伊索寓言的主要内容50字

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伊索寓言的主要内容50字(篇一)
《伊索寓言重点故事主要内容》

伊索寓言 101~167章

《夜莺与鹞子》：有的人特别贪心虽然拥有了很好的东西，一旦更大的利益来到，便会把拥有的东西抛弃去追求渺茫的东西，这样的人是愚蠢的。

《百灵鸟和他的孩子们》：自力更生、艰苦奋斗、不依赖别人，靠自己勤劳的汗水去发家致富的人，才是真正的强者，才能赢得别人的尊敬。

《蝈蝈和猫头鹰》：对待别人的再三请求却始终无动于衷的人，要么就是没有同情心，要么就是特别自私自利。这样的人终究会遭到人们的唾弃。

《穴鸟和鸟类》：有些借债的人，拿着别人的钱把自己弄得似乎很体面，可是一旦还了债，就原形毕露了。

《鹿和狮子》：在危难到来的时候，真正能帮你的是自己的实力，而不是美丽的外表。 行人：真正的朋友，是有福同享、有难同当的人。

《黄鼠狼和爱神》：本性恶劣的人，就算样子变得很美丽，他的习性也不会变。 《蚯蚓和蟒蛇》：我们要对自己有正确的认识，不能盲目地向自己无法实现的目标努力。一味强求，只会让自己尝到苦果。

《野山羊和牧羊人》：不要和喜新厌旧的人交朋友，这种人有了新友就会忘记旧友。 《伊索在造船厂》：有些人总以为自己了不起，不断地嘲讽，讥笑别人，这样做往往会不知不觉得自寻烦恼。

《宙斯和乌龟》：有些人从不趋炎附势，不向有权威的人溜须拍马，而始终愿意过自由自在的生活。

《挤奶女子和她的一桶奶》：我们任何时候都不要异想天开，心动不如行动。

《农夫和苹果树》：我们看事物不能只看事物的表面，有时候有些东西是败絮其外，金玉其中

《葫芦和松树》：我们做人不能自高自大，自吹自擂。

《穴鸟和鸽子》：我们应该对自己所拥有的东西感到满足，贪求过多的东西，往往会把手头的东西也失掉。

《两个冤家》：希图化解无法缓和的矛盾，是不明智的，不如顺其自然。

《牧人与海》：灾祸能够使人吸取教训，但通常人们都是在遭遇之后才能觉悟。如果事前能够周密考虑、妥善安排，那事情会被处理得更好。

《狮子和驴》：喜欢自吹自擂的人，一旦遇到比自己高明的人，自然要是受到讥笑，我们无论在什么时候都要谦虚。

《狗、公鸡和狐狸》：一个好汉三个帮。

《赫尔墨斯和雕刻家》：这个世界上有些高高在上的人，并不了解自己。他们自命清高，爱慕虚荣，其实，在人民心中他们一钱不值。

《驴和驴夫》：千万不要因为一时的赌气葬送了自己美好的前程。

《北风和太阳》：如果我们想做成一件事，不能一味采取硬强的态度，有是温柔的手段会更有效些。

《农夫和蛇《：如果恶人的本质就是坏的，就算对他们仁至义尽，他们的本性也不会改变。对恶人的仁慈就是对自己的残忍。

《鹰和捉住它的人》：这个世界上有些人的功利心很强，体会不到别人的心理，只会按照自己的思维思考。

《猴子和猫》：真正的朋友是患难与共的。

《男孩和狮子》：有些好事很小很小，但我们也要做。也许在不久的将来，你会得到好报。 《肚胀的狐狸》：世界上有些困难很难解决，有时用尽方法仍令人一筹不展。而时间在这时往往能发挥作用。

