分别的话

导读：　分别的话篇一《唯美离别经典70句话》 ...

分别的话篇一
《唯美离别经典70句话》

70句唯美离别经典句子

1、别离，有点难舍，但不怅然；有点遗憾，但不悲观。因为相逢的希望在安慰。

2、不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕 的果子。

3、飞吧，大雁！重振你矫健的翅膀。等侯在前方的，不会永远是暴雨和恶浪。这世间还有真诚的友谊赤你辅展着宁静的湖荡。

4、挥手告别，扬帆远航，别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我心上。

5、火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后，流水不因石而阻，友谊不因远而疏。

6、即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句，毋忘我。

7、今天笑着和你握别，但愿不日笑着把你迎接。离别伤感句子

8、蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀和长空一样晴朗，因为我想到了不的重逢。

9、离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更 旺。

10、我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。

11、我们的梦是不染尘埃的，就算不小心跌到地上，也要地将灰土拍去，还原一个梦最初的样子缺成我最孤单的想念。

12、我最亲爱的朋友，你的快乐我会为你加倍，你有苦衷我就会分担，祝你快乐！

13、相会再别离，别离再相聚；秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。

14、想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友！

15、像星光闪闪的，是你含笑传情的眼睛伤感的句子。

16、也想过不认识你，便不会有我今天的痛，可我从未后悔过。如果真如你所说还爱我，便忘了我好好过。

17、一朝离别后，两地人消瘦，三餐没胃口，四季少春秋，五体投地愁，六亲劝不住，七情无归宿，八分是孤独。

18、一丝真诚 胜过千两黄金 一丝温暖 能抵万里寒霜 一声问候 送来温馨甜蜜 一条短信 捎去我万般心意

19、友情的延续来自心灵，不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么偶尔一声问侯就会带来会心的一笑。

20、月朦胧，鸟朦胧，我悄悄送你远行，从此天边有了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。

21、在工作中有你的关心和问候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：红尘中有你同行。

22、这一次我真的离开了你，比当初爱上你更需要勇气，这一次我真的离开了你，不敢告诉你我还是爱你！

23、你的问候是来致深山里的一股清泉，你的笑容让我今生迷醉，远方的朋友让我问候你一声还好吧。

24、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。

25、朋友是身边那份充实；是忍不住时刻想拨的号码；是深夜长坐的那杯清茶离别伤感的话。

26、轻轻的我将离开你，没有我的岁月里你要保重你自己，没有你的日子我会更加珍惜我自己。

27、让我陪你在海中漂泊吧，只为能做你手中的桨，不管风浪多大，风雨多稠，你身边始终有我。

28、人间最珍贵是友情；最浪漫的是爱情；最动人的是恋情；最想要的是真情；我最想见到的是你有好心情！祝你快乐

29、如果今生我们注定擦肩而过，那我深深地祝福你永远快乐。然后收起所有的点点情意，期待来生与你相遇。

30、舍不得你即将离去，“再见”愿你一切顺利，身体健康，永远幸福如意！

31、思念是清淡的诗,不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独,真诚的心灵胜过钻石的光芒,你我的情谊天长地久。

32、它缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。 明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到遥远的

天涯；鲜花、绿草相随你铺展远远的前程。

33、天空下着的细雨是我思念你的泪滴，时钟不停的脚步是我对你不停的祝福！久违的朋友,我走了。人生路漫漫,你我相遇又分别。相聚总是短暂，分别却是长久，唯愿彼此的心儿能紧紧相随。

34、我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。只有分离，让时间去忘记这一份默契。

35、管怎么样，你都不要放弃希望，只要相信期待就会成真，无论碰到什么挫折，只要坚持下去，就会如愿以偿。

36、沧海浮尘，芸芸众生，有缘相识，有幸相知，真诚对朋友，坦然对人生，希望我们能成为知己朋友。

37、但愿你知道，有个人时时关怀着你，有个人时时惦念着你。

38、当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬；我好难过却不肯说出口。

39、非常感谢你对我的感情，在异地过这个情人节是第一次，但你却能让我始终感觉到你在我身边关心我！

40、离情愁苦是因为相聚欢乐，假如重逢有加倍的欢乐，那么，我宁愿承受更大的愁苦。

41、明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。

42、明天你要去远航，请把这个小步的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风 恶浪。

43、默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这儿温馨的微风，给你捎去我的深情的祝福和祈祷。

44、你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我们共同浇灌的希望留下。想起你，我的岁月永远 鲜艳，永远芳菲。

45、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终不能够，我知道人间最难得的是友情，更宝贵的却是自由。

46、你临别的微笑虽然只是短短的一瞬，但是摄在我心的底片上，却留下了永恒。我时时将它托在思 念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰！

47、你走了，送你一束鲜花，那花是我的微笑，那绿叶是我常青的思恋。

48、你走了，在那漫长的时刻里，我的心就像秋树，叶片无奈地飘洒一地，只把寂寞挂在枝头。

49、朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。

50、飘飘雪花，悠悠情思，望穿了秋水，望断了天涯人的归路。

51、凭着你的赤诚仁爱与多才多艺，纵使远离故土，浪迹天涯，又何愁寻觅不到情投意合的知音？无论命运把我们带到何方，友谊的纽带总会把我 们紧紧相连。

52、让春天的温暖陪伴着你，让小草的绿意陪伴着你，让灿烂的阳光陪伴着你，伴你踏上征途，并早日获得成功。

53、人生路漫漫，你我相遇又分离。相聚总是短暂，分别却是久长，唯愿彼此的心儿能紧紧相随，永不分离。

54、认识你是快乐，离开你是痛苦，在离别的日子里，支持着我是对重逢之乐的深切期盼。 关于离别的句子

55、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手 吧！这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

56、山和山无法相会，我与你总会重逢。

57、我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后！

58、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。

59、我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

60、我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨。

61、我用心与你握别，愿生活给你带来无数希望的翠绿，把你引向理想的天地。

62、我珍惜人生中每一次相识，天地间每一份温暖，朋友每一个知心的默契；即便是离别，也把它看成是为了重逢时加倍的欢乐。

63、献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。分离只熔得友情更浓，重聚首将在那更灿烂的明天！

