高中生检查卫生感想

导读：　高中生检查卫生感想(共5篇)卫生检查后的感想快乐，收藏在我们的点点滴滴电白一小快乐，保存着我们的点点滴滴，有快乐的，有难忘的，点点滴滴的快乐在我的心里盛开了一朵圣洁的花。期末考试即将来临，六年级的小考定在今天，我有幸为学校服务，我怀着兴致勃勃的心情来到学校。刚开始时，哦我们不知从何下手，我提出了“围攻”的方法，五个人围成一团，...

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篇一:《卫生检查后的感想》

快乐，收藏在我们的点点滴滴

电白一小

快乐，保存着我们的点点滴滴，有快乐的，有难忘的，点点滴滴的快乐在我的心里盛开了一朵圣洁的花。

期末考试即将来临，六年级的小考定在今天，我有幸为学校服务，我怀着兴致勃勃的心情来到学校。

刚开始时，哦我们不知从何下手，我提出了“围攻”的方法，五个人围成一团，把垃圾扫成堆，过了不久，学校被我们打扫的一干二净。一位六年级的学生乱扔垃圾，又把学校弄得肮脏死了，听到这个消息，我并没有火冒三丈，就这样，我们又把校园保洁了一次。黄昏时分，同学纷纷离开学校，满地都是汽水瓶，这是，我们把一个个汽水瓶捡起来放在麻袋里，那一刻，我心里有一种说不出来的喜悦，心里甜滋滋，回家后，我也并没有欣喜若狂，这种感觉是不可替代的。