《农夫、他的孩子和秃鼻乌鸦》：这种口蜜腹剑的人千万要离他们远一点。

《老鼠、猫和公鸡》：这个世界上有些人连善恶、敌我都分不清楚，往往认敌为友、认贼做父，这样的人是非常愚蠢的，迟早有一天被恶人所害。

《兔子和猎狗》：跑在前面的，并不一定是强者。

《小偷和公鸡》：我们在仍何时候都不要寄希望于恶人，更不要希望用自己的美德来唤醒他们的良知，因为这些恶人是没有良心可言的。

《阿拉伯人和他的骆驼》：在现实生活中，忍耐应该有个限度，否则对方会得寸进尺。 《鱼狗》：有的人提防着坏人，却不知不觉地落在比敌人更厉害的朋友手中。

《山鹑、公鸡和捕鸟人》：一旦有所需要，有些人根本不讲道理，会毫不犹豫地索取。和这样的人在一起，和他讲道理也没用。

《小鹿和母鹿》：有的人天生胆小，即使自己比敌人强大，也没有勇气和敌人斗争一番。 《狐狸和刺猬》;对于一个贪婪的人来说，喂饱他要比饿着他好得多。

《孔雀和鹤》：华丽的衣饰并不等于高贵。有很多人在体面的外表下包藏着一颗丑陋的心灵。 《瞎子》：有的时候，人的善恶很容易坏人的本性往往通过外表便会流露出来。

《天文学家》；这世界上有一种人，他们连人们认为是很普通的事情都办不到，却拼命地夸夸其谈，声称自己会很多东西。

《海豚和猴子》：有些人明明对有些事情毫不知情，却要骗人，装出什么都了解的样子。这样的人，终将自食其果。

《狮子、普罗米修斯和大象》：无论多么强大的人或动物，都有他们所畏惧的事情，这是很正常的，绝对不必为此烦恼，而想要去轻生。

《蝉和狐狸》：在现实生活中，一个人不可能亲身经历所以的事情，有时别人的经验教训也值得借鉴，只有这样，才能变成一个明智的人。

《牧人和羊》：这个世界上，有些人忘恩负义、糊里糊涂，经常会错待一些对自己有恩的人 《买驴》：物以类聚，人以群分。

《蚂蚁》：有些人的本性就是他们无论怎样，都要达到自己的目的，即使受到了最严重的惩罚，他的本性也不会改变。

《蛇和螃蟹》：我们无论在什么时候，都不能做阴险、邪恶的事。如果生前干尽了坏事，死后想要直率做人，也是没有任何意义 的。

《公鸡和狐狸》：抱着恶毒目的的人，即使谎言冠冕堂皇，也终究是谎言，迟早都要被人揭穿的，到那时，后果一定很惨。

《小牛和大牛》：我们不可以做无所事事、游手好闲的人要勤于工作。

《黄鼠狼和老鼠》：敌人无论隐藏的多好，终究会暴露自己的目的。所以，他们的手段只能暂时的发挥作用，对于有经验的人，是起不了作用的。

《驮盐的驴》：做事情不可以耍小聪明，算计的太多，有时会招来灾难。

《蚂蚁和鸽子》：做人要懂得同情弱小的的人，在他们遇到危难的时候，要即使伸出援手苦难，自己有时也会为此而得到好报。

《宙斯和狐狸》：坏人就是坏人，他们的本性是不会改变的，即使他们的地位变得尊贵，其本性也只能掩盖得了一时，不可能永远装下去。

《蝙蝠、荆棘和海鸥》：人们往往希望找回他们所失去的东西而胜过追求他们所没有的东西，总是在失去一件东西的时候，人们才知道它的价值。

《燕子和蟒蛇》：我们时时刻刻都要居安思危，不要以为目前安全就可以高枕无忧。 《病驴和狼医生》：只要坚持下去，一心向善，总有一天，会得到别人的理解和支持。 《鹰和箭》：我们一定要谨慎地选择自己的生活道路。

《青蛙要国王》：首领一定要从自己的同伴之中选出来，绝不能让带有危险性的人来接近自

己。

《寡妇和她的丫头们》：看待一件事情，我们应该看到它的本质，如果仅看到表面的现象就采取措施，是于事无补的，有时结果反而更糟。

《大树和芦苇》：在遇到危险的时候，退让比硬碰更加稳妥。

《行人和阔叶树》：生活中，有时给别人做了好事，别人不经不领情，反而提出一些无理的指责。这时，我们不应该气馁，而应该坚持下去。

《洗澡的孩子》：有些人从小开始，一步步滑向深渊；更有些人明明看见别人遇到了危险，只会临事大发议论，袖手旁观，这两种人我们都不能效仿。

《蛇的尾巴和身体》：任何事物都有其自然的规律，我们应该按规律办事，盲目蛮干的结果一定是失败。

《猎狗和野兔》：我们做一件事，必须目的明确，行为果断。

《磨坊主、他的儿子和他们的驴》：当我们认准一件事时，按照自己的想法去做就好了，不必理会别人说些什么。

《金斧和银斧》：我们只有诚实，才会得到别人的尊重。

《蚊子和公牛》：有些人，本来他们的存在不需要去向别人求证的，这样是多此一举。

伊索寓言的主要内容50字(篇二)
《伊索寓言 主要形象介绍》

伊索寓言 主要形象介绍

伊索

古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。伊索奴隶出身，被转卖多次，但因知识渊博，聪明过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。这就是后来人们看到的“伊索寓言”。

