三年级家长心语

导读：　三年级家长心语篇一《家长心语1》 家 ...

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三年级家长心语篇一
《家长心语1》

家长心语

------教育孩子也是一门课程

我的孩子已经上小学三年级了，我看了《不输在家庭教育上》这本书后，懂得了许多教育孩子的知识，其实如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些我们家长就会轻松了，其实还真不是我想的那么简单。下面就谈谈这一学期来我在教育孩子方面的一点体会。

1、家庭的教育要重于学校教育。教育子女的责任，不能光由学校老师去承担，而重要的我认为要由我们父母共同承担队孩子的教育，我们绝不能放弃自己的责任，我们夫妇二人教育一个孩子，总比学校的一个老师同时教育几十个孩子要轻松的多；同时我们家长也要注重与班主任及老师的沟通和联系，尽管我认为家庭教育要比学校教育重要，但我们家庭教育也离不开老师的教育，老师有老师的教育方法，我们家长衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，老师是关键，但家长更重要。

2、要多鼓励和表扬自己的孩子，少一些打骂、斥责。多欣赏自己孩子，有利于培养孩子学习的自信心，有利于增强父母与孩子之间的感情。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子成长过程中与众不同的快乐，看到孩子的快乐成长，做家长的也肯定是快乐的；鼓励孩子，是为了让孩子能健康地成长，耐心引导孩子，是我们家长注重孩子的点滴变化；以实际行动支持孩子，是要求孩子学会把自己的优点发扬光大。不要轻易对孩子打骂、斥责、发火，我们认为这样的教育方式只能适得其反，它会使得家庭教育很被动，因为，我们知道，教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

3、注重交流，要懂得如何帮助孩子克服缺点。家庭教育要非常注重与孩子的交流，让他（她）了解自己同学的优点，来比比自己有哪些不足的地方需要改进。比如，我问孩子别的同学都有什么优点？孩子很快就会说出一大堆，什么字写得好啦，什么课堂上不做小动作啦，什么吃饭不挑食啦等等。于是我就问我的孩子：“这些优点你都有吗？”“有的有，有的没有”“那好，你自己没有的以后要向别的同学学习，你们都是一样大的孩子，人家能做到的，相信你也一定能做到的”。所以，注重与自己的孩子进行交流，能找到克服孩子缺点的方法。

怎样教育好孩子我只谈这几点，当然，它远不只这几点，其实教育孩子也是

一门课程，这从《不输在家庭教育》这本书里就可以知道一切。《不输在家庭教育》这本书真好，它给予我们年轻家长如何教育孩子提供了许多教育方法，我对这本书真爱不释手了。

三（1）班家长 陈影春

2015.1.6

家长心语

----谈谈我对孩子教育的认识

随着2014年盛夏酷暑的结束，我的孩子已经步入三年级的课堂了，看着我的孩子一天天的成长起来，一天比一天成熟，我的内心真是感到无比的喜悦。但在伴随孩子成长的过程中，我也只能说我是个失败的母亲：孩子打小就跟着爷爷奶奶一起过，孩子受爷爷奶奶的影响太大了，在孩子的眼里，我这个母亲好像就是一位外人，不管我说什么话，孩子都敢和我顶，有时我想，我悔不该当初生下这个孩子。孩子不愿上学，放学后迟迟不愿回家，也不想与我交流，只有想伸手要钱的时候才与我说话。为此，我也经常向孩子的班主任陶老师咨询请教，在陶老师的耐心讲解下，我对孩子的教育有了很大的认识，我的教育孩子的能力也有了较大的提高。同时，陶老师也建议我多去看看《不输在家庭教育上》这本书，在闲暇的时间里，我认真地翻看了这本书，你还别说，它真让我对如何教育好孩子茅塞顿开了，特别是在隔代教育的这个章节里，我获益匪浅。

认识一：要与孩子多交流。对孩子的正确教育，不仅要看孩子的学习成绩，还要注重孩子的精神层面。现在的孩子成熟得都比较早，作为家长，要经常与孩子交流，了解他（她）的想法，懂得用孩子的眼光看世界。由于我们夫妇都是上班族，有很多时间不能陪伴孩子，所以，我感到我们对孩子的了解是比较少的 ，与孩子的交流自然也不多，这给了我的孩子无形的精神压力，久而久之由于疏于沟通交流，难免会产生任性、撒谎、不听话等问题。

