十岁对联

导读：　十岁对联篇一《对联常识》 对联常识 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《十岁对联》，供大家学习参考。

十岁对联篇一
《对联常识》

对联常识

一、什么是对联 1、什么叫对联

对联俗成对子。它是我国的文化遗产，是文化和书法相结合的一种综合艺术；长期流传下来，已经成为各阶层文化生活的共同习俗。

对联可歌颂，可讽喻，长短灵活，雅俗共赏，有较广泛的群众性。在名园古迹，游览胜地，好的对联配上一手好字，可以为环境增色。

它还可以贻赠亲朋，表达真挚情谊；或供自赏，抒发特定环境下的情怀；或用于红白喜事，寄寓悲欢哀乐：艺术价值、实用价值兼而有之。尤其是过春节张贴的对联，可以表现新年的新气象，歌颂新生活，用得最普遍，连山乡僻壤，农家小户，都很重视。

对联由上下联组成，它来源于律诗的对偶句。如《钱塘湖春行》:几处早莺争暖树；谁家春燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄。把这两联诗抽出来，可以说就是两副对联。 二、撰写对联的要求

1、内容、词义相对

要求上下联意义相关，就是上下联在意义上要有一定联系。无论是正对、反对，还是流水对，都要防止出现“对开”的毛病。所谓“对开”，就是上下联脱节，各唱各的调，彼此风马牛不相及。一定要围绕一个意思，在意境上互相联系，分别从一个侧面说明一个共同的问题。如正对：

铁肩担道义；妙手著文章。

千秋笔墨惊天地；万里云山入画图。

正对要避免“合掌”。合掌就是上下联意思机械重复，说的完全是一回事。这就既浪费笔墨，又索然无味了。

下面是乾隆给一位老人送的一副贺寿的对联，请问这位老人高寿？花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋 。（141岁）

这是一副内含数字运算的对联，上下联不仅词句对仗，而且运算的方式相同，结果相等。上联中“花甲”，指六十岁；重开者，乘二，则是一百二十岁；外加三七二十一，合起来，岂不正是一百四十一岁。下联中“古稀”，指七十岁；双庆者，两倍，内多一个春秋，则加上一岁，也正好是一百四十一岁。

同义相对，又称为合掌。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。如“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”、“神州千古秀”对“赤县万年春”等，就属合掌。当然，出现个别非中心词语（尤其是虚词）的合掌，或者合掌部分在联中比重很小，无伤大雅。一些含义相近的语句相对，也未尝不可。在唐代，律诗允许“合掌”，唐以后，人们就认为“合掌”不好。

反对，是相反的事物互相映衬。

横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛。 有关国家书常读；无益身心事莫为。

流水对，是上下联意思连贯一气，像行云流水一样，自然而下。如：野火烧不尽；春风吹又生。 流水对不常见，也较难作。

2、词性、结构相同

要求实词对实词，虚词对虚词。还有分得更细的，如天文对天文，地理对地理，颜色对颜色等。如：文章千古事；风雨十年人。从词性看，“文章”、“风雨”都是名词（这里“风雨”是一个词，指政治风雨）。“千”、“十”都是数词，“古”、“年”都是名词，“事”、“人”都是名词。“千古”、“十年”都是偏正，“千古事”、“十年人”都是偏正。而且，上下联都是主谓句。

3、平仄相对

汉字读音有四声，古代叫“平、上、去、入”，现在叫“阴、阳、上、去”。实际上现在已经把古代的“入”声分到“阴、阳、上”三声中去了，又从“阴”中分出“阴平、阳平”。古代“上、去、入”是仄声；现在“上、去”是仄声，阴平、阳平是平声。 平仄交替使用，读起来，铿锵有致。星垂平野阔；（平平平仄仄）月涌大江流。（仄仄仄平平）这是标准的句式，也有放宽要求的，叫做“一三五不论，二四六分明”，所谓“不论”，就是可以马虎一点，所谓“分明”，就是严格执行。而上联落脚仄声，下联落

脚平声，那是不能更改的。

总之，好的对联，内容上，要求思想境界高远，有真情实感；形式上，能巧妙地运用修辞手法，文字精切，对仗工稳，平仄妥帖。

三、对联的类型

1、按内容分：分为正对、反对、流水对。

2、按所用场合分，可分为：春联、楹联、婚联、挽联。 3、按修辞手法或特点分可分为：①双关联：就是使用双关的修辞手法，对联的字面意思和实际意思不同， 其真正的意思是隐含的。

才子徐文长年少时恃才放旷，经常出私塾先生的洋相。一次，先生指着他的鼻子说：“眼珠子，鼻孔子，珠（诸）子在前孔子在后‛，他灵机一动，指着先生的胡子对出了下联：“胡后生，眉先生，后生却长先生却短。”先生怒不可遏，吼道：“二猿伐木楚山中，小猴子也敢对锯（句）”，徐文长毫不示弱，随口吟道：“一马陷足污泥内，老畜牲怎能出蹄（题）。”先生气得脸色发青， 只好灰溜溜的走了。

同学们，你知道“总裁为您服务， 领袖由我安排”这副对联贴在什么店面最合适吗？

②拆字联：就是如字谜一样，把一个汉字拆成几个部分，组成对联 。

一个官家小姐立志嫁一个有才学的人。她出的上联是：“寸土为寺，寺旁言诗，诗曰：‘明月送僧归古寺’。”一二句分别拆“寺”、“诗”，且末句古诗的最后一字与首句末字同。几年之后，广东才子林大钦赴京赶考，读到《孟子》中的“斧斤以时入山林”，忽然灵机一动，对出了下联：‚双木成林，林下示禁，禁曰：‘斧斤以时入山林’。”二人终成连理。

再如下面的新婚联：“日在东，月在西，天上生成明字；子居左，女居右， 人间配定好人。‛

棗棘为薪，截断劈开成四束 阊门起屋，移多补少作双间

③ 数字联：就是将数词巧妙的嵌入其间，读来妙趣横生。 成都武侯祠有一副据诸葛亮生平史实和传说撰写的对联， 上联嵌入一至十十个数字，下联嵌入了五方和五行：“收二川，排八卦，六击七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。‛

类似的如：“玉手摇摇，五指三长两短；宝塔尖尖，七层四面八方。‛

三光日月星；四诗风雅颂。 三强韩赵魏；九章勾股弦。

④ 回文联：就是对联顺念和反念，读音都一样。

一日，才子李调元来到川东一古刹，长老和尚请他为自己师傅画的“出水荷花”上唐伯虎题的上联：“画上荷花和尚画”补写下联。李调元略一思索，挥毫在上联旁写出了下联：“书临汉字翰林书”。

再如：乾隆与纪晓岚回文对 清代北京有个叫“天然居”的酒楼。一次乾隆路过这家酒楼，称赞楼名的高雅，遂以楼名为题作对联，上联是：客上天然居；居然天上客。

但下联却苦索不得。因为下联必须符合这样的条件：后五字是前五字的颠倒，既要语意完整，又要平仄协调，还要意境美好，的确困难，他便指令群臣属对。正当大家大伤脑筋之时，纪晓岚已经对出下联：僧游云隐寺；寺隐云游僧。 此联对丈工整，意境完美，博得随得群臣的称赞。

据说后人对此也有一副对联是：人过大佛寺，寺佛大过人。 ⑤ 缺字联：就是上下联各缺一字，对联的真正含义就隐含其间。

春节前夕，郑板桥和苏州知府一同外出巡游， 见南门街一户人家贴了一幅对联：“二三四五，六七八九”。郑板桥眉头紧锁，赶紧买了衣服、肉、粮食前去扣门，见这家一贫如洗。主人收了礼物后，千恩万谢。在回来的途中，知府忙问他怎么知道这户人家的根底。郑板桥笑道：“人家大门上不是明写着吗？你看，十个数字，就是缺一（衣）少十（食）嘛！”

同学们，你能说出“一二三四五六七， 孝悌忠信礼义廉”这幅讽联的真正含义吗？

⑥ 连字联：就是利用多音字现象，用同一汉字的不同音义组成对联 。

宋代山海关附近的孟姜女庙的石碑上有一副对联：‚海水朝朝．朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消。”上联加点的字通“潮”；．下联加点的字通“涨”。 再如：‚好读书不好读书；好读书不好读书。”

⑦ 叠字联：就是单字的重叠，但这种对联不易把握。

如：“山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。‛ 实验楼，教学楼，宿舍楼，楼楼可跳。横批：空前绝后 昨日偷桃钻狗洞，不知是谁; 他年攀桂步蟾宫，必定有我。（郭沫若） 山羊过山，山撞山羊角，咩咩咩; 水牛吃水，水触水牛鼻，呼呼呼。

