有关丑美善恶的名言

导读：　有关丑美善恶的名言篇一《关于美与丑的名言》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《有关丑美善恶的名言》，供大家学习参考。

有关丑美善恶的名言篇一
《关于美与丑的名言》

关于美与丑的名言

谁也不会因为别人长的丑就责怪他.(希腊谚语)

美有两种,灵魂的美和肉体的美.聪明、纯洁、正直、慷慨、温文有礼都是灵魂的美，相貌丑的人也可以具备的。如果不以貌取人，往往对相貌丑的也会倾心爱慕。（塞万提斯） 俊俏的相貌在市场上买不到任何东西。（英国谚语）

有些老年人显得可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。（培根）

人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。（列夫.托尔斯泰）

朴素是美的必要条件。（列夫.托尔斯泰）

人应当一切都美，外貌、衣裳、灵魂、思想。（契诃夫）

你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。（泰戈尔） 黄钟之与瓦釜，就是善与恶，是与非，美与丑，正与邪，永远是对立的，而前者总是获得决定的胜利。（郭沫若）

我们要以美的原则改造世界。（马克思）

千万不要华丽低俗，因为从衣服上往往可以看出一个人。（莎士比亚）

美，是道德上的善的象征。 ——康 德

美都是从灵魂深处发出的。 ——别林斯基

美的事物是永恒的喜悦。 ——济 慈

美的文词就是思想的光辉。 ——朗吉弩斯

激情和表情就是美。一张不带激情、不善表情的脸就是缺陷；任它涂脂抹粉，你吹我捧，只有傻瓜才会爱慕。 ——布莱克

美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。 ——孟德斯鸠

我们活着只为的是去发现美。其他一切都是等待的种种形式。 ——纪伯伦

如果你歌颂美，即使你是在沙漠的中心，你也会有听众。 ——纪伯伦 最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。 ——爱迪生

