形容活动开始的词语

导读：　形容活动开始的词语篇一《表示活动的常用词组一》 ...

形容活动开始的词语篇一
《表示活动的常用词组一》

表示活动的常用词组一 4. 主修…

5. 获奖学金 6. 遵守纪律 7. 网上聊天

8. 从事体育运动 11. 学…课程 12. 做…工作

13. 观看一场势均力敌的比赛 15. 参加社会实践 16. 获一等奖

19. 报名参加竞赛 20. 申请职位

21. 得到1000元奖励 22. 出席/缺席会议 26. 补课 /上课外班 27. 开展竞赛

28. 组织/参加课外活动 31. 做早操

32. 交流学生的计划 33. 做实验

38. 有出色的表现 39. 表演短剧

41. 和着音乐唱歌/跳舞 42. 分组讨论 43. 认真听讲

44. 进行热烈的讨论 48. 开辩论会

50. 扔垃圾 / 捡垃圾 51. 彻底搞卫生 52. 发表个人意见

54. 展现班级的面貌

55. 注意自己的一言一行 56. 安排某人做… 60. 为… 加油

major in …. get a scholarship

obey the school disciplines chat online go in for sports take up the course of …

take up a job as a volunteer / a guide / a attendant watch a close match/game take part in social practice come out first

enter for a competition

apply for a post

get 1,000 dollars as a reward

be present at a meeting / be absent from a meeting make up for the missing lessons/take up extra courses have a competition (between …)

organize / take part in the after class activities do morning exercises

(carry out) a project of exchanging students

do/make/perform the experiment perform well / do a good job in … put on a short play

sing songs/dance to the music have a discussion about … in groups

attend classes attentively have a heated discussion about .. hold/have a debate

litter rubbish about/ pick up litters do a thorough cleaning present one’s personal ideas display the image of a class mind one’s manners / behaviors arrange for sb to do sth cheer for sb

62. 参加某人之中做游戏 63. 参加社会实践活动 64. 参加才艺表演 67. 参加军训 69. 游览

join sb in playing games take part in a social activity join in a talent show take part in the military drills make a tour of … / take a trip to …

精彩搭配一

把---归因于--- owe---to--- 呼吁节约 call for economy

把---强加给--- impose---to--- 把---作为生活目标 set…as one’s goal in life 号召---做--- call on---to do--- 合理安排生活 have a balanced life

---势力壮大 ---grow in power 毋庸质疑--- it goes without saying that---

被淘汰 be outdated 兼有---和---的好处 combine the advantage of---and--- 采取---的政策 adopt policies that--- 处于不正常状态 be in an improper situation 解决矛盾 tackle the contradiction 与---处于类似的地位have a similar position with 反对---的做法 be against the practice of 得出---的结论 reach the conclusion that--- 权衡利弊 weigh the pros and cons 对---体现出体恤之情show consideration for

受到双重压力 take double burden 对现状很满足 be content with the present situation 对---有负面影响have negative effect on 对---大有好处 bring great advantages to

生活有规律 have a routine life 面临---的竞争 be faced with competition from 反映了---观点 reflect the view that-- 迎接挑战 meet the challenge

赶时髦 follow the fashion 使---终身受益 benefit sb through one’s life 跟不上时代 can’t keep pace with the time 看重 put high value on

关注--- be concerned about 将---的重点从---转到---shift the focus of---from---to--- 以---为己任regard---as one’s own responsibility以---为戒 take---as a warning 把---放在第一位put---in the first place 以---为荣 take pride in 以---装备--- equip---with--- 把责任归咎于--- put the blame on--- 以---为乐 take pleasure in 把---公之于众 make---known to the public 以---告终 end up with 以---来丰富--- enrich---by---

对---表示同情 have mercy on--- 以身作则 set an example for others 对---持乐观态度hold an optimistic attitude on以身试法challenge the law

以---的名义 in the name of 为---奠定基础lay the foundation for 对---评价很高 think highly of 对---缺乏信任 lack faith in

为---腾出空间 make room for 为---利益打算for the benefit of 为---找借口 find an excuse for 对---视而不见 turn a blind eye to 为---做准备 make preparations for 对---表示关心 show concern for

与---共命运 share fate with 与---协调一致 in harmony with 违反 go against 与不良现象作斗争fight against evil phenomenon 减负 reduce study load 开阔视野 widen one’s horizon 提高心理素质 improve psychological quality讲课 give a lecture

培养多方面才能 develop all-round talents 会独立思考have independent mind 偏科favor one course and neglect others 确立目标 set a goal

强化社会责任感strengthen the sense of duty to the society吸取经验教训 learn from experience

重视平时的努力 attach importance to daily work 体贴父母 be attentive to one’s parents 对---期望过高 expect too much of 向钱看 put money above all 助人为乐 find pleasure in helping others 物质回报 material rewards 陶冶情操 cultivate one’s taste 缓解烦恼 ease one’s trouble 精神财富 spiritual wealth 社会公德 social morality

奉献精神 spirit of devotion 爱护公共财物take care of public property 攀比 compete with others to see who is superior

自卑感 sense of inferiority 保持积极开朗 keep active and open-minded 误导消费者 mislead consumers 改善社会治安 improve the social security

既有教益又有娱乐性 be both instructive and entertaining扰乱治安disturb public order 带头 take the lead 把---委托给--- leave---to---

回首过去 look back on the past 心灵的沟通 the bridging of souls 履行义务 live up to one’s duty 抵制---的诱惑 resist the temptation of 世界观 world outlook 人生观，价值观 outlook on life and values 德才兼备 combine ability with character 大有作为 have a big role to play

无私奉献 make selfless contributions to 诚实守信 be honest and trustworthy 公共设施 public facilities 从---汲取营养 draw nutrition from 忙碌不安的时代 a restless hurry-up age 和谐相处 live in harmony with 抓住机会 grasp the opportunity 激烈的竞争 a fierce competition

对---造成损害 cause damage to 认真对待 take seriously 认为---理所当然 take---for granted 实施 put---into action 把---归功于--- owe---to--- 以---为代价 at the cost of

为纪念、表敬意--- in honor of 作为对---的报答 in return for 根据---判断 judge---by--- 误导---以至--- mislead---into--- 把---告诉--- inform---of--- 把---集中在--- focus---on--- 把---与---联系在一起 relate---to--- 与---妥协 compromise with 将---与---混淆 confuse---with--- 使---面对--- face---with--- 与---讲理 reason---with--- 以---威胁--- threaten---with---

把---定义为 Define---as--- 把---从---中解放出来 free---from--- 从---中吸取--- draw---from--- 为---羡慕--- envy---for---