64、相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。

65、相聚时不知友谊的可贵；分别了才知那是人生最需要的东西，犹如盐，少了它还有什么滋味？

66、想你该在这暮色渐沉的秋夜，放一只小船，驶向我。尽管我知道，该来的总会来，而不该来的，虽然说只有一步的距离，也不会来。

67、要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。

68、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。

69、有一道彩虹，不出现在雨后，不出现在天空，它常出现在我的心头。当我思念你的时候，总是用它的这端来系你，用它的那端来系我。

70、真正的友谊决不会因离别而断隔。你的朋友将因离别而加倍地珍惜你的友情。

分别的话篇二
《离别伤感话语》

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手 吧！这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后！

我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。

我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨……

一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。

本以为自己可以很从容,本以为可以什么都放得下。

彼此间不需要再多的言语,这一刻,只要紧紧的拥抱就够了。

毕业的时候我也找了好长时间，后来终于找到了，希望能帮到你。

不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕 的果子

大学3年里,感谢你们一直陪伴着我.照顾着我.让我在这距离家2000公里外的地方依然体会到家的温暖。

但是,面对3年的同学,许多熟悉而又陌生的面孔,这一辈子,可能也是最后一次见到了。

但我希望,在某年,我们重逢时能够很会心的一笑,大学一年,你们带给我很多快乐.曾经的不愉快,我们都把它遗忘。

当你再重温我们在一起的旧梦时，那时只有寄托于千里之明月。

多年离别后，抑或再相逢，相逢何所语？泪流默无声。

分别在即，纵有千言万语一时凝噎，只好挚手相看泪眼……也许你神往于雪山的颜色 开一朵雪白的花 象心一样纯洁

也许你酷爱太阳的火力 开一朵火红的花 象梦一样美丽

分离之际，愿我们俩友情万古长青！清静的湛教校园，你我朝夕相处，笔墨相亲，晨昏欢笑，情如手足，义重泰山，怎奈光阴流逝，岁月不返。

感谢所有所有大学这3年来的同学们,我会记得,一辈子的记得。

刚才在华都大酒店搞了毕业酒会。

很想很想,把每个人的脸都努力的记在脑海里。

离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更 旺。

流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见！朋友，珍重！

明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。

朋友，你喜欢星空吗？如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。

朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。

有一种感觉总在失眠时,才承认是“相思”……

有一种缘分总在梦醒后,才相信是“永恒”……

有一种目光总在分手时,才看见是“眷恋”……

有一种心情总在离别后,才明白是“失落”……

在大学的生活犹如一本书，打开书，每一个故事都记录了一段单纯的起伏，故事里终究会有遗憾，会有叹息，会有泪滴，要不就是青涩的年纪，就没有酸涩的回忆。请相信，一切暂别的都要重聚，一切遗憾的都要圆满。

我想打开心灵的窗扇寻找太阳，窗外孕育着小草，树苗如此茁壮，那不是它们的顽强是什么？并不是每个人都一定要有别人期待的成功好知识，有自己的特长、兴趣，就去奋斗！朋友，请相信：风雨过后是彩虹，春天来到有绿地，让我们

的生活变成五彩缤纷的世界！

朋友，快扬起人生的风帆，努力冲破激流巨浪，不要担心，我永远给你自信的目光，灿烂的笑容。

揣一颗快乐的心上路，带一份真诚前走，朋友，愿我们的友谊天长地久。

如果秋天的果实是汇报了春天的汗水，那么，我们美好的明天就是对您的最好回赠。老师，请相信，小鸟会感激天空给她翱翔的全部。

你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能改变容貌，但你可以改变笑容。

你不能控制他人，但你可以把握自己。

你不能预知明天，但你可以利用今天。

你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

大学的四年即将结束过去，回想起我们一起走过的日子，我想说，思念过去，珍惜现在，展望未来。祝大家在以后的日子里一路走好！

学生生涯就此结束，什么感觉？百感交杂..... 分别是为了相聚！以后大家经常联络才是。

时间把我们

带到这个年少青春的天堂，

不知不觉

你的脸孔就印在了我心海。

分别的话篇三
《即将分别,要说的话太多太多,千言万语化作一句》

1. 不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。

2. 今天笑着和你握别，但愿不日笑着把你迎接。

3. 即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句。

4. 即将分别，我真心的祝福你永葆天真，无邪，快乐，向上的气息。

5. 人生路漫漫，你我相遇又分别。相聚总是短暂，分别却是长久，唯愿彼此的心儿能紧紧相随。

6. 你临别的微笑虽然只是短短的一瞬，但是摄在我心的底片上，却留下了永恒。我时时将它托在思 念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰！

7. 离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。

8. 离情愁苦是因为相聚欢乐，假如重逢有加倍的欢乐，那么，我宁愿承受更大的愁苦。

9. 默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这儿温馨的微风，给你捎去我的深情的祝福和祈祷。

10. 挥手告别，扬帆远航，别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我心上。

11. 挥手告别，扬帆远航，忘不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

12. 当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬；我好难过却不肯说出口。

13. 飞吧，大雁！重振你矫健的翅膀。等侯在前方的，不会永远是暴雨和恶浪。这世间还有真诚的友谊赤你辅展着宁静的湖荡。

14. 恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。( 伤感的句子 )

15. 火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后，流水不因石而阻，友谊不因远而疏。

16. 今天我在遥远的地方，把你给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的海洋上。

17. 当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬；我好难过却不肯说出口。

18. 蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀和长空一样晴朗，因为我想到了不的重逢。

19. 千言万语只想告诉你，我们永远是朋友，千山万水只能阻挡我的视线，却不能阻挡我心的前进。

20. 你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我们共同浇灌的希望留下。想起你，我的岁月永远鲜艳，永远芳菲。

21. 你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。

22. 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终不能够，我知道人间最难得的是友情，更宝贵的却是自由。

