珍重友谊的名言

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珍重友谊的名言篇一
《珍惜友谊的名言》

尊敬的各位评委老师：

大家上午好!

我是小学语文组×号YJBYS，今天我说课的题目是(板书：课题)，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。

一、说教材(时间控制3分钟)

1、教材分析

《 》是××版小学语文( )年级( )册第( )单元的第( )篇课文，该单元以( )为主题展开。《 》是一篇精读(讲读)课文，主要描述的是(文章大意)。课文虽然篇幅短小，情节简单，却层次清晰，描写生动、细致，充满诗情，给人很深的启迪(这部分可以从课文的地位、内容，以及作者的写作特点等几个方面进行概括 )。

2、教学目标

根据新课标的阶段目标(第一阶段：1—2年级;第二阶段：3—4年级;第三阶段：5—6年级)要求和本节课的教学内容，结合学生的年龄特点及认知规律，我制定本课的教学目标为：

1.能够认读本课生字、词。2.能够正确、有感情地朗读课文。3.能够理解课文，抓住重点语句，了解重点语句所隐含的情感色彩。(如：对表达情感的作用学习主人公--的美好品质/激发学生热爱祖国---的思想感情/培养学生--的习惯/培养学生---的兴趣)。

3、教学重点、难点：

重点(一句话)：

难点(一句话)：

4、教学时间：(根据要求安排)根据课文内容需要，将安排2、3个课时。(若为几个课时，则说明现在讲的是第一课时，同时后面讲课过程中要说明第一段主要讲说明等。)

5、课前准备：多媒体课件

二、说教法和学法(时间控制1分钟)

语文课程标准要求：学生是学习和发展的主体。为让学生充分理解本节课(归纳课文教学内容)教学内容，结合( )年级学生阅读实际情况，教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取朗读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，勤于思考。

那么在学法上，新课程标准倡导"自主、合作、探究"的学习方式，于是我将"学习的主

动权还给学生"。通过自主朗读、合作交流、讨论探究等方式展开，并要求学生在交流学习中勾画出优美词句，真正让语文教学的课堂变成学生的学堂。

三、说教学过程(根据教学目标确定，教学过程设置目的就是完成教学目标)(时间控制5分钟)

围绕以上教学目标、教学重点和难点，我将以五个环节设计本节课的教学过程：

第一环节：创设情境，导入新课。兴趣是最好的老师，小学生的情感极易受环境气氛和他人情感的感染而产生共鸣，基于这点，开课之初，我首先通过多媒体播放/展播(引入与课文内容相关的画面，例如歌曲、人物的形象画面等) ，营造气氛，将学生带入情境，为课文的学习奠定情感基础，进而可以拉近学生与课文之间的时空距离。随后揭开课题，简要阐述课文的主要内容，顺势进入第二环节。

第二环节(要做什么?怎么做?为什么?目的/效果怎样?)：初读课文，整体感知。新课标中明确指出："阅读是学生个性化的行为，要让学生充分地读，在读中整体感知。因此，在导入新课后我先让学生大声自由朗读，并要求一边读一边想象(写景：美丽的景象;写人：活动的情景) ，把自己最喜爱的语句多读几遍，教师适时对某些容易读错写错的生字词进行个别指导，扫清学生阅读文本的障碍。这样做，目的是让学生在初读课文时对于课文有一个整体的感知，理清课文写作思路，为接下来的品读词句做好铺垫。

第三环节(同上)：研读赏析，体验情感。叶圣陶说：语文教学的目的就是让学生自能读书。鉴于此，在“研读赏析，体验情感”环节中，我首先抽选出几个代表分段朗读课文，此时其他学生边听边勾画关键词句，培养学生自主学习的能力。在朗读完后，让学生分组讨论交流，归纳出本节课的生字、词和重点词句，并让学生议一议(例如课文中出现的含有修辞手法的语句所表现出来的意思和情感等)。力图使学生在反复朗读和讨论交流中对课文有所思有所悟。

紧接着，我将根据学生讨论情况进行简单的归纳总结，让全体学生品读重点词句，并借助多媒体展示课前准备好的图片，适时加以引导和阐述，让学生图文结合地品味和理解本节课重点词句。如读到“××”时，用多媒体展示“××”画面(写人：主人公表现情感的画面;写景：与内容相关的图片)。这一幅幅画面，不仅讲学生们带入( )之中，还能帮助他们更好地理解“××”、“×× ”、“×× ”等词语，从而体味文章的意境美，领会作者表达的特点。

最后，借助多媒体向学生再次展现一组配乐(根据内容而定的) 图画，引读课文，使学生与文本、作者再次产生共鸣，身临其境地体会作者当时的感受，激起他们对(根据课文内容)(如：草原的无限热爱)。