名胜古迹 scenic spots and historic sites 失学青少年 school dropout 做出成绩 make accomplishments 农村地区 rural areas 公共服务 public services 公共设施 public facilities 娱乐活动 recreational activity 精神焕发 in high spirits

放眼世界 have the global view 激烈的竞争 a fierce competition 4. 洗淋浴 take a shower 11. 治愈某人的病 12. 匆忙赶往医院 13. 收/付100元钱 18. 陷入沉思 22. 约某人

cure sb of the disease hurry to the hospital

be lost in thought drop in on sb

5. 把…带到安全地带 take sb to a safe place

charge/pay 100

make an appointment with sb

23. 顺道拜访某人

24. 看家

keep an eye on the house lean against the wall/tree

29. 靠在墙上/树上 30. 逆风而行 33. 熟睡

struggle along the road against the wind be fast asleep

come to an end/put…..to an end seize sb by the hand/collar/arm

38. 结束 /使…结束

43. 紧紧抓住某人的手/衣领/胳膊 47. 查阅电话号码/住址/网址

46. 查阅字典 consult the dictionary refer to a telephone number/address/website 51. 严格要求某人

be strict with sb

57. 请某人吃饭/喝茶 58. 从口袋里掏某物 59. 腾空抽屉/口袋 63. 点灯/蜡烛

62. 往后/四周/上下看 68. 帮某人一把 70. 过马路/桥/河 76. 到达现场 77. 不辞而行 82. 作体力活 85. 切断电源

treat sb to dinner/tea

feel sth in the pocket/pull sth out of the pocket empty the drawer/pocket light the lamp/candle do sb a favor arrive at the spot do manual work

look back/around/up and down

cross the road/bridge/river take French leave cut off the power supply quarrel with sb about sth blame sb for sth wave sb’s greetings to line up on the playground be seated in the first row

86. 与某人争吵某事 87. 为某事责备某人 88. 向某人挥手致意 90. 送某人到门口 91. 在操场站队 92. 坐在第一排

see sb to the door

93. 记下某人的名字/电话号码/家庭住址 take down one’s name/tel.number/address 98. 一脚踩空

miss one’s step

102. 打中了某人的头 103. 占太大空间 104. 扑灭火灾 105. 苏醒过来 111. 闲逛

hit sb on the head occupy too much room put out the fire come to oneself

idle about

take sth by mistake cover 100 miles make up a lie

110. 误拿了某物 118. 走100里路 119. 编造谎言

121. 敲门

knock at the door win by one goal/point

123. 赢了一个球/一分 129. 铺开一张纸 134. 抢劫某人某物 136. 由…组成 137. 请两周假 138. 放鞭炮 139. 踩刹车 140. 量体温

124. 紧紧地拉着某人的手 hold one’s hand tightly rob sb of sth consist of

spread out a piece of paper

ask for a fortnight's leave take a brake

set off the firecrackers

take sb’s temperature block one’s way

148. 重重地摔在地上 151. 挡住某人的去路 152. 以高价卖出 153. 畅销

157. 交叉双腿/手 161. 监视某人 164. 调查某事 165. 罚款 172. 端饭

fall to the ground with sudden force

be sold at a high price be in great demand cross one’s legs/hands keep watch on sb look into sth

159. 为…提供优质服务 162. 正在吃饭/工作

provide sb with services of high quality

be at table/work

impose a fine on sb serve the dishes come to one’s rescue be diagnosed as put up a tent set the table

express one’s gratitude to sb for doing sth forgive sb for doing sth a live broadcast

167. 张开双臂拥抱某人 174. 去营救某人 180. 支帐篷 181. 摆桌子

stretch out one’s arms to embrace sb

175. 被诊断为…

185. 感谢某人做了某事 186. 原谅某人做了某事 190. 讲礼貌 194. 现场直播 195. 着手做…

lay emphasis on good manners set about doing sth pull in /out

201. 汽车进站 (出站)

202. 牵手 hold sb by the hand 安于现状 be content with things as they are

避重就轻 avoid the crucial point and take the minor 不得要领 be beside the point

不分轻重缓急 have no sense of priority

不顾大局 be regardless of the whole situation

不经灾难不知福 misfortune tells us what fortune is

形容活动开始的词语篇二
《描写心理活动的四字词语》

描写心理活动的四字词语

胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄 心惊肉跳 心惊胆寒 欣喜若狂 心花怒放 忐忑不安 心慌意乱 心乱如麻 七上八下 大发雷霆 火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 迫不及待 心急如焚 心神不定，心肌梗塞，心旷神怡，心想事成，胆战心惊，心乱如麻，心心相印，心如刀割，一剑穿心，心花怒放。

神经意乱 百思不解 不此之图 长虑顾后 殚精竭虑 匪夷所思 机关用尽 急中生智 兼权熟计 困心衡虑 冥思苦索 前思后想 清心寡欲

忐忑不安,心惊肉跳,心神不定,心慌意乱,心急如焚,七上八下,心烦意乱,心粗胆大,心乱如麻,心如刀割 横眉冷对 憨态可掬 面红耳赤 喜上眉梢 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 勃然大怒 开怀大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大发雷霆 火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 心如刀绞 泪如雨下 胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气 气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕奕 精神抖擞 容光焕发 神采飞扬 满面红光 精神焕发

