中心组学习制度细则

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中心组学习制度细则篇一
《中心组学习制度》

中心组学习制度

为了及时准确地贯彻党中央和局党委的有关精神，全面学习党的路线、方针、政策，学习有关理论，提高东升林场党政领导干部及其他成员的理论水平、政策水平、思想觉悟水平，提高工作能力和工作效率，根据局党委的有关要求，并结合东升林场的实际情况，制定本制度。

一、人员组成

理论学习中心组成员由党政领导组成。根据学习内容的安排，必要时主要后勤管理人员等可以列席会议。

二、时间安排

1、定期学习：每月一次，原则上安排在每月的第一周进行。

2、不定期学习：局党委安排的重要学习内容，可以临时组织学习。

3、自学：根据需要布置有关学习内容，要求成员在规定的时间内完成自学。各成员也可以根据自身需要，另外增加自学内容。

三、学习内容

1、政治理论：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想等。

2、领导管理：领导与管理理论等。

3、方针政策：党和国家现行的方针、政策；林业局有工作政策、工作思路和工作要求。

4、时事政治：同期发生的重大国际、国内时事新闻、有关分析文章等。

5、职业教育：职业教育理论、理念，我国林业发展方向探索。

6、其他内容：教育、法律、经济等有关理论和专业知识等。

四、学习形式

1、集中学习：宣讲、集体讨论、中心发言、经验交流等。

2、自学：撰写学习心得体会及有关理论文章。

3、社会实践，参观、调研等。

五、学习要求

1、党支部书记负责制定学期学习计划，每个成员制定个人自学计划。

2、每次集中学习前，有关人员要提前做好学习准备，确保学习效果。

3、认真做好考勤工作，严格按照要求做好个人学习记录，自学要撰写学习心得体会。

4、每个成员每年度至少要撰写1篇理论文章或调研报告，并积极向有关报刊投稿。

东升林场党支部

2013年3月5日

中心组学习制度细则篇二
《中心组学习制度》

2011 68

中心组学习制度

加强党支部理论中心组学习，是提高领导干部政治素质和领导工作能力的有效途径，也是科学决策、推动工作开展的重要保证。现结合我局实际，重新修订局党支部理论中心 组学习制度。

一、组织领导

(一)党支部理论中心组学习成员：

组 长：刘新亮

副组长：王青梅

成 员：局各股、室领导

(二)职责：

1、组长和副组长负责审定学习计划，提出学习要求，

主持集中学习，检查中心组成员的学习情况。

2、全体成员要按照学习要求认真自学，做好读书笔记。 按时参加学习研讨，积极发言。

3、局办公室负责学习的组织及实施等工作。提出年度

学习计划，负责订购学习资料，做好学习记录、编发学习情 况年终总结等工作。

二、学习内容

1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观。

2、党章、党的基本知识、党风党纪等党内规章、条例、 文件等。

3、党中央、国务院、旗委、政府重要会议精神和中央、省、旗领导同志重要讲话及出台的重大方针、政策、决定、 决议。

4、法律、法规知识，特别是与环保工作相关的法规。

5、党中央、环保部和市委、市政府、旗委、政府关于环 保工作的重要指示精神和领导的重要讲话。

6、规划专业知识、时事政治、科技知识及相关知识。

三、学习方法

采取自学、集中学习的方式进行。

1、集中学习。每月安排一次集中学习，以专家辅导、观看录像片、中心发言、围绕环保工作发展研讨的方式进行。

2、个人自学。党组理论中心组成员要增强自学的积极性。

四、学习要求

1、以“三个代表”重要思想为指导，从规划事业要服

从和服务于全党、全旗工作大局出发，坚持党要管党，从严治党的方针，把党的思想建设、组织建设、作风建设有机结合起来，联系领导班子和领导干部的思想实际、工作实际，坚持活动带动、组织和个人互动、学风促动、制度保障的要求，着力提高领导班子和领导干部思想理论素质、科学文化 素养、领导水平和执政能力。学习要在学以立德、学以增智、学以致用上下功夫，既着眼于增强学习能力、实践能力和创新能力，拓宽知识面，又着眼于提高理论素养，加强党性修养，增强运用理论解决实际问题的能力。

