感谢老师鼓励孩子的语言

导读：　感谢老师鼓励孩子的语言篇一《教师鼓励孩子的语言大全》 ...

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感谢老师鼓励孩子的语言篇一
《教师鼓励孩子的语言大全》

教师鼓励孩子的语言大全

1．在这个问题上，你可以当老师了！

2．你分析问题这么透彻，老师真希望每节课都能听到你 ? ? 的发言。

3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！

4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人敬佩！

8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！

9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？

10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！

12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！

14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"

15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！

17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！

18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗？

19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？

20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

?21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！

22．同学们真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？

24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？

25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。

26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！

28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

29．你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！

32．你的想法真不错，向你学习。

33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？

35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！

36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！

37．你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

38．你的解题思路很奇妙。

39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

41．你真行！一次比一次有进步！

42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！

43．你认识的字真多，真是"识字大王"啊！

44．你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。

46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。

47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！

51．你敢于发言，是一个真正的男子汉。

52．比老师说得都好，老师真佩服你，我也要向你学习。

53．老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。"

54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。

55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

56．你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

57．瞧！问题在你面前害怕了。

58．问题小老鼠跑出来了，同学们能消灭它吗？

59．错了，没关系，下次努力！

60．你的字如果再大点会更漂亮！

61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！

62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。

63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。

64．没关系，说得很好，再来一遍好吗？

65．你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？

66．第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。

67．你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。

????68．老师希望同学们再接再厉，取得更大的进步。

69．不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。

70．从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

71．你能勇敢地站起来回答，有进步！

72．你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！

73．说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！

74．你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

75．你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。

76．你的声音真好听，能再大点声吗？

77．这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。

78．你的数字写得比老师写得还漂亮。

79．你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。

80．你的作业有进步了，加油啊！

81．你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。

82．你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。

83．你的想法很好，希望你做得更好。

84．你的作业真整洁。

85．你很有创造力，但还要继续努力。

86．你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。

87．你每天都有进步，老师真为你们高兴。

88．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。

89．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。

90．你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。

91．在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。

92．同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

93．相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。

94．难题最怕认真的人，你就很认真。

95．猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。

96．别把你的聪明藏起来。

97．别害怕！我们支持你！

98．你确实很会思考。

99．你的发言很有条理，也很有见解。

100． 你充满自信的发言真棒。

101．我为你今天的表现感到骄傲。

102．你的自学能力真让我惊讶。

103．你的语言组织能力真棒。

104．我真喜欢你努力钻研的精神。

感谢老师鼓励孩子的语言篇二
《感谢老师的话语(摘录)》

尊敬的老师您好：

谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。

作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。

再表感谢您辛苦了！

感恩老师

知识为人类开辟了认识世界、改造世界之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈，有的只是在小小的三尺讲台上默默无闻。他们耕耘着、浇灌着„„ 人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。 古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，我们发现：尊师重教亘古不变！ 尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。

无独有偶，对老师的感恩之情同样根植于海外名士心中。就像曾获“诺贝尔物理奖”的著名科学家玛莉"居里夫人，她尊敬老师的事迹家喻户晓。在居里夫人成名后，给她的小学启蒙老师写了一信，她邀请老师到法国巴黎一聚，而信中的言语令老师感动地热泪盈眶。这位默默无闻的退休老师怎也想不到如此受人瞩目的科学家还记得她！而在她到了巴黎后，居里夫人再发现镭的工作报告会中，亲自下台邀请她亲爱的老师上台，并向媒体宣布这位慈爱的老太太就是自己的启蒙老师。年迈的老师不禁流下了眼泪，她为有这个好学生而自豪，为这个伟大的科学家而骄傲，为居里夫人对她的师恩不忘而感动。这么多年来，居里夫人一直紧记的老师对她的教导，他十分尊重老师，这并不只在她的言论上看出，更重要的是在实际的行动中表现出来了。

有人说：“老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵。”更有人说：“认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。”

老师不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；老师不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；老师不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂„„老师啊，我们怎能把您遗忘！

老师的思想，老师的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我们的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，那是老师给了我们弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是老师给了我青春的光亮！

所以„„

我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。

我们要感谢老师教给我们各种技能知识，由易到难，知识的聚少成多，让我们用智慧去放眼未来。

我们要感谢老师教给我们做人的哲理，不至于在复杂诡谲社会中迷失自我。 „„

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬！师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！ 感动于师，感激于师，感恩于师„„

