论语的成语

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论语的成语篇一
《论语中的成语》

论语成语大全

《论语》是记述孔子及其弟子言行的一部语录体著作。虽被历朝历代奉为中国人之“圣经”，名列“四书五经”之首，但其语言却非常浅显直率，精炼简约，全无想象中的高深莫测和晦涩难懂，也没有《老子》开篇那种一上来就让人犯迷糊的“道可道，非常道”之玄机，这使得千百年来《论语》中的语言一直为人们所喜爱并流传至今，其中的某些词汇便逐渐演变成约定俗成的成语。

《论语》中的成语究竟有多少个？有说200多的，有说400多的，不管是哪个吧，这个数量都是够惊人的。要知道《论语》本身不过15836字，却为后世贡献了如此众多的成语，不能不说是一部丰富的思想宝库。

总的来说，《论语》中的成语大致有以下四类：

1、来自于引用，但经过《论语》才广为流传。如“战战兢兢”、“如临深渊”、“如履薄冰”，源自《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”这一部分占少数。

2、来自《论语》本身的固定词组，未经删、补、改、移，保持原貌。但意思在演变中可能发生变化。这一部分占大多数（未经统计，感觉如此）。如“不亦乐乎”即为原文中的一个词组。

3、来自《论语》本身，经过后人的提炼和加工，成为新词。这一部分也不算少。如“犯上作乱”，由前后两句话各取两字组成。原文《论语·学而》：“不好犯上，而好作乱者，未之有也。”

4、后人注释论语，取义成之。如“理屈词穷”为宋·朱熹集注：“子路之言，非其本意，但理屈词穷，而取辩于口以御人耳。”原文为《论语·先进》：“是故恶夫佞者”。

—————————————————————————————————— 《论语》九大成语之最：

1、出成语最多的篇：述而篇第七，共30个。

2、出成语最少的篇：尧曰篇第二十，为4个。

3、出成语最多的章：季士篇第十六第一章，即16·1，为10个。这一章的字数本来就等于别的好几章。

4、出成语最少的章：1个，如果不算那些不出成语的零蛋章。

5、出成语最多的一句话：6个，《论语·为政》（2·4）：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”——

【三十而立】、【而立之年】、【不惑之年】、【知命之年】、【耳顺之年】、【从心所欲】。

6、最短的成语：几个字算最短？

7、最长的成语：这个有，12个字，【学而不思则罔，思而不学则殆】（2·15）。还有一个【鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善】（8·4），16个字，尚未找到确证。

8、用得最多的字：“一”。声明：我可没数过，信不信由你。

9、最有名的一句成语：……等调查后再说。

—————————————————————————————————— 好了，下面开始数数。看看你知道几个？

《学而篇第一》

1-1、【学而时习之】——学过的内容要经常复习它。《论语·学而》（1·1）：“子曰：„学而时习之，不亦说乎！”

1-2、【不亦乐乎】——不是很高兴的吗？《论语·学而》（1·1）：“有朋自远方来，不亦乐乎！”

1-3、【犯上作乱】——犯：干犯。封建统治者指人民的反抗、起义。《论语·学而》（1·2）：“不好犯上，而好作乱者，未之有也。”

1-4、【巧言令色】——巧言：花言巧语；令色：讨好的表情。形容花言巧语，虚伪讨好。《论语·学而》（1·3）：“巧言令色，鲜矣仁！”

1-5、【一日三省】——每天多次地自我反省。《论语·学而》（1·4）：“曾子曰：„吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？‟”

1-6、【三省吾身】——省：检查、反省；身：自身。原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。《论语·学而》（1·4）：“曾子曰：„吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？‟”

1-7、【入孝出悌】【入孝出弟】——指回家要孝顺父母，出外要敬爱兄长。《论语·学而》（1·6）：“子曰：„弟子入则孝，出则悌。‟”汉·桓宽《盐铁论·授时》：“教之以德，齐之以礼，则民徙义而从善，莫不入孝出悌，夫何奢侈暴慢之有？”

1-8、【行有余力】——做了事情以后，还有剩余的精力和时间。《论语·学而》（1·6）：“行有余力，则以学文。”

1-9、【贤贤易色】——多指尊重贤德的人，不看重女色。《论语·学而》（1·7）：“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身。”

1-10、【言而有信】——说话靠得住，有信用。《论语·学而》（1·7）：“与朋友交，言而有信。”

1-11、【慎终追远】——终：人死；远：指祖先。旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先。后也指谨慎从事，追念前贤。《论语·学而》（1·9）：“曾子曰：„慎终追远，民德归厚矣。‟”

1-12、【温良恭俭让】——原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。《论语·学而》（1·10）：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。”

1-13、【小大由之】——指用途可大可小。《论语·学而》（1·12）：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。”

1-14、【敏于事慎于言】——敏：奋勉，慎：小心。办事勤勉，说话谨慎。《论语·学而》（1·14）：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。”

1-15、【贫而乐道】家境贫穷，却以获得知识、懂得道理为乐事。《论语·学而》（1·15）：“子贡曰：„贫而无谄，富而无骄，何如？‟子曰：„可也，未若贫而乐，富而好礼者也。‟”

1-16、【精益求精】——精：完美，好；益：更加。好了还求更好。《论语·学而》（1·15）：“《诗》云：„如切如磋，如琢如磨。‟其斯之谓与？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”

1-17、【告往知来】——告诉了这一点，就可以知道另一点。比喻能明了事物的因果同异的关系，据此知彼。《论语·学而》（1·15）：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”

《为政篇第二》

2-1、【众星拱北】——拱：环绕，拱卫；北：指北极星。天上众星拱卫北辰。旧指有德的国君在位，得到天下臣民的拥戴。《论语·为政》（2·1）：“为致以德，

譬如北辰，居其所而众星共之。”

2-2、【北辰星拱】——北辰：北极星；拱：环绕。北极星高悬不动，群星四面环绕。旧时比喻治理国家施行德政，天下便会归附。后也比喻受众人拥戴的人。《论语·为政》（2·1）：“为致以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”

2-3、【一言以蔽之】——蔽：遮，引伸为概括。用一句话来概括。《论语·为政》（2·2）：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：„思无邪。‟”

2-4、【三十而立】——指人在三十岁前后有所成就。《论语·为政》（2·4）：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。”

2-5、【而立之年】——人到三十岁可以自立的年龄。后为三十岁的代称。《论语·为政》（2·4）：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”

2-6、【不惑之年】——不惑：遇到事情能明辨不疑。以此作为40岁的代称。《论语·为政》（2·4）：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”

2-7、【知命之年】——知道自己命运的年龄。指50岁。《论语·为政》（2·4）：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”

2-8、【耳顺之年】——六十岁时听别人言语便可判断是非真假。指60岁的代称。《论语·为政》（2·4）：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”

2-9、【从心所欲】——按照自己的意思，想怎样便怎样。《论语·为政》（2·4）：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”

2-10、【犬马之养】——供养父母的谦辞。《论语·为政》（2·7）：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”

2-11、【因材施教】——因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。《论语·为政》“子游问孝”（2·7）、“子夏问孝”（2·8）。朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

2-12、【温故知新】——温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。《论语·为政》（2·11）：“温故而知新，可以为师矣。”

2-13、【君子不器】——君子不应该成为像器皿一般只具有单一用途的人。《论语·为政》（2·12）：“君子不器。”

2-14、【周而不比】——周：亲和、调合；比：勾结。关系密切，但不勾结。指与众相合，但不做坏事。《论语·为政》（2·14）：“子曰：„君子周而不比。‟” 2-15、【学而不思则罔，思而不学则殆】——只学习却不思考，就会迷惑；只学习却不读书，就会缺乏信心。《论语·为政》（2·15）：“„子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。‟”

2-16、【异端邪说】——指和正统思想不同的有害的学说。《论语·为政》（2·16）：“攻乎异端，斯害也已。”

2-17、【知之为知之，不知为不知】——懂就是懂，不懂就是不懂。《论语·为政》（2·17）：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

2-18、【多闻阙疑】——闻：听；阙疑：有疑问的地方要保留。虽然见多识广，有不懂之处，还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。《论语·为政》（2·18）：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。”

2-19、【言寡尤，行寡悔】——指说话做事很少犯错误。《论语·为政》（2·18）：“言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”

2-20、【举直措枉】——举：选拔，任用；枉：弯曲，比喻邪恶的人；错：废置，罢黜；直：笔直，比喻正直的人。选用贤者，罢黜奸邪。《论语·为政》（2·19）：“举枉错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”

2-21、【人而无信，不知其可】——信：信用；其：那；可：可以，行。一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。《论语·为政》（2·22）：“人而无信，不知其可也。”

2-22、【见义勇为】——看到正义的事，就勇敢地去做。《论语·为政》（2·24）：“见义不为，无勇也。”