23. 你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。

24. 你走天桥，我走地下道。

25. 凭着你的赤诚仁爱与多才多艺，纵使远离故土，浪迹天涯，又何愁寻觅不到情投意合的知音？无论命运把我们带到何方，友谊的纽带总会把我 们紧紧相连。

26. 认识你是快乐，离开你是痛苦，在离别的日子里，支持着我是对重逢之乐的深切期盼。

27. 聚散两相依。聚是力量的凝集，散是光亮的播种。

28. 也想过不认识你，便不会有我今天的痛，可我从未后悔过。如果真如你所说还爱我，便忘了我好好过。

29. 也许忙碌的日子心彼此疏离，但知心的朋友却一生难忘；莫让时间冲淡友谊的酒，莫

让距离拉开的思念的手，时光流逝，物转星移，你依然是我最好的朋友！

30. 一切都将成为过去，朦朦胧胧，潦潦草草。不论是获得还是丢失，朋友都还要继续，让我们潇洒地挥挥手，不再回头。

31. 有一道彩虹，不出现在雨后，不出现在天空，它常出现在我的心头。当我思念你的时候，总是用它的这端来系你，用它的那端来系我。

32. 有一种默契叫心照不宣，有一种感觉叫妙不可言，有一种幸福叫有你相伴，愿天上的每一颗流星都为你闪烁，愿地上的每一个朋友为你而挂牵。

33. 缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆；有幸相知，无幸相守，沧海明月，天长地久。我永远默默地祝福你，祝你幸福。

34. 月朦胧，鸟朦胧，我悄悄送你远行，从此天边有了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。

35. 再次伫立在窗前，却发现岁月匆匆，昔日那闪动的梦境竟如同暮秋里的残叶，在心中的湖泊中孤独地飘零。

36. 在怀念的季节里，请不要忘了我，就如同我时时没有忘了你一样。

37. 这一次我真的离开了你，比当初爱上你更需要勇气，这一次我真的离开了你，不敢告诉你我还是爱你！

38. 让我陪你在海中漂泊吧，只为能做你手中的桨，不管风浪多大，风雨多稠，你身边始终有我。

39. 日出日落，月圆月缺，总叫人期待，期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香。好友，我只期待着一丝喜悦来自于你。

40. 如果今生我们注定擦肩而过，那我深深地祝福你永远快乐。然后收起所有的点点情意，期待来生与你相遇。

41. 舍不得你即将离去，“再见”愿你一切顺利，身体健康，永远幸福如意！

42. 虽然远隔千山万水，但我仍然看得见你那明镜般的心灵，感觉到你那柔丝般的温情。

43. 我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。只有分离，让时间去忘记这一份默契。

44. 我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。

45. 相会再别离，别离再相聚；秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。

46. 想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友！

47. 谢谢谢谢真谢谢，谢谢您的短信息。奖您黄金一万两，外加风流小酷娃。若要问我咋领奖，街头裸奔到天明。

48. 蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。

49. 离得越远，思念越近，这便是永恒回首的惟一理由。

50. 没牵住你的手是我一生的错，无论是在天涯海角还是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛！

51. 没有信的日子，如同一堆温柴，被回忆点着，一脑子的浓烟。

52. 明晨行别，但愿云彩艳阳一直陪伴你走到遥远的天涯；鲜花绿草相随你铺展远远的前程。

53. 你我虽然相隔千里，但彼此却心心相连；你牵挂着我，我牵挂着你。让我轻轻地对你说一声：“亲爱的同学，真的好想你！”

54. 朋友是人海难觅的苦苦相守；朋友是永远珍贵的一生拥有；朋友是默默祈祷的无言祝福；朋友是不计得失的情同手足；朋友是磨难中的永远巩固，愿朋友一生平安幸福！

55. 轻轻的我将离开你，没有我的岁月里你要保重你自己，没有你的日子我会更加珍惜我自己。

56. 让风吹走你的忧愁；让雨洗掉你的烦恼；让阳光带给你温暖；让月亮带给你温馨；让友情带给你快乐；让爱情带给你幸福；让我的信息带给你好运！

57. 问候，是一种甜蜜的在挂牵；想念，是一种温馨的心情；朋友，是一生修来的福份；友情，是一世难求的缘分。愿我们挂牵常在，温馨常在，福份常在，缘分常在，友情常在。

58. 我珍惜人生中每一次相识，天地间每一份温暖，朋友每一个知心的默契；即便是离别，也把它看成是为了重逢时加倍的欢乐。

59. 看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。

60. “不求天长地久，但求曾经拥有”，现在才深刻的感受到说这句话人的痛苦与无奈，不是不求，实在是此生难求呀。

分别的话篇四
《语言和言语的分别》

语言与言语的区别对外语教学的启示

廖玉华

摘要：“语言”与“言语”是现代语言学之父索绪尔于二十世纪初提出的两个重要概念。本文讨论了二者

之间的区别和联系，在此基础上探讨了语言与言语的区别对外语教学的若干启示。

关键词：语言；言语；外语教学；启示

大家可以看到，社会生活中的每一个角落、每时每刻都有人与人的语言交流，说话必须使用语言作为代码，所以语言是每个人和别人交流思想的主要通道。特别是在当今信息社会中，语言是信息的载体及交流媒介，同时又是感情沟通的主要手段，它对个人及社会全体成员都至关重要。

一、语言和言语的定义

1.语言的定义

我们知道，任何一个学科要清晰地定义自己的研究对象，都是有一定的困难的，语言学也是如此。究竟什么是语言呢?语言学界至今也没有一个清晰而公认的定义。不同的时代，不同的学派对语言会有不同的看法。现代语言学的奠基人瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》开创了二十世纪现代语言学的新局面，使语言学成为一门现代意义上的真正的科学。他认为，语言是从言语中概括出来的，为社会所公认的词语和规则的总和。许国璋先生是这样给“语言”下定义的：“语言是人类特有的一种符号系统。当它作用于人与人之间的关系的时候，它是表达相互反应的中介，当它作用于人和客观世界的关系时，它是认知事物的工具，当它作用于文化时，它是文化信息的载体和容器。”〔1〕

以上关于“语言”的描述，都是从语言的本质、功能和结构方面来给“语言”所下的定义，具有一定的代表性。它们都包含了三个基本意思：一是语言是人类独有的；二是语言的基本功能是用于交际和思维；三是语言是一个符号系统。