形容活动开始的词语篇三
《描写人物心理活动的成语大全》

欣喜若狂 心灰意冷 心灰意懒 回心转意

灰心丧气 喜从天降 心旷神怡 怒气冲天

怒气冲冲 怒气攻心 怨声载道 杞人忧天

举棋不定 忐忑不安 心急如焚 七上八下

六神无主 心神不定 眉飞色舞 挤眉弄眼

眉开眼笑 心甘情愿 心花怒放 心有余悸

心照不宣 心悦诚服 垂头丧气 勃然大怒

噤若寒蝉 胆战心惊 魂飞魄散 心如刀绞

心急如焚 忐忑不安 心猿意马 兴高采烈

兴致勃勃 喜出望外 喜气洋洋 喜上眉梢

喜笑颜开 喜形于色 笑逐言开 神采飞扬

神采焕发 怒不可遏 怒发冲冠 怒火中烧

怒气冲天 愤愤不平 燃眉之急 暴跳如雷

横眉怒目 勃然大怒 大发雷霆 愁肠百结

愁眉不展 愁眉苦脸 垂头丧气 椎心泣血

悲不自胜 悲痛欲绝 心如刀绞 泪如雨下

潸然泪下 胆小如鼠 胆战心惊 心胆俱裂

心慌意乱 心惊肉跳 心乱如麻 心有余悸

诚惶诚恐 战战兢兢 惊恐万状 心神不安

心慌意乱 七上八下 心神不安 慷慨激昂

悲喜交加 念念不忘 依依不舍 刻骨铭心

心花怒放 乐不思蜀,忐忑不安 心惊肉跳

心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下

心急如焚 横眉冷对 憨态可掬 面红耳赤

喜上眉梢 落落大方 斗志昂扬 意气风发

威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 悠然自得

眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 呆若木鸡

喜出望外 垂头丧气 勃然大怒 开怀大笑

哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大发雷霆

火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 心如刀绞

泪如雨下 胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄

迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气

气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕奕

精神抖擞 容光焕发 神采飞扬 满面红光

精神焕发 大喜过望 心平气和 平心静气

暴跳如雷 心有余悸 惊魂未定 心安理得

心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡

心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚

心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱

心烦意乱 心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃

乐不可支 乐以忘忧 百感交集 感慨万端

欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 忧心如焚

忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐

胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集

喜不自胜 喜出望外 愤愤不平 悲喜交集

提心吊胆 悲不自胜 悲愤填膺 痛不欲生

痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 七上八下

忐忑不安 胆颤心惊 惊魂未定 惊恐万状

惊慌失措 心有余悸 心惊肉跳 不寒而栗

魂不附体 失魂落魄 七上八下 怒不可遏

怒火中烧 急不可耐 迫不及待 垂头丧气

怒发冲冠 心花怒放 失望透顶 慷慨激昂

悲喜交加 念念不忘 依依不舍 刻骨铭心

心花怒放 乐不思蜀 忐忑不安 心惊肉跳

心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下

心急如焚 横眉冷对 憨态可掬 面红耳赤

喜上眉梢 落落大方 斗志昂扬 意气风发

威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 悠然自得

眉飞色舞 喜笑颜开欣喜若狂 呆若木鸡

喜出望外 垂头丧气 勃然大怒 开怀大笑

哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大发雷霆

火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 心如刀绞

泪如雨下 胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄

迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气

气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕奕

精神抖擞 容光焕发 神采飞扬 满面红光

精神焕发

心急如焚 忐忑不安 心猿意马 高兴:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。

愤怒：怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。

伤心：愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。

害怕：胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。

心神不安 心慌意乱 七上八下 心神不安

慷慨激昂，悲喜交加，念念不忘，依依不舍，刻骨铭心，心花怒放，乐不思蜀,忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 横眉冷对 憨态可掬 面红耳赤 喜上眉梢 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 勃然大怒 开怀大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大发雷霆 火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 心如刀绞 泪如雨下 胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气 气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕奕 精神抖擞 容光焕发 神采飞扬 满面红光 精神焕发

形容活动开始的词语篇四
《描写人心理活动的成语》

描写人心理活动的成语

忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚

形容活动开始的词语篇五
《词的分类》

词类说明

甲 实词 分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

一、名词:

1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。

表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服

表示抽象事物:教育 交通 事物 战争 和平 语法 科学 民主 道德

表示时间:昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才

表示处所:郊区 附近 到处 左近

表示方位：东 西 南 北 中 里 外 上 下 前头 后头 东面 西方 上边 下边 以前

2.语法功能:

A.一般名词能与数量短语组合，受数量短语修饰。

B.集体名词、抽象名词受不定量的数量短语修饰。例如：一片树林 一些纸张

C.名词不受“不”、“很”修饰。少数表示抽象事物的名词可以受“不”、“很”修饰。例如：不道德 不礼貌 很科学 很民主

D.表示人的名词后面可以加“们”表示多数。

E.名词一般不重叠，有些能重叠，重叠后有“每一”的意思。例如：人人 年年 家家户户 世世代代。对举的方位名词重叠后有“到处”的意思。例如：前前后后 上上下下

F.名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以做谓语。例如：今天星期日 昨天晴天 他独身 他肺炎。（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语。

G.名词或名词短语连属成句，在诗词曲里常见。例如：鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） 马致远《秋思》 H.表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语.定语。例如：他们下午开会 前面、后面都种满了花 西边的墙修好了 I.名词同介词组成介宾短语，可以做状语、补语等。

3.使用名词应注意的问题

A. 要正确使用简称。例如：“数学、物理、化学”可以紧缩为“数理化”，而“人造革”决不能紧缩为“人革”。

B. 使用名词要注意时代性。例如不要把“环卫工人”说成“清道夫”，把“司机”说成“开车的”。

C. 掌握名词的意义和语法功能，防止误用。

名词和名词组合，即使是并列组合，也受逻辑事理的制约，它反映客观事物在性质、状态、范围、程度、等方面的轻重、主次、强弱、大小的差别，这些情况反映到并列短语中，直接影响着他的各个组成部分的语序。例如：省政府、县政府、乡政府都写信向他祝贺。