《八佾篇第三》

3-1、【是可忍，孰不可忍】——是：这个；孰：那个。如果这个都可以容忍，

论语的成语篇二
《论语成语集锦》

学而篇第一

 不亦乐乎 出自《学而》1.1 释义：这难道不是很快乐吗？

 犯上作乱 出自《学而》1.2 释义：封建统治者指人民的反抗、起义。

 三思后行 出自《学而》1.4 释义：三：三个不同角度（你，我，他）或

过去/现在/将来，，表示慎重。指考虑周到，然后再去做。

 节用爱人 出自《学而》1.5 释义：节约财用，爱护百姓。

 言而有信 出自《学而》1.7 释义：说话诚实，恪守信用。

 食无求饱 出自《学而》1.14 释义：吃饭不要求饱足。

 居无求安 出自《学而》1.14 释义：指不去一心追求安适舒服的居所

为政篇第二

 一言以蔽之 出自《为政》2.2 释义：用一句话来概括它。

 三十而立 出自《为政》2.4 释义：三十岁自立于世，开始成熟。

 随心所欲 出自《为政》2.4 释义：随着自己的心意，想怎样就怎样。多

含贬义。

 温故知新 出自《为政》2.11 释义：温习已学过知识有获得新的体会。也

比喻回顾历 史，认识现在。

 周而不比 出自《为政》2.13 释义：关系亲密但不相互勾结。

 异端邪说 出自《为政》2.16 释义：不符合正统思想的、被认为有严重危

害的思想、 言论。

 见义勇为 出自《为政》2.24 释义：见到了正义的事情就勇敢的去做。

八佾篇第三

 绘事后素 出自《八佾》3.8 释义：①指先有白色的底子，才能进行彩绘。

②比喻礼乐产生于仁义之后；比喻做事先从简单做起，然后逐步深入。

 杞宋无征 出自《八佾》3.9 释义：杞国、宋国没有证据可以证明。比

喻事情缺乏足够的证据。

 哀而不伤 出自《八佾》3.20 释义：①感情适度，悲哀而不过度伤心；

②形容诗歌、 音乐等含优雅哀

调，却又感情适度而不过分、具

有中和之美。

 既往不咎 出自《八佾》3.21 释义：对过去的错误不再追究、责备。

 尽善尽美 出自《八佾》3.25 释义：形容事物达到完美无缺的境地。

里仁篇第四

 流离颠沛 出自《里仁》4.5 释义：形容生活困苦而到处流浪。

 观过知仁 出自《里仁》4.7 释义：通过一个所犯过错的性质，就能知道

他的为人。

 朝闻夕死 出自《里仁》4.8 释义：早上听到真理，哪怕晚上死去也心甘

情愿。形容 对真理的渴望心情。  恶衣恶食 出自《里仁》4.9 释义：粗劣的衣食。形容生活俭朴。

 见贤思齐 出自《里仁》4.17 释义：看到有道德、有才能的人，就想要向

他学习，看齐。 公冶长篇第五

 闻一知十 出自《公冶长》 5.9 释义：听到一点就由此此推求而知道十点。

形容非常聪明。

 朽木不雕 出自《公冶长》 5.10 释义：①腐朽的木头不能雕刻。比喻人

或事情已经到了不可救药的程度。②比喻人不堪造就。

 不耻下问 出自《公冶长》 5.15 释义：不以向比自己学识差或地位低的

人请教为可耻。形容虚心求教。

 三思而后行 出自《公冶长》 5.20 释义：原指经过三次考虑，然后去做。

后泛指经过反复考虑，然后才去做。

 愚不可及 出自《公冶长》 5.21 释义：原指装傻，别人无法赶上他。后指

极其愚笨。指处于不利局面善于装糊涂的人。

 斐然成章 出自《公冶长》5.22 释义：①富有文采。多形容文章的文辞生

动。②形容成绩或声名显著。含褒义。

 安老怀少 出自《公冶长》 5.26 释义：使老年人安逸，使年少者归心。

形容使人民生活安定。 雍也篇第六

 乘肥衣轻 出自《雍也》 6.4 释义：驾驭肥壮的马，身穿贵重的衣服。形

容生活奢侈豪华。

 箪食瓢饮 出自《雍也》6.11 释义：一箪食，一瓢水。形容生活贫苦。  文质彬彬 出自《雍也》 6.18 释义：原形容人既文雅又朴实，后来形容

人不仅文雅，而且懂礼貌。

 从井救人 出自《雍也》 6.26 释义：跟着落下井的人下井去，以营救落井

的人。比喻做好事不讲方式、不计后果没给别人带来好处而徒然损害自己。比喻冒着极大的风险去拯救别人。

 立人达人 出自《雍也》 6.30 释义：帮助人建立功业地位。

 博施济众 出自《雍也》 6.30 释义：广泛地救济困苦的人。形容人广施恩

惠，使人们免于患难。 述而篇第七

 诲人不倦 出自《述而》 7.2 释义：教导人不知疲倦。形容教导特别耐

心。

 举一反三 出自《述而》 7.8 释义：从一件事情类推而知道许多事情。  暴虎冯河 出自《述而》 7.11 释义：①空手打老虎，徒步过大河。比喻

有勇无谋，冒险蛮干。②比喻果敢勇猛。

 求仁得仁 出自《述而》 7.15 释义：寻求仁德就得到仁德。比喻理想、愿

望都已实现，如愿以偿。

 饮水曲肱 出自《述而》 7.16 释义：喝冷水弯曲胳膊当枕头用。比喻清心

寡欲，安贫乐道的生活。

 三人行，必有我师 出自《述而》 7.22 释义：只阐述前人的学说，自己并

不创新，指没有新的见解。 泰伯篇第八

 战战兢兢 出自《泰伯》 8.3 释义：形容极端害怕而小心谨慎的样子。  如临深渊 如履薄冰 出自《泰伯》 8.3 释义：好像面对深渊，又好像走

在薄冰上一样。比喻处于危险的境地，战战兢兢，提心吊胆。

 人之将死，其言也善 出自《泰伯》 8.4 释义：人到临死时，他说的话是

善意的。形容临终嘱咐之言。

 犯而不校 出自《泰伯》 8.5 释义：别人触犯了自己也不计较。是儒家提

倡的恕道。

 六尺之孤 出自《泰伯》 8.6 释义：尚未长大成年的孤儿。

 死而后已 出自《泰伯》 8.7 释义：到死才停止。指把毕生的精力全部贡

献出来。常与“鞠躬尽瘁”连用。

 不在其位，不谋其政 出自《泰伯》 8.14 释义：不居于某种职位，就不

用去谋划有关的事务。

 学如不及，犹恐失之 出自《泰伯》 8.17 释义：学习好像追赶什么，总

怕赶不上，赶上了还怕又被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。 子罕篇第九

 喟然长叹 出自《子罕》 9.11 释义：因感慨而叹气。循循善诱 出自《子

罕》

 欲罢不能 出自《子罕》 9.11 释义：想停下来也收不住。

 卓尔不群 出自《子罕》 9.11 释义：形容才智和道德优秀卓越，超出常人  待价而沽 出自《子罕》 9.13 释义：等待高价出售。比喻某些人等有了好

条件或待遇才肯出来做事。也比喻怀才待用或待时而出。

 韫椟待价 出自《子罕》 9.13 释义：把玉藏在匣子里，等待高价出售。比

喻怀才待用或怀才隐退。

 各得其所 出自《子罕》 9.15 释义：每个人或事物都到了合适的安置。各

自得到所需的东西。

 不舍昼夜 出自《子罕》 9.17 释义：不分白天黑夜。日夜不停。比喻夜以

继日。

 苗而不秀 出自《子罕》 9.22 释义：①只长了禾苗，却不秀穗开花。②比

喻资质聪慧而不幸早夭。③比喻自身条件虽好，却未竟其用。④比喻徒有其表，华而不实。

 后生可畏 出自《子罕》 9.23 释义：青年人是新生力量，往往超过前辈，

这是可敬畏的。

乡党篇第十

 侃侃而谈 出自《乡党》 10.2 释义：说话理直气壮、从容不迫。

 敛声屏气 出自《乡党》 10.4 释义：①降低语声和呼吸声。形容谨慎、畏

惧的样子。②形容精神集中。

 食不厌精，脍不厌细 出自《乡党》 10.8 释义：原指吃米不满足于舂得细，

吃鱼、肉不满足于切得细。后来形容食物精细做，极其讲究。

先进篇第十一

 言必有中 出自《先进》 11.14 释义：鲁国当权者要改造长府。闵子骞说：

“仍然用老样子，如何？”孔子说：“这个人不说则已，一说就是正确的。”成语义：不说则已，一说就说到点子上。形容说话中肯。

 登堂入室 出自《先进》 11.15 释义：登上厅堂，进入内屋。比喻学问和

技能由浅入深，达到更高的水平。

 过犹不及 出自《先进》 11.16 释义：事情做得过分，就如同做得不够一

样，不合适。

 春风沂水 出自《先进》 11.26 释义：原意是大人与儿童在沂水洗个澡，

在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。

颜渊篇第十二

 克己复礼 出自《颜渊》 12.1 释义：抑制自己的私欲，使言行都合于礼。  己所不欲，勿施于人 出自《颜渊》 12.2 释义：自己不愿意做的事情，不

要强加给别人。浸润之谮 出自《颜渊》 12.6 释义：逐渐发生作用的谗言。  足食足兵 出自《颜渊》 12.7 释义：粮食富足，军备齐全。

 驷马难追 出自《颜渊》 12.8 释义：比喻事实既成或话已出口，不可挽回。  爱之欲其生，恶之欲其死 出自《颜渊》 12.10 释义：喜爱他时，就想叫

他活着；讨厌他时，就想叫了死掉。指凭个人爱憎待人。

 成人之美 出自《颜渊》 12.16 释义：成全别人的好事或实现其愿望。  察言观色 出自《颜渊》 12.20 释义：观察他人的言语和脸色，来揣摩他

人的心意。

 以文会友 出自《颜渊》 12.24 释义：通过诗文、学术活动来聚会或结交

朋友。

子路篇第十三

 一言兴邦 出自《子路》 13.15 释义：一句话就可以使国家兴旺发达。  一言丧邦出自 出自《子路》 13.15 释义：一句话导致国家沦亡。旧时戒人出言慎重。

 欲速则不达 出自《子路》 13.17 释义：做事只想快速，目的反而达不到。指急于求成，反而无法把事情办好。

 父为子隐 出自《子路》 13.18 释义：父亲为儿子隐瞒劣迹。

 斗筲之器 出自《子路》 13.20 释义：比喻气度狭小，见识短浅的人。亦作自谦之词。

宪问篇第十四

 危言危行 出自《宪问》 14.3 释义：讲正直话，做正直事。 

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 见利思义 出自《宪问》 14.12 释义：见到财利时要想到道义。 临危授命 出自《宪问》 14.12 释义：在危难之际接受任命。 谲而不正 出自《宪问》 14.15 释义：诡诈而不正派。 一匡天下 出自《宪问》 14.17 释义：纠正混乱局面，使天下纳入正轨。引申为统一天下。 大言不惭 出自《宪问》 14.20 释义：说大话不知知道害羞。 不在其位，不谋其政 出自《宪问》 14.26 释义：不居于某种位置，就不用谋划来关事务。 言过其行 出自《宪问》 14.27 释义：君子以说的多做得少为可耻。 以德报德 出自《宪问》 14.34 释义：拿恩惠来报答恩惠。指把恩惠施予对已有恩的人。 以德报怨 出自《宪问》 14.34 释义：用恩惠报答仇恨。形容对人宽容，不仅不记仇，反而给他好处。 怨天尤人 出自《宪问》 14.35 释义：怨恨命运，埋怨别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。

卫灵公篇第十五

 人无远虑，必有近忧 出自《卫灵公》 15.12 释义：人没有对将来的考虑，必定有近在眼前的忧患。

 言不及义 出自《卫灵公》 15.17 释义：所说的话没有一句说到正经的道理或事情。指不说正经话，尽说些无聊的话。

 群而不党 出自《卫灵公》 15.22 释义：君子庄重矜持而不同别人争执，合群而不结党营私。

 小不忍则乱大谋 出自《卫灵公》 15.27 释义：花言巧语会败坏道德。小事上不能忍耐就会坏了大事。

论语的成语篇三
《论语中的成语整理》

《论语》选读中的成语汇编

一、为政以德

①众星拱北：天上众星拱卫北辰。旧指有德的国君在位，得到天下臣民的拥戴。

拱，环线在周围保卫着，拱古作共。北，北辰，北极星。

②陈力就列：指贡献出自己的才能去担负职务。

陈力，献出才力。就列，归入行列。

③开柙出虎：原指看管的人没有尽责，使笼子开了，老虎出来了。

后比喻放纵坏人。

④既来之，则安之：把远人招来之后，又要使他们安定下来。“来”、“安”都是使动用法。

“之”指代上文的“远人”。 现在指：既然已经来了，就应该安下心来。“之”虚化，起补充音节作用。

⑤分崩离析：指当时鲁国不统一，已被季孙、孟孙、叔孙三家分割。孔子哀叹国家的没落。

分崩，破裂。离析，散开。 后用以形容国家或集团分裂瓦解，不可收拾。 ⑥大动干戈：发动战争。干戈，泛指武器，比喻战争。

现在多比喻兴师动众或大张声势地做事。

⑦祸起萧墙：指祸患起于内部。

后用以指内部出乱子。也指家庭成员中自起矛盾造成祸患。

⑧鸣鼓而攻之：比喻大张旗鼓地加以声讨。攻，声讨。

⑨风行草偃：风吹过的时候，草就倒伏。旧时比喻用仁德感化，人们自然心悦诚服。

风行，风吹过。偃，倒伏。

⑩化若偃草：形容教育或感化的力量很大，如风过草倒一般。

偃草，草被风吹倒。

二、三、克己复礼 待贾而沽

克己复礼：克：克制。儒家指约束自己，使每件事都归于“礼”。

是可忍，孰不可忍：这个如能容忍，还有什么不能容忍呢

礼崩乐坏：指封建礼教的规章制度遭到极大的破坏。

名不正，言不顺：指名分不正或名实不符。反义词“名正言顺”

