导读: 2015转2016年的话语篇一《2015-2016学年高中数学 1 2 3循环语句课件 新人教A版必修3》 ...
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2015转2016年的话语篇一
《2015-2016学年高中数学 1.2.3循环语句课件 新人教A版必修3》
2015转2016年的话语篇二
《2015-2016学年高中数学 1.2.2条件语句练习案 新人教A版必修3》
1.2.2 条件语句
1.理解条件语句的含义.
2.能用条件语句编写程序.
基础梳理
1.在赋值语句中A=B与B=A含义相同吗?
解析:A=B表示把B的值赋给A,即A取B的值,B不变.B=A恰好相反.
2.条件语句:算法中的条件结构是由条件语句来表达的,是处理条件分支逻辑结构的算法语句.它的一般格式有两种:
IF条件 THEN
语句1
形式1ELSE
语句2
END IF
当计算机执行上述语句时,
首先对IF后的条件进行判断,如果条件符合,就执行THEN后的语句1,否则执行ELSE后的语句2.其对应的程序框图见下图:
计算机执行这种形式的条件语句时,也是首先对IF后的条件进行判断,如果条件符合,就执行THEN后的语句,如果条件不符合,则直接结束该条件语句,转而执行其他语句.其对应的程序框图见下图.
自测自评
1.已知条件语句:( )
IF A THEN
B
ELSE
C
END IF
其中B表示的是( )
A.不满足条件时执行的内容
B.条件语句
C.条件
D.满足条件时执行的内容
解析:该语句的执行过程是:对条件A进行判断,若满足,则执行语句B,否则执行语句C.故选D.
答案:D
2.要给a、b分别赋值1和2,格式正确的是( D )
A.a=1;b=2; B.a=1,b=2;
C.a=1 b=2 D.a=1,b=2
3.条件语句的一般形式为“IF A THEN B ELSE C”,其中C表示的是( D ) A.条件
B.条件语句
C.满足条件时执行的内容
D.不满足条件时执行的内容
4.给出以下四个问题:
①给出x, 输出它的相反数;②求面积为6的正方形的周长;③三个数a,b,c中输出
一个最大数;④求函数f(x)=x-1,x≥0,x+2,x<0的函数值.
其中不需要用条件语句来描述其算法的有( B )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
基础达标
1.当a=3时,下面的程序段输出的结果是( D )
IF a<10 THEN
y=2*a
ELSE
y=a*a
PRINT y
END
A.9 B.3 C.10 D.6
2.当a=3时,下面的程序段输出的结果是( A )
IF a>10 THEN
y=2*a
ELSE
y=a*a
PRINT y
END
A.9 B.3 C.10 D.6
3.已知条件语句,如下:
IF 条件 THEN
语句体1
ELSE
语句体2
END IF
则下列说法正确的是( )
A.条件成立时,先执行语句体1,再执行语句体2,最后结束条件语句
B.条件不成立时,先执行语句体2,再执行语句体1,最后结束条件语句
C.条件成立时,先执行语句体1,再结束条件语句
D.条件成立时,先执行语句体2,再结束条件语句
解析:IF-THEN-ELSE-END IF语句的执行过程中,条件成立时,先执行语句体1,否则执行语句体2,再结束条件语句.故选C.
答案:C
4.若输入的是“-1”,则下面的程序输出的结果是________.
INPUT a
IF a>0 THEN
y=a*8
ELSE
y=14+a
END IF
PRINT y
END
答案:13
5.若输入8,则下面程序执行后输出的结果是( )
INPUT t
IF t<=4 THEN
c=0.2
ELSE
c=0.2+0.1*(t-3)
END IF
PRINT c
END
A.0.2 B.0.7 C.0.8 D.0.1
解析:由t=8得c=0.2+0.1×(8-3)=0.7.
答案:B
巩固提升
6.若输入的数字是“40”,则输出的结果是________.
INPUT x
IF x>9 AND x<100 THEN
a=x/10
b=x-30
x=10*b+a
PRINT x
END IF
END
答案:104
x-1,x≥0,7.已知y=2编写一个程序,对每输入的一个2x-5,x<0,2x值,都得到相应的函数
值.
解析:程序如下:
INPUT x
IF x>=0 THEN
y=x*x-1
ELSE
y=2*(x∧2)-5
END IF
PRINT y END
8.某市公用电话(市话)的收费标准为:3分钟之内(包括3分钟)收取0.30元,超过3分钟部分按0.10元/分钟加收费.设计一个程序,根据通话时间计算话费.
解析:程序如下:
INPUT “通话时间:”;t
IF t<=3 AND t>0 THEN c=0.30 ELSE
c=0.30+0.10*(t-3)
END IF
PRINT “通话时间:”;t, “通话费用:”;c
END
9.根据下面的程序,画出相应的程序框图.
INPUT “x=”;x
IF x>0 THEN
y=1
ELSE
IF x=0 THEN
y=0
ELSE
y=-1
END IF
END IF
PRINT y
END
1,x>0,解析:因为y=0,x=0,所以程序框图为:
-1,x<0,
2015转2016年的话语篇三
《2015-2016学年高中数学 1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句课件 新人教A版必修3》
2015转2016年的话语篇四
《2015-2016学年高中数学 1.2.2条件语句课件 新人教A版必修3》
2015转2016年的话语篇五
《2015-2016学年高中人教A版数学必修3课件:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句》
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