快乐，保存着我们的点点滴滴，我一定会保护好这朵花，我相信终有一天那朵圣洁的花会开遍校园。

篇二:《安全卫生检查感想》

要养成做好5S的习惯我觉得有两点很重要

1 时间： 我们每个人都有自己的习惯，是经过多年形成除非经历重大事件或者用同样长的

时间是很难改变的。显然我们不希望重大事件的发生，那么就要准备好用相当长的时间来完

成这件事，必须要有耐心。如果我们对时间的预期不够，很可能因为暂时看不到期望的效果

而放弃，最终前功尽弃。使前期的投入浪费。其次良好的习惯给我们带来的收益也是长期的

而不是立即呈现在我们面前的，有时还可能是不明显的，就像“红灯停，绿灯行”我们很难

估算他避免了多少车祸，又带来多少利润。高中生检查卫生感想。

2 制度： 我想说的是惩罚，别过度的保护我们，怕我们无法接受某些后果。很多时候，我

们需要经由痛苦的经历来学习。当然惩罚的适用要前后一致，否则会让我们疑惑，进而失去

对制度的信任。高中生检查卫生感想。

“整理、整顿、清洁、清扫、安全、素养”称为6S管理，我们公司现场一直在执行这一管

理理念和方法。它能有效地提高效率，保证质量，保证安全，减少故障，节约成本，使我们

的工作环境整洁有序，工作场所一目了然，可以营造一个清爽的工作环境。找起东西来，得

心应手。当然，这要以我们的素养为基础，养成良好的习惯，遵守规则做事，在技能不断提

高的同时，思想觉悟也在成长，达到技能与思想的双赢。在家里我们做完了卫生之后，把用

到的工具都归放到位，摆放整齐，家里看起来是那么的干净整齐，心里多么舒畅。为什么在

公司做不到呢？家和公司是一样的，如果家是我们享受人间快乐的世界，那么公司就是我们

快乐工作的天堂。我们既要生活在快乐的世界里，又要工作在神往的天堂里，那就需要我们

自己去努力。一旦我们客服了这些缺点，胜利离我们还会远吗？

1月28日公司领导对全厂进行了安全卫生的大检查，对检查后存在的问题是：一、做

完卫生后，清洁工具随意摆放，不放在指定的位置；二、做完防冻后，软管随意乱扔，未有

按规定盘好。对于这种现象，既影响了公司的整体形象，又体现了个人的素养。就从这种简

简单单的事情来看一个人的行为举动，甚至会影响到整个集体。这不仅是在工作中，在生活

中也是一样，随手丢弃一个垃圾，会影响到一个人的形象。尤其在小孩子的面前，更应该树

立一个良好的生活作风。一个良好的生活习惯不是天生就有的，是慢慢培养起来的。所以我

们对生活中、工作中的一些小的事情就应该认真对待，养成良好的生活习惯。这样在大的问

题上才能够有所成就。让我们携手共创美好明天！！！

5S管理作在我们公司已经实施了有几年了。对于我们最重要的也就是整理整顿和清扫。

这样我们的工作环境和产品品质才能得到保障。作为一种先进的管理理念并不是只在平时口

头上说说，而是要付诸行动，这样的习惯是需要长时间养成的，但这必须要求我们每个人时

刻把5S牢记在心。在平时的工作，作业中完成后一定要确认到位。把工作彻底完成，不要

遗留下作业，而留下安全隐患。像这次的软管未盘好，如果换成是阀门未关那将是多可怕的

事。整理整顿也是一样，只有我们共同努力，养成良好的习惯把5S做好，那我们的工作环境，我们的公司将会更好更安全。

公司的5S管理是为了我们能有一个干净整洁的工作环境。这次的卫生检查结果显示，我们的5S做得还不够完善，尤其是作业完成之后的整理整顿做得很差！在现场干活经常会发现胡乱摆放的软管，经常会被乱丢的清洁工具碰到。这些不好的现象严重影响公司整体的环境，更破坏了我们工作的心情。其实想想，辛苦的作业我们都能做完，为什么举手之劳的5S却做不到呢？让我们严格要求自己，为我们的工作塑造一个完美的环境。

5S管理：整理、整顿、清洁、清扫、素养。对于上次检查现场乱七八糟，没有整理整顿好。身为前道巡查的我没有将现场整理好，没有做好本职工作，是很失职的。脑子里没有这样的认识、思想上没有这样的意识。我作为一个新人更应该深刻认识和学习理，对今后的工作很有帮助的。提高5S管理素质需要我们自己重视，从自身做起；从小事做起；从自己的卫生区做起„„另外公司也可从严对待或措施让我们更深的理解5S更好的提高自身素质。大家齐心协力创造一个良好的工作环境。

5S管理已经在我们公司实施了有好几年了，到现在仍然有不能很好的执行的情况出现。我认为这主要有两方面的原因造成的：

一是人的习惯的养成时一个漫长的过程，尤其是一个好的习惯，不是说三两天就能养成的。这需要我们付出不断的努力，需要我们慢慢改掉不良的习惯。在好的习惯养成的过程中，需要外力的帮助。要不断的改掉坏的习惯，这之间也许有同事的提醒，领导的帮助。

二是虽然5S管理在我们公司实施了好多年，但有许多新同事还接触没多久，这就要求老同事对他们的帮助，在大家的共同努力下做好5S。高中生检查卫生感想。

关于1.28日现场安全大检查发现的现场作业后整理整顿做的不彻底，作为前道巡查人员我深感愧疚，发生这样的现象的原因是什么，值得我们深思：是工作太忙了遗忘了，还是以为这没什么大不了的亦或是想着总有人会弄的。这样的现象的确是需要我们每个人去提出制止，长而久之会形成习惯，对自己对他人都会不利。如果做事毛躁那下个接班的肯定是不能放心，我们要把不好的习惯时刻拿出来提醒鞭策自己，这样做才能让自己成长起来。

每次的安全卫生大检查，都能反应很多问题，特别时我们的5S，存在很大的差距，而往往暴露的这些问题是我们的思想行为和不良习惯，没有从根本上转变思想，对于5S的开展，我认为不仅仅时为了美观，好看，更重要的是培养一个人的素养和好的习惯及思维，锻炼一个人的意志，5S看似是小事，细节，上升更高的层面往往是大事，可能我们有很多人对5S不够重视，从思想上就没有认识到位，不光光是我们的软管没有盘好或卫生差了点，而是加强我们的思想意识，提高更深刻的理解和认识，改变思维，改善工作方式，真正把我们的工作做。通过安全卫生大检查，可以看出我们的工作做的不够完善，也可以説是隐患，这些检查都是提前通知的安全卫生检查，而且领导都是做出指示的，可还是做不好，可见我们的平时的工作是怎么做的，反应出我们的工作及生活坏习惯和懒惰性，试想如果我们的关键重要的设备或部位，该开的没有开，该关的没有关，一个细节，一念之差，一个坏习惯和思维，将会造成不同的结果，所以我们不能忽视5S，是帮助我们改善思想行为重要工具，时刻让我们保持的警惕。

在1月28日安全卫生大检查中发现了这两个问题，暴露出部分员工卫生和安全意识不高没有把卫生和安全放在心上，如果不把卫生放在心上，我们的产品品质就可能出现问题，可能导致客户退货，如果不把安全放在心中，那么公司可能出现人生安全事故，可能给公司带来损时，让我们以此为诫，共同搞好安全卫生工作。