手足无措：措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。 犯上作乱：犯：干犯。封建统治者指人民的反抗、起义

待贾而沽:等待好的买主卖出去。旧比喻等待合适的机会出仕做官，现多比喻等待有好的待

遇、条件才肯答应出来任职或做事。

磨而不磷：坚硬之物，磨而不能使之薄。比喻不因外力而有所改变。

涅而不缁：用黑色染料也染不黑。比喻内质秀美的人不受恶劣环境的影响。 匏瓜空悬：比喻有才能的人不能为世所用。

愚不可及：本指国君无道时假装愚笨的本领常人不能及，现多指极其愚蠢。 道不同不相为谋：志向不同的人，不会在一起做事。

四、知其不可而为之

知其不可而为之：明知做不到，却偏要去做。表示意志坚决。有时也表示倔强顽固。 四体不勤，五谷不分：指不参加劳动，不能辨别五谷。形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。

五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。

五、仁者爱人

能近取譬：能够就近拿自己比方别人。意思是要设身处地替别人着想，推己及人，将心比心。 披发左衽：指古代中原地区以外少数民族的装束。也指沦为夷狄。

己所不欲，勿施于人：自己所不愿意的，不要施加给别人。（出自论语 卫灵公。子贡问曰：

“有一言而可以终身行之者乎？”

六、君子之风

志士仁人：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的

人。

杀身成仁：指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。 患得患失：担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得太重。

无所不至：指没有不到的地方。也指坏事都做绝了。

乐在其中：喜欢做某事，并在其中获得乐趣。

发愤忘食：用功学习，努力工作，忘记了吃饭。后泛用以形容十分勤奋。

任重道远：担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

死而后已：死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。已，停止。

七、求诸己

后生可畏：年轻人是可敬可畏的。形容年轻人能超过前辈。

逝者如斯：形容光阴如流水一去不返。

八、周而不比

周而不比：周：团结、亲密。比：互相勾结。关系密切、团结但不互相勾结。 言不及义：义：义理，指事情的道理。谓所说的话没有一句说到正经的道理。

好行小惠 ：惠：同"慧"，聪明。喜欢卖弄小聪明。《论语·卫灵公》："群居终日，言不及义，

好行小惠，难矣哉！"。后也指爱施小恩惠。

直谅多闻：直：正直，谅：终信。谓正直诚信，博学广识。语出《论语·季氏》：“益者三友。” 以德报怨：用恩惠去报答怨恨。

以德报德：德：恩惠。拿恩惠酬答恩惠。

以直报怨：直：正直、公平。用公平正直来回报怨恨。

以人废言：因发言人的地位低下等原因就不采纳他所说的正确的意见。

观过知仁：谓察看一个人所犯过错的性质，就可以瞭解他的爲人。语出《论语·里仁》：“人

之过也，各于其党，观过，斯知仁矣。”

九、出辞气远鄙倍

求仁得仁：追求仁德就得到仁德。比喻理想和愿望实现。

巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。令色，讨好的表情。

十、学以致其道

言而有信：说话靠得住，有信用。

文武之道：指周文王，周武王治理国家的方法。

文武之道，一张一弛：意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的

松紧和工作的劳逸要结合。

十一、诲人不倦

诲人不倦：诲：教导。教人时不嫌疲劳。形容教导特别耐心。《论语·述而》："默而识之，

学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！"

有教无类：类，种类。教育不分高低贵贱，对哪类人都一视同仁。

学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容勤奋好学。

诗礼之训：《论语·季氏》：“尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》乎？’对曰‘未也。’‘不

学《诗》，无以言。’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《礼》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《礼》，无以立。’鲤退而学《礼》。”后以“诗礼之训”谓子承父教。

举一反三:比喻从懂得的一点，类推而知道其他的，形容善于类推，能触类旁通。语本《论

语·述而》："举一隅不以三隅反。"

一隅三反:《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”与“举一反三”意同，谓善

于类推，能由此及彼。

切磋琢磨：古代把加工兽骨、象牙、玉石分别称为切、磋、琢、磨。后比喻道德学问上的互

相研讨、砥砺。

闻一知十：听到一点就能推知很多。形容人聪慧，善于类推。

爱素好古：《老子》：“见素抱朴，少私寡欲。”《论语·述而》：“子曰：述而不作，信而好古，

窃比于我老彭。”后以“爱素好古”谓爱好朴质，不趋时尚。

述而不作：述：陈述。作：创作。泛指只阐述前人成说，自己并不创新。

各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

十二、高山仰止

高山仰止：比喻对高尚品德的人的敬仰。

斐然成章：斐然：有文采的样子。章：有条理的花纹。形容文采可观。亦形容才干或声名显

耀。《论语·公冶长》：“子在陈，曰：‘归与！归与！吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。’”刘宝楠正义：“言弟子居鲁，所学已就，能成文章可观也。”一说，谓妄作穿凿以成文章。见何晏《论语集解》。

侃侃訚訚：形容和悦而从容不迫地谈话。语出《论语·乡党》：“朝，与下大夫言，侃侃如

也；与上大夫言，訚訚如也。”

暴虎冯河:《诗·小雅·小旻》：“不敢暴虎，不敢冯河。”《论语·述而》：“暴虎冯河，

死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”原谓空手搏虎，徒步渡河，喻有勇无谋，冒险行事。后在元剧中以“一虎不河”比喻不顾一切。 用行舍藏:亦作“用舍行藏”。《论语·述而》：“子谓顔渊曰：‘用之则行，舍之则藏，唯

我与尔有是夫。’”谓被任用就行其道，不被任用就退隐。

升堂入室:①《论语·先进》：“由也升堂矣，未入于室也。”原比喻学习所达到的境地有程

度深浅的差别。升堂喻已有所成就，入室喻已得其奥秘。后用以称赞在学问或技艺上的由浅入深，渐入佳境。

割鸡焉用牛刀：宰鸡何必用宰牛的刀。比喻做小事情不必费大力气或大材能不用。《论语·阳

货》："子之武城，闻弦之声。夫子莞尔而笑曰：'割鸡焉用牛刀！'"也作"杀鸡焉用牛刀"。

循循善诱：谓善于有步骤地引导、教育人。亦泛指教导有方。语本《论语 ·子罕》：“夫子

循循然善诱人。”

博文约礼：广求学问，恪守礼法。约，约束。语本《论语·雍也》：“子曰：‘君子博学于

文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！’”

欲罢不能：要停止也不能停止。罢：停。

赐墙及肩：语出《论语·子张》：“叔孙武叔语大夫于朝曰：‘子贡贤于仲尼。’子服景伯以告

子贡，子贡曰：‘譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。’”后因以“赐墙及肩”喻才学浅露。

门墙桃李：《论语·子张》：“夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。得其门者或寡矣。”又《韩诗外传》卷七：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。春树蒺藜，夏不可采其叶，秋得其刺焉。”后遂以“门墙桃李”比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

十三、沂水春风

沂水春风：孔学的教益，师长的熏陶。

一日之长：谓年龄比别人稍大。语出《论语·先进》：“子路、曾晳、冉有、公西华侍坐，子

曰：‘以吾一日长乎尔，毋吾以也。’”

沂水弦歌：谓知时处世，逍遥游乐。语本《论语·先进》：“扞曾点呴曰：‘莫春者，春服

既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。’”

沂水舞雩：谓知时处世，逍遥游乐。语本《论语·先进》：“浴乎沂，风乎舞雩。”

有勇知方：有勇气且知道义。语本《论语·先进》：“子路率尔而对曰：‘千乘之国„由也 爲之，比及三年，可使有勇，且知方也。’”何晏集解：“方，义方。”

十四、中庸之道

中庸之道：指不偏不倚，折中调和的处世态度。

过犹不及：事情做的过头就跟做得不够一样，都是不合适的。

无适无莫：谓待人处事不分厚薄，没有偏向。语本《论语·里仁》：“子曰：‘君子之于天下

也，无适也，无莫也，义之与比。’”朱熹集注：“适，专主也。《春秋传》曰‘吾

谁适从’是也。莫，不肯也。比，从也。谢氏曰：‘适，可也。莫，不可也。无

可无不可，苟无道以主之，不几于倡狂自恣乎？此佛老之学„„圣人之学不然。

于无可无不可之间，有义存焉。’”

和而不同：和睦的相处但不随便附和。

十五、敬鬼神而远之

敬而远之：表面上表示尊敬，实际上不愿意接近。也作不愿接近某人的讽刺语。

论语的成语篇四
《论语中的成语(全)》

《论语》中的成语

《学而篇第一》

1-1、【学而时习之】——学过的内容要经常复习它。《论语·学而》（1·1）：“子曰：'学而时习之，不亦说乎！”

1-2、【不亦乐乎】——不是很高兴的吗？《论语·学而》（1·1）：“有朋自远方来，不亦乐乎！”

1-3、【犯上作乱】——犯：干犯。封建统治者指人民的反抗、起义。《论语·学而》（1·2）：“不好犯上，而好作乱者，未之有也。”

1-4、【巧言令色】——巧言：花言巧语；令色：讨好的表情。形容花言巧语，虚伪讨好。《论语·学而》（1·3）：“巧言令色，鲜矣仁！”

1-5、【一日三省】——每天多次地自我反省。《论语·学而》（1·4）：“曾子曰：'吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？’”

1-6、【三省吾身】——省：检查、反省；身：自身。原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。《论语·学而》（1·4）：“曾子曰：'吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？’”

1-7、【入孝出悌】【入孝出弟】——指回家要孝顺父母，出外要敬爱兄长。《论语·学而》（1·6）：“子曰：'弟子入则孝，出则悌。’”汉·桓宽《盐铁论·授时》：“教之以德，齐之以礼，则民徙义而从善，莫不入孝出悌，夫何奢侈暴慢之有？”

1-8、【行有余力】——做了事情以后，还有剩余的精力和时间。《论语·学而》（1·6）：“行有余力，则以学文。”

1-9、【贤贤易色】——多指尊重贤德的人，不看重女色。《论语·学而》（1·7）：“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身。”

1-10、【言而有信】——说话靠得住，有信用。《论语·学而》（1·7）：“与朋友交，言而有信。”

1-11、【慎终追远】——终：人死；远：指祖先。旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先。后也指谨慎从事，追念前贤。《论语·学而》（1·9）：“曾子曰：'慎终追远，民德归厚矣。’”

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1-12、【温良恭俭让】——原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。《论语·学而》（1·10）：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。”

1-13、【小大由之】——指用途可大可小。《论语·学而》（1·12）：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。”

1-14、【敏于事慎于言】——敏：奋勉，慎：小心。办事勤勉，说话谨慎。《论语·学而》（1·14）：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。”

1-15、【贫而乐道】家境贫穷，却以获得知识、懂得道理为乐事。《论语·学而》（1·15）：“子贡曰：'贫而无谄，富而无骄，何如？’子曰：'可也，未若贫而乐，富而好礼者也。’”

1-16、【精益求精】——精：完美，好；益：更加。好了还求更好。《论语·学而》（1·15）：“《诗》云：'如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”

1-17、【告往知来】——告诉了这一点，就可以知道另一点。比喻能明了事物的因果同异的关系，据此知彼。《论语·学而》（1·15）：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”

《为政篇第二》

2-1、【众星拱北】——拱：环绕，拱卫；北：指北极星。天上众星拱卫北辰。旧指有德的国君在位，得到天下臣民的拥戴。《论语·为政》（2·1）：“为致以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”