宙斯

希腊神话中的主神，众神之神，奥利匹斯山最高统治者，拥有无上的权力和力量。宙斯既是众神之王也是人类之王，掌管人间一切事务。他是正义的引导者，对人类的统治公正而无偏私。现代的奥林匹克运动会就起源于为纪念他而举行的体育竞技。

小偷

小偷是失败的家庭教育导致孩子走上歧路的典型。他第一次偷同学的写字板时，妈妈没有给他正确的教导，还夸他能干。在妈妈的怂恿下，他走向盗贼的道路，最后锒铛入狱被判死刑。临刑前，他咬掉了妈妈的耳朵，以此作为对妈妈纵容犯罪的报复。

农夫

农夫是一个善良的、因怜惜恶人而遭恶报的典型。他外出时看到一条冻僵的蛇，出于善心将那条蛇暖在了怀里。而蛇苏醒后，一口咬死了农夫。农夫的教训表明，不能对恶人有任何一点的怜悯和宽容，不然最后受伤害的一定是我们。

普罗米修斯

古希腊神话中的泰坦神，人类的创造者，教会了人类很多知识，是人类的指导者和庇护者。宙斯禁止人类用火，他就帮人类盗取天火，使人成为万物之灵。宙斯为了惩罚普罗米修斯，将他锁在高加索山的悬崖上，每天派一只鹰去吃他的肝。因此，他成了为人类幸福而忍受苦难的英雄的象征。

兔子和乌龟

《龟兔赛跑》中的兔子是一个骄傲自满的形象。他嘲笑乌龟四肢粗短爬得慢，乌龟就向兔子挑战赛跑。兔子因为轻敌大意，路上睡起了大觉。而乌龟凭借自己的顽强坚持爬到了终点，战胜了兔子。这个故事告诉我们，发愤图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。

伊索寓言的主要内容50字(篇三)
《中考名著导读阅读题及详细答案》

2009年中考考点梳理 名著导读

专家解读考点：

文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇瑰宝。阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。文学名著导读是新课改以来在中考语文命题中新出现的一种考试内容。它有别于文学常识，也有别于通常意义上的名家名篇阅读。2008年中考语文名著导读试题涉及这样一些内容：①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推介某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。文学名著导读考查的主要是考生的阅读状态，其篇目主要是教育部推荐的文学名著。

题型分析：2008年全国中考文学名著导读的题型主要有：①概述题：概述某一部文学名著某一片段的故事情节。②推介题：从作家、作品及推荐理由三个方面向同学推荐一部文学名著；在指定的文学名著中选一部用备选词语写一段话进行介绍；从文学名著名称、内容、理由三个方面给同学推荐一部文学名著。③填写题：以某一部文学名著为范围，从备选人物中选填与某一情节相关的人物。

解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。

典型例题透视：

例 名著阅读。

时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：“勿多言，只相随同去。”

（1）这段文字选自我国古典名著《三国演义》，作者是 。

（2）“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录：“凡三往，乃见。”《三国演义》中，作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。

（3）选段在写法上有哪些显著特色？

（2008年甘肃金昌市中考试题）

答案：（1）罗贯中 （2）《三国演义》是小说，旨在刻画人物，作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士；《三国志》

是史书，着眼于叙述历史事件。（3）对话描写生动传神，很能表现人物性格；于对比中再现了刘备的礼贤下士；景物描写既富有诗情画意，又突出了天气严寒，烘托了人物形象。

透视：这道文学名著导读题共三个小题。试题载体来自古典文学名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐”中“二顾”出发前的一个片段。第一小题为填空题，填写《三国演义》作者；第二小题为简答题，要求考生就“三顾茅庐”这一历史事件从史书和小说两个文体角度指出叙述方式的不同；第三小题为问答题，要求考生分析选文片段的写作特色。解答这道题，一要知道《三国演义》的作者；二要了解史书和小说叙述方式的区别；三要从人物对话、对比描写和景物描写三个方面分析选文片段的特点。

常见失误分析：

例 《水浒传》塑造了108位草莽英雄形象。请根据下面文字描述，在横线上填写恰当的人名。

（1） 小名“铁牛”，与宋江交情最好，可是反对宋江接受招安最坚决。他性情急躁，刚直勇猛，而又鲁莽。

（2）话说原为京城八十万禁军教头的林冲，因被权*高俅所害，刺配沧州，行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚。当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松林背后雷鸣也似的一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外”。这来人