如何提高工作效率，如何在舒服的环境下工作，搞好5S是至高重要的。经常可以听到一种声音“装一个阀门要5分钟，找个螺丝要30分钟”、“冲个管线要1分钟，找个接头要10分钟，找个管线要20分钟”。5S管理的重点是要让大家共同努力，最终才能得以实现。记得10年，我们班制作了管线，在需要使用软管的地方都做了标记，放置软管，方便大家使用，可使没有多久，这样软管就没有了，或者就不在原处了。为什么出现这种想象，就是有些人没有按要求去做，最终造成了想做好5S的人，最终也做不好。目前5S还没有深入人心，使大家都能理解5S的好，所以要想做好只能靠制度，才能做好5S.

篇三:《安全卫生检查感想》

以监督促进反思，以反思促进提升

{检查感想}高中生检查卫生感想。

春节过后，为使工作现场更加整洁有序，库内组织了一次全面的卫生检查，从检查的情况来看库内各项工作较上一阶段有较大提高，但依然存在问题：

1、 一号库内成品垛上缠绕莫破损，造成成品垛污染。对于这一情况从大方面来讲影响了 公司整体形象。一号库作为成品大库是客户参观公司的重要场所，成品酸得不整洁会引起客户的不满，从而降低公司的形象严重时可能会丢失客户。从小方面来讲，会造成不必要的浪费。成品酸的污染再发货时需要更换包装，更化工包装不但降低了工作效率还增加了生产成本。

2、 辅料库内这般摆放不整齐，盘子库内卫生工具随便乱放。我们一直强调工作环境要整洁有序，但是我们又能做到多少呢？在家里我们做完卫生后都会把卫生工具归放到原位，摆放整齐。为什么在公司我们做不到呢？家和公司其实是一样的。我们只有提高了思想觉悟，条自身的素养，养成良好的工作习惯，遵守做事的规则，才能创造出愉快干净的工作场所。

3、 纸板、盘子、薄膜都不同程度的存在破损浪费问题。欧洲的金融危机大家都可以看到，在这种国际大形势下，开源节流显得尤为重要，辅料的采购和加工都需要支出。其实公司和员工是一种双赢的模式，只有公司利润高了成本低了员工的待遇才能更好的保障和提高。“一根火柴价值不到一毛钱，而一栋房子价值数百万，但一根火柴可以摧毁一栋房子”由此可见微不足道的潜在的破坏力。浪费也是一样，每天只浪费一粒米，或一度电看来毫不起眼，可一年算下来就很可观了。

4、 各库内都存在成品算破损问题，路沿石也有被碾压的印记。这些方面反应了职工的操作技能有待提高，春节过后发货量逐渐增大新近员工的不断增多，而成品库内各种车辆种类不同，这就存在严重的安全隐患。只有让每位员工学会安全技能，懂得怎样正确操作，才能真正安全。

这次安全卫生大检查发现的问题，值得我们每一位员工深思：使我们工作太忙遗忘了，还是以为没什么大不了抑或有别人会做与自己无关。我们要把不好的习惯时刻拿出来提醒自己鞭策自己，这样才能让自己成长起来。

通过卫生大检查，可以看出我们工作做得不够完善，也可以说还存在隐患。这些检查都是提前通知的而且领导都已作出指示，可是还存在问题可见我们平时的工作还是存在差距的。反映出我们工

作的坏习惯和懒惰性。一个细节，一念之差，一个坏习惯和思维，将会造成不同的后果。我们要在工作中不断反思，只有不断地反思才能更好的提升。

篇四:《政教处个人工作总结》

[篇一:中学政教处工作个人总结]

冰雪寒冬，整个大自然充满了无限生机和活力，人的心情也随着这冰雪的到来显得尤为清爽。一年一度的年终岁尾，盘点一年心情的同时，更应该好好总结一下自己的工作，成败得失，喜怒哀乐，借以为下一年度工作做个很好的铺垫，以励再战。

思想上，我时刻不忘自己是一名共产党员，一名人民教师，心中牢记入党时的誓言，严格要求自己，不断的学习新的教育思想和党的新理论，努力践行科学发展观，

篇五:《班主任期末工作总结》

[篇一:班主任期末工作总结]

