怎么形容相貌身材妖娆

导读：　怎么形容相貌身材妖娆篇一《形容人相貌的成语》 ...

怎么形容相貌身材妖娆篇一
《形容人相貌的成语》

形容人相貌的成语

怎么形容相貌身材妖娆篇二
《体现形象的外貌描写》

准确捕捉人物形象的外貌特点

（一） 人物的外貌，也叫肖像描写。

外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。

外貌描写虽然写的是人物的外表，但描写的目的决不仅仅在于使读者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格。

（二）外貌描写容易出现的问题：

1、看下面的例子，思考存在什么问题。

例：“我的同桌吕永刚，大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻子，圆圆的脸蛋„„”； “李秀云是我的同桌，她，大眼睛，圆脸盘„„”； “陈冰，高高的个儿，浓眉大眼„„”；“秦伟新的眼睛大极了，炯炯有神„„”

2、常见问题：

问题一：外貌描写千人一面

有些同学描写人物的外貌，往往是一样的打扮，一样的相貌，就像克隆出来的，根本看不出人物外貌的个性特征。如写美人，都是“瓜子脸儿”，“柳眉杏眼”，“樱桃小口”；写教师，都是“两鬓斑白”，“皱纹刀刻似的”；写小姑娘，都是“梳着羊角辫”，“一双炯炯有神的大眼睛”„„如此千人一面，怎能表现出人物思想性格的独特性呢？

问题二：外貌描写太多太细

例如《一堂生动的语文课》的肖像描写：

“这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的体态。上着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一双双星牌中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽阔的前额上，皱纹清晰可见；高高的鼻梁上，架着一副眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身在黑板上写下了课题„„”

著名作家老舍说得好：“人物的外表要处，足以烘托出一个单独的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底，没有用的东西往往是人物的累赘。”所以，写得过多过细，是根本抓不住人物肖像的特征的。

3、探究方法：

比较阅读下面两段话：

A. 门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

B. 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗得褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

（1）找出A、B两文段中人物外貌描写的句子。

（2）这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？

（3）B段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？

（4）你受到什么启发？

4、总结：（1）观察人物的外貌，要遵循一定的顺序细致观察长相、衣着、姿态、表情等，

这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点地观察。

（2）描写人物外貌时，要有选择、有重点，选择最能表现中心思想的特征来写，做到以形传神，形神兼备。

5、需要注意的两点：

（1）外貌描写要抓住人物的特征。俗话说：“人心不同，各如其面。”每个人都有自己的特定外貌，从一定的程度上表现出自己的内心状态。由于出身、经历、素养、社会环境的影响，形成了自己鲜明的特征，这就会在表情、姿态、穿着等方面流露出来。如：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。”（孔乙己）这段外貌描写，抓住了最能反映人物思想性格的外部特征，勾画出了一个穷困潦倒、轻视劳动人民、好吃懒做、不肯放下读书人架子的封建知识分子的典型形象。

（2）外貌描写要注意顺序。外貌描写往往是多方面进行的，写作应按照合理的顺序来进行。赵树理的小说《老杨同志》中的肖像描写就体现了这一点。“他（老杨同志）头上箍着白手巾，身上是白小布衫蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有二斤半重。”这段肖像描写，突出了老杨同志的生活俭朴。作者进行肖像描写的顺序和层次非常清楚：它是从“头上”、“身上”到“脚上”，由上到下，有条不紊地写的。

（三）、外貌描写的方法：

1、外貌描写最常用的笔法是写实，有蜻蜓点水的粗描淡写，有细致入微的工笔描绘。 例1：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

这是孔乙己第一次出场时的外貌描写。

例2：“客人年过半百，瘦削，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，形似刀刻。一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。一件半袖浅灰衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰里。客人没带什么东西，只有一只深蓝色的尼龙方便袋，空空瘪瘪的，绾了袋口放在腿上。”

