花朵的话

导读：　花朵的话篇一《花朵的话》 《花朵的话 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《花朵的话》，供大家学习参考。

花朵的话篇一
《花朵的话》

《花朵的话》我只是一朵花，一朵美丽的花。颜色鲜明，形状特别，在灿烂阳光的照耀 ，我显得格外迷人。 　在人类的眼里，我只是一朵不会说话不会动的花。但谁会知道，我也是有生命的，我的心也是会痛的。 　本来，我和我的同胞都生活得很幸福。有太阳公公和我们聊天，有蝴蝶姐姐和蜜蜂弟弟和我们做伴儿。我们都愿意为人类效力，让人类欣赏我们。 　随着社会的发展，游人越来越多，我们也将快支撑不住了，死神已经来到我们的身边。由于——人类对我们的摧残，他们对我们实在太残忍了。每天都有同胞葬身于他们的手中。看！那位小朋友大力扯下了我的同胞，一阵惨叫过后，我知道，她死了。我伤心极了，觉得人类实在太不像话了。还有更离谱的，有些人把我的同胞摘下后，还一一撕下他的身体。我彻底绝望了。要知道，我们不是人类的玩具，喜欢可以摘下来玩，不喜欢可以扔掉。我们是花朵，是有生命的花朵，是愿意为人们默默奉献的花朵。 　这已经是事实了，我无法不相信，人类对我们下的毒手。我们究竟有什么做错了呢？我们根本搞不明白。我们努力打开自己，努力散发出香味，让人类能够喜欢，快乐。即使我们开了会有枯萎的一天。我们仍旧无怨无悔。人类呢？为什么要这样对待我们，玩弄我们，糟蹋我们。我的许多同胞都被人类害死了。我伤心地流下了眼泪，滴落在河流里，滴落在海洋里…… 　人类能够听到我的心声吗？我知道，我余下的时光不长了。一个人，他已经摘下了我…… 　

花朵的话篇二
《花的话原文和赏析》

《花的话》 （现用于2011六年级第二学期语文第三课）

春天来了,几阵清风,数番微雨,洗去了冬日的沉重.大地透出了嫩绿的颜色,花儿们也陆续开放了.若照严格的花时来说,它们可能彼此见不着面,但是在既非真实，也非虚妄的园中，它们聚集在一起了。不同的红，不同的黄，以及洁白，浅紫，颜色绚丽；繁复新巧的，纤薄单弱的，式样各出新裁。各色各式的花朵在园中铺展开一片锦绣。

花儿们刚刚睁开眼睛时，总要惊叹道："多么美好的世界，多么明媚的春天广阳光照着，蜜蜂儿蝴蝶儿，绕着花枝上下飞舞；一片绚烂的花的颜色，真叫人眼花缭乱，忍不住赞赏生命的浓艳。花儿们带着新奇的心情望着一切，慢慢地舒展着花瓣，从一个个小小的红苞开成一朵朵鲜丽的花。她们彼此学习着怎样斜倚在枝头，怎样颤动着花蕊，怎样散发出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香，给世界更添几分优美。

开着开着，花儿们看惯了春天的世界，觉得也不过是如此。却渐渐地觉得自己十分重要，自己正是这美好世界中最美好的。

一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花儿们呼吸着夜晚的清新空气，都想谈谈心里话。

榆叶梅是个急性子，她首先开口道："春天的花园里，就数我最惹人注意了。你们听人们说过吗？远望着，我简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。" 大家一听，她把别人都算成了背景，都有点发愣。

玫瑰花听她这么不谦虚，很生气，马上提醒她：“你虽然开得茂盛，也不过是个极普通的品种，要取得突出的位置，还得出身名门。玫瑰是珍贵的品种，这是人所共知的。”她说着，骄傲地昂起头。