2、大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。把深入基层、深人群众调查研究与理论学习相结合，不断研究新问题， 总结新经验，探索做好工作的新方法。

3、紧紧抓住理想信念这个核心，树立“立党为公，执政为民”的思想，树立正确的世界观、人生观、价值观、地位观、权力观和利益观，按照“两个务必”的要求，从理论的高度和思想深处认真解决“革命为什么、当官做什么、身后留什么”的问题，把全心全意为人民服务的宗旨自觉贯彻到各项具体工作中，切实改进思想、工作作风，为构建和谐社 会而努力工作。

4、加强党风廉政建设和廉洁自律，增强党性修养和提 高拒腐防变的能力。

5、发挥党组理论中心组的示范带头作用，努力把我局

领导班子建设成为学习型的领导班子和学习型的领导成员， 把我局建成学习型的机关。

中心组学习制度细则篇三
《党组中心组学习制度》

党组中心组学习制度

为了认真学习贯彻党的十七大精神，加强领导班子的政治思想建设，提高领导干部的思想政治素质、业务素质、执政能力和依法行政水平，进一步解放思想、开拓创新、求真务实，实现党执政兴国的第一要务，开创工商行政管理工作新局面，为小金经济社会全面进步发展做贡献，制定本制度。

一、学习时间

正常情况下应坚持每月集中学习一次，全年十二次，具体时间另行通知。

二、参加人员

党组成员及县局各股、所、室和队主要负责人，其他人员可视情况列席中心组学习。

三、学习内容

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观为中心内容，学习党的路线、方针、政策、党纪、党规，中央、省委、省工商局、县委的重要会议及领导的重要讲话精神和决定、决议以及重大决策等。学习工商法律、法规和业务知识，根据工作需要，认真学习反映当代世界发展的政治、经济、文化、科技、法律、管理等方面的新知识。中心组学习要坚持理论联系实际的方针，学用结合、

言行统一，克服形式主义、实用主义、教条主义。做到学习计划明确，学习重点突出，学习形式活泼。

四、学习目的

中心组学习是领导班子和领导干部学习理论，加强思想政治建设的重要形式；是提高科学决策水平的有效途径；是发挥领导干部带头作用，推动理论学习深入开展的组织保证。通过学习，促进领导班子思想政治建设和领导干部的世界观改造，不断提高领导干部的理论素质和水平，确保政治话语体系的与时俱进。通过学习，坚定理想信念，提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。通过学习，中心组成员要不断提高对理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性和紧迫感，率先垂范，以身作则，带动全市广大党员、干部和群众的学习，把理论学习不断引向深入。

五、组织领导

中心组组长由党组书记担任，主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。中心组副组长由党组副书记担任，主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。纪检组长担任学习秘书长，主要职责是协助组长制定学习计划和安排并组织计划的落实。

党组中心学习组由党组主要负责同志主持。按照州局、县委的要求，认真组织中心组的学习和研讨。机关党总支要做好中心组学习计划、组织、安排、考勤、记录、编写信息简报和服务等工作。

党组中心学习组办公室挂靠在行政办公室，具体工作由办公室从事人事教育管理工作的人员负责处理日常事物。

六、学习方式

中心组学习采取集中和自学方式进行，主要以自学为主。

集中学习力求形式多样，可采取读资料、文件，听录音、报告，看电视片、录像片，调研、考察、讨论、交流等多种形式进行学习，结合单位实际，加大专题研讨力度。

中心组成员按学习计划和规定认真进行自学，做好读书笔记。提倡利用双休日或其它业余时间自学。

七、学习制度

中心组学习必须有计划、有考勤、有记录、有读书笔记、有检查、有考核、有总结，做到时间、人员、内容三落实，并及时向上级有关部门上报年度学习计划和总结。每位成员要作好集中学习和自学笔记。

八、建立考勤考核，学习档案

要把党组中心组的理论学习作为加强领导班子政治思想建设的重要内容。对中心组成员参加学习的情况实行考勤

登记，因故缺席要请假。采取平时考察与定期考核相结合，通过检查学习笔记、学习次数、撰写学习体会文章等方式，考察学习效果。

九、本制度自印发之日起施行。

中心组学习制度细则篇四
《中心组学习制度》

中心组学习制度

中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体和抓手。为切实加强领导干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，特制定本制度。