2.言语是什么？

言语不等同于语言，用同一种语言的人不见得会有同样的言语。语言与言语，在语言学中是两个不同的概念，这种区分是索绪尔最先明确提出来的。他认为，言语是个人说的行为(说话)和结果(所说的话)。它包含了两个方面的含义：一是指“说话”(包括写作)，“说话”是对语言的运用，是交际行为，而不是具体的语言，语言学称之为“言语行为”或“语言行为”(speech act)。[2]我们常说“某某人不言语了”这样的话。显然，这里的“言语”指的是运用语言的行为而不是语言。另一是指“说出来的话”，“说出来的话”(包括写出来的文章)是人们运用语言表达思想所产生的结果，即是使用语言的产物，语言学称之为“言语作品”(speech work)。因此概括起来，言语就是个人讲话或写作的行为和结果。这里所说的言语是用来进行交际的外部言语。

二、语言与言语的关系

1.区别

首先，语言系统是社会共有的交际工具，因而是稳固的，具有相对静止状态。言语是人们运用语言这种工具进行交际的过程和结果，是自由结合的，具有相对的运动状态。

其次，语言是个系统，是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是社会共有的交际工具。人们在运用这个工具的时候，必须遵守这个系统的规则。因此，社会因素是它的本质因素，而言语是人们运用这个工具的过程和结果，它具有个人特色，以每个人说话的嗓音，每个音的具体发音，每个人使用的词语和句子结构等方面都有个人特色，而且每个人每一次说话都是不同的。这些都是言语现象和言语要素。因此言语除了具有社会因素，还具有个人因素。

再次，语言系统的各个结构成分（语音成分、词的数量和构词规则等）是有限的，但在具体的言语活动中，作为一个行为过程，人们所说出的话是无限的，每句话语的长短在理论上也应该是无限的，任何一句话都可以追加成分而使它变得更长。我们每个人都可以通过它们说出无限多的话语。

简单地说，语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分。语言是

一个抽象的实体，是从语言实践中抽象出来的全社会约定俗成的均质系统，而在抽象的过程中，就必须把所有的个人要素或个人杂质全排除出去。但言语是很难找到规律的。

2.联系

首先，言语是第一性的，语言是第二性的，语言是从言语中概括出来的词语和规则的总和。语言存在于言语当中，言语是语言的存在形式，没有言语就无所谓语言，同时，没有语言，言语就难以让人理解。因为言语总是以语言为活动基础的，语言在言语中起着规范的作用。可以说，语言和言语是抽象和具体的关系。

毫无疑问，语言与言语是紧密相联而且互为前提的。要使言语为人所理解，并产生它的一切效果，必须有语言，但是要使语言能够成立，也必须有言语。从历史上看，言语的事实总是在先的。语言与言语是互相依存的，语言既是言语的工具（表现形式），又是言语的产物。

其次，语言来源于言语，又反作用于言语。语言虽然是第二性的，但它对言语并不是消极的，相反，它对第一性的言语起着一种积极的巨大作用——强制性的规范作用。使得任何一个说话的人（写作的人）都必须遵照一定的规则进行，否则，就不能被人们所理解，也得不到社会的承认。

三、“语言”与“言语”的区别对外语教学的启示

“言语——语言——言语”的模式，是每个婴儿学习的必经途径，也是学习外语的有效途径。学习任何一门语言，往往是从片言只语中入手，模仿使用该语言的人的发音，这就是言语阶段。如果要进一步提高语言的表达水平，就决不能停留在这一阶段上，而应该尽量掌握一种语言的系统，包括语音、语义、语汇和语法系统，这是语言阶段。然而掌握一种语言的系统，并不是我们的终极目的，我们应当运用这个系统去说、去写，这又回到了言语阶段。中学生学习外语，不外乎也要经历“言语——语言——言语”的模式。因此在外语教学中，我们应当注意以下几个方面的问题。

1.注意语言规则的教学

语言是一种符号，学习时必须掌握它的音、形、义及规则，对这些基本知识的学习掌握，需要认真细心的学习态度。语言与言语的关系告诉我们，语言总是以言语为活动基础的，语言在言语中起着规范作用。因此在外语教学中，语言规则不可忽略。因为人脑就像一台电脑，只有正确地输入足够的信息（语言规则），才能正确地大量地输出（言语行为），所谓“巧妇难为无米之炊”。我们还有一句古话：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。由此看来，传统外语教学中词汇和语法的教学是十分在理和有必要的。

2.注意培养学生的交际能力

语言首先是重要的交流工具，语言的交际性是语言最本质的功能。所以，实践是学会英语的关键，听、说、读、写不可偏废。而且实践才是学习的目的。外语教学不仅要进行模仿以记忆它的语言材料，更重要的是培养学生创造性运用有限的外语材料理解和表达思想的能力，同时培养创造性思维，还要掌握认知并灵活运用语言规则。即外语教学不能停留在机械模仿句型操练阶段，而要在单词、句型、语言材料积累的基础上，归纳认知语言的生成规则，并能在新的情景中进行举一反三地灵活运用规则，创造性地运用外语进行交际活动。因此，在外语教学过程中，除了要强调语言运用的准确性如语音、语调及书写的准确性之外，还应该强调语言的使用环境、语言的言外之意及中英文化差异，如果忽略了这些因素，就容易产生误解，影响人际交往。

(1)语言的使用环境

言语意义是在一定的语境中人们说的行为和说的结果所体现出来的具体意义。即在语言的使用中所产生的具体的、特定的、临时的意义，是对语言的具体运用和运用结果。所以言语意义受到语境的制约，总是与特定的语言环境及社会文化背景相联系的。如，“They are good boys.” “They are good girls.”这两句话中，“They”分别指“他们”和“她们”。这是语言意义的具体化,一旦离开了这些环境，这些特定的、临时的含义也就消失了。

(2)语言的言外之意

言外之意指话里暗含着的没有直接说出的意思。例如当你爱人从外面回来，一进门就说“I am so tired”——“我很累”，言外之意：我想休息，你别安排我做什么家务活；或者你会给他倒来一杯茶，说：