例3：„„小栓坐在里排的桌前吃饭，大粒的汗，从额上滚下，夹袄也贴住了背心，两块肩胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八字”。（鲁迅《药》）

2、运用修辞手法。

例1：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）

例2：审判官史太勒先生是一个极其出奇的矮人，却又那么胖，所以仿佛他只有面孔和背心似的。他用两条小小的变了形的腿摇摇摆摆滚也似的走进来，庄严地向律师们鞠了个躬，他们也向他庄严地鞠了躬，他就在桌子下面放了小小的桌子，在桌子上面放了小小的三角帽子，这么一来，所能看到的审判官史太勒先生就只剩下了一双古怪的小眼睛、一张阔大的粉红的脸和大约半副又大又很滑稽的假发。（狄更斯《匹克威克外传》）

3、侧面烘托。

侧面描写也叫间接描写，它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄，能唤起读者的想象，丰富人物的形象，达到以此显彼的效果。常见的侧面描写有三法：

①对有关环境的描写。通过对环境的渲染，烘托出所要描写的人物性格特点。例如《飞夺泸定桥》一文通过天险、气候恶劣、敌人嚣张、索桥高悬等各个侧面的描写，突出飞夺泸定桥的重重困难，而红四团与敌人激战两个小时，就夺下泸定桥，显示了红军战士智勇双全，说明党领导下的红军不畏艰险，所向无敌。

②对有关人物的描写。这是对与主要人物有联系的其他人物的语言、行动、表情、心理等进行描写，以衬托主要人物的品质。例如《我的战友邱少云》一文，并没有正面描写邱少云在烈火中的情景，而是通过“我”的心理活动侧面烘托，写“我”首先想只要他跳起来就可以把火扑灭，或者“我”跳过去也能救出战友，但这样就会被敌人发现。接着写“我”担心邱少云会突然跳起来或叫起来，以及“我”不忍朝他看又忍不住看，盼望出现奇迹的矛盾心理，从侧面表现了邱少云为了战斗胜利，勇于自我牺牲的顽强毅力和崇高精神。

又例：„„行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。（汉乐府《陌上桑》）

③对他人言论的描写。通过别人的识别能力和议论评价来描写文章中主要人物的品质和事情的意义。例如《小英雄雨来》一文中写道：“芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：‘雨来是个好孩子，死得真可惜！’‘有志不在年高。’芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。”这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了，人们对他的议论和评价。这里的侧面描写讴歌了小英雄雨来的可贵的爱国主义精神和英勇对敌斗争的高贵品质。

4、描写不同时期的肖像，表现人物思想和性格的变化。

例1：这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身体增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的，他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（鲁迅《故乡》）

例2：①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

②„„那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两条腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；„„（鲁迅《孔乙己》）

四、范文分析：

（一）优秀范文分析：

需要注意：1、外貌描写抓住了人物的什么特点？

2、运用了什么方法写人物外貌的？

爆米花的老人

小时候最盼望的事，就是胡同里出现那位爆米花的老人了。

他总是极有规律地在每个月的月末出现。那是个六十多岁的老人，身材瘦小，白发稀疏，满脸皱纹。每看到那熟悉的身影，我和小伙伴们就挎上早已准备好的盛米的小篮子，带上向大人讨来的一两块钱，飞也似的围拢到他身边。

他推着一辆破旧的三轮车，走起路一瘸一拐的。我们瞧着挺好笑，便学他的样子走路。他看了也不恼，脸上笑嘻嘻的，倒弄得我们不好意思了。为了弥补过错，我们就七手八脚地帮他推车。他很少说话，脸上总会浮起慈祥的笑容，费力地说：“细细（谢谢）”。声音怪怪的。