总之，这一系列的“读、悟、议、赏、再读”，让学生加深理解和体验，有所感悟和思考，从而受到情感熏陶获得思想启迪，最终达到突破教学重难点的目的。

第四环节：总结评价，拓展延伸。学生带着疑问走出课堂是学生可持续发展和终身发展的必需。因此再对课文做出综合性总结和评价后，通过问题引导学生知识延伸，让学生想想：

(根据课文内容拓展出的问题)。 这个问题，能又一次激发学生的思惟，培养学生的语感能力。

第五环节(紧扣教学目标，设计新颖)：安排作业，复习强化。为了复习、强化学生所学知识，让学生再次体验课文(写景：优美的景象;写人：主人公的情感) 培养学生自主探究的能力。我安排两道课后作业：作业1：请大家将本节课中自己喜欢的优美词句摘抄到《优美词句》小笔记本上;作业2：根据课文内容，(写景：可以按照课文内容画一幅图;写人：在老师的指导下将大家分成两几组进行角色扮演，让大家一起体验课文中人物的感受) 。这是我教学过程的安排，下面说说本节课的板书设计。

珍重友谊的名言篇二
《珍惜友谊的英语名言》

珍惜友谊的英语名言

2007年05月12日

珍惜友谊的英语名言 1.To find friendship offer friendship.

以友谊换友谊。

2.True friendship lasts forever.

真正的友谊恒久不变。

3.Friendship is like wine---the older the better.

友谊像美酒, 越陈越醇厚。

4.Fire is the test of gold, adversity of friendship.

烈火试真金, 苦难试友情。

5.Life without a friend is death without a witness.

没有朋友的生活等于孤独一人死去。

6.A man is known by the company he keeps.

从其交友知其为人。

7.Write down the advice of him who loves you, though you like it not at present.

忠言虽难听, 必须记在心。

8.All are not friends that speak us fair.

当面说好话的并不都是朋友。

9.The man who agrees with everybody is not worth having anybody agree with him.

同意所有人的意见的人,不配得到任何人的同意。

10.Friends that desert us in the hour of need are friends in name, not in reality.

在困难时刻背弃我们的是有名无实的朋友。

11.Friendship is to be strengthened by truth and devotion.

友谊要以真实和忠诚来巩固。

12.A little help is worth a deal of pity.

一点帮助胜于一车同情。

13.Be slow in choosing a friend, slower in changing.

选择朋友要慢, 换朋友更要慢。

14.A real friend never gets in your way, unless you happen to be on the way down.

真正的朋友决不会挡住你的去路, 除非你在走下坡路时。

15.Joys shared with others are more enjoyed.

与众同乐, 其乐更乐。

16.It’s good to have money to buy things that money can buy, but it’s better not to lose things money cannot buy.

有钱去买能买得到的东西当然不错, 但不丢失用钱买不到的东西更好。

17.We shall never have friends if we expect to find them without fault.

指望朋友没有缺点, 就永远不会有朋友。

18.Birds of a feather flock together.

物以类聚, 人以群分。

19.He that plants trees loves others besides himself.

植树的人, 不但爱己, 而且爱人。

20.United we stand, divided we fall.

团结则存, 分裂则亡。

21.A faithful friend is hard to fin.

益友难得。

22.A friend exaggerates a man's virtue, an enemy hiscrimes.

朋友宣扬人的美德，敌人夸大人的罪过。

23.A friend in court is better than a penny in purse.

曩中有钱，不如朝中有友。

24.A friend in need is a friend indeed.

患难朋友才是真朋友。

25.A friend is a second self.

朋友是另一个我。

26.A friend is best found in adversity.

患难见真友。

27.A friend is never known till a man have need.

不到患难时，永远不能认识真正的朋友。

28.A friend is not so soon gotten as lost.

交友慢，失友快。

29.A friend to every body is a friend to nobody.

广交友，无深交。

30.A friend without faults will never be found.

没有缺点的朋友是永远找不到的。

31.A good friend is my nearest relation.

良友如近亲。

32.Admonish your friends in private, praise them in public.

在私底下要忠告你的朋友，在公开场合又表扬你的朋友。

33.Friendship multiplies joys and divides griefs．

友谊可以增添欢乐，减轻悲伤。

34.A life without a friend is a life without a sun．

人生没有朋友，犹如人生没有太阳。

35.All are not friends that speak us fair．

说我们好话的未必都是朋友。

36.A true friend is known in the day of adversity．

苦难才能看出真正的朋友。

37.You shall judge a man by his foes as well as by his friends. If a man does not make new acquaintance as he advances through life, he will soon find himself alone.

如果一个人在一生中不结交新朋友，他很快就会发现自己很孤独。

真正的朋友从不追究你的过错，也从不嫉妒你的成功。

38.A friend in need is a friend indeed.

患难中的朋友才是真正的朋友。

39.A true friend is one who overlooks your failures and tolerates your successes.

真正的朋友从不追究你的过错，也从不嫉妒你的成功。

40.Let's wish our friendship forever.

让我们一起祝愿友谊地久天长。

41.Friendship the older it grows the stronger it is.

友谊地久天长。

42.A true friend is known in the day of adversity.

疾风知劲草，患难见真情。

43.Friends may meet, but mountains never greet.

朋友可相逢，高山永分离。

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珍重友谊的名言篇三
《珍惜友谊的英语名言》

珍惜友谊的英语名言

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珍惜友谊的英语名言

2007年05月12日

珍惜友谊的英语名言 1.To find friendship offer friendship.