“喝杯水，然后好好休息一会儿”；这是你对“I am so tired”的言外之意做出的反应。

(3)中英文化差异

不同的民族文化造成不同的语言和方言，同时也形成了不同的思维差别。一般说来，西方传统思维模式以逻辑分析和推理为基础，注重认识活动的细节，以中国为代表的东方民族思维方式以直观综合为基础，比较注重从整体方面来把握对象。这两种不同的民族思维方式在语言中也有显著的反映。可见，了解中外文化及习惯差异对学习外语的人来说是很必要的，它对理解外文篇章也起着重要的作用。我们在平时的课堂教学中，不要忽略了所学篇章的文化背景介绍。

3.注意语言情境的创设

(1)教师的语言情境创设

教师在教学上所需要的一些能力有些是可以通过长期的训练来加以提高与改进的,如教师的言语与语言表达能力。有些却不能改变，如因相貌俊美、姿态幽雅而具有的对学生的亲和力。以下所探讨的就是如何通过训练来改进教师教学上所应该具备的最为重要的语言表达能力。

一是口头言语表达能力。良好的口头言语表达能力的标准一般从流畅性、逻辑性、清晰性、准确性与规范性五个方面来衡量。同时个体的语言表达能力也可以从它与个体思维的协调度上来衡量。从这一点出发，我们可以把教师的口头言语表达能力分为三个层次：言不表思、思多言拙、思言一体。

二是书面语言表达能力。良好书面语言表达能力对于教师，特别是语言教师至关重要。根据熊川武教授的说法，书面表达能力具有三个层次：一是无话可写；二是有话写不好；三是下笔千言。教师书面语言表达能力的发展目标就是向下笔千言发展。教师要发展自己的书面语言表达的能力，就必须敢于在教学中大胆提出设想，敢于进行教学实验、勇于将自身在教学中的感受通过博客、教学反思日志，论文写作的形式表达出来。

(2)学生的语言情境创设

应用语言学理论对语言教学的目的提出三个明确的基本观点：

(1)语言是获得有机体，它不能被切割为一条条，一块块的总和，也绝不等于掌握了语言的整体。

(2)语音，语法和词组只属于语言结构体系，是语言运用的准备，而不是语言运用。语言运用是指语言知识在实际交际环境中的使用。

(3)能在实际交际环境中，为实现交际目的而运用语言知识，才算真正学会了语言，这才是语言教学的真正目的。

同时根据语言具有的工具性特点，“学以致用”思想应贯彻在英语教学中。英语课堂教学只有体现实效性，才能改变外语教学游离于实际生活，促进课堂教学与真实生活相结合。如何将课堂教学与真实生活结合，以下是一些英语教学中有效的方法：一是配合中西方重大节日；二是配合国内国际大事；三是配合学校的大型活动。如配合学校的诚信教育，指导学生找谚语和名言；四是言语性交流(真实角色与模拟角色)；五是竞赛类游戏；六是多媒体互动。

从事外语教学的人都知道，语言环境缺乏、文化背景陌生等因素，给学生学习外语造成了天然的困难，同时人的遗忘也增加了学习的难度，而且应用母语的习惯、思维方式的不同，都说明了要学好外语，非下一番工夫不可，必须经过日积月累，反复磨练，勤奋刻苦，锲而不舍，学习才会有长进。正如钟道隆教授所说的：学习外语没有捷径可走，只有坚持不懈的啃下去，才会有收获。因此我们外语教学工作者任重而道远。

分别的话篇五
《关于离别的话》

1奈何桥处开满了花、孤独的桥头；谁为谁祈祷繁华；桥头的我；只为等待一个甜蜜而忧雅的微笑！

2如果你感觉到累了、疲倦了生活；不开心了；记得我会一直在你身边、没有离开过；一句话、厮守到；天崖海角！

3花开的花落，清风总是呼唤着落叶；每当想起你；身边总是有你挂着微笑的脸颊、有人说；每逢秋天来临的时刻；总有一些寂寞、落魄！谁会知道寂寞、落魄的天空也会泛起爱的微笑！

关于离别唯美的句子 不要爱情的个性签名

4亲手写下的离别；勇敢的停止在这里；让悲伤无法上演；让时间静止，我的思念停留这一刻；让我用心读懂你所谓的妖艳；读完这本厚厚的书！从此为你而陶醉！

5每天的笑口常开；只为少些烦恼；少些不安；如果有一天；人生路不再坎坷；世间人多一些单纯的爱；从此再无„悲„欢„离„合、心与心、灵魂与灵魂，才能相爱！

6清晨的凉爽；忘记了酒醉与酒醒的区别；当秋季转换到冬季的这个过程中；试问„„谁能悟透；落叶与大树的依依不舍！

7谁会在我面前撒娇、谁会和我绊嘴、谁会为我吸烟喝酒而生气、谁会经常和我抬杠、谁又会为谁在灯火澜珊出流浪、有些事、有些人、不是能用时间可以抹掉内心的思念、如果真的是“爱”、多长的时间都不会掩盖我梦中的海枯石烂！

8流星虽美；仅仅三秒繁华；风起；尘飞；一切成梦；人来；人去；一切成空！

9慢慢的才能体会到；一个人接触的；人、事、物、景、不知不觉的就被带到了另一个阶段；却没发现、无形中被带走的是十八岁应有的天空

10多雨的季节；落魄的人生；看天空、观世间悲欢；谁会为谁躲进雨中；大声呐喊；

我的幸福、被谁带走。

11看尽人生如此简单；沧海也好；海枯也罢；何必揭穿人生丑恶！

12找一个没人发现的角落；放肆的喧泄一下我的爱情！

13涩涩的生活；何苦为此流下一文不值的泪、如果有一天，我从这个世界消失了、请世界记得。我来过、我不乖；因为我只是一个调皮的孩子！

14当秋天的落叶打在肩膀；微风轻吹；空旷的大地，我背对着世界；三十度抬头仰望天空；只是不愿让你们看见我泪流两行

15把世界当笑话的我；被社会耍了，繁华落下；谁期盼我的落魄红尘；望天涯路，欲哭无泪

16社会太复杂，不是那么容易插足进来的；一直以为我很坚强；面对现实我不得不低下头；脑子里曾经快乐、无拘无束的日子；把我带回了天真的年代；什么都可以骗自己，唯有泪水骗不了悲伤的脸颊！