D. 相容概念不能并列。例如：菜市场上正供应黄瓜、西红柿和蔬菜。但要注意，“点面并列”和“突举性并列”是允许的。例如： 这是把资本主义制度和一切剥削制度彻底埋葬的一场革命。

积极培养青年、妇女、和少数民族干部，……

E.要注意使用文明语言。例如不要把“伤残人”、“残疾人”说成“残废人”。

二、动词

1. 意义

A.表示动作.行为。例如：走 打 说 作 保护 分析 赞成 旅行

B.表示存现.变化。例如：有 存在 出现 消失 发生 灭亡 增加 缩小 扩大 发展 下降

C.表示心理活动。例如：爱 恨 想 忘记 觉得 感到 希望 羡慕 憧憬 回忆

D.表示使令，简称使令动词。例如：使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选 委托 任命

E.表示可能、意愿，简称能愿动词。例如：能 能够 应该 可以 必须 得（dei） 要 会 愿意 肯 敢

F.表示趋向，简称趋向动词。例如：来 去 回 上 下 出 进 起 上来 下去 回来 出去 进来 起来 开来

G.表示行动始终。例如：开始 进行 停止 继续

H.表示判断，简称判断词。只有一个“是”。

2. 功能

A. 能与副词组合，一般能用表示否定的副词“不”和“没”否定。

B. 一般不受表示程度的副词修饰，但表示心理活动的动词能受程度副词修饰。例如：很爱 很想念 最讨厌 极厌恶

C. 一般能重叠，重叠后有表示短暂、尝试的意思。例如：写写 想想 研究研究 考虑考虑

D. 动词后边可以带“着”“了”“过”等助词，或带趋向动词“起来”“下去”等表示动态的词。

E. 动词一般能带宾语。少数动词不能带宾语，例如：出发 旅行 休息 起程 诞生 颤抖

F. 能用肯定否定相重叠的方式表示疑问（名词不能）。

G. 动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、状语、补语。例如：

学习是必须花费一定气力的。 他爱学习。 游泳的人回来了。

我们赶走了贫困。 解放军战士活捉了敌人。

H. 判断词“是”做谓语，主要构成判断句，起联系判断强调的作用，表示肯定，肯定的意味有轻有重。例如：我是学生。 牛是反刍动物。 是我搞错了。 他是来了。 这个办法是好，可是我不会。 这个人说一是一，说二是二。

I. 趋向动词可以做谓语。例如：月亮出来了。趋向动词用在动词后边作补语，表示动态。例如：他打开收音机就唱起来。（表示动作已经开始，正在持续，但尚未完成）

他从花园里走出来。（表示动作已经完成）

J. 能愿动词不能重叠，不能加“着”“了”“过”表示动态。能单独做谓语，能受副词不修饰。能用在动词前表示可能和愿望，组成能愿短语。例如：你敢吗？不敢。 我们要有信心。 他能跳芭蕾舞。

3．使用动词应注意的问题

A.动词与其他词组和时注意意义上要搭配得当。

B.要能准确的表熟人和事物的动作行为。

三.形容词

1. 意义

A.表示形状。例如：高 大 粗 细 圆 长 弯曲 宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直

B.表示性质。例如：好 坏 优秀 恶劣 诚实 虚伪 狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素

C.表示状态。例如：迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急噪

2. 2.功能

A.能受“很”“最”“十分”等程度副词修饰。少数形容词本身已包含一定程度，不能受修饰。例如：不冰凉 不雪白 很绿油油

B.形容词不受副词“没有”的修饰，少数表示变化过程性质的形容词例外。例如：天气没有冷。 食品没有坏。

C.能用肯定否定重叠的方式表示选择问。

D.形容词一般能重叠，重叠后有加重程度的意思。例如：整整齐齐 端端正正

E.性容词主要做定语、状语、谓语、补语。也可以做宾语、主语。例如：美就是这样创造出来的。 他喜欢清净。

F.形容词后边也可以有宾语。例如：他红了脸。 我们丰富了文化生活。

G.形容词后边加趋向动词表示形状的开始,正在持续下去,染，而并未完成.。例如：

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

H.有些形容词后边可以加“着”“了”“过”表示性质状态的存在.持续.完成。例如：

灯还亮着呢。 灯亮了好半天了。 白天灯亮过。

但有些形容词不能带“着”“了”“过”。例如：男性 大型 初级 共同 主要 精装 全额

3．使用形容词应注意的问题

形容词与其他词组合时要注意词义搭配得当。要考虑对中心语加上形容或限制词语是否必要，如果必要，也须注意这些词语用得是否准确、恰当。例如：在街道两旁有高大的楼房，从楼房的窗户里闪出明朗的灯光。 母亲为了我们将来的前途，自己省吃俭用地攒下几个钱，供我们上学。

四.数词

1. 数词的分类：简单数词和复合数词，基数、序数、概数，分数和倍数

2. 功能：

数词一般要同量词结合在一起来修饰名词、动词。只有在成语或沿用文言说法时，才可与名词组合。例如：千山鸟飞绝 千言万语 三心二意

数词一般不重叠。记数时，数词可做主语和宾语。数词也可做谓语。例如：我十九，他十一。

3.数字的表述方式(出版物上数字用法的归定----国家技术监督局1995-12-13批准、发布1996-06-01实施)

1. 一般原则:使用阿拉伯数字或是汉字数字，有的情形选择是唯一而确定的。

A.统计表中的数值，如正负整数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿拉伯数字。

示例：48 302 -125.03 34.05% 1/4 1:500

B.定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字,必须使用汉字。

示例：一律 一方面 十滴水 星期五 四氧化三铁 一0五九（农药） 八国联军 二0九师 二万五千里长征 四书五经 五四运动 九三学社 路易十六 十月革命 “八五”计划 五省一市 五局三胜制 二八年华 二十挂零 零岁教育 白发三千丈 七上八下 不管三七二十一 相差十万八千里 第一书记 第二轻工业局 第三季度 第四方面军 十三届四中全会

2. 时间（世纪、年代、年、月、日、时刻）

A. 要求使用阿拉伯数字的情况：

a. 公元世纪、年代、年、月、日。示例：公元前8世纪 20世纪80年代 公元前403年 公元7年 1994年 10月1日（年份一般不用简写，如1990年不应简作“90年”或“九0年”）

（引文著录、行文注释、表格、索引、年表等，年月日的标记可按GB/T 7408-94的扩展格式：1994-10-01）

b.时、分、秒。示例：4时 15时40分 14时12分36秒

（必要时，可按GB/T 7408-94的扩展格式：04:00 15:40 14:12:36）

B.要求使用汉字的情况:

a. 中国干支纪念和夏历月日。示例：丙寅年十月十五日 腊月二十三 正月初五 八月十五中秋节

b. 中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年。这类纪年不应与公历月日混用，并应采用阿拉伯数字括注公历。示例：秦文公四十四年（公元前722年） 太平天国庚申十年九月二十四日（清咸丰十年九月二十日，公元1860年11月2日） 日本庆应三年（1867年）

c. 含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组。如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号表示月和日的数字隔开，并外加引号，避免歧义。涉及其他月份时，不用间隔号，是否使用引号，视事件的知名度而定。示例：“一•二八”事变 “一二•九”运动 “一•一七”批示 “一一•一0”案件

五四运动 五卅运动 七七事变 五一国际劳动节 “三一八”惨案 “九一三”事件

1. 物理量 物理量值必须用阿拉伯数字，并正确使用法定计量单位。小学和初中教科书、非专业科技书刊的计量单位可以使用中文符号。示例：736.80km 600g 400mm×200mm×300mm 0.59A

2. 非物理量

A. 一般情况下应使用阿拉伯数字。示例：21.35元 45.6万元 270美元 290亿英镑 48岁 11个月 4.6万册 1480人 600幅 550名

B. 整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数字中，可以用汉字，但要照顾到上下文，求得局部体例上的一致。示例：一个人 三本书 四种产品 六条意见 读了十遍 五个百分点

截至1984年9月，我国高等学校有新闻系6个，新闻专业1个，新闻教育专职教员274人，在校学生1561人。

1. 多位数与小数

A.专业性科技出版物的分节法:从小数点起，向左和向右每三位数字一组，组间空四分之一汉字（二分之一个阿拉伯数字）的位置。示例：2 748 456 3.141 592 65