理智传达真和伪的知识，趣味产生美与丑的及善与恶的情感。

——休 谟

若要把感性的人变为理性的人，唯一的路径是先使他成为审美的人。 ——席 勒

追求美而不亵渎美，这种爱是正当的。——德谟克利特

有关丑美善恶的名言篇二
《关于“美丑”的名人名言》

关于“美丑”的名人名言

·美貌，可以触发审美的情趣，但却不一定能触发倾慕或爱情。金马

·没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。莎士比亚

·美貌和魅力原是两种要拿的东西，幸而不是所有的美女全都有魅力，往往是相貌平常的女人反而倒另有一种妩媚之处。马克·吐温

·真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服。老舍

·女人的美貌，如同男人的智慧，对其拥有者来说通常都是致命的。切斯特菲尔德

·在情人眼里，美貌很快就变得平庸，失去其魅力并致使他产生厌恶之情。艾迪生

·漂亮的女人等于备齐了一半嫁妆。德雷克斯

·美貌常常比酒更坏，因为它能使持有者和欣赏者双方沉醉。齐默尔曼

·世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更加美丽的衣裳。马雅可夫斯基

·如果丑陋的人偏想要别人称赞他美，跛脚的人偏想表现矫健，那么这种原来引起我们同情的不幸情况又会引起我们的讥笑了。菲尔丁

·绝对的丑陋是没有的。罗斯金

·美貌是转眼易过的，可是丑陋是永久的。巴尔扎克

·容貌惹人喜爱能讨不少巧。奥维德

·外貌是人内心的表露：其形呆若木鸡，其神也一定愚蠢。迪斯雷利

·我一贯认为男人的容貌如何是无关紧要的。我更感兴趣的是一个人的头脑，而不是他的外貌。

毛姆

·形相虽恶，而心术善，无害为君子也。荀子

·我们应该注重内心，而不应该只看外貌。伊索

·美貌是一层面纱，它常常用来遮掩许多缺点。巴尔扎克

·脸蛋儿长得俊，不是好到极点，便是坏到透顶。大仲马

·美貌和魅力原是两种要命的东西，幸而不是所有的美女全都有魅力，往往是相貌平常的女子反而倒别有一种妩媚动人之处。马克·吐温

·外表的纯洁优雅应当是内心纯洁和美丽的反映。别林斯基

·人应当一切都美，外貌、衣着、灵魂、思想。契诃夫

·善不可失，恶不可长。左丘明

·君子莫大乎与人为善孟子

·勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备

·我认为善的定义就是有利于人类。弗·培根

·善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。莎士比亚

·一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。德谟克利特

·人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。戴尔·卡耐基

·对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。米开朗琪罗

·人而好善，福虽未至，祸其远矣。曾子

·君子好人之好，而忘己之好。杨子

·避免做坏事的最佳方式莫过于做好事，因为世上最困难的事情就是企图不做任何事。卡莱尔

·在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最重要的。罗素

·越是善良的人，越觉察不出别人的居心不良。米列

·对自然美抱有直接兴趣永远是心地善良的标志。康德

·与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。福楼拜

·善不是一种学问，而是一种行为。罗曼·罗兰

·行善比作恶明智；温和比暴戾安全；理智比疯狂适宜。罗·勃郎宁

·与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。罗曼·罗兰

·善良人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。高尔基

·善与恶是同一块钱币的正反面。罗曼·罗兰

·老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。泰戈尔

有关丑美善恶的名言篇三
《关于“美丑”的名人名言》

关于“美丑”的名人名言

美貌，可以触发审美的情趣，但却不一定能触发倾慕或爱情。——金马

·没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。——莎士比亚

·美貌和魅力原是两种要拿的东西，幸而不是所有的美女全都有魅力，往往是相貌平常的女人反而倒另有一种妩媚之处。——马克·吐温

·真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服。——老舍

·女人的美貌，如同男人的智慧，对其拥有者来说通常都是致命的。——切斯特菲尔德 ·在情人眼里，美貌很快就变得平庸，失去其魅力并致使他产生厌恶之情。——艾迪生 ·漂亮的女人等于备齐了一半嫁妆。——德雷克斯

·美貌常常比酒更坏，因为它能使持有者和欣赏者双方沉醉。——齐默尔曼

·绝对的丑陋是没有的。——罗斯金

·美貌是转眼易过的，可是丑陋是永久的。——巴尔扎克

·容貌惹人喜爱能讨不少巧。——奥维德

·外貌是人内心的表露：其形呆若木鸡，其神也一定愚蠢。——迪斯雷利

·形相虽恶，而心术善，无害为君子也。——荀子

·我们应该注重内心，而不应该只看外貌。——伊索

·美貌是一层面纱，它常常用来遮掩许多缺点。——巴尔扎克

·美貌和魅力原是两种要命的东西，幸而不是所有的美女全都有魅力，往往是相貌平常的女子反而倒别有一种妩媚动人之处。——马克·吐温

·外表的纯洁优雅应当是内心纯洁和美丽的反映。——别林斯基

·人应当一切都美，外貌、衣着、灵魂、思想。——契诃夫

·善不可失，恶不可长。——左丘明

·君子莫大乎与人为善——孟子

·勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

·我认为善的定义就是有利于人类。——弗·培根

·善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。——莎士比亚

·一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。——德谟克利特

·人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。——戴尔·卡耐基

·对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。——米开朗琪罗 ·人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子