17这才感觉；时间仓促的安排不过来；因为所有的事情；所有的人都在想、原因是不是真的这么简单

18谁又为谁把谁悲！谁又为谁把玩笑当真！红尘谁；俗世谁；究竟谁是谁的谁？

19泪水划过脸颊：方知苦涩不堪；默然回首；才知世界如此不堪；我的泪珠„谁知是甜是苦！

20换个环境；换个生活；依然„„带着心里的那把伞；闯一闯；看一看；我愿意等；你别走；十八岁的天空；二十二岁的浪漫。

21风来了；雨来了；谁走了；一生无悔恨，至少我爱过。我心疼过。颓废时间，两年。730天；世间两样东西不等人，青春不等人；时间不逗留。我等你，承诺，一辈子！

22平凡的我，只是你雨季一个撑伞的过客。平凡的路才是我最终的归宿。谢谢你，让我有过那么美好的回忆。现在的我也许真的很小。直到现在我对你只承诺过一件事。还有两天我就做到了。我现在再承诺一次。我的雨伞为你守候两年。记住„我能做到

23慢慢的，一切都变了。变得不如从前。你开始烦我了。厌我了。不知道是不是我错了。你开始不理我了，开始隐身了。我也变得伤感了。悲观了。给我点时间。

24做了呢么多，我换来什么了？他们的笑，他们之间的热闹，而我好像只是一个外人。一个配角，总是默默的配合你们演戏，最后落得一个流泪的下场。当我看不下去的时候，我真的会哭，现实总要去面对。谢谢你能在最后的时候笑着在我胸口来上致命的一刀。

25不晓得什么时候开始,日子过得有些乏味了,下雨我学会了躲在角落,没有人注意过我,从前的恶作剧,嘻嘻哈哈,也都不见了,以前为谁我学着成熟,可现在却怎么也回不到从前的天真。才发现我该长大了

26我的全身，被划上了一道道伤痕，当眼泪滴在伤口时，我努力躲开，不料。又被刺穿胸口。

27为想得到却又不可能得到的她拼命尝试着千般苦涩.为那未知的.悲喜难料的明天而扮演命运的某个角色.总有一天我会被累倒.倒下的那一刻记得再看你笑一次.你的世界有人来.也会有人走!

28因为有了因为；所以有了所以；既然有了既然；何必再何必呢？

29谁知我；在这呼声微笑中又夹杂了多少侮辱与嘲讽，我不在乎；也无力去在乎。只能继续我的选择。或许是该找那么一个避风的角落泼盆冷水冷静一下！

30醉了，是否可以忘掉所有。忙碌让你忘记了还有人再想你，如果都能像梦一样该多好！可怜不是梦，都是现实。

31在这个世界；没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受，你万箭穿心，痛不欲生；也仅仅是你一个人的事；别人也许会同情、也许会悲叹、但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地

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分别的话篇六
《离别的话》

离别的话

“不求天长地久，但求曾经拥有”，现在才深刻的感受到说这句话人的痛苦与无奈，不是不求，实在是此生难求呀。

但愿你知道，有个人时时关怀着你，有个人时时惦念着你。像星光闪闪的，是你含笑传情的眼睛。它缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。

当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬；我好难过却不肯说出口。

非常感谢你对我的感情，在异地过这个情人节是第一次，但你却能让我始终感觉到你在我身边关心我！

寒风阵阵响，声声诉离肠。雪花纷纷飘，片片染忧伤。零零落落思，断断续续想。忧忧戚戚怨，凄凄惨惨伤。

挥手告别，扬帆远航，忘不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

即将分别，我真心的祝福你永葆天真，无邪，快乐，向上的气息。

蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。

没牵住你的手是我一生的错，无论是在天涯海角还是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛！

明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到遥远的天涯；鲜花、绿草相随你铺展远远的前程。

偶然中相遇，有缘不容易。也许天注定，错过多可惜。明知相思苦，寸心难言尽。春节又将至，何时见到你？

轻轻的我将离开你，没有我的岁月里你要保重你自己，没有你的日子我会更加珍惜我自己。

人生路漫漫，你我相遇又分别。相聚总是短暂，分别却是长久，唯愿彼此的心儿能紧紧相随。

如果今生我们注定擦肩而过，那我深深地祝福你永远快乐。然后收起所有的点点情意，期待来生与你相遇。

分别的话篇七
《关于离别的话(没想到,也会那么美)》

关于离别的话（没想到，也会那么美）

1.不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。

2.今天笑着和你握别，但愿不日笑着把你迎接。

3.即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句。

4.即将分别，我真心的祝福你永葆天真，无邪，快乐，向上的气息。

5.人生路漫漫，你我相遇又分别。相聚总是短暂，分别却是长久，唯愿彼此的心儿能紧紧相随。

6.你临别的微笑虽然只是短短的一瞬，但是摄在我心的底片上，却留下了永恒。我时时将它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰！

7.离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使

我们的爱情更炽热。

8.离情愁苦是因为相聚欢乐，假如重逢有加倍的欢乐，那么，我宁愿承受更大的愁苦。

9.默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这儿温馨的微风，给你捎去我的深情的祝福和祈祷。

10.挥手告别，扬帆远航，别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我心上。

11.挥手告别，扬帆远航，忘不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

12.当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬；我好难过却不肯说出口。

13.飞吧，大雁！重振你矫健的翅膀。等侯在前方的，不会永远是暴雨和恶浪。这世间还有真诚的友谊赤你辅展着宁静的湖荡。

14.恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

15.火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后，流水不因石而阻，友谊不因远而疏。

16.今天我在遥远的地方，把你给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的海洋上。

17.当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬；我好难过却不肯说出口。

18.蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的

胸怀和长空一样晴朗，因为我想到了不的重逢。

19.千言万语只想告诉你，我们永远是朋友，千山万水只能阻挡我的视线，却不能阻挡我心的前进。

20.你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我们共同浇灌的希望留下。想起你，我的岁月永远鲜艳，永远芳菲。