一、指导思想和总体要求

1、为了进一步贯彻落实中共中央组织部、中共中央宣传部《加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》精神，认真执行《关于进一步加强普陀区教育系统基层党组织中心组学习制度建设的意见》（普教委（2010）11号）的要求，完善我校党总支中心组的学习制度，努力推进理论武装工作，结合我校实际情况，特修订本制度。

2、中心组学习的目的，是为了促进党委领导班子思想政治建设，不断提高领导干部的思想政治素质、理论水平和领导能力。

3、中心组的学习要坚持理论联系实际，结合学校工作的重点、难点、热点等问题组织成员进行专题研讨，发挥理论学习对实际工作的指导作用，以中心组学习带动全校的思想政治理论学习，进而实现我校的办学目标。

二、组织领导和人员构成

1、中心组成员由全体中层及以上干部组成，根据学习内容和需要，可吸收其他相关人员列席。校党总支书记唐胜发任组长，副校长佟智斌任副组长。

2、中心组学习由组长主持，如组长因故不能出席，由副组长主持。

3、副组长负责中心组学习的具体组织实施工作，包括制定中心组学习计划、安排中心发言、提供学习资料等，组织实施方案需经组长审核同意。办公室主任当好中心组的参谋和助手，负责学习通知、考勤、记录和建立学习档案。

4、办公室主任负责中心组学习记录并撰写会议纪要。

三、学习内容、方式和时间安排

1、中心组的学习主要围绕邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、和谐社会重要思想，党的基本知识和党史党建知识，党的重大方针政策和上级的重大决策，现代科技和现代管理科学知识，各类相关的法律法规，及重要时事等内容展开。特别是与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等等。

2、弘扬理论联系实际的学风，务虚与务实相结合，紧密联系学校发展实际，学习现代教育、科技、管理、法律等方面的知识。

3、采取集中学习与个人自学相结合的形式。集中学习采取听专题报告和讲座、观看录像和展览、社会考察、讨论交流、写心得体会等灵活多样的学习方式。

4、中心组学习原则上每月集中学习不少于一次，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记。

四、严格学习制度

1、考勤制度。中心组成员在集中学习时原则上不能请假，全年平均参加率不低于90%，并做好学习记录。

2、考核制度。中心组成员要联系自己的工作实际，结合专题学习。干部参加中心组学习情况作为干部年度考核的内容，干部述职时要汇报一年学习的主要体会和收获。

3、检查制度。中心组组长每年负责对中心组成员的学习考勤、学习笔记、学习成果和其他学习情况进行检查，检查结果纳入年终考核。

中心组学习制度细则篇五
《党组中心组学习检查考核办法》

党组中心组学习检查考核办法

为进一步加强党组中心组学习的制度化建设，不断提高领导干部的思想理论水平和执政理政能力，根据中支关于进一步加强和改进党组中心组学习的要求，结合近年来我支行的实际情况，制定本办法。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持围绕中心、服务大局，建立规范、科学的检查考核制度，推动中心组培养良好学风、提高学习成效，加快学习型党组织建设，促进全市经济社会又好又快发展。

二、检查考核的范围

党组中心组及其成员。

三、检查考核的内容

（一）学习制度。 着重检查考核中心组学习的制度落实情况。主要检查考核中心组集中学习制度是否健全，理论学习能否做到制度化、规范化、常态化；学习计划是否落实，能否完成中央和中支安排的学习任务；中心组组长能否以身作则，作理论学习的表率，是否认真促学、督学；学习秘书制度是否健全等。

（二）学习态度。 着重检查考核中心组成员理论学习的自觉性。主要检查考核中心组成员能否创新学习方式方法，能否正确处理工学矛盾，按要求参加理论学习和研讨活动；能否坚持在职自学，有无自学计划，有无撰写读书笔记、心得体会和研究成果等。

（三）学习内容。 着重检查考核中心组成员对基本理论和基本知识的理解和掌握程度。主要检查考核中心组成员对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值体系的基本观点是否熟悉；对重要的理论观点及党中央的重大决策能否联系实际形成自己的认识等。