双木成林，三木成森。森林木茂，木茂林化森； 下钩为考，上钩为老，老考童生，童生考到老。 为名忙为利忙忙里偷闲且喝一杯茶去 ； 四、对联举例

饥鸡盗稻童筒打；暑鼠凉梁客咳惊。

养猪大如山老鼠只只死； 酿酒缸缸好造醋坛坛酸。 （标点不同，意思不同，想想怎么标。）

欧阳修妙对出关

宋代的欧阳修家贫如洗，为觅生计和求学，四处奔波。十二岁那年，他身背书囊，匆匆行至襄阳城下，见城门已关，抬头望见城头有一个老兵把守，便拱手施礼道：“烦请老伯开门，放学生进城好吗？”老兵本不敢违例开城门，但听出是个很懂礼貌很有点口才的小学生，顿起爱怜之心，说道：“既是书生，我出一联，对得出，放你进城；对不出，明晨再进。”老兵念出上联:开关早，关关迟，放过客过关；欧阳修略加思索，说：“出对子容易，对对子难啊，请先生先对吧。”老兵大声道：“我是要你对的！”欧阳修笑道：“学生已经对过了。”老兵一想，恍然大悟，立即下城楼开了城门。原来下联是：出对易，对对难，请先生先对。

鼓励学习的对联

书到用时方恨少；事非经过不知难。 宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。 贵有恒何须三更眠五更起； 最无益莫若一日曝十日寒 。（毛泽东） 有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚； 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。（清•蒲松龄） 黑发不知勤学早；白首方悔读书迟。（唐•颜真卿） 两耳不闻窗外事；一心只读圣贤书。 书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。 有关人名的对联 孙行者；祖冲之。

塔内点灯，层层孔明诸阁（葛）亮； 塘中栽藕，节节太白里（李）青莲。 蔺相如，司马相如，名相如，实不相如； 魏无忌，长孙无忌，尔无忌，我亦无忌。 童芷苓，童小苓，母女同唱一流京剧； 莫非仙，莫少仙，父子合演四面魔术。 马骉(biāo）马识途，艺苑文坛双骏马； 牛犇( bēn )牛得草，银幕舞台二劲牛。 贾岛一醉非假倒；刘伶饮尽不留零。 有关地名的对联

九寨沟九华山九江集美；三门峡三叠石三水临清。 山海关上观山海，九州山海今朝秀； 日月潭中谈日月，两岸日月何时圆。 有关片名的对联

英雄儿女，战斗里成长；钢铁战士，烈火中永生。

山道弯弯路漫漫车轮滚滚；花儿朵朵月溶溶杜鹃声声。 芙蓉花仙相会芙蓉镇；少林小子归宿少林寺。 揭露社会丑恶现象的对联

大老爷做生，金也要，银也要，红黑一把抓，不分南北； 小弟子该死，谷不熟，麦不熟，青黄两不接，哪有东西。 上级吃下级，一连吃到农褐皮； 下级骗上级，径直骗到江主席。 欣赏下面趣联：

小学，中学，大学，学无止境；

希望，失望，绝望，望眼欲穿 横批：学而无望 男生，女生，穷书生，生生不息；

初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍。横批：生无可恋 博士生，研究生，本科生，生生不息；

上一届，这一届，下一届，届届失业。横批：愿读服输 博士生，研究生，本科生，生生不息；

劳心苦劳力苦苦中作乐再倒二两酒来。 沾衣欲湿杏花雨；吹面不寒杨柳风。

墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴间皮厚腹中空。 戴冬帽，背秋时，哪知春夏；走南路，说北话，不是东西。 庄生晓梦迷蝴蝶；望帝春心托杜鹃。

解缙在皇帝身边作侍读，想回乡探亲又不敢说，皇帝看出来，要解缙对出他的联就放他假： 十口心思，思妻思子思父母；解缙悠悠对来：言身寸谢，谢天谢地谢君王。

大肚能容，容天下难容之事； 小口常笑，笑世间可笑之人。

旧草捆新秧，父缠子；老篮提嫩笋，母兜儿 。

天作棋盘星作子,谁人敢下；地当琵琶路当弦,哪个能弹。 坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬香茶。 与有肝胆人共事；从无字句处读书。（周恩来） 宜未雨绸缪；毋临渴掘井。 五、对联考题

1、下列哪一联用来对上联最好（ ） 借新债，还旧债，借债还债债还债；

A、拆东墙，补西墙，拆墙补墙墙补墙 。 B、挣大钱，花小钱，挣钱花钱钱生钱 。

根据对联特点，下联应内容、词性、 词义、结构、平仄与上联相对，A、B两联都符合。再看联中有关的字的位置，上联中“还”出现了三次，A联相应位置的“补”也出现了三次，而B 联中“花”仅出现两次，第三次的位置上是“生”。故选A 。

2、体会上联特点，找出规律，在括号中选择恰当的词语组成下联。

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；

（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；春香、夏香、秋香、冬香。）（上联1、3字“蒲、桃”与5、6字“葡萄”同音，下联1、3字也应与5、6字同音。）梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

明朝对联大师解缙，一生不知作过多少妙联，令人赞叹不已。其中有这样一副用药用植物作的对联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香。此副对联，初看极平常，并无别致惊人之语，但细一琢磨品析，方知“柳暗花明”之妙，实属一副奇联巧对。奇在何处？奇在上联的蒲、桃两种药用植物名，恰好与第三种药用植物名“葡萄”同音，而蒲属草本植物，桃和葡萄属木本植物，故“草本”在前，“木本”在后，以相呼应。巧在何处？巧在对下联中，梅和桂也是两种植物药名，恰好与第三种“玫瑰”药用植物也是同音。梅花于冬末春初开放，桂花和玫瑰花于夏秋时节开放，故照应上句“春香秋香”。真可谓对得奇巧奥妙，名不虚传。

3、体会上联特点，找出规律，在括号中选择恰当的词语组成下联。

风声雨声读书声声声入耳； A.家事国事天下事事事关心。 B.乡情国情世界情情情挂念。

（班事、校事、家事、乡情、县情、国事、省情、国情、天下事、天下情、世界事、世界情、关心、放心、挂念）(“情”与“声”平仄不相对。梅花桂花玫瑰花，春香秋香。“念”与“耳”平仄不相对。）

４.上联是“梨花院落溶溶月”，下面哪句可以做下联？ ①柳絮池塘淡淡风 ②榆英临窗片片雪 ③带水芙蓉点点雨 ④丁香初绽悠悠云

“梨花” 是偏正式名词，“带水”不是名词，排除③；“丁香”不是偏正式名词，排除④；“院落”是名词，“临窗”是动宾短语，排

除②；“池塘” 是名词，后边也相对，故选① 。

答题方法总结：首先看上下联各句相同位置的各个词词性是否相同，甚至是否是同一小类；其次看上下联短语结构是否相同；云山故国，望中西北是长安。（辛弃疾） 七十二健儿酣战春云湛碧血； 四百兆国子愁看秋雨湿黄花。（黄花岗七十二烈士） 再次看上联有无其他修辞手法，下联是否也有；还要看平仄是否相对；最后看还含有什么特点（如“蒲、桃”与“葡萄”同音等）。依据以上五条逐一排除。

５、从下列每副教师婚联中可看出是教什么学科的老师结婚？

爱情如几何曲线 ；幸福似小数循环。（数学） 恋爱自由无三角；人生幸福有几何。（数学） 1 2 3 4 5 6 7；ABCDEFG。（音乐、英语） 大圆小圆同心圆心心相印； 阴电阳电异性电性性吸引。（数学、物理） 常慕连理花并蒂；今效鸳鸯蝶双飞。（植物、动物）

6、下面是郭沫若为四位文化名人：写的对联，请指出是为谁写的。

世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。（杜甫） 写人写妖，高人一筹；刺贪刺虐，入骨三分。（蒲松龄） 铜板铁琶，继东坡高唱大江东去； 美芹悲哉，冀南宋莫随鸿雁南飞。（辛弃疾） 大名湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风。（李清照） 7、运用学过的知识，猜猜下面这些对联是悼念谁的？ 亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节； 骚可为经，策可为史，经天行地大文章。（屈原 贾谊） 志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。（屈原） 何处招魂，香草还生三户地； 当年呵壁，湘流应识九歌心。（屈原）

三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来赢属国；

十九年托身异域，韦鞴（bèi）毳幕，几人到此悔封侯。（苏武）

刚直不阿，留得正气凌霄汉； 幽而发愤，著成信史找尘寰。（司马迁） 成大事以小心，一生谨慎； 仰宗臣之遗像，万古清高。（诸葛亮）

心悬八阵图，初对策，再出师，共仰神名传将略； 目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬。 两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾； 鼎足七出，威德咸孚足千秋。（诸葛亮） 两表酬三顾；一对足千秋。（诸葛亮） 志见出师表；好为梁父吟。（诸葛亮） 一对二表三分鼎；六出七纵八阵图。（诸葛亮） 一对二表三分鼎；万古千秋五丈原。（诸葛亮） 三分天下四川地； 六出祁山五丈原。（诸葛亮） 草庐三顾，鼎足三分，不朽当年三义； 君臣一德，兄弟一心，无双后汉一人。（诸葛亮） 能攻心则反侧自消，从古知兵非好战； 不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。（诸葛亮） 淡泊以明志；宁静而致远。（诸葛亮） 门前学种先生柳；岭上长留处士坟。（陶渊明） 酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂云扶桑。（李白） 诗史数千言，秋天一鹄先生骨； 草堂三五间，春水群鸥野老心。（杜甫） 唐代论诗人，李杜以还，唯有几篇新乐府； 苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。（白居易） 书道入神明，落纸云烟，今古竞传八法； 酒狂称草圣，满堂风雨，岁时宜奠三杯。（张旭） 四面湖山归眼底；万家忧乐道心头。（范仲淹） 翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。（欧阳修） 萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席； 悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源。（三苏） 千秋冤案莫须有；百战忠魂归去来。(岳飞) 青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。（岳飞） 烟柳斜阳，归去东南余半壁；