2-2、【北辰星拱】——北辰：北极星；拱：环绕。北极星高悬不动，群星四面环绕。旧时比喻治理国家施行德政，天下便会归附。后也比喻受众人拥戴的人。《论语·为政》（2·1）：“为致以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”

2-3、【一言以蔽之】——蔽：遮，引伸为概括。用一句话来概括。《论语·为政》（2·2）：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：'思无邪。’”

2-4、【三十而立】——指人在三十岁前后有所成就。《论语·为政》（2·4）：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。”

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2-5、【而立之年】——人到三十岁可以自立的年龄。后为三十岁的代称。《论语·为政》（2·4）：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”

2-6、【不惑之年】——不惑：遇到事情能明辨不疑。以此作为40岁的代称。《论语·为政》（2·4）：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”

2-7、【知命之年】——知道自己命运的年龄。指50岁。《论语·为政》（2·4）：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”

2-8、【耳顺之年】——六十岁时听别人言语便可判断是非真假。指60岁的代称。《论语·为政》（2·4）：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”

2-9、【从心所欲】——按照自己的意思，想怎样便怎样。《论语·为政》（2·4）：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”

2-10、【犬马之养】——供养父母的谦辞。《论语·为政》（2·7）：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”

2-11、【因材施教】——因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。《论语·为政》“子游问孝”（2·7）、“子夏问孝”（2·8）。朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

2-12、【温故知新】——温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。《论语·为政》（2·11）：“温故而知新，可以为师矣。”

2-13、【君子不器】——君子不应该成为像器皿一般只具有单一用途的人。《论语·为政》（2·12）：“君子不器。”

2-14、【周而不比】——周：亲和、调合；比：勾结。关系密切，但不勾结。指与众相合，但不做坏事。《论语·为政》（2·14）：“子曰：'君子周而不比。’”

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2-15、【学而不思则罔，思而不学则殆】——只学习却不思考，就会迷惑；只学习却不读书，就会缺乏信心。《论语·为政》（2·15）：“'子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。’”

2-16、【异端邪说】——指和正统思想不同的有害的学说。《论语·为政》（2·16）：“攻乎异端，斯害也已。”

2-17、【知之为知之，不知为不知】——懂就是懂，不懂就是不懂。《论语·为政》（2·17）：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

2-18、【多闻阙疑】——闻：听；阙疑：有疑问的地方要保留。虽然见多识广，有不懂之处，还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。《论语·为政》（2·18）：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。”

2-19、【言寡尤，行寡悔】——指说话做事很少犯错误。《论语·为政》（2·18）：“言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”

2-20、【举直措枉】——举：选拔，任用；枉：弯曲，比喻邪恶的人；错：废置，罢黜；直：笔直，比喻正直的人。选用贤者，罢黜奸邪。《论语·为政》（2·19）：“举枉错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”

2-21、【人而无信，不知其可】——信：信用；其：那；可：可以，行。一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。《论语·为政》（2·22）：“人而无信，不知其可也。”

2-22、【见义勇为】——看到正义的事，就勇敢地去做。《论语·为政》（2·24）：“见义不为，无勇也。”

《八佾篇第三》

3-1、【是可忍，孰不可忍】——是：这个；孰：那个。如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍。《论语·八佾》（3·1）：“孔子谓季氏，八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。”

3-2、【杞宋无征】——指资料不足，不能证明。《论语·八佾》（3·9）：“夏礼吾能言之，杞不足征也；殷礼吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。”

3-3、【了如指掌】【了若指掌】【如指诸掌】——了：明白；指掌：指着手掌。形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。《论语·八佾》（3·11）：“或问禘之说。子曰：'不知也；知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！’指其掌。”

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3-4、【告（gù）朔饩（xì）羊】——原指鲁国自文公起不亲到祖庙告祭，只杀一只羊应付一下。后比喻照例应付，敷衍了事。论语·八佾》（3·17）：“子贡欲去告朔之饩羊。”

3-5、【爱礼存羊】——由于爱惜古礼，不忍使它废弛，因而保留古礼所需要的祭羊。比喻为维护根本而保留有关仪节。《论语·八佾》（3·17）：“子贡欲去告朔之饩羊。子曰：'赐也，尔爱其羊，我爱其礼。’”

3-6、【乐而不淫】——快乐而不过分。指表现的情感有节制。《论语·八佾》（3·20）：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”

3-7、【哀而不伤】——哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。《论语·八佾》（3·20）：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”

3-8、【成事不说】——说：解说。原指事情已成，不要在解说；后指事情已过，不要再解说。《论语·八佾》（3·21）：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”

3-9、【既往不咎】【不咎既往】——咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。《论语·八佾》（3·21）：“成事不说，逐事不谏，既往不咎。”

3-10、【尽美尽善】——尽：极。极其完善，极其美好。形容事物完无缺。同“尽善尽美”。《论语·八佾》（3·25）：“子谓《韶》：'尽美矣，又尽善也。’谓《武》：'尽美矣，未尽善也。’”

《里仁篇第四》

4-1、【里仁为美】——跟有仁德的人住在一起，才是好的。《论语·里仁》（4·1）：“里仁为美，择不处仁，焉得知？”

4-2、【造次颠沛】——流离失所，生活困顿。《论语·里仁》（4·5）：“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”

4-3、【观过知仁】——察看一个人所犯过错的性质，就可以了解他的为人。《论语·里仁》（4·7）：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。”

4-4、【朝闻夕死】——早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。《论语·里仁》（4·8 ）：“朝闻道，夕死可矣。”

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论语的成语篇五
《出自论语的成语》

出自《论语》的所有成语

论语中的成语

一：《学而》篇 （16个）

1.1.1 学而时习之 《新成》 1.1.2 不亦乐乎 《成》 1.2.3 犯上作乱 《成》

1.3.4 巧言令色 1.4.5 有则改之,无则加勉 1.6.6 行有余力 1.7.7 言而有信 1.8.8 知过必改 1.9.9 慎终追远 1.10.10 过化存神 1.10.11 温良谦恭让 尽心上>)

1.12.12 小大由之 1.14.13 贫而乐道 1.15.14 切磋琢磨 淇澳>)

1.15.15 精益求精 1.15.16 告往知来

二:《为政》篇 （15个）

2.1.1 北辰星拱 2.1.2 众星拱北 2.2.3 一言以蔽之 2.4.4 而立之年 2.4.5 不惑之年 2.4.6 知命之年 2.4.7 从心所欲 2.5.8 因材施教 也为朱熹批注)

2.11.9 温故知新 2.14.10 周而不比 2.11.11 比而不周 2.16.12 异端邪说 2.19.13 举直错枉 同出)

2.22.14 人而无信,不知其可 2,24.15 见义勇为

《成》 (重出，参后5.25) 《成》 (朱熹批注) 《新成》

《成》 P727

P591 (此篇与后篇9.25重出) 《新成》P380 《成》 P241

《新成》P457 (朱熹批注;另见<孟子.《成》 P695 《新成》P306

P479 (原句出于<诗经.卫风.《成》 P327 (朱熹批注) 《新成》P148 《新成》P18 《新成》P602 《成》 P768 《新成》P115 《成》 P51 《成》 P838 《成》 P117 P789 (朱熹批注;另参后6.21《成》 P654 《成》 P854 《成》 P30 《新成》P548

《成》 P335 (与<颜渊>篇12.22中《新成》P344 《成》 P304 《新成》《成》《成》

三:《八佾》篇 （9个）

3.1.1 是可忍,孰不可忍 《新成》P396 3.9.2 杞宋无征 《成》 P462 3.11.3 了如指掌 《新成》P254 3.16.4 力不同科 《成》 P365 3.17.5 告朔饩羊 《成》 P228 3.20.6 乐而不淫 《成》 P336 3.21.7 成事不说 《成》 P95 3.21.8 既往不咎 《成》 P292 3.25.9 尽善尽美

四:《里仁》篇 （13个）

4.5.1 颠沛流离 P379)

4.6.2 心有余而力不足 4.7.3 观过知仁 4.8.4 朝闻夕死 4.9.5 恶衣恶食 4.15.6 一以贯之 4.17.7 见贤思齐 4.17.8 反躬自省 4.18.9 劳而不怨 以后不再出)

4.19.10 父母在,不远游 4.19.11 游必有方 4.20.12 一则以喜,一则以惧4.24.13 讷言敏行

五:《公治长》篇 （8个）

5.10.1 朽木不雕 5.10.2 朽木粪土 5.15.3 不耻下问 5.17.4 善与人交 5.20.5 三思而行 5.21.6 愚不可及 5.23.7 不念旧恶 5.24.8 掠美市恩

六:《雍也》篇 （16个）

6.3.1 迁怒与人 6.4.2 裘马轻肥 6.11.3 一箪一瓢 6.11.4 箪食瓢饮 6.11.5 泰然处之

《成》 P322 P146 (《新成》P492

《成》 P232 (《成》 P831

《成》 P167 (《成》 P769 《成》 P303 《新成》P121 成》 P357 (《新成》P131 《新成》P560 《成》 P770 《新成》P291 《成》 P714 《成》 P714 《成》 P47 《新成》P372 《成》 P531 《成》 P809 《成》 P58

《成》 P391 (《新成》P321 《新成》P337 《成》 P747 《成》 P133

《新成》P416 (也作流离颠沛，参〈成〉另参<新成>P160) 另参<新成>P115) 参后<尧曰>篇-2,相同,朱熹批注) 朱熹批注)

《成》《

6.11.6 处之泰然 《成》 P106 6.12.7 中道而废 《新成》P599 6.14.8 行不由径 《新成》P495 6.18.9 文质彬彬 《成》 P656 6.22.10 敬而远之 《成》 P329 6.22.11 不入虎穴,焉得虎子 《成》 P60 6.22.12 先难后获 《成》 P685 6.22.13 乐山乐水 《成》 P740 6.26.14 从井救人 《成》 P116 6.29.15 中庸之道 6.30.16 能近取譬

七:《述而》篇 （19个）

7.1.1 述而不作 7.1.2 信而好古 7.2.3 学而不厌 7.2.4 诲人不倦 7.8.5 举一反三 7.8.6 一偶三反 7.11.7 用行舍藏 7.11.8 暴虎冯河 旻>)

7.11.9 死而无悔 7.11.10 临事而惧 7.14.11 不知肉味 7.15.12 求仁得仁 7.16.13 富贵浮云 7.19.14 发奋忘食 7.19.15 乐以忘忧 7.20.16 生而知之 7.20.17 怪力乱神 7.22.18 三人行必有我师 7.22.19 择善而从

八:《泰伯》篇 （12个）

8.3.1 战战兢兢 旻>)

8.3.2 临深履薄 旻>)

8.5.3 犯而不校 8.6.4 六尺之孤 8.6.5 大节不夺 8.7.6 任重道远 8.7.7 身体力行

《新成》P599 《成》 P429 《成》 P580 《新成》P494 《成》 P719

P277 (《成》 P335 《成》 P769 《成》 P799

《成》 P25 (《新成》P408 《新成》P254 《新成》P47 《成》 P495 《成》 P203 《成》 P171 《新成》P246 《新成》P381 《新成》P159 《成》 P530 《成》 P824 《成》 P827 (《成》 P375 (《成》 P176 《成》 P380 《新成》P87 《成》 P513 《成》 P548