以友谊换友谊。

2.True friendship lasts forever.

真正的友谊恒久不变。

3.Friendship is like wine---the older the better.

友谊像美酒, 越陈越醇厚。

4.Fire is the test of gold, adversity of friendship.

烈火试真金, 苦难试友情。

5.Life without a friend is death without a witness.

没有朋友的生活等于孤独一人死去。

6.A man is known by the company he keeps.

从其交友知其为人。

7.Write down the advice of him who loves you, though you like it not at present.

忠言虽难听, 必须记在心。

8.All are not friends that speak us fair.

当面说好话的并不都是朋友。

9.The man who agrees with everybody is not worth having anybody agree with him.

同意所有人的意见的人,不配得到任何人的同意。

10.Friends that desert us in the hour of need are friends in name, not in reality.

在困难时刻背弃我们的是有名无实的朋友。

11.Friendship is to be strengthened by truth and devotion.

友谊要以真实和忠诚来巩固。

12.A little help is worth a deal of pity.

一点帮助胜于一车同情。

13.Be slow in choosing a friend, slower in changing.

选择朋友要慢, 换朋友更要慢。

14.A real friend never gets in your way, unless you happen to be on the way down.

真正的朋友决不会挡住你的去路, 除非你在走下坡路时。

15.Joys shared with others are more enjoyed.

与众同乐, 其乐更乐。

16.It’s good to have money to buy things that money can buy, but it’s better not to lose things money cannot buy.

有钱去买能买得到的东西当然不错, 但不丢失用钱买不到的东西更好。

17.We shall never have friends if we expect to find them without fault.

指望朋友没有缺点, 就永远不会有朋友。

18.Birds of a feather flock together.

物以类聚, 人以群分。

19.He that plants trees loves others besides himself.

植树的人, 不但爱己, 而且爱人。

20.United we stand, divided we fall.

团结则存, 分裂则亡。

21.A faithful friend is hard to fin.

益友难得。

22.A friend exaggerates a man's virtue, an enemy hiscrimes.

朋友宣扬人的美德，敌人夸大人的罪过。

23.A friend in court is better than a penny in purse.

曩中有钱，不如朝中有友。

24.A friend in need is a friend indeed.

患难朋友才是真朋友。

珍重友谊的名言篇四
《关于赞美珍惜友情名人名言名句》

关于赞美珍惜友情名人名言名句

在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿

到月亮上去不算太远；我们要走的最大距离还是在我们之间。——戴高乐

如果朋友是盲人，我就从侧面看他。——儒贝尔

于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。——爱比克泰德

友情为人生之酒。——杨格

你的敌人和朋友携手合作，才能伤你的心。敌人大肆诽谤你，朋友赶忙传给你听。——马克·吐温

友谊是美德之手段，并且本身就是美德，是共同的美德。——费尔巴哈

受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗

所谓友情，是平等的人们之间离开了利益关系的交易。——哥尔斯

即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。——贝多芬

我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。——修昔底斯

友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思

对于聪明人来说，劝告是多余的；对于愚昧人来说，劝告是不够的。——莫里哀

友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基

友谊是慷慨、荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿不用他人恳求。——薄伽丘

友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。——空茨凯维支

友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。——斯特林堡

人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。——哈吉·阿布巴卡·伊芒

友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦

聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊，而不应去结仇恨。——《五卷书》

朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。——萨迪

如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。——《五卷书》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游：——出自《游山西村》

经常想想自身的优势,了解自己才是最宝贵的知识,看准目标并且努力坚持,关键地方要好好把持,直到实现目标为止.

泥鳅跳，风雨到

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人

男人梦见小鸡，会做大官。

梦见小鸡

唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔；一马当先，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。

草青临水地,头白见花人

珍重友谊的名言篇五
《趣味语文题》

趣味语文

一、 成语对对子：(注意对仗要工整，意思要相对)

粗茶淡饭( ) 流芳百世( )

井然有序( ) 指鹿为马( )

固若金汤( ) 精雕细刻( )

雪中送炭( ) 伶牙利齿( )

二、 成语不离“舌”

形容信口胡说( ) 形容说话轻薄( )

形容能说会道( ) 形容惊诧无言( )

形容不善辞令( ) 形容随声附和( )

三、 数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用( )

表示做事不考虑周到，干了再说时用( )

表示一样东西两人平分时用( )

表示某人干事麻利时用( )

表示差不多时用( )

表示某人打小算盘时用( )

表示归根到底时用( )

表示把握大时用( )

表示很不容易时用( )

表示信心十足时用( )

表示距离远时用( )

四、 下面人名各取自什么成语?

杜鹏程( ) 陈残云( ) 王任重( )

刘海粟( ) 丁慧中( ) 甘如饴( )

焦若愚( )

五、 成语填空：

()服()服 ()德()德 ()讹()讹

()牙()牙 ()老()老 ()计()计

神()()神 精()()精 痛()()痛

欺()()欺 将()()将 日()()日

微()()微

六、 宝塔诗如何读?

开

山满

桃山杏

山好景山

来山客看山

里山僧山客山

山中山路转山崖

七、 怪体诗如何读?