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们充满感激的心灵上，这才真正永存。

花开花落，师恩不忘„„

又一封家长的表扬信

尊敬的苏州中学园区校领导：

您们好！

我是初二（3）班学生杨鑫伟的家长，最近看到您们校园网上的这一篇家长感谢信，很是感动！其实我也早已有过这样的想法，想写信感谢我儿子的班主任邓娟老师，她也是这样一位尽心尽职、乐于奉献的优秀老师。一年半来，邓老师早出晚归，对班级、对孩子们关爱有加，全身心地投入到自己的工作中，令人敬佩！邓老师的工作还富有创新，经常组织班级学生开展丰富多彩的活动，让紧张学习之余的孩子们愉悦了身心，感受到了集体的快乐！

我孩子杨鑫伟为人诚恳，但是有时情绪比较大，学习上下工夫不够，刚进校学习没多长时间，邓老师就了解熟悉了他的情况，多次找他谈心，鼓励他认真学习，做个有理想、有目标的好少年！初一年级，在邓老师的悉心关怀下，我孩子度过了这个转折时期，各方面的进步都很大，特别是孩子在情绪方面，现在也比较稳定了，也能够很好地控制自己，与同学很好地相处了，邓老师对我们家长说：“杨鑫伟热爱劳动，关心班集体，有爱心，尊敬老师，是个不错的孩子，感谢您们家长对孩子的教育，我们一定会努力，让孩子更优秀，更出色的。”邓老师的话语让我们家长既感激又温暖。

孩子在小学学习时，曾获得过一项殊荣：被评为市的十佳美德少年！我们家长一直鼓励孩子：“你是美德少年，你可一定要严格要求自己，做个榜样！”邓老师知道后，也给予了孩子肯定和表扬，还鼓舞孩子继续努力，向更高的目标迈进。孩子在邓老师的激励和鼓舞下，对自己充满了信心，在班级中的表现一天比一天进步。现在，孩子已经在园区校学习有三个学期了，他的情绪已经稳定了，学习也更踏实了，成绩也有了非常大的进步。对孩子取得的成绩和进步我们家长是非常满意和高兴的，这里我们全家要感谢邓老师的辛勤付出和对孩子的深切关爱！

这学期，让我们感到意外惊喜的是孩子由于表现突出，被评为了园区校的“阳光少年”！邓老师对孩子说：“杨鑫伟，你工夫不负有心人，你是用心的，你的努力，你的良好行为得到了大家的肯定，你是大家学习的好榜样，祝贺你——我们的阳光少年！”其实，我们家长很明白：孩子今天能评上“阳光少年”，是与邓老师的督促、关心、引导和帮助是分不开的，正因为邓老师的鼓励、关心和帮助，才使孩子扬起了自信的风帆，大踏步的向前、向前、再向前„„邓老师，谢谢您！您才是真正的阳光使者，您把爱的阳光撒播给每一个孩子，孩子们在您的悉心呵护下都在健康、茁壮地成长着！

成为“阳光少年”后，孩子和我们家长都十分的高兴，但是邓老师却对孩子提出了更高的要求，她对杨鑫伟说：“杨鑫伟同学，老师为你一路走来获得的荣誉感动高兴和自豪，因为这是你努力的结果，可是老师要告诉你：在你取得荣誉的同时你可一定要保住这些荣誉，并且要更加努力地学习和工作，争取更大的成绩，以更好地激励自己、超越自己，这样你的未来才更加美好！”邓老师热情洋溢的话语让孩子深受鼓舞，因此，孩子现在对自己的要求也更高了，学习积极性也更强了，我们家长看在眼里，喜在心里！我们相信：孩子在邓老师的关怀下今后的表现一定会更出色，因此，我们对邓老师的感谢真的不能用语言来表达„„

今天，我们看到孩子在园区校这么快乐、健康、幸福地学习生活着，我们家长由衷的喜悦。一个健康成长、努力上进的学生背后一定有一位优秀的、宽容的、有教育思想的老师在教育着他；一个优秀的、富于创新的、有教育理想的老师背后一定有那么一个有远见卓识的、对教育管理充满热情的领导团队在赏识着她、激励着她、成就着她，这样的领导团队是懂教育的，是热爱教育事业的典范，所以，我要感谢园区校的领导团队，感谢您们的辛勤耕耘和努力付出，感谢您们对教育的一片热忱，谢谢您们！