真的，她那鲜红的、密密层层的花瓣，组成一朵朵异常娇艳的不太大也不太小的花，叫人忍不住想去摸一摸，嗅一嗅。

“要说出身名门，那还得算我了”芍药端庄地颔首微笑。当然，大家都知道芍药自古有花相之名，其高贵自不必说。不过这种门第观念，花儿们也都知道是过时了。

有谁轻轻嘟嚷了一句："还讲什么门第，这是十八世纪的话题了。 芍药听了不再开口，仿佛她既重视门第，也觉得不能光看门第似的。 "花要开得好，还要开得早!"已经将残的桃花把话题转了开去，"我是冒着春寒开花的，在这北方的没有梅花的花园里，我开得最早，是带头的，可是那些耍笔杆儿的，光是松啊，竹啊，说他们怎样坚贞，就没人看见我这种突出的品质!" "我开花也很早，不过比你稍后几天，我的花色也很美呀。”说话的是杏花。 迎春花连忙插话道：“论美丽，实在没法子比。有人喜欢这个，有人喜欢那个，难说，难说。倒是从有用来讲，整个花园里，只有我和芍药姐姐能做药材，治病养人。”她得意地摆动着柔长的枝条，一长串的小黄花都在微笑。

玫瑰花略侧一侧她那娇红的脸，轻轻笑道："你不知道玫瑰油的贵重吧。玫瑰花瓣儿，用途也很多呢。"

白丁香正在半开，满树如同洒了微霜。她是不大爱说话的，这时也被这番谈话吸引了，慢慢地说："花么，当然要比美，依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美--一"丁香慢吞吞地想着适当的措词。微风一过，摇动着她的小花，散发出一阵阵幽香。

盛开的玉兰也矜待地开口了。她的花朵大，显得十分凝重。颜色白，显得十分清丽，又从高处向下说话，自然而然便有一种屈尊纡贵的神气。"丁香花真像许多小小的银星，她也许不是最美的花，但她是最迷人的花。"她的口气是这样有把握，大家一时都想不出话来说。

忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来。他没有看那月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角，在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。

那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。

她们从没有想到自己有什么特殊招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。

小男孩预备把这一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。老师一定会从那充满着幻想的颜色，看出他的心意的。

月儿行到中天，花园里始终没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。

《花的话》艺术特色赏析

彭菊莲

《花的话》如一首清新的诗，又如一幅明亮洒脱的画，让人在欣赏之后，有潇洒飘逸的感觉，文章到底具有怎样的艺术魅力，让人百读不厌？

巧妙的构思，丰富而奇特的想象

◆ 本文在构思上别出心裁，巧妙地构置了一个奇妙的场景：

首先出场的是榆叶梅，自以为是花中最惹眼的角色，其它的花只是陪衬；玫瑰则不甘示弱，她用恶毒的语言驳斥榆叶梅，以抬高自己；芍药也寸步不让，自以为有花相之名，还有药用价值……众花在你一言，我一语中攀比着，费尽了口舌，用尽了心机，却都无法说服自己的同伴，矛盾冲突异常激烈。

◆巧妙地设置小男孩采摘二月兰的情景，卒章显专。

正当众花僵持不下时，作者独运匠心，适时地安排了小男孩打开花园的角门，直奔墙角的二月兰，并想把它送给自己敬爱的老师这一情景，顿时，作者褒贬分明，全文主题突兀而现。

文章刻画形象生动贴切

为了把众花在月下比美论贵的真实情景更生动、更逼真地再观，作者对众花的一切描摹得淋漓尽致。写玫瑰，抓住她“自命不凡”的性格，写迎春花，抓住她“急于邀功”的个性……众花在比中争论着，读来让人折服，这不能不说文章在刻画形象时技高一筹。

对比、反衬的运用，烘云托月

◆ 从生长环境上形成强烈的对比

众花是人们精心培育、呵护的产物，她们尽情享受着阳光雨露的滋润，形态是那样婀娜多姿，而二月兰只能悄悄地躲在花园的墙角，自生自灭，没有园丁的细心关照，更无赏花人的赞美。