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

万

国

州州州州州州州州州

掉

川川川川

八、 下列对联各咏的是谁?

1、一门父子三词客，千古文章四大家。( )

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚;仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。( )

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。( )

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。( )

九、 你知道下面的惯用语是什么吗?

1、把在团体中起主导的人喻为( )

2、把足智多谋的人喻为( )

3、把接待宾客的当地主人喻为( )

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( )

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( )

7、把世故圆滑的人喻为( )

8、把没有专业知识的外行人喻为( )

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )

十、 数字猜成语：

12345609( ) 1256789( )

1+2+3( ) 333 555( )

3.5( ) 5 10( )

9寸+1寸=1尺( )

答案来了：

一、 成语对对子：(注意对仗要工整，意思要相对) 粗茶淡饭( 山珍海味) 流芳百世(遗臭万年 )

井然有序( 杂乱无章) 指鹿为马(点石成金 )

固若金汤(危如累卵 ) 精雕细刻( 粗制滥造)

雪中送炭( 锦上添花) 伶牙利齿( 笨嘴拙舌)

二、 成语不离“舌”

形容信口胡说(妄口八舌 ) 形容说话轻薄(闲嘴淡舌 ) 形容能说会道(唇枪舌剑 ) 形容惊诧无言(张口结舌 ) 形容不善辞令(笨嘴拙舌 ) 形容随声附和(鹦鹉学舌 )

三、 数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用( 一是一,二是二)

表示做事不考虑周到，干了再说时用( 一不做,二不休) 表示一样东西两人平分时用( 二一添作五)

表示某人干事麻利时用( 三下五除二)

表示差不多时用( 八九不离十)

表示某人打小算盘时用( 小九九)

表示归根到底时用( 九九归一)

表示把握大时用( 十有八九)

表示很不容易时用(九牛二虎之力)

表示信心十足时用( 十拿九稳)

表示距离远时用( 十万八千里)

四、 下面人名各取自什么成语?

杜鹏程(鹏程万里 ) 陈残云(风卷残云 ) 王任重(任重道远 ) 刘海粟(沧海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中 ) 甘如饴(甘之如饴 ) 焦若愚( 大智若愚)

五、 成语填空：

(心)服(口)服 (以)德(报)德 (以)讹(传)讹

(以)牙(还)牙 (倚)老(卖)老 (将)计(就)计

神(乎)(其)神 精(益)(求)精 痛(定)(思)痛

欺(人)(自)欺 将(门)(有)将 日(复)(一)日

珍重友谊的名言篇六
《于珍惜时间,友谊,理想,勤奋的名人名言各两条》

珍重友谊的名言篇七
《七年级思想品德上第一单元 2》

珍重友谊的名言篇八
《九年级语文四测试题》

九年级语文（上册）第四单元测试题

一．积累与运用

1．给加点的字注音或根据拼音填写汉字

狡黠（ ） 味同嚼蜡（ ） 脊梁（ ）根深蒂固( ) ．．．．

zhì碍（ ） 吹毛求cī（ ） kuāng骗（ ）jí取( )

2、根据课文原句填空：

（1）酒困路长惟欲睡，_______________________________。

（2）_____________________________，瑞脑消金兽。

（3）《醉花阴》一词中表达作者因情思难寄以至于万分憔悴的句子是： ， ， 。

（4）足蒸暑土气，________________________________。

（5）今夜偏知春气暖，_______________________________。

（6）___________________________，只有香如故。

（7）__________________________，叶底黄鹂一两声，_____________________。

（8）《望岳》中与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”有异曲同工之妙的诗句是：“___________________________，______________________________。”

(9) 你在课内外阅读中一定积累了不少名言、格言、警句，请按以下提示各写出两条并注明出处：

A、珍惜时间：

B、珍重友谊：

3、某中学图书馆要制作“名著推荐卡”。请你从下列名著中自选一部，帮助填写一张卡片。 《水浒》 《傅雷家书》 《培根随笔》

名著推荐卡

书名_______________________ 作者_________________________

推荐语___________________________________________________________

____________________________________________________________________

5．如果你们班开展“好读书，读好书”语文综合实践活动，请你根据相关信息和平时观察思考，拟订本次活动的研究专题、汇报方式，并为本次活动写一条宣传标语。

（1）研究专题：

（2）汇报方式：

（3）宣传标语：

二．现代文阅读

守 护 清 白

清白是纯洁，如白纸没有污点；清白是纯净，似泉水晶莹透明；清白是纯正，像赤金不含杂质。如白纸如清水如纯金的人道德高尚，没有任何私念杂念的人品质优秀。这种人高瞻远瞩，有大智慧大才华，是顶天立地、射放生命光华的人。守护清白，一如守护无价之珍宝，不允玷污，不允亵渎。像慈母精心守护婴孩，_____________________，这种人一身正气，两袖清风，做事堂堂正正，为人清清白白。