最后，我也要感谢我孩子的英语孟老师，她教学认真踏实，还有数学老师的辛苦努力：“谢谢您们，您们辛苦了！”今后，我们家长一定会更多地配合学校和老师教育孩子，支持理解老师教育教学的辛勤工作，多和孩子交流沟通学习和生活各方面的情况，让孩子进步更大，让老师感受教育的快乐和幸福！谢谢！

祝园区校老师工作顺利，身体健康！

初二（3）班 杨鑫伟家长

2008年1月16

日

感谢老师鼓励孩子的语言篇三
《教师激励语言大全》

教师激励语言大全

鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语

老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！那么，你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？真希望能常常看见你举起小手。

你也像你的军人爸爸一样，有着站如松、坐如钟的风格；你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。 要记住哟，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧，孩子！

瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。看到你第一次主动举起手要求回答问题，老师高兴极了。因为你终于战胜了过去的你。刘峰，老师真希望你能像你的同桌一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！ 与同学和睦相处的评语

每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；读课文时，你又是那么注重表情；讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么喜欢你呀，老师也特别喜欢你。但老师还有一个小小的希望，那就是希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友、做游戏再主动些！你能不辜负老师的希望吗？

你聪明漂亮，每次考试，你的成绩总是很棒；每次参加文艺演出，你的节目总能赢得热烈的掌声；每次运动会，你的身影总会出现在领奖台上……同学们都非常非常地羡慕你。但是，你发现了吗？跟你一起值日的同学常常有些不太高兴，老师相信，聪明的你今后一定能让他们高高兴兴地与你一起值日，能做到吗？

随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，老师还是有一点遗憾，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳！

引导学生克服缺点、改掉毛病的评语

首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改，现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好孩子。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为完美的人！

亲爱的孩子，当我手里捧着你送给老师的“金嗓子喉宝”的时候，老师的心里是多么感动啊！我深深地明白：这源于你对老师真挚的关爱。我很感谢你这位关心老师的好孩子，可是在老师心里也有一些痛，因为老师知道这钱的来路，但我相信你会用今后的实际行动来弥补

你一时的过失……

在老师的记忆里，你的学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，你是沿着一条健康的路向上攀登的。你能认真地学习，按时完成各项作业，更让人高兴的是你改掉了撒谎的毛病。老师相信你下学期会有更大的进步。

一心想为班级争光、为爸爸争气的你，近来课堂上精神了，作业工整了，成绩与优秀牵了手，操场上也见到了你晨炼的身影，真棒！只是这么棒的小伙子的衣服上怎么还有邋遢城的地图，脸上还有邋遢市市民的印章？你是个聪明的孩子，快想想，应该怎么办呢？假如爸爸没有时间照顾你，你能否学着自己照顾自己呢？

教师鼓励学生的话

-当学生正确回答教师提问时——回答得完全正确。/棒，太棒了！/真好，听你的回答真是一种享受。/简洁明快，切中要害，无可挑剔。/不出我所料，这次你又回答得很好。

//当学生的回答对错参半时——回答基本正确，如能把这句话改为„„就更好了。/你的回答有许多可取之处。/你对这个问题的回答虽有欠缺，但有几个方面是正确的（独到的）。/你的这句话对我很有启发。/听你的回答就知道你经过了充分思考，有的地方理解的不错，请吧„„再重新考虑一下好吗？

//当学生完全答错时——我喜欢（欣赏、佩服）你敢于回答问题的勇气。/你可能有点紧张，再好好想一想。/能主动发表自己的见解，这本身就值得表扬。/虽然回答得不理想，但比我当学生时表现得好多了。/虽然这次没回答好，但我相信你下一次一定行。

//当学生犯了错误时——我想你现在一定为自己刚才的所作所为感到懊悔。/从你的眼神里我不难看出你后悔的心情。/你一定是因为一时冲动作了一件你本不应该做的事，能告诉我原因吗？/人非圣贤，孰能无过。你一定要关注下一步怎样走，你说是吗。/我将始终关注你，期待着你的进步，你绝不会让老师失望这是我第一次批评你，我希望也是最后一次批评你。/或许你并不一定能成为一个伟大的人，但你一定要成为一个高尚的人。