爆米花时，他很投入，身子微微前倾，左手一前一后地拉着风箱，右手转摇着已熏得乌黑的爆米锅。风箱呼哧呼哧的，圆锅吱嘎吱嘎的。

我最爱吃甜食，就央求他多放些糖精，他每次都答应。他的手像老树皮，筋脉突起，手心满是老茧。正是黄昏，晚风习习，空气中弥漫着爆米花的香气。风吹得火苗直往上窜，火花映着我们红彤彤的双颊和他黑里泛红的慈祥的面容。这实在是童年最美好的一段记忆。

火候差不多了，一声惊天动地的响声，爆米花出炉了。我总是站得远远的，用手堵住耳朵，烟雾中，他不慌不忙地把白白的米花倒进一张竹筛里，把爆好的米花凉一下。我们一哄而上，你一把我一把地抢着往嘴里塞。爆米花又香又甜又脆，好吃极了。我们也给他吃，他却说什么也不肯吃，说牙不好。我们当时真为他惋惜——这么好吃的米花都不能吃。

一晃几年过去了，幼时的伙伴走的走散的散。当我逐渐意识到自己已经长大，不能再像儿时那样毫无顾忌地和伙伴们抢着吃爆米花的时候，便很少再去买爆米花了。

今天，孩子们的口袋里装满精美的糖果，自然很少有人愿意去吃爆米花了。老人的生意日见清淡，身子也不如从前了，脚步也日见蹒跚。听大人们说，有一段时间他隔几个月才来一次，后来半年才来上一次，不知从什么时候起他再也没有来过。

以后来过几个爆米花的，而他，终于再也不见了。

（二）病文分析：

提示：想一想，下面节选的文字在表达感情上是否充分、自然？为什么？

慈母（节选）

星期天的下午，我就要返校了。脚刚跨出门槛，母亲突然叫了一声：“扣子！”我低头一看，果然发现小褂上的一颗纽扣掉了。

“算了，到学校我自己钉吧。”说着，我扭身便走，可刚到大门口，母亲已拿着针线追过来了：“甭忙，这像啥样子！”我踌躇了一下，正要脱下衣服，却被母亲一把按住：“不用脱，会着凉的！”母亲弓着腰，非常艰难地缝着。看着母亲吃力的样子，我突然感到：母亲老了！是的，她确实老了。

五、帮你积累：

1、我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。

2、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时候，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时候在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。

3、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

4、成语：

衣冠楚楚、亭亭玉立、鹤发童颜、短小精悍、面黄肌瘦、面如土色、 面红耳赤、面有菜色、蓬头垢面、大腹便便、仪表堂堂、玉树临风

怎么形容相貌身材妖娆篇三
《描写外貌词语》

描写外貌词语

衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀 、容光焕发 、美如冠玉 冰清玉洁 明眸皓齿 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 亭亭玉立 雾鬓风鬟

鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面

蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴 药店飞龙 大腹便便、健步如飞 闭月羞花

沉鱼落雁 出水芙蓉 倾国倾城 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 落落大方 其貌不扬 弱不禁风 一表人才 风度翩翩 膀大腰园 披头散发

1） 描写人物外貌的成语：

一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂

（2） 描写人物动作的成语：

身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、

（3） 描写人物神态的成语：

呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴

描写人物外貌的成语：

一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 沉鱼落雁，貌美如花，倾国倾城眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉

冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 靡颜腻理

闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐

国色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿

衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜

鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色

面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 蓬头历齿

鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 瘦骨如柴

大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 鹤发童颜

闭月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉鱼落雁 城北徐公 齿白唇红 愁眉啼妆 出水芙蓉 绰约多姿 淡妆浓抹 二八佳人 傅粉何郎 姑射神人 国色天香 国色天姿 花容月貌 环肥燕瘦 娇小玲珑 绝代佳人 梨花带雨 林下风气 眉目如画 眉清目秀 美如冠玉 靡颜腻理 明眸皓齿 千娇百媚 倾城倾国 螓首蛾眉 如花似玉 双瞳剪水 亭亭玉立 我见犹怜 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃秾李 一表非凡 一表人才 一笑千金 仪态万方 月里嫦娥 稚齿婑媠 掷果潘安 朱唇皓齿