人生得一知己足矣；斯世当以同怀视之。（鲁迅录何瓦琴句赠瞿秋白）

8、读对联，完成下列问题：

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

完成 1、六出、七擒（ ） 2东和（ ） 3收二川（ ）4北拒（ ） 5排八阵（ ）

答案：收二川：收荆益二川 （ 收汉蜀二川）六出：六出祁山 七擒：七擒孟获 东和：东和孙吴 北拒：北拒曹操排八阵：排设八阵（休、生、伤、杜、景、死、惊、开）图

9、下面的对联能不能改，能改又怎么改？不能改的理由是什么？

东临碣石涛声旧；西近阳关柳色新。

改为：东临碣石涛声古；西近阳关柳色新。 蒋介石千古；中华民族万年。（不能改，这副挽联的用意是说“蒋介石对不起中华民族”。）

10、（2006年温州市）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。（2分）[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……

上联： 废寝忘食香菱苦学诗 下联： 足智多谋孔明巧借箭 赴汤蹈火悟空勇除妖 临危不惧武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花

11、（2006年温州市初中毕业、升学考试 语文试题）删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（3分）

上联：世事如棋，让一着不会亏我。

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联：心田似海，纳百川亦可容人（他） 12、品读对联，联系选文回答问题。(5分) 武侯祠： 一千七百年的沉思，两表酬三顾，一对足千秋。

①上联中的“酬”字体现了诸葛亮_________的人格魅力，下联中的“_____”两字突出了诸葛亮作为“一个历史伟人”的巨大影响。

②请你思考一下，作为“一个人”，有哪些东西可以穿越“一千七百年”的时空而“得到永恒”？

答案：①知恩必报(或“士为知己者用”等) 千秋。②能从个人品格、聪明才智、民族气节、历史成就等方面。（答出其中3点即可得3分）

13、（2006年江苏省常州市）如果用‚为免赋税甘愿冒死捕毒蛇‛来概括《捕蛇者说》选段的内容；那么，对上文（苛政猛于虎）的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（答案： 求避苛政宁肯进山葬虎口）

14、根据下面这段文字的意思，完成对联。(2分)

温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；

（答案：创业难，守业难，知难不难。） 六、对联的难与易

最容易的是对联，这在旧中国是文人思维的基本功。它也最容易分析人手。例如，最熟知的有：五月黄梅天；三星白兰地。这最简单，只是字与宇对。复杂一点如毛泽东与周恩来的对联：橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行；(毛泽东)天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。(周恩来)这就不只是字与字对，而且有巧妙的涵义。更难一点如清代名儒纪晓岚被一江船上武夫难倒的故事。这武夫乘的船有帆，纪晓岚的船无帆用橹。武夫出联为：两舟并行，橹速不如帆快。这里利用“橹速”与“鲁肃”谐音，“帆快”与“樊哙”谐音，说文不如武。纪晓岚一时无对，被困数日，闷闷不乐。直到数日后抵福州主持院试大典，听到乐声才顿悟到，下联应是：八音齐

奏，笛清怎比萧和。这里“笛清”与“狄青”谐音，“萧和”与“萧何”谐音，说武不如文。这对联就不止于形式，字与字对，而且通过谐音运用典故，达到对称。

七、十分有趣的对联

①苏轼和佛印的谑联－－苏轼见一只狗在河边啃骨，遂出: 狗啃河上(和尚)骨。佛印从容把写有苏轼诗句的扇往河上一扔，对曰:水流东坡诗(尸) 。

②解缙小时家贫,家对地主的一片竹林,于是作了副对联; 门对千杆竹；家藏万卷书 。地主不爽，把竹子砍短，解缙改成：门对千杆竹短；家藏万卷书长 。地主更不爽，把竹子全砍了，解缙又改：门对千杆竹短无；家藏万卷书长有。

③苏轼的妹妹苏小妹亦颇有才，一日佛印去看苏轼，不巧撞到苏小妹在床帐中偷懒未起，遂取笑：烟笼芍药。苏小妹想起那天看见他在河边洗头的样子，笑对：水漂葫芦。

④秀才进京赶考，盘缠用尽，店老板要他对出联就可以免费，见秀才吃的是米粉，出：八刀分米粉。秀才对：千里重（中）金锺。（“中金锺”是上榜之意哦．锺是钟的古体）这是一副拆字联。

⑤王羲之的字太好，除夕门外要贴对联，写了N副对联都被人偷走．于是写了一副：福无双至；祸不单行 。这么不吉利，当然没人敢偷了。岂料快到子时时他叫儿子献之在后面各添了三个字，遂成妙联一副：福无双至今朝至；祸不单行昨夜行 。

⑥北宋大文豪苏东坡在60岁时被流放到广东海南，路过湘南时遇到一姓柳的郎中，交谈中得知郎中学识渊博，精通医药。郎中见东坡才华横溢，气度非凡，因此出一药联，请东坡对出下联。东坡哈哈一笑，欣然应允。郎中出联：仙鹤弹琵琶（枇杷）高奏神曲；东坡略作思索，对曰：雷公敲木瓜休惊云母 。郎中又出一联：红孩儿戴红花吃红豆；东坡不假思索对曰：白头翁摘白梅尝白果。郎中再出一联：何首乌身披穿山甲，骑地龙，挥大戟，与木贼战百合；东坡即对曰：吴茱萸头戴金银花，坐河车，握仙茅，比草寇（蔻）胜五倍。郎中听后连声称道：“奇才，奇才！”

⑦清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的老学究，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏书一联：细羽家禽砖后死；当晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了。心里正在疑惑，忽见墙上有一对联，他断定这是石先生所为，于是续写了下联：粗毛野兽石先生。石先生见了大为恼火，觉得晓岚不该辱骂老师，于是手势教鞭责问晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说：“我是按着先生的上联套写的。有„细‟必有„粗‟，有„羽‟必有„毛‟，有„家‟必有„野‟，有„禽‟必有„兽‟，有„砖‟必有„石‟，有„后‟必有„先‟，有„死‟必有„生‟。所以，我便写了粗毛野兽石先生，如不应这样写，请先生改写一下吧。”石先生捻着胡子想了半天，也没有想出满意的下联，最后无可奈何地叹了口气，扔下教鞭，拂袖而去。

⑧相传，纪晓岚一次南行来到杭州，友人为他设宴洗尘。席间，照例少不了连句答对。纪晓岚才思敏捷，出口成联，友人心悦诚服，夸他为北国孤才。晓岚则不以为然，说道：“北方才子，遍及长城内外；老兄之言从何谈起？”友人道：“先时我曾北游，出了一联，人人摇手不对。”晓岚半信半疑，问道：“老兄的出句竟如此之难？”友人道：“一般。”接着，念了上联：双塔隐隐，七层四面八方；纪晓岚听罢哈哈大笑，说：“这样简单的出句，他们不屑回答，即以摇手示对！”友人不解地问：“那，他们的下联是什么呢？”晓岚道：孤掌摇摇，五指三长二短。友人听后，恍然大悟。

⑨祝枝山对斗三个秀才 明代“吴中四才子”之一祝枝山，才华横溢，文思敏捷，因此远近闻名。有一次，他来杭州游玩，人们慕名相邀，求联索书者络绎不绝，把个祝才子忙得不亦乐乎。不料好事多磨，无意中得罪了杭州城里的显宦徐某，说祝枝山卖弄学间，狂妄自大，目中无人。

一天，徐某邀集城中三个最富才学、自命不凡者，要与祝枝山斗对。三个秀才洋洋自得，有备而来。甲秀才欲夺先手，有心刁难，出一上联曰：屋北鹿独宿；五个字全用的是同韵字，难度不小。祝枝山成竹在胸，随口对曰：溪西鸡齐啼。用的也都是同韵字。

乙秀才见末难倒祝枝山，摇头晃脑地走上前来，吟一联曰：

童子打桐子，桐子不落，童子不乐；用的是谐音。祝枝山略加思索，也以谐音相对：莫姑吃蘑菇，蘑菇真鲜，莫姑真仙。

丙秀才看看还没有难倒祝枝山，他挖空心思出了一联：大丈夫半截人体；指的是前三字的下半截，构思巧妙，并含鄙视之意。祝枝山笑问丙贵姓，丙秀才说姓“朱”。祝枝山即对曰：朱先生三个牛头。指的是前三字的上半截，不仅精妙巧合，工稳贴切，而且反唇相讥，嘲讽辛辣。三个秀才一听，面面相觑，张口结舌，只得灰溜溜地走了。

