称赞妈妈的话

导读：　称赞妈妈的话篇一《关于母亲节的歌曲赞美母亲的歌曲》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《称赞妈妈的话》，供大家学习参考。

称赞妈妈的话篇一
《关于母亲节的歌曲赞美母亲的歌曲》

关于母亲节的歌曲 赞美母亲的歌曲

关于母亲节的歌曲：

《听妈妈的话》-周杰伦

《妈妈的吻》-朱晓琳

《真的爱你》-beyond

《烛光里的妈妈》-毛阿敏

《妈妈的话》-陈小春

《妈妈我爱你》-张含韵

《草帽歌》-阿强

《亲爱的妈妈》-刘德华

《妈妈说》-周渝民

《我的爸爸妈妈》-twins

《听妈妈讲那过去的事情》-黑鸭子组合 《世上只有妈妈好》-儿歌

《我的好妈妈》-儿歌

《金钟罩铁布衫》-s.h.e

《母亲》-罗大佑

《我想更懂你》-潘玮柏，苏芮 《鲁冰花》-甄妮

《最美的女人是妈妈》-宋祖英 《懂你》-满文军

《爸爸妈妈》-王蓉

称赞妈妈的话篇二
《赞美母亲的优美语段.》

赞美母亲的优美语段

1 有人说,世界上没有永恒的爱.我说不对!母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。

2 您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思.

3 母爱原来是一种酒，饮了就化作思念。

4 母亲，您是一截蜡烛，从头燃到脚，一直都是默默无闻的，您是全世界最伟大的人！

5 母亲如春蚕，到死丝方尽；

母亲如蜡炬，成灰泪始干；

母亲如春雨，润物细无声.......

6 母亲，是十月怀胎的艰辛凝成的泪；

母亲，是玉不成器的愁絮集成的鬓；

母亲，是临行密缝的情意交织的衣......

母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净.

倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……

母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹

母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限

母爱像火红的太阳,母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣,母爱更像山间的溪水,一点一滴的细流汇成潺潺的溪流,一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。

父爱是风，把你的烦恼通通吹走；父爱是被子，他使你感到温暖；父爱是臭豆腐，看起来不好，可香在你心里；父爱是英雄，因为他非常伟大

亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚……

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖,使心灵枯萎的人感受到情感的滋润.

母亲的笑像温柔的春风，吹拂着我的脸庞； 母亲的笑像绵绵的细雨，滋润着我的心田； 母亲的笑像明媚的阳光，照耀着我的人生。

母爱是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就是你神清气爽。

母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的

旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。

母爱是黄集中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目青翠，闻一下香沁心脾，心里得到恬适不会孤单。 母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。

母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。

母亲您是大河，把我这小舟送到对岸。

母亲您是雨伞，在我困难时保护着我。

母亲您是本书，教会了我做人的道理。

母亲，我爱你！~~~

母爱如一杯浓浓的香茶 饥渴时给我们带来芳香 母爱如一加光十色的彩虹 失落时给我们带来希望 母爱如一轮火红的太阳 寒冷时给我们带来温暖 母爱如一盏明亮的路灯 迷失时给我们指明方向

倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚

步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……

母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

称赞妈妈的话篇三
《口语交际.学会赞美doc》

口语交际——学会赞美

一、 教学目标：

1、明确赞美的对象，弄清他们在哪方面需要赞美。

2、利用图画情境，激发学生的想象，引导学生用恰当的语言，较准确地赞美他人，培养学生的口头表达能力。学会用双眼去观察他人的优点、长处，学会发现生活中美好的事物。

3、通过多向互动，表演评议。引导学生养成积极思考、清楚表达、仔细倾听的口语交际习惯，提高学生的合作、交流能力。

二、教学重难点：学生学会用恰当的语言，较准确地赞美他人。

三、教学准备：课件

教学过程：

一、谈话，引入赞美

1、通过一个多月的相处，我发现我们四（2）班的学生有很多优点。第一，有礼貌。我看到同学们遇到老师主动打招呼。第二，坐姿端正。我上每堂每个同学都做得端端正正。第三，同学们的神情非常专注，认真倾听。四、上课积极发言，在我心中你们是最棒的。作为你们的班主任，我为你们感到骄傲，感到自豪！

2、从一个多月的相处中，你们觉得周老师是个怎样的老师？

3、同学们，听了刚才我们的一段对话，大家的心情怎样？ （开心！）

4、那我们用一个词来形容我们刚才说的话就叫——（生：赞美。）

5、说道赞美让我想起一个故事，请看——《昂起头来真美》

6、日常生活中，每一个人都希望得到别人的赞美，赞美可以让平凡的生活变得美丽，赞美更可以激发人的自豪感和上进心。难怪有人要说，赞美是所有声音中最甜蜜的一种。所以我们都要——（齐读课题）