是 。

（2008年天津市中考试题）

答案：（1）李逵（黑旋风）（2）鲁智深（或：鲁达、鲁提辖、花和尚）

分析：这道试题要求根据文字描述来填写人物，如果没有真正读过原著，或者没有将人物性格与情节相互联系，形成自己牢固的记忆积淀，那么答题时便可能出现张冠李戴的失误。 第1小题的文字是对人物性格的描述，并且有提示信息：“小名‘铁牛’，与宋江交情最好”，可根据性格概括与提示信息，在自己的“人物记忆”中对号入座。第2题是一段故事情节描述，其中有人物、故事梗概、地点、兵器等方面的信息，爱读英雄故事的同学一定不会错过“铁禅杖”的有效提示：水浒英雄的兵器是他们自身的一个个性符号。将人物与其武器联系起来，应该是个行之有效的记忆方法。

能力提升练习：

Ⅰ中考试题精编

1．名著阅读。

《水浒传》里的许多故事充满了智慧，“智取生辰纲”就策划得极其巧妙。请你说说吴用等人是怎样一步一步地“智取”生辰纲的。

（2008年江苏苏州市中考试题）

2．写一段话介绍文学名著，要求从《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《繁星·春水》中任选一部，至少选用两个备选词语，并在所选词语下画横线。

备选词语：

大气磅礴 清纯自然 曲折跌宕 生动逼真

栩栩如生 情真意切 行云流水 百折不挠

（2008年青海省中考试题）

3．学好语文要多读书，读好书。回顾初中语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。请你从读过的名著中选出一部，推荐给即将升入初中的同学，并根据提示结合作品内容写出推荐理由。

推荐的名著是：《 》

这本书的主要内容是：

这本书在语文学习上给我最大的帮助是：

（2008年吉林省中考试题）

4．《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁？他最打动你的是哪一点？（30字以内）

（2008年陕西省中考试题）

5．名著阅读。

（1）下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《 》（填书名）。这则故事告诉人们：

冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就

伊索寓言的主要内容50字(篇四)
《中考名著阅读题集锦》

中考名著阅读题集锦

陈丽珊

1、易中天在《我们为何要读经典》评价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过

人的艺术形象。如“___________”(鲁达)一直被人们视为是匡扶正义的人，从沙僧身上我们

能看到_____________(用短语概括人物的性格)；从_____________身上我们能看到义的

化身；从“一年三百六十日，风霜雨雪严相逼”我们能读出_______(人名)内心的凄苦。

2、请你根据阅读记忆，以及有关对偶（对仗）知识，仿照示例，复原《西游记》《水浒

传》中被搞乱了的一些章回目录（答案以彼此字母代号搭配即可，不必抄写原句）

A.观世音甘泉活树 B.荆棘岭悟能努力 C.青面兽北京斗武 D.木仙庵三藏谈诗 E.武行

者醉打孔亮 F.孙悟空三岛求方 G.汴京城杨志卖刀H.锦毛虎义释宋江 I.急先锋东郭争功 J.

梁山泊林冲落草

示例：J——G

例5、（长沙市）将相关内容用线连接起来。

示例：刘备——借荆州——有借无还

孔明拳打镇关西寄人篱下

鲁达挥泪斩马谡费力不讨好

猪八戒 进贾府打抱不平

林黛玉 背媳妇顾全大局

3、对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是 ( )

A．白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老

妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。(《西游记》)

B．劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林

冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。(《水浒传》)

C．曹操是魏国的奠基者，他一生东征西讨，打了许多胜仗，但也有打败仗的时候，

如官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、华容逢关羽时，他都惨遭失败。(《三国演义》)

D．贾宝玉是贾母最宠爱的孙子，

他和林黛玉青梅竹马，真心相爱。但在贾母等人的安排下，他最终却娶了薛宝钗为妻。

(《红楼梦》)