◆ 从外形上形成强烈的对比

众花不是高大肥美，雍容富贵，就是小巧玲珑，端庄秀丽，只有野生的二月兰是那样矮小，瘦弱不堪，浅紫色的小花是那样的让人看不起眼。

◆ 从性格上形成强烈的对比

众花口若悬河，高谈阔论，华而不实，只有野生的二月兰默默无闻，踏踏实实，用她微薄的清香装点世界，给人们带来点滴欢乐。

◆ 从结局上形成强烈的对比

众花虽美，却骄傲自大，追慕虚荣，小男孩对她们不理不睬；二月兰外表虽“丑”，却被小男孩垂青，并把它送给自己敬爱的老师。

文章在详略的安排上出其不意，却水到渠成

作者将花儿月下比美论贵的情节刻画得惟妙惟肖，每一种花儿的一颦一笑，一言一行都描写的极为详尽，不惜笔墨，洋洋洒洒。而对二月兰只用了短短的几行文字，寥寥几语，却展示了她朴实无华的性格。在内容上的安排似与常规相悖，真有点“主次不分”。但正是这样独到的安排，才使文章达到一种极强的感染效果，在感悟之中，真正领悟作者的“醉翁之意”。

总之，文章以特有的魅力，用如诗如画的语言、意境，让人赏心悦目，用巧妙的构思、奇特的想象勾魂摄魄，让读者心旌摇动。

花朵的话篇三
《花的话课件》

花朵的话篇四
《花的话》

花朵的话篇五
《花 朵》

花 朵

教学目标

知识与技能：借助拼音正确地朗读课文，感受语言的韵律美。

过程与方法：会认“花、朵、星、是、空、的、节、们”等7个生字，能口头给生字组词，会按正确的笔顺规则写“火”“我”两个字。

情感态度与价值观：引导学生能通过朗读了解诗意,感受祖国的美丽,从而增进热爱祖国的思想感情。

教学重点：

1、能正确朗读课文，读出诗句的韵律。

2、“星、的、们”的读音和“火”“我”字的书写。

教学难点：

理解“花朵”一词在诗中的三次比喻义，感受他们的美好，激发孩子对美好事物的向往之情。

教学准备：

几种常见的花朵课件；带拼音课文和去掉拼音课文内容、课件下载

[教学时间：

一课时

教学过程：

一、情景引入，激发兴趣。

1、谈话：告别拼音王国，又逛了一次汉字宫。今天，老师要带领大家走进课文大乐园。孩子们想不想去呀?

2、在入园之前，老师要送给你们一些卡片，想要吗?（课件出示一组鲜花图片）让学生说出花朵的名称，自己看了这些美丽花朵后的心理感受。

3、揭示课题：(板书：1.花朵)

4、你们还见过哪些花朵，说出来与大家分享?

师：（1）同学们说的桃花、梅花、月季花等许多漂亮的花、我们都说它是(指课题)生齐说：花朵。

（2）这节课老师带你们去认识三种特殊的花朵。（课件出示课文）孩子们自己读一读，就知道这是什么花了。

二、初读课文，识字写字。

1、借助拼音，自由读课文。

师：能告诉老师这三种特殊的花是什么?(板书：星星、焰火、我们)

2、课文中藏着几个生字宝宝，我们把他们找出来吧！（课件出示凸显生字的课文）生借助拼音自读课文，画出生字。要求读准字音，认清字形。

3、（课件出示带调的生字）同桌之间互相读，互相纠正读音。

4、去掉声调认识生字，给生字扩词。读诗句中出现的词语。

5、（1）利用flash指导写“火”、“我”两个会写字，学生说笔顺和笔画名称，观察字形和每一笔在田字格里的位置。

（2）学生在书上练习描红和书空。

三、再读课文，把握停顿。

导语：我们和这一课的字宝宝交了朋友，现在我们再来和课文交上朋友吧！

1、课件：环节①有拼音的课文；环节②去掉拼音读课文。

①学生自由读课文，遇到不认识的字，借助拼音进行认读。

②去掉拼音读课文，把课文读正确，注意把要求认的字和会写的生字读正确。

2、老师示范读，学生比较，感受(感受老师读，有停顿更好听)

3、再读课文：认识逗号、句号。课件下载[

师：说说课文共有几句话?你是怎样知道的?告诉学生逗号是在句子中间的停顿，句号是一个句子说完了就在后面写一个句号；一个句号就是一句话。

4、让学生感受逗号和句号的作用。(比较没有标点的句子读起来难受不好听；标上符号后句子读起来顺畅、好听)

例句：今天有许多老师来听我们上课我们感到非常高兴。(老师一口气读完，提问：你觉得老师读得怎样?)标上逗号和句号读一遍。

今天，有许多老师来听我们上课，我们感到非常高兴。(让学生感受有逗号和句号后读起来顺畅、好听)

5、老师带读一遍，跟着读一遍。

6、用自己喜欢的方式读课文，看谁把课文读得正确，读得流利。

四、走进诗句，朗读感悟。

师导语：今天在我们的课文中出现了三种特殊的花朵，你最喜欢哪一朵？

1、欣赏第一句诗。

①指名读句子：

师：你们见过晚上的夜空吗?是什么样的?