肠肥脑满 丑态百出 怪模怪样 尖嘴猴腮 面目可憎 蓬头历齿 漆身吞炭 其貌不扬 穷形尽相 三分像人，七分像鬼 头童齿豁 獐头鼠目 鸱目虎吻 蜂目豺声 凶相毕露 张牙舞爪

心广体胖 广：宽广，坦率；胖：安泰舒适。原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。

心宽体胖 原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。 虚有其表 虚：空；表：表面，外貌。空有好看的外表，实际上不行。指有名无实。 一表非凡 表：外貌；凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。

一表人才 表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。

以貌取人 根据外貌来判别一个的的品质才能。

鹰嘴鹞目 形容外貌奸诈凶狠。

厚貌深辞 外貌厚道，内心不可捉摸。同“厚貌深情”。

厚貌深文 外貌厚道，内心不可捉摸。同“厚貌深情”。

内峻外和 内心严厉而外貌和蔼。

外宽内深 指外貌宽厚而实则城府很深。

外巧内嫉 外貌乖巧，内心刻忌。犹言口蜜腹剑。

玉质金相 金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。

美如冠玉 原比喻只是外表好看。后形容男子长相漂亮。

龙眉豹颈 形容勇士的长相。

描写外貌的词语

白发苍颜 ：头发已白，脸色灰暗。形容老人的容貌。

闭月羞花 : 闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。

不修边幅 :边幅：布帛的边缘，比喻人的衣着、仪表。原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。

才貌兼全 ：〖解释〗既有才学，容貌又美。同“才貌双全”。

才貌俱全 ：俱：全，都。既有才学，容貌又美。亦作“才貌兼全”、“才貌双绝”、“才貌双全”、“才貌两全”。

沉鱼落雁 ：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。

唇红齿白 ：嘴唇红，牙齿白。形容人容貌俊美。

慈眉善目 ：形容人的容貌一副善良的样子。

慈眉善眼 ：〖解释〗形容人的容貌一副善良的样子。同“慈眉善目”。

道貌岸然 ：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。 德容兼备 ：德容：指女子的品德和容貌。兼备：都具备。品德和容貌都非常好。

德言容功 ：德：妇德，品德。言：言辞。容：容貌。功：女红（旧指女子所做的针线活）。封建礼教要求妇女应具备的品德。

蛾眉皓齿 ：蛾眉：像蚕蛾触须似的弯而长的眉毛。修长的眉毛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽。

蛾眉螓首 ：弯弯的眉毛，方广的前额。形容女子容貌的美艳

丰姿冶丽 ：容貌姿态艳丽到极点了。

槁项黄馘 ：杭：枯干；项：颈项；馘：脸。颈项枯瘦，面色苍黄。形容不健康的容貌。 国色天姿 ：国色：女子美色冠绝全国；天姿：天生的姿色。旧时形容女子容貌极美。 皓齿蛾眉 ：皓：白色的样子；蛾眉：女子修长而美丽的眉毛。洁白的牙齿，修美的眉毛。形容女子貌端庄美丽，也喻称美女。

皓齿明眸 ：皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。

皓首苍颜 ：皓：白色的样子；首：头发；颜：面孔。雪白的头发，灰暗的面孔。形容老年人的容貌。

红颜薄命 ：红颜：美女的容颜；薄命：命运不好。旧时指女子容貌美丽但遭遇不好（多指早死、寡居或丈夫不好）。

胡天胡帝 ：胡：何；帝：指天神。什么是天，什么是帝。原形容服饰容貌像天神一样美丽，后也表示尊敬崇仰。

花容月貌 ：如花似月的容貌。形容女子美貌。

尽态极妍 ：容貌姿态美丽娇艳到极点。

娟好静秀 ：形容容貌秀美，性情柔和。

姱容修态 ：姱：美好；修：长远；态：志向。美丽的容貌，长远的智慧。

落雁沉鱼 ：雁见了飞落地面，鱼见了潜入水底。形容女子容貌美丽动人

眉目如画 ：形容容貌端正秀丽。

眉清目秀 ：形容人容貌清秀不俗气。

靡颜腻理 ：靡：美丽；颜：面容；腻：细腻；理：肌理。形容容貌美丽，皮肤细腻柔滑。 明眸皓齿 ：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。