21.你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。

22.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终不能够，我知道人间最难得的是友情，更宝贵的却是自由。

23.你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。

24.你走天桥，我走地下道。

25.凭着你的赤诚仁爱与多才多艺，纵使远离故土，浪迹天涯，又何愁寻觅不到情投意合的知音？无论命运把我们带到何方，友谊的纽带总会把我们紧紧相连。

26.认识你是快乐，离开你是痛苦，在离别的日子里，支持着我是对重逢之乐的深切期盼。

27.聚散两相依。聚是力量的凝集，散是光亮的播种。

28.也想过不认识你，便不会有我今天的痛，可我从未后悔过。如果真如你所说还爱我，便忘了我好好过。

29.也许忙碌的日子心彼此疏离，但知心的朋友却一生难忘；莫让时间冲淡友谊的酒，莫让距离拉开的思念的手，时光流逝，物转星移，你依然是我最好的朋友！

30.一切都将成为过去，朦朦胧胧，潦潦草草。不论是获得还

是丢失，朋友都还要继续，让我们潇洒地挥挥手，不再回头。

31.有一道彩虹，不出现在雨后，不出现在天空，它常出现在我的心头。当我思念你的时候，总是用它的这端来系你，用

它的那端来系我。

32.有一种默契叫心照不宣，有一种感觉叫妙不可言，有一种幸福叫有你相伴，愿天上的每一颗流星都为你闪烁，愿地上的每一个朋友为你而挂牵。

33.缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆；有幸相知，无幸相守，沧海明月，天长地久。我永远默默地祝福你，祝你幸福。

34.月朦胧，鸟朦胧，我悄悄送你远行，从此天边有了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。

35.再次伫立在窗前，却发现岁月匆匆，昔日那闪动的梦境竟如同暮秋里的残叶，在心中的湖泊中孤独地飘零。

36.在怀念的季节里，请不要忘了我，就如同我时时没有忘了你一样。

37.这一次我真的离开了你，比当初爱上你更需要勇气，这一次我真的离开了你，不敢告诉你我还是爱你！

38.让我陪你在海中漂泊吧，只为能做你手中的桨，不管风浪多大，风雨多稠，你身边始终有我。

39.日出日落，月圆月缺，总叫人期待，期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束

鲜花的清香。好友，我只期待着一丝喜悦来自于你。

40.如果今生我们注定擦肩而过，那我深深地祝福你永远快乐。然后收起所有的点点情意，期待来生与你相遇。

41.舍不得你即将离去，“再见”愿你一切顺利，身体健康，永远幸福如意！

42.虽然远隔千山万水，但我仍然看得见你那明镜般的心灵，感觉到你那柔丝般的温情。

43.我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。只有分离，让时间去忘记这一份默契。

44.我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。

45.相会再别离，别离再相聚；秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。

46.想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友！

47.谢谢谢谢真谢谢，谢谢您的短信息。奖您黄金一万两，外加风流小酷娃。若要问我咋领奖，街头裸奔到天明。

48.蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。

49.离得越远，思念越近，这便是永恒回首的惟一理由。

50.没牵住你的手是我一生的错，无论是在天涯海角还是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛！

分别的话篇八
《写在离别前的话》

写在离别前的话

明天，将是我高三的最后一天课了。一周后，你们即将踏上高考的战场，去努力书写自己青春壮丽的人生诗篇，终于到了要与我亲爱的学生们分手的渡口了，心中不禁有一些伤感和不舍。

尽管三年前相逢时你们的笑容还那么清晰，但离别的时刻还是真实地来临了。其实我早知道我们的相聚注定会分离，在刚刚出发的时候就已写好了结局。可是我们还是有那么多的话没来得及叮咛，还有很多愿望没来得及实现，还有许多祝福没来得及表达，甚至感觉还未启程，现在就要匆匆别离了。但你们还是那么深刻地走进了我的记忆，并且成为我生命的一部分。你们用青春和热情捍洒着十八岁的绚烂和辉煌，虽然没有“指点江山，激扬文字”，但你们用勤奋和智慧诠释了责任，坚强以及未来生活的走向，你们用实际行动肩负起了老师们的希望。

高中三年，我们一起走过，有过欢笑有过泪水，有过争执有过不快，还有许许多多多的问题，我们都一一解决了，虽然你们有时有点傻傻兮兮，有时搞笑幽默，有时乖巧听话，有时厌学叛逆，但是这三年在我们上课的时候，我的心情还是很愉悦的，总是感觉很亲切，现在你们要毕业了，作为你们的老师我衷心的希望大家在今后的日子里学习进步，工作顺利，拥有美好的明天，更加辉煌的未来!回首过去的三年，很多让我幸福的往事都历历在目。我喜欢课堂上你们求索新知时迷惘的眼神，也欣赏运动场上像风一样掠过的身影；我喜欢你们早读琅琅的读书声，也欣赏艺术节舞台上你们唱出的深情；我喜欢你们课后无拘无束的慷慨陈词，也欣赏你们在不断成长中表现出来的年轻的深沉。我忘不了考试失败时你们求助的眼神，忘不了老师生病时你们发自肺腑的关心，忘不了元旦节你们送我的礼物和深深祝福，忘不了我声音沙哑时，从你们手中接过的“金嗓子”，忘不了校园里你们像花一样青春而美丽的容颜，忘不了你们曾经生活过三中的每一个清晨和黄昏„„这一千多个日子谁说不是一千多个五彩缤纷的故事？我们陪你们走过花季、雨季，快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦，成功着你们的成功，我们休戚相关，我们悲喜与共。