②出示夜空的课件：

师：什么在夜空中一闪一闪，像什么?然后闭目背一背

③指名背、齐背。

师：你觉得有星星的夜空美吗?能用我们的朗读来表现它的美吗？学生分组赛读。

2、欣赏第二句诗。

①指导读句子：

师：你们见过焰火吗?它像什么?

②出示课件：焰火燃放的景色。(帮助学生体会背诵)

师：多美的焰火呀。燃放在夜空中就像花朵一样。

③指名读，男女生比赛读。

小结过度：星星、焰火因为美丽而被当作了花朵。孩子天真、活泼，是祖国的未来和希望，所以，我们常说孩子是祖国的花朵。那么，同学们，你们呢？

3、欣赏第三句诗。

①出示课件：学生在节日里欢歌笑语的情境。

②齐读第三句诗，带着自豪感和动作。读出“我”是祖国的花朵的心情。 谈话：我们，是祖国的花朵。范文网[

③练习用“我是祖国的花朵，我要做一朵······的花朵。”说一句完整的话。

4、齐读课文《花朵》。

5、今天晚上同学们把这篇课文读给爸爸妈妈听，背好了在书上画一朵小红花。

五、拓展延伸，激情结束

1、我们的课文每一句都写得这么美，孩子们读得这样好。我们能不能模仿课文来练习说句子呢？

2、课件出示：＿＿＿，是天空的花朵。

＿＿＿，是海洋的花朵。

＿＿＿，是＿＿＿的花朵。

3、师：（播放音乐《娃哈哈》）今天我们认识寻找了这么多特殊的花朵，并且知道我们就是祖国妈妈大花园中的一朵特殊的花朵，在爱的滋养下幸福地盛开。我们要努力学习，快乐生活，争做一朵最美的花朵！

共 同 的 家

教学目标

知识与技能：认识“共、同”等十个生字，会写“土、大、云、禾”四个字。 过程与方法：正确、流利地朗读课文。能背诵课文。

情感态度与价值观：在学习中体会到要保护地球，保护我们的家。

教学重点：

重点是朗读课文、背诵课文；

教学难点:

难点是体会地球是我们共同的家。

教学时间

两课时。

教学过程：

第一课时

一、情景导入，出示课题

1．插放课件，师旁述：蓝蓝的天上飘着朵朵白云，一望无际的土地上长着绿油油的禾苗，那大片的树林是小鸟的乐园，它们正叽叽喳喳地歌唱。碧蓝碧蓝的大海里，成群结队的鱼儿正在欢乐地游着。这就是美丽的大自然，这就是我们共同的家。