（四）学习效果。 着重检查考核中心组成员运用理论指导实践、提高执政理政能力的情况。主要检查考核中心组成员能否坚持用发展着的理论指导新的实践，在工作中提出新思路，创出新局面，取得新成绩；能否贯彻落实科学发展观，坚持科学执政、民主执政、依法执政，在推动本县区本部门经济社会发展和各项工作中，化解矛盾，破解难点；能否牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持立党为公、执政为民，求真务实、勤政高效、清正廉洁，增强拒腐防变和抵御风险的能力等。

四、检查考核的方法

党组中心组学习检查考核由办公室宣传部门牵头，抽调人员组成检查考核组进行。年度集中考核主要采取以下形式。

（一）查看文档。 查看中心组制定的各种理论学习文件和学习记录，学习计划安排及落实情况；中心组成员参加集中学习出席情况和发言情况，撰写学习体会文章和调研报告情况。

（二）听取汇报。 听取中心组负责人对中心组学习情况的汇报；听取中心组学习秘书对学习秘书工作开展情况的汇报。

（三）座谈了解。 召开干部群众座谈会，了解中心组及其成员学习理论、运用理论的基本情况、主要成效和存在问题。

（四）民主评议。 组织干部群众填写《中心组及其成员理论学习情况评议表》，对中心组及其成员的学习态度、理论素养、领导水

平和世界观改造等情况进行评议。

对中心组进行集中考核的同时，对中心组成员个人学习情况进行考核，并作为评价中心组学习情况的重要依据。对中心组成员的考核主要采取考学、述学、评学的形式进行，具体考核细则见附件一。

五、考核结果运用。

按照集中考核计分结果，以“优秀”（90分以上）、“良好”（80—89分）、“一般”（60—79分）、“较差”（60分以下）四个档次予以评级。对连续两年被评为优秀档次的中心组授予“优秀中心组”称号，并予以通报表彰；对连续两年被评为“较差”档次的中心组予以通报批评。 本办法自下发之日起执行。

附件一

党组中心组及其成员 考学、述学、评学考核细则

一、考学。每年十一月份对党组中心组成员当年的理论学习、运用情况进行一次集中考试。考试内容主要包括：《中心组分专题集体学习的安排意见》，本年度中央、省、市的有关文件精神，《中心组学习材料》等有关内容。组织有关人员出卷、评卷，采用百分制来确定考试的成绩。中心组成员中有一人考试不合格，对该中心组年度检查考核定为“较差”档次。

二、述学。党组中心组及其成员每年分别对学习情况进行客观、真实的总结。述学内容主要包括：中心组及其成员的学习情况，是否认真制订当年中心组的理论学习计划及个人自学计划，对理论学

习的认识态度，培训学习情况，必读书目的学习情况，撰写学习体会和理论调研文章情况。述学主要采取集中汇报、个别座谈等方式进行。

三、评学。 在进行考学、述学的基础上，每年十二月份，在一定范围内让广大干部群众对中心组及其成员的学习情况进行民主评议。评议内容主要包括：中心组及其成员的学习态度、学习方法、理论水平和实际应用能力。评议通过召开座谈会或述学报告会等，按照“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个档次，采取无记名填写评议表的形式进行。

中心组学习制度细则篇六
《中心组学习制度》

中心组学习制度

为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进我处的改革与发展，加强和改进中心组的学习，特制订本学习制度。

一、中心组学习的人员组成

中心学习小组成员包括下列人员：处党委成员和科级以上干部，根据需要还可吸收其它有关科室的负责同志参加。组长由党委书记担任，中心组实行组长负责制。

二、中心学习小组的学习内容

中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必须的各方面知识，不断提高领导水平。每个时期的具体学习内容根据我处党委的统一部署予以安排。

三、中心学习小组的学习时间、方式和方法

中心组学习每年集中学习不少于6次，总时间不少于12天。中心组学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。坚持搞好个人自学。中心组成员要积极开展读书自学活动，自学要有读书笔记、心得，体会。集中学习研讨。在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。