·君子好人之好，而忘己之好。——杨子

·避免做坏事的最佳方式莫过于做好事，因为世上最困难的事情就是企图不做任何事。——卡莱尔

·在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最重要的。——罗素

·越是善良的人，越觉察不出别人的居心不良。——米列

·对自然美抱有直接兴趣„„永远是心地善良的标志。——康德

·与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。——福楼拜

·善不是一种学问，而是一种行为。——罗曼·罗兰

·行善比作恶明智；温和比暴戾安全；理智比疯狂适宜。——罗·勃郎宁

·与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰

·善与恶是同一块钱币的正反面。——罗曼·罗兰

·老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。——泰戈尔

有关丑美善恶的名言篇四
《关于美丑的名言》

关于美丑的名言

1. 美貌是一层面纱，它常常用来遮掩许多缺点。——巴尔扎克

2. 脸蛋儿长得俊，不是好到极点，便是坏到透顶。——大仲马

3. 美貌和魅力原是两种要命的东西，幸而不是所有的美女全都有魅力，往往是相貌平常的女子反而倒别有一种妩媚动人之处。——马克·吐温

4. 外表的纯洁优雅应当是内心纯洁和美丽的反映。——别林斯基

5. 人应当一切都美，外貌、衣着、灵魂、思想。——契诃夫

6. 美貌，可以触发审美的情趣，但却不一定能触发倾慕或爱情。——金马

7. 没有德性的美貌，是转瞬即逝的;可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。——莎士比亚

8. 美貌和魅力原是两种要拿的东西，幸而不是所有的美女全都有魅力，往往是相貌平常的女人反而倒另有一种妩媚之处。——马克·吐温

9. 真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服。——老舍

10. 女人的美貌，如同男人的智慧，对其拥有者来说通常都是致命的。——切斯特菲尔德

11. 在情人眼里，美貌很快就变得平庸，失去其魅力并致使他产生厌恶之情。——艾迪生

12. 漂亮的女人等于备齐了一半嫁妆。——德雷克斯

13. 美貌常常比酒更坏，因为它能使持有者和欣赏者双方沉醉。——齐默尔曼

14. 世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更加美丽的衣裳。——马雅可夫斯基

15. 如果丑陋的人偏想要别人称赞他美，跛脚的人偏想表现矫健，那么这种原来引起我们同情的不幸情况又会引起我们的讥笑了。——菲尔丁

16. 绝对的丑陋是没有的。——罗斯金

17. 美貌是转眼易过的，可是丑陋是永久的。——巴尔扎克

18. 容貌惹人喜爱能讨不少巧。——奥维德

19. 外貌是人内心的表露：其形呆若木鸡，其神也一定愚蠢。——迪斯雷利

20. 我一贯认为男人的容貌如何是无关紧要的。我更感兴趣的是一个人的头脑，而不是他的外貌。——毛姆

21. 形相虽恶，而心术善，无害为君子也。——荀子

22. 我们应该注重内心，而不应该只看外貌。——伊索

有关丑美善恶的名言篇五
《夸美纽斯的名言》

夸美纽斯的名言警句

1、太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了

2、凡是生而为人的人都有受教育的必要。

3、假如要去形成一个人，那便必需由教育去形成。

4、学校是造就人的工场。

5、教师应该是道德卓异的优秀人物。

6、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

7、德行的实现是由行为，不是由文字

8、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

9、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。

10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

11、凡是生而为人的人都有受教育的必要。

12、职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。

13、要使我们的学生在这个教学场所不是为学校而学习，而是为生活而学习。要使从这里出来的青年都是有活力的，对一切事情都能胜任、精练而又勤奋的人。

14、时间应分配的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。

15、不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。

16、学生之所以善恶学问，原因在教员自己身上。

17、没有德行，文学技巧算得什么呢？凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人(一句古话说)，那便不是进步而是退步。

18、“学校没有纪律便如磨坊没有水，”这是很对的。因为如果你从磨坊取去了水，磨坊便会停止，同样，如果你给学校去掉了纪律，你便算是去掉了它的发动和力量。

19、有人说，人是一个“可教的动物”，这是一个不坏的定义。实际上，只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人

20、你们不要以为自己有知识就够了，你们要用你们的全力，去增进别人所得的教导。

有关丑美善恶的名言篇六
《关于心态名人名言》

关于心态名人名言

1.行走的路上，似乎会有几分落寞，无奈。但只要你行走在自己心的路途中，一切便无悔。

2.生活到底是沉重的？还是轻松的？这全依赖于我们怎么去看待它。生活中会遇到各种烦恼，如果你摆脱不了它，那它就会如影随形地伴随在你左右，生活就成了一副重重的担子。“一觉醒来又是新的一天，太阳不是每日都照常升起吗？”放下烦恼和忧愁，生活原来可以如此简单。