4、再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只

叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕

火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲

把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生

安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却

作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再

把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。

（1）上面这段文字出自我国古典名著《 》。

（2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（ ）

A.疾恶如仇 B.胆小怯懦 C.谨慎细心 D.武艺高强

（3）有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。（选做两

个即可）

示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。

①林冲上梁山：___________________________

②林冲误闯白虎堂：___________________________

③林冲到了野猪林：___________________________

5、有些文学人物评论，虽片语只言，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人

物形象的典型意义。如：诸葛亮——忠诚的典范，智慧的化身。请参照示例，从下面的人物

形象中任选一位写一则简短评价。

孔乙己 关羽 孙悟空 奥楚蔑洛夫

人物：_________________________

评价：___________________________

6、仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：①是中外名著；②写出书名、人名和有关

情节；③至少运用一个成语；④句式与例句基本一致。

句1：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。

句2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁

山的发展。

仿写：_________________________

7、作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底

蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的

感悟，补全下联。

上联：读论语，懂不耻下问

下联：___________________________

8、名著阅读活动。

为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、

《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑

板报内容的撰稿。

①“名著人物”形象栏。（写出人名并简价其性格特点）

②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）

9、请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。

（1）为了解初中生的课外名著阅读情况，请你设计一种调查方式。

（2）以下是对100位初中生进行调查后的结果：

《西游记》 《水浒》 《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》

读过原著的 24人 29人 56人 48人

看过影视的 98人 83人 21人 16人

从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：其一， 其

二， 。针对这些问题，你提出一点建议：

（3）请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。

人物（名字）： 主要性格特征：

相关的一个故事情节

（不少于50字）

10、下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个统计情况，完成下列各题。

初中生课外阅读情况调查统计表

阅 读 内 容 人数 百 分 比

文学名著 26 13%

武侠小说 30 15%

时文杂志 32 16%

卡通画 112 56%

（1）从表中数据可以得出如下结论：________________________________

（2）看了这一统计表，你对同学的建议是：__________________________

11、名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。 ①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花

③孤独勇士绝望岛遇“星期五” ④风雪山神庙

序 号 出自哪本名著 该情节的主人公

12、初中三年，你一定读了很多名著。下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。

⑴左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。

⑵拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。

⑶在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。

13、请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。 ①打虎最阳冈 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神

14、A“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典文学名著《_________》的开篇词，其作者是_________。

B、西方有一部小说，记述了这样的故事：出身于商人之家的主人公，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，每次都历尽艰险。有一次，风暴将船只打翻，他一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。

这部小说是《__________________》，主人公名字叫___________

15、将相关内容用线连接起来

示例：刘备——借荆州——有借无还

孔明 拳打镇关西 寄人篱下

鲁达 挥泪斩马谡 费力不讨好

猪八戒 进贾府 打抱不平

林黛玉 背媳妇 顾全大局

16、(他)着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多，多乎哉?不多也。”

这段文字出自 (作家名)的《 》，

17、孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者

喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。 这段文字出自 (作家名)的《西游记》，是“ ”故事中的结局部分。

18、《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你从鲁智深、林冲、李逵三个人中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述喜欢的原因（至少两点）。

19、《西游记》中，猪八戒的形象令人捧腹，请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事。（字数50左右）

20、班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。

（1）“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出手……”——电视剧《西游记》主题曲

（2）“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲 我选（ ）句，简述一个故事情节：

（2）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。

① ②

21、暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》， 当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。 崇拜英雄的儿子说：

身为律师的爸爸说：

22、作家作品

从下列三个人物中任选一个，通过一个故事情节，对该人物作出简要评价。

孙悟空 武 松 保尔·柯察金

① 人物及故事情节：

② 评 价：

23、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林冲和鲁智深就是小说浓墨重彩刻画之人。请简要分析他们两人的异同点。

异：

同：

24、阅读选自《伊索寓言》中的故事，从不同角度写出寓意或看法。（答出两点） 农夫与他的儿子们

有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。 寓意或看法：① 。 ② 。

25、文化积累——根据所提供的人物，写出其性格特征及能体现性格特征的相关情节。（3分）

人 物 性格特征 故事情节

唐 僧

张 飞

武 松

26、为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。

①“名著人物”形象栏。（写出人名并简价其性格特点）

②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）

27、今年是农历“猪年”，小组设计了以“猪”为专题的小报，请你参与活动，

板块一：猪在中国名著中。请你写出《西游记》中猪八戒的优点和缺点各一个，并分别简要叙述相关的一个情节。

优点： .。

缺点： .。

板块二：猪在西方名著中。请结合语境，补写弗恩的话。

背景介绍：《夏洛的网》讲述的是一头名叫威尔伯的小猪的故事。威尔伯生下来很弱小，阿拉布尔先生就想杀死它，八岁的女儿弗恩试图阻止他。

“弗恩，”阿拉布尔先生说，“这么弱小的猪以后麻烦大着呢。现在你让开吧!”