B.非专业出版物如排版留四分空有困难,可仍采用传统的以千分撇“，”分节的办法。小数部分不分节。四位以内的整数也可以不分节。示例：2,748,456 3.14159265 8703

A. 阿拉伯数字书写的纯小数必须写出小数点前定位的“0”。

B. 尾数有多个“0”的整数数值的写法：非科技出版物中的数值一般可以“万”、“亿”作单位。示例：三亿四千五百万可写成345,000,000 ，也可写成34,500万或3.45亿，但一般不得写作3亿4千5百万。

C. 数值巨大的精确数字，为了便于定位读数或移行，作为特例可以同时使用“亿、万“作单位。示例：我国1982年人口普查人数为10亿817万5288人；1990年人口普查人数为11亿3368万2501人。

D. 一个用阿拉伯数字书写的数值应避免断开移行。

E. 阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围时，使用浪纹式连接号“～”。示例：150千米～200千米

1. 概数和约数

A. 相临的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开。示例：二三米 一两个小时 三五天 三四个月 十三四吨 一二十个 四十五六岁 七八十种 一千七八百元

B. 带有“几”字的数字表示约数，必须使用汉字。示例：几千年 十几天 一百几十次 几十万分之一

C. 用“多”“余”“左右”“上下”“约”等表示的约数一般用汉字。如果文中出现一组具有统计和比较意义的数字，其中既有精确数字，也

有用“多”、“余”等表示约数时，为了保持局部体例上的一致，其约数也可以使用阿拉伯数字。示例1：这个协会举行全国性评奖十余次，获奖作品有一千多件。协会吸收了约三千名会员，其中三分之二是有成就的中青年。

示例2：该省从机动财力中拿出1 900万元,调拨钢材3 000多吨、水泥2万多吨、柴油1 400吨，用于农田水利建设。

1. 代号、代码和序号

部队番号、文件编号、证件号码和其他序号，用阿拉伯数字。序数词即使是多位数也不能分节。

示例：84062部队 21/22次特快列车 HP-3000型电子计算机 85号汽油 总3147号

2. 引文标注

引文标注中版次、卷次、页码，除古籍应与所据版本一致外，一般均使用阿拉伯数字。

示例1：刘少奇：<<论共产党员的修养>>，修订2版，76页，北京，人民出版社，1962。

示例2：许慎：〈〈说文解字〉〉，四部丛刊本，卷六上，九页。

3.数词使用

A. 倍数和分数的用法

a表示数目减少，一般用分数。减少是往小里说，不能用倍数。如：降低了十分之六。

b表示数目的增加常用倍数，也用分数。如：今天看节目的人数比昨天增加了一倍。 今天看节目的人数比昨天增加了百分之一百。 c“增加了”不包括底数。由二上升到四是“增加了一倍”，也可以说“增加到两倍”。“增加到”包括底数在内。

B．而和两用法有所不同

a虚实只用“序数只用“二”不用“两”。如：第二 老二 二楼 二班 二月 二嫂

b读数目字用“二”不用“两”

c多位数中的十位、百位数用“二”不用“两”。如：二十五 二百五

d多位数、小数、分数用“二”不用“两”。如：三万二 零点二 二分之一 无分之二

e部分词语用“二”不用“两”。如：二两 二元论 二次平方 二人转 二极管

在一些情况里，只用“两”不用“二”。

一般量词前如果是一位数，用“两”不用“二”。如：两首诗 两支笔 两行字 两个班 两条路 两点钟

部分度量衡单位前用“两”不用“二”。如：两公里 两吨 两公斤

二和两通用。如：二尺半（两尺半） 二米一（两米一） 二亩地（两亩地）

C．数词的活用

a “一”表示“全、满、任一、每一”：一心一意 一身土 一手墨 一个人如果自高自大，那就不会有进步。

b “三和九”表示“多、极多、少”等意思。如：三思而行 三言两语 九牛一毛 三弯九转

c “十二、二十四、三十六、七十二”表示“多”。如：同行十二年，不知木兰是女郎。

五.量词

1. 意义 表示人、事物或动作单位的词叫量词。

2. 分类 ①物量词 A 个体量词：只 个 件 间 所 座 B 集合量词：对 双 群 伙 帮 副 批

C 不定量词：点 些 D 度量衡量词：寸 亩 斗 克 立方米 人次

E 借用量词：杯 盘 碗 桶 瓶 身 手 笔 刀 口 屋子 堆 封 卷 捧 张 担 铲

②动量词 A 表示动作行为的量：次 趟 回 遍 下 阵 番 遭 顿

B 借用动作有关的名词、动词表示动量：切一刀 叫一声 射三箭 工作一天 劳动三小时

3. 功能 ①量词常用在数词后面，组成数量短语，充当主语、定语。例如：一斤是十两 一座钟

②单音节量词一般可以重叠，重叠后可做主语、定语，表示“多”或“每一”的意思。

例如：条条 根根 件件 个个 条条大道同向共产主义 句句是实话

③数词与物量词组合为数量短语，能重叠，重叠后可做状语，表示依次、轮番进行的意思。

例如：五个五个地拿 一遍一遍地读 一步一步地往前走

④数词与动量词组合的数量短语，一般做补语。例如：跑三趟 念两遍 去三遭

⑤数量短语有时与名词组合，位置在名词后，表示数量。例如：父子两个 代表团一行三十人 四人帮一伙

六.代词

1. 代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。

2. 分类 A 人称代词 代替人或事物的名称。我 你 您 他 她 它 我们 你们 您们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 人家 大家 大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己 你们自己 大家自己）

B 疑问代词 用来提出问题 谁 什么 哪（问人或事物） 哪儿 那里（ 问处所） 几 多（ 问数量） 多 多么（ 问程度） 怎么 怎样 怎么样（ 问性质状态） 什么 怎样 什么样 （问方式行动）

C 指示代词 用来区别人或事物 这 那 （指人或事物） 这儿 这里 那儿 那里 （指处所）这会儿 那 会 儿 （指时间） 这么 这样 这么样 那么 那样 那么样（指性质、 状态、方式、行动、程度） 这些 那些 这么些 那么些（指数量） 每 各（指所有的或全体中任何一个） 某 另 别（确有所指，未说明哪一个）

3. 功能 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。

4. 代词的活用

A 人称代词有虚化作用，在句中有时不是实指，不是定指，而是不定指，不实指某一个人。例如：

①你看着我，我看着你，谁也不知道这是出了什么事。②你说两句，我说两句，就热烈地讨论开了。

③自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。④认真学它两年，再回乡生产。

⑤他要再跟我提这件事，我就给它个不理。（“它”无代替作用，表示强调的语气、坚决的态度）

B 疑问代词也有虚指作用，有时不是有疑而问，往往指不确定的人、事物、处所、性质、状态等，有关联作用。例如：谁也想象不到。 有谁说了一句话。 他什么也没买。 他到哪儿，哪儿都欢迎。 看看这儿，看看那儿。