3. 善恶只在一念之间，悲欢贫富亦复如此。——斯宾塞

4.我要微笑着面对整个世界,当我微笑的时候全世界都在对我笑——乔吉拉德【美】

5.我只看我所有的，不看我所没有的

6.有两个人从铁窗朝上望去,一个人看到的是满地泥泞,另一个人看到的却是满天繁星。

7.你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事顺心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。

8.能看到每件事情的好的一面,并养成一种习惯,还真是千金不换的珍宝。——约翰逊【英国】

9.积极的心态,包含触及内心的每件事情——荣誉、自尊、怜悯、公正、勇气与爱。——福克纳【美】

10.积极的人像太阳，走到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。快乐的钥匙一定要放在自己手里，一个心灵成熟的人不仅能够自得其乐，而且，还能够将自己的快乐与幸福感染周围更多的生命。

11.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

12. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

13. 这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨•奥斯汀

14. 心思中的猜疑有如鸟中的蝙蝠，他们永远是在黄昏里飞的。„„这种心理使人精神迷惘，疏远朋友，而且也扰乱事务，使之不能顺利有恒。——《培根论说文集》

15. 即便遇到困难，以前是通过比如诉苦、诉说发泄。但是现在我会有毅力锻炼自己，再有

一些更强打击的时候，你会觉得自己可以调整好。跟朋友在一起，不是要把自己的痛苦、不开心传递给大家，而是把自己的好心情传递给对方。包括你在工作中接触的人也好，都愿意和心理健康、阳光的人打交道，虽然你诉完苦自己开心了，但并不是一个特别正确的途径。我自己也在锻炼自己，给自己一个理由调整自己，对自己的意志力是一个很好的增长。——霍思燕

16. 我们所感觉到的疲劳，绝大部分是由心理因素的影响而导致的。纯粹有生理因素引起的疲劳，其实非常少见。——戴尔·卡耐基

17. 我凡事必有充分的准备然后才去做。一向以来，做生意处理事情都是如此。例如天文台说天气很好，但我常常问我自己，如5分钟后宣布有台风,我会怎样，在香港做生意，亦要保持这种心理准备。——李嘉诚

18. 言辞具有不可思议的力量。他们能带来最大的幸福，也能带来最深的失望；能把知识从教师传给学生；言辞能使演说者左右他的听众，，并强行代替他们作出决定。言辞能激起最大强烈的情感，促进人的一切行动。不要嘲笑言辞在心理治疗当中的用途。——弗洛伊德

19. 心理学家也一致同意，教学方法只有一个，那就是必须保持学生的高度兴趣和强烈而持续的注意力。因此，教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。——蒙特梭利

20. 千万要活下去。活不下去，要死得慢一点。是的，生理上的劫数，往往比心理上的更为直接。——李碧华

21. 狂喜的人，我还能想象得出他们的心理；你们这种谦逊得过分的人，我简直没法了解！——张爱玲

22. 服饰是文化的皮肤，是人类隐秘心理的物质外延。一部服饰史也就是一部人类文化史。在审美和实用的外衣下面，常常涌动着人类被压抑的潜意识。如果泛泛地看，服饰史上受虐（施虐）的例子的确很多。我们排斥审美的假相之后就能发现，裹脚、束胸、穿耳环、穿鼻环、穿高跟鞋等等，都带有不自觉的（在时尚和审美幌子下的）受虐倾向。——张柠

23. “个人性”越是无足轻重越焦虑，越是焦虑就越容易产生从众心理。当个人的心理节奏，完全受控于市场运转节奏的时候，集体官能症就产生了。因为市场规则只考虑“生产――流通――消费”环节的畅通。只要能促使这个环节畅通的东西，都是合理的。——张柠

24. 读者一旦上瘾，就有点“饥不择食”的了。接下来的阅读瘾，层次越来越低：刘晓庆和各类明星的自述（满足原始好奇心），卫慧、九丹等美女作家的小说（肉体和感官的刺激，排污叙事），电视肥皂剧（情节的不断延宕和重复，与观众心理的强迫性重复合而为一）等。——张柠