高三的班级guǎnlǐ工作有其有利的地方:学生身心发育更加成熟，学习习惯逐渐稳定，学习的积极性、主动性加强，班级guǎnlǐ保持了一种良好的惯性。但随着学生学习压力的增大、会考的进行和高考的临近，班级guǎnlǐ工作不仅更加复杂繁重而且难度加大。

我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，配合学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成绩稳中有升，会考全部顺利通过，学生个体发展显著。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。班主任期末工作总结。

一、心理疏导是第一要着

进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，、很新奇，也有一些不自然。事后有同学说:“自己读书以来从没听到过这样的话”。头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。随后的几次主题班会、个别交谈、课前集体谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点:老师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力交决定自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围，打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。

其次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手，逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯。我对学生经常讲一句话:要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。

班级建设初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法:常去班级看看。下午第四节天天到班上，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定进下到宿舍三四次，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比如，开学初的一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了及时调解，使这个事件得到很好的解决。有时也会发现一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。

就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动普通生的良好局面，期末考，本班的各科成绩在年度普通班中均名列前矛。

第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上理想大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，“要我学”转变为“我要学”培养良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提醒同学，铃响就应该开始学习，习惯成自然，就不会让时间白白浪费掉，我也现身说法，介绍“五先五后”的学习方法，即先计划后学习，先预习后听讲，先后做作业，先独立思考后请教别人，先打基础后再灵活思维，这些做法都取得了一定效果。

第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会。刚接手高一(8)班，我就想采取新的教育方式:1、全面客观；2、以鼓励为主；3、有发展性。就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环。我的口头禅有:“没关系?”“再试一试”“从头开始”，使他们知道现在是“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步骤。

学习如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中，增强他们的集体荣誉感，在校运动会我们班取得了第二名的佳绩，在校歌咏比赛中也取得了三等奖的成绩，我尽可能地利用一切集体活动使大家增强团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一份子。

我非常重视正面评价学生。如平时，科任老师表扬、肯定的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面肯定的做法，确实较好地激起学习的兴趣，振奋同学的精神，有利于班集体建设。

要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建设，科任教师的团结合作，师生间的沟通，吸取老班主任、同事们的各种长处等方面去努力。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路依然漫长而艰辛，要做好事，要学的东西很多，做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。

[篇三:高一期末班主任工作总结]

德育教育的主要内涵在于提高人们的道德素质，铸造人们的道德人格，实现理想的道德境界，其目的在于整个社会范围形成普遍的、完善的道德人格。学校的教育工作者是德育活动的组织者、领导者，他必须按照一定社会的教育要求，从学生实际情况出发，来培养学生的思想品德。学生既是教育的客体，又是教育的主体。当学生经过教育者的启发、引导，主观能动性调动起来以后，由客体又变成主体。德育过程不是单向传递思想道德规范的过程，而教育者与学生思想情感交流的双向活动过程。

我虽然才任一个学期的班主任，但也尝试着用自己的心血和汗水来管理每一个学生，因此也有一点做法和体会。

一、思想教育要严，个人发展要宽

一个班级的班风、学风的形成，在很大程度上取决于班主任思想教育成效，作为班主任的我，经常性的，有的放夭对学生进行爱国主义，集体主义教育。如学生一进高中就让他们学习<中学生日常行为规范><国旗法>等。通过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、爱班级的教育，使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观，明确学习目的，从而培养起学生们的学习兴趣。例如，通过他们举行的拔河赛教育学生要团结合作，要有凝聚力才能取胜，学习也如此。

二、通过家访了解学生

通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。

全面经常地了解和研究本班学生，是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作，可以说就是从了解和研究学生开始的。只有这样才能使教育工作做到有的放夭，熟悉学生是班主任工作取得成功的保证。班主任是学校与家庭联系的纽带，家访是班主任密切与学生联系的一种最常用的方式，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窃之一。当接到班主任工作的任务以后，就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行家访。通过家记，对全班学生的家庭情况有大概的了解，如遇特殊问题，要进行速访，对个别学生，根据需要，还要常访。例如，我们班的一学生刚开始时经常迟到，缺席。我就到他家家访，了解他的家庭情况后开始细心的做他的思想工作、关心他、和他谈心。慢慢地他的迟到情况，缺席情况减少了。

三、利用笔谈的方式沟通师生感情，密切师生关系

和谐的师生关系，是搞好班级管理的重要前提，中学生心理发展还不成熟。他们渴望交流，但又相对封闭，渴望理解，却又很少沟通，这在客观上成为师生交流的障碍，针对学生的这一心理特点，我要还应学生两周写一次周记，学生写的我跟他们保密，因此，他们在周记中无所不谈。有的写出了烦恼，有的写出担忧，有的写出失去信心，有的写出班上存在的问题。就这样通过周记我和学生们进行心与心的交流。