四、中心学习小组的学习要求

大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于我处建设新的实践和新的发展。紧密联系国内外形势，密切结合我处深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究我处改革发展的重大问题。紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。进一步树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持"两个务必"，努力实践"三个代表"的重要思想。

中心组学习制度细则篇七
《中心组学习制度》

**党支部中心组理论学习制度

为推进**党支部中心组学习规范化、制度化，促进中心组学习真正落实，特制定**党支部中心组学习制度：

一、学习组织

中心组学习由**领导班子成员参加，学习秘书组织协调。学习秘书负责拟定学习计划，提前通知每次学习的时间、内容、地点，并做好学习会务记录和学习档案建立工作。

二、学习内容

中心组学习的具体内容由学习秘书拟定参照市委宣传部、党组中心组的学习安排，主要包括：“邓小平理论”、“三个代表’’重要思想和科学发展观；学习中央、自治区、市的重要文件和领导讲话；意识形态领域反分裂斗争教育知识；经济、科技、金融、法律、管理和市政建设等方面的基本知识；上级安排的各项学习内容。

三、学习方式

（一）集中学习：每月集中学习一次，一次1天。坚持重点发言制度，每次学习至少有两名中心组成员发言。

（二）专题调研：中心组每年确定1至2个重点调研课题，通过集体学习讨论，并对市政项目施工现场深入调查研究，形成指导工作的调研报告，县级领导干部按市委宣传部要求，及时报送调研文章。

四、学习要求

执行考勤制度，实行实名签到制，每名成员参学率要保持在98%以上，因特殊情况不能参加集中学习，应向组长请假，缺学内容要自学补课。

五、学习档案

建立中心组学习档案。学习档案内容包括学习计划、学习记录、学习考勤、学习笔记、学习成果及有关材料。

中心组学习制度细则篇八
《公司中心组学习制度》

党委中心组学习制度

第一章 总 则

第一条 根据《公司基层党委（党组）中心组学习管理办法》规定，为进一步加强和改进国电双鸭山发电有限公司党委中心组（以下简称“中心组”）的理论学习，充分发挥中心组的龙头作用，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，深入贯彻落实科学发展观，推进企业又好又快发展，服务和促进集团公司建设一流综合性电力集团发展战略目标的实现，结合公司实际，特制定本制度。

第二条 中心组是公司党委内部建立的理论学习组织。中心组学习是领导班子成员及相关人员在职学习理论，加强思想政治建设的重要形式；是研讨工作，运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径；是发挥领导干部带头作用，确保理论学习质量的制度保障。

第三条 中心组学习坚持学以致用、学用相长的原则，把企业改革发展中的重点难点问题作为学习的出发点，努力把学习成果转化为推动企业转型、又好又快发展的思路，不断增强企业化解风险、应对危机的能力，提高企业的发展质量和效益。

第二章 组 织 机 构

第四条 中心组成员：党委委员、其他领导班子成员、副总师。根据学习需要，经党委同意可扩大学习人员范围。

第五条 中心组设组长一名，由党委书记担任；副组长一名,由总经理担任；学习秘书一名，由党委工作部主任担任。

第六条 中心组组长是第一责任人，负责组织协调学习活动，审定学习计划，主持集中学习和交流，监督和检查学习制度落实情况。

第七条 学习秘书负责起草中心组学习计划和学习考勤；编印学习资料，组织辅导讲座；宣传推广学习成果；完成组长、副组长交办的有关工作。

第八条 党委秘书以工作人员的身份参加会议，负责会议记录、撰写会议纪要等工作。

第三章 学习内容、形式和时间安排

第九条 中心组学习主要内容：

1、马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。

2、党的路线、方针、政策和国家有关法律法规，党中央和国务院有关重要文件、会议精神和中央领导同志重要讲话。

3、集团公司、东北公司、双鸭山市委的重要文件、重大决策部署、重要会议精神和领导同志重要讲话。

4、有关深化国有企业改革、建立现代企业制度、加强企业管理、促进企业自主创新、防范企业风险、危机处理等

方面的专业知识。

5、国内外当代经济、科技、文化等知识，包括战略管理、营销管理、财务管理、风险管理、人力资源开发与管理、资本运营与投融资决策、新能源知识、企业文化等与企业相关的基本知识。