认识二：培养自觉性。由于孩子受爷爷奶奶的娇惯形成了一定的懒惰性，做什么事情都懒懒散散的，学习自然也不例外。所以，为了根治孩子的懒惰，我是从培养孩子的自觉性上开始的。首先，我让孩子每天起床后，要自己把床铺整理好，进而是要求孩子整理房间，在整理房间的过程中，我重点要求孩子整理书桌上的书本与学习工具，再接着就是要求孩子每天都要好好整理自己的书包，不使书包里杂乱无章，我用鼓励性的做法慢慢要求孩子做到了以上几点，真让我感到很欣慰。所以我经常会对孩子说：“我的儿子真棒”，也许就是这句话，我的孩子的自觉性有了很大提高，学习的积极性也比以往大了很多。是啊，要多给予孩子赞赏，不吝啬自己的夸。

好了，我就简单谈着两点认识，还有很多想法，我就不再介绍了。总的来说，我要感谢《不输在家庭教育上》这本书对我的启迪，感谢学校，感谢所有老师多我的孩子的培养与教育。 三（1）班家长 李庆红 2015.1.6

三年级家长心语篇二
《三年级家长期末总结》

三年级家长期末总结

三年级家长期末总结

都说三年级是小学生涯的一个重要阶段，我想是因为学的东西正在从易到难的过渡，孩子思想渐渐的独立起来，对事物开始更多的有着自己的观点和看法，对学习和生活会自己安排，在学习的你追我赶的氛围会更明显。

三年级转眼间结束了，到了该好好总结的时候了，就xx而言，整个学期应该从以下几方面进行总结分析。

一、本学期差的几方面。

1、关于分数。

学生以什么论成败，以什么为衡量学习成果，可能真的只有分数了，虽然说分数不是最重要的，但是它毕竟一个重要的衡量标准。所以分数还是要重视的。这就首先要说说分数了。

三年级成绩基本在95分左右俳佪，总体发挥平稳，偶尔也来个80多分。三年级上学期期末考试，考的不错，英语98分，科学100分，语文99分，数学96分。下学期末考试成绩，总体不理想，英语100分、科学98分、语文94分、数学92分。从成绩上看，是在下滑的，是在退步的。分析考场上失分的原因大多都是粗心，不是写错，就是算错或看错。这次期末大考，数学就是如此，一道最简单的应用题，竟然说把问题看错了。问题问“这根绳子两次共用去多少？”，他看成了“这根绳子用了两次后还余多少？”。真是让人无语的看错，5分白白扣掉，实在是可惜。

2、关于学习习惯。

考试粗心，失分可惜，后悔莫及。深究粗心的背后，还是学习习惯。xx做作业的过程，经常是花样百出，一会要上厕所，一会要喝水，一会看到边上的课外书，忍不住去翻几页，一会又要回过头来讲话，就算我怎么提醒，也只能好一会，又“犯病”。不知道这是不是孩子的通病。

由于作业过程中，思想不够集中，就经常出现写错、算错、看错、漏做题现象，都说“习惯成自然”，果然这种自然习惯也自然而然发生在考场中，导致考试失利。 还有就是做完作业，习惯不检查，总是等着我检查找错误，然后他修改。这个问题从一年级开始一直都是这样，不能说完全是xx的问题，我也有很大责任。从小没重视对孩子自我检查习惯的培养，这一疏忽，也是考试失利的主因。

3、关于态度

不管是考试失分也好，作业习惯差也好，还是折射出态度问题。我一直对xx强调“态度决定一切，细节决定成败。”任何事情都要持着一个认真、积极的态度去完成。xx其实也明白这个道理，但人的惰性总是间断性的，时好时坏。