“可是这不公平，”弗恩叫起来，“ ” 阿拉布尔先生笑了。“当然不会，”他说着，低头疼爱地看着女儿，“不过这是两码事。女孩小是一回事，猪小又是一回事。”

28．同学们，相信你对我国古典四大名著之一的《西游记》并不陌生吧！请阅读下面的四则材料，从材料中选出一个你最喜欢的人物，制作人物卡片。（请将人物卡片补充完整。其中“人物事迹”一栏只需简要概括人物的一个故事名称即可；“人物评价”不少于50字。）

材料一：孙悟空——法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他疾恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。

材料二：猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。

材料三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。

伊索寓言的主要内容50字(篇五)
《名著导读》

伊索寓言的主要内容50字(篇六)
《名著导读》

2009年中考第一轮复习名著阅读专项典型例题1．(2008·襄樊)我国四大古典名著之一的《水浒传》是一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者为元末明初人__________。选自小说第二回的《鲁提辖拳打镇关西》，写的是梁山好汉鲁智深路见不平、见义勇为的故事，有力地表现了鲁智深的性格。2．(2008·济南)请根据所提供的语境，补写出相应的人物名。(任选其中的两个作答)(1)____________________拳打镇关西 《水浒传》(2)____________________三顾茅庐 《三国演义》(3)____________________三打白骨精 《西游记》(4)____________________葬花 《红楼梦》3．(2008·宁波)根据下面歇后语，任选两条补写出中国古典文学名著的人物。(1)__________上梁山——官逼民反(2)__________照镜子——里外不是人(3)__________打黄盖——一个愿打，一个愿挨(4)李逵打__________——过后赔不是4．(2008·泰州)名著阅读。(1)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“__________”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《__________》。(2)林冲，梁山著名英雄，本是“东京八十万禁军枪棒教头”，却走上了“造反”之路。林冲被发配到达沧州后，是怎样被“逼上梁山”的?请简述主要情节。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．(2008·鸡西)走近名著。某校园文学社在自己的网页上，开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名，你最想以名著《__________》中的人物__________作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传语是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。6．(2008·金昌)名著阅读。时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛；瑞雪霏霏；山如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。”玄德曰：“吾正欲孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎!但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：“勿多言，只相随同去。”(1)这段文字选自我国古典名著《三国演义》，作者是__________。(2)“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录：“凡三往，乃见。”《三国演义》中，作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。__________________

________________________________________________________(3)选段写法上有哪些显著特色?__________________________________________________________________________7．(2008·无锡)课外阅读小组要举行《水浒传》阅读沙龙，要求组员各自汇报自己的阅读心得，评价书中的主要人物。假如你也参加这个活动，请你在以下三个人物中任选一个作简要评价，点明人物的主要性格特点。字数50字左右。林冲、鲁智深、武松____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．(2008·潍坊)名著阅读。(1)那汉赶将去，只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道……这段文字出自《水浒传》，是“__________”故事中的一段描写，一边串的动词将白胜的动作描绘得分外连贯紧凑。白胜明明是在__________，却好像是为了一瓢酒而情急。逼真的表演最终消除了对方的疑虑。(2)初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他的评价。备选人物：贝多芬保尔·柯察金祥子人物：作品：评价：9．(2008·沈阳)走近名著。某中学进行“阅读课外名著”的知识竞赛，假设你是参赛选手，下面是你抽到的题目：题目一：根据下面提示回答问题。A．两部小说的作者属同一国籍。B．两部小说的主人公小时候都历经苦难，都是以作者本人为创作原型。C．其中一部小说是作者在双目失明和身体瘫痪的情况下完成的。请写出以上两部小说的名称：《____________________》《____________________》题目二：下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是 ( )A．《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。B．《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象。C．《从百草园到三昧书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。D．《阿长与(山海经)》中，作者回忆了儿时和阿长相处的情景，表达了对她的怀念之情。10．(2008·吉林)学好语文要多读书，读好书。回顾初中语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。请你从读过的名著中选出一部，推荐给即将升入初中的同学，并根据提示结合作品内容写出推荐理由。