25. 中国穷人为什么穷，因为他们都有仇富心理。——厉以宁

26. 很多中国人住了多年的高楼大厦，老了却最想有个院子，“采菊东篱下，悠然见南山”，

那样的生活情致大概是很多中国人的一致向往，在养个鸡鸭狗兔什么的，才叫落叶归根。这个根，从本质上说就是对土地的心理依赖。——海岩

27. 富足是一种心理状况，最富有的是满足的人，富有与金钱并无大的联系。——亦舒

28. 有时候心理因素可能比外界的因素有更大的影响，所以一个人的心态非常重要。很多人总是很不满足，说我为什么不如那个人好，我为什么挣的钱不如那个人多，这样的心态可能会导致自己越来越浮躁，也不会让自己觉得幸福。——李彦宏

29. 在决定人的健康程度因素中，遗传因素和环境因素只占15%和17%，医疗条件占8%，而生活态度、生活方式占了60%。人体健康有五大基石，分别是合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡、充足睡眠。心理平衡最为重要。养生第一要义就是心理平衡，这是最重要也最难做到的一点。人们往往被忧虑、惧怕、贪求、怯懦、嫉妒和憎恨等不良情绪困扰。科学研究显示，情绪低落时人体的抗癌功能会衰退20%以上。——钟南山

30. 要做到心理平衡，先要有一个明确的生活目标，并执著地去追求。调查显示，有明确生活目标的人的长寿几率相对要高。但这个目标不能太苛求，以至于以牺牲自己的健康为代价。——钟南山

31. 我凡事必有充分的预备然后才去做。一向以来，做生意处理事情都是如此。例如天文台说天气很好，但我经常问我自己，如5分钟后公布有台风，我会怎样，在香港做生意，亦要保持这种心理预备。——李嘉诚