二、创设情境，学会赞美

1、请同学们听《狐狸和乌鸦》的故事，想想狐狸是在赞美乌鸦吗？

（狐狸说的是假话，不是真的赞美乌鸦。狐狸赞美乌鸦是为了得到乌鸦嘴里的肉，是企图不良，不是赞美，而是奉承。）

师：对，赞美必须是发自内心，真心实意，说真话，这样人家听了才舒服。（板书：发自内心）

2、你会赞美吗？可能有人会说，赞美不就是夸奖人吗，这个还要学吗？是的，要学习。现在老师教你一招。出示学会赞美

3、你们想不想用刚才学到的方法试一试？

A、（指名表演）

（课件情境：妈妈做好了饭，一家人准备吃饭）。1、妈妈上班很累，回到家又忙着做饭。放学回家，吃着可口的饭菜，你会怎么说呢？（学生赞美）

2、说得不错。大家说说，妈妈听谁的话会更高兴？（师：有比较才有鉴别。这么一比较，哪句更好一些就看出来了，所以，赞美也要学一学。我们可以

总结出两条：第一，赞美要尽量说得具体一些，虽然只是一句话，角度不一样，效果就不一样。

B、赞一赞（任选一题）（课件呈现：）

1、在大扫除中，你发现王凯同学的表现非常出色。想一想，我们应该怎样赞美？思考一下。

2、作文本发下来，你发现丁静同学的作文写得非常好，而且字也写得工整漂亮。）（老师师巡视、倾听，并做个别辅导。）

(你真棒，能为大家服务。你负责的地方扫得这么干净，我要向你学习。王凯同学在这次大扫除中表现得非常好，他一个人做了两个人的活儿。玻璃擦得特别干净，可以说是一尘不染，多次受到了老师的表扬。)

2、师：大家听出来没有，这次我们夸王凯和刚才赞美妈妈有什么不同？ （夸妈妈的话，只是一句话；夸王凯的话都说得比较多。）

师：这又告诉我们，如果夸别人做的事，话说少了就没有分量了。记住：夸别人做的事可以把这件事简要地说一说。

1、看到这样的事情你会怎样赞美他呢？

（丁静，你真棒！不光字写得好，文章也写得很精彩。你是我的榜样，我要向你学习。你不光文章写得好，字也写得很棒，简直让人佩服。）

2、丁静同学你真是我们班的小作家呀，你的作文写得太好了！（引导学生从侧面夸奖）如果说这个同学的歌唱得好，我们还可以用歌唱家来赞美他，是不是，这样我们在赞美别人的时候语言就可以丰富多彩一些。

三、联系学习，运用赞美

1、（老师组织游戏：夸一夸你的同学，拿出写有同学名单的盒子，随机抽出一个名字，让同学们来赞美他。）

2、（同学接受同学的赞美）（道谢：“谢谢你的夸奖，我会继续努力。”）

3、师：受到别人的赞美，你感觉怎样？

（很舒服。很得意。很自豪。）

4、师：对，看来，赞美真的有学问。首先，赞美要尽量说得具体一些；第二，赞美有时可以婉转地表达。比方说，我们赞美一位同学作文写得棒，我们可以直接称赞“你的作文写得好，具体详细，语言优美”，也可以说“你简直就是我们班的小作家。”受到别人的赞美，应该态度谦虚，不能骄傲自大。

四、走进生活，实践赞美

师：同学们，老师告诉你们一个开心的交友方法。如果你的同桌不想理你，你就要学会赞美对方，这样，对方就会很开心，就会理你了。俗话说：“远亲不如近邻”，同桌之间相处时间最长，给我们留下了许多愉快的记忆，请你细心去找找同桌的闪光点，用真诚的心去赞美对方。

（同桌互相赞美，老师巡视指导，五分钟后交流。）

2、我们交流一下你们是怎么赞美对方的？（找同桌进行汇报交流。）

师：刚才两位同学赞美得都很具体，也很真诚和谦虚。希望大家向他们学习，互帮互助，互敬互爱。

3、同学们，社会就像一个大家庭，地球是我们共同的家园。勤劳的家人，值得我们赞美；辛勤的老师，值得我们赞美；亲爱的同学，值得我们赞美；友善的邻居，值得我们赞美；绿绿的小草，值得我们赞美；和煦的阳光，值得我们赞美，睁开你善于发现美的眼睛，张开你甜甜的小嘴，说出你真诚的赞美。