6、国内外和同行业知名优秀企业的先进经验和教训。

7、其他需要组织学习的内容。

第十条 中心组学习主要形式：

1、集中学习。中心组成员采取集中阅读学习与请专家辅导、观看电教片学习的方式对相关内容进行集中学习。

2、自学。中心组成员要在集中学习的基础上，结合工作和个人情况，制定自学计划，充分利用业余时间就相关理论知识进行深入学习，并建立个人自学笔记。

3、调研学习。中心组成员要结合思想实际和工作实际，对重点问题进行深入调研，积极撰写体会文章或调研报告。

4、外出学习。组织中心组成员参加上级组织的各种专题讲座、干部培训和脱产进修学习，提高学习质量。

第十一条 中心组学习时间：

中心组集中学习原则上每月一次，每年不少于十二次。每年至少举办一期脱产学习班，每期不少于3天。

第四章 学 习 要 求

第十二条 中心组学习坚持解放思想、实事求是、与时

俱进的原则，用新的理念和视野，研究回答推动企业科学发展、和谐发展、跨越发展进程中的理论和实际问题，推动学习型党组织、学习型领导班子和学习型、创新型企业建设。

第十三条 党委工作部按上级统一部署和要求，结合公司实际，制订年度学习计划。年度计划包括目的要求、学习专题、时间安排等，并根据上级党组织规定和中心组学习计划及时充实完善学习内容。

第十四条 每次集中学习应事先下发通知，对学习的时间、地点、内容、思考题、中心发言人提出要求，使中心组成员早做准备，保证集中学习的质量和效果。

第十五条 集中学习参学率应在80%以上，不足80%时一般应另外安排时间学习。

第十六条 中心组学习应做好记录，记录的内容包括集中学习的时间、地点、内容、出席人员、未出席人员、发言内容等。

第十七条 中心组成员参加学习实行签到制度。一般情况下不得请假，因特殊情况不能参加集中学习的，应向组长请假。未能参加集中学习者，必须进行补课。中心组学习秘书应及时通知补课内容，提供必要的学习资料。补课者要按要求进行自学，并做好学习笔记。

第十八条 及时利用公司内部报刊、网络等刊发专题发言和学习成果，发挥中心组理论学习的示范引导作用。

第五章 检 查 考 核

第十九条 中心组组长要对中心组成员的集中学习和自学情况进行定期或不定期督促和检查。中心组成员的参学情况，每半年在党委会上通报一次。

第二十条 中心组学习接受上级组织的检查考核、督促指导。中心组学习情况纳入创建“四好”领导班子、“四强”党组织考核的重要内容，按照分级负责的原则，上级政治工作主管部门将会同干部管理等有关部门进行定期或不定期检查。

第二十一条 中心组成员的学习情况特别是运用理论解决实际问题的能力，作为干部考核的重要内容。党委对领导干部进行考察、考核时，要对领导人员的理论素养、学习情况等进行全面的考核和评价。领导人员述职和民主评议时，要将学习情况作为述职和评议的重要内容。

