绘画区名字

导读：　绘画区名字篇一《为绘画作品取名字 培养幼儿语言概括性》 ...

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绘画区名字篇一
《为绘画作品取名字 培养幼儿语言概括性》

为绘画作品取名字 培养幼儿语言概括性

宜昌市卫生幼儿园 张艳

在文学、艺术作品中，作品的名字是对其中心的内容，主题思想的高度概括。为了培养幼儿语言概括性，学习围绕主题、突出重点地进行讲述，我们采用让幼儿为自主画取名字的方法。首先，我们引导幼儿欣赏一些文学作品和绘画作品，并注它们的名字，组织幼儿讨论：“作品为什么要取这个名字？”使幼儿了解名字的作用和意义。在此基础上，我们鼓励幼儿尝试为自己的画取名字，然后由大家一起听他讲述画面内容，看他的讲述内容是否与名字和画面内容相符，并鼓励每个孩子对他的讲述提出建议，删除和添加一些语言。。如：大班孩子参观动物园后画出很多生动有趣的画面，孩子们根据自己的画面内容取出的名字也各不相同，有《动物园里动物多》、《小朋友看动物》、《给动物喂食》、《美丽的孔雀和锦鸡》等等。其中有一个孩子画的是管理员给动物喂食的情景，他取的名字是《动物的午餐》，听完他的讲述，听完他的讲述，老师引导小朋友进行了讨论。大家根据他取得名字和画面所体现的内容，认为他的讲述中关于天气、动物园景色、动物外形方面的描述，与主题画名称关系不大，应该围绕“饲养员怎么样喂动物、喂的什么食物、动物怎么吃食物”来讲述，如：“大老虎饿极了，大口大口地吃着肉块；梅花鹿用鼻子闻了闻青草，津津有味地嚼起来”。经过孩子们的讨论修改，讲述的语言逐渐变得精炼生动起来，体现了《动物的午餐》的主题。通过为自主画取名字的方式加深了幼儿对画意的理解，使幼儿语言讲述能突出中心内容，更具概括性，不失为锻炼幼儿语言表达能力的一种好方法。

绘画区名字篇二
《绘画小组名单》

绘画小组名单

三 年 级：贾智文 杨 婧 邓雅文 施毓琦 张灵巧

于政文 王雅婷 方嘉琪

四（1）班：胡 杰 张 智 于文杰

韩 鹏 陈艳红 勾雪芳

四（2）班： 刘 强 张博新 王庭玮

张玉玲 邓亚莹 张金凤

赵明堂 姚积睿 梁纯丽

王浩

五（1）班：邓吉新

五（2）班：李国欣 赵娜 赵婧婷

六年级：武婧瑶 陈雪晴 尚 萍

王玉成 王 蓉 保丽君

于晓琴 张殿昌陈爱新 赵浩林韩晓慧杨婧玉吴 甜杨丽萍

绘画区名字篇三
《美工区名称》

crayons papers flags exercise books materials

works scissors clay color pens works

materials markers works creams

绘画区名字篇四
《绘画兴趣小组成员名单》

绘画兴趣小组成员名单

陈亓凤 张胜男 陈清华 王羿骁 于玲 孔欣雨 姚兴金 王茹 李悦 周如玉 赵宇琪 赵彤 杨烁 姚孟昆 禹紫彤 陈轲鑫 李想 刘平 王勇 孙琪琪 张悦

石可欣 王凤月 陈启丽 王熙 张誉元 张语轩 王欣媛 吕甜甜 沈晓雨 刘欣桐 邵彩云 陈宇 王嘉丽 周圣洁 刘欣 张洋 边玉丰 李晓彤 张聪颖 颜子珍 张瑞杰 陈阳

绘画区名字篇五
《英国名家斯卡利亚绘画作品》

绘画区名字篇六
《大班绘画活动：我的姓名》

绘画区名字篇七
《绘画启蒙1我的名字会变》

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