推荐的名著是：《 》这本书的主要内容是：______________________________________________________这本书在语文学习上给我最大的帮助是：______________________________________11．(2008·福州)从下面文字的括号内选择正确答案，将其序号填在横线上，填对六处即可。水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。鲁智深，绰号①“__________”(a．黑和尚 b．花和尚 c．胖和尚)，豪爽仗义，粗中有细，为救助落难父女，②__________(a．大闹野猪林 b．力伏众泼皮 c．怒打镇关西)。林冲，绰号“豹子头”，③__________(a．倒拔垂杨柳 b．身陷高唐州 c．误入白虎堂)，刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；④__________(a．血溅鸳鸯楼 b．手刃陆虞候 c．智取生辰纲)，雪夜上梁山，奋起反抗，英雄本色。石秀，绰号⑤“__________”(a．拼合三郎 b．神行太保 c．托塔天王)，艺高胆大，舍生赴义，⑥__________(a．枷打白秀英 b．孤身劫法场 c．醉打蒋门神)，威震大名府。李逵，绰号“黑旋风”，⑦__________(a．斗浪里白条 b．毁金刚塑像 c．杀泼皮牛二)，尽显粗野鲁莽；⑧__________(a．大闹高唐州 b．怒杀阎婆惜 c．义夺快活林)，只因疾恶如仇。12．(2008·烟台)名著阅读。(1)从下列《水浒传》人物中，选出与故事情节①②密切相关的人物，填写在横线上。李逵 林冲 武松 鲁智深 宋江①倒拔垂杨柳：__________(限填写一人)②风雪山神庙：__________(限填写一人)(2)“真的，我得走!”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗?……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的!”①以上文字选自哪部名著?这段话出自哪个物之口?名著：《____________________》人物：____________________②上面这段话表现了人物怎样的思想性格?13．(2008·厦门)名著阅读。(1)下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《__________》(填书名)。这则故事告诉我们：冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温

暖以后，蛇很快苏醒了。它一清醒之后，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊!”(2)笛福在《鲁滨孙漂流记》一书中，成功刻画了“硬汉子”鲁滨孙的形象。你认为鲁滨孙的“硬”主要表现在哪里?请结合原著的一个片段具体说明这个特点。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．(2008·河南)名著阅读。班级举行“我愿与__________交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。备选人物：沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔·柯察金我愿与__________交朋友，他是《____________________》中的人物形象，我原与他交朋友的理由是：(50字左右)15．(2008·大连)名著阅读。(1)《西游记》中写到孙悟空被老魔(狮王)吞下，用_________________________________，迫使老魔答应送唐僧师徒四人过山。(2)《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿寥沙看到__________________，就____________________，于是他们成了好朋友。(3)《爱的教育》中恩利科与园丁一起去聋哑学校，园丁见到女儿吉吉雅时都有什么举动?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________0参考答案1．施耐庵 侠肝义胆、嫉恶如仇而又粗中有细2．(1)鲁提辖(鲁智深 鲁达) (2)刘备 (3)孙悟空(孙行者 美猴王) (4)黛玉3．(1)林冲 (2)猪八戒 (3)周瑜 (4)宋江4．(1)旧事重提、二十四孝图(2)林冲发配沧州牢城营，梦想在此逃灾避难。高太尉指使陆虞候火烧草料场，欲置之于死地。林冲终于忍无可忍，手刃仇人，上了梁山。5．示例1：《西游记》 孙悟空 用勇敢与执著谱写正义之歌。示例2：《钢铁是怎样炼成的》 保尔 与命运抗争，与信念相伴。6．(1)罗贯中(2)《三国演义》是小说，旨在刻画人物，作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士；《三国志》是史书，着眼于叙写历史事件。(3)对话描写生动传神，很能表现人物性格；于对比中再现了刘备的礼贤下士；景物描与既富有诗情画意，又突出了天气严寒，烘托了人物形象。7．参考性格特点：林冲：有勇有谋，忍辱负重，有仁有义等。鲁智深：嫉恶如仇，侠肝义胆，粗中有细，豁达明理等，武松：有勇有谋，崇尚忠义，

