给异性朋友的话

导读：　给异性朋友的话篇一《送给好朋友的话》 ...

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给异性朋友的话篇一
《送给好朋友的话》

请把这条信息发给你所有的好朋友。

……看有多少人会回发给你。

给异性朋友的话篇二
《送给朋友的话》

以前总是想留住身边每一个人，后来发现，不管是从小玩到大的伙伴，还是新认识的朋友，其实你都不必强求。愿意在你最不堪时陪着你的，愿意和你一起挺过难关的，愿意泼冷水让你清醒的，你赶都赶不走，而那些天长地久说说而已的，你也根本不必留。愿意比什么都重要，也比什么都来得长久。

给异性朋友的话篇三
《给朋友的话》

给朋友的话

在无意间看到你的话

于是给你写下我的回答：

我从没有怪过你，更哪来恨你。

朋友之间哪来的恨。

朋友之间会有笑，有乐，有吵，有闹，有分享。。。唯独不会有恨。。。

友情也是爱，为什么要去恨我们爱的人呢。。。

能够看到你很开心，我也会开心，不光和我在一起要开心，和任何人在一起都要开心，这才是我想的。 朋友之间，能够看到互相都很开心，应该是很幸福的事吧。

不要自己胡思乱想，有不开心的说出来和大家分享。

我们都在努力，努力生活，努力适应，还有努力的幸福。。。

你要幸福，那样我才不会悲伤。。。

——给麦子

告诉我，如果有一天，我们真的相见，你会不会泪流满面？

我是会的。

坐在电脑面前，知道此刻，你正坐对面，却咫尺天涯的遥远……

一片空白。

我的性格里面，有很重要的一点，你不能了解。正是这一点，决定了我的悲哀。 哪里是任性？许多东西我不敢去争！

我宁愿看着时间从我的指间滑过，而不去挽留。

时间老了的时候，我也会老的。

甚至在时间消失之前，我会消失。

把一切放在心里，想念，或者怨恨，都悄悄的随记忆流淌。不让你知道。

——给祺子

“我只愿你能一直在我身边，生活不需华丽，只求平淡。”

这还不够贪心啊？难道这不是奢望？很多时候，我们所以为并不难做到的，其实往往很难做到！

所以，许多时候真的不可以要求太多，到不是消极对待生活以及爱情，而是在这样纷繁复杂的现实社会，有着和网络截然不同的游戏规则，若想把网络里的东西带到现实中来，并得以延续恒久，需要克服的，岂止是个人主观情感啊！

更多的时候，情绪很低落，真的，在面对屏幕时，心里，却空空的。

不知道你有没有听过，我想一定听过吧，那首《网络情缘》，我第一次不经意间听到时，很是感慨！不知道是谁，把网络里的情感诠释的这样真切，而语言和音乐，却淡淡如同十月的天空，平淡是好的，也是真的，同时，是深刻的！可是，除了静静的感悟和期待，我们什么也不能做！