浓桃艳李 ：桃花浓丽，李花鲜艳。比喻人容貌俊美，神采焕发。

蓬头历齿 ：头发蓬乱，牙齿稀疏。形容人衰老的容貌。

品貌非凡 ：品貌：人品和容貌；非凡：不同寻常。品行相貌都超出一般。

其貌不扬 ：不扬：不好看。形容人容貌难看。

螓首蛾眉 ：螓：蝉的一种。螓首：额广而方；蛾眉：眉细而长。宽宽的额头，弯弯的眉毛。形容女子容貌美丽。

倾城倾国 ：倾：倾覆；城：国。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。

倾国倾城 ：倾：倾覆；城：国。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。

人面狗心 ：①《晋书•苻朗载记》：“朗曰：„吏部为谁，非人面而狗心，狗面而人心兄弟者乎？‟王忱丑而才慧，国宝美貌而才劣于弟，故朗云然。”后因以“人面狗心”比喻容貌美好而才学低下的人。②犹言人面兽心。

善眉善眼 ：形容容貌善良。

韶颜稚齿 ：谓年轻而容貌美好。

神采英拔 ：谓人的容貌、仪态英俊非凡。

沈腰潘鬓 ：形容姿态、容貌美好（特指男子）。

梳云掠月 ：指妇女梳妆。“云”指发髻之形，“月”喻妇女容貌。

宋才潘面 ：宋玉的才华，潘岳的容貌。比喻才华出众，仪容俊美。

天生尤物 ：指容貌艳丽的女子。

天姿国色 ：天姿：天生的姿色；国色：女子美色冠绝全国。旧时形容女子容貌极美。 我见犹怜 ：犹：尚且；怜：爱。我见了她尚且觉得可爱。形容女子容貌美丽动人。 仙姿佚貌 ：仙子的姿质，秀逸的容貌。形容女子出色的姿容。佚，通“逸”。

仙姿玉貌 ：形容女子姿态容貌都美。

仙姿玉色 ：形容女子姿态容貌极美。

鲜眉亮眼 ：犹言眉清目秀。形容容貌漂亮。

贤贤易色 ：本指对妻子要重品德，不重容貌。后多指尊重贤德的人，不看重女色。 杏脸桃腮 ：形容女子容貌美丽。

妍姿艳质 ：形容女子的体态容貌很美。

艳如桃李，冷若冰霜 形容女子容貌艳丽而态度严肃。

瑶林琼树 形容人容貌智力出众。

冶容诲淫 冶容：打扮得容貌妖艳；诲：诱导，招致；淫：淫邪。指女子装饰妖艳，容易招致奸淫的事。

一表非凡 表：外貌；凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。

一表人才 表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。

一表人物 形容容貌英俊。表，仪表。

仪表堂堂 仪表：人的外表，风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。 仪态万方 仪态：姿态，容貌；万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。

鱼沉雁落 典出《庄子•齐物论》：“毛嫱丽姬，人之所美也，鱼见之深入，鸟见之高飞，麋鹿见之决骤，四者孰知天下之正色哉！”后以“鱼沉雁落”形容女子容貌美丽。

月貌花容 如花似月的容貌。形容女子美貌。

云容月貌 比喻淡雅、飘逸的容貌。

朱唇皓齿 鲜红的双唇，雪白的牙齿。形容容貌美丽。

美如冠玉 原比喻只是外表好看。后形容男子长相漂亮。

厚貌深情 外貌厚道，内心不可捉摸。

貌如其心 外貌长得象他的心一样宽厚老实。

绵里藏针 绵：丝棉。棉絮里面藏着针。形容柔中有刚。也比喻外貌和善，内心刻毒。 内峻外和 内心严厉而外貌和蔼。

外宽内深 谓外貌宽厚而实则城府很深。

外巧内嫉 外貌乖巧，内心刻忌。犹言口蜜腹剑。

心广体胖 广：宽广，坦率；胖：安泰舒适。原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。

心宽体胖 原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。 虚有其表 虚：空；表：表面，外貌。空有好看的外表，实际上不行。指有名无实。