后7.34同出,不重复) 原出<诗经.小雅.小原出<诗经.小雅.小原出<诗经.小雅.小《成》

8.7.8 一息尚存 《新成》P534 8.7.9 死而后以 《成》 P585 8.9.10 家喻户晓 《成》 P295 8.13.11 守死善道 《成》 P575

8.14.12 不在其位,不谋其政 《成》 P68 (另参14.26,同出)

九:《子罕》篇 （17个）

9.5.1 斯文扫地 《新成》P407 (另参<成>P588,成语相同而出处不同)

9.8.2 空空如也 9.11.3 循循善诱 9.11.4 欲罢不能 9.13.5 善贾(价)而沽 9.14.6 待价而沽 9.17.7 逝者如斯 9.17.8 川流不息 9.17.9 不舍昼夜 9.19.10 积少成多 9.22.11 苗而不秀 9.22.12 秀而不食 9.23.13 后生可畏 9.23.14 年富力强 9.26.15 匹夫不可夺志 9.28.16 岁寒松柏 9.29.17 勇者不惧

十:《乡党》篇 （4个）

10.0.1 待人接物 价批注,故编为10.0.1)

10.2.2 侃侃而谈 10.8.3 食不厌精,脍不厌细 10.8.4 适可而止

十一:《先进》篇 （9个）

11.14.1 一仍旧贯 11.14.2 言必有中 11.15.3 升堂入室 P142)

11.16.4 有过之而无不及 11.16.5 过犹不及 11.17.6 鸣鼓而攻之 <成>P502)

11.25.7 理屈词穷 11.26.8 一日之长

《成》 P346 《成》 P722 《成》 P813 《成》 P540 《成》 P131 《新成》P396 《成》 P108 《新成》P41 成》 P285 (《成》 P407 《成》 P715 《成》 P260

《成》 P431 (《成》 P446 《成》 P597 《新成》P558 《成》 P131 (《成》 P341 《新成》P390 《成》 P572 《成》 P760 《成》 P727 成》 P552 (《新成》P561 《成》 P242

P416 (《成》 P364 (《新成》P531

朱熹批注,原出<尚书>) 朱熹批注) 朱熹对<乡党>篇的评另参“登堂入室”〈成〉也作“群起而攻之”，朱熹批注) 《《《成》

11.26.9 舍己为人 《成》 P545 (朱熹批注)

十二:《颜渊》篇 （16个）

12.1.1 克己复礼 《成》 P344 12.2.2 己所不欲,勿施与人 《成》 P291

12.4.3 内省不疚 《成》 P429 12.5.4 死生有命 《成》 P589 12.5.5 四海之内皆兄弟 《成》 P590 12.7.6 足食足兵 《新成》P616 12.7.7 必不得已 12.8.8 驷不及舌 12.8.9 一言既出,驷马难追 12.9.10 通力合作 12.12.11 片言折狱 12.16.12 成人之美 12.19.13 草偃风从 12.19.14 风行草偃 12.20.15 察言观色 12.24.16 以文会友

十三:《子路》篇 （10个）

13.3.1 名正言顺 13.7.2 鲁卫之政 13.15.3 一言兴邦 13.15.4 一言丧邦 13.16.5 近悦远来 成>P819)

13.20.6 行已有耻 13.20.7 言必信,行必果 13.20.8 斗箾之器 13.23.9 和而不同 13.27.10 刚毅木讷

十四:《宪问》篇 （18个）

14.3.1 危言危行 14.7.2 禽犊之爱 P572舐犊情深，舐犊之爱、舐犊之私)

14.12.3 见利思义 14.12.4 见危授命 14.16.5 忍心害理 14.17.6 匹夫匹妇 14.20.7 大言不惭 14.26.8 思不出位 14.32.9 栖栖惶惶

P31 P592 P535

P621 ( P448 P92 P79 P190 P81 P782 P412 P384 P768 P767

P323 (P496 P726 P155 P253 P145 P451

P481 ( P302 P303

P512 ( P446

P129 ( P589 P677

朱熹批注) 另同“悦近来远”,<朱熹批注；另参〈成〉朱熹批注) 朱熹批注) 《成》《成》《新成》《成》《成》《成》《成》《成》《成》《成》《成》《成》《成》《成》《成》《新成》《成》《成》《成》《新成》《新成》《成》《成》《成》《成》《成》《成》《成》《成》

论语的成语篇六
《《论语》里的成语》

《论语》里的成语

为政以德

众星拱北：天上众星拱卫北辰。旧指有德的国君在位，得到天下臣民的拥戴。 陈力就列：指贡献出自己的才能去担负职务。

开柙出虎：原指看管的人没有尽责，使笼子开了，老虎出来了。后多比喻放纵坏人。 既来之，则安之：原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。今指既然已经来了，

就要在这里安下心来。“之”虚化，起补充音节作用。

分崩离析：指当时鲁国不统一，已被季孙、孟孙、叔孙三家分割。分崩，破裂。离析，散

开。后用以形容国家或集团分裂瓦解，不可收拾。

大动干戈：原指大规模地发动战争。干戈，泛指武器，比喻战争。现在多比喻兴师动众或

大张声势地做事。

祸起萧墙：指祸患起于内部，也指家庭成员中自起矛盾造成祸患。

鸣鼓而攻之：指公开宣布罪状，加以声讨。

风行草偃：风吹过的时候，草就倒伏。比喻道德文教能感化人。

化若偃草：指教化推行如风吹草伏。形容教化之易推行。

克己复礼

克己复礼：克，克制。儒家指约束自己，使每件事都归于“礼”。

是可忍，孰不可忍：如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍。 名正言顺：原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。

手足无措：措，安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。

犯上作乱：犯，干犯。封建统治者指人民的反抗、起义。现多指触犯长辈或上级。

知其不可而为之

知其不可而为之：明知做不到却偏要去做。表示意志坚决。有时也表示倔强固执。 往者不可谏，来者犹可追：以往的已不可制止，未来的还来得及挽回。

四体不勤，五谷不分：四肢不劳动，不能分辨粮食作物。形容脱离劳动，缺乏生产知识。 无人问津：问津，询问渡口。比喻没有人来探问、尝试或购买。

仁者爱人

一以贯之：贯，贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。

博施济众：博，广泛；济，救济。给予群众以恩惠和接济。

能近取譬：能就自身打比方。比喻能推己及人，替别人着想。

披发左衽：披头散发，衣襟左开，借指异族入侵为主。

匹夫匹妇：平民男女。泛指平民。

君子之风

杀身成仁：为正义或崇高的理想而牺牲生命。

仁人志士：仁爱而有节操的人。

患得患失：指对于个人的利害得失斤斤计较。

无所不至：没有达不到的地方。指凡能做的都做到了（用于坏事）。

补充：无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。

箪食陋巷/箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮，形容读书人安于贫穷的清高生活。 不堪其忧：忧，愁苦。不能忍受那样的愁苦。

发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了，形容专心致志，勤奋不懈。

任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。

死而后已：死以后才停止，指努力奋斗，到死为止。

不知老之将至：不知道老年即将来临。形容人专心工作，心怀愉快，忘掉自己的衰老。 乐在其中：喜欢做某事，并在其中获得乐趣。

驷不及舌：驷，古时由四匹马拉的车；舌，指说的话。一句话说出口，四匹马拉的车也追

不回。比喻一句话说出来，再也无法收回。

周而不比

周而不比：关系密切，但不勾结。指与众相合，但不做坏事。

言不及义：及，涉及；义，正经的道理。指净说些无聊的话，没有一句正经的。 好行小慧：爱耍小聪明。

以德报怨：德，恩惠。怨，仇恨。不记别人的仇，反而给他好处。

以人废言：以，因为；废，废弃。因为说话人的地位的低下或犯有错误就不采纳他所说的

正确的意见。

直谅多闻：直，正直；谅，信；多闻，学识渊博。为人正直诚信，学识广博。

观过知仁：察看一个人所犯过错的性质，就可以了解他的为人。

以文会友：指通过文字、学问来结交朋友。

诲人不倦

有教无类：类，类别。不管什么人都可以受到教育。

诲人不倦：诲，教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

不愤不启：愤，心里想弄明白而还不明白。启，启发。指不到学生们想弄明白而还

没有弄明白时，不去启发他。

不悱不发：悱，心里想说而说不出来。发，启发。指不到学生想说而说不出来时，

不去启发他。

举一反三：从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。 如切如磋：比喻学习或研究问题时彼此商讨砥砺，互相吸取长处，改正缺点。

告往知来：告诉了这一点，就可以知道另一点。比喻能明了事物的因果同异的关系，

据此知彼。

述而不作：述，阐述前人学说；作，创作。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创

作。

信而好古：相信并爱好古代的东西。

各得其所：指每个人或事物都得到恰当、舒适的位置或安排。

高山仰止

高山仰止：高山，比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。

斐然成章：形容文章富有文采，很值得看。

用行舍藏：被任用就出仕，不被任用就退隐。

暴虎冯河：暴虎，空手搏虎；冯，同凭；冯河，过河不用工具（如船、木筏之类），

涉水过河。比喻有勇无谋，鲁莽冒险。

死而无悔：就是死了也不懊悔。形容态度坚决。

升堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。 杀鸡焉用牛刀：比喻办小事情用不着花大气力。

仰之弥高，钻之弥坚：原形容颜渊对于孔子之道的赞叹，后指努力攻读，深入研究，

力求达到极高水平。

循循善诱：循循，有次序的样子。指善于有步骤地引导，教育。

莞尔而笑：形容微笑的样子。

欲罢不能：要停止也不能停止。泛指兴之所至，不能终止。

沂水春风

沂水春风：春风，春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻

深受孔学的教育与熏陶。

一日之长：1. 指才能比别人稍强。2. 年龄大或资格老的自谦说法。

中庸之道

中庸之道：折中、适当、不走极端的处世态度。

论语的成语篇七
《论语中的成语》

《论语》中的成语

一、《学而》篇

（1）不亦乐乎

原文：“有朋自远方来，不亦乐乎？”

释义：乎：语气词，相当于“吗”或“呢”。不是很愉快吗？（“不亦”即“不是”，表示反问的副词，解释时不要加上“也”字）也表示事态发展已达到极限或过甚的程度，并带有诙谐意味。

（2）犯上作乱

原文：“不好犯上，而好作乱者，未之有也。”

释义：封建统治者指人民的反抗、起义。

（3）巧言令色

原文：“巧言令色，鲜矣仁。”

其实这个成语最早不是出自《论语》，而是出自《书•皋陶谟》：“何畏乎巧言令色孔壬。”

释义：指用花言巧语和媚态伪情来迷惑、取悦他人。

（4）行有余力

原文：“行有余力，则以学文。”

释义：指做好正常工作以后，还有可用的精力。

（5）贤贤易色

原文：“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身。”

释义：本指对妻子要重品德，不重容貌。后多指尊重贤德的人，不看重女色。

（6）言而有信

原文：“与朋友交，言而有信。”

释义：说出话来算数；有信用。

（7）慎终追远或追远慎终

原文：“慎终追远，民德归厚矣。”

释义：现多采用宋儒释义即：旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先，后也指谨慎从事，追念前贤。

（8）温良恭俭让

原文：“夫子温良恭俭让以得之。”

释义：原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。

（9）小大由之

原文：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之。”

释义：指用途可大可小。

（10）食无求饱

原文：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。”

释义：饮食不要求饱，指饮食要节制。

（11）敏于事，慎于言

原文：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。”

释义：做事勤快敏捷，说话谨慎。

（12）贫而无谄；富而无骄；富而好礼

原文：“子贡曰：‘贫而无谄，富而无骄，如何？子曰：可也，未若贫而乐，富而好礼者也。’”