4、（播放一组图片，让学生发现美，使用赞美语。）

（出示第一张图片：清晨，清洁工在大街上打扫卫生。）

（尊敬的叔叔阿姨们，你们每天为我们打扫卫生，你们辛苦了。2：尊敬的清洁工叔叔阿姨们，谢谢你们，我们每天走在干净、整洁的街道上，感觉心情很舒畅。3：尊敬的叔叔阿姨们，你们很伟大，你们为我们创造了良好、舒适的环境。如果没有你们的付出，我们就不会在这么干净、整洁的街道上走路了）

4、赞美得很具体，用具体的事例赞美了清洁工不怕苦，不怕脏的奉献精神。

（出示第二张图片：小女孩帮助残疾人过马路）

师：现在谁来赞美一下这几位小交警？

生1：你的心地真善良！

师：我们的赞美可以再具体一些。

生2：这几位小交警，这么热心地扶奶奶过马路，你们的心眼儿真好。看，有的同学帮奶奶提袋子，另外两个小同学扶着奶奶的胳膊，让奶奶放心地过马路，这一幕情景真感人啊，你们是我们学习的好榜样！

师：赞美得真好！真诚，具体！

（出示第三张图片：人民解放军在全力搜救地震废墟下的百姓……） 师：现在谁来赞美一下人民解放军？（1：解放军叔叔，你们真伟大！2：解放军叔叔，你们无私奉献的精神值得我们学习，我长大了也要当一名解放军！3：解放军叔叔，你们冒着生命危险去解救受灾的人们，太令人敬佩了！如果没有你们，四川灾区的百姓就得不到及时的救助，就会面临着着生命的危险。感谢你们！4：解放军叔叔，如果没有你们运送物资，我们灾区的人们就只有忍饥挨饿了，我代表灾区的人们谢 ）

师：同学们，你们赞美得很具体，很真诚。这些赞美的语言感动着大家。我相信也一定会感动那些受到赞美的人们，在你们的赞美声中，他们会更有学习的动力，工作的动力。会快快乐乐的生活！

五、全课总结，升华赞美

同学们，赞美，如同一支歌，能奏出和谐的乐章。赞美，如同一首诗，能陶冶人的情操。请你们张开你甜甜的小嘴，大声说出你真诚的赞美，让我们的生活更和谐，更美好！

配乐朗诵：

赞美是洒在人们心灵上的一束阳光，

她带给你情感上的温馨，

她带给你生活的自信。

在缤纷的生活中，

让我们坦诚地接受，

由衷的赞美！

赞美是嵌在茫茫戈壁上的一叶绿洲，

她带给你精神上的鼓励，

她带给你付出后的肯定，

在平凡的生活中，

让我们真诚地谱写，

美好的赞歌！

师：这堂课已接近尾声，这节课你们学到了什么？快乐吗？

美国著名作家马克•吐温说过：“赞美可以使平凡的生活变得多姿多彩。”让我们的生活多一些赞美，多一份快乐！

板书：

学会赞美

发自内心

真诚表达

称赞妈妈的话篇四
《古今中外和母亲有关的格言》

儿行千里母担忧。——俗语

养儿方知父母恩。——俗语

天地宽大，父母恩大。——俗语

我的第一个启蒙老师是我的母亲。——茅盾

婴儿在母亲怀抱中哺育成长，从母亲获得最初的感情和思想……可以说精心培养儿童心灵的是妇女，是伟大的母亲。——康克清

母亲是伞，是巨英，我们是伞下的孩子是英里的巨子。——席慕容

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基

慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果

全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 ——惠特曼

母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

——但丁

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦

母爱是世间最伟大的力量。——米尔

母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感。 ——邓肯

我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。 ——马克〃吐温

我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。 ——乔治〃艾略特

妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。 ——史蒂维〃旺德（美国著名盲人男歌手）

母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。 ——夏加尔（法国绘画大师）

母性的力量胜过自然界的法则。

——芭芭拉〃金索尔夫（美国当代著名作家）

母亲们是天生的哲学家。

——斯托夫人（《汤姆叔叔的小屋》作者，美国女作家）

《烛光里的妈妈》

毛阿敏

妈妈我想对您说,

话到嘴边又咽下,

妈妈我想对您笑,

眼里却点点泪花.

噢妈妈,

烛光里的妈妈,

您的黑发泛起了霜花,

噢妈妈,

烛光里的妈妈,

您的脸颊印着这多牵挂.