十岁对联篇二
《对联故事 十岁神童戏太守(原创)》

对联故事 十岁神童戏太守(原创)

趣味语文

1023 1620

话说明朝的时候,江西南康有一种神童试，每次考试时百人之中取三名，有一个叫邓元观的小孩,年不满十岁，也来参加神童试。他长得唇红齿白，身穿绿衣,秀丽出众，很是惹人注目。太守方岳也觉得这个小孩很有意思，就就地取材出了个上联：

口红衣绿鹦哥样；

话音刚落，只听元观朗声应对：

头白面乌老鸦形。

太守察出小孩出言不敬，心中有些不快，但见小孩年纪小，又对得不错，也就没有发脾气，还是又出一联：

稚子无知，敢吐污言伤太守。

然后对元观说，如果对得上就可免除责罚。

元观听后，也觉察到了自己的失言和太守的宽容，于是，马上对出下联： 大人有量，应容戏语宥小童。

得体地表达了自己的歉意和感激。

原创作品，请注意来源

十岁对联篇三
《祝寿对联》

八十岁祝寿对联选

2011-02-26 18:57

耆年可入香山寿

硕德堪宏渭水漠

阳春正献瑶池瑞

耋老频添海屋筹 渭水一竿闲试钓

武陵千树笑行舟

文移百斗成天象

月捧南山作寿杯

天赐期颐长生无彬 人间百岁只庆有余

卓尔经纶传渭水

飘然风致赴香山 宝树灵椿三千甲子

龙眉华顶九十春光

八秩康强春秋永在

四时健旺岁月优游 精神矍铄似东海云鹤

身份老健如南山劲松

迹隐丹雀品征琛玉 名齐渭水胸贮经纶

雪冷霜寒万里劲松曾傲岁

风和日暖千年古柳尚争春

白发朱颜登八旬大寿 丰衣足食享幸福晚年

幸运维新赖有老成作砥柱 华封晋祝欣将诗句咏莱台

羡高年精神矍铄花甲重添二十载

居上寿齿德俱尊松年永享八千秋

千龄预宴九老图形杖履春坐年德钟山堪比峻

东方善谐南极昌寿孙曾林立家门荆树庆长荣

七十岁祝寿对联选

2011-02-26 18:56

人歌上寿

天与稀龄

三千岁月春常在

六一丰神古所稀

一乡称长者 七十日古稀

杖国鸠扶人歌上寿 筹添鹤算天与稀龄 海屋添筹古来稀者今来盛

华筵庆衍福有五兮祝有三

当看山河今宛在

谁言七十古来稀

青霜不老千年鹤 锦鲤高腾太液波 童颜鹤发寿星体

松姿柏态古稀年

休辞客路三千远

须念人生七十稀

国中从此推鸠杖 池上天今有凤毛

60岁祝寿对联选

2011-02-26 18:55

延龄人种神仙草

纪算新开甲子花

颂祝遐龄椿作纪

筵开寿宴海为樽

甲子重新新甲子

春秋几度度春秋

杯倾北海辰被度

颂献南山甲再周

甲子重新如山如阜 春秋不老大德大年 八月秋高仰仙桂 六旬人健比乔松

前寿五旬又迎花甲

待过十载再祝古稀

骏德遐昌龄周甲子 鹤筹无算彩绚庚星 庆祝三多琼筵晋爵 祥开七秩玉杖扶鸠

海屋添筹林壬洽颂

乡闾进杖花甲征祥

花甲虽周犹可大显身手 精神尚旺定能再先扬鞭 花甲齐掉骈臻上寿 芝房联句共赋长春

50岁祝寿对联选

2011-02-26 18:54

五十华诞开北海

三千朱履庆南山

庭帏长驻三春景

海屋平分百岁筹

半百光阴人未老

一世风霜志更坚

读书砥行堪知命

安富尊茶且慕亲

大衍宏开光禹范

知非伊始学蘧年

五岳同尊唯嵩峻极

百年上寿如日方中

十岁对联篇四
《祝寿对联》

祝寿对联(50岁至100岁男性祝寿对联) 五十岁:

五十华诞开北海

三千朱履庆南山

庭帏长驻三春景

海屋平分百岁筹

半百光阴人未老

一世风霜志更坚

读书砥行堪知命

安富尊茶且慕亲

大衍宏开光禹范

知非伊始学蘧年

五岳同尊唯嵩峻极

百年上寿如日方中

年齐大衍经纶富

学到知非德器纯

学到知非宏开寿域

年齐大衍共晋霞觞

海屋筹添春半百

琼池桃熟岁三千

人方中午五十日艾

天予上寿八千为春

花甲正圆十年再造

林壬入颂百岁半临

元龙早日推湖海

安石中年有竹丝

吾辈当惜分阴万八千日莫虚掷

劝君更尽杯酒四十九年应知非

不福星真福星即此一言可为君寿

已五十再五十请至百岁再征余文

数百岁之桑弧过去五十再来五十

问大年于海屋春华八千秋实八千

六十岁:

延龄人种神仙草

纪算新开甲子花

颂祝遐龄椿作纪

筵开寿宴海为樽

甲子重新新甲子

春秋几度度春秋

杯倾北海辰被度

颂献南山甲再周

甲子重新如山如阜

春秋不老大德大年

八月秋高仰仙桂

六旬人健比乔松

前寿五旬又迎花甲

待过十载再祝古稀

骏德遐昌龄周甲子

鹤筹无算彩绚庚星

庆祝三多琼筵晋爵

祥开七秩玉杖扶鸠

海屋添筹林壬洽颂

乡闾进杖花甲征祥

花甲虽周犹可大显身手

精神尚旺定能再先扬鞭

花甲齐掉骈臻上寿

芝房联句共赋长春

七十岁:

人歌上寿

天与稀龄

三千岁月春常在

六一丰神古所稀

一乡称长者

七十日古稀

杖国鸠扶人歌上寿

筹添鹤算天与稀龄

海屋添筹古来稀者今来盛

华筵庆衍福有五兮祝有三

当看山河今宛在

谁言七十古来稀

青霜不老千年鹤

锦鲤高腾太液波

童颜鹤发寿星体

松姿柏态古稀年

休辞客路三千远

须念人生七十稀

国中从此推鸠杖

池上天今有凤毛

八十岁:

耆年可入香山寿

硕德堪宏渭水漠

阳春正献瑶池瑞

耋老频添海屋筹

渭水一竿闲试钓

武陵千树笑行舟

文移百斗成天象

月捧南山作寿杯

天赐期颐长生无彬

人间百岁只庆有余

卓尔经纶传渭水

飘然风致赴香山

宝树灵椿三千甲子

龙眉华顶九十春光

八秩康强春秋永在

四时健旺岁月优游

精神矍铄似东海云鹤

身份老健如南山劲松

迹隐丹雀品征琛玉

名齐渭水胸贮经纶

雪冷霜寒万里劲松曾傲岁

风和日暖千年古柳尚争春

白发朱颜登八旬大寿

丰衣足食享幸福晚年

幸运维新赖有老成作砥柱

华封晋祝欣将诗句咏莱台

羡高年精神矍铄花甲重添二十载

居上寿齿德俱尊松年永享八千秋

千龄预宴九老图形杖履春坐年德钟山堪比峻 东方善谐南极昌寿孙曾林立家门荆树庆长荣

九十岁：

闲雅鹿裘人生三乐

逍遥鸠杖天保九如

寿宇鸿开图陈百福

名楣喜溢颂献九如

宝树灵椿三千甲子 龙眉体顶九十春光 桃熟三千樽开北海 春光九十诗倾南山

丘壑足烟雾九十年来留逸志 屋堂多雨露八千岁后又生春 明月有恒纪年合献九如颂 长春不老添闰当称百岁人 乐享晚年漫道世间难逢百岁 宜登上寿且看堂上再过十年 瑶池草熟三千岁 海屋筹添九十春 南极桑弧悬九一 东方桃实献三千 歌人生三乐

颂天保九如

三千美景添筹算 九十风光乐有余 九老曾留千载寿 十年再进百龄觞 百岁：

百岁为上寿

一言乃千金

蓬莱盘进长生果 玳瑁筵开百岁觞 盛世常青树

百年不老松

称觞共进千秋节 祝嘏高悬百寿图 莫道人生无百岁 须知草木有重春

十岁对联篇五
《对联常识大全》

对联常识

一、什么是对联

1、什么叫对联

对联俗成对子。它是我国的文化遗产，是文化和书法相结合的一种综合艺术；长期流传下来，已经成为各阶层文化生活的共同习俗。

对联可歌颂，可讽喻，长短灵活，雅俗共赏，有较广泛的群众性。在名园古迹，游览胜地，好的对联配上一手好字，可以为环境增色。

它还可以贻赠亲朋，表达真挚情谊；或供自赏，抒发特定环境下的情怀；或用于红白喜事，寄寓悲欢哀乐：艺术价值、实用价值兼而有之。尤其是过春节张贴的对联，可以表现新年的新气象，歌颂新生活，用得最普遍，连山乡僻壤，农家小户，都很重视。