一表非凡 表：外貌；凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。

一表人才

以貌取人

鹰嘴鹞目

玉质金相 表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。 根据外貌来判别一个的的品质才能。 形容外貌奸诈凶狠。 金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。

相貌堂堂 〖解释〗形容人的仪表端正魁梧。

臂有四肘 比喻不凡的相貌。

才貌两全 〖解释〗才学相貌都好。同“才貌双全”。

才貌双绝 〖解释〗才学相貌都好。同“才貌双全”。

才貌双全 才学相貌都好。

苍髯如戟 苍：青色；髯：两颊上的胡须。又长又硬的胡子好像长戟。形容男子相貌威猛 鸱目虎吻 鸱：鹞鹰，一种猛禽；吻：嘴唇边。形容人相貌阴险凶恶。

改容易貌 改、易：改变；容、貌：神色、相貌。变了神色或模样。

河目海口 河目：形状像河一样的眼睛，上下眼眶平而长；海口：像大海一样的嘴，又大又深。比喻相貌非凡。

鹤发鸡皮 鹤发：白发；鸡皮：形容皮肤有皱纹。皮肤发皱，头发苍白。形容老人年迈的相貌。

虎头燕颔 旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武。

尖嘴猴腮 形容人相貌丑陋粗俗。

金相玉质 比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。

臼头深目

狼眼鼠眉

龙眉凤目

龙威燕颔 形容相貌丑陋。 形容人相貌凶恶。 形容贵人相貌不同寻常。 形容威严雄武的相貌。

面如满月 脸盘白白的、圆圆的像满月一样。形容相貌白净丰满而有神采。

庞眉白发 〖解释〗庞：通“尨”，杂色。眉毛头发都已花白。形容老人相貌。

庞眉皓发 庞：杂色；皓：洁白。眉发花白。形容老人相貌。

品貌非凡 品貌：人品和容貌；非凡：不同寻常。品行相貌都超出一般。

平头正脸 形容相貌端正。

曲眉丰颊 曲：弯曲。丰：丰满。弯弯的眉毛，丰润的脸颊。形容相貌美丽富态。 日角珠庭 形容人额角宽阔，天庭饱满，相貌不凡。

鼠目獐头 〖解释〗眼睛像老鼠那样又小又圆，脑袋象獐子那样又小又尖。形容人相貌丑陋，神情狡滑。

耸膊成山 〖解释〗肩膀耸起成了一个“山”字。形容人耸肩缩颈的相貌。也形容人体瘦削的样子。

堂堂一表 形容身材魁伟，相貌出众。

犀颅玉颊 〖解释〗额角骨突出如犀，脸颊洁白如玉。借指相貌不凡的年轻人。

斜头歪脑 喻相貌不周正。

燕颔虎颈 颔：下巴颏。旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武。

燕颔虎头 ①形容相貌威武。②借指武将、勇士。

燕颔虎须 形容相貌威武。

鹰鼻鹞眼 〖解释〗鹞：一种形体像鹰而比鹰小的凶猛的鸟，背灰褐色，以小鸟、小鸡为食。形容奸诈凶狠的相貌。

怎么形容相貌身材妖娆篇四
《人物外貌描写》

怎么形容相貌身材妖娆篇五
《如何进行人物外貌描写》

如何进行人物外貌描写

作者：郑艳玲

来源：《速读·上旬》2014年第08期

外貌描写也称肖像描写。即是从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 那么，怎样才能写好人物的外貌呢？