释义：贫而无谄：指虽然贫穷却不巴结奉承；富而无骄：指很富有但不趾高气扬；富而好礼：虽很富有但不骄纵无礼。

（13）告往知来

原文：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”

释义：比喻能明了事物的因果同异的关系，据此知彼。

（14）千乘之国；节用爱民

原文：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”

释义：千乘之国：春秋时指中等诸侯国。节用爱民：节省开支，爱护百姓。

（15）切磋琢磨（最早出自《诗经·国风·卫风》）

原文：“如切如磋，如琢如磨，其斯之谓与？”

释义：本来指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物。形容文采好，有修养。

（16）一日三省

原文：“曾子曰：‘吾日三省吾身’。”

释义：每天多次地自我反省。

二、《为政》篇

（1）北辰星拱

原文：“譬如北辰居其所而众星共（通拱）之。”

释义：北极星高悬不动，群星环绕。比喻受众人拥戴的人。

（2）一言以蔽之

原文：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”

释义：蔽：掩覆，引申为概括。指用一句话来概括。

（3）有耻且格

原文：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

释义：谓人有知耻之心，则能自我检点而归于正道。

（4）三十而立；而立之年

原文：“吾十有五而志于学，三十而立。”

释义：众多释义中最受人认同的是：“30岁人应该能依靠自己的本领独立承担自己应承受的责任，并已经确定自己的人生目标与发展方向”。

（5）四十不惑

原文：“吾十有五而志于学，三十而立。四十不惑。”

释义：指一个人到了四十岁，经历了许多，已经有自己的判断力了。

（6）从心所欲

原文：“六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

释义：按照自己的意思，想怎样便怎样。

（7）温故知新

原文：“温故而知新，可以为师矣。”

释义：复习学过的知识，可以从中体会和发现新的东西。形容回顾过去，认识现实。

（8）周而不比；比而不周

原文：“子曰：‘君子周而不比（bì），小人比（bì）而不周’。”

释义：周而不比：指与众相合，但不做坏事。比而不周：搞帮派，但是不团结，结党营私。

（9）举直错枉；举枉措直

原文：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”

释义：举直措枉：指选用贤者，罢黜奸邪。举枉措直：起用奸邪者而罢黜正直者。

（10）人而无信不知其可

原文：“人而无信，不知其可也。”

释义：指人不讲信用是不行的。

（11）见义勇为

原文：“见义不为，无勇也。”

释义：见到正义的事情勇于去做。

（12）耳顺之年

原文：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。” 释义：六十岁时听别人言语便可判断是非真假，指60岁的代称。

（13）犬马之养

原文：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” 释义：供养父母的谦辞。

三、《八佾》篇

（1）是可忍，孰不可忍

原文：“孔子谓季氏，八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。”

释义：如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍。

（2）杞宋无征

原文：“夏礼吾能言之，杞不足征也；殷礼吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。”

释义：指资料不足，不能证明。

（3）每事问

原文：“子入太庙，每事问。或曰：‘孰谓鄹人之子知礼乎？入太庙，每事问。’”子闻之，曰：“是礼也。”

释义：指凡遇到不懂的事，都问别人，向别人请教。后指遇事多做调查研究。

（4）告朔饩羊

原文：“子贡欲去告朔之饩（xì）羊。子曰：‘赐也！尔爱其羊，我爱其礼。’”

释义：原指鲁国自文公起不亲到祖庙告祭，只杀一只羊应付一下。后比喻照例应付，敷衍了事。

（5）哀而不伤：；乐而不淫

原文：“子曰：‘《关雎》乐而不淫，哀而不伤。’”

释义：哀而不伤：①感情适度；悲哀而不过度伤心。后用来形容诗歌；音乐等含优雅哀调；却又感情适度而不过分；具有中和美。②比喻言行适度或无伤大雅。乐而不淫：快乐而不放荡。

（6）成事不说；既往不咎

原文：“子闻之曰：‘成事不说，遂事不谏，既往不咎。’”

释义：成事不说：原指事情已成，不要在解说；后指事情已过，不要再解说。既往不咎：已经过去的事不再追究责任。

（7）尽善尽美（最早语出《大戴礼记·哀公问五义》）

原文：“子谓《韶》：‘尽美矣，又尽善也。’谓《武》：‘尽美矣，未尽善也。’” 释义：形容事物完美到没有一点儿缺点。

（8）了如指掌

原文：“孔子谓或人言知禘礼之说者，于天下之事，如指示掌中之物，言其易了。” 释义：形容对情况清楚得就像指点掌上的东西给人看一样。比喻对事物了解得非常清楚。

四、《里仁》篇

（1）观过知仁

原文：“人之过也，各于其党，观过，斯知仁矣。”

释义：察看一个人所犯过错的性质，就可以了解他的为人。

（2）朝闻夕死

原文：“朝闻道，夕死可矣。”

释义：早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。

（3）恶衣恶食

原文：“士之于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。”

释义：指粗劣的衣服和食物。

（4）无适（適dí）无莫

论语的成语篇八
《出自《论语》的成语》

 一：《学而》篇

【学而时习之】学习到的东西，时常去复习、实践。【出处】学而时习之，不亦说乎？【翻译】学了，然后按一定的时间去复习它，不也高兴吗？

【不亦乐乎】表示事态发展已达到极限或过甚的程度，并带有诙谐意味。【出处】学而时习之，不亦说乎？【翻译】学了，然后按一定的时间去复习它，不也高兴吗？

【犯上作乱】封建统治者指人民的反抗、起义。【出处】不好犯上，而好作乱者，未之有也。

【翻译】不喜欢触犯上级，却喜欢造反，这种人从来没有过。

【巧言令色】指用花言巧语和媚态伪情来迷惑、取悦他人。【出处】巧言令色，鲜矣仁!【翻译】花言巧语，伪善的面貌，这种人，‘仁德’是不会多的。

【有则改之,无则加勉】对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误。【出处】曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”【翻译】曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心竭力了呢？同朋友往来是否诚实呢？老师传授我的学业是否复习了呢？”

【行有余力】做好正常工作以后，还有可用的精力。【出处】行有余力，则以学文。【翻译】这样躬行实践之后，有剩余力量，就再去学习文献。

【言而有信】说话靠得住，有信用。【出处】与朋友交，言而有信。【翻译】同朋友交往，说话诚实守信）

【知过必改】犯了错误而能改正。【出处】过，则勿惮改。【翻译】有了过错，就不要怕改正

【慎终追远】旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先，后也指谨慎从事，追念前贤。

【出处】曾子曰：“慎终，追远，民德归厚矣。”【翻译】曾子说：“谨慎的对待父母的死亡，追念远代祖先，自然会导致老板姓归去忠厚老实了。”

【小大由之】指用途可大可小。【出处】先王之道，斯为美；小大由之。【翻译】过去圣明的君王治理国家，可贵的地方就在这里；他们大事小事都做得恰当

【贫而乐道】家境贫穷，却以获得知识、懂得道理为乐事。【出处】子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”【翻译】子贡说：“贫穷却不巴结奉承，有钱却不骄傲自大，怎么样？

【告往知来】告诉了这一点，就可以知道另一点。比喻能明了事物的因果同异的关系，据此知彼。

【出处】赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。【翻译】赐呀，现在可以同你讨论诗经了，告诉你一件，你能有所发挥，举一反三了。

 二:《为政》篇

【北辰星拱】旧时比喻治理国家施行德政，天下便会归附。后也比喻受众人拥戴的人。

【出处】为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。【翻译】用道德来治理国家，自己便会像北极星一般，在一定的位置上，别的星辰都环绕着它。

【众星拱北】旧指有德的国君在位，得到天下臣民的拥戴。【出处】为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。【翻译】用道德来治理国家，自己便会像北极星一般，在一定的位置上，别的星辰都环绕着它。

【一言以蔽之】蔽：遮，引申为概括。用一句话来概括。【出处】诗三百，一言以蔽之。【翻译】诗经三百篇，用一句话来概括它。

【温故知新】经常复习学过的知识，从而能获得新的知识。也指吸取历史经验，更好地认识现在。

【出处】温故而知新，可以为师矣。【翻译】再温习旧知识时，能有新体会，新发现，就可以做老师了。

【周而不比】关系密切，但不勾结。指与众相合，但不做坏事。【出处】君子周而不比，小人比而不周。【翻译】君主是团结，而不是勾结；小人是勾结而不是团结。

【异端邪说】指和正统思想不同的有害的学说。【出处】攻乎异端，斯害也已。【翻译】批判那些不正确的言论，祸害就可以消减了。

【举直错枉】起用正直贤良，罢黜奸邪佞人。【出处】举直错诸枉，则民服。【翻译】把正直的人提拔出来，放在邪曲的人之上，百姓就服从了。

【人而无信,不知其可】做人却不讲信用，我不知道那怎么可以。【出处】人而无信，不知其可也。

【翻译】做一个人，却不讲信誉，不知那怎么可以。

【见义勇为】看到正义的事，就勇敢地去做。【出处】见义不为，无勇也。【翻译】眼见应该挺身而出的事情，却袖手旁观，这是怯懦。

 三:《八佾》篇

【是可忍,孰不可忍】如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍。【出处】孔子谓季氏，八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。【翻译】他用六十四个人在庭院中奏乐舞蹈，这都可以狠心做出来，什么事不可以狠心做出来呢？

【杞宋无征】指资料不足，不能证明。【出处】夏礼吾能言之，杞不足征也；殷礼吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。【翻译】夏朝的礼，我能说出来，（但是它的后代）杞国不足以证明我的话；殷朝的礼，我能说出来，（但它的后代）宋国不足以证明我的话。这都是由于文字资料和熟悉夏礼和殷礼的人不足的缘故。

【了如指掌】形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给人看。【出处】‘不知也；知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！’指其掌。【翻译】‘不知也；知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！’指其掌。）

【力不同科】力量的大小不一样。【出处】射不主皮，为力不同科，古之道也。【翻译】比赛射箭，不在于穿透靶子，因为各人的力气大小不同。自古以来就是这样。

【告朔饩羊】比喻照例应付，敷衍了事。【出处】子贡欲去告朔之饩羊。【翻译】子贡提出去掉每月初一日告祭祖庙用的活羊。

【乐而不淫】指快乐而不过分。比喻表现的情感很有节制。【出处】“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”

【翻译】《关睢》这篇诗，快乐而不放荡。

【成事不说】原指事情已成，不要再解说；后指事情已过，不要再解说。【出处】成事不说，遂事不谏，既往不咎。【翻译】已经做过的事不用提了，已经完成的事不用再去劝阻了，已经过去的事也不必再追究了。

【尽善尽美】极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。【出处】尽美矣，又尽善也。【翻译】艺术形式美极了，内容也很好。

 四:《里仁》篇

【心有余而力不足】心里非常想做，但是力量不够。【出处】有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者；盖有之矣，我未之见也。【翻译】有能一天把自己的力量用在实行仁德上吗？我还没有看见力量不够的。这种人可能还是有的，但我没见过。

【观过知仁】察看一个人所犯过错的性质，就可以了解他的为人。【出处】人之过也，各于其党，观过，斯知仁矣。【翻译】人们的错误，总是与他那个集团的人所犯错误性质是一样的。所以，考察一个人所犯的错误，就可以知道他没有仁德了。