噢妈妈,

烛光里的妈妈,

您的腰身倦得不再挺拔,

妈妈,烛光里的妈妈,

您的眼睛为何失去了光华,

妈妈呀,女儿已长大,

不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏,

噢妈妈相信我,

女儿自有女儿的报答.

《母 亲》

罗大佑

你如此端详的这张迷惑的脸

和那历经风雨和冰霜寂寞的眼 寒冷的冬天怕你在夜里着凉

温暖的春天是你年幼的阳光

绵延里跌跌撞撞的成长

是个熟悉的身影又出现在你的身旁 无言的牵挂中想你在世间流浪 孤单的思念中盼你往归途遥望 母亲的怀中是个蓝蓝的海洋

抚育了你终于成青春的脸庞

挥挥手告别的光阴不再回头

抬头看看那苍老的目光依旧温柔 童年的旧事绵绵如岁月停留

片片的拾回是终于拥抱你的手 母亲的怀中有个蓝蓝的海洋

曾经你也有一个青春的脸庞

你如此端详的这张迷惑的脸

和那历经风雨和冰霜寂寞的眼 寒冷的冬天依然有夜深寒凉

春天的温暖只因你年幼的阳光

《听妈妈的话》

周杰伦

小朋友你是否有很多顽抗

为什么别人在那看漫画

我却在学画画

对这钢琴说话别人在玩游戏

我却在躲在家背abc

我说我要一架大大的飞机

我却得到一只旧旧螺旋机

为什么要听妈妈的话

长大后你就会开始懂得这段话

长大后我开始明白

为什么我跑得比别人快

飞得比别人高

将来大家看的都是我画的漫画

大家唱的都是我写的歌

妈妈的心她不让你看见

温暖的事都在她心里面

有空就得多摸摸她的手

把手牵着一起梦游

听妈妈的话别让她受伤

想快快长大才能保护她

美丽的白发幸福中发芽

天使的魔法温暖中慈祥

在你的未来音乐是你的王牌

那王牌谈的恋爱

而我不想把你教坏

还是听妈妈的话吧

晚年再恋爱吧

我知道你未来的路

干嘛比我更清楚

你因为太多学习的同学在这块写东写西 但我建议最好听妈妈我会用功读书 用功读书怎么会从我嘴巴说出 不想你输所以要叫你用功读书 妈妈挑给你的毛病你要好好的收着 因为不知道是我要告诉她我还留着

对了我会遇到我(周润发?)

所以你对跟同学炫耀赌神未来是你爸爸

我找不到你写的情书

称赞妈妈的话篇五
《妈妈夸我聪明》

《妈妈夸我聪明》　妈妈夸我聪明 　永仁 大坝小学 五年级 黄冠华 　在暑假的一个星期日，我突发奇想，想出了一个大胆的发明：靠空气压缩为动力的永远机。我激动地画了图纸，又小心地标上各部分的名称和工作原理后，反复仔细欣赏的佳作。过了一会，我想：如果我拿给家里的人看，一定会受到夸奖。于是我准备把图纸拿给正在家里忙碌的妈妈看。 　“妈妈你看我想发明的永远机。”当妈妈听到我要发明永远机时便问我：“你是怎样发明的？”我便兴奋地把图纸给了妈妈，妈妈看后觉得设计得非常合理，想象大胆，就连连赞叹！夸很我聪明。还开了个玩笑说：“你以后去当科学家正合适！”我一听妈妈的话兴奋极了，很想放声地笑，也很想说点什么。于是我勇敢地对妈妈说：“妈妈我将来要是当上了科学家，就把我从小到大的设计献给人类。”妈妈听了笑着说：“你很聪明，也很有爱心！愿你将来早日当上科学家，给你妈妈争争光。”我受到了妈妈的再次夸赞，终于开心地笑了！想：将来我一定要成为一名对人类有贡献的科学家。 　啊！妈妈的夸赞——那就是一种伟大母爱的表达方式，我受到夸赞的感觉真好！在母爱的鼓舞下，我会不断地努力向前驶去、驶去。

