 旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。 强对弱，对对错。开对关，硬对软。 深对浅，加对减。负对正，降对升。 冷对热，饱对饿。死对生，反对正。 直对弯，长对短。胜对败，好对坏。 快对慢，双对单。熟对生，歪对正。 笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。 优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。 香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。 冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。 送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。 浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。 凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。 盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。 完全对危险，优点对缺点。 晴天对阴天，寒冷对温暖。 喜欢对讨厌，复杂对简单。 胆小对勇敢，早晨对傍晚。 责备对称赞，坚硬对柔软。 现实对幻想，软弱对刚强。 暗淡对明亮，缓和对紧张。 迅速对缓慢，乐观对悲观。 干净对肮脏，喜悦对悲伤。 沉着对慌张，凶恶对善良。 轻巧对笨重，繁重对轻松。 火热对冰冷，浪费对节省。 迟钝对灵敏，怀疑对相信。 喧哗对安静，动摇对坚定。 黑暗对光明，表扬对批评。 先进对落后，敌人对朋友。 秘密对公开，快乐对悲哀。 扩大对缩小，笨拙对灵巧。 潮湿对干燥，和蔼对粗暴。 憎恨对热爱，隐瞒对坦白。

暴露对隐蔽，陌生对熟悉。 糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。 困难对容易，降落对升起。 白天对黑夜，欢送对迎接。 成功对失败，爱护对损害。 幸福对痛苦，正确对错误。 认真对马虎，明白对糊涂。 稠密对稀疏，清晰对模糊。 提倡对禁止，弯曲对笔直。 永久对暂时，结束对开始。 忧愁对高兴，冷淡对热情。 粗糙对光滑，矮小对高大。 愚蠢对聪明，动摇对坚定。 强烈对微弱，勤劳对懒惰。

反义词，对子歌，合辙押韵编得好。帮你学记反义词，掌握词汇可不少。天天唱支对子歌，保你记得快又牢。

小学语文“趣说对联”活动设计

活动目的：

1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。

2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。

3．激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、说话和思维的能力。

活动准备：

1．向学生推荐一些谈对联的书籍和文章，并要求学生摘录一些有趣的对联故事，了解简单的对联知识，收集精彩的对联，准备课内交流。

2．教师准备抄写对联的投影片若干张。学生准备文房四宝：笔、墨、纸、砚等。

活动过程：

一．教师谈话引入：

泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历史长河，流淌着多少文化特产。这些文化传统以其形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园。对联就是其中的一种。古人学语文，很重要的内容就是学对联。古往今来，许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华，为后人留下了宝贵的文化遗产和丰富的轶闻趣事。

二．趣说对联故事

（1）鲁迅先生小时侯，在三味书屋从寿镜吾先生读书时，就有对联课。一次老师出题“独角兽”，同学中有的对“二头蛇”，有的对“九头鸟”，老师都不满意。鲁迅对“比目鱼”，老师点头赞同。还有一回，老师出了五字上联：“陷兽入阱中”，鲁迅对“放牛归林野”，也得到了老师的夸奖。

（2）我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有“铁嘴铜牙”的美誉。同时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。

有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟

豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句上联：

“两碟豆”

纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：

“一瓯油”。

（你觉得纪晓岚对得如何？）

乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：

“我说的是—— 两蝶斗”。

（如果你是纪晓岚，你会如何对下联呢？我们来看看纪晓岚的下联，你觉得怎样？）

纪晓岚随即说: “我说的是—— 一鸥游”。

乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：

“林间两蝶斗”

纪晓岚又是怎样对的呢？纪晓岚道：

“水上一鸥游”

乾隆开心大笑。就这样，他们在游玩过程以对对联为乐，充满了情趣。

（3）课本杜甫的《绝句》中也有对联：

1．屏幕显示诗：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

2．吟诵杜甫的《绝句》。找出这首七绝中的对联。

3．学生交流：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

4．从这副对联中找找，并结合刚才读过的对联说说对联有什么特点。

5．讨论对联的特点。

从鲁迅先生和纪晓岚大师对对联的故事中，你知道了对联的哪些知识？四人小组讨论。

6．教师小结：

对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：

a．要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

b．要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

c．要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

d．要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。

此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

三．学生交流对联故事

1．同学们课前都收集了许多有趣的故事，请说给边上的同学听听。

2．指名说。

四．练习写对联

欣赏了这么多有趣的故事，大家想不想也来写写对联？那就让我们一起来试试。

1．老师这儿有几副上联，请大家对对下联。（屏幕出示上联）

蚕吐丝——蜂酿蜜 辞旧岁——迎新年

画饼充饥——望梅止渴 行千里路——读万卷书

福如东海阔——寿比南山高 冬去山清水秀——春来鸟语花香

2．个人或小组出对，同学应对。

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