//当你表扬某一个学生时——你是一个很有灵气儿的孩子/悟性很好的孩子/善解

人意的孩子/将来很可能有大作为的孩子/体谅他人的孩子/学习上刻苦踏实的孩子/让人放心的孩子/我为你父母有你这样一个聪明、懂事的孩子而感到骄傲。 教师常用鼓励学生的话语录

1、埋头读书，抬头做人

2、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也

3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

4、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

6、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

7、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

8、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

9、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

10、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

8、别急，再想想，你一定会说好！

9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

11、你表达得这么清晰流畅，真棒！

12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！

15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

19、你坐得真端正！注意力真集中！

、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！

24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？

26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）

课堂过程评价激励语：

57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！

58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！

59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！

60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！

75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

78、心动不如行动，让我们研究吧！

79、你真有毅力，能坚持研究这么久！

81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！

82、坚持到底就是胜利！

83、男子汉，再大的困难也不怕！

84、别泄气！还有机会等着你！

85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！

86、你已经很努力了，别急，自信点！

87、只要认真细心，什么也难不倒你！

88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？

90、相信自己，研究就是错了再试的过程！

93、继续努力，相信自己，你会做得更好！

95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。

96、努力争取，老师相信你们是最棒的！

97、试一试，相信自己，老师知道你能行！

98、今天你又有了新发现，真为你高兴！

99、你是敢于尝试的勇士，好极了！

100、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

52、你很会思考，真像一个小科学家！

教师课堂激励性语言50条

1、你真是个虚心好学的好孩子！

2、你的模仿能力很强，上课再认真一点就更好了！

3、大胆一点，你就会表现的更棒！

4、加油呀，小伙子，下一次你会更棒！

5、你知道吗?你这次比上一次做得好！

6、你最近进步了。

7、你表现的***！

8、你了不起，做了别人做不到的事！

9、你真棒！长大后一定有出息。

10、以后的路还很长，只要努力就会成功！

11、要相信自己能行！

12、要看到自己的长处。

13、对自己要有信心。

14、知错改错就是好孩子。

15、我为你感到高兴！

16、只要学，就有收获。

17、只要有时间，就有希望。

18、良好的开端是成功的一半！

19、坚持到底就是胜利！

20、不要小看自己。

1、不要用自己的短处去比别人的长处。

22、你的每一点进步都让我心动。

23、他在这点行，你在那点行！

24、你不比别人差。

25、你在世界上是独一无二的！

26、坚信别人能做到的事，自己也能做到！

27、一次失败不代表永远失败！

28、挺过去，前面就是蓝天！

29、一份耕耘，一份收获。

30、不怕不会，就怕不学。

31、不要轻言放弃！

32、坚持学习，功到自然成！

33、没关系，你很棒，只要努力！

34、你已经非常尽力了，不要急，效果要慢慢显现出来。

35、学习也像龟兔赛跑，暂时的落后不要紧，只要你咬紧牙关，迎头赶上，最后的胜利还是属于你的！

36、你自己试着去做一做，一定会有了不起的发现！

37、这个问题难住了大家，请大家用自己聪明的脑子想一想，小组再一起讨论讨论，看能不能共同解决这个问题？

38、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

39、别气馁，自信点儿！再来一次好吗?

40、虽然你这次没做好，但你已经很努力了！

41、大家都已经看到你的进步了！加油！

42、别灰心，知识总是在不断的失败中积累起来的。

43、阳光总是出现在风雨之后，你会成功的！

44、你的表现很出色，你是最最棒的！

45、你知道吗？你的进步给老师和同学带来多大的惊喜呀！

46、你真行！这么努力，这么执着，真为你感到骄傲！

47、别大意!别人正准备超过你呢!

48、胜利时不能骄傲，失败后也不能灰心!