称赞妈妈的话篇六
《《小学阅读》高年级(上下册)答案》

第１单元

《精卫填海》

⒈比喻极受父母疼爱的儿女，特指女儿；炎帝十分疼爱自己的女儿女娃

⒉因为女娃十分乖巧，所以大家都很喜欢她。

大海夺去了女娃的生命，因此她痛恨大海。

精卫之所以不停地填海，是因为她不想让大海夺去更多年轻无辜的生命。

⒊１～２ 炎帝的女儿女娃自己驾船出海，不幸被大海淹死，炎帝伤心欲绝。

３～７ 女娃死后变成了精卫鸟，因痛恨大海，所以不断地衔石子和树枝要把大海填平。她遭到大海的嘲笑后，依然不放弃。

８ 精卫的行为感动了海燕，他们结成了夫妻，其后代依旧做着填海的工作。

⒋炎帝的女儿女娃自己驾船出海，不幸被大海淹死，炎帝伤心欲绝。女娃死后变成了精卫鸟，因痛恨大海，所以不断地衔石子和树枝要把大海填平。她遭到大海的嘲笑后，依然不放弃。精卫的行为感动了海燕，他们结成了夫妻，其后代依旧做着填海的工作。

⒌不畏艰难，不达目的誓不罢休的坚强意志。

《海瑞巧斗公子》

⒈Ｃ

⒉ＢＤ

⒊１ 海瑞定下制度，招待各路官员一律节俭，违者严惩不贷。

２～３ 总督公子路过淳安县时，嫌招待不周吊打招待人员。海瑞十分生气，想出办法严惩公子。

４～６ 海瑞故意称公子是“骗子”，败坏总督美名，便查收他的赃款，把他押送到官府。

７～８ 事后，海瑞给总督写信，称赞总督的清正廉洁，结果总督有苦难言，明知是海瑞的计策，但是碍于自己的名声只好忍气吞声。

⒋海瑞在淳安县当县令时定下制度，招待各路官员一律节俭，违者严惩不贷。总督公子路过淳安县时，嫌招待不周吊打招待人员。海瑞十分生气，想出办法严惩公子。他故意称公子是“骗子”，败坏总督美名，便查收他的赃款，把他押送到官府。事后，海瑞给总督写信，称赞总督的清正廉洁，结果总督有苦难言，明知是海瑞的计策，但是碍于自己的名声只好忍气吞声。

⒌海瑞先给总督“戴高帽”，硬说总督清正廉洁、爱民如子，以此借口说他的儿子是“骗子”。

海瑞给总督写信的时候，也是称赞总督的美名，让总督碍于面子，不得不忍气吞声，任由他惩治公子。

《章鱼复仇记》

⒈罗恩是个凶猛的庞然大物；凶猛；突出罗恩的庞大和凶猛，也为后文罗恩吃掉麦克的情节埋下伏笔

⒉它的腕须长达４。５米；它的腕须上面长了２５０个吸盘；它的骨质舌头上有几排锋利的牙齿，能像剃刀一样卷动起来

⒊１～３ 发泄

４～５ 结仇

６ 报仇

⒋麦克买了一条巨大的章鱼，养在海底的岩洞里，他总用食物来挑逗罗恩，以此来发泄心中的怨恨。罗恩借助海草吃到了食物，摆脱了麦克的控制，还攻击了麦克，为此它失掉了

一条腕须，与麦克结仇。后来，罗恩伺机抓住了麦克，把他吞掉，为自己报了仇。

⒌读了这篇文章，我为章鱼的聪明惊叹；此外，我也觉得麦克荒唐的做法和极端的心态把自己逼上了死路。我认为如果我们都能善待他人，宽容他人的错误，心中也就不会有恨了。同时，也会给自己开辟出一条光明大道。

《邻家小妹》

⒈１；２～１０；１１

⒉第一段：我永远忘不了妹妹的笑脸。

第二段：我和妹妹一起度过的快乐时光，她天真的笑脸、可爱的样子都深深地印在我的心田。

第三段：至今我心中仍然十分挂念妹妹。

⒊关联词“但”运用了对比法，突出了岁月流逝无法挽留，我和妹妹之间的情谊深厚，不会随时间流逝。

⒋１０；我找个理由不去送妹妹，因为我知道我无法忍受离别的痛苦。

⒌我永远忘不了妹妹的笑脸。因为我们曾经一起度过一段非常快乐的时光，她天真的笑脸、可爱的样子都深深地印在我的心田。时至今日，我心中仍然十分挂念妹妹。

《窗外》

⒈雨下得很大，不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭；为后文做铺垫

⒉３；搬砖

⒊过渡句，总结上文，引出下文。

⒋第一段：雨下得很大，不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭。

第二段：我看到婷婷放学回家，搬砖垫在自己家的门前，踩着砖块走入家门。

第三段：我看到婷婷又出门了，原来是她把砖垫在小巷里每家门前的水潭里。

第四段：那雨声仿佛变得动听起来，似乎在演奏着一首赞美的歌曲。

⒌雨下得很大，不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭。我看到婷婷放学回家，搬砖垫在自己家的门前，踩着砖块走入家门。不一会儿她又出门了，原来是她把砖垫在小巷里每家门前的水潭里。这时再听那雨声仿佛变得动听起来，似乎在演奏着一首赞美的歌曲。