他才这么长那么短地，把一切经过说了一遍。

5. 运用代词应注意的问题

A 使用代词时,指代的是什么人或者是什么事物要明确。例如：赵洁清和李廷均在路上相遇，他告诉他前天买了一本《源氏物语》，问他看不看。他高兴地说：“好极了。”

B 使用人称代词复数时，男性用“他们”，女性用“她们”，有男有女时用“他们”。

C 分清“我们”和“咱们”的用法。“咱们”一定得包括听话的对方在内，“我们”一般不包括听话的对方在内。

七.实词的兼类与活用

1. 兼类 一些词经常具备两类词或两类词以上的语法功能,称为兼类词。这类词的特点是声音相同,意义密切相关,经常具备两类词的特点。

2. 活用 有些词经常只属于一个词类，但有时临时用做另一类词，这种临时把甲类词当乙类词用的现象，称做“词类的活用”。 乙 虚词 副词,介词,连词,助词,叹词.

1. 副词

1、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。

表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。

表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、

统统、总共、仅仅、惟独等。

表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。

表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。

表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等。

表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。

2、语法特点

副词一般只同动词、形容词相结合，例如“都去、常去、就去、很大、更大、多么大”。如果代词“这样”、“这么”、“那样”、“那么”代替了动词，副词也可以用在它们前面，如“已经这样了”、“就这么着吧”。名词数量词做谓语时，副词也可以同它们结合，如“这儿就三个人”、“今天才九号”。

副词的主要功能是用来做状语，“机”、“很”可以做补语。如“你太好了”、“他曾经来过”、“味道好极了”。

2. 介词 用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词

表示时间、方向、处所：从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、冲（chòng） 表示方式、方法、手段：按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于、

形容活动开始的词语篇六
《词短语和句子(定稿)》

一、 词 类

词类包括有实词与虚词两大类。

实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

1、名词表示人和事物名称的词。

表示人的：同志、作家、父亲、主人、老李；

表示具体事物的：河流、高山、森林 湖泊；

表示抽象事物的：政治、科学 效率、品德；

表示时间的：上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才；

表示处所的：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；

表示方位的：上、下、东、西、里、前、内（简称方位词）

名词的语法特点

①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示群体。

②名词前能加表物量的数量短语，一般不能加副词。

③名词在句子中长作主语、宾语，一般不能作状语。

2、动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。

表示动作行为的：走、看、说、进行、开始

表示心理活动的：想、爱、恨、怕、希望、喜欢、担心

表示存在、变化、消失的：在、存在、发生、有、演变、死亡

表示可能、意愿、必要的：能、会、可以、愿、肯、敢、要、应该

表示趋向的：来去、上、进、出、回、过、开、上来、起来

表示判断的：是

动词的语法特点

①动词前能够加副词，但是多数不能受程度副词修饰。

②动词后面一般可以带“着、了、过”，表示动态。

③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。

④动词经常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。

⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。

⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

3、形容词表示事物的性质、状态。

表示事物性质的：伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、软、苦、热、好

表示事物状态的：长、大、粗、红、快、轻松、整齐、笔直、雪白，滚烫、亮晶晶

形容词的语法特点

①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。

②大多数形容词可以受程度副词修饰。

③形容词大部分能作定语，都能作谓语或谓语中心，有的可以作状语、补语

④形容词不能带宾语

4、数词表示数目和次序。

基数：一、百、零、半

序数：第一

倍数:一倍

分数：二分之一

表确数：一、二、三、百、千、万

表概数：多、把、来、几、上下、许多、左右

数词的语法特点

①数词经常同量词组合，构成量词短语，充当定语或补语

②数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示

③数目减少，只能用分数，不能用倍数。

5、量词表示计算单位，又叫单位词

物量词：表示人和事物的单位叫。

个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米

动量词：表示动作行为的单位叫。

次、下、回、趟、场、笔、刀、枪、口、看

量词的语法特点

①量词经常和数词连用，组成数量短语。

②表示物量的数量词常用在名词的前面。

③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。

6、代词有代替、指示作用。

代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。

人称代词包括三种代词：

第一人称：我、我们、咱、咱们；

第二人称：你、你们、您；

第三人称：他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家

疑问代词是表示疑问点的，如谁、什么、哪里、多少。

指示代词包括近指的"这"，远指的"那"，以及由它们构成的合成指示代词，如这里、那边、这阵子、那会儿

代词的语法特点：

①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”

②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性

③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人 ④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指

⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。

7、副词限制、修饰动词、形容词，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。

表示范围的：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等；

表示语气的：可、倒、一定、必定、必然、却、、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在；

表示肯定、否定的：必、必须、的确、不、没、没有、是否；

表示时间、频率的：刚、恰好、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时；

表示程度的：很、极、最、太、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么；

表示情势方式的：大肆特地、互相、擅自、几乎、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。 副词的语法特点：

①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。

②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。

③副词不能修饰名词、代词。

8、介词主要用在名词或名词性短语前面，共同组成“介词短语”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等。

表示时间的：在、于、从、自、自从、当、由、趁、随着、到

表示处所、方向的：从、打、朝、向、在、沿着、顺着

表示对象的：对、对于、和、跟、同、与、替、将、把、关于、被

表方式、方法、依据的：按、按照、依、依照、根据、以、凭、本着、用

表示目的、原因的：为、为了、为着、因、由于

表示排除的：除、除了

表示比较的：比

常用介词及其用法（顺口溜）

自、从、以、当、为、按照，

由于、对于、为了、到

和、跟、把、比、在、关于

除了、同、对、向、往、朝„„

用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”作状语或补语。

9、连词连接词、短语、分句和句子。

一般连词：和、与、并、或、及；

关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但、而且、虽然、但是等。

二、短 语

短语是由词和词按照一定的语义关系和语法结构规则组合而成的语言单位。

1、并列短语是由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语

基本结构

⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名词短语）

⑵ 动＋动 调查研究 唱歌又跳舞（动词短语）

⑶ 形＋形 光辉灿烂 庄严肃穆（形容词短语）

⑷ 代＋代 我和他 这样那样（名词短语）

⑸ 数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两（名词短语）

并列短语一般前后可以互换位置。

例如： 工厂农村 我你他

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴ 时间顺序：春夏秋冬

⑵ 大小顺序：省市县

⑶ 年龄顺序：老中青

⑷ 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学

⑸ 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋

并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如： 姐姐和我（名词＋代词） 勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）