真的 。

什么也不能做，只能够好好的过自己的生活，让所有关心我们的人，放心！

人活着，不只是为了自己！懂的爱的人都知道，活着更多是为了别人。所以，在窘迫的生活脆弱的生命面前，我们唯一可以为我们的爱人做的，就是，好好的，活着，一直到老……

给异性朋友的话篇四
《温馨经典pps--写给好朋友的话》

请把这条信息发给你所有的好朋友。

……看有多少人会回发给你。

给异性朋友的话篇五
《大学生恋爱》

大学生出现恋爱

四、问题原因分析

1.恋爱动机：（1）摆脱孤独感。大学生活的人际交往及各种考试可能会给大学生造成身心上的压力，从而产生情绪上的压抑，不能很快的融入新的生活环境，常常会产生孤独感和挫折感，尤其节假日。于是恋爱关系的建立，成为他们消除寂寞，摆脱孤独的一种方式。（2）情感需求。大学生经过十几年的寒窗苦读，而在大学期间，这种以前被压抑的情感像火山一样的爆发出来，并且与异性交往会产生一种愉悦感，同时提高自己的自信心，所以很多大学生渴望情感需要的满足，恋爱的欲望非常强烈。（3）好奇心理。好奇心理主要是由于生理发育成熟而产生的。在高中阶段，每个人都被禁止谈恋爱，都被教导为了前途而努力。未知的事物总是神秘的，大学校园就为探索这神秘的领域提供了很好的平台，对于没有经历爱情的大学生来说，恋爱是刺激的，充满着极强的诱惑力。并且大学生正处于探索世界和自我的年龄阶段，所以好奇心会促使他们去寻找恋爱机会，尝试恋爱。（4）虚荣心理。部分大学生认为谈恋爱是一种能力和魅力的象征。他们为了证明自己的魅力而去恋爱，“有人爱”似乎是他们证明自己价值的一种标准，他们认为在大学里如果找不到异性朋友的话，就会被瞧不起，或被认为是无能者，因此，他们会努力去寻找恋爱机会和对象。

2.恋爱规划：（1）对恋爱不重视。在缺乏恋爱经验的同时，很多大学生也不主动寻找相关恋爱知识进行学习。在他们看来，恋爱只是一个旅途中的休憩站，恋爱的对方只是休憩站中相识的过客。他们没有把恋爱当做自己人生中与升学、求职、婚姻同等重要的事件来看待，使得他们在经营爱情时往往不能全身心投入，其结果与影响不难想象。（2）缺乏引导。很多大学生认为自己已经是成年人了，恋爱是自己的事情，除了大学生恋爱双方及其同学外，学校老师、学生家长及亲戚基本都不知道自己的孩子的恋爱。大学生对他们隐瞒的同时，也失去了得到长辈及老师引导的机会。

3.能力缺乏：（1）缺乏迎接爱和拒绝爱的能力。当对异性产生好感时，大学生缺乏一个理性分析判断；当遇到一份突兀的表白时，大学生缺乏一个合适处理方案。当爱情出现时，逃避不是办法。事实上，这些能力恰恰是一段爱情开始所必须具备的能力。（2）受挫能力。恋爱过程不可能一帆风顺，当遇到挫折时，大学生往往不能正确看待出现的问题，从而走向极端。轻者会对爱情乃至异性产生心理障碍或者问题，严重者可能走上轻生道路。一朵朵青春之花的凋零是每个关心中国高等教育的人都不愿意看到的。（3）爱的责任与能力。爱情需要责任，爱情需要用真心去维护和发展。大学生缺乏直面问题的能力，当爱情出现时不能逃避，只能积极面对。 五、对策

1.端正恋爱动机：（1）教育主体的教育：教育主体包括学校、家庭、社会。在大学新生入学时，家庭与学校就应该对每个大学生进行恋爱观的教育，引导大学生树立正确的爱情观。在动机和恋爱源头上把好关。（2）加强大学生的自我控制与判断。在进入大学的新环境后，每个大学生应该努力培养自身适应环境的能力，使自己具有一定的自制力和判断力，从而减少通过寻找感情来逃避现实或适应环境的可能。

2.进行恋爱规划：（1）正确看待爱情：每个恋爱的大学生都应该在心中把爱情摆在一个合适的高度。既不能过分轻视，也不能让爱情影响到自己的学习和未来的前途。（2）多听取父母及老师征求意见：先把自己的恋爱状态告诉长辈，静心听取他们的意见和建议，有可取之处则虚心接受。（3）三思而后行。在想清楚恋爱可能对自己的学习、生活以及未来造成的影响后，再开始一段感情。并且要明白自己在这段感情中的位置和角色。

3.培养恋爱能力：（1）承受爱的能力：当异性表示好感时，应先做出判断，并考虑是否

与其进行交往。在理智分析之后，勇敢表达出自己的真实情感。同时做好心理上和生活上的准备，让自己适应今后有两个人在一起的生活。当然，这也包括拒绝爱的能力：当对追求自己的异性无好感时，应该以合适的态度和口吻拒绝对方。一是要勇敢地说“不”，二是要把握恰当的方式。（2）发展爱的能力，培养爱的责任：当真正接受一份爱时，要用一颗真诚的心去经营和呵护，让自己时刻意识到，自己对对方是有责任的。（3）提高恋爱受挫能力：在追求异性或者恋爱的过程中，不可能一帆风顺。这就从客观上要求大学生必须要做好物质和精神上的准备和承受能力。

总之，时代在变化，大学生的恋爱观也在变化。认真做好当代大学生恋爱观教育，既有利于当代大学生健康成长，也有利于高校的德育教育和思想道德建设。

参考文献：

[1]杜项菲.当代大学生恋爱心理浅析[J].辽宁师专学报(社会科学版)，2007，(03).