第２单元

《黑人州长》

⒈Ａ；Ｂ

⒉Ｃ

⒊传播迷信 恶语伤人 信口开河

⒋在黑人罗杰·罗尔斯就任纽约州州长时，他面对记者说出自己成功的原因。原来在他小的时候，皮尔·保罗校长利用黑孩子们迷信的特点，用“迷信”的话语来鼓励他们。渐渐地，他们改掉了陋习，校长的话使他们树立了自信，并且经过不断努力最终获得成功。

⒌信念不能当作钱来花，也不能像粮食一样给人充饥，但是一旦拥有信念，并且坚持下去，我们就能不断地坚定这个信念，直到实现它为止。

《夏天——植物的世界》

⒈葱郁

⒉比喻；拟人；形象、生动

⒊小草不同的生长地点；时间；树在一天之中的特点

⒋夏天，是植物们享受生命的季节。林木、花朵、野草以及树木都毫无保留地显示出它们旺盛的生命力。这生命力更展示出大自然的无限生机。

⒌Ｂ

《让我再说一声：“老师好！”》

⒈那一刹那（那一刻）；老师停住匆匆的脚步，转身郑重地向“我”点点头的时候 ⒉①省略了老师当时那种自豪的神情。

②可能是省略了老师要对“我”说的话，因为他的意思我们两人已经心知肚明了；也有可能是因为当时老师的做法让我太感动了，所以老师说了什么我都没有听清楚。

⒊我第一次向老师问好；我要再次向老师问好；使文章的结构十分严谨

⒋ＡＢＤ

⒌当我第一次向老师问好时，她显出自豪的样子。经过与她的接触，我感觉到她不仅是一个风趣幽默、对待学生宽容慈祥的老师，而且还是一个热爱祖国、甘于清贫的人。我要再向她说一声：“老师好！”

《智慧的美丽》

⒈倒叙；吸引读者的注意

⒉⑴他的孝顺表现在为父母选择了两张加拿大的往返机票和一台电脑的家庭梦想，因为这样父母就可以看到他们思念的女儿，可以经常与女儿联系了。

⑵他的体贴表现在为妹妹选择了急需的打印机，还让父母去看望她，并且用求助的方式让妹妹分享快乐！

⒊这道题他本来就会，答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个电话，想把成功的喜悦让妹妹早点分享！

⒋⑴他的家庭梦想以及选择这些梦想的原因。

⑵他用求助的方式给妹妹打电话，分享胜利的喜悦。

⒌读了文章，我被文中的那个人的做法感动了，同时感到他的智慧——用求助的方式让妹妹分享他胜利的快乐。由此，我知道了智慧也会创造出人间美丽的真情。

《雨天》

⒈Ｂ；Ａ

⒉我认为这个中年男子以前是一个政府机关的工作人员。文中“中年男子点了点头，‘是的，我是市政府机关的，过去学雷锋学了理发，没想到真派上了用场。’”这句话直接说明了这个人以前的工作。

⒊这两个人下岗的经历是相同的，因为我从文中的最后一段得知这个心中感觉潮湿的人也是重新踏上创业之路。而他们的不同之处是面对失业和再就业的态度。一个人心中总是充满希望，他相信雨过天就晴；而另一个人开始的时候心中总是被沮丧的情绪所笼罩，振作不起来。

⒋“什么样的雨也不会总下个不停的，雨过天就晴。天晴了就有生意。”“人总是要学会适应。俗话说，天无绝人之路嘛，只要你肯付出，办法总是会有的。”

⒌在一个雨天，一个失业的人遇到了一个因下岗而当起理发员的中年男子，与中年男子的交谈让他驱走了心中的“潮湿”，信心十足地走上了再就业的道路。

第3单元

《断尺》

⒈一把断尺；倒叙

⒉胸有成竹；六神无主；雪中送炭

⒊《最珍贵的礼物》、《宝贵的收藏品》等

⒋虽然这是一把残缺的尺子，但正是这把尺子让作者在比赛中顺利过关，取得优异的成

绩，也正是这把尺子让他感受到了人与人之间的真情。所以，作者要把这残缺不全的尺子作为全世界最珍贵的东西珍藏起来。

⒌一拿起这把断尺“我”就会回忆起申明同学。在一次数学竞赛中，“我”忘记了带尺子，在紧急时刻，申明同学把他漂亮的新尺子折了一半给“我”，使“我”顺利地通过了比赛。这把尺子是“我”最珍贵的东西，因为它象征了“我”和申明之间的友谊。