比如做作业的姿势。刚开始做时还标准，过一会儿，不是左手垂在桌底下，就是半个屁股做在凳子上，又或是人斜趴在桌上，这样一来，字也歪歪扭扭起来，错误率自然也高了起来。

比如上课，老师曾对我说：“xx上课情况不稳定，一段时间表现很好，过一段时间又会经常走神，思想在游离。”这个问题也算历史遗留问题了，一年级老师说：你家儿子窗外有几只蝴蝶都知道，还叫同桌看呢。可见开小差，是xx的家常便饭。我也曾问xx，为什么会开小差？他回答：不知道，有时自然就开小差了，难免的啊。这样的回答，

我很无奈，因为xx不认为开小差有什么问题，态度无所谓。

当孩子认为自己没什么问题的时候，是最让人头疼。态度必须是自己认识到，意识到必须认真去对待每一件事，再加自身的刻苦精神，相信任何事情都能做到最好。

二、本学期好的几方面。

1、意识到了作业的重要性。

xx现在放学回家第一件事先做作业，知道做过多作业再玩，心里会舒服多，玩也玩的痛快。这点的改变，还是吃了些苦头的。有几次，晚上拖拉作业，做到很晚，被我没收作业，第二天急急冲冲起来做作业，不但没睡好，更没玩过，那种滋味让xx感觉特不好，吸取教训了。

2、体育进步了。

三年级秋季运动会，xx主动要求参加短跑和跳远，100米短跑得全年级第二，跳远得了第一。特别是短跑，为了跑出好成绩，很自觉早早起床到小区里练跑步、练速度，还自己给自己掐秒表，正所谓一份付出一份收获，这了归根态度的端正，自己重视，才有好成绩。

3、积极参加集体活动。

三年级开始，学校但凡有集体活动，xx都能主动报名参加。比如，运动会、学校鼓号队、六一表演、小舞台表演等，主动参加各种集体活动，说明小子心态是积极、阳光的，愿意融入大集体中去，主动建立良好的师生、同学关系，人变得也会很有自信。值得一提是，三年上学期，迎国庆表演，他和同学要合唱，主动邀请同学来家里排练合唱《种太阳》，排练过程相当认真，还在排练过程中自己设计主唱和合唱部分，想法独特，表演也卖力，虽然节目最终没有被最终选上，但这一份努力和坚持，值得嘉许。

4、画画想像力丰富。

从来没有刻意去培养过xx的画画，就只有学校上上课而已。xx每次画的画，都是自己创意的，以线条画居多，还构思连环画，更灵活运用火柴人为元素，作为画中的主角。构思虽然简单，但也反映出xx那超凡的想像力，和内心天真无邪的童真。

5、爱上下橡棋。

橡棋也从来没参加过培训，只是和外公学的。有同学来家玩，或在家无聊的时候，会拿出橡棋和外公对战。橡棋不经常下，但xx却喜欢，现在棋艺增进不少，懂得运用战术。

6、考前不临时报佛脚，不因为期末考而荒废兴趣课。

xx的兴趣课有跆拳道、小提琴和英语，这三门课是长期的系统性的课外兴趣，从不间断。特别是跆拳道，每周二、四晚上开课，xx做完回家作业，就要去上课，从来不会因为晚上要上兴趣班，而拖拉作业，或者选择为了作业而放弃兴趣班。所以周二、四晚上的作业完成速度是比较快的。到了期末，不少同学为了期末考试，在考前半个月，都选择放弃去上跆拳道课，而xx不管刮风下雨，都坚持到课。教练很欣赏他这种坚持，期末考前到课的学生一般只有二三个，xx就是二三个中最坚持的一个。有时，我提议作业多不去上课，xx坚持会反对，一定坚持去，这种坚持让我很感动，值得大力表扬。

7、写作进步快

说起写作，不得不说说相约群了。相约群优秀孩子们的优秀作文，xx看了不少，特别相约群编制的《博乐天下》，xx爱不释手的看了好几遍。还有积极参加群里举办的征文大赛，在参与过程中，和群友们相互学习、相互竞争、相互交流，动笔多了、动脑多了，写作水平也自然提高了。还参加了不少接龙故事，既锻炼了文笔，又提升了想像力。稿费和样刊也如片片雪花飞来，可喜可贺，同时也会继续拥护相约群。