32. 行走：这是我的心理治疗。——朱德庸

有关丑美善恶的名言篇七
《关于善的名人名言》

1.善良的心就是太阳。——雨果

2.一颗好心抵得过黄金。—— 莎士比亚

3.人之为善，百善而不足。—— 杨万里

4.利人的品德我认为就是善。—— 培根

5.善良的心地,就是黄金。 —— 莎士比亚

6.锄一恶，长十善。—— 《宋史.毕士安传》

7.灵魂最美的音乐是善良!。—— 罗曼·罗兰

8.人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子

9.善良的行为使人的灵魂变得高尚。—— 卢梭

10.勿以恶小而为之，勿以善小而不为！—— 刘备

11.做一个善良的人，为人类去谋幸福。—— 高尔基

12.善不是一种学问,而是一种行为。 ——罗曼·罗兰

13.行善的人应该觉得自己快乐才对。—— 罗曼.罗兰

14.慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。—— 卢梭

15.味着良心做事是不安全、不明智的。—— 马丁.路德

16.金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？—— 哈代

17.质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。—— 莎士比亚

18.越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。—— 米列

19.出来吧，我的心，带着你的爱去与它相会。—— 泰戈尔

20.一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。——德谟克利特

21.没有单纯、善良和真实，就没有伟大。—— 列夫.托尔斯泰

22.老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。——泰戈尔

23.如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。—— 布尔沃一利顺

24.当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。—— 列宁

25.与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。——福楼拜

26.与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰

27.善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。——莎士比亚

28.在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。—— 罗素

29.人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。 —— 扬雄

30.善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。—— 奥勒利乌斯

31.感人肺腑的人类善良的暖流，能医治心灵和肉体的创伤。—— 罗佐夫

32.我爱你是因为你有一颗仁慈的心,而不是由于你的学识。 —— 戴维斯

33.若把黑白和善恶放到一处，相形之下，彼此才可见得分明。—— 乔叟

34.善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。—— 《浮士德》

35.如果你歌颂美，即使你是在沙漠的中心，也会有听众。——哈·纪伯伦

36.善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。—— 雨果

37.具有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。—— 巴尔扎克

38.真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，绝不矜持。—— 巴尔扎克

39.我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。—— 贝多芬

40.善良的、忠心的、心里充满着爱的人不断地给人间带来幸福。—— 马克·吐温

41.但唯有善良的品格，无论对于神或人，都永远不会成为过分的东西。—— 培根

42.善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。—— 萧伯纳

43.对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。——米开朗琪罗

44.惆怅隶属于善良；绝无惆怅感的人也许非常不凡，但毕竟非善良之辈。——刘心武

45.高尚的人无论走向何处，身边总有一个坚强的捍卫者——那就是，良心。—— 司各特

46.生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳融，相辅相成。—— 列夫.托尔斯泰

47.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。—— 爱因斯坦

48.人类中凶恶的人比最凶恶的动物还凶恶。人类中善良的人比最善良的动物还善良。—— 郑渊洁

49.知识欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美，真善美，即人间理想。——黑田鹏信

50.善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。—— 卢梭

51.大量善行可能出于严厉，更多的是出于爱，但最多的还是出于清晰的了解和无偏见的公正。——歌德

52.善良——人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。——高尔基

53.没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。——莎士比亚

54.善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。——苏霍姆林斯基

55.慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。—— 莎士比亚

56.只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。良心尽管不依存于理性，但没有理性，良心就不能得到发展。—— 卢梭

57.真、善、美是些十分相近的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。—— 狄德罗

58.人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间生活。—— 周国平

59.如果“善”有原因，它就不再是善。如果“善”有它的结果，那也不能称为“善”，“善”是超乎因果联系的东西。—— 列夫·托

60.对于心地善良地人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。—— 纪德

61.良心是我们每个人心壮举的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。—— 毛姆

62.凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。—— 王蒙

63.大凡善良的人总喜欢把人往好处想，总是把人想得比实际上更好，总爱夸大他们的好处。对于这样的人来说，以后的幻灭是很难过的，在他们觉得自己负有责任时就更难过了。—— 陀思妥耶夫基

有关丑美善恶的名言篇八
《生活中的是非善恶》

有关丑美善恶的名言篇九
《生活中有是非善恶》

生活中有是非善恶

城关二中： 张秀梅 教学目标：

[情感、态度、价值观]：

1客观全面地认识社会生活中充满了真、善、美，也存在假、 恶、丑。

2. 树立正确的是非观，追求真、善、美，抨击假、恶、丑。

[能力]

提高辨别是非善恶的能力，能够注意观察社会生活，从中分 辨出是非善恶。

[知识]

知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成 的不同影响.

教学重点与难点：

是非善恶对个人和社会的影响 。

教学准备：

1. 学生准备：观察周围的生活，收集生活中的真、善、美和假、 恶、丑的事例，收集有关先进人物和先进集体的事例，查阅颂 扬真、善、美的名言警句 .

2.教师准备：收集有关典型事例，音乐磁带。

教学方法：

探究式教学，音乐教学，互动教学

教学活动：

板块一：导入环节设计（情景引路，激发兴趣）

生活场景展示：（1）张丽同学在路上捡到许多钱物的钱包交给失主。

（2）公路上一歹徒抢劫某女士的钱包。

（3）王明趁老师和同学不注意，偷放他人的自行车气取 乐。

（4）某同学奋不顾身抢救落水儿童。

（5）王浩在上学路上拾起石头打碎路灯。

（6）小花把自己积攒的零用钱捐给希望工程。

思考：以上事例说明了什么？

[引导]我们生活的世界是绚丽多彩的，又是纷繁复杂的。生活中既充满了真善美，也充满了假恶丑，那么，我们究竟如何来分辨生活中的是非善恶呢？是非善恶对个人和社会会产生怎样的影响呢？我们这

节课就来学习：生活中有是非善恶。

板块二：探究环节设计（师生互动，感悟真理）

[探究一] 生活中的是非善恶

学生观察教材80页四组镜头。思考：属于真善美的是：

属于假恶丑的是：

[拓展]上述四个事例只是社会生活中的个别现象。其实，是非善恶存在于我们生活中的很多角落，现在就让我们深入社会去发现更多的是非善恶。

[分组讨论]课本81页第一自然段的一些社会现象，哪些属于真善

美？哪些属于假恶丑？

[小结]生活中充满着真、善、美，也有假、恶、丑。

阅读教材 81页“相关链接”，讨论交流：真、善、美的关系。

[名言展示]

