作者童年对书的

导读：　作者童年对书的篇一《短文及答案童年读书(莫言)》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《作者童年对书的》，供大家学习参考。

作者童年对书的篇一
《短文及答案童年读书(莫言)》

短文及答案:童年读书（莫言）

15. 本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简洁的语言依次概括：（4分）

为读《封神演义》 ；为读《青春之歌》 ；为读《破晓记》 ；为读《三家巷》 。

16. 阅读第①段，请说说为什么“我看„闲书‟的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”？（4分）

17.作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力，请以第④段的相关内容为例，作简要赏析。

(不超过150字）（7分）

答案: 15分

15.（4分，每空1分）答案示例：

（1）给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格。

（2）扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊；

（3）去猪窝里找，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打；

（4）钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走。

16.（4分，每点2分）答案要点：怕我中书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。

17．（7分）答案示例：“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”，这个比喻形象地写出了被书吸引的程度是多么强烈，简直达到了身不由己的程度，但只能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”，脖子伸长得“像一只喝水的鹅”，生动地写出了作者读书时的状态，被书吸引的程度之深。两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境，给人如临其境之感。（有具体句子2分，分析3分，表达2分）

作者童年对书的篇二
《童年 读书心得》

已经不是第一次读《童年》了，可能是随着年龄和阅历的增长，每一次读《童年》都会有不同的感触。早就想用笔记下这些感触，直到今天才可以安下心来把它们做一下梳理。《童年》的作者是高尔基，第一次知道高尔基是因为他的一句名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。直到后来学习一篇课文是他的散文诗《海燕之歌》我才开始去认真的了解他。高尔基是前苏联伟大的无产阶级作家，社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，列宁说他是“无产阶级文学最杰出代表”，可以毫不夸张的说他是前苏联文学的创始人。《童年》是高尔基著名的自传体小说三部曲之一，其他两部分别是《在人间》和《我的大学》。它们虽然是小说，但却是高尔基以自己从儿时到大学的经历为基础创作的自传体小说，其中包含着高尔基对苦难的认识还有对社会人生的见解。高尔基是一个笔名，全名是马克西姆-高尔基，意为最大的痛苦，这似乎也可以折射出高尔基童年的苦难。在《童年》里，高尔基向我们讲述了一个渐渐长大的孩子阿廖沙从三岁到十岁的生活，以孩子的眼光认识周围的世界，也让我们看到了一个倔强并且坚强，敢于不断追求的孩子和他在成长过程中所经受的苦难与关爱。阿廖沙的童年是痛苦的。他四岁丧父，跟随苦命的母亲到外祖父家生活。他的外祖父是一家濒临破产的小染坊的主人，为人专横、残暴。他经常毒打妻子和孩子们，幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。还有阿廖沙的两个舅舅也是粗野和自私的，每天为家产争吵斗殴，虐待自己的妻子。在这样的家庭里，幼小的阿廖沙体会到了人间的痛苦和丑恶。阿廖沙的童年在痛苦中也不乏温暖与光明。像正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持。在所有对阿廖沙好的人中有两个人对他最为重要，其中一个是与他十分友好的小伙伴——被人叫做“小茨冈”的伊凡。每次外祖父毒打阿廖沙时他都用胳膊挡住打在阿廖沙身上的鞭子。两人无话不谈，结下了深厚的友谊。另一个就是阿廖沙的精神支柱——慈祥善良的外祖母。她热爱生活，对谁都忍让。她就像一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心。她对阿廖沙的影响是无与伦比的，是阿廖沙也就是后来的高尔基童年生活中最温暖的记忆。在《童年》中令我印象最深刻的地方就是阿廖沙承受的苦和他获得的爱以及阿廖沙那颗宽容的心。阿廖沙的家人中除了善良的外祖母和软弱的母亲没有人对他好。外祖父经常打他和他最爱的外祖母，他的继父脾气暴