守护清白，就是守护宁静、淡泊的心境。这种人胸怀洒落，志高行远，超凡脱俗，他的人生字典里无欲无我，公而忘私，唯真唯善唯美是求，虽生活在物欲横流的社会，却不为物累，淡泊名利，经得起地位、权力、美女的刺激及诱惑，从不附庸风雅，随波逐流，为世俗所污染。 “_______________________________________________” 便是这种人的写造。 守护清白，就是守护人的善良的本性，为人排患、解难而不图回报，于金钱无贪恋，于官爵不迷惑。战国时期，齐国杰出的政治家鲁仲连，有一次漫游到赵国，秦军正围攻赵国都城邯郸，魏国大将军新垣衍也极力劝赵尊秦为帝，赵国公子平原君束手无策。鲁仲连会见新垣衍，慷慨陈词，力排异议，充分论证了尊秦为帝后患无穷的道理，新垣衍被说服了。秦知晓后立即退军50里，为此平原君三次提出晋升鲁仲连，而鲁仲连三次不受。平原君又以千金相赠，鲁仲连亦予拒绝。鲁仲连却秦救赵，有功不受赏，加官不任职，其人其行，如一叶扁舟漂荡在二千多年的历史长河上，始终没有沉没。这给人以思索、遐想和启迪。

守护清白，就是守护廉洁的品格和嶙峋的坚韧，守护潇洒大度和高贵的气质。这种人敢作敢为，傲视权贵，从不屈从于贪官的压力。乾隆元年进士郑燮，先后任山东范县、潍县两地知县十余年，有年遇大旱，民不聊生，他办理赈济，得罪了上司和豪绅而被罢官。归乡时他画竹向潍县乡绅百姓告别，留下一首题画诗：“乌纱掷去不为官，橐橐萧萧两袖寒。写取一首清瘦竹，秋风江上作鱼竿。”弃官为民，垂钓江上，画画为生，乐在其中。“两袖寒”“清瘦竹”是对清白的形象诠释。

守护清白，就是守护尊严，做一个有骨气的人。这是清白的最高人生境界。南宋民族英雄文天祥，横戈跃马，辗转沙场，当身陷囹圄，元世祖忽必烈劝其投降，并许愿让他做宰相时，他轻蔑地说：“文天祥受宋恩，为宰相，愿赐一死足矣!”就义时年仅47岁。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥以身殉国的壮举和崇高的民族气节，连同他惊天地、泣鬼神的诗句，凝聚着民族的尊严、华夏的骨气，永远是我中华儿女的骄傲。

从古至今，清白从来就是一种做人的准则。1941年，历史学家吴晗应重庆“国立编译馆”之约，写就一部明史，书稿寄交不久完璧归赵，有退稿函曰：“‘红军之起’拟改为‘民军之起’，稿酬从优”云云。仅以易一字之劳，便可名利双收，但为保持清白的品格，吴晗尊重历史，宁肯不出书，也不改动这个字。何等的光明磊落、高风亮节啊!

守护清白，做个清白的人吧!有了清白的品格，自会滋养出做人的骨气，这可是君子的浩然正气，是大丈夫气吞山河的英雄气概。拥有这般无视金钱、蔑视死亡的灵魂和胆识，便可“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈(孟子语)”，使自己的人生辉煌壮丽，光彩夺目，富于生命的意义和价值。

19．作者提倡“守护清白”，在文中“清白”具体指：

20．举例说明本文主要运用了哪些论证方法。

21．从文中找出你感受最深的一句话，并从思想内容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。

22．文章在论述时引用了名言警句。请你根据平时的积累，联系上下文为第二段横线处补写

23．仿造第一段这句话的表现形式，再写一句。

像慈母精心守护婴孩，_____________________________，这种人一身正气，两袖清风，做事堂堂正正，为人清清白白。

24．作者认为“从古至今，清白从来就是一种做人的准则”，现代社会是一个多元的、开放的、高速发展的新型社会，竞争激烈，请联系生活中的实例谈谈你对这句话的看法。（4分）

一则相关的名言警句作为道理论据。

九年级语文（上册）第四单元测试题参考答案

一、1、xiá jiáo jǐ dì 滞 疵 诓 汲

2、（1）日高人渴漫思茶 （2）薄雾浓云愁永昼

（3）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 （4）背灼炎天光

（5）虫声新透绿窗纱 （6） 零落成泥碾作尘

（7）池上碧苔三四点 日长飞絮轻。 （8）会当凌绝顶，一览众山小。

（9）如：时间就是生命。——鲁迅 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》。

3、答案略。推荐理由可从名著内容、语言风格、人物形象等方面着笔（不少于两点）。

5．如：初三优等生的读书方法介绍，中国古代名家的读书方法等；如：校园调查、网上查询等 标语：如 掌握正确读书方法，提高学习效率

（三）19．宁静淡泊的心境；善良的本性；廉洁、坚韧、潇洒、高贵；有尊严、有骨气。

20．例证：如文天祥以身殉国等；引证：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”

21．言之有理即可。如文章开头第一句，运用排比、比喻的修辞手法，生动形象地论述了清白的含义，。即没有污点、晶莹剔透、不含杂质。语言优美含蓄，令人回味。

22．出淤泥而不染，濯清涟而不妖

23．如：像老师悉心领引学生等。

24．当今社会，清白仍然是我们做人的准则。因为当今社会有不少人经不起地位、权力、美女、金钱等的刺激和诱惑，最终成为国家、人民的罪人，因此我们应该牢记“清清白白做人”，这样我们才能对得起国家、人民、家庭和自己。