2．板书“共同的家”，齐读课题。

二、自读课文，认识生字

1．借助拼音，自由拼读课文。遇到不认识的字圈出来，多读几遍。

2．小组内互读，把读错的字找出来，互相纠正。

3．检查认读带生字的词语。

（1）愿当小老师的学生带领大家认读自己会读的生词（课件或小黑板出示带拼音的生字词）。

（2）开火车读生字词。

（3）去掉拼音，认读生字词。

三、再读课文，整体感知

花朵的话篇六
《各种花的话语》

1、花的含义

白丁香――纯洁；

水仙花――清纯、自尊；

郁金香――幸福、博爱；

紫罗兰――青春永驻；

柏树――永葆青春；

含羞草――知廉耻；

银杏――古老文明；

紫荆――兄弟和睦；

红豆――相思；

玫瑰――爱情；

勿忘我――永恒的爱；

杨柳――依依不舍；

并蒂莲――夫妻恩爱；

百合――百年好合；

马蹄莲――永结同心；

文竹――永恒；

菊花、竹、兰花――高洁；

山茶――质朴；

蔷薇花――美德；

牡丹――华贵；

向日葵――仰慕；

腊梅――坚贞不屈；

木棉花――英雄之花；

黄月季、棕榈――胜利；

葡萄――宽容、博爱；

桂花――友好、吉祥；

铁树――庄严；

金橘――招财进宝；

茉莉――和蔼可亲；

红枫――热忱；

石榴――子孙满堂；

富贵竹――吉祥、富贵；

万年春――友谊长存；

秋海棠――诚挚的友谊；

龟背竹――健康长寿；

大丽花――大吉大利；

一品红――共祝新生；

杉木――正直；

昙花――美好的事物不长远。

2、朵数

1朵花――你是我的唯一；

2朵花――你浓我浓、

3朵花――我爱你、

6朵花――顺利；

9朵花――坚定的爱；

10朵花――十全十美；

11朵花――一心一意；

99朵花――长相厮守；

100朵花――百年好合；

101朵花――唯一的爱；

108朵花――求婚；

111朵花――无尽的爱；

365朵花――天天想你；

999朵花――天长地久；

1001朵花――直到永远。

不同颜色的~~

玫瑰(红) 深爱着你，真诚的爱情

玫瑰(白) 天真，纯洁，尊敬

玫瑰(粉红) 感动，爱的宣言，铭记于心

父亲节。每年6月的第三个星期日。通常以送黄色的玫瑰花为主。在有的国家，把黄色视为男性的颜色。在日本，父亲节时必须送白色的玫瑰花。

郁金香(红) 爱的表白，喜悦，热爱

郁金香(白) 纯情，纯洁

郁金香(紫) 无尽的爱，最爱

郁金香(粉) 热爱，幸福

郁金香(黄) 高贵，珍贵

红色康乃馨:用来祝愿母亲健康长寿

黄色康乃馨:代表对母亲的感激之情

粉色康乃馨:祈祝母亲永远美丽年轻

白色康乃馨:除具有以上各色花的意思外，还可寄托对已故母亲的哀悼思念之情 牡丹 富贵

菊花 吉

爱丽丝 稳重

海芋 壮大的美

紫丁香 羞怯

火鹤 薪火相传

罂栗花 多谢

牵牛花 爱情永固

向日葵 爱慕

桃花 避邪

白山茶 真情

石斛兰 任性美人

风信子 恒心

满天星 爱怜

波斯菊 永远快乐

水仙 尊敬

桔梗 不变的爱

剑兰 用心;坚固

星座花语

牡羊座(03/21-04/20) 星辰花;雏菊;满天星 [热心;耐心] 金牛座(04/21-05/21) 黄玫瑰;康乃馨;金慧星 [温柔;踏实] 双子座(05/22-06/21) 紫玫瑰;卡斯比亚;羊齿蕨[神秘;魅力] 巨蟹座(06/22-07/22) 百合

狮子座(07/23-08/22) 粉玫瑰

处女座(08/23-09/23) 波斯菊

天秤座(09/24-10/23) 非洲菊

天蝎座(10/24-11/22) 嘉德利亚兰

射手座(11/23-12/21) 玛格丽特

魔羯座(12/22-01/20) 紫色郁金香

水瓶座(01/21-02/19) 蝴蝶兰

双鱼座(02/20-03/20) 爱丽丝

01月 鸢尾花 [ 恋爱使者

02月 水仙 [自我陶醉]

03月 雏鞠 [希望]

04月 蔷薇 [爱情]

05月 菖蒲 [朴实]

06月 瓠子 [谨慎]

07月 紫阳花 [冷爱]

08月 铃兰 [纯洁]

09月 鸡冠花[不褪色的爱

10月 菊 [清静高雅]

11月 石榴 [富贵]

12月 紫丁香[初恋的感激

各国国花

中国大陆 牡丹 中国台湾省

德国 矢车菊

泰国 睡莲

芬兰 肃珠菊

埃及 荷花

文莱 康定杜鹃

摩洛哥 石竹

利比亚 龙葵

普鲁士 菩提树

巴基斯坦 茉莉

马来西亚 扶桑 ;夜来香 [感性;柔和] ;向日葵;禅菊;熊草[高贵;不凡] ;黄铃兰;白石斛兰[脱俗;洁净] ;火鹤花;海芋 [自由;爽朗] ;红竹;文竹 [热情;非凡] ;素心兰 [活泼;开朗] ;紫丁香 [坚强;积极] ;蕾丝花 [智慧;理性] ;香水百合 [浪漫;开放] ] ] ] 梅花 中国香港特别行政区 洋紫荆花