49、做人应该谦虚谨慎，这样才能不断进步！

50、你并不笨，只要你能不断努力，一定会学得很出色

感谢老师鼓励孩子的语言篇四
《鼓励孩子的语言精选》

鼓励孩子的语言精选

1、 努力从今天开始，成功从“零”开始。

2、 自信，是迈向成功的第一步。

3、 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

4、 广交良友，增长知识。

5、 认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

6、 当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

7、 进步很大，希望你更上一层楼。

8、 同学之间的相互信任是无价之宝。

9、 你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。

10、 肯动脑筋，会使你更加聪明。

11、 自信是迈向成功的第一步。

12、 小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

13、 你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

14、 做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

15、 从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。

16、 天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀，不停地飞呀飞，有时也得学小蜜蜂，用勤劳换来成功的喜悦。

17、 你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。

18、 像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

19、 你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。

20、 拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！

21、 成功是属于最有力量的人。在这里，"力量"是指有文化、有知识、有能力。

22、 你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。

23、 让我携着你的小手同走过这美好的时光。

24、 “热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。

25、 活泼可爱、真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能改一改吗？

26、 小小的个子，细细的声音，细密的心思，别具一格的想法使你惹人喜爱，文文静静的卓荦荦如能更大声、大胆、大方，就会成为一个更优秀的孩子。祝你成功！

27、 虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。

28、 我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！

29、 轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。

30、 取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。

31、 孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

32、 能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。

33、 孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！

34、 孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！

35、 孩子，远离“小马虎”，行吗？

36、 你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！，孩子。

37、 你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！

38、 你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲！

39、 你是一个认真负责的好班委，老师的好帮手。老师真想对你说一声：“孩子，辛苦了！”