[2]崔桂秋.大学生恋爱问题浅谈[J].煤炭高等教育，1996，(02).

[3]邹淑杰.中职生恋爱状况调查研究[D].辽宁师范大学，2006.

给异性朋友的话篇六
《对付早恋上上策》

对付“早恋 上上策 对付 早恋”上上策 早恋内容概要： 内容概要：现在社会，中学生绝大部分是独生子女，难免孤单，在学习、生活上遇到问题的时候，他们更愿意跟同龄 人倾诉。广州听说吧心理咨询中心主任心理治疗师李建学说，无论是从心理还是从生理上，到了青春期的 时候，孩有位家长来到心理咨询室，询问心理治疗师：我的孩子 14 岁，上初中二年级，喜欢上隔壁 班上的一个女孩子，现在正放暑假，孩子不是跟这位女生煲电话粥，就是跑出去玩到很晚才 回家，有时候魂不守舍，有时候又焦虑不安，孩子这么小就早恋，他自己肯定没办法很好地 处理自己的情感问题，作为家长我也不知道该怎么办，很着急！ 现在社会，中学生绝大部分是独生子女，难免孤单，在学习、生活上遇到问题的时候， 他们更愿意跟同龄人倾诉。 广州听说吧心理咨询中心主任心理治疗师李建学说， 无论是从心 理还是从生理上，到了青春期的时候，孩子们都会开始对异性产生兴趣，所以，有个比较谈 得来的异性朋友对他们来说，是一件非常自然和值得开心的事情，他们的情感也很单纯。往 往家长不了解青春期的特点，对中学生，尤其是初中生“早恋”比较敏感，只要男女生经常在 一起，就认为苗头不对，采取“专制”手段，不许私下见面、不许打电话……进行压制只会适 得其反，让“早恋”现象愈演愈烈。 “孩子心中有想法，这不是错，无论是两情相悦还是单相思，都是一种美好、纯洁的情 感，并不是什么见不得人的邪念。”李建学说，“所以，家长对此不要批评、呵斥和教训，理 解和接纳孩子的感情，承认它是美好而纯洁的。当然，只有接纳还远远不够，你还需要做很 多事情，因为孩子们的确太小，而陷入‘情网’后，往往会有情绪浮躁，学习兴趣转移的情况， 家长还需要做的就是帮助孩子理顺这份情感。” 其实，中学生早恋情况比较复杂，有的是表面看似亲密，往来密切，看似恋爱，其实只 是普通的朋友关系；有的是一头热，属单相思；有的则是表面往来甚少，关系一般，其实已 恋爱多时，一直搞地下活动。所以，家长如果发现孩子有喜欢的异性朋友的话，可以尝试以 下做法——— 理解和尊重。中学生内受性萌动的刺激，外受社会风尚的影响，喜欢交异性朋友，这一 点其实是可以理解和接纳的。如果对早恋的子女采取简单、粗暴的方法，损害了子女的独立 人格和自尊心，容易让孩子形成逆反心理。 允许接触。 你越是压抑他的欲望， 这种欲望就越膨胀， 所以， 你要允许他有适当的接触。 青春期男生女生之间的关系是最美好的