阿根廷 赛波花

葡萄牙 薰衣草

菲律宾 茉莉

澳州 金合欢

印尼 朱鼎兰

秘鲁 向日葵

巴西 热带兰

苏格兰 兰刺头

荷兰 郁金香

新加坡 万代兰

乌拉圭 女神之花

威尔斯 菜花

多明尼加 桃花，心木

哥伦比亚 热带兰

苏格兰 兰刺头

加拿大 枫叶

尼泊尔 杜鹃

英国 玫瑰

日本 樱花

伊郎 郁金香

瑞典 铃兰，白菊

巴林 刺杜鹃

意大利 雏菊

比利时 虞美人

爱尔兰 白金花菜

墨西哥 仙人掌，大丽花

罗马尼亚 白蔷微

委内瑞拉 五月兰

坦桑尼亚 丁香

西班牙 石榴花

匈牙利 郁金香

土耳其 郁金香，康乃馨

美国 山楂花

南韩 木芙蓉

刚果 芙蓉

法国 香根尾，百合

希腊 油橄榄花

夏威夷 扶桑花

尼泊尔 杜鹃

纽西兰 高夏

卢森堡 玫瑰

斯里兰卡 星兰花

圣马力诺 仙客来

保加尼亚 玫瑰

奥地利 白雪花

智利 可比佛

月之花

正月:梅花

二月:杏花

三月:桃花

四月:蔷薇

五月:石榴花

六月:荷花

七月:凤仙花

八月:桂花

九月:菊花

十月:芙蓉花

十一月:山茶花

十二月:梅花

花中12友

芳友--兰花

清友--梅花

奇友--腊梅

殊友--瑞香

佳友--菊花

仙友--桂花

名友--海棠

韵友--茶花

净友--莲花

雅友--茉莉

禅友--桅子

艳友--芍药

最后全的~~

花语： 即花的语言，源自

花色等特性赋与各种花卉不同的意义，语的运用可以发挥表达情意的作用。名称

花名 花语

1康乃馨 母亲我爱您

2白康乃馨 吾爱永在

3红康乃馨 相信你的爱

4粉康乃馨 热爱 美丽

5玫瑰 爱情 1714 真情 纯洁年的瑞典王朝，查理十二根据民俗传说和花形、不过各国风俗民情不同或有差异。但是花 热情 真情

花朵的话篇七
《《花的话》字词》

三 花的话 宗璞

一、注释（用下划线的词语造句）：

1. 数番：几次，多次。数：几，几个。番：回，23.

次，遍。 24. 颔首：点头。

2. 陆续：表示前后相继，时断时继。 25. 花相：花王的宰相。花王是牡丹。

3. 花时：花开的季节。 26. 门第：指整个家庭的社会地位和家庭成员的

4. 彼此：那个和这个；双方。彼：那，那个（跟文化程度等。

“此”相对）。 27. 嘟囔：连续不断地自言自语。

5. 虚妄：没有事实根据的。 28. 耍笔杆儿：用笔写东西（多含贬义）。

6. 绚丽：灿烂美丽。绚：色彩华丽。 29. 坚贞：节操坚定不变。

7. 繁复新巧：繁多茂密，新颖小巧。 30. 措词：指谈话写文章时选择词句。

8. 纤薄单弱：纤细而柔弱。亦有：纤弱单薄。 31. 矜持：庄重；严肃。

9. 32. 凝重：端庄；庄重。

的办法与众不同。各：各自。心裁：心中的33. 清丽：清雅秀丽。

设计、筹划。亦有：别出心裁、独出心裁。 34. 自然而然：不经外力作用而如此。

10. 铺展：铺开并向四外伸展。 35. 指旧时代地位高贵的人自己降低

11. 锦绣：比喻美丽或美好。 身份俯就地位低的人。纡：曲折，在这里和

12. （景物）鲜明可爱。 “屈”同义，有受屈之意。

13. 绚烂：灿烂。 36. 14. 浓艳：（色彩）浓重而艳丽。 喻事物丰富多彩或事业繁荣兴旺。

15. 鲜丽：鲜艳美丽。 37. ，绿油油的，

16. 舒展：不倦缩；不皱。 像绿毯一般柔软,好像铺在地上的被褥（r

17. 斜倚：斜靠。依：靠着。 ù）。形容草的覆盖面积大。亦作“碧草如茵”