【朝闻夕死】形容对真理或某种信仰追求的迫切与渴望。【出处】朝闻道，夕死可矣。【翻译】早晨得知了道，就是当天晚上死去也心甘。

【恶衣恶食】形容生活简朴或清贫。【出处】士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。【翻译】士有志于（学习和实行圣人的）道理，但又以自己吃穿得不好为耻辱，对这种人，是不值得与他谈论道的。

【一以贯之】用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。【出处】参乎！吾道一以贯之。【翻译】参啊，我讲的道是由一个基本的思想贯彻始终的。

【见贤思齐】见到德才兼备的人就要向他看齐。【出处】见贤思齐焉，见不贤而内自省也。【翻译】见到贤人，就应该向他学习、看齐，见到不贤的人，就应该自我反省。

【劳而不怨】形容孝子精心侍奉父母。也指当政者使民勤劳而民无埋怨。【出处】事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。【翻译】事奉父母，（如果父母有不对的地方），要委婉地劝说他们。（自己的意见表达了，）见父母心里不愿听从，还是要对他们恭恭敬敬，并不违抗，替他们操劳而不怨恨）

【父母在,不远游】父母健在，子女尽量不长期在外地。【出处】父母在，不远游，游必有方。【翻译】父母在世，不远离家乡；如果不得已要出远门，也必须有一定的地方。

【一则以喜,一则以惧】一方面高兴，一方面又害怕。【出处】父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。【翻译】父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。

【讷言敏行】指说话谨慎，办事敏捷。【出处】君子欲讷于言而敏于行。【翻译】君子说话要谨慎，而行动要敏捷。

 五:《公治长》篇

【朽木不雕】朽坏的木头无法雕刻。比喻人不上进，不可造就。【出处】朽木不可雕也，粪土之墙，不可圬也。【翻译】腐朽的木头无法雕刻，粪土垒的墙壁无法粉刷。

【不耻下问】向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。【出处】敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。【翻译】他聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫„文‟）

【善与人交】善于与别人交朋友。【出处】晏平仲善与人交，久而敬之。【翻译】晏平仲善于与人交朋友，相识久了，别人仍然尊敬他。

【三思而行】指经过反复考虑，然后再去做。【出处】季文子三思而后行。【翻译】季文子每做一件事都要考虑多次。

【愚不可及】原指人为了逃避眼前不利局面而假装糊涂（愚蠢）逃避责任。后指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。【出自】其知可及也，其愚不可及也。【翻译】他的那种聪明别人可以做得到，他的那种装傻别人就做不到了。

【不念旧恶】不计较过去的怨仇。【出处】伯夷、叔齐不念旧恶，怨是用希。【翻译】伯夷、叔齐两个人不记人家过去的仇恨，（因此，别人对他们的）怨恨因此也就少了。

 六:《雍也》篇

【迁怒与人】受甲的气向乙发泄或自己不如意时拿别人出气。【出处】有颜回者好学，不迁怒，不贰过。【翻译】有一个叫颜回的学生好学，他从不迁怒于别人，也从不重犯同样的过错）

【裘马轻肥】身上穿着软皮衣，骑着肥壮骏马。指生活富裕，放荡不羁。【出处】赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘。【翻译】公西赤到齐国去，乘坐着肥马驾的车子，穿着又暖和又轻便的皮袍。

【一箪一瓢】形容清贫的生活。【出处】一箪食，一瓢饮。【翻译】一箪饭，一瓢水。

【中道而废】半路上停止，比喻勉力而行。【出处】为不足者，中道而废。【翻译】能力不够是到半路才停下来。

【行不由径】走路不抄小道。比喻为人正直，行动正大光明。【出处】有澹台灭明者，行不由径。【翻译】有一个叫澹台灭明的人，从来不走邪路。

【文质彬彬】原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。【出处】质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。【翻译】质朴多于文采。

【敬而远之】表示尊敬却有所顾虑不愿接近。【出处】务民之义，敬鬼神而远之【翻译】专心致力于（提倡）老百姓应该遵从的道德，尊敬鬼神但要远离它。

【先难后获】先付出劳动然后再取得收获。比喻不坐享其成。【出处】仁者，先难而后获，可谓仁矣。【翻译】仁人对难做的事，做在人前面，有收获的结果，他得在人后，这可以说是仁了。

【乐山乐水】有人喜爱山，有人喜爱水。比喻各人的爱好不同。【出处】知者乐水，仁者乐山。【翻译】聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山。

【从井救人】原比喻徒然危害自己而对别人没有好处的行为。现多比喻冒险救人。【出处】井有仁（人）焉，其从之也？【翻译】别人告诉他井里掉下去一位仁人啦，他会跟着下去吗。

【中庸之道】是传统儒家修行的法宝。是由孔子提倡、子思阐发的提高人的基本道德、精神修养以达到天人合一、太平和合神圣境界的一整套理论与方法。【出处】中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。【翻译】中庸作为一种道德，该是最高的了吧！人们缺少这种道德已经为时很久了。

【能近取譬】能就自身打比方。比喻能推己及人，替别人着想。【出处】能近取譬，可谓仁之方也已。【翻译】凡事能就近以自己作比，而推己及人，可以说就是实行仁的方法了。

 七:《述而》篇

【述而不作】指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。【出处】述而不作；信而好古；窃比于我老彭。【翻译】述而不作；信而好古；窃比于我老彭。

【学而不厌】学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。【出处】默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？【翻译】默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我能有什么因难呢。

【举一反三】列举出一件事情，进而类推知道其他许多事情。比喻善于学习，能够由此知彼。【出处】举一隅不以三隅反，则不复也。【翻译】教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。

【用行舍藏】任用就出来做事，不得任用就退隐。这是早期士大夫的处世态度。【出处】用之则行，舍之则藏。【翻译】用我呢，我就去干；不用我，我就隐藏起来。

【死而无悔】就是死了也不懊悔。形容态度坚决。【出处】暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。【翻译】赤手空拳和老虎搏斗，徒步涉水过河，死了都不会后悔的人，我是不会和他在一起共事的。

【临事而惧】遇事谨慎戒惧。【出处】必也临事而惧，好谋而成者也.【翻译】我要找的，一定要是遇事小心谨慎，善于谋划而能完成任务的人。

【不知肉味】后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。【出处】子在齐闻《韶》，三月不知肉味。【翻译】孔子在齐国听到了《韶》乐，有很长时间尝不出肉的滋味。

【求仁得仁】求仁德便得到仁德，无愧于心便没有什么可以遗憾的。亦指比喻理想和愿望实现。【出粗胡】求仁而得仁，又何怨？【翻译】他们求仁而得到了仁，为什么又怨恨呢。

【富贵浮云】意思是不义而富贵，对于我就象浮云那样轻飘。比喻把金钱、地位看得很轻。【出处】不义而富且贵，于我如浮云。【翻译】用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。

【发愤忘食】努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。【出处】其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。【翻译】他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。

【生而知之】一是指天生本能的知性，天赋。二是指通过生活的体验而获取知识。【出处】我非生而知之者，好古，敏以求之者也。【翻译】我不是生来就有知识的人，而是爱好古代的东西，勤奋敏捷地去求得知识的人。

【怪力乱神】指关于怪异、勇力、叛乱、鬼神之事。【出处】子不语怪、力、乱、神。【翻译】孔子不谈论怪异、暴力、变乱、鬼神。

【三人行必有我师】比喻到处都有值得我们学习的人，我们应该去多向别人学习，而不是用自己的长处去和别人的短处比。【出处】子曰：三人行，必有我师焉。【翻译】三个人一起走路，其中必定有人可以作我的老师。

【择善而从】采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行。【出处】择其善者而从之，其不善者而改之。【翻译】我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。  八:《泰伯》篇

【犯而不校】受到别人的触犯或无礼也不计较。【出处】有若无，实若虚，犯而不校。【翻译】有学

问却像没学问一样；知识很充实却好像很空虚；被人侵犯却也不计较。

【六尺之孤】指没有成年的孤儿。【出处】可以托六尺之孤。【翻译】可以把年幼的君主托付给他。

【大节不夺】指面临生死关头，仍不改变其原来志向。【出处】临大节而不可夺也。【翻译】面临生死存亡的紧急关头而不动摇屈服。

【任重道远】担子很重；路程很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。【出处】任重而道远。【翻译】他责任重大，道路遥远。

【死而后以】到死之后（承担的责任）才停止，形容为了完成一种责任、使命或任务而奋斗终生。

【出处】死而后已，不亦远乎？【翻译】奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗。

【守死善道】指以生命保全道的完善。【出处】笃信好学，守死善道。【翻译】坚定信念并努力学习，誓死守卫并完善治国与为人的大道。

【不在其位,不谋其政】不担任这个职务，就不去过问这个职务范围内的事情。【出处】子曰：不在其位，不谋其政。【翻译】孔子说：“不在那个职位上，就不考虑那职位上的事。”

 九:《子罕》篇

【斯文扫地】指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。【出处】天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也。【翻译】上天如果想要消灭这种文化，那我就不可能掌握这种文化了。

【空空如也】原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有，在某物体中什 么都没有。【出处】有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。【翻译】有一个乡下人问我，我对他谈的问题本来一点也不知道。我只是从问题的两端去问，这样对此问题就可以全部搞清楚了。

【循循善诱】指善于有步骤地引导别人学习。【出处】夫子循循然善诱人。【翻译】老师善于一步一步地诱导我。

【欲罢不能】要停止也不能停止。【出处】博我以文，约我以礼，欲罢不能。【翻译】用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

【善贾(价)而沽】比喻怀才不遇，等有的赏识的人再出来做事。也比喻有了肥缺，才肯任职。【出处】有美玉于斯，韫椟而藏诸，求善贾而沽诸？【翻译】这里有一块美玉，是把它收藏在柜子里呢？还是找一个识货的商人卖掉呢。

【逝者如斯】光阴如流水一样，一去不回，因倍加珍惜。【出自】子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。【翻译】孔子在河边说：“消逝的时光就像这河水一样啊，不分昼夜地向前流去。”

【苗而不秀】后比喻人资质虽好，但终无成就。也比喻虚有其表。【出处】苗而不秀者有矣夫。（庄稼出了苗而不能吐穗扬花的情况是有的）

【后生可畏】指青年人势必超过前辈，令人敬畏。【匹夫不可夺志】比喻即使对一个普通的人，也不能随意改变他的志向，也指意志坚定，不可动摇。【出自】三军可夺帅，匹夫不可夺志也。【翻译】一国军队，可以夺去它的主帅；但一个男子汉，他的志向是不能强迫改变的。

【岁寒松柏】比喻在艰苦困难的条件下节操高尚的人。【出处】岁寒,然后知松柏之后凋也。【翻译】到了寒冷的季节，才知道松柏是最后凋谢的。

【勇者不惧】有胆量的人无所畏惧。【出处】知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。【翻译】聪明人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。

 十:《乡党》篇

【侃侃而谈】形容理直气壮地谈论或演讲。【出处】朝，与下大夫言，侃侃如也。【翻译】孔子在上朝的时候，（国君还没有到来，）同下大夫说话，温和而快乐的样子。

【食不厌精,脍不厌细】粮食舂得越精越好，肉切得越细越好。形容食物要精制细做。【出处】斋必变食，居必迁坐。食不厌精，脍不厌细。【翻译】粮食不嫌舂得精，鱼和肉不嫌切得细）