一、抓住特点，描写人物的外貌

相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 例如，阿累在《一面》中这样抓鲁迅的外貌特征：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 这段描写阿累紧紧抓住鲁迅的脸色、头发和胡须的特征刻画了大病初愈而又倔强、充满战斗精神的鲁迅形象。如朱自清的《背影》中，对父亲背影的描写：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边…...这时我看见他的背影，我的泪很快的流下来了。描写父亲的穿着突出了黑色的特点，穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个多么沉重的背影！

二、凸显性格，描写人物的外貌

进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。例如下面这段外貌描写：金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。突出了金豆害羞但天真、活泼的性格。又如这段描写：母亲就如同一雕像，执著地守在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒的黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。这段外貌描写，表现了妈妈勤劳能干、无私奉献的精神品质，有力地突出了文章的主题。

三、善用修辞，描写人物的外貌

如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。如这段描写：姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。这里“胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米”比喻的修辞，把“姐姐”胖得可爱的样子活灵活现地表现出来了。再如鲁迅在《故乡》中对杨二嫂的描写：却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正

像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。“细脚伶仃的圆规”这个比喻，既突出了杨二嫂的形象特征，同时也从外貌上表现出如今的杨二嫂再也不是那个终日坐着的美丽的“豆腐西施”了，她已变得丑陋，亦如她心灵的市侩一样。

四、描写人物的外貌，还要合理安排描写顺序

一般来说，描写人物外貌可遵循先写整体再写局部的原则，局部描写时按照从上到下的顺序。

我们再来欣赏一下杨二嫂的外貌描写：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。这里，作者就按照由上到下的顺序介绍了杨二嫂的肖像特征，有条不紊，条理清晰。

那么，我们在什么场合描写人物的外貌呢？首先，在文章开头概括介绍人物的外貌。如：伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，事利索。开门见山，描写人物的外貌。 其次，在人物出现时描写外貌。如： 我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。自然引出外貌描写。 第三，在介绍人物时描写外貌。如： 小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。 最后，在想像中描写人物的外貌。如： 晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态。这样，就会使外貌描写和全文浑然一体了。

人物的外貌描写有方法，只要掌握了这些技巧，加以练习，我们就能在文章中最恰当最贴切地运用这种描写方法，使文章妙笔生花。但，需要指出的是，进行外貌描写并不意味着要把人从头到脚一一加以描绘，而应该因人而异，根据需要有所侧重，特别要注意写人的眼睛。鲁迅说过这样一句极其精辟的话：“要节俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”这是至理名言。

怎么形容相貌身材妖娆篇六
《如何进行人物外貌描写》

如何进行人物外貌描写

作者：郑艳玲

来源：《速读·上旬》2014年第08期

外貌描写也称肖像描写。即是从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 那么，怎样才能写好人物的外貌呢？

一、抓住特点，描写人物的外貌

相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 例如，阿累在《一面》中这样抓鲁迅的外貌特征：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 这段描写阿累紧紧抓住鲁迅的脸色、头发和胡须的特征刻画了大病初愈而又倔强、充满战斗精神的鲁迅形象。如朱自清的《背影》中，对父亲背影的描写：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边…...这时我看见他的背影，我的泪很快的流下来了。描写父亲的穿着突出了黑色的特点，穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个多么沉重的背影！

二、凸显性格，描写人物的外貌

进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。例如下面这段外貌描写：金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。突出了金豆害羞但天真、活泼的性格。又如这段描写：母亲就如同一雕像，执著地守在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒的黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。这段外貌描写，表现了妈妈勤劳能干、无私奉献的精神品质，有力地突出了文章的主题。

三、善用修辞，描写人物的外貌

如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。如这段描写：姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。这里“胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米”比喻的修辞，把“姐姐”胖得可爱的样子活灵活现地表现出来了。再如鲁迅在《故乡》中对杨二嫂的描写：却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正