40、 这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！

41、 其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？

42、 用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

43、 我相信你将成为胸纳百川、恢宏大度的杰出人才。

44、 请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。

45、 时间就像海绵里的水，只要挤，就会有的。

46、 细致一点儿，再细致一点儿。

47、 孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

48、 多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。

49、 天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。

50、 充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

51、 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

52、 现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里，全面发展，学有所长。

53、 勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。

54、 用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。

55、 孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。

56、 在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？

57、 靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

58、 小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。

59、 胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！

60、 孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！

61、 赞美是风。愿你是棵坚定的树，从不经轻易动摇，努力伸展枝叶，向着尽可能企及的高度再努力。

62、 精神，就像春风，当它骀荡过原野，冰河便将咯郎地解冻，枝头便将抽出耀眼的新绿，花朵便将纷纷绽放。振作精神，世界便会改观，阳光便会展现，胜利便将来到。

63、 不要等明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！

64、 韶华不为少年留。当我们富有时，往往不知如何利用，而任意挥霍，真正需求时，却已所余无几了。

65、 仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。

66、 多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别！

67、 望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。

68、 你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。

69、 在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前！

70、 路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功！

71、 天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。

72、 把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！

73、 把握机遇，放射出自己才能的火花！

74、 你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽！

75、 保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！

76、 你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！

77、 “认真”能陪伴着你，“成功”也就能陪伴着你。

78、 勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。

79、 在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。

80、你的努力已获得同学们和老师的充分肯定，若能认真想想自己存在的不足，并下决心改正，距离你理想的目标就更近了。孩子，继续努力吧！

对我们将要做父母或已做父母的及教育工作者，不仿认真学和在教子中实践，重视因人施教，对症下药，相信对孩子的成长定会有益的，同时我们也可从中受到教育启迪。

感谢老师鼓励孩子的语言篇五
《对孩子激励性语言》

本文由liuzhijun_135贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。对孩子激励性语言1、你想得真好，为大家开了一个好头！ 你想得真好，为大家开了一个好头！ 2、你真聪明，想得又快又好。 你真聪明，想得又快又好。 3、别紧张，你的想法挺好，能把想法说清楚么？ 别紧张，你的想法挺好，能把想法说清楚么？ 4、你理解对了，要是声音再大一些就更好了。 你理解对了，要是声音再大一些就更好了。 5、别着急，再想想，你会想起来的。 别着急，再想想，你会想起来的。 6、别灰心，下次还有机会，咱们再争取。 别灰心，下次还有机会，咱们再争取。 7、你的想法真好，能不能告诉大家你是怎样想出来的？ 你的想法真好，能不能告诉大家你是怎样想出来的？ 8、你读得这么好，老师真高兴，教教同学，当小老师行吗？ 你读得这么好，老师真高兴，教教同学，当小老师行吗 9、你读得真好听，再读一遍给大家听，好吗？ 你读得真好听，再读一遍给大家听，好吗？ 10、没关系，老师相信你会改正。 10、没关系，老师相信你会改正。 11、上次你错了四道题，今天只错了两道，有进步，再努力一下， 11、上次你错了四道题，今天只错了两道，有进步，再努力一下，下 次会全对的。 次会全对的。 12、谢谢你们，给我出了这么多题目，有的问题让我想想，再告诉你 12、谢谢你们，给我出了这么多题目，有的问题让我想想， 们行吗？ 们行吗？ 13、学习的核心是思考，同学们都学会了思考，老师真是太高兴了。 13、学习的核心是思考，同学们都学会了思考，老师真是太高兴了。 14、这个故事同学们想不想表演一下？ 14、这个故事同学们想不想表演一下？ 15、**说得非常好，请坐。 15、**说得非常好，请坐。 说得非常好 16、同学们真聪明，学得这么快！ 16、同学们真聪明，学得这么快！ 17、**同学请座，大家还有不同意见么？ 17、**同学请座，大家还有不同意见么？ 同学请座 18、刚才同学们讨论得非常认真，大家学会了交流，老师真高兴。 18、刚才同学们讨论得非常认真，大家学会了交流，老师真高兴。 真高兴19、**同这真了不起，能提出这样有创意的问题！ 19、**同这真了不起，能提出这样有创意的问题！ 同这真了不起 20、**同学真了不起，这是一个重大发展。 20、**同学真了不起，这是一个重大发展。 同学真了不起 21、这个问题比较难回答，**同学请坐，谁来帮帮他？ 21、这个问题比较难回答，**同学请坐，谁来帮帮他？ 同学请坐 22、**真聪明，答到点子上了？ 22、**真聪明，答到点

子上了？ 真聪明 23、我们班同学们的知识就是丰富。 23、我们班同学们的知识就是丰富。 24、**同学就是勇敢，将来一定有出息！ 24、**同学就是勇敢，将来一定有出息！ 同学就是勇敢 25、找到答案的同学请汇报，看谁最勇敢。 25、找到答案的同学请汇报，看谁最勇敢。 26、老师还有一个问题，大家帮帮老师好吗？ 26、老师还有一个问题，大家帮帮老师好吗？ 27、刚才的两个同学很勇敢，谁还敢挑战他们？ 27、刚才的两个同学很勇敢，谁还敢挑战他们？ 28、同学们帮老师解决了这个难题，老师谢谢你们。 28、同学们帮老师解决了这个难题，老师谢谢你们。 29、**同学读音准确，声音洪亮。同学们掌声鼓励。 29、**同学读音准确，声音洪亮。同学们掌声鼓励。 同学读音准确 们掌声鼓励 1．在这个问题上，你可以当老师了！ 在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了， 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了， 加油哇！ 加油哇！ 9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法 你预习的可真全面，自主学习的能力很强， 介绍给同学们好不好？ 介绍给同学们好不好？ 给同学们好不好10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14．对学习较吃力学生经常说： 老师相信你经过努力一定能行！ 14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"

15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧， 15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人 见解！ 见解！ 16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气， 17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努 力！ 18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、 18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、 一遍吗 19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 21．你们说他（ 21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满 是不是天天在进步，老师相信你， 信心！ 信心！ 22．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？ 22．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精 神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更 就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、 让老师佩服。 让老师佩服。 23． 咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想 23． 咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？ 多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完， 24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你 是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 有毅力的孩子25． 25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是 请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来， 有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。 有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。 26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力， 27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一 定会更出色！ 定会更出色！ 28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意， 28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声 鼓励他。 鼓励他。 29． 你真是一个知识渊博的孩子你懂得

比老师还多， 老师都有些羡慕 29． 你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多， 了，继续努力啊！ 继续努力啊！ 30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 问题 31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你， 31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你， 真希望那一天早日到来！ 真希望那一天早日到来！ 32．你的想法真不错，向你学习。 32．你的想法真不错，向你学习。 33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识， 33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向 你学习。 你学习。 34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？ 34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？ 35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常 35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？ 忘记老师布置的作业， 老师多么希望你从小养成做事认真的习惯， 对 忘记老师布置的作业， 老师多么希望你从小养成做事认真的习惯， 了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！ 还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！ 36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声： 老师好！ 36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢 你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在 在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀! 角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！ 角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！27． 你和同学们赛跑得了第一， 老师相信你的学习成绩也会像你们赛 27． 你和同学们赛跑得了第一， 跑一样得第一的。 跑一样得第一的。 28．你的解题思路很奇妙。 28．你的解题思路很奇妙。 39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 41．你真行！一次比一次有进步！ 41．你真行！一次比一次有进步！ 42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！ 42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！ 43．你认识的字真多，真是"识字大王" 43．你认识的字真多，真是"识字大王"啊！ 44． 你提出的数学问题可真多， 注意观察周围的事物， 你可真细心啊！ 44． 你提出的数学问题可真多， 注意观察周

