友谊的对联

导读：　友谊的对联篇一《小学生对联必知：关于友情的对联》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《友谊的对联》，供大家学习参考。

友谊的对联篇一
《小学生对联必知：关于友情的对联》

小学生对联必知：关于友情的对联

流水无情，落花有意。

锦上添花，雪中送炭。

弹琴知音，谈话知心。

物以类聚，人以群分。

看树看根，看人看心。

青山不老，绿水长流。

寸心万绪，咫尺千里。

海内存知己，天涯若比邻。

细细问故旧，星星数鬓斑。

一尊对明月，三径来故人。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

好景君须记，深情我自知。

足迹半天下，心知唯故人。

人不可貌相，海不可斗量。

岁寒知松柏，忠难见交情。

朋友千个少，冤家一个多。

胞波感情重，江水朔源长。

观化风和日永，怀人言短情长。

笑指南山作颂，喜倾北海为尊。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

友谊天长地久，情义海枯石烂。

结交非贤者，难免生爱憎。

山河不足重，重在遇知己。

人生交结在终始，莫以开沉中路分。

择友如淘金，沙尽不得宝。

亲之割之不断，疏者属之不坚。

当君远相知，不道云海深。

相见情已深，未语可知心。

相知在急难，独处亦何益。

交友投分，切磨箴视。

势力之交，古人羞之。

天涯各地在校相遇，珍重友谊誓死不离

友谊的对联篇二
《2013新年对联大全》

2013新年对联大全

关于友谊的对联

华人久居海外，创业维艰，思乡心切又很难如愿，以物业为依托，寻亲聚友，畅抒情怀，渐成一种时风。 美国的旧金山唐人街中华会馆，有一副久负盛名的楹联：客地谈…… 对联 友谊 乔迁对联

移门欲就山当枕； 迁居常将水作琴。 旭日乍临家室乐； 和风初度物华新。 莺声到此鸣金谷； 麟趾于今步玉堂。 江山聚秀归新宇； 奎璧联辉映画堂。 日照戮犹斫跣澹…… 对联 乔迁 陶瓷业春联

江右工成器 光润同珠玉 楚南善在熔 调和若鼎铛 产品百态千姿，包罗古今万象 瓷城花团锦簇，久享中外盛名 雨过天青千古色 七宝铸铜薰鸭绿 花留水彩四时春 千金磁…… 春联 陶瓷业 关于赞美老师的对联

一、写给数学老师 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下; 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地…… 对联 老师 赞美 谜语对联欣赏

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企业乔迁对联 吉星高照 福地呈祥 燕贺新禧 莺歌阳春 上林春色早 乔木知音多 仁风春日照 德泽福星明 新春迁新宅 福地启福门 春临福宅地 福载善人家 喜讯悄入户 金…… 对联 企业 乔迁