，聪明的人会把这段感情变成永远刻骨铭心的友情， 而不会去偷吃“禁果”。 转移注意力，广泛异性交往。在群体交往的过程中，既能消除孩子对异性的神秘感，又 可防止单独来往的意外。 教孩子学会自我保护。适当的交往，最好不要和“喜欢的他”单独在一起，也要避免不必 要的身体接触。 而男孩子的家长要使他们懂得在爱的过程中成长为一个道德高尚、 情感丰富、 思想成熟的人。早恋是一种青春期性逆反心理内容概要： 内容概要：青春期性逆反心理不可能根除。这是因为这一时期少男少女的性意识已开始萌动，他们希望通过自我的努 力去探索性的奥秘，所以不肯轻易接受成人的观念。青春的孩子对爱情只有一个朦胧的印象，可能来源于偶像剧，也可能来源于小说。但这一 时期的恋爱是不被认同的，因为此时的爱情是不成熟的，或者说根本就不是爱情。然而有些 青春期的孩子偏偏要恋爱，学校和家长越是阻拦，就越是要这么做，这就是一种青春期性逆 反心理的表现。 青春期性逆反心理不可能根除。 这是因为这一时期少男少女的性意识已开始萌动， 他们 希望通过自我的努力去探索性的奥秘，所以不肯轻易接受成人的观念。 但这一时期，他们对性的自我探索处于模糊状态，种种性的困惑无法解除，而他们体内 性能量的激增，又会导致性情绪的极大波动。因此，在他们身上，难免要出现“逆反心理” 和行为。看不清这一点，总认为他们“不听话”，必然导致性教育的失败。 从另一方面看，青春期性逆反心理又是可以减少的。因为这一心理的产生，除了上述青 少年自身的因素外，主要归因于社会承袭的落后观念和行为，如对青少年采取性禁锢主义， 一些学校不开设性教育课程；家长限制孩子与异性交往，偷看孩子日记，私拆孩子的信件， 嘲笑挖苦孩子对异性的向往心理；发生了早恋，不是耐心地说服和引导，而是打骂或赶出家 门。 这些把青少年的“性”当“贼”防的不信任行为，使他们产生严重的对立情绪，在没有正确 理论引导的情况下，极易走上性犯罪的道路。有些成人在性问题上言行不一，都使孩子们觉 得成年人虚伪，从而抗拒任何有关性的管束。 减少性逆反心理的最好方法是，对于有些问题，诸如怎样和异性交往等，要让他们自己 去探索，切莫无原则地横加干涉。当他们遇到困惑时，要以平等的态度和他们讨论，提供积 极的建议，教给他们解决问题的方法。 如今的孩子比较早熟，因此早恋现象日渐增多，在这样的趋势下，学校和家长应寻找一 个有效的方式来解决这一问题，以免孩子青春期逆反心理

给异性朋友的话篇七
《对付早恋上上策》

对付“早恋”上上策内容概要：现在社会，中学生绝大部分是独生子女，难免孤单，在学习、生活上遇到问题的时候，他们更愿意跟同龄人倾诉。广州听说吧心理咨询中心主任心理治疗师李建学说，无论是从心理还是从生理上，到了青春期的时候，孩有位家长来到心理咨询室，询问心理治疗师：我的孩子14岁，上初中二年级，喜欢上隔壁班上的一个女孩子，现在正放暑假，孩子不是跟这位女生煲电话粥，就是跑出去玩到很晚才回家，有时候魂不守舍，有时候又焦虑不安，孩子这么小就早恋，他自己肯定没办法很好地处理自己的情感问题，作为家长我也不知道该怎么办，很着急！ 　　现在社会，中学生绝大部分是独生子女，难免孤单，在学习、生活上遇到问题的时候，他们更愿意跟同龄人倾诉。广州听说吧心理咨询中心主任心理治疗师李建学说，无论是从心理还是从生理上，到了青春期的时候，孩子们都会开始对异性产生兴趣，所以，有个比较谈得来的异性朋友对他们来说，是一件非常自然和值得开心的事情，他们的情感也很单纯。往往家长不了解青春期的特点，对中学生，尤其是初中生“早恋”比较敏感，只要男女生经常在一起，就认为苗头不对，采取“专制”手段，不许私下见面、不许打电话……进行压制只会适得其反，让“早恋”现象愈演愈烈。　　“孩子心中有想法，这不是错，无论是两情相悦还是单相思，都是一种美好、纯洁的情感，并不是什么见不得人的邪念。”李建学说，“所以，家长对此不要批评、呵斥和教训，理解和接纳孩子的感情，承认它是美好而纯洁的。当然，只有接纳还远远不够，你还需要做很多事情，因为孩子们的确太小，而陷入‘情网’后，往往会有情绪浮躁，学习兴趣转移的情况，家长还需要做的就是帮助孩子理顺这份情感。”　　其实，中学生早恋情况比较复杂，有的是表面看似亲密，往来密切，看似恋爱，其实只是普通的朋友关系；有的是一头热，属单相思；有的则是表面往来甚少，关系一般，其实已恋爱多时，一直搞地下活动。所以，家长如果发现孩子有喜欢的异性朋友的话，可以尝试以下做法———　　理解和尊重。中学生内受性萌动的刺激，外受社会风尚的影响，喜欢交异性朋友，这一点其实是可以理解和接纳的。如果对早恋的子女采取简单、粗暴的方法，损害了子女的独立人格和自尊心，容易让孩子形成逆反心理。　　允许接触。你越是压抑他的欲望，这种欲望就越膨胀，所以，你要允许他有适当的接触。青春期男生女生之间的关系是最美好的，聪明的人会把这段感情变