围的事物， 你可真细心啊！ 45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。 45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。 46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习， 46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习， 成功就属于你。 成功就属于你。 47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下， 47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下， 那可就太棒了！ 那可就太棒了！ 48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系， 48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好 样的！ 样的！ 49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你 49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题， 的想法吧！ 的想法吧！ 50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！ 50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！ 51．你敢天天发言，是一个真正的男子汉。 51．你敢天天发言，是一个真正的男子汉。 男子汉 52．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。 52．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。 53．老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是 53．老师伸出大拇指说： 大拇指在向你点头微笑，最棒的。 最棒的。 54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共 54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家， 享。 55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩， 55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你 继续保持下去。 继续保持下去。 56． 你的发言很有独到之处， 也善于发现问题， 大家都应该向你学习。 56． 你的发言很有独到之处， 也善于发现问题， 大家都应该向你学习。 57．瞧！问题在你面前害怕了。 57． 问题在你面前害怕了。 58．问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？ 58．问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？ 59．错了，没关系，下次努力！ 59．错了，没关系，下次努力！ 60．你的字如果再大点会更漂亮！ 60．你的字如果再大点会更漂亮！ 61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！ 61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！ 62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。 62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。 63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。 63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。 64．没关系，说得很好，再来一遍好吗？ 64

感谢老师鼓励孩子的语言篇六
《鼓励孩子的语言精选》

1、 努力从今天开始，成功从“零”开始。 2、 自信，是迈向成功的第一步。 3、 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营 造一片爱心世界。 4、 广交良友，增长知识。 5、 认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 6、 当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。 7、 进步很大，希望你更上一层楼。 8、 同学之间的相互信任是无价之宝。 9、 你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。 10、 肯动脑筋，会使你更加聪明。 11、 自信是迈向成功的第一步。 12、 小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要 多动手。 13、 你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。 14、 做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜

悦。 15、 从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。 16、 天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀，不停地飞呀飞， 有时也得学小蜜蜂，

用勤劳换来成功的喜悦。 17、 你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么 多。 18、 像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更 上一层楼。 19、 你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。 20、 拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么 快乐！ 21、 成功是属于最有力量的人。在这里，"力量"是指 有文化、有知识、有能力。 22、 你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。 23、 让我携着你的小手同走过这美好的时光。 24、 “热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉 快、入迷。 25、 活泼可爱、真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩 子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能改一改吗？ 26、 小小的个子，细细的声音，细密的心思，别具一 格的想法使你惹人喜爱，文文静静的卓荦荦如能更大 声、大胆、大方，就会成为一个更优秀的孩子。祝你 成功！ 27、 虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，

机机灵灵的小 脑瓜子，小伙子除了有这些特点，也需要踏踏实实地 学习，谦谦虚虚地做人。 28、 我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的 孩子，大胆地展示你的潜力吧！ 29、 轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自 信的好孩子。 30、 取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样， 人人都有值得效仿和学习的地方。 31、 孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂 亮。 32、 能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。 33、 孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充 满欢乐！ 34、 孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！ 35、 孩子，远离“小马虎”，行吗？ 36、 你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展 露自己的才华呢？勇敢些吧！，孩子。 37、 你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！ 改正以后，老师会更喜欢你的！ 38、 你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么 好，

老师真为你感到骄傲！ 39、 你是一个认真负责的好班委，老师的好帮手。老 师真想对你说一声：“孩子，辛苦了！” 40、 这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相 信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩 子！ 41、 其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学 期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点， 能做到吗？ 42、 用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一 个坚强的男子汉。 43、 我相信你将成为胸纳百川、恢宏大度的杰出人 才。 44、 请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋 友。 45、 时间就像海绵里的水，只要挤，就会有的。 46、 细致一点儿，再细致一点儿。 47、 孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南 吧！ 48、 多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成 功的希望。 49、 天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向 成功。