其实在陪你们走过的这一千多个日日夜夜，老师们同样是在风雨兼程，奔忙于每一个清晨与黄昏。却顾不上欣赏旭日和夕阳留给大地的美景。日出而作，日落而不能息。我们凭借着希望，在每一个枯燥而单调的日子快乐地舞蹈，我们用热情和坚持，认真和负责点亮了每一缕曙光。有时你们班主任经常把家里的事搁下，从早到晚陪在你们身边，有时生病了，要承受病痛的痛苦，坚持在教学第一线。但站在讲台上，我们都把焦虑、委屈、痛苦、担忧深深埋在心底，心中流泪但依然微笑着面对你们。因为我们深知，我们的课堂承载了那么多孩子的未来和那么多家长的沉甸甸的期望。因此不管是和风细雨般的教诲还是声色俱厉的训斥，其实都是希望你们能更顺利地抵达理想的彼岸。作为你们的英语老师，你们是我任教的第一届学生，我会永远记住你们的，感谢与你们一起风风雨雨的日子；感谢你们，感谢你们的朝气蓬勃，青春活力，让老师也变得年轻快乐了；感谢你们，感谢你们用纯真善良，给老师的人生画上了绚丽的一笔。如果老师曾经对你

们有过无意的伤害，那也是老师“恨铁不成钢”的无奈之举。老师所做的这一切都是因为关爱，是情不能自已时的一种冲动。今天，在这里，老师想真诚地大声对你们说：“对不起!孩子们，请原谅老师的过失!”。

临别的时候，希望你们把老师的教诲和在三中养成的良好的习惯装进行囊，它们还会帮助你们从风雨走向阳光，走向梦想的远方。成功在于追求，辉煌源自努力。自强不息怀壮志以长行, 厚德载物携梦想而抚凌。衷心地希望你们扬起理想的风帆，荡起奋斗的双桨，在知识的海洋里劈波远航，用智慧和汗水去创造人生的辉煌。

未来的日子不管是阳光灿烂还是风雨弥漫，我想信你们一定会毅然前行，义无反顾。因为既然选择了远方，就应该风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。不管将来隔着千山万水，还是茫茫人海，我相信三中的一切都会成为你最美丽的回忆，在每一个有月亮的夜晚，三中的校园，三中的老师，三中的同学，三中生活的点点滴滴一定会穿越岁月的积尘走进你的梦境，因为那已成为我们彼此生命的一部分。印度诗人泰戈尔说：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你连在一起。”同学们，不管你走得多远，不管你的前途是阳光灿烂还是暂时风雨弥漫，老师那期待的目光，将永远、时刻注视着你们，老师永远是你们最坚强的后盾，三中永远是你可以停靠的温馨港湾，我们会分享你成功的喜悦，也会在你失意的时候给你一如既往的关怀。

六月是一个鲜花盛开，收获梦想的季节，当栀子花灿烂盛开的时候，你们的梦想也一定会如期绽放，一定会金榜提名。在这里，我想大家道一声珍重，这一声珍重满含着老师对他的孩子们最真情的祝福：祝愿同学们在未来的人生旅途中活得健康，活得自信，活得快乐，活得阳光。亲爱的同学们，既然离别不可避免，那就让我们把满心的思念托付给明天重逢的喜悦吧！

分别的话篇九
《话离别》

话离别

跟着时间的足迹，迈着变化的步伐，我进入了我的大二时空。我的为期一年的到武汉大学作交换生生活宣告开始。

大一的时光是快乐无比的，空气里弥漫着微笑。大一的课程不多，我可以充分利用课余时间去参加各类我感兴趣的活动，有时候邀同学一起打篮球或网球，很是享受。喜欢在下午的课程结束后冲到篮球场上占场地，然后无所顾忌地玩篮球，即使夜幕降临也不愿离去。喜欢在周末和同学一起去爬山，远足，一路上充满欢声笑语，到最后，累也不说累。同学生日时，大伙都去K歌，所有情感尽情宣泄，乐在其中。

日月荏苒，分别在即。我要离开咸宁学院去武汉大学读书了。那几天，时间过得很快，很快。真正离别那天，手机里的祝福短信一条接一条，我唯有把这些祝福化为前行的动力，大胆的去寻梦。

离别给了我勇气，助我在陌生而又熟悉的知识殿堂里随意遨游。

进入武汉大学后，我被眼前的美景迷住了，苍天大树布满了每个区域，林子里的石凳上满是自习的学生，而且每个人都很善良。由于不习惯，我的问题很多，周围的同学都很热心的指导我，帮助我，寝室内的大四学姐也很耐心的告诉我周边的环境，给我提一些好的建议。很快，我便适应了这里，慢慢的开始喜欢了这里。

大二的课程有点多，有点难，但老师们耐心地讲解，启迪式的教法让我收获很多。喜欢在下课后留在教室听老师回答其同学的问题或者自己问老师一些问题。喜欢在没有课的时候一个人到树林里自习，喜欢和其他人一起交流学习心得和疑惑。当寒冷的冬天来临时，呆在最多的地方除了寝室就是图书馆了。新的图书馆环境优雅，各类学习资源齐全，内设空调，还有免费的开水供应，坐在里面就是一种享受，不愿出来。最喜欢去听一些没有选上的十分精彩的选修课，一堂课结束，还感觉意犹未尽，跟在老师身后，问个不停。有时候，会翘了课去听讲座，这样我就可以零距离接触那些大师，聆听他们的教悔，启发思考。在天气晴好的周末，我会在校园里四处游逛，欣赏美景。我不是诗人，亦不是画家，我无法用言语和图画将这里的美表现出来，我想即便是再美的文字和图画都无法将这里的美呈现出来。某个瞬间，美得让人停止呼吸。

逝者如斯夫，不舍昼夜。还有两个多月，我就要离开这里了。我知道，我会不舍，舍不得这里的人，这里的景，这里的点点滴滴......我唯有将这一切珍藏于心，化为最美好的记忆！

离别，教会我坚强，让我可以在前进路上迈出更坚定的步伐；离别，充实了我的生活，令我更加渴望学习，更加热爱生命。

人生何处不离存？感谢离别，伴我成长。

写得倒还认真，想到了很多有武汉大学特色的情节，不错。但是，文章结构平行展开，语言表达不够生动，还有点程式化，缺乏感染力。中规中矩却过于平淡，给人的感觉还是一种中学生的调调。

望多努力。

老师 6月6日

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