时光匆匆，三年级就这么在忙忙碌碌中结束了，四年级是值得期待的，总结了关于xx的不足和进步，也是为了在四年级开学前让孩子有个充分的认识，针对性的去改善。改善从这个暑假就要重视起来，我想着重要培养好孩子良好的学习习惯，不要让坏习惯延续扩散开。

三年级家长心语篇三
《三年级下学期家长会发言稿》

三年级下学期家长会发言稿

大家晚上好！今天晚上，各位家长放下手头的工作，挤时间准时参加我们的家长会，让我心头暖暖的。请让我借各位的掌声对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!由于今年班级调整以及孩子升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够通过召开这次会议，研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，希望通过我们的共同努力，使每位学生在这转折时期把握本学期一些有限时间，使学生都能取得或多少的进步，以便我们的孩子能够顺利过这道“坎”。

今晚，我要从五个方面和大家进行交流

一、学校介绍

学校环境好，校园视野开阔，学校多媒体现代教育设备设施齐全。学校管理细，多年来，学校始终坚持董事长张伟坤先生提出的“以人为本，爱生如子”的育人理念。学校的教学质量高，连续九年，小学六年级教学质量测试中，我校每年总成绩都位居沙井民校第一，现在正向十连冠迈进。初中每年的中考成绩均位居同类民办学校前列，去年的中考，我校的成绩更是骄人，最高分742分，600分以上15人，平均分545分，位居宝安区民校第一。英语是我校的特色，福尼斯英语教学实验已经取得成功经验，宝安区每次举行的少儿英语单词竞赛和沙井街道每年举行的小学生英语单词比赛，我校的成绩都荣居民校第一。由此可见，您选择华南学校，让您的孩子在华南就读是明智的！ 二、介绍两位好老师

好成绩的取得离不开同学们的刻苦努力，家长们的监督辅导，也离不开辛勤耕耘、默默奉献的老师们。

担任我们班英语教学的是董老师，董老师是一位对学生严而有理，严而有情的好老师。董老师平时教孩子学习单词时，她充分利用音图和手势相结合，让学生扎实地掌握了见词能读，听音能写的英语学习方法。因为有神奇的福尼斯英语，因为有认真负责的董老师，对于英语学习能力相对不是很强的孩子们来说，所有的困难都将不是问题。所以在每次月考中都有进步。我相信，今后他们一定会收获让你们满意的成绩。

担任我们班数学教学的是廖老师，是一位严格、有责任心的好老师。她为了提高孩子们的学习数学的兴趣。为了让孩子的数学基础扎实，经常给孩子们找一些典型的试题来练习，仔细批改后，又不厌其烦地讲解，直到班上的孩子都理解了为止。一份耕耘，一份收获，在陈老师和孩子们的共同努力下，我们班孩子的数学成绩都有所进步。 在此，我提议：让我们把最热烈的掌声献给这两位默默奉献的老师。

三、学情分析：

首先从三年级这个特殊的年级进行分析：

小学五年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三年级和四年级上学期为中段；四年级下学期和五年级为高段。三年级属于过渡阶段，是一个两极分化的阶段，孩子在各个方面都和以前的要求不同了。1、学习方面：知识内

容广泛了，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。所以这就对学生提出了更高的要求

2、心理方面：开始有独立性，自尊心逐渐增强,很多事情都处于好奇，似懂非懂，不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段,可塑性很大。这就需要做家长的在关注孩子学习成绩的同时，更要关注孩子的学习习惯、学习态度，生活习惯、生活态度的养成。