18. 颤动：短促而频繁的振动。 或“芳草如茵”。

19. 清雅：清新高雅。 38. 默默无闻：不出名；不为人知道。

20. （花草等的香气）浓重。 39. 微薄：微小单薄；数量少。

21. 清幽：（风景）秀丽而幽静。 40. 劳碌：事情多而辛苦。

22. 娇艳：娇嫩艳丽。 41.

二、给有下划线的汉字注音：

1.

2.

3.

4.

5. 6.

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 牡丹

1. 宗pú 9. 花bàn 17. dū·nanɡ 25. nínɡ zhînɡ

2. 数fān 10. 斜yǐ 18. hàn shǒu 26. 屈尊yū ɡuì

3. 虚wànɡ 11. chàn动 19. 耍笔ɡǎn儿 27. 绿草如yīn

4. xuàn丽 12. rě人注意 20. 坚zhēn 28. wēi bï

5. xiān báo单弱 13. mào shânɡ 21. mãi·ɡui 29. 劳lù

6. 各出心cái 14. xiù一xiù 22. shì dànɡ 30. 新yǐnɡ

7. jǐnxiù 15. sháo·yao 23. cuî cí 31. mǔ·dan

8. 眼花liáo乱 16. 花xiànɡ 24. jīn chí

预备 班，姓名 ，学号 三 花的话 （看拼音写汉字）

32. 宗pú 40. 花bàn 48. dū·nanɡ 56. nínɡ zhînɡ

33. 数fān 41. 斜yǐ 49. hàn shǒu 57. 屈尊yū ɡuì

34. 虚wànɡ 42. chàn动 50. 耍笔ɡǎn儿 58. 绿草如yīn

35. xuàn丽 43. rě人注意 51. 坚zhēn 59. wēi bï

36. xiān báo单弱 44. mào shânɡ 52. mãi·ɡui 60. 劳lù

37. 各出心cái 45. xiù一xiù 53. shì dànɡ 61. 新yǐnɡ

38. jǐnxiù 46. sháo·yao 54. cuî cí 62. mǔ·dan

39. 眼花liáo乱 47. 花xiànɡ 55. jīn chí

预备 班，姓名 ，学号 三 花的话 （看拼音写汉字）

63. 宗pú 71. 花bàn 79. dū·nanɡ 87. nínɡ zhînɡ

64. 数fān 72. 斜yǐ 80. hàn shǒu 88. 屈尊yū ɡuì

65. 虚wànɡ 73. chàn动 81. 耍笔ɡǎn儿 89. 绿草如yīn

66. xuàn丽 74. rě人注意 82. 坚zhēn 90. wēi bï

67. xiān báo单弱 75. mào shânɡ 83. mãi·ɡui 91. 劳lù

68. 各出心cái 76. xiù一xiù 84. shì dànɡ 92. 新yǐnɡ

69. jǐnxiù 77. sháo·yao 85. cuî cí 93. mǔ·dan

70. 眼花liáo乱 78. 花xiànɡ 86. jīn chí

预备 班，姓名 ，学号 三 花的话 （看拼音写汉字）

94. 宗pú 102.花bàn 110.dū·nanɡ 118.nínɡ zhînɡ

95. 数fān 103.斜yǐ 111.hàn shǒu 119.屈尊yū ɡuì

96. 虚wànɡ 104.chàn动 112.耍笔ɡǎn儿 120.绿草如yīn

97. xuàn丽 105.rě人注意 113.坚zhēn 121.wēi bï

98. xiān báo单弱 106.mào shânɡ 114.mãi·ɡui 122.劳lù

99. 各出心cái 107.xiù一xiù 115.shì dànɡ 123.新yǐnɡ 100.jǐnxiù 108.sháo·yao 116.cuî cí 124.mǔ·dan101.眼花liáo乱 109.花xiànɡ 117.jīn chí

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