特点：

①并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外）

②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。

③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。

④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。

2、偏正短语是由修饰语和中心语两部分组成，前一部分（偏的部分）修饰或限制后一部分（正的部分），其间的关系是修饰、限制关系。

⑴ 定＋中（名、代），如：（祖国）大地 （一朵）茶花 （前进）的步伐

⑵ 状＋中（动、形），如：[很]好看 [独立]思考 [慢慢]地走

“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

3、动宾短语是由动词和宾语两部分组成，前一部分一般表示动作、行为，是动语，后一部分一般是动作、行为所支配或关涉的对象，是宾语。两部分之间的关系是支配和被支配或关涉和被关涉关系，也就是动宾关系。

基本结构：动+名、动+代。

例如 消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠

特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。

②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。

③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。

④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。

4、后补短语由中心语和补语两部分组成，前一部分表示动作、行为或性质，是中心语，后一部分补充说明前一部分，是补语，两部分之间是补充说明关系。

包括动补短语和形补短语两大类。

动补短语

动+补 动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如 看清楚 去一趟 拿起来 记在脑子里 跑得快 走得急

形补短语

形+补 以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志。

例如 机灵得很 密得不透气 漂亮极了

语法特点：①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用＜＞表示。

②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。

③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。

④有的补语前头常用结构助词“得”。

5、主谓短语是由主语和谓语两部分组成，两部分之间是陈述和被陈述关系，也就是主谓关系。主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”

结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形

例如：觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅

特殊的主谓短语有：名+名，如 今天星期一 明天国庆节 他中等身材；

名+数量，如 纸三张。

语法特点：

①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。

②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。

三、句子成分

（一）句子成分

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种

1、主语

主语是谓语陈述的对象，说明的是“什么人”或“什么事物”。名词和名词性短语经常用作主语。例如：

2谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”，“怎么样“，有什么性质，处在什么状态中等等。动词性词语经常做谓语。 例如：

(1)满天乌云顿时消散了。 (2)

(3) (4)

(5)明天星期日。

(6)什么书他都看。

3、宾语

宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：

(1) (2)

(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

4、定语

定语是句子中名词中心语前头的修饰成分，表示事物的性质、状态，或限定事物的领属、质量、数量等。

例如：

(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。

(2)（三杯）美酒敬亲人。

(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。

(4)（中国）的历史有（自己）的特点。

5、状语

是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或形状的程度等。例如：

(1)他[已经]走了。

(2)咱们[北京]见。

(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。

6．补语

补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：

(1)广大人民干得〈热火朝天〉。

(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。

(3)他生〈于1918年〉。

(4)他坐〈在桌子旁〉。

(5)颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。

形容活动开始的词语篇七
《关于促销的广告词语》

关于促销的广告词语

跳楼价 跳水价 大甩卖 清仓 买一送一 断货价

拐了，卖了，卖了，拐了

仓跳楼大甩卖,卖完就回家

老板娘跑了 老板哭了

生意真失败，老婆都想卖

关于促销

最近将推一个暑期促销课，以折扣的形式。今天开会同事又提了一个新的方法，就是买几赠一的形式。这是我以前没想到的，看来头脑风暴挺管用，把大家脑子里的细胞都调动起来了。打折会降低每一课的利润，返赠的方式会好一些。但不知从学生的角度来看，哪个更能吸引他们呢？

大商场搞促销时，也有折扣也有返券，即使有很多人抱怨这些促销有种种问题，每次活动时仍然家家爆满，引得购物狂们提着大包小包楼上楼下的跑。对消费者来说，有人喜欢返券有人喜欢直接打折，各有所爱。不过对商家来说，好像更愿使用返券的手段。因为这样能使顾客在店里停留更多时间，间接带来销售增长。

另一个问题是，在人气不旺的情况下，是不是可以用折扣的手段带来人气？以前有的学生报名，特会坎价，把课时费压的很低。我们内部商量商量，也就从了他们。因为利润低，也总比他不报名没有利润强吧。今天大家又提起这个问题，以后是否要强硬起来，即使失去这个学生，也不降价。头疼中。

还有就是越来越发现广告和促销里面的学问太大了。同样的产品，用不同的手段或从不同的角度去宣传，就有不同的收效。现在还要站在外国人的角度上去想，真是绞尽脑汁啊。

【营销】关于促销活动的透析与思考

从一次失败的促销谈起

年初，一位减肥品经销商在浙江绍兴下属的××市举办了主题为“减肥效果万人大公证”的促销活动。希望通过这次活动，扩大产品的尝试人群，从而形成回头购买及口碑传播。据经销商讲，这次活动为达到预期目的做了积极准备，促销结果却不尽人意，这使他大惑不解，垂头丧气。希望蜥蜴团队为其指点迷津。

活动简述如下：

1、时间 3.15消费者权益日日。地点：仁寿堂大药店门口

2、内容 3月15日只须花18元就可以购买价值49元的××减肥胶囊。

3、活动前媒体宣传

（1）3月12日、14日分别在当地《××日报》作促销活动宣传。

（2）在当地人民广播电台，从3月10日―15日开始发布促销活动广告。时间从早8：00―晚9：00每天25次滚动播放。

（3） 在仁寿堂门口挂跨街横幅一条，内容为活动通知，时间为3月8日―15日（一周）。

4、活动经过

（1）现场促销员6名，由于报酬高，加上临时做了培训，积极性很高，一开始就基本进入状态。

（2）为了增加活动气氛，让咨询顾客对活动及产品能快速清晰明了，现场设大展板两块。一块介绍产品，一块介绍活动内容。顾客来咨询时，促销员一边发dm单，一边介绍活动及产品。

5、活动结果

现场只来了50名咨询的顾客，其中32人当场购买产品，合计销售八十盒。据事后统计70%买三盒，15%买四盒，10%买二盒。

从以上介绍看，活动从开始宣传到结束设计似乎很严密，而且经销商讲，自己经常在终端观摩别的厂家促销活动，大致都差不多，似乎谁也没有什么离奇的手法。然而这次活动结果与预期相差甚远。

像这类促销活动，据蜥蜴团队调查，在区域性产品经销商的运作中很有代表性。他们大多数凭经验做促销，没有专业的活动策划能力；所有促销活动的目的就是 “多卖产品”，很少考虑促销活动对品牌的影响。每次都精心准备，但活动过后总有避免不了的遗憾让人捶胸扼腕。这样常常造成不搞促销，产品销不起来，搞了促销又得不偿失。