珍重友谊的名言篇九
《第一轮复习》

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高考第一轮复习——古代诗歌复习与鉴赏

一、教学内容

古代诗歌复习与鉴赏

二、学习目标

通过讲解古代诗歌复习与鉴赏达到三个教学目标

1、复习高中阶段学过的古诗词的名句及修辞格。

2、了解古体诗、格律诗与词的特点。

3、整理古代诗词的含蓄的写作方法及古诗的意象、思想感情。

三、专题知识点

（一）回顾新教材中必修、选修学过的古诗歌篇目

1、《魏风•伐檀》2、《卫风•氓》3、《国殇》4、《古诗十九首》5、《归园田居》6、《白马篇》7、《鹿柴》

8、《辛夷坞》9、《梦游天姥吟留别》10、《春夜喜雨》11、《登高》12、《琵琶行》13、《出塞》14、《从军行》15、《苏幕遮》16、《念奴娇•赤壁怀古》17、《钗头凤》18、《菩萨蛮•书江西造口壁》19、《声声慢》20、《自嘲》 21、《赠邬其山》、22、《题三义塔》23、《无题》24、《沁园春•长沙》25、《贺新郎•读史》26、《七律•和柳亚子先生》27、《人民解放军占领南京》28、《念奴娇•昆仑》29、《瘦石画苏武牧羊图》

（二）古体诗、格律诗与词

①古体诗也叫古诗、古风。说白了，古体诗就是古代的自由诗。唐代以前的诗都是古体诗，这包括《诗经》中的诗、《楚辞》中的诗、《汉乐府》中的诗及“三曹”的诗歌、陶渊明的诗歌等。唐代及唐代以后，诗人们也写了许多古体诗，诗人们借乐府旧题所写的诗歌都是古体诗。也就是说，诗题中凡出现“歌”“行”“吟”“引”等字样的都属于古体诗，如李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《琵琶行》等。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言等。

②格律诗是指唐代以后的古诗，也叫近体诗，分为绝句和律诗，有五言和七言之分。

格律不难记，二四六分明。首句仄平仄，或为平仄平。

上下句要对，邻句粘即成。四字防孤平，末防三连同。

七绝重一遍，七律也就成。双末押平韵，单末多仄声。

七言去两字，五言不费功。起收式怎知？首句二末定。

大体意思是：近体诗的格律不难记住，每句第二四六字的平仄一定要符合。第一句的第二四六字应该是仄平仄，或者是平仄平。上句第二四六字的平仄与下句第二四六字的平仄要对立，邻句，就是第一联的末句和第二联的首句，第二四六字的平仄要相同。七言第四个字一定要防止出现孤平（它自己是平音而左邻右舍都是仄音就叫孤平），每句末的三个字应防止全平或全仄。确定了绝句格律的步骤，再重复一遍就成了律诗的格律。律诗双句末一字都是平声，押一个韵，单句末一字多数是仄声。七言诗的格律去掉前面两个字（注意，此时第四字应为第二字），就成了五言诗的格律了。一首格律诗是平起还是仄起，是平收还是仄收，都要看第一句第二字和该句末一字。

《登高》

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（首联）

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（颔联）

万里悲秋常作客，百年多病独登台。（颈联）

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（尾联）

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《登高》被古人称为七律压卷之作，仄起入韵式，律法森严，凡八句，四联皆对。首句：“风急天高猿啸哀”其句为“平仄平平平仄平”，因“急”是入声，故为仄。次句：“渚清沙白鸟飞回”为“仄平平仄仄平平”因“白”为入声，故为仄。三句“无边落木萧萧下”为“平平仄仄平平仄”；四句“不尽长江滚滚来”为“仄仄平平仄仄平”；五句“万里悲秋常作客”为“仄仄平平平仄仄”；六句“百年多病独登台”为“仄平平仄仄平平”因“独”为入声，故为仄；七句“艰难苦恨繁霜鬓”为“平平仄仄平平仄”；八句“潦倒新停浊酒杯”为“仄仄平平仄仄平”因“浊”为入声，故为仄。

③词是一种押韵的、可以配乐歌唱的文体。作为诗歌的一种，词是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。

（1）词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），不分段或分段较多的是极少数。

（2）一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式。

（3）词的句式参差不齐，基本上是长短句。

（4）词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄，每个词调的平仄都有所规定，各不相同。 念奴娇又名《百字令》、《大江东去》、《酹江月》