牛牛(365646679) 2013-6-27 7:11:28

50、 充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而 解。 51、 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子， 这是你成功的保证。 52、 现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千 年里，全面发展，学有所长。 53、 勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做 个品学兼优的好孩子。 54、 用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人 差。 55、 孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进 步而由衷地高兴。 56、 在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其 它方面多去尝试一下，好吗？ 57、 靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺 立。 58、 小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演 的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。 59、 胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上 跳，才能摘到啊！ 60、 孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童 趣，丢弃那不必要的烦恼吧！

61、 赞美是风。愿你是棵坚定的树，从不经轻易动 摇，努力伸展枝叶，向着尽可能企及的高度再努力。 62、 精神，就像春风，当它骀荡过原野，冰河便将咯 郎地解冻，枝头便将抽出耀眼的新绿，花朵便将纷纷 绽放。振作精神，世界便会改观，阳光便会展现，胜 利便将来到。 63、 不要等明天向我们走来，让我们走向明天！只有 当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥 有一个真正属于自己的、美好的明天！ 64、 韶华不为少年留。当我们富有时，往往不知如何 利用，而任意挥霍，真正需求时，却已所余无几了。 65、 仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却 能知道自己的高大。 66、 多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌 的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别！ 67、 望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力， 再大的困难都能克服。 68、 你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的 结果。 69、 在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏 艰险、克服困难、勇往直前！ 70、 路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得 成功！ 71、 天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运， 要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。 72、 把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！ 73、 把握机遇，放射出自己才能的火花！ 74、 你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而 亮丽！ 75、 保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！ 76、 你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼 岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼

搏！ 77、 “认真”能陪伴着你，“成功”也就能陪伴着你。 78、 勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累 累的硕果。 79、 在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价 值。 80、你的努力已获得同学们和老师的充分肯定， 若能 认真想想自己存在的不足，并下决心改正，距离你理 想的目标就更近了。孩子，继续努力吧！ 谨以此贴献给将要做父母或已做父母的及教育工作 者，不仿认真学和在教子中实践，重视因人施教，对 症下药，相信对孩子的成长定会有益的，同时我们也 可从中受到教育启迪！

感谢老师鼓励孩子的语言篇七
《老师感谢学生的话》

老师感谢学生的话

1、谢谢大家听得这么专心。（怀有一颗感恩的心，可以举一反三的句子，恩好句型）

2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。

3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。

4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。

5、 我不知道我这样说是否合适。

6、 不知我说清了没有，说明白了没有。

7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。

8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？

9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。（这句也很好）

10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。（总感觉素质良好的集体别扭，什么是素质啊？）

说

1、 谢谢你，你说的很正确，很清楚。

2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。（鼓励孩子大胆的表达自己，恩，要让他们学会表达自己的想法，勇敢的表达出自己的想法）

4、 ××说得还不完全，请哪一位再补充。

5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。

6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。（这句应该有更好的表达方式，而且我觉得随性随感而发也挺好，不知道教学跟聊天的差别是不是决定了教学里就应该凡事想好了再说）

7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！

8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。（好句子要做笔记）

9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？

10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。（怎样尊重一个人，恩要注重仪态，但是什么才尊重的仪态一定要身要正身子不扭动吗？我有时候喜欢手舞足蹈的演讲家跟朋友）

读

1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。

2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。

3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。

4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。

5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。

6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。

7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。

9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……

10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。

问

1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。

2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。（前半句很好）

3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。

4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。

5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。

6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。

7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。

8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？

9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。

10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。（中肯这句，教学相长啊，恩教学相长）

写

1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。

2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。（好句子，恩每一点滴的进步都要看到，即使没有进步只要有努力就要表扬即使是没有进步的表扬，这样会让孩子们感到每一点的付出都有回报，每一点滴的努力老师都看到了）

3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。

4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。

5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。（可以举一反三的句子，很多都是财富，学会分享学会互助努力创造一个没有竞争只有互助的学习环境尽量减少成绩带来的竞争的负面影响）

6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。

7、 “有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

8、 ××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。

9、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？

10、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。

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