成永远刻骨铭心的友情，而不会去偷吃“禁果”。　　转移注意力，广泛异性交往。在群体交往的过程中，既能消除孩子对异性的神秘感，又可防止单独来往的意外。　　教孩子学会自我保护。适当的交往，最好不要和“喜欢的他”单独在一起，也要避免不必要的身体接触。而男孩子的家长要使他们懂得在爱的过程中成长为一个道德高尚、情感丰富、思想成熟的人。早恋是一种青春期性逆反心理内容概要：青春期性逆反心理不可能根除。这是因为这一时期少男少女的性意识已开始萌动，他们希望通过自我的努力去探索性的奥秘，所以不肯轻易接受成人的观念。 　　　青春的孩子对爱情只有一个朦胧的印象，可能来源于偶像剧，也可能来源于小说。但这一时期的恋爱是不被认同的，因为此时的爱情是不成熟的，或者说根本就不是爱情。然而有些青春期的孩子偏偏要恋爱，学校和家长越是阻拦，就越是要这么做，这就是一种青春期性逆反心理的表现。　　青春期性逆反心理不可能根除。这是因为这一时期少男少女的性意识已开始萌动，他们希望通过自我的努力去探索性的奥秘，所以不肯轻易接受成人的观念。　　但这一时期，他们对性的自我探索处于模糊状态，种种性的困惑无法解除，而他们体内性能量的激增，又会导致性情绪的极大波动。因此，在他们身上，难免要出现“逆反心理”和行为。看不清这一点，总认为他们“不听话”，必然导致性教育的失败。　　从另一方面看，青春期性逆反心理又是可以减少的。因为这一心理的产生，除了上述青少年自身的因素外，主要归因于社会承袭的落后观念和行为，如对青少年采取性禁锢主义，一些学校不开设性教育课程；家长限制孩子与异性交往，偷看孩子日记，私拆孩子的信件，嘲笑挖苦孩子对异性的向往心理；发生了早恋，不是耐心地说服和引导，而是打骂或赶出家门。　　这些把青少年的“性”当“贼”防的不信任行为，使他们产生严重的对立情绪，在没有正确理论引导的情况下，极易走上性犯罪的道路。有些成人在性问题上言行不一，都使孩子们觉得成年人虚伪，从而抗拒任何有关性的管束。　　减少性逆反心理的最好方法是，对于有些问题，诸如怎样和异性交往等，要让他们自己去探索，切莫无原则地横加干涉。当他们遇到困惑时，要以平等的态度和他们讨论，提供积极的建议，教给他们解决问题的方法。　　如今的孩子比较早熟，因此早恋现象日渐增多，在这样的趋势下，学校和家长应寻找一个有效的方式来解决这一问题，以免孩子青春期逆反心理带来严重

的后果

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1、异性朋友的话(2016-02-08)