谜语联欣赏

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友谊的对联篇三
《表示喜庆的对联》

表示喜庆的对联

和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新

一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春

一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴

表示奋进的对联

上联：游龙震天，华夏学子初露头 下联：金麟撒福，神州儿女展鸿图

表示学习的对联

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

书中只有黄金屋，书中自有颜如玉。

表示友谊的对联

天涯各地在校相遇，珍重友谊誓死不离。

有没有关于诚信的对联

读书在于明理，做人在于诚信。

表示气象的对联：

气吞万里山河如虎；象造千年自然似箭

鼓励性的语言：.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

8.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

15.今天不走，明天要跑。

表示语文的对联：

语出惊人,能言前后三百载

文定骇世,善记上下五千年

表示体育的对联：

体苑频传捷报

健儿倍长豪情

表示音乐的对联：

千里之外菊花台桃花朵朵开

十面埋伏黄金甲秋天不回来

表示数学的对联：

万瓦千砖 百日造成十字庙

一舟二橹 三人遥过四通桥

一掌擎天 五指三长两短

六合插地 七层四面八方

表示语文的对联

碧野田间牛得草 金山林里马识途

三五良宵，花灯吐艳映新春；

一年初望，明月生辉度佳节。

表示科学的对联：

1

科学攻坚 万道难题悉数破解

技术更新 千条困境全部走出

表示英语的对联：

微笑拉近你我，

英语沟通世界。

表示阅览室的对联：

书林漫步

学海遨游

书山觅宝

学海泛舟

开卷有益

温故知新

表示舞蹈的对联：

昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。

表示琴房的对联

]横联：四海琴艺

上联：艺指生妙曲流芳千载

下联：海韵成天籁缤纷四溢

表示会议室的对联：

江山如有待

天地更无私

表示美术室的对联：

金石长不朽 丹青本无双

关于毅力的名言

1．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 荀 况

7．世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果

11．一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

12．下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

14．伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思

15．重复是学习之母。——狄慈根

2

16．涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

17．读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

18．为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不决心到底，岂得见泉源乎？——张九功

19．为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

20．进锐退速。——孟珂《孟子》

21．学而时习之，不亦说乎？——孔丘《论语·学而》

22．欲速而不达。——孔丘《论语》

23．日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱《格言联壁》

24．骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（《荀子·劝学》）

25．贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

27．伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗 素

28．顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

29．有毅力的人，能从磐石里挤出水满。——谚 语

30．一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是幸福的。——赫尔克

31．毅力是永久的享受。——布莱克

44．谚云：世上无难事，只畏有心人，有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。——任弼时

45．是使自己的人格伟大还是渺小呢？这完全仰仗这个人自己的意志。 ——席勒

46．天下无难事，惟坚忍二字，为成功之要诀。 ——黄兴

58．就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思

吃苦的名言：

吃得苦中苦。方为人上人。

3

宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来。 自苦雄才多磨难,从来纨绔少伟男。 天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为。

表示信念的格言：

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 -------罗曼 .罗兰

信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。——泰戈尔 在荆棘道路上,惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。 ——松下幸之助 只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 ——郑秀芳

伟大的作品不只是靠力量完成，更是靠坚定不移的信念。——塞缪尔·约翰逊 一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 ——列夫·托尔斯泰 信念最好能由经验和明确的思想来支持。——爱因斯坦

人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

4

友谊的对联篇四
《漫话对联 阅读答案》

漫话对联 阅读答案（2011年内蒙古巴彦淖尔市中考语文试题）

金虎

（1）对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联„„可见，生活处处有对联。

（2）对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用。对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。

（3）根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的 联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，则是充满革命情谊的 联。

（4）对联源于何时？可远溯先秦。 A那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。 B相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。

C 宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，是这一民俗的形象反映。 D 到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。 E 晚清还出现了一些对联知识专著，如《楹联丛语》等。进入20世纪，对联日益呈现出勃发繁荣的景象。

（5）对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢？

（6）首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。

（7）其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相同，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同情况，更不宜有“石”对“石”这样的同字相对；句式结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。

（8）对联还有一些特殊的写法，在此仅举两种。一是从古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高外不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫“集句”。二是“摘句”，就是把诗中的对偶句直接拿来使用，像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联。

（9）对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”。小小的对联还真的融合了大文化呢！它展现出汉民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉！

1．本文主要说明了对联的定义、 、 、 、意义与影响。（3分）

2．区别下列对联的类型。（3分）

①“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”属于 联。

②“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”是很有名的 联。

③“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”则是充满革命友谊的 联。

3．“对联的真正鼎盛是在明清两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完善，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。”这一句话是从第（4）自然段中抽出来的，放在A、B、C、D、E哪处最合适？为什么（3分）

4．第（5）自然段在层次结构上起什么作用？（2分）

5．第（8）自然段的划线句子用了什么说明方法，有何作用？（2分）

6．学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，主题为一副对联，上联是“品美文若饮甘露”，请拟写恰当的下联。（3分）

上联：品美文如饮甘露

下联：

答案：

1．种类（1分） 起源和发展（1分） 写法（1分）

2．①名胜古迹（1分） ②自勉（1分） ③题赠（1分）

3．放在E处。（1分）因为康乾盛世是清代，（1分） E处之后说的是晚清。（1分）

4．承上启下（过渡）作用。（2分）

5．举例子。（1分）具体、直观地说明了对联特殊写法中“集句”的特点。（1分）

6．赏名画如沐春风。（3分）

友谊的对联篇五
《对联(实用课件)》

友谊的对联篇六
《对联》

友谊的对联篇七
《对联的常识、写法与欣赏》

友谊的对联篇八
《语言运用之对联》

友谊的对联篇九
《对联》

鸿雁来八方 凌云展翅 学子三千沾春雨

教泽施满座 垂范育英 心香一瓣奉杏坛 写给歌厅的对联：

歌舞飞扬舞动青春梦想

财源广进牛年再创辉煌

横批：前程似锦

写给水站的对联：

矿泉似甘露造福百姓更健康

财源如流水财源更比水源长

横批：财运亨通

写给店铺的对联:

居宝地四季平安人欢乐

开福门八方进财福寿多

横批：财源广进

写给学校教学楼对联：

立足讲台培育桃李芳天下

甘为人梯托举祖国栋梁材

横批：科教兴国

写给学校校门的对联：

迎旭日迎学子迎来和谐春风

送温暖送关爱送去教师真情

横批：新年快乐

教育为本辛勤园丁情洒校园

教书育人一代学子金榜题名

横批：振兴中华

写给公寓的对联：

热心服务当好学校好后勤

全面周到争当学生贴心人

横批；温暖如春

寒来暑往奉献一片爱心

朝夕相处传递一份真情

横批：爱生如子

写给大门卫的对联:

眼明腿勤防贼盗

日巡夜守保平安

横批：校园卫士

写给学校电工的对联:

为学子苦读让光明常驻

把真情挥洒当校园明珠

横批：乐于奉献

写给学校餐饮中心的对联:

煮五谷杂粮上餐桌营养丰富 烹万种蔬菜入美味健康佳肴

横批：以食为天

写给学校体育训练中心的对联:

冬炼三九成就健康体魄读书不倦

夏炼三伏可当运动健儿为国争光

横批：能文能武

一、校门联

先贤举学育才历半世纪树英杰展图遍四海

校友立范争模庆五十年忆往昔携手聚华堂

二、教学楼联

1、 三尺园地辛勤耕耘赢得桃李满天下

十年寒窗刻苦攻读待到精英遍神州

2、菁菁校园五十历程展望未来绘蓝图

莘莘学子十年寒窗博击长空终得志

三、车道联

1、悠悠书山有路金风轻拂少年面

漫漫学海无涯碧波微吻学子足

2、仆仆风尘，回归母校；

融融煦暖，庆祝佳期。

3、菁菁校园，春意盎然，再现灿烂艳阳天

莘莘学子，埋头苦读，欲与天公试比高

四、宿舍联

1、想当初，伴后院花香，寒窖挑灯书声朗朗

看如今，听前庭桂落，暖室叙旧情谊绵绵

2、五十风和雨，同甘共苦，师生共庆辞旧岁看往昔辉煌事

三年汗与泪，金榜题名，普天同乐迎新春看未来光彩卷

五、主会场联

五旬华诞，门生腾达，母校兴荣，群英荟萃，开大典，再创辉煌筹发展

九月清秋，金菊传情，天台屹立，秀湖歌吟，侯嘉宾，致诚天下觅良谋

对联是中华传统文化的瑰宝，被誉为凝缩的诗、无声的音乐，为广大群众所喜闻乐见，其文化根基十分深厚。对联也是语文教学的内容之一它是修辞上的对偶手法，其内容又往往涉及到修辞上的对比、夸张、双关等多种手法，因此，鉴赏、撰写对联也是语文教师必备的专业素养之一。笔者从教二十多年，撰写（包括单联配对）的对联涉及的范围较广，大多数都是反映学校生活的，试条陈如下——

一、 新学年（包括新学期）开学对联

2002年9月1日，新学年伊始，学校的主体教学楼上便高悬着我撰写的一副对联：

鸿雁来八方 凌云展翅 学子三千沾春雨

教泽施满座 垂范育英 心香一瓣奉杏坛

此联的“学子三千”既是指我校学生近三千人，又含古传先师孔子“弟子三千”之意。

二、 集会、庆典对联

学校集会多，仅举我校体育运动会、文艺会演、颁奖大会三种：

场上虎 辟出崭新记录

足下雄风 荡开锦绣前程 （1986年校秋季田径运动会对联）

览胜观奇 志力物总须具备

修身成器 德智体均应达标 （1998年校达标运动会对联）

高擎素质教育大纛

铸造霍中校史丰碑 （2002年5月10日我校迎接省级示范性高中评估市级初评素质教育文艺会演对联）

人生有涯 潇洒青春展荷角

杏坛无悔 高悬绛帐育英才 （1999年庆祝教师节暨我校第二届“兴县育才奖”颁奖大会对联）

学校庆典对联举出三例：

霍中盛典 黉门嘉庆 骏业鸿开铸示范

园丁心血 学子欢颜 宏图蔚起创一流 （2003年1月3日我校迎接省级示范性高中评估省专家组评估对联）

跨新阶 上层楼 昊天极目

立大志 拼心力 学海泛舟 （1996年9月1日我校开学典礼对联） 人之初 如玉璞 养儿教子莫轻忽

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