对联由上下联组成，它来源于律诗的对偶句。如《钱塘湖春行》:几处早莺争暖树；谁家春燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄。把这两联诗抽出来，可以说就是两副对联。

二、撰写对联的要求

1、内容、词义相对

要求上下联意义相关，就是上下联在意义上要有一定联系。无论是正对、反对，还是流水对，都要防止出现“对开”的毛病。所谓“对开”，就是上下联脱节，各唱各的调，彼此风马牛不相及。一定要围绕一个意思，在意境上互相联系，分别从一个侧面说明一个共同的问题。如正对：

铁肩担道义；妙手著文章。

千秋笔墨惊天地；万里云山入画图。

正对要避免“合掌”。合掌就是上下联意思机械重复，说的完全是一回事。这就既浪费笔墨，又索然无味了。 下面是乾隆给一位老人送的一副贺寿的对联，请问这位老人高寿？花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋 。（141岁）

这是一副内含数字运算的对联，上下联不仅词句对仗，而且运算的方式相同，结果相等。上联中“花甲”，指六十岁；重开者，乘二，则是一百二十岁；外加三七二十一，合起来，岂不正是一百四十一岁。下联中“古稀”，指七十岁；双庆者，两倍，内多一个春秋，则加上一岁，也正好是一百四十一岁。

同义相对，又称为合掌。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。如“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”、“神州千古秀”对“赤县万年春”等，就属合掌。当然，出现个别非中心词语（尤其是虚词）的合掌，或者合掌部分在联中比重很小，无伤大雅。一些含义相近的语句相对，也未尝不可。在唐代，律诗允许“合掌”，唐以后，人们就认为“合掌”不好。

反对，是相反的事物互相映衬。

横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛。

有关国家书常读；无益身心事莫为。

流水对，是上下联意思连贯一气，像行云流水一样，自然而下。如：野火烧不尽；春风吹又生。 流水对不常见，也较难作。

2、词性、结构相同

要求实词对实词，虚词对虚词。还有分得更细的，如天文对天文，地理对地理，颜色对颜色等。如：文章千古事；风雨十年人。从词性看，“文章”、“风雨”都是名词（这里“风雨”是一个词，指政治风雨）。“千”、“十”都是数词，“古”、“年”都是名词，“事”、“人”都是名词。“千古”、“十年”都是偏正，“千古事”、“十年人”都是偏正。而且，上下联都是主谓句。

3、平仄相对

汉字读音有四声，古代叫“平、上、去、入”，现在叫“阴、阳、上、去”。实际上现在已经把古代的“入”声分到“阴、阳、上”三声中去了，又从“阴”中分出“阴平、阳平”。古代“上、去、入”是仄声；现在“上、去”是仄声，阴平、阳平是平声。 平仄交替使用，读起来，铿锵有致。星垂平野阔；（平平平仄仄）月涌大江流。（仄仄仄平平）这是标准的句式，也有放宽要求的，叫做“一三五不论，二四六分明”，所谓“不论”，就是可以马虎一点，所谓“分明”，就是严格执行。而上联落脚仄声，下联落脚平声，那是不能更改的。

总之，好的对联，内容上，要求思想境界高远，有真情实感；形式上，能巧妙地运用修辞手法，文字精切，对仗工稳，平仄妥帖。

三、对联的类型

1、按内容分：分为正对、反对、流水对。

2、按所用场合分，可分为：春联、楹联、婚联、挽联。

3、按修辞手法或特点分可分为：①双关联：就是使用双关的修辞手法，对联的字面意思和实际意思不同， 其真正的意思是隐含的。

才子徐文长年少时恃才放旷，经常出私塾先生的洋相。一次，先生指着他的鼻子说：“眼珠子，鼻孔子，珠（诸）子在前孔子在后”，他灵机一动，指着先生的胡子对出了下联：“胡后生，眉先生，后生却长先生却短。”先生怒不可遏，吼道：“二猿伐木楚山中，小猴子也敢对锯（句）”，徐文长毫不示弱，随口吟道：“一马陷足污泥内，老畜牲怎能出蹄（题）。”先生气得脸色发青， 只好灰溜溜的走了。

同学们，你知道“总裁为您服务， 领袖由我安排”这副对联贴在什么店面最合适吗？

②拆字联：就是如字谜一样，把一个汉字拆成几个部分，组成对联 。

一个官家小姐立志嫁一个有才学的人。她出的上联是：“寸土为寺，寺旁言诗，诗曰：‘明月送僧归古寺’。”一二句分别拆“寺”、“诗”，且末句古诗的最后一字与首句末字同。几年之后，广东才子林大钦赴京赶考，读到《孟子》中的“斧斤以时入山林”，忽然灵机一动，对出了下联：“双木成林，林下示禁，禁曰：‘斧斤以时入山林’。”二人终成连理。

再如下面的新婚联：“日在东，月在西，天上生成明字；子居左，女居右， 人间配定好人。”

棗棘为薪，截断劈开成四束

阊门起屋，移多补少作双间

③ 数字联：就是将数词巧妙的嵌入其间，读来妙趣横生。

成都武侯祠有一副据诸葛亮生平史实和传说撰写的对联， 上联嵌入一至十十个数字，下联嵌入了五方和五行：“收二川，排八卦，六击七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。”

类似的如：“玉手摇摇，五指三长两短；宝塔尖尖，七层四面八方。”

三光日月星；四诗风雅颂。

三强韩赵魏；九章勾股弦。

④ 回文联：就是对联顺念和反念，读音都一样。

一日，才子李调元来到川东一古刹，长老和尚请他为自己师傅画的“出水荷花”上唐伯虎题的上联：“画上荷花和尚画”补写下联。李调元略一思索，挥毫在上联旁写出了下联：“书临汉字翰林书”。

再如：乾隆与纪晓岚回文对 清代北京有个叫“天然居”的酒楼。一次乾隆路过这家酒楼，称赞楼名的高雅，遂以楼名为题作对联，上联是：客上天然居；居然天上客。

但下联却苦索不得。因为下联必须符合这样的条件：后五字是前五字的颠倒，既要语意完整，又要平仄协调，还要意境美好，的确困难，他便指令群臣属对。正当大家大伤脑筋之时，纪晓岚已经对出下联：僧游云隐寺；寺隐云游僧。 此联对丈工整，意境完美，博得随得群臣的称赞。

据说后人对此也有一副对联是：人过大佛寺，寺佛大过人。

⑤ 缺字联：就是上下联各缺一字，对联的真正含义就隐含其间。

春节前夕，郑板桥和苏州知府一同外出巡游， 见南门街一户人家贴了一幅对联：“二三四五，六七八九”。郑板桥眉头紧锁，赶紧买了衣服、肉、粮食前去扣门，见这家一贫如洗。主人收了礼物后，千恩万谢。在回来的途中，知府忙问他怎么知道这户人家的根底。郑板桥笑道：“人家大门上不是明写着吗？你看，十个数字，就是缺一（衣）少十（食）嘛！”

同学们，你能说出“一二三四五六七， 孝悌忠信礼义廉”这幅讽联的真正含义吗？

⑥ 连字联：就是利用多音字现象，用同一汉字的不同音义组成对联 。

宋代山海关附近的孟姜女庙的石碑上有一副对联：“海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消。”上联加．．点的字通“潮”；下联加点的字通“涨”。

再如：“好读书不好读书；好读书不好读书。”

⑦ 叠字联：就是单字的重叠，但这种对联不易把握。

如：“山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。”

四、对联举例

饥鸡盗稻童筒打；暑鼠凉梁客咳惊。

养猪大如山老鼠只只死； 酿酒缸缸好造醋坛坛酸。

（标点不同，意思不同，想想怎么标。）

欧阳修妙对出关

宋代的欧阳修家贫如洗，为觅生计和求学，四处奔波。十二岁那年，他身背书囊，匆匆行至襄阳城下，见城门已关，抬头望见城头有一个老兵把守，便拱手施礼道：“烦请老伯开门，放学生进城好吗？”老兵本不敢违例开城门，但听出是个很懂礼貌很有点口才的小学生，顿起爱怜之心，说道：“既是书生，我出一联，对得出，放你进城；对不出，明晨再进。”老兵念出上联:开关早，关关迟，放过客过关；欧阳修略加思索，说：“出对子容易，对对子难啊，请先生先对吧。”老兵大声道：“我是要你对的！”欧阳修笑道：“学生已经对过了。”老兵一想，恍然大悟，立即下城楼开了城门。原来下联是：出对易，对对难，请先生先对。