美就是真，真就是美。——济慈

美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的。——黑格尔 失去了真，同时也失去了美。——别林斯基

[归纳]美总是与真联系在一起的，美是真的前提。离开了真，也就谈不上美。美也是与善联系在一起的，而且美必以善为基础。在日常生活中，人们赞扬美，同时也就是称颂善。可见，真、善、美三者是紧密联系在一起的，是完全统一的。

[小组竞赛]看哪一组列举的真、善、美及假、恶、丑的事例多。

[播放歌曲]——《雾里看花》（学生在欣赏歌曲中陶冶情操，分辨是非善恶）

[探究二] 是非善恶对个人和社会的影响

[过渡] 通过上面的学习，我们知道了真善美与假恶丑是两种截然不同的社会现象，那么，它们对个人和社会的影响肯定也是不同的。我们接着学习第二个问题——是非善恶对个人和社会的影响。

[典型例证] 学生阅读教材82页两个例子，小组讨论：（1）李鸿霖是在怎样的情况下加入义工队伍的？他参与志愿者服务后有什么感

受？你了解他的事迹后有什么感受？

（2）材料二中，济南交警是怎样为民服务的？他们的行为产生了怎样的影响？

（3）自己有过服务于他人和社会的经历吗？感受如何？

[小组交流] 除了课本中的以外，大家肯定还会了解其他的许多先进人物和先进集体的事迹，让我们在各自小组内相互交流并讨论一下：先进人物和先进集体身上所体现的真、善、美对社会和个人会产生怎样的积极影响呢？

[归纳]先进人物和先进事迹，符合人们对真、善、美的追求，具有较强的感染力和影响力，他们能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。

[顺承] 所以，古往今来，人们不断讴歌着真、善、美 ，弘扬真、善、美，追求真、善、美。

[小组交流] 写出自己所知道的颂扬真、善、美的名言警句，读出来给大家听，共同分享知识带来的快乐。

[漫画赏析] 观察83页漫画：分析这些行为对个人和社会的影响。

[引导归纳] 社会生活中存在的假、恶、丑现象，危害社会秩序，败坏社会风气，而对生活中每个人的生活产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，挺而走险，违法犯罪。

[案例情境]阅读教材84页“相关链接”

[引导分析] 王宾被比阔气、讲排场、奢侈浪费等丑恶之风所腐蚀，使个人价值观发生扭曲，发展到铤而走险，违法犯罪。

[总结升华] 本节课我们通过学习，知道生活中既有真善美，也有假恶丑，它们对个人和社会分别造成不同的影响，我们要正确面对生活中的是非善恶。特别是王宾的案例给我们敲响了警钟，我们一定要警钟长鸣，努力做到 弘扬真善美，抨击假恶丑，做一个至真、至善、至美的人。

板块三：收获平台（展示收获，付诸行动）

通过学习，我们知道了 今后我们要

板块四：歌曲欣赏（欣赏歌曲，陶冶情操）

播放歌曲：《好人一生平安》，结束授课。

板块五：巩固反馈设计（擦亮眼睛，升华生活）

一：单项选择

1.下列属于真善美的是（ ）

⑴小明爸爸主动向国家交税 ⑵小李在放学路上用石子打碎路灯 ⑶小红主动在公共汽车上让座 ⑷一出租车司机拾到钱物占为己

有

A. ⑴ ⑵ B.⑶ ⑷ C.⑴ ⑶ D.⑴⑵⑶⑷

2.贵州山区的罗丽收到了来自北京署名为“小手掌姐姐”的汇款，终于踏进了向往已久的校门，然后将剩下的钱以“小手掌”的名义帮助

有关丑美善恶的名言篇十
《面对生活中的是非善恶》

课时备课

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