下面从本班班级情况分析：在学校领导、各位家长的关心、配合下，全体课任老师共同努力下，孩子们逐渐成长。目前的3（8）班，奋发

向上，积极进取，各科成绩都有进步。这次期中考试我们班取得了优异的成绩。下面，我要表扬本学期来表现突出的孩子：

上课认真听讲：、何诗莹，张文华，刘婷，杨思瀚，钟喜康，刘心语，杨心鑫、林小洁、罗文杰等

上课发言积极的有：黄雅愉、谢康颖、郝鹏程、郭浩东、刘婧、周雷凯、周韩鹏、胡为、周翔、高欣然、刘子铭、李梓博，钟喜康、孙琳、郑奕润等。

老师的得力小助手有：孙琳，刘婷、黄雅愉、何诗莹、张文华、刘婧、钟喜康、韦宇涛、刘心语等。

行为习惯进步的有：全班每一位学生。我感觉从本学期以来，在我和学生们的共同努力下，每一位学生在行为习惯方面都有进步。

学习成绩进步的有：张文华、胡为、刘子铭、尹彤、郝鹏程、韦宇涛、彭家俊、韩周鹏、李梓博、杨思瀚、伍嘉、王元福、刘佩君等。

小书法家：石玉婷、刘心语、罗文杰、刘婷、黄雅愉、杨心鑫、卓佳洛、何诗莹、梁俊颖、叶雅慧、刘从宁、孙琳、郑奕润、杨强、罗世恒、等。

我们班的小画家：黄朝良、毕艺华，高欣然、黄雅愉。

让我们把最热烈的掌声送给这些一直在努力、在进步的孩子们。当然，好成绩的取得同样离不开在座的各位家长对孩子的严格要求和耐心辅导。在此，我也非常谢谢你们的辛勤付出！我希望我们班家长们能一如既往地配合我们的工作，让我们班在今后能有更大的进步，更喜人的成绩。

俗话说：十个手指有长短。虽然我们班孩子的身上有着诸多优点，但是，也有一些做得不好的地方：（一）作业方面：交不齐，无论是哪一科，每次总会有不交作业的学生。交了的作业，也存在一些问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严重、偷工减料、交空白作业等。有个别同学经常不交作业。没有及时订正的习惯，作业错了，老师圈出来了，也不改，被老师逼得没法了，才改，改句子的只改一个词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象.这样下去，对孩子的学习是非常不利的，我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙，但是，请抽出时间，检查孩子的完成情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题，但孩子做不做作业和书写的是否工整则是学习的态度问题。

（二） 基础知识掌握不牢固，在阅读分析方面，大多数学生阅读理解的能力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，考试时阅读分析失分就较多，作文方面存在的问题更大，有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白

话。作文功在平时，需要多读书、多积累多练笔。

做作业时懒于动脑筋，有时就连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题，或干脆就空在那里。早晨读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看

三年级家长心语篇四
《三年级3班素质报告册》

三年级家长心语篇五
《三年级家长会班主任总稿》

三年级家长心语篇六
《与家长沟通技巧》

三年级家长心语篇七
《三年级家长会优秀课件ppt》

三年级家长心语篇八
《三年级家长会小结》

三年级家长会小结

5月13日对孩子们和老师们来说是一个特殊而又紧张忙碌的日子，孩子们带着满怀的期待迎来了本学期的家长会。

这次的家长会打破以往保守而又沉闷的传统形式，把主导权交给了学生，通过学生自己组织准备的多种表演及活动方式，向家长展示出孩子们在学校的学习与生活。对于这种新颖的家长会方式，家长们也满是期待地来到了学校。不想“天公不作美”，展示课时遭遇了停电的意外，这让自信满满的孩子们顿时方寸大乱。无巧不成书的是，我发现不知何时U盘中的节目歌曲已被我删除，这下可好，不仅孩子们方寸大乱，我自己的心里也是乱作一团，不知该如何是好。就在这时，让我意想不到的的是，我们班的何书嫄竟主动给我提出“解决方案”：“老师，没关系，没有歌曲你就用手机搜一下，给我们开场的音乐提示，然后我们可以边唱边跳，其他同学也会唱这首歌，他们可以给我们伴奏的......"是呀，人们常说的”救场如救火“，孩子这种临危不乱的心态和随机应变的心理着实让我震撼。这件事在我心里敲起了一个大大的警钟——凡事都要学会留一手，指不定何时真的能拯救你于水深火热之中啊！！

展示课后有家长与我聊起这次的活动形式，对孩子们的表现都是赞不绝口，说无论节目精彩与否，都是孩子们用心去做的事情，单就这份心意来说，就已经赢得了家长们的心。在随后的家长座谈会中，家长们也表示，学校的工作模式即规范又严格，更重要的是能够推陈出新，获得了家长们的一致好评。

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