鼓励学习的对联

书到用时方恨少；事非经过不知难。

宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。

贵有恒何须三更眠五更起；

最无益莫若一日曝十日寒 。（毛泽东）

有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚；

苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。（清•蒲松龄）

黑发不知勤学早；白首方悔读书迟。（唐•颜真卿）

两耳不闻窗外事；一心只读圣贤书。

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。

有关人名的对联

孙行者；祖冲之。

塔内点灯，层层孔明诸阁（葛）亮；

塘中栽藕，节节太白里（李）青莲。

蔺相如，司马相如，名相如，实不相如；

魏无忌，长孙无忌，尔无忌，我亦无忌。

童芷苓，童小苓，母女同唱一流京剧；

莫非仙，莫少仙，父子合演四面魔术。

马骉(biāo）马识途，艺苑文坛双骏马；

牛犇( bēn )牛得草，银幕舞台二劲牛。

贾岛一醉非假倒；刘伶饮尽不留零。

有关地名的对联

九寨沟九华山九江集美；三门峡三叠石三水临清。

山海关上观山海，九州山海今朝秀；

日月潭中谈日月，两岸日月何时圆。

有关片名的对联

英雄儿女，战斗里成长；钢铁战士，烈火中永生。

山道弯弯路漫漫车轮滚滚；花儿朵朵月溶溶杜鹃声声。

芙蓉花仙相会芙蓉镇；少林小子归宿少林寺。

揭露社会丑恶现象的对联

大老爷做生，金也要，银也要，红黑一把抓，不分南北；

小弟子该死，谷不熟，麦不熟，青黄两不接，哪有东西。

上级吃下级，一连吃到农褐皮；

下级骗上级，径直骗到江主席。

欣赏下面趣联：

小学，中学，大学，学无止境；

希望，失望，绝望，望眼欲穿 横批：学而无望

男生，女生，穷书生，生生不息；

初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍。横批：生无可恋

博士生，研究生，本科生，生生不息；

上一届，这一届，下一届，届届失业。横批：愿读服输

博士生，研究生，本科生，生生不息；

实验楼，教学楼，宿舍楼，楼楼可跳。横批：空前绝后

昨日偷桃钻狗洞，不知是谁;

他年攀桂步蟾宫，必定有我。（郭沫若）

山羊过山，山撞山羊角，咩咩咩;

水牛吃水，水触水牛鼻，呼呼呼。

双木成林，三木成森。森林木茂，木茂林化森；

下钩为考，上钩为老，老考童生，童生考到老。

为名忙为利忙忙里偷闲且喝一杯茶去 ；

劳心苦劳力苦苦中作乐再倒二两酒来。

沾衣欲湿杏花雨；吹面不寒杨柳风。

墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴间皮厚腹中空。

戴冬帽，背秋时，哪知春夏；走南路，说北话，不是东西。

庄生晓梦迷蝴蝶；望帝春心托杜鹃。

解缙在皇帝身边作侍读，想回乡探亲又不敢说，皇帝看出来，要解缙对出他的联就放他假： 十口心思，思妻思子思父母；解缙悠悠对来：言身寸谢，谢天谢地谢君王。

大肚能容，容天下难容之事；

小口常笑，笑世间可笑之人。

旧草捆新秧，父缠子；老篮提嫩笋，母兜儿 。

天作棋盘星作子,谁人敢下；地当琵琶路当弦,哪个能弹。

坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬香茶。

与有肝胆人共事；从无字句处读书。（周恩来）

宜未雨绸缪；毋临渴掘井。

五、对联考题

1、下列哪一联用来对上联最好（ ）

借新债，还旧债，借债还债债还债；

A、拆东墙，补西墙，拆墙补墙墙补墙 。

B、挣大钱，花小钱，挣钱花钱钱生钱 。

根据对联特点，下联应内容、词性、 词义、结构、平仄与上联相对，A、B两联都符合。再看联中有关的字的位置，上联中“还”出现了三次，A联相应位置的“补”也出现了三次，而B 联中“花”仅出现两次，第三次的位置上是“生”。故选A 。

2、体会上联特点，找出规律，在括号中选择恰当的词语组成下联。

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；

（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；春香、夏香、秋香、冬香。）（上联1、3字“蒲、桃”与5、6字“葡萄”同音，下联1、3字也应与5、6字同音。）梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

明朝对联大师解缙，一生不知作过多少妙联，令人赞叹不已。其中有这样一副用药用植物作的对联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香。此副对联，初看极平常，并无别致惊人之语，但细一琢磨品析，方知“柳暗花明”之妙，实属一副奇联巧对。奇在何处？奇在上联的蒲、桃两种药用植物名，恰好与第三种药用植物名“葡萄”同音，而蒲属草本植物，桃和葡萄属木本植物，故“草本”在前，“木本”在后，以相呼应。巧在何处？巧在对下联中，梅和桂也是两种植物药名，恰好与第三种“玫瑰”药用植物也是同音。梅花于冬末春初开放，桂花和玫瑰花于夏秋时节开放，故照应上句“春香秋香”。真可谓对得奇巧奥妙，名不虚传。

3、体会上联特点，找出规律，在括号中选择恰当的词语组成下联。

风声雨声读书声声声入耳；

A.家事国事天下事事事关心。

B.乡情国情世界情情情挂念。

（班事、校事、家事、乡情、县情、国事、省情、国情、天下事、天下情、世界事、世界情、关心、放心、挂念）(“情”与“声”平仄不相对。梅花桂花玫瑰花，春香秋香。“念”与“耳”平仄不相对。）

４.上联是“梨花院落溶溶月”，下面哪句可以做下联？

①柳絮池塘淡淡风

②榆英临窗片片雪

③带水芙蓉点点雨

④丁香初绽悠悠云

“梨花” 是偏正式名词，“带水”不是名词，排除③；“丁香”不是偏正式名词，排除④；“院落”是名词，“临窗”是动宾短语，排除②；“池塘” 是名词，后边也相对，故选① 。

答题方法总结：首先看上下联各句相同位置的各个词词性是否相同，甚至是否是同一小类；其次看上下联短语结构是否相同；再次看上联有无其他修辞手法，下联是否也有；还要看平仄是否相对；最后看还含有什么特点（如“蒲、桃”与“葡萄”同音等）。依据以上五条逐一排除。

５、从下列每副教师婚联中可看出是教什么学科的老师结婚？

爱情如几何曲线 ；幸福似小数循环。（数学）

恋爱自由无三角；人生幸福有几何。（数学）

1 2 3 4 5 6 7；ABCDEFG。（音乐、英语）

大圆小圆同心圆心心相印；

阴电阳电异性电性性吸引。（数学、物理）

常慕连理花并蒂；今效鸳鸯蝶双飞。（植物、动物）

6、下面是郭沫若为四位文化名人：写的对联，请指出是为谁写的。

世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。（杜甫）

写人写妖，高人一筹；刺贪刺虐，入骨三分。（蒲松龄）

铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；

美芹悲哉，冀南宋莫随鸿雁南飞。（辛弃疾）

大名湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；

漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风。（李清照）

7、运用学过的知识，猜猜下面这些对联是悼念谁的？

亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；

骚可为经，策可为史，经天行地大文章。（屈原 贾谊）

志洁行廉，爱国忠君真气节；

辞微旨远，经天纬地大诗篇。（屈原）

何处招魂，香草还生三户地；

当年呵壁，湘流应识九歌心。（屈原）

三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来赢属国；

十九年托身异域，韦鞴（bèi）毳幕，几人到此悔封侯。（苏武）

刚直不阿，留得正气凌霄汉；

幽而发愤，著成信史找尘寰。（司马迁）

成大事以小心，一生谨慎；

仰宗臣之遗像，万古清高。（诸葛亮）

心悬八阵图，初对策，再出师，共仰神名传将略；

目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬。

两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；

鼎足七出，威德咸孚足千秋。（诸葛亮）

两表酬三顾；一对足千秋。（诸葛亮）

志见出师表；好为梁父吟。（诸葛亮）

一对二表三分鼎；六出七纵八阵图。（诸葛亮）

一对二表三分鼎；万古千秋五丈原。（诸葛亮）

三分天下四川地； 六出祁山五丈原。（诸葛亮）

草庐三顾，鼎足三分，不朽当年三义；

君臣一德，兄弟一心，无双后汉一人。（诸葛亮）

能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；

不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。（诸葛亮）

淡泊以明志；宁静而致远。（诸葛亮）

门前学种先生柳；岭上长留处士坟。（陶渊明）

酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂云扶桑。（李白）

诗史数千言，秋天一鹄先生骨；

草堂三五间，春水群鸥野老心。（杜甫）

唐代论诗人，李杜以还，唯有几篇新乐府；

苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。（白居易）

书道入神明，落纸云烟，今古竞传八法；

酒狂称草圣，满堂风雨，岁时宜奠三杯。（张旭）

四面湖山归眼底；万家忧乐道心头。（范仲淹）

翁去八百载，醉乡犹在；

山行六七里，亭影不孤。（欧阳修）

萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；

悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源。（三苏）

千秋冤案莫须有；百战忠魂归去来。(岳飞)