爱憎分明等。8．(1)智取生辰纲 往酒里下药(2)示例：贝多芬 《名人传》 他面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠的抗争，最终成就了自己的伟大。保尔·柯察金 《钢铁是怎样炼成的》 他勇敢面对人生的一次次挑战，即使是在伤病无情夺走健康的情况下，他仍然以顽强的毅力进行写作，表现出了为理想而 献身的高贵品质。祥子 《骆驼祥子》 他为实现自己的梦想而辛勤劳作，但是他的希望一次一次破灭，以失败告终。9．题目一《童年》《钢铁是怎样炼成的》；题目二B10．略11．①b ②c ③c ④b ⑤a ⑥b ⑦a ⑧a12．(1)①鲁智深 ②林冲(2)①简·爱 简·爱②自尊，追求平等13．伊索寓言例一：对坏人千万不能心慈手软。例二：不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。例三：对恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。(2)例一：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的永不言弃。在孤岛上，鲁滨孙为了获得稳定的食物来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败了，但他锲而不舍，总结经验，终于成功。例二：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的坚忍顽强。鲁滨孙流落荒岛，在被救助无望的情况下，对自己的生存状况进行了冷静分析，决定改善生存条件自救。例三：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的敢于冒险。他虽出身体面家庭，但厌恶平庸的生活，不顾父母的意旨和劝告，私逃出海，过冒险生活。14．示例一：沙僧 西游记 在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。示例二：阿寥沙 童年 阿寥沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。15．(1)用绳子拴着妖怪的心肝／不扯不紧，一扯紧就痛(2)老三掉到井里／纵身跳到院里，与老大老二一起把老三救了上来(3)激动万分的父亲一把将女儿搂在怀里，突然哭起来/要把相当于二十个里拉的一枚崭新的金币留给学校中考复习名著阅读专项测试含答案(2010-04-08 21:16:22) 转载标签： 杂谈分类： 教案 一、《繁星》、《春水》：母爱·童真·自然1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂；二是对

伊索寓言的主要内容50字(篇七)
《中考语文名著阅读复习试题及答案》

中考语文名著阅读复习试题及答案

1.下列有关名着的说明,不正确的一项是 (2分)

A.冰心受泰戈尔的影响极大,善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考,如诗集《繁星》《春水》,歌颂了母爱、童真和自然,同时也不乏对生活的思考和感悟,读来情韵悠长,别有趣味。

B.由元末明初施耐庵创作的《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,其中塑造了一大批栩栩如生的艺术形象,如林冲、鲁达、李逵、宋江等,小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

C.《骆驼祥子》中,祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子另嫁他人等一次次打击之后,彻底丧失了生活的梦想,由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

D.《伊索寓言》叙述了这样一个故事:骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角,于是向宙斯请求赐予,宙斯非常生气,认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足,就把它的耳朵变小了——这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多。

2.阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分)

他焦急万分,左顾右盼,努力地想从不同的表情中看出点原因来,但大家全都默不作声。

突然,他厉声呼唤我,当我走近他的身旁时,他把他的笔记本递给我,示意我写。我写下了下面这句话:“我恳求您别再继续了,回去以后我将向您说明理由。”他猛地一下跳到下面,冲我嚷叫道:“咱们快走!”他一口气跑回家,进得门来,他瘫软地跌坐在沙发上,双手掩面,他就这样一直待到吃饭。饭桌上,没法让他说一句 话,一副痛苦不堪、颓丧无力的样子。(有删改)这段文字中“他”指的是 。“恳求您别再继续”的“理由”是 。

1.(2分)C(小福子不是另嫁他人,而是自杀)

2.(2分)贝多芬(1分) 贝多芬已听不见舞台上的演奏了(1分,意思相近即可)

3.名着阅读(5分)

材料一:A假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。A寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”

材料二:他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到,你会有这么一天?”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到……”

(1)材料一中A处人物是 ,他的性格特征主要是: ;材料二中B处人物是 ,文段以内心独白的方式,生动地刻画了他在 的严峻时刻,内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程。(2分)

(2)请从材料一、材料二所对应的名着中任选一部写一则推荐语(可选择内容、人物、语言等方面来写,不少于50字)。(3分)

我推荐的名着是《 》(1分)

我的推荐语: (2分)

(1)鲁提辖(鲁达、鲁智深) 侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细(答到一点即可得分) 保尔或保尔•柯察金(答“柯察金”不得分) 疾病缠身、丧失了战斗能力(答到一点即可得分)

评分说明:每空0.5分,共2分。

(2)答案示例一:《水浒传》(1分) 推荐语:《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象,生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话,通俗生动,活灵活现,充满个性化特色,表现了作者深厚的语言功力。(1分) 答案示例二:《钢铁是怎样炼成的》(1分) 推荐语:《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索,展现了1915-1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。作品塑造了一位敢于向命运挑战、勇敢坚强、意志坚定、有崇高的革命理想和献身精神的无产阶级英雄形象。作品刻画人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,语言简洁优美,富有表现力。(2分)

评分说明:推荐作品必须是材料一、材料二所对应的名着作品,推荐语与推荐作品相符,不拘泥于文字表述,从内容、人物、语言等任一方面言之成理即可得分。

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