《买冰棒》

⒈“树荫下，一位年过花甲、头发花白的老大爷不停地叫着：‘冰棒，奶油冰棒„„’”他应该是60多岁，因为“花甲”指人60岁。

⒉zhù lì ；久立，长时间地站着；我被老大爷对我的关心和热情感动了，我也为自己刚才的态度感到惭愧。

⒊衬托人物高尚品质

⒋①六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上就像下了火，一点儿风也没有。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。

②街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝。柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化似的。

⒌文中的老大爷对“我”傲慢的态度并不计较，让人觉得他是一个宽容大度的人；而看到“我”把书落下，又不顾高温酷暑跑来给“我”送书，又让人觉得他是个热情、关心孩子的老人。

《十二次微笑》

⒈时间；飞机起飞前；15分钟后；在接下来的飞行途中；临到目的地前；等到飞机安全降落

⒉这位乘客脸色阴沉，连眼皮都不抬。他抬起左手，气愤地指着手表，厉声说：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”

⒊由于太忙，空姐忘记给一位乘客倒水了，引起了这位乘客的不满；这位空姐用微笑表达了自己真诚的歉意，并依旧向他提供热情的服务，但这位乘客仍是不领情；空姐真诚的十二次微笑打动了这位乘客，他出人意料地在留言本上写下了一封表扬信

⒋微笑，是我们生活中不可缺少的一种表情。有时候，微笑可以给人以安慰；有时候，微笑可以给人以自信；有时候，微笑也代表着一种宽容。那么这篇《十二次微笑》讲述的又是一件怎样的事情呢？请听我慢慢说来。

⒌在一次阶段检测后，我拿着只得了“达标”的考卷回了家。晚上，我战战兢兢地把试卷交给妈妈，等待着她的“发落”。妈妈接过试卷平静地看着每一道题。她越是安静，我越是紧张。过了一会儿，她把卷子轻轻地放在桌子上，望着我，微笑着说：“孩子，我知道你这次一定是没有发挥好。找到原因，我相信你下次一定会取得好成绩的！”听了妈妈的话，我的心里仿佛射进了灿烂的阳光，我暗自下定决心，下次一定要考好！

《大自然的现象——风》

⒈D

⒉说明；6；南、北信风带，南、北东风带，南、北西风带

⒊风的形成因素主要有空气流动的快慢、地形的高低、气候的冷暖。

⒋文章从风的形成、风的巨大作用、风的危害三个方面介绍的。

⒌风为人类作出的贡献风给人类带来的灾害

帆船海上运输黑风暴

风车磨面台风

风车发电飓风

略

《灰椋鸟》

⒈qiáo；tuǒ

⒉出乎意料；居然；竟然

⒊自然界的动植物之间都是有联系的，正是因为有了这样一片茂密的树林，才有了鸟儿们的快乐家园。这也为后面灰椋鸟的出现埋下伏笔。

⒋林中灰椋鸟还巢时的热闹场景。

⒌时间内容提要

一天下午我们来到林场，选好位置准备看灰椋鸟。

一开始看见几只鸟，后来就是成群结队的鸟儿飞回树林，树林里好不热闹。

夕阳西下鸟儿不舍得睡去，依旧呼朋引伴。

１－３单元阶段检测

《免费而珍贵的礼物》

⒈⑴主动地要求承担某项艰巨的任务

⑵突然产生很奇怪的想法念头

⑶微小得很，不值得一提

⒉⑴天空永远是湛蓝的

⑵前面总会有一片美丽的花园等待着我们

⑶微笑是最美丽的语言

⒊没有人会死在这里；他要用这样一句引人注目的话语唤起所有人活下去的信心。 ⒋第一段（１）信差多克在送信的时候，用小纸条向人们传递快乐。

第二段（２～５）在“二战”期间，多克自告奋勇地当了志愿者，他在医院的墙壁上写下激励所有人的话语，鼓励大家坚强地生活和工作。

第三段（６）一句鼓励的话语往往能创造奇迹。

⒌信差多克在送信的时候，用小纸条向人们传递快乐。在“二战”期间，多克自告奋勇地当了志愿者，他在医院的墙壁上写下激励所有人的话语，鼓励大家坚强地生活和工作。这告诉我们：一句鼓励的话语往往能创造奇迹。