青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。（岳飞）

烟柳斜阳，归去东南余半壁；

云山故国，望中西北是长安。（辛弃疾）

七十二健儿酣战春云湛碧血；

四百兆国子愁看秋雨湿黄花。（黄花岗七十二烈士）

人生得一知己足矣；斯世当以同怀视之。（鲁迅录何瓦琴句赠瞿秋白）

8、读对联，完成下列问题：

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

完成 1、六出、七擒（ ） 2东和（ ） 3收二川（ ）4北拒（ ） 5排八阵（ ）

答案：收二川：收荆益二川 （ 收汉蜀二川）六出：六出祁山 七擒：七擒孟获 东和：东和孙吴 北拒：北拒曹操排八阵：排设八阵（休、生、伤、杜、景、死、惊、开）图

9、下面的对联能不能改，能改又怎么改？不能改的理由是什么？

东临碣石涛声旧；西近阳关柳色新。

改为：东临碣石涛声古；西近阳关柳色新。

蒋介石千古；中华民族万年。（不能改，这副挽联的用意是说“蒋介石对不起中华民族”。）

10、（2006年温州市）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。（2分）[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉„„

上联： 废寝忘食香菱苦学诗

下联： 足智多谋孔明巧借箭

赴汤蹈火悟空勇除妖

临危不惧武松猛打虎

多愁善感黛玉悲葬花

11、（2006年温州市初中毕业、升学考试 语文试题）删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（3分） 上联：世事如棋，让一着不会亏我。

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人

删改后的下联：心田似海，纳百川亦可容人（他）

12、品读对联，联系选文回答问题。(5分) 武侯祠：

一千七百年的沉思，两表酬三顾，一对足千秋。

①上联中的“酬”字体现了诸葛亮_________的人格魅力，下联中的“_____”两字突出了诸葛亮作为“一个历史伟人”的巨大影响。

②请你思考一下，作为“一个人”，有哪些东西可以穿越“一千七百年”的时空而“得到永恒”？

答案：①知恩必报(或“士为知己者用”等) 千秋。②能从个人品格、聪明才智、民族气节、历史成就等方面。（答出其中3点即可得3分）

13、（2006年江苏省常州市）如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容；那么，对上文（苛政猛于虎）的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（答案： 求避苛政宁肯进山葬虎口）

14、根据下面这段文字的意思，完成对联。(2分)

温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；

（答案：创业难，守业难，知难不难。）

六、对联的难与易

最容易的是对联，这在旧中国是文人思维的基本功。它也最容易分析人手。例如，最熟知的有：五月黄梅天；三星白兰地。这最简单，只是字与宇对。复杂一点如毛泽东与周恩来的对联：橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行；(毛泽东)天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。(周恩来)这就不只是字与字对，而且有巧妙的涵义。更难一点如清代名儒纪晓岚被一江船上武夫难倒的故事。这武夫乘的船有帆，纪晓岚的船无帆用橹。武夫出联为：两舟并行，橹速不如帆快。这里利用“橹速”与“鲁肃”谐音，“帆快”与“樊哙”谐音，说文不如武。纪晓岚一时无对，被困数日，闷闷不乐。直到数日后抵福州主持院试大典，听到乐声才顿悟到，下联应是：八音齐奏，笛清怎比萧和。这里“笛清”与“狄青”谐音，“萧和”与“萧何”谐音，说武不如文。这对联就不止于形式，字与字对，而且通过谐音运用典故，达到对称。

七、十分有趣的对联

①苏轼和佛印的谑联－－苏轼见一只狗在河边啃骨，遂出: 狗啃河上(和尚)骨。佛印从容把写有苏轼诗句的扇往河上一扔，对曰:水流东坡诗(尸) 。

②解缙小时家贫,家对地主的一片竹林,于是作了副对联; 门对千杆竹；家藏万卷书 。地主不爽，把竹子砍短，解缙改成：门对千杆竹短；家藏万卷书长 。地主更不爽，把竹子全砍了，解缙又改：门对千杆竹短无；家藏万卷书长有。

③苏轼的妹妹苏小妹亦颇有才，一日佛印去看苏轼，不巧撞到苏小妹在床帐中偷懒未起，遂取笑：烟笼芍药。苏小妹想起那天看见他在河边洗头的样子，笑对：水漂葫芦。

④秀才进京赶考，盘缠用尽，店老板要他对出联就可以免费，见秀才吃的是米粉，出：八刀分米粉。秀才对：千里重（中）金锺。（“中金锺”是上榜之意哦．锺是钟的古体）这是一副拆字联。

⑤王羲之的字太好，除夕门外要贴对联，写了N副对联都被人偷走．于是写了一副：福无双至；祸不单行 。这么不吉利，当然没人敢偷了。岂料快到子时时他叫儿子献之在后面各添了三个字，遂成妙联一副：福无双至今朝至；祸不单行昨夜行 。

⑥北宋大文豪苏东坡在60岁时被流放到广东海南，路过湘南时遇到一姓柳的郎中，交谈中得知郎中学识渊博，精通医药。郎中见东坡才华横溢，气度非凡，因此出一药联，请东坡对出下联。东坡哈哈一笑，欣然应允。郎中出联：仙鹤弹琵琶（枇杷）高奏神曲；东坡略作思索，对曰：雷公敲木瓜休惊云母 。郎中又出一联：红孩儿戴红花吃红豆；东坡不假思索对曰：白头翁摘白梅尝白果。郎中再出一联：何首乌身披穿山甲，骑地龙，挥大戟，与木贼战百合；东坡即对曰：吴茱萸头戴金银花，坐河车，握仙茅，比草寇（蔻）胜五倍。郎中听后连声称道：“奇才，奇才！”

⑦清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的老学究，晓岚对他很反感。

十岁对联篇六
《对联小故事》

抗日战争年代,重庆曾有人在土地庙写的对子:

上联: 婆婆莫搽摩登红,谨防特务打主意.

下联: 公公要留络腮胡,免得保长拉壮丁.

苏东坡同他的朋友佛印和尚论佛事,佛印大吹大擂.躲在帘子后的苏小妹听见后就想讽刺佛印一下,便写了一句上联:人曾是僧人弗能成佛.佛印看了是在挖苦自己,所以不甘心.想了一下就对了个下联:女卑为婢女又可称奴.苏东坡看后大声说对的好,对的妙.

从前有个地主过生日,有个富人给他写了个连环式上联:寿比南山,山不老.老大人,人寿年丰,丰衣足食,食的珍肴美味,位列三台,台享荣华富贵,贵客早应该来,来之是理,理所当然.

后来有个才华出众的农人看了后句给对了个下联:福如东海,海阔大.大老人,人面兽心,心田不好,好一个老杂种,终久必死,死无葬身之地,地起未打莫来,来之后悔,悔之晚矣.

有一个地主剥夺农民的钱财父子俩双双买了个"进士"地主的老婆和儿媳也被封为夫人.年三十晚上地主在家门上贴了个对联:

上联:父进士,子进士,父子同进士.

下联:妻夫人,媳夫人,妻媳皆夫人.

贫苦的农民恨之入骨,夜里就把对联给改了几笔:

上联:夫进土,子进土,父子同进土.

下联:妻失夫,媳失夫,妻媳皆失夫.

金圣叹是个大才子，小时候就聪明过人，因此请的教书先生经常换人，因为金圣叹很不好教。

一次，金圣叹的父亲又给他请了一们位学识渊博的老先生。先生来了，与金圣叹的父亲闲聊了一会儿。到了吃饭的时间，金圣叹也从外面回来了。见饭菜已摆上，金圣叹就径直坐到了上座。老先生见金圣叹如此无礼，自然是不高兴，但看金圣叹的父亲溺爱孩子，还不肯说，就更不高兴，但自己又不好直说，于是想出了一个主意。

老先生说：“我看小孩子很机灵，给出个对子上联，看能不能对。”

不待金圣叹的父亲客气，金圣叹就说：“说吧，能对上。”

老先生十分不满金圣叹的张狂，就说出了对子的上联，为：“眼珠子，鼻孔子，珠子反在孔子上。”这一上联两样东西都在脸上，另外眼珠子谐音“朱子”，指宋代大儒朱熹，鼻孔子指孔夫子，朱子在孔子之上，意为后辈反倒在上，暗讽金圣叹不懂得尊重前辈。

金圣叹略略思索，说：“有了！”然后说出了下联，为“眉先生，须后生，后生倒比先生长。”眉指眉毛，须指胡须，人生出来，先长眉毛，后长胡须，这两样东西也都在脸上，后长的胡须比先长的眉毛长。另外先生又指长者，后生又指晚辈，因此意指后辈倒比老者有长处，反击了老先生。

老先生听罢对金圣叹的父亲说：“这个孩子我教不了，您另请高明吧！”

纪晓岚随乾隆微服到山海关，乾隆想考考纪晓岚的智力，出对曰：

“山海关虎越龙腾。”

此联看似简单，其实有相当的难度。细心一读你就会发现，联中包含了“山中有虎，海中有龙”之意。纪晓岚并未当即对出，而是第二日游到水月寺，触景生情，这才对出“水月寺鱼游兔走”。取“鱼在水中，游兔生月宫”之意，甚是工整，引得乾隆帝拍手叫绝。

郑板桥做知县时，一日，有一位老先生前来告状，言说他在一家财主家教书，原商定全年酬金八吊钱，但到了年底，财主却分文不付。郑说：大概是你教得不好，误人子弟吧！我先考考你的才学，遂指着大堂悬挂的灯笼出一联：