第六章 学习资料的归档

第二十二条 中心组建立健全专门档案，并指定专人整理、装订、保管。

第二十三条 中心组学习档案内容包括有关中心组学习的文件、年度和阶段学习计划、学习记录、中心组成员撰写的学习心得、理论文章及调研报告等。

第七章 附 则

第二十四条 本制度适用于公司党委中心组。

中心组学习制度细则篇九
《县委中心组理论学习制度》

晋宁县委中心组学习制度

（试行）

为推进县委中心组学习制度化、规范化、常态化建设，

强化县委领导班子思想理论建设，增强领导干部政治理论素

质和政策水平，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析

和解决实际问题的能力，结合中共市委办公厅印发《关于加

强和改进市委中心组学习的意见（试行）》的通知（昆办通

【2014】86号）文件精神和要求，特制定晋宁县委中心组学

习制度。

一、组织制度

县委中心组由县委书记任中心组组长，负责审定学习计

划和学习主题，提出学习要求，主持学习研讨，总结学习情

况。县委常委、县委宣传部部长任副组长，负责县委中心组

学习的组织工作。县委中心组配备学习秘书，由县委分管领

导和县委宣传部分管领导担任，负责县委中心组学习服务保

障和有关管理工作。

县委办公室负责县委中心组学习时间、集中学习时间地

点的安排以及人员通知、会议签到、会场布置、学习用具配

备、后勤保障等工作。县委宣传部负责制度年度学习计划、

专题学习方案的草拟，协调相关部门对口邀请授课领导和专

家学者；负责学习资料的提供和整理归档工作，做好学习记

录、简报编写、成果收集、情况上报、媒体宣传报道等工作。

计划根据中央、省、市委的文件精神，由县委宣传部年

初提出学习选题计划，并征求相关部门意见，报县委书记审

定。年度计划包括指导思想、学习内容、学习专题等。根据

年度计划和形式任务变化提出新的学习内容，制定县委中心

组学习的阶段性计划。阶段性计划包括学习时间、内容、主

题、形式等。年度计划在每年年初下发给县委中心组成员，

阶段性假话最迟在集中学习交流前一周发至各中心成员，使

中心组成员及时了解相关情况。

三、学习制度

县委中心组学习每年不少于2次，每次不少于3天，每

次学习的具体时间根据县委的工作安排，由县委宣传部报请

县委书记审定。主要采用个人自学和集体学习相结合方式，

个人自学由县委中心组做出具体规定，指定学习书目、内容，

做好读书笔记，坚持读原著、学原文、悟原理，做到学而信、

学而用、学而行；集体学习主要采取确定学习主题、安排发

言、讨论交流和开展批评与自我批评。

四、调研制度

中心组成员要深入基层一线开展调研活动，调研报告要

做到求真务实、思路明晰、观点鲜明、言之有物、证据充分。

调研报告形成以后，报党委中心组办公室保管，并根据县委

中心组安排在集中学习时作汇报交流。县委中心组根据实际

和报告质量，选取优秀调研报告在省、市、县级媒体刊发。

紧紧围绕集中学习的主题和内容，紧密结合晋宁经济社

会发展以及在工作中的重大理论和实践问题，开展有针对性、

实效性的集中研讨活动。研讨主要以县委中心组确定的主要

问题和中心组成员的调研报告为研讨对象，各中心组成员事

先要认真设计研讨主题、收集相关材料、撰写研讨提纲，严

格按照县委中心组安排，围绕研讨提纲认真进行交流发言。

六、宣讲制度 县委中心组成员要根据学习重点和形势发展的需要，结

合中央、省委精神和县委重大决策的贯彻，以及本单位经济

社会发展战略、发展思路的实施，每年面向本单位、联系点

或其它基层单位干部群众作不少于1次的学习辅导、专题讲

座、理论宣讲。

七、通报制度

县委中心组学习由县内主要媒体进行报道。建设好党委

（党组）中心组学习信息库，办好《晋宁宣传》专刊和手机

报，按时通报县委中心组学习的动态与成果。及时总结上报

市委组织部、市委宣传部。重要学习成果以县委中心组名义

在中央、省、市、县新闻媒体上进行宣传报道。

八、“三簿”制度

县委中心组学习坚持贯彻落实学习签到簿、学习记录簿

和个人笔记簿的“三簿”制度。学习签到簿严格记录考勤情

况，学习记录簿应详细记载学习情况，个人笔记簿全面反映

个人学习的内容、心得和成果等。学习签到簿和学习记录簿统一要求、统一格式，由学习秘书保管，中心组负责人定期检查。个人笔记簿不得以工作笔记簿代替，不得记录与中心组理论学习无关的内容。

九、档案制度

县委中心组建立健全学习档案，主要包括个人学习和集

中学习档案。县委中心组档案集中反映中心组成员学习考勤、学习内容、学习成效、考查结果等原始资料。学习档案由学习秘书收集，并交由县委中心组保管。

十、考核制度

县委中心组制定相关考核细则，负责整个考核的落实。考核档案包括：中心组成员个人学习计划、自学笔记、发言提纲、心得体会、调研报告等。考核分优秀、良好、一般、较差四个等次。

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