赤壁怀古

苏 轼

大江东去，（平平仄仄）浪淘尽，（仄平平）千古风流人物。（仄仄平平平仄）

故垒西边，（仄仄平平）人道是：（平仄仄）三国周郎赤壁。（仄仄平平平仄）

乱石穿空，（仄仄平平）惊涛拍岸，（平平仄仄）卷起千堆雪。（仄仄平平仄）

江山如画，（平平平仄）一时多少豪杰！（平平平仄平仄）„„

四、帮你总结

总结学过的诗词的名句，并分析其中所运用的修辞格。

1、不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？（反问）

2、桑之未落，其叶沃若，桑之落矣，其黄而陨（比兴）

3、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。（摹状）（示现）

4、迢迢牵牛星，皎皎河汉女 （互文）

5、久在樊笼里，复得返自然。（比喻）

6、仰手接飞猱，俯身散马蹄。（对偶）

7、空山不见人，但闻人语响 （反衬）

8、涧户寂无人，纷纷开且落。（衬托）

9、秦时明月汉时关，万里长征人未还。（互文）

10、大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。（对比）

11、随风潜入夜，润物细无声。（对偶、拟人）

12、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（对偶、对比）

13、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（借代、反问）

14、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（镶嵌）

15、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（反问）

16、明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。（比喻）

17、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（比喻）

18、人生如梦，一樽还酹江月。（比喻）

19、桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫、莫、莫。（反复）

20、青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。（衬托）

21、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（类叠）

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22、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶、比喻）

23、十九年长天下小，问谁曾写五单于？（反问）

24、一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹。（比喻）

25、忽而又下野，南无阿弥陀。（转类）

26、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。（比喻）

27、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（比喻）

28、恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（比喻）

29、横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。（比拟）

30、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。（对偶）

31、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（对偶、用典）

五、高考链接

阅读下面这首清诗，回答问题。

出关①

徐兰

凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪，出关争得不回头？

［注］①关，居庸关。②旆，旌旗。

1、“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。

答案：将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集于征马这一点上，描写生动，对比鲜明；“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

华清宫

吴融

四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干。

绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

过华清宫

李约

君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

2、两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。 答案：两首诗都运用了对比的表现手法。吴诗将宫外暗云端的飞雪、天气的寒冷与宫内的绿树碧檐、暖气融融作了对比；李诗将华清宫的古今境况作了对比——古时君王在此游乐，而今却只有树木长生。吴诗通过宫内外环境的对比，表达了对统治者沉溺于玩乐，不关心政事的不满；李诗则借古讽今，警示统治者不能重蹈历史的覆辙。

阅读下面这首诗，然后回答问题。

海棠

苏轼

东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

［注］①崇光：美艳的光彩。

3、苏轼《海棠》诗的前两句描写了海棠花的哪些特点？后两句抒写情感时使用了什么手法？

解析：第一问只要围绕“海棠的特点”从诗句中提取信息，就能准确作答。第二问是对表现手法的考查，诗中“睡去”与“红妆”使用的拟人手法十分明显。

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答案：前两句描写光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后两句用拟人手法以花比人。

六、课外拓展

古代诗歌鉴赏

司空图《诗品》有名言：“不着一字，尽得风流。”严羽的《沧浪诗话·诗辨》中说道：“盛唐诸人，惟在兴趣。羚羊挂角，无迹可求。故其妙处，透彻玲珑，不可凑泊。如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象，言有尽而意无穷。”从这些言论中可以看出古人对含蓄之美的高度重视。含蓄之美在诗词中的体现有如下的情形：

1、化景物为情思。“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”（《金陵野录》），古诗词中不乏这类寓情于景，情景交融的佳作。如王之涣的《凉州词》，“黄河远上白云间”，首句展示了广漠壮阔的风光，堪为千古绝唱。“一片孤城万仞山”，次句写高山反衬下的孤城，透视戍守者处境的孤危。“羌笛何须怨杨柳”，引入羌笛之声，一“怨”字托“笛”寄情，委婉含蓄，耐人寻味。“春风不度玉门关”，明写边境苦寒，暗含着无限乡思离情，可谓“语绝而意不绝”，“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠”（《姜斋诗话》），用王夫之的这句话评《凉州词》是再恰当不过了。

2、托物起兴，意味隽永。如巧用双关、象征等手法来写，更为别致。如王维《相思》，“红豆生南国”，首句托“红豆”起兴，暗喻后文相思情，用语清纯又极富形象性。“春来发几枝”，寄语设问，饶有情趣，读来倍觉亲切。“愿君多采撷”，仍言在此而意在彼，实际上是暗示友人珍重友谊，用语诚恳动人。“此物最相思”，此句既切“相思子”之名，又合相思之情，妙用双关，加上这“最”字更显含蓄深婉。全诗选择象征赤诚友爱的红豆来寄托情思，语浅情深，意味深长。

3、于看似漫不经心的客观描写中流露深情。比如元稹《行宫》：“寥落古行宫，宫花寂寞红。”首句明写地点，次句暗写环境、时间，特定的氛围为下文特定人物的出场作了铺垫。“白头宫女在，闲坐说玄宗。”此二句交待人物，写她们正闲坐谈论天宝遗事。看似冷静的字里行间其实隐藏着深情：美丽的宫女由于长期被幽禁在这冷落的古行宫中，成日寂寞无聊地对着宫花出神，花开花落，年复一年，想自己则早已红颜憔悴，往事怎堪回首？然而除了说说玄宗（天宝元年）遗事又别无话题，此情此景，怎不令人凄绝？“寥落”、“寂寞”、“闲坐”，既描写了当时的情景，又寄托了诗人深沉的盛衰之感。短短二十字的绝句内涵如此丰富，难怪古人评之：“语少意足，有无穷之味。”（《容斋随笔》）