四面灯，单面纸，辉辉煌煌照遍东南西北

老先生听了即对道：

一年学，八吊钱，辛辛苦苦历尽春夏秋冬

据传，曾有一出生在南方的人，去北方当了县令，常以戏谑他人取乐。一日，假邀一贫穷书生饮酒，向众人炫耀自己的政德。席间，见书生头戴草帽，身穿棉袍，甚是寒酸，便吟道： 穿冬衣，戴夏帽，胡度（胡涂）春秋

穷书生知在嘲笑自己，便即起而去，边走，边向众人高声喊道：

生南方，坐北方，浑长（混帐）东西

相传，清朝有一个名叫张继贤，因犯私通罪入狱，办案司在看张的供状时，发现供状写得超众，颇有才华，遂提审张试问：

本院昨夜听更，五更三点，三点五更，五五二十五点，喜者喜，悲者

悲，尔小生，喜里有悲，尔小生，喜里有悲

张即答曰：

小生今朝卜卦，八卦六爻，六爻八卦，八八六十四卦，吉者吉，凶者

凶，大老爷，凶中求吉，大老爷，凶中求吉

办案司于其状上批曰：赦之！

相传，有一年，清乾隆皇帝访游江南，一日，行至一个叫通州的小镇，顿时，联想到了河北省的那个通州，便出一联要随行答对，联曰：

南通州，北通州，南北通州通南北

但随行官员中，无一人能答。消息传到了一个士卒跟前，他想到了

才看到的许多当铺，于是作了一联送于乾隆，乾隆看后大悦，并命

予嘉奖。那下联是：

东当铺，西当铺，东西当铺当东西

清代两广总督张之洞，常以傲慢待人。一日，接到梁启超的书信，见书着：“愚弟梁启超顿首拜”。张之洞甚为恼怒，即书一联，叫人送到门外去，那联书曰：

披一品衣，报九仙骨，狂生无礼称愚弟

梁启超看了，即回对道：

行千里路，读万卷书，侠士有志傲王侯

张之洞只得出门相见。

清代，著名文学批评家金圣叹，遇到一老和尚出的上联要他答对，而长期不能对答，联曰： 半夜二更半

金圣叹后因抗粮哭庙一案而被判了死刑。临刑时，他猛想起时值中

秋，颇有伤感，在触景生情中，忽记得那半副对联的事情，当即换

来儿子，叫他告诉老和尚：

中秋八月中

毛泽东巧对对联的故事

游学安化巧对夏默庵

1917年秋天毛泽东到安化游学时，求见该县劝学所所长夏默庵先生，夏是该县饱学之士，巧出上联含蓄问春，要求毛泽东对出下联，以试才学高低。写着 “ 绿杨树上鸟声声，春到也，春去也？”的上联放在桌子上。

毛泽东才思敏捷即兴酬答对出下联，联曰 “春草池中蛙句句，为公乎，为私乎？”隐含典

故，反诘得体，寓意深邃。对句天衣无缝，精巧谐趣，表达了毛泽东同志以天下为己任的爱国情操。两联合起来是：

绿杨树上鸟声声，春到也，春去也？

春草池中蛙句句，为公乎，为私乎？

夏默庵对毛泽东的才华惊异不已，立即道歉热情接待，并留居食宿，彻夜长谈，视为挚友。临别时送8块大洋作路费以表惜才之情。

借书巧对萧三

毛泽东1909年考入湘乡县立东山高等小学读书，得知同校同学萧三有本《世界英雄豪杰传》，就前往借阅。当时萧三与毛泽东过往尚少，不甚了解，又很自傲，对韶山冲来的“乡巴佬”瞧不起，就故意要他对上一联方可出借，萧三出上联：

目旁是贵，瞆眼不会识贵人；

这是拆字组合联，不易对上，但毛泽东略加沉思即赋：

门内有才，闭门岂能纳才子？

不卑不亢，针锋相对，应对工巧，萧三听罢，忙说：“请恕小弟无理，贤兄大才，愿为知己，地久天长！”说完，将书借给毛泽东，从此二人成为好朋友。

以对联欢迎李立三

李立三从法国勤工俭学回国，受党中央委派到湖南时，二人在长沙毛泽东住所见面。毛泽东迎客说：

洞庭有归客；

李立三随即应对：

潇湘逢故人。

久别重逢之喜悦心情，溢于言表。

苏东坡的妹妹苏小妹也是个出名的才女，两人常对诗对联取乐。相传苏小妹是门楼头，即前额突出。苏东坡就说：

未出门前三五步，

额头已至画堂前。

苏东坡脸长的长。苏小妹就回敬道：

去年一滴相思泪，

至今还未流到腮。

苏小妹是窝窝眼，即眼眶深陷。苏东坡就抓住这一点，写诗道：

几次拭泪深难到，

留却汪汪两道泉。

苏东坡是个大胡子，苏小妹自然不肯放过。回诗道：

几回口角无觅处，

忽听毛里有声传。

总之，兄妹俩谁也不让誰，在善意的嘲讽中却是乐趣无穷，相处甚好。

‘ 尸骨’未寒

一天，苏轼和佛印乘船游览瘦西湖，佛印大师突然拿出一把提有东坡居士诗词的扇子，扔到河里，并大声道：“水流东坡诗（尸）！”当时苏轼楞了一下，但很快笑指着河岸上正有在啃骨头的狗，吟道：“狗啃河上（和尚）骨！”

东坡吃草

闲来无事，苏轼去金山寺拜访佛印大师，没料到大师不在，一个小沙弥来开门。苏轼傲声道：“秃驴何在？！”。小沙弥淡定的一指远方，答道：“东坡吃草！”

相传清代的乾隆皇帝宴请群臣,指着一位一百四十一岁的老者出了上联"花甲重逢,增加三七岁月"."花甲"指六十岁,"花甲重逢"指两个六十岁,再加上"三七"二十一岁,恰好是一百四十一岁.有个叫纪晓岚的学者灵机一动,对出下联:"古稀双庆,更多一度春秋.""古稀"指七十岁,"古稀双庆"指两个七十岁,再加上"一度春秋".也就是一年,正好是一百四十一岁.

话说以前有个学识渊博的老秀才，每次考试时其答案虽然精辟，但总对不上靠官的胃口，所以一直都没考上。这一年，他又满怀希望去应考，同去的还有一位同乡的公子，样貌俊俏，但胸无半点墨。考完试后，等放榜一看，老秀才照样名落孙山，而俊俏公子却榜上有名。于是老秀才心生感概，题笔写一副对联：不嫌文丑，唯爱颜良。用来讽刺当时的科举制度。

此对联运用了一语相关，“文丑”“颜良”都是三国时的大将，这里暗指那位同乡公子文章写得差却凭借俊俏的外表成功等上仕途。

宋代大文学家苏东坡是一个很喜欢吟诗作赋的高手。有许多关于他巧出妙对联的故事。而且所做对联新颖别致，流传至今。

有一次，苏学士与他的好友黄山谷在一棵松树下饮酒下棋。一阵微风吹来，一粒松子掉到棋盘上。苏东坡手拈松子，笑着对黄山谷说：“我有一上联，你要是在三步棋的时间内对不上来，就要罚你饮三杯酒。”黄山谷望着苏学士那飘飘欲仙的长髯说：“你这个大胡子既然有此雅兴，我当然奉陪罗。对不上，甘愿受罚。”苏东坡口占一联：

松下围棋，松子每随棋子落；

黄山谷望着湖边的青青柳丝下，有一垂钓者。心中即得一联。但是，黄山谷想喝苏东坡为他斟的那杯酒，就故作危难之相，表示达不出来。苏东坡以为真的难倒了黄山谷，就笑吟吟地倒酒递到黄山谷面前。黄山谷一把抢过酒杯一饮而尽，然后说：

“柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。”

苏东坡知道自己被戏弄，连赞：“妙对。”

松下围棋，松子每随棋子落；

柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。

日落西山，天色渐晚，苏东坡与黄山谷收棋归家。黄山谷见晚霞明灿，回头对苏东坡即景生情吟道：晚霞映水，渔人争唱《满江红》。然后拉着苏东坡向前奔跑。苏东坡蹲下身子，使得小个子的黄山谷使出浑身解数，也拉他不动。然后苏学士一松手，使得黄山谷跌了个仰面朝天。苏学士哈哈一笑，吟道：

晚霞映水，渔人争唱《满江红》；

朔雪飞空，农夫齐诵《普天乐》。

元方去商店买东西，老板知道远方很聪明，就出了个对联上联是：小学生三元及第。远方随口答出:大老板四季发财.让大老板非常高兴。

用有关名人名言对对联

扼住命运咽喉奏出支支悲壮乐曲

锤炼钢铁意志写下灿灿绚丽人生

某日朋友请客,八个人其中有一个日本人一个美国人都是中国通，不知怎么就说到义和团哪儿去了。美国人说义和团很愚昧，说外国人是鬼。日本人就出了个上联：千年蒙昧，东洋鬼与西洋鬼。西部小王应声对曰：万里英雄，戚继光和黄继光。

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