躁经常毒打他的母亲，两个舅舅甚至害死了他最好的朋友，但是他并没有记恨他们并且在心里原谅了他们。因为记恨自己的亲人是件十分痛苦的事。在外祖父的弥留之际阿廖沙非常伤心，就像“小茨冈”死的时候。阿廖沙的童年是不幸的，但不幸中也有幸运，因为他有一个十分爱他的外祖母。外祖母有着超乎常人的宽大胸怀，这也影响着阿廖沙。她经常讲一些乐观豁达的故事给阿廖沙听，是她把身在黑暗之中的阿廖沙领到了光明的地方，使他拥有充满坚强的力量去面对未来的生活。正是因为阿廖沙拥有外祖母的爱才使他一直保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。通过对《童年》的阅读，我看到了一个身处黑暗污浊的孩子是怎样承受和原谅生活对他的不公平最后走向光明的。这也让我感悟到了许多。或许我们中也有人曾经走过了一个艰辛的童年，也承受了生活强加的许多不公平。或许我们也为此悲伤过，哭泣过。但是在看过高尔基为我们讲述他的童年往事后，我们应该知道接下来需要怎么做。我们或许也有像外祖父那样伤害过我们的人，但也会有像外祖母那样深爱着我们的人；我们或许也有像两个舅舅那样轻视我们的人，但也会有像“小茨冈”那样在意我们的人。不管眼前有多么黑暗，只要我们愿意用心去寻找就一定能找到光明的地方；不管生活多么艰辛，只要我们怀着宽容和勇敢的信念就一定会尝到幸福的滋味。我们要用可以包容一切的心消除怨恨，用永远坚强勇敢的心面对生活，用充满殷切期待的心迎接未来。《童年》的写作技巧也非常有特色。全文以第一人称进行描写，发生的事都是“我”亲眼所见。在描写上《童年》运用孩子视角和成人视角交替使用的方法进行描写。用孩子的视角观察生活，使生活充满童趣；用成人的视角评点生活，使生活富有思想和哲理。在语言上《童年》十分生动活泼，栩栩如生，读后给人一种身临其境的感觉。《童年》还拥有独特的选材。它取材于高尔基的自身经历，但并不是简单再现。它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，另一方面又通过细致地提炼与加工使他们能够反映那个时代生活的本质。使得整篇文章的价值大大提高。这就是我眼中的《童年》以及我从《童年》中得到的感悟。读书让我获得了很多，渐渐地它已经成为了我的习惯，为我的生活增添着光彩。希望以后还可以将我在读书过程中获得的启示和产生的感触梳理出来与大家分享。

作者童年对书的篇三
《童年的书》

《童年的书》童年，就像是一本书，这本书上的每一页，记录了自己童年的乐趣。小时候的我，喜欢一有空闲的时间，就坐下来，一个人静静地看书。书，可以说是我童年的伙伴。每当我看到一幅幅画面时，我就会幻想：接下来，会发生什么呢？每一本书上，都留下来我阅读的痕迹。记得刚学会拼音的时候，第一次考试我考了满分，妈妈奖励了我一本书，它的名字是《格林童话》。拿到书的我兴奋不已，急忙翻开书来看。我看得入了迷。眨眼间，已经到了中午，妈妈硬拽着我去吃饭，我才恋恋不舍得放下书本。二年级那回，妈妈带我去新华书店买学习用品，刚到那儿，我就被一本书吸引住了，我哭着求妈妈给我买。最后，妈妈被我征服。回到家里，我马上看起了书，这本书叫《嘭嘭嘭》。它讲诉了一个灵异世界里，有两个一模一样的女孩相遇了，她们成为了好伙伴。三年级那回，我是圣诞节时，从圣诞袜里得到的。这本书我已经翻了许多遍了，这本书是人人知晓的。是海伦凯勒写的《假如给我三天光明》我看着看着，时不时替主人公担忧。我十分想知道接下来发生了什么事。这本书上，我用铅笔一笔笔把一些我认为较好的句子划了下来。每当我打开书本，我就会想起我当时如饥似渴地读书的样子。四年级的书，叫《窗边的小豆豆》。这本书我是百看不厌、爱不释手。书中讲诉了一个小女孩——小豆豆的故事。她由于许多的原因被退学，从而到了一个适合她的学校。我很喜欢这本书，作者是一个日本人——黑柳彻子。她笔下的小豆豆栩栩如生，仿佛我也进入了这个世界，与小豆豆一起学习、成长。五年级读的书，是我边吃棉花糖边看的。因为这本书是《孩子先别急着吃棉花糖》。作者用一个又一个关于棉花糖的故事，告诉了他的女儿及她的朋友。我看得入了迷。我一口气把整本书都看完了。看完之后，我把一些彩笔拿了过来，把一些重要的人生之道划了出来，并选用了一支我认为最美的书签放在里面。每当我不开心时，我就会用书中教我的“30秒法则”，静静地想一想，这件事是否值得我生气？我的心马上静了下来，安心地做我的事。童年就这样过去了。我遗憾的就是在六年级时，由于学习紧张而没好好看书。童年如轻烟飞逝，而童年的书与回忆都还在，知识也还在。有些已经没了，过去了；可有些还在，而且一直牢记在心。