像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。“细脚伶仃的圆规”这个比喻，既突出了杨二嫂的形象特征，同时也从外貌上表现出如今的杨二嫂再也不是那个终日坐着的美丽的“豆腐西施”了，她已变得丑陋，亦如她心灵的市侩一样。

四、描写人物的外貌，还要合理安排描写顺序

一般来说，描写人物外貌可遵循先写整体再写局部的原则，局部描写时按照从上到下的顺序。

我们再来欣赏一下杨二嫂的外貌描写：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。这里，作者就按照由上到下的顺序介绍了杨二嫂的肖像特征，有条不紊，条理清晰。

那么，我们在什么场合描写人物的外貌呢？首先，在文章开头概括介绍人物的外貌。如：伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，事利索。开门见山，描写人物的外貌。 其次，在人物出现时描写外貌。如： 我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。自然引出外貌描写。 第三，在介绍人物时描写外貌。如： 小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。 最后，在想像中描写人物的外貌。如： 晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态。这样，就会使外貌描写和全文浑然一体了。

人物的外貌描写有方法，只要掌握了这些技巧，加以练习，我们就能在文章中最恰当最贴切地运用这种描写方法，使文章妙笔生花。但，需要指出的是，进行外貌描写并不意味着要把人从头到脚一一加以描绘，而应该因人而异，根据需要有所侧重，特别要注意写人的眼睛。鲁迅说过这样一句极其精辟的话：“要节俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”这是至理名言。

怎么形容相貌身材妖娆篇七
《外貌描写的几种方法》

外貌描写的几种方法

概念： 也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。

1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。

2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。

3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。

肖像描写：对人物外在特征(外貌、神态)描写。

外貌 容貌（面容长相，如五官等）

身材（高、矮、胖、瘦）

衣着（穿着打扮）

神态 表情（喜、怒、哀、乐）

弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。

人物外貌描写四大招

第一招 要有一定顺序

描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

——鲁迅《故乡》 猜猜他是谁？

1.只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿2.他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 火轮，威风八面。

说说他们的性格

1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 （害羞但天真、活泼）

2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。

（文静）

3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。

（活泼、滑稽、逗人）

第二招 抓住外貌中最主要的特征

相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要

选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现

人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。

1.最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝

先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边

有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔

和美丽的人。

2.我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。

不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字

的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻

梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没

为我的容貌烦恼过。 魏巍《我的老师》

第三招 凸显人物性格和情感

进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。

1.两弯似蹙非蹙眉,

一双似喜非喜含情目。

态生两靥之愁,娇袭一身之病。

泪光点点,娇喘微微。

闲静时如姣花照水,

行动处似弱柳扶风。

心较比干多一窍,病如西子胜三分。

这首词中写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、

超凡脱俗的林妹妹。

第四招 巧用修辞

如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。

我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了

一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：

“叫你们全给我讨饭去!” ——《童年》

我的感受：我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。

1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。

3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。

修辞前：你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。

修辞后：你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。

还可用哪些手法来写人物外貌？

1.过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。 用旁人反应来烘托

2.作了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上散步，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。 用人物对比来表现

3.在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双颊通红，嘴唇带着微笑，她已经死了——在旧的年的除夕。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体：她坐在那儿，手中还捏着火柴——其中有一束几乎都烧光了 在具体环境中点染

4.脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 在动静变化中展示 人物的外貌描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征；

要与特定的情境相融合；

要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内心世界。

我来试一试：

（一）题目：我的老师（同学）

要求：

（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个

作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）

的外貌。

（2）50-100字。

（3）时间5分钟。

（4）写完后让你的同桌猜猜他是谁

（二）仔细观察罗中立的油画《父亲》，

通过描写外貌表现出人物的神韵。

一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘

出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了

皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无

助。

他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙

似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大

豆高梁！

他的身后，是汗水换来的一片金黄。

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