守株待兔造句

导读：　守株待兔造句(共3篇)小学生造句大全小学生造句大全：用歇后语造句（一）我这次数学考试考砸了,我的心情真是十五个吊桶打水——七上八下。坏人带我去吃麦当劳,肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。守株待兔的人真是姜太公钓鱼——愿者上钩啊！在这经济不景气的时期，人与人之间又充满了信任危机，想要借钱真是”墙上挂帘子＿没门” 让众多的作...

篇一:《小学生造句大全》

小学生造句大全：用歇后语造句（一）

我这次数学考试考砸了,我的心情真是十五个吊桶打水——七上八下。

坏人带我去吃麦当劳,肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

守株待兔的人真是姜太公钓鱼——愿者上钩啊！

在这经济不景气的时期，人与人之间又充满了信任危机，想要借钱真是”墙上挂帘子＿没门” 让众多的作家参加高考作文写作，原以为对于他们来说，简直是起重机吊鸡毛——大材小用，却没想，结果不堪入目。

他本想通过挪用公款，炒股投机赚一把，没想股市大跌，面对残局，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

原以为自己是该戏女主角的不二人选，却没想导演早就令有打算，真是孔雀开屏——自作多情。

他这个人斤斤计较的，怎么可能会帮你，肯定是黄鼠狼给鸡拜年---没安好心。 我这样帮他,他还不领情,真是"狗咬吕洞宾----不识好人心."

有的学生说:楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜----自卖自夸!

球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割。

表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清. 一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出.

改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高.

我们耐心地帮助你，你却不肯努力，真是狗咬吕洞宾——不识好人心 呀。 要是平时不认真听课，那么到头来，你只会竹篮打水——一场空。

这件事，他是猪八戒照镜子——里外不是人。

这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”

你们这么诬陷我，我真的是“小葱拌豆腐 —— 一清二白”。

你的技术水平这么高，真可以说是“上鞋不用锥子---针（真）好”

这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”

这一道数学题，无论老师怎么教，我还是棒槌吹火——一窍不通

老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”，又迟到了。 事情已经如此危机,指望他来帮助你,我看他是"泥菩萨过河——自身难保"啊! 这时候，我们全家急得都像热锅上的蚂蚁---团团转。

别看他不说话，可他是哑巴吃饺子---心里有数。

这下，我可真是哑巴吃黄连-----有苦说不出了（有口难辩）

你能把跟头翻的那么好，可真是飞机上吊水瓶-----高水平。

千万不能冤枉我啊，我真的是小葱拌豆腐------- 一清二白。

你现在是泥菩萨过河------自身难保了.

篇二:《掩耳盗铃《守株待兔》导学稿》

课题：30寓言两则《掩耳盗铃《守株待兔》

教学目标

1、会认、会写本课的生字。能正确读写有关词语。

2、朗读和背诵课文。能用自己的话复述这两则寓言故事。

3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。

教学难点：

理解寓言故事的内容，树立正确的人生观，懂得做事要老老实实，不可自作聪明；

凡事都应积极主动地去做，不能寄希望于意外的收获。

预习导学

1、读课文，标出课文的生字词。标出课文的自然段序号。

2、把课文读通顺。

3、联系课文和查字典理解下列词语的意思。

掩耳盗铃：

守株待兔：

4、填一填，读一读。

（ ）地响声 （ ）的野兔 （守株待兔造句。

树林

( )的跑来 （ ）地走着 ( )

地等待

5、造句。

只要„„就„„

忽然„„

研讨探究

第一课时守株待兔造句。

学习《掩耳盗铃》

1、启发导入，整体阅读。

那个人为什么要捂住自己的耳朵去偷那个铃铛呢？结果怎样？守株待兔造句。

2、学习重点，深入体会。

齐读第一自然段，第一自然段告诉我们什么？

默读第二自然段，读后标出这段有几句话，每句话告诉我们什么？

“明明知道“什么意思？

）的

他明明知道什么？

他是怎么做的？默读第三句，画出表示动作的词。

从刚才有想法到现在他真的这样去做了，结果怎样呢？

“如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”他的这个想法是聪明的，还是愚蠢

的，为什么？

他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢？

他头铃铛之前，知道不知道有这样的结果？从哪儿看出？

明知道有这样的结果，还要这样做，欺骗的是谁？

3、表演明理。

4、总结延伸

读全文，体会这则寓言告诉我们什么道理。

做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。讽刺自己

欺骗自己的人。

生活中还有这样的人吗？

第二课时

学习课文，理解寓意。

1、学习第一二自然段。

① 自由读课文，想一想那个人为什么会守在树桩旁边等待兔子？

② 默读课文，说说那个种田人是怎样得到这只野兔的。找出课文中的有关语句

读给大家听。

③ 她捡到野兔后心里是怎么想的？

2、学习第三自然段。

① 自由读课文，说说这个人后来是怎么做的？结果怎样？守株待兔造句。

3、理解寓意。

① 他这样做对不对，错在哪里？

② 学了这篇课文，你懂得了什么？

③ 教师总结寓意。

④ 在我们平时生活中，有没有这种现象呢？举例说说。

4、指导朗读。

5、总结全文。

① 你懂得了一个什么道理？

② 联系身边的事来说一说。

延伸拓展

1、比一比，组词语。

掩（ ）铃（ ）偷（ ）蹿（ ）撞( )桩（ ）株（ ）

淹（ ）岭 ( )愉（ ）窜（ ）瞳（ ）脏（ ）殊（ ）

2、填空。

故事，告诉大家不要

《守株待兔》这则寓言讲的是

告诉大家

《掩耳盗铃》这则寓言讲的是

篇三:《30寓言两则》——守株待兔(龙春丽)》

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