作者童年对书的篇四
《童年读书记趣阅读答案》

童年读书记趣阅读答案

童年读书记趣

我出生在江苏省邳州市的一个望族之家，乃宋朝理学家程颐、程颢的后代。这个世家早年也曾显赫一时，名震乡里，但到我的父辈，因受天灾之害，兵燹之苦，便家道中落，沦为平民。不过，我们这一代仍沿袭祖辈习惯，不忘读书习字，葆有“书香门第”之誉。

我三岁丧父，只有孤儿寡母相依为命，生活很是清苦，但因有众多叔伯兄姊为伴，并不感到孤寂。这些兄姊都从小攻读诗文，耳濡目染，我在牙牙学语中，已认识很多单字；唐诗宋词也能背诵不少。乃至我正式上学念书时，对功课毫不费力。反倒有很多时间阅读课外读物，诸如《三国演义》《水浒传》《红楼梦》和大量的古典诗词及众多的通俗小说。虽然囫囵吞枣，但于潜移默化中，也受益不少，在我作文时便表现出来了。下笔成文、当场交卷，是受益的最好证明。为此，我曾多次受到老师的表扬。其中一次作文在我的脑海里留下深深的烙印，甚至影响到我的命运，因而至今也未忘却。

是我刚刚进入高小五年级的那年冬季。有一天早晨，天空突然飘起鹅毛大雪来了，纷纷扬扬，如柳絮飞舞，不多久，大地便如同铺上了白色地毯．银妆素裹，琼楼玉字，壮观极了。当我们踏雪来到教室里的时候，老师早在黑板上写出一个大大的“雪”字。不言自明，这是今天我们的作文题目。

在座位坐定后，我拿起笔来在构思这篇文章从何写起。凭窗远眺，想在茫茫银色世界中，寻找切入点。忽然，我看到距离学校不远的小河边，有一只小船孤零零地靠在岸旁，船头上站着一位老人披着蓑衣执着长长的钓竿在垂钓。触景生情，一首古诗的意境跳进我的脑海：千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一下子。我的“灵感”来了，文思如泉，一齐涌向笔端。于是，这篇作文一挥而就。文中，我除了以一个幼小的孩子的心灵，描绘了银妆素裹的雪天风光，描绘了瑞雪兆丰年带给乡亲们的喜悦，还利用那首诗作为文章的内核和结尾。

这篇作文获得老师很高的评价，并让我誊写下来，贴在墙壁上供同学们观摩；我也因此受到老师的厚爱，这件事后来竞传到我们程家的族长的耳朵里。那位年过八旬、长须飘髯的前清末代老秀才抚摸着我的脑袋说：“你小小年纪．能写出这样的文章，将来会有大出息，你要好好读书，学好本领，为我程氏门楣增光。”

从此，我更加认真读书了，而且把心得体会随时拿笔记下来。于是我的学习成绩更加扎实了，每次学期考试，总是名列前茅。逢上作文课，我更是如鱼得水，下笔成文，当堂交卷的习作几乎也成为同学们观摩的范文。后来，我成了作家．能

够著书立说了，我想。这些均得益于少年时代的读书与好学。

1．《雪》这篇文章是如何构思的?请用自己的话概括。

2．这篇文章是以什么顺序记叙的?