⒍⑴我一定不会让我的任何一个病人离开人间

⑵我一定要打起精神，护理好每一位伤员，鼓励他们继续活下去

⑶我一定会健康地走出医院，奔赴战场

⒎指的不是我们平时说的礼物，而是一种精神上的鼓励。它能给人一种强大的力量，从而自信十足地继续前进。

第４单元

《生命的礼物》

⒈指的是一个人死去后把自己的器官捐献给需要的人。

⒉还需要一段时间来慢慢接受

⒊自己儿子能够在死后把器官捐献给需要的人这种行为值得自己骄傲，同时自己儿子的器官能够在别人身上得到延续，她仿佛看到自己的儿子重获新生一样。

⒋起到了点明中心的作用。

⒌这份礼物是一个人的生命，能奉献出自己的器官让别人获得新生是一种幸福，因为自

称赞妈妈的话篇七
《“傻”妈妈教育女儿,太值得称赞了!》

“傻”妈妈教育女儿，太值得称赞了！

有一个上中学的女孩子叫岚岚。她家住的是筒子楼，楼道、厕所、厨房是五家合用。显然，打扫这些地方的卫生也该是大家的事。

岚岚的妈妈朴实、厚道，心地善良又很勤劳。多年来，与邻居们相处得非常好，从未跟哪个邻居闹过别扭，红过脸。她经常主动打扫楼道、厨房、厕所的卫生，还特意购买了刷子、纸篓什么的，好让大家使用方便。

见妈妈总是默默无闻地那样做事，岚岚觉得这有点儿不公平：大家共用的地方，就应该大家都出力。为什么老是让妈妈一个人干活儿呀。

有一天，她终于忍不住了，对妈妈说：“妈妈，你真傻。”

妈妈听女儿说自己“傻”，一下子就愣住了。“你说妈妈傻，妈妈怎么是傻了？”

岚岚说：“你自己掏钱买刷子、纸篓，让大家公用，还经常倒纸篓、打扫楼道、清扫厨房。别人家都不干，就你积极！”

妈妈听了，微微一笑，只是淡淡地说了一句话：“嗨，多干点儿活儿，这不算什么。随手就干了，又累不着人。”就没再多说什么别的。

可妈妈的心里并不平静。她心想：小小的孩子怎么这么自私、狭隘，斤斤计较，以后找机会得好好教育教育她。

说来也巧。就在第二天晚上，岚岚写作业，写着写着，钢笔没有墨水了。家里墨水瓶里也没有了，这时候商店早已关门。作业没写完，这可怎么办？

母女正在焦急地念叨这件事，正好被住在隔壁的李阿姨听见了，她主动把自家的墨水瓶送了过来。

关切地问：“岚岚，没墨水了？甭着急，我这里有。这墨水，我们家不常用，就先放在岚岚这里得了。等我们要用的时候，再来这里灌就行了。”

李阿姨说完，不由分说，放下那墨水瓶就走了。妈妈和岚岚连忙道谢。

妈妈心想，这真是“天赐良机”。妈妈看这是个教育岚岚的好机会，等李阿姨走后，妈妈故意拖着长腔对女儿岚岚说：

“这个李阿姨，也真够傻的了：把自家的墨水白白送给别人用，还无偿地捐赠给别人。她可真是‘傻’到家了！”

岚岚听妈妈这样一说，不禁一愣，她似乎从妈妈的话中明白了什么，连忙阻止说：

“妈妈，妈妈，您别说了。我知道了，是我不该说您‘傻’。这不叫‘傻’，这叫互相帮助——”

岚岚说完，觉得很难为情。

妈妈见教育岚岚的“火候儿”到了，就顺势说：

“岚岚，你说得很对。岚岚，你看，咱们邻居李阿姨身体不大好，刘叔叔单位的工作又很忙，成天早出晚归，都没法照顾李阿姨；王阿姨家有个小宝宝，一会儿也离不开人，整天都忙得不可开交，她哪里能腾得出手来呢！那孙爷爷呢，年纪大了，身体也不大好„„他们各家都有困难。咱们家，你已经长大了，我和你爸爸都年富力强，身强体壮，又没有什么拖累。你说，大家住在一起，就跟一家人似的，谁家有困难，就应该多帮助才是，怎么能在这些鸡毛蒜皮的小事上斤斤计较呢？我看，这些事，不仅妈妈要干，今后你也要抽空学着干点儿。”

听了妈妈推心置腹的一番话，岚岚红着脸，不好意思地说：“妈妈，是我不对。您不是‘傻’，是在帮助别人，以后我也帮您干活儿。”

从那以后，岚岚真的变了，常常帮妈妈打扫楼道的卫生，邻居们都夸岚岚很懂事。

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