失误俯拾即是

关于如何搞好促销这一老话题，许多业内人士都不屑一顾，似乎人人都会做促销。可现实是真正达到目的的促销真是不多。像上面提到的活动，看似无懈可击，其实许多地方都值得商榷。

1、 媒体选择失误

该经销商所在地是南方一个富裕的县级市。在这一级的城市中，本地报纸发行量

极其有限。《××日报》在报刊销售点难觅其踪迹。该报发行主要是当地政府、机关及事业团体订阅，广告登在其上效果当然不佳。

再说电台，据调查，听广播的人主要是老年人和外来打工者及学生；由于没有对准目标顾客，宣传当然也无多少效果。

根据蜥蜴团队的经验，在县级市场做促销由于媒体少，仅有的一些当地媒体影响力弱，并且县级市里的许多消费者没有大中城市人那种天天读报的习惯，所以只有电视台是极有力的传播渠道。

有人会说：“做电视广告谁不知道！不想做电视广告的原因是电视费用相对报纸电台高得多！”如果问题出在费用上，也不难解决。据调查，在当地电视台做游动字幕是传播促销信息最好的选择。

首先，游动字幕在县级市管理很灵活，除中央台、省台等二三个频道外，游动字幕在二十几个频道可以同时打出。无论消费者收看的是哪个频道，都能看见促销字幕。其次，每次游动字幕只需50个字，基本上能将活动信息传递出去，费用每次200元。（注：每个地方价格不一样。）如果活动提前一周作游动字幕宣传，那一周下来费用才1千多元，可效果远远大于上报纸及电台 。

2、 地点选择失误

本次活动地点选在当地一个大药店门口。众所周知，来药店的人大部分是买药的，到药店闲逛的人少之又少。这样除了听到宣传来的几十个人外，无旁人加入，气氛自然热闹不起来。

成功的促销必是人气旺盛的，销售现场气氛有传染性，如果活动选在人气旺盛的大商场门口，借商场旺盛的人流，加上看到宣传来的目标顾客，活动成功的可能性将成倍提高。

3、 促销价格失误

经销商代理价是每盒10元，本次减肥效果大公证活动价格定在每盒18元。对经销商来说投入很大宣传费用，卖18元是吐血甩卖了；可对消费者来说，×× 减肥品是新产品，你说原49元现卖18元，在保建品行业信誉度普遍降低的现在，消费者怎么会相信你是为公证效果而吐血卖货呢？

本次活动失误在于，经销商怕活动赔本，促销价格定的较高，消费者感到不太实惠。如果出手更狠一些，价格定在10到15元，情况会好得多。另外有人可能会说：“与其低价甩，不如免费送，那多有吸引力！肯定热火朝天！”蜥蜴团队认为，减肥品搞免费赠送不是上策。第一，如果是免费赠送，许多不是目标顾客的消费者也来将加大促销成本；如果附加领取条件，那许多目标顾客怕麻烦可能放弃参加活动。第二，不花钱得来的东西人们往往不珍惜。根据经验，免费发放的减肥产品，许多领用者都不认真服用，或者干脆不用，导致活动没有效果。如果

我们改赠为特价卖，购买的消费者因为减肥愿望比较迫切，基本能按要求做，这样效果反而更好。

4、 宣传内容失误

本次活动电台是其主要宣传媒体之一，在30秒的广播脚本中有90%在介绍产品功能，对活动介绍只有后面一句话。这样虽然每天滚动播出25次，对活动情况一带而过，顾客怎么会有印象。

如果能围绕活动内容作宣传，以活动为主反复传播促销信息，强化顾客记忆，肯定能促动顾客神经。只要把顾客请到现场，促销员自会详细讲解产品。

如何做好促销活动

促销活动在产品不同的生产周期中，活动的目的和方式有很大的差别，许多成功的品牌的促销活动都有着完善的年度促销规划。成功的促销不但是一种极好的广告，同时也是销售能力强大的零售终端。

一、活动的组织策划

蜥蜴团队认为，产品上市应有促销活动予以配合。通过促销活动，吸引了大量目标消费者，形成参与和购买热潮，传播产品和服务理念，形成口碑传播。活动前后配合新闻炒作和广告，将产品上市信息发布出去。以达到迅速启动市场的目的。

促销活动的组织策划包括以下内容：

第一、通过市调分析，初步确定活动的主题、内容、时间和地点。

1、首先要确定活动主题。主题的选择要与产品的媒体传播概念遥相呼应。通过活动加深目标人群对产品及概念的理解与记忆。

2、活动内容根据主题确定。活动成功的前提就是内容要有吸引力。包括打折、免费赠送、尝试享受服务等，都是吸引目标人群必不可少的手段。

3、时间。根据经验，大型活动选择公众节假日举行，效果最好。

4、地点。一般定在人流量大和知名度高的商场或广场，注意现场要有足够的人员活动空间。

第二、出台活动方案。

根据调查分析策划活动方案，且进行投入产出分析，做好活动预算。

第三、活动前的准备工作。

1、信息发布

（1）报纸：

①活动信息一定要在当地发行量大，影响力最高的报刊发布。

②在当地报刊种类很少，无选择余地的情况下，可在发行量最大的报刊直接发布指定广告。

③提前确定广告发布日期，活动举办时间和广告时间间隔不超过5天，最后一期广告在活动前2天内刊出，不可与活动时间相隔太长。

④刊发可提高参与热情和人数的信息，例：活动在11：30开始，请不要太早排队。

⑤注意要在广告边角上加上“活动解释权归××公司所有”内容，以避免惹一些不必要的麻烦。

（2）电视：电视广告以滚动字幕或尾板方式配合，内容以介绍活动为主，辅以简单的产品介绍或干脆不提产品的功能等内容。

（3）电台：电台没有电视直观，更没有报纸拿在手中长时间翻阅的优势。用电台传播信息一定要反复强调具有吸引力的内容，及活动的时间地点，其他一概免谈。

2、现场布置

活动现场布置的好，可以使活动进行的有条不紊，增加活动气势和氛围，吸引更多人参与。以下物料在大型活动中一般是必备的：

（1） 写有活动主题的大幅横幅。

（2） 突出产品形象和活动主题内容的大幅展板和背板。

（3） 挂旗、桌牌、大幅海报、宣传单。

（4） 咨询台、赠品（礼品）发放台、销售台等等。

3、人员安排

（1） 安排足够数量的服务人员，并佩带工作卡或绶带，便于识别和引导服务。

（2） 现场要有一定数的秩序维持人员（有时可与公安片警及保安联络让其派员协助）。

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