3．文章的中心是( )

A．通过回忆童年读书作文的趣事．说明童年读书与好学的重要。

B．通过回忆童年瀵书作文的趣事．介绍自己成功的足迹。

C．通过回忆童年读书作文的趣事。强调了学习环境对于成才的重要性。

D．通过回忆童年读书的趣事，告诉我们成功的关键在于自己努力。

4.文中的我作文写得好。根据文分析，说说我作文写得好的原因。

参考答案

1首先介绍自己的身世，然后写自己童年的经历，通过自己的回忆和亲身体会说明了读书与好学是自己受益很大，老师的表扬以及长辈的肯定也是作者得以成功的催化剂

2顺续

3A

4 沿袭祖辈习惯，不忘读书习字

兄姊都从小攻读诗文，耳濡目染，

有很多时间阅读课外读物

多次受到老师的表扬,受到前辈的肯定，对我有一定的鼓舞

作者童年对书的篇五
《童年 读书报告》

珍惜现在，把握未来——读《童年》有感

本书讲述的是高尔基3岁时，父亲病故，母亲带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是，资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出家门，从此还是一个孩子的他，只得在社会上自谋生路……《童年》是高尔基自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 读完了这本书，我的感受颇深。首先，与自己的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家中，有父母的关心、保护。在学校，有老师的和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了一代文学大师高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的原因吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

先前总以为自己的童年不够幸福，但读了高尔基的《童年》后，才知道我的童年原来如此幸福，开始想要珍惜童年，但童年时光已经一去不复返，那个天真无邪的我也说了再见。也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着，可如果你想象一下高尔基的童年，那么你将会感受到自己的幸福，去主动帮助妈妈工作！这本书告诉我们，要珍惜现在！

高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竟然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起！他发表过的文章数也数不清。高尔基从来不放弃可贵的光阴，他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里母.萨姆金的一生》，但直到他临终都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日在哥尔克病逝。读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。相比之下，我们现在的社会是多么美好！我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误。记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀”。我们现在有如此好的环境，是多么难得呀！所以我们不是更应该去努力吗？这本书告诉我们，要把握未来！

童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！但正是这苦难的童年教会了我们珍惜现在，把握未来，努力拼搏、奋勇前进。

作者童年对书的篇六
《读书推荐——童年》

作者童年对书的篇七
《童年读书报告》

作者童年对书的篇八
《《童年》读书考卷》

五年级“读书小达人”评选

班级： 姓名： 学号：

1、《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，本书的作者是（ ）的高尔基，这是作者的以自身经历为原型创作的自传体三部曲之一，另两部是《在人间》、 《我的大学》。

A、 前苏联 B、 美国 C、英国

2、第一个教阿廖沙识字的人是( )。

A、 外祖母 B、 外祖父 C、母亲

3、《童年》的主人公是( )，讲述他三岁至十岁的童年生活 。

A、阿廖沙 B、高尔基 C、雅科夫

4、阿廖沙遇到第一个优秀人物是（“ “)，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答的一句话而得来的 。