4、背面敷粉，了无痕迹。说得通俗点，就是从侧面入手反映正面思想，写到精彩采处，往往有“不着一字，尽得风流”之妙。如《回乡偶书》，“少小离家老大回”，首句概括写出数十年久客他乡的事实，已暗寓自伤老大之情。“乡音无改鬓毛衰”，具体写自己“老大”之态，以不变的乡音衬托变化了的鬓毛，为下文作了铺垫。“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，富于戏剧性的场面描写里含蓄着难言的深情。在儿童，淡淡的一笑一问之间，言尽而意止；在诗人，内心却不能不产生无限感慨：数十年的漂泊生涯经历过怎样的风霜雪雨？如今年迈衰颓回归故里，面对这反主为宾的场景，别有一番滋味在心头，“怎一个愁字了得”？这“笑”的背后岂不是“一把辛酸泪”？诗篇就在这有问无答处悄然作结，弦外之音如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。全诗虽写哀伤之情，却以欢乐场面入手，虽为写己，却从儿童一面翻出，特别是后两句，如此贴切自然，确有“羚羊挂角，无迹可寻”之妙。

5、讽咏时事，寓意精警。如《泊秦淮》，“烟笼寒水月笼沙”，首句描写烟雾茫茫，迷蒙冷寂的水上夜色，连用二“笼”字，意味深长。“夜泊秦淮近酒家”，前四字承上写景又点题，后三字自然引出下文。“商女不知亡国恨”此句是曲笔，因为谁都知道，真正不知亡国恨而沉醉在这乐曲声中的是那班贵族官僚。“隔江犹唱《后庭花》（因荒淫而亡国的陈后主所作）”，微妙地把历史、现实和未来连成一线，表现出诗人辛辣的讽刺，深沉的悲凉和无限的感慨，堪称发人深省之作。

6、以小见大，言微旨远。往往以眼前景物反映重大内容，写眼前景物又较注重细节的描写。如《乌衣巷》，“朱雀桥边野草花”，写昔日人来人往的朱雀桥，今天似乎荒凉冷落了。“野草花”往往象征衰败，“野”字增添了荒凉景象。“乌衣巷口夕阳斜”，夕阳西下，再点上一“斜”字，何此惨淡？“旧时王谢

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堂前燕”，把“燕子”想象成历史的见证人，似乎信手拈来，却足以使人想起乌衣巷昔日的繁荣。“飞入寻常百姓家”，“寻常”突出了今日与往日之不同，寄托着作者对这一变化发出的沧海桑田的无限感慨。全诗落笔于眼前的“野草花”、“夕阳”、“堂前燕”等细小景物，却反映了一个深刻的主旨：封建权贵势倾一时，终究逃不脱衰亡的命运。

7、欲言又止，欲说还休。所谓“千言万语，尽在不言中”，用鲁迅先生的话说就是，“刚开了头却又煞了尾”。如《江南逢李龟年》：“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。”此二句表面上是在写与李龟年的交往过程，流露的却是对开元盛世的无限眷恋和郁积心头的沧桑之感。“正是江南好风景，落花时节又逢君。”“江南好风景”恰恰成了动乱时代和坎坷身世的有力反衬；“落花时节”是写当时实景，又别有寄托，读来不禁使人思绪万千：世运的衰败，社会的动荡，诗人的漂泊，人世的艰辛„„都不知不觉地在脑中闪过。按理说两位老艺人几度风雨后相逢，当有说不完的话，道不完的情，但诗人写到“落花时节又逢君”却黯然收笔，在无言中包含着“痛定思痛”“而今识尽愁滋味，欲说还休”的悲凉，可谓“此时无声胜有声”。

8、化实为虚，虚实相生。如《夜雨寄北》：“君问归期未有期”，于一问一答中已觉“不得归”之苦。“巴山夜雨涨秋池”，写眼前秋雨，羁旅之愁更充溢在字里行间。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”诗人驰骋想像，独辟新境，不再诉苦写愁，却写心中美愿，可谓出人意料。全诗先写客中实景，后以“何当”化实为虚，引出一片新境界，用未来的乐反衬今夜的苦，又想像今夜的苦将增添相聚的乐，余韵无穷，不愧为绝句中的精品。

“凡作人贵直，而作诗文贵曲。”（《小仓山房文集》）古代诗人深得含蓄婉曲之妙，品出这“言外之味，弦外之响”。（《人间词话》）

古代诗词中常见的思想情感

（一）忧国伤时：

揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫》（长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。）

反映离乱的痛苦 如：杜甫《春望》（国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。）

同情人民的疾苦 如：杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》

对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登楼》（花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。）这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就像北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。全诗即景抒情 。

（二）建功报国

建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》（神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。）陆游《书愤》（早岁那知世事艰）

保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》（青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 。）

报国无门的悲伤 如：辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》《丑奴儿•少年不识愁滋味》

山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》（死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。）文天祥《过零丁洋》（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。）

年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《念奴娇•赤壁怀古》

珍重友谊的名言篇十
《威尼斯商人课件》

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