论语的成语篇九
《论语成语解释》

字斟句酌 斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

众星环极 〖解释〗比喻众物围绕一物或众人拥戴一人。

中庸之道 指不偏不倚，折中调和的处世态度。

志士仁人 原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

直道而行 比喻办事公正。

知之为知之，不知为不知 〖解释〗懂就是懂，不懂就是不懂。

知命之年 知道自己命运的年龄。指50岁。

知过能改 〖解释〗认识到自己错了就能够改正。

择善而从 从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。

造次颠沛 流离失所，生活困顿。

允执其中 指言行符合不偏不倚的中正之道。

悦近来远 使近者悦服，远者来归。

怨天尤人 怨：怨恨；天：命运；尤：责怪，归罪。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。

怨天忧人 怨：怨恨；天：命运；忧：责怪。怨恨天命，责怪别人。形容遇到不称心的事情一味归咎客观，埋怨别人。

欲速则不达 速：快；达：达到。指过于性急图快，反而不能达到目的。

欲速反迟 〖解释〗速：快；迟：慢。指过于性急图快，反而不能很快达到目的。 欲速不达 欲：想要。想求快速，反而不能达到目的。

欲罢不能 欲：想；罢：停，歇。要停止也不能停止。

玉毁椟中 比喻因主管人员失职而造成重大损失。

愚不可及 愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。 有则改之，无则加勉 则：就；加：加以。对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来勉励自己。

有勇知方 有勇气且知道义。

有头有尾 有开头，有结尾。指做事能坚持到底。

有始有终 有开头也有收尾。指做事能坚持到底，不半途而废。

有教无类 类：类别。不管什么人都可以受到教育。

有过之无不及 过：超过；及：赶上。相比之下，只有超过而没有赶不上的。 用行舍藏 任用就出来做事，不得任用就退隐。这是早时世大夫的处世态度。 用舍行藏 任用就出来做事，不得任用就退隐。这是早时世大夫的处世态度。 勇者不惧 惧：害怕。有胆量的人无所畏惧。

隐居求志 隐居不仕，以实现自己的志愿。

饮水曲肱 形容清心寡欲、安贫乐道的生活。

因材施教 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

以紫乱朱 比喻将奸佞小人当作廉洁公正的君子。

以直报怨 以公道对待有怨恨的人。

以文会友 指通过文字来结交朋友。

以身作则 则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。

以德报怨 〖解释〗德：恩惠。怨：仇恨。不记别人的仇，反而给他好处。 衣马轻肥 〖解释〗穿着轻暖的皮袍，坐着由肥马驾的车。形容生活的豪华。 一隅三反 从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。 一以贯之 贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。 一言以蔽之 蔽：掩覆，引申为概括。用一句话来概括。

一言既出，驷马难追 一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。

一息尚存 息：呼吸，气息；尚：还。还有一口气。指生命的最后阶段。 一日三省 每天多次地自我反省。

一仍旧贯 一：都，全；仍：因袭，依照；贯：习惯的办法。执照老规矩办事，没有丝毫改变。

仰之弥高 愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。

洋洋盈耳 〖解释〗洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

言而有信 说话靠得住，有信用。

言不及义 及：涉及；义：正经的道理。指净说些无聊的话，没有一句正经的。 言必有中 中：正对上。指一说话就能说到点子上。

言必信，行必果 信：守信用；果：果断，坚决。说了就一定守信用，做事一定办到。

循循善诱 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

循序渐进 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

血气方刚 血气：精力；方：正；刚：强劲。形容年青人精力正旺盛。 学而不厌 厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

秀而不实 秀：庄稼吐穗开花；实：结果实。开花不结果。比喻只学到一点皮毛，实际并无成就。

朽木粪土 朽木：烂木头；粪土：脏土臭泥。比喻不堪造就、对社会没有用处的人。

朽木粪墙 朽坏的木头，污秽的土墙。比喻没有培养前途的人。

朽木不雕 朽坏的木头无法雕刻。比喻人不上进，无法成材。

行不由径 径：小路，引伸为邪路。从来不走邪路。比喻行动正大光明。 兴灭继绝 使灭绝的重新振兴起来，延续下去。

兴观群怨 〖解释〗兴：联想；观：观察；群：合群；怨：怨恨。古人认为读《诗经》可以培养人的四种能力。后泛指诗的社会功能。

心有余而力不足 心里非常想做，但是力量不够。

小德出入 〖解释〗小德：小节；出入：偏离标准。指不必严格要求的一些小节。 小大由之 指用途可大可小。

小不忍则乱大谋 小事不忍耐就会坏了大事。

贤贤易色 本指对妻子要重品德，不重容貌。后多指尊重贤德的人，不看重女色。 先难后获 难：艰难，劳苦；获：收获。先付出劳动然后再取得收获。比喻不坐享其成。

下愚不移 〖解释〗移：改变。下等的愚人，决不可能有所改变。旧时儒家轻视劳动人民的观点。也指不求上进，不想学好。

下学上达 指学习人情事理，进而认识自然的法则。

五谷不分 五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。指不参加劳动，不能辨别五谷。形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。

无所用心 用心：动脑筋。指不动脑筋，什么事情都不关心。

无所措手足 手脚没有地方放。形容没有办法，不知如何是好。

无所不至 至：到。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。

无可无不可 表示怎样办都行，没有一定的主见。

无可非议 非议：责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。

无动于中 心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

闻一知十 听到一点就能理解很多。形容善于类推。

闻一知二 听到一点就能理解很多。形容善于类推。

文质彬彬 文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

文武之道 指周文王、周武王治理国家的方法。

温良恭俭让 原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。

温故知新 温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

危言危行 危：正直。说正直的话，做正直的事。

望而生畏 畏：恐惧，害怕。看见了就害怕。

通力合作 通力：一起出力。不分彼此，一齐出力。

听其言而观其行 听了他的话，还要看他的行动。指不要只听言论，还要看实际行动。

天理昭昭 〖解释〗昭昭：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

岁寒知松柏 寒冬腊月，方知松柏常青。比喻只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。

岁寒松柏 比喻在逆境艰难中能保持节操的人。

岁不我与 年岁是不等人的。表示应该及时奋起，有所作为。

松柏后凋 寒冬腊月，方知松柏常青。比喻有志之士在艰险的环境中奋斗到最后。 驷不及舌 一句话说出口，驷马拉的车也追不回。比喻一句话说出来，再也无法收回。

四体不勤，五谷不分 形容旧时知识分子脱离生产劳动，缺乏生产知识。 四体不勤 四肢不劳动，形容脱离劳动。

四海之内皆兄弟 世界各国的人民都象兄弟一样。

死生有命，富贵在天 〖解释〗指万事皆由天命注定。

死而后已 已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。 司马牛之叹 〖解释〗比喻对孑然一身、孤立无援的感叹。

顺理成章 顺：依顺；理：条理；章：章法。指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。

述而不作 述：阐述前人学说；作：创作。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。

手足无措 措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。 逝者如斯 形容光阴如流水一去不返。

适可而止 适可：恰好可以。到适当的程度就停下来，不要过头。

是可忍，孰不可忍 是：这个；孰：那个。如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍。

食不厌精，脍不厌细 厌：满足；脍：细切的肉。粮食舂得越精越好，肉切得越细越好。形容食物要精制细做。

诗礼之训 子女遵承父亲的教诲。

生荣死衰 活着受人尊敬，死了使人哀痛。用以赞誉受人崇敬的死者。 生荣死哀 活着受人尊敬，死了使人哀痛。用以赞誉受人崇敬的死者。

升堂入室 古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。

慎终追远 终：人死；远：指祖先。旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先。后也指谨慎从事，追念前贤。

舍己为人 舍弃自己的利益去帮助别人。

杀身成仁 成：成全；仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。

杀鸡焉用牛刀 杀只鸡何必用宰牛的刀。比喻办小事情用不着花大气力。 色仁行违 表面上主张仁德，实际行动却背道而驰。

色厉内荏 色：神色，样子；厉：凶猛；荏：软弱。外表强更，内心虚弱。 三思而行 指经过反复考虑，然后再去做。

三十而立 指人在三十岁前后有所成就。

三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

三纲五常 三纲：指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；五常：指仁、义、礼、智、信。封建礼教提倡的人与人之间的道德规范。

任重道远 任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

人无远虑，必有近忧 虑：考虑；忧：忧愁。人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。

人而无信，不知其可 信：信用；其：那；可：可以，行。一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。

群起而攻之 大家都起来攻击它，反对它。

犬马之养 供养父母的谦辞。

求仁得仁 求仁德便得到仁德。比喻理想和愿望实现。

轻裘肥马 穿着轻暖的皮袄，骑着肥壮的好马。形容生活阔绰。

千方百计 想尽或用尽一切办法。

杞宋无征 指资料不足，不能证明。

片言折狱 片言：极少的几句话；折狱：判决诉讼案件。原意是能用简单的几句话判决讼事。后指能用几句话就断定双方争论的是非。

披发左衽 左衽：衣襟向左掩。披头散发，衣襟左开，借指异族入侵为主

匏瓜空悬 孔子比喻自己无法像匏瓜那样系悬着而不让人食用，应该出仕为官，有所作为。后用以比喻有才能的人却不为世所用。

涅而不缁 涅：矿物名，古代用作黑色染料；缁：黑色。用涅染也染不黑。比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。

念念不忘 念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。

年富力强 年富：未来的年岁多。形容年纪轻，精力旺盛。

能近取譬 能就自身打比方。比喻能推己及人，替别人着想。

讷言敏行 讷言：说话谨慎；敏：敏捷。指说话谨慎，办事敏捷。

磨而不磷，涅而不缁 磨了以后不变薄，染了以后不变黑。比喻意志坚定的人不会受环境的影响。

鸣鼓而攻 比喻宣布罪状，加以遣责或讨伐

明鼓而攻之 宣布罪状，遣责或声讨。

名正言顺 指名分正当，说话顺理成章。后多指说话做事理由正当而充分 名不正，言不顺 指名分不正或名实不符

敏于事，慎于言 〖解释〗敏：奋勉，慎：小心。办事勤勉，说话谨慎。 苗而不秀 指庄稼出了苗而没有开花结果。比喻人有好的资质，却没有成就就不幸夭折

门墙桃李 门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。 陋巷箪瓢 陋：简陋，窄小；箪：古代盛饭用的圆形竹器。住在陋巷里，用箪吃饭，用瓢喝水。形容生活极为穷苦。

六尺之孤 指没有成年的孤儿。

临危致命 在遇到危难时肯豁出性命。

临危授命 面对危急时勇于献出生命

临事而惧 临：遭遇，碰到；惧：或惧。遇事谨慎戒惧。

了如指掌 形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。 立人达人 立：建树，成就；达：发达，显贵。旧指帮助人建立功业，提高地拉。 理屈词穷 屈：短，亏；穷：尽。由于理亏而无话可说。

乐在其中 喜欢做某事，并在其中获得乐趣。

乐以忘忧 由于快乐而忘记了忧愁。

乐而不淫 快乐而不放荡

老而不死是为贼 责骂老而无德行者的话。

来者可追 过去的事已无法挽回，但是未来的事还来得及赶上。

空空如也 空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。 克己复礼 克：克制。儒家指约束自己，使每件事都归于“礼”。

侃侃而言 理直气壮、从容不迫地说话。

侃侃谔谔 侃侃：理直气壮，从容不迫；谔谔：说话正直。说话正直，理直气壮。 开柙出虎 柙：关猛兽的木笼。原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。 举直措枉 举：选拔，任用；枉：弯曲，比喻邪恶的人；错：废置，罢黜；直：笔直，比喻正直的人。选用贤者，罢黜奸邪。

举一反三 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

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