A、好事情 B、 好缘分

5、阿廖沙读了小学（ ）年，阿廖沙因为伤了脚趾而没能参加母亲的婚礼。

A、6 B、4 C、2

题目出自《童年》一书

2014年4月

作者童年对书的篇九
《童年读书笔记》

《童年》读书笔记

童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的„„而高尔基的童年却那么恐怖，那么悲惨。

《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。主要描写阿廖沙（童年高尔基）的童年。 整篇《童年》中所描绘的是一种浓厚的、离奇的难以形容的生活。那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才讲出来的一个悲惨的童话。在那种黑暗生活中，残酷的事情太多了。小孩子做错了一点事，要脱掉裤子挨打；父子兄弟间为了分家，吵架斗殴，甚至打得头破血流；外祖母毫无过失，也逃不了外祖父的拳打脚踢；米哈伊尔舅舅为了寻开心，用烧红的顶针捉弄老匠人格里戈里；母亲跪在地上请求继父不要在外面鬼混，继父却用他穿着靴子的脚狠狠地踢她的胸部；格里戈里为外公干了一辈子活，当他双目失明，丧失劳动能力时，却被赶出染坊，流浪街头乞食为生；外公不但残酷剥削工人，而且六亲不认，与老伴一起煮茶时，茶叶也要放在手心里细细数过，生怕自己吃了亏。最后，又把老伴与外孙赶出家门，让她们自谋生路。

虽然《童年》中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事，但它仍然放射出了乐观主义的思想光辉。主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。作者高尔基在《童年》中也一再说明：“每当我回忆起俄国令人压抑的龌龊野蛮的生活，我常常问自己：这种丑陋的行为有必要去写吗？我每次都怀着充分的信心回答自己：有必要！因为这就是活生生的丑陋的生活现实，这种现实目前还存在着。要改变这种现实，要从人们的记忆和心灵中，从我们沉重龌龊的生活中清除它的影响，就必须透彻地了解这种现实。”“我描写现实生活中的这种丑恶行为，还有一个比较积极的原因：虽然这些丑行令人恶心，使我们感到压抑；虽然它们扼杀了无数美好的灵魂，但俄罗斯人的心灵仍旧是那样健康、年轻，正在克服并且最终能够克服这种丑恶的行为。”“我们的生活是非常奇妙的。在我们的生活中，虽然有滋生各种无耻的败类的肥沃的土壤，但这种土壤终究会生长出卓越的、健康而且富有创造性的力量，生长出善良和人道的东西，它们不断激发我们建设光明的人道的新生活的不灭的希望。”

《童年》中，高尔基主要塑造了两大类人物形象，一类以外公为代表的自私残暴的人，一类是以外婆为代表的正直、善良的人。外公是阿廖沙十分讨厌的一个人，对他无论是外貌描写还是内心世界的刻化，总有作者辛辣的讽刺意味在里面。他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路来步子快而细，自私残忍，野蛮粗暴，哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里的发作。为了维护他那摇摇欲坠的小业主地位和分崩离析的家庭，他残酷的虐待工人伙计，甚至六亲不认，将替他劳动了一辈子的老匠人格里戈里赶出家门，将共同生活了一辈子的老伴自谋生路。有钱时作威作福，独断专行。破产后更加贪婪吝啬，品格低下。对于外公的种种恶劣行为，阿廖沙是非常讨厌的，尤其是外公无故殴打善良的外婆时，他无比愤怒。外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆„„都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。与外婆同类的人还有小伙子茨冈与房客“好事儿”。小伙子茨冈是个弃婴，被外婆收养，长大后就成了外公的雇工，他勤劳能干，力大无穷，虽然被外公与舅舅当成牛马使唤，仍很善良乐观。相对于小伙子茨冈来说，房客“好事儿”则是一个成年人，

对生活有透彻的了解与感悟。他教阿廖沙用心观察生活、发现生活，教他做任何事都要讲究技巧。这些人都是阿廖沙所喜欢与崇敬的，他们对阿廖沙的童年生活都留下了不可磨灭的影响。高尔基在作品里写道：“在童年，我把自己想象成一个蜂窝，一些普通、平凡的人们象蜜蜂一样，把自己的知识和关于生活的想法的蜜送到那里，每个人尽自己的力量慷慨大方的充实着我的心灵，这种蜜往往是肮脏而苦涩的，但这一切知识仍然是蜜。”因此，高尔基在作品中流露出对这些人的热爱、赞美之情。

高尔基《童年》中的悲惨经历，目的不是为了向人们显示他是多么值得同情与怜悯，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人会出现在你的身边，只要怀着一颗积极向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。

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