四、让学生成为班会的主人

班会上让学生自己讨论，演讲“学习经验”“纪律的重要性”“上网的利弊”等。

总之，我认为，班主任的德育工作直接影响到一个班级全体学生的成长，因此，作为班主任的我，要不断加强自己的理论学习，组织能力和教育能力的培养。

[篇四:班主任期末工作总结]

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点:

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况，深入学生生活，善于洞察和了解情况，。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了<学生每天情况登记表>、<学生思想动态情况每天公布>制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导；充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合<德育量化考核实施细则>和文明学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学研究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!

[篇五:高一期末班主任工作总结]

提高全民簇的思想道德素质，要从中小学的德育工作抓，学生的活动大多数是以班级形式出现的。所以班主任是德育工作的先锋和主导者。在我担任57班班主任期间，我主要从以下几个方面对学生进行德育教育:

一、纪律教育

纪律是学习的保证，没有严格的纪律，就难以建立良好的学习环境，因此，从一开学，就加强纪律教育是很必要的。

1、军训

军训活动的开展是一个良好的开端，在军训中，学生的纪律观念得到了加强，并且在以后的学习生活中，军训也对学生有极大的作用。

2、班会

在多次班会活动中，一再对学生进行各种形式的纪律教育，通过学习<中学生日常行为规范和准则>，规范学生的行为举止，通过一些典型事例，让学生进行自我反省，自我教育，让学生明确纪律的重要性。

3、班规

结合<中学生日常行为规范和准则>及校规校纪，由全体班委草拟之后，通过全班同学的同意及班主任认可，制定了切合我班实际的班规

二、集体主义教育

1、组建班委

通过军训期间的观察，让学生相互之间有一定的了解；选出自己信任的班委，之后，教育班委要团结一心，共同向上，起好带头作用。

2、拔河赛和篮球赛

拔河赛场的失利，让同学们都深深地体会到了团结的重要性，而篮球场上的春风得意，也让他们尝到了团结的伟大力量，通过这两次活动，班级的凝聚力得到了加强，集体主义观念也深入人心。

三、劳动教育

学生不仅应该重视日常扫除，爱护校园环境，保持教室清洁，而且应积极参加学校派的临时任务。在些过程中，发挥学生自我教育的作用，调动学生自我教育的积极性，主动性，自觉性，加强学生自我教育能力的培养

四、养成教育

1、学习方面

学生一开学，就体会到了初中与高中学习的不同，要让他们尽快适应高中的学习生活，找到适合自己的学习方法，注意从一开始就养成良好的学习习惯，改掉初中是被动的学习习惯，死记硬背的方法，变被动为主动，掌握灵活多样的学习方法

2、生活方面

在课余，注意劳逸结合，既不能只会死读书，也不能只会玩，而且在生活中，应相互关心，相互帮助，学会关心别人

3、卫生习惯

不仅要注意保持校园环境，教室清洁，还要注意个人的卫生习惯，无损于当代中学生形象

五、尊师重教教育

尊重师长，尊敬长辈，关心同学，是中华民族的美德，是一个合格的中学生应具备的基本条件。要求学生从点滴做起，从一言一行做起从身边的小事做起。

因此，我班德育工作是“以学会做人为基点”，从狭义的较低层次上要求学生做一个文明的人，然后才是品德高尚的人。

[篇六:2010初一班主任期末工作总结]

在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工作目标，本人联系班级的实际情况，主要做了下列工作:

1．注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。

本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。

2．采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。

本学期对于初一学生是十分重要的，气可鼓不可泄。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。

3．抓好学生的行为规范，促进班风建设。

我十分重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作，借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还给予他们停止在校午休的资格，直至好转为止。

本学期，通过严格的管理，我任教的初一(1)班多次荣获文明班级奖，获得了本学期学校颁发的流动红旗奖2次，班级的集体荣誉感大大增强了。

4．抓好专项训练工作

本班是音乐特色班，大部分学生都参加了合唱团、管乐队、弦乐队的训练。由于初一的学习任务不算重，我鼓励大家积极参加专项训练，通过训练培养学生的综合素质，从而达到促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又积极参加训练，做到全面发展。每周五下午，我都去检查、督促学生的训练，学生们的专项训练有了较大的提高。

本学期，尽管取得了可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决:班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。

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