爱护公共设施的宣传标语

导读：　爱护公共设施的宣传标语(共5篇)爱护公共设施宣传标语爱护公共设施宣传标语1、爱护路灯，争做文明市民。2、爱护公共设施，尽你我应有责任。3、路灯伤不起，你也伤不起。4、提高自我修养，爱护公共设施。5、请爱护公物。6、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。7、路灯明，道路清，伴您平安万里行。8、爱护公共设施，争做文明标兵。9、一物一景勿破坏...

篇一:《爱护公共设施宣传标语》

爱护公共设施宣传标语

1、爱护路灯，争做文明市民。

2、爱护公共设施，尽你我应有责任。

3、路灯伤不起，你也伤不起。

4、提高自我修养，爱护公共设施。

5、请爱护公物。

6、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。

7、路灯明，道路清，伴您平安万里行。

8、爱护公共设施，争做文明标兵。

9、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。

10、爱我多一点，光明多一点。

11、路灯伤痕累累，你也累累伤痕。

12、爱护公物就是爱惜自己；破坏公物就是践踏自己。

13、爱护公共设施，提高自我修养。

14、爱护公物，人人有责，不可破坏，你我做到。

15、爱护公共设施，人人有责。

16、路灯是城市的眼睛，请您爱护每一双眼睛。

17、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。

18、爱护路灯人人有责。

19、爱我是为了驱走黑暗。

20、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。

21、增强环保意识，爱护公共设施。

22、爱护公共设施，是你我应有的责任。

23、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。

24、有了您的保护，才有明天的光明（指路灯）。

25、公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠。

26、爱护国家财产，保护路灯设施。

篇二:《爱护公共设施宣传活动方案》

《爱护公共设施》综合实践活动方案

青龙满族自治县七道河中心小学：詹馥红、汤亚丽、金菲瑞

指导教师：王艳红

【选题背景】

当我们在晨光中健身，在午后、黄昏悠闲漫步时，当我们跨进美丽的校园，学习、玩耍时，那些公共健身器材，卫生设施是否被我们遗忘？也许有人会，有人不会。我们的学习生活离不开公共设施，有了它们，我们的身边才有那么多的欢笑、那么多的健康。然而，现在许多公共设施的现状却不容乐观，有的垃圾桶被损坏，有的路灯破了，许多健身器被损坏等等。爱护公共设施是一种美德，是小学生应具备的综合素质。为此，我们开展了本次综合实践活动。

【活动目标】

1、通过实地调查活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，培养学生的参与意识，合作能力和人交流能力。

2、通过对收集资料的整理、分析，增强学生爱护公共设施的识意，产生召号身边的人爱护公共设施的迫切愿望，发展学生对知识的综合动用和创新能力。

3、使学生在活动中学会计划，学会总结，掌握研究问题的一般方法；并在汇报活动情况的过程中，获得成功的体验，进一步激发学生参与综合实践的积极性。

【可行性分析】

1、随着社会的进步，人们的生活水平在不断的提高，同时人们对公共设施的需求也在增强，因此学生调查参与积极性很高。

2、学生有完成调查、收集资料的能力，学生已经掌握上网进行收集资料的方法；我们有对学生开放的微机室，有资料齐全的图书馆。

3、这次活动有本校综合实践教师王艳红老师进行指导。精确的分工，有效的指导，团结的队伍将也是本次活动开展成功的有利保障。

4、本次活动倍受家长关注，所以家长很愿意孩子参与完成本次实践活动，孩子在家长的鼓励和支持下积极性更高。

【研究内容】

1、通过访问、上网查询、书籍查询等方法了解公共设施的重要性。

2、通过调查问卷，访谈等形式了解家长以及不同年龄层次的人对公共设施的认识。

3、用人们乐于接受的形式进行宣传，让更多人了解公共设施与人们生活的密切关系，让更多的人养成爱护公共设施的良好习惯。

【我们的准备】

【活动计划】

预计的成果是完成一份调查报告、一份倡议书和个人心得体会等，所以我们把此次活动分成下面五个阶段进行：

第一阶段：（2012.3.1——3.8）：选定子课题、确定研究人员、设计调查问卷。

第二阶段：（2012.3.9——3.13）实地调查学校的公共设施、公共场所的公共厕所，水龙头、公用电话等。

第三阶段：（2012.3.14——3.22）上网、采访、查阅资料等方法广泛搜集有关公共设施的资料。

第四阶段：（2012.3.23——3.27）资料整理，撰写活动心得

第五阶段：（2012.3.28——4.1）成果展示，开展宣传工作。

【人员分工】

一、资料搜集

1、黄河小组：调查公共设施被破坏造成的事故

组长：詹馥红

组员：杨璐、白文会、王儒、金召

任务：杨璐、周白文会去当地有关部门了解由于公共设施被破坏造成的事故情况；王儒和金召负责查阅书籍、上网查阅公共设施破坏造成的事故。

2、长江小组：完好的公共设施给人们带来的好处

组长：汤亚丽

组员：金子冉、金红蕊、朱生达、金亮亮

任务：朱生达负责搜集人们所需要的公共设施；金子冉、金亮亮和金红蕊查阅资料，上网查找完好的公共设施会给人们带来的好处。

3、天山小组：公共设施的破坏情况

组长：金菲瑞爱护公共设施的宣传标语。

组员：邵坤颖、汤东浩、黄文硕、彭新颖爱护公共设施的宣传标语。

任务：邵坤颖和彭新颖负责了解学生以及家长对公共设施被破坏的认识；黄文硕和汤东浩负责搜集调查公共设施被破坏的原因。

二、筛选、整理资料，成果展示

詹馥红、汤亚丽、金菲瑞

三、倡议宣传

彭新颖、黄文硕、金亮亮、朱生达

【研究方法】

资料查阅法、、访谈法、问卷调查

【我们的汇报】

资料搜集过程

一、实地调查、访问

（1）实地调查

采访座谈阶段

根据提前发出的预约函，2012年3月9日至12日上午我们采访组，对本县的路灯管理所所长叔叔进行了采访，采访重点如下：

1、詹馥红问：叔叔请您谈一谈，每年在市政建设方面投入多少资金？

所长回答：我们开发区道路用灯共有6800多盏，灯头9800多个。去年新建道路路灯、变压器等设施投资1200万元左右，平均每年需要1000万元的投入，

2、叔叔请您说一下：每年路灯的损失情况和再投入情况？

去年仅路灯方面的损失就达20万元，再加上其它方面的损失，需要资金40—50万元，比如以北街与南街这一段的道路来说：今年1月到现在路灯遭到破坏就有100多个，新按装了79个，这个星期报告又被砸坏26个，而一个草坪灯灯头就需要120元，一次损坏26个就是3120元。一个庭院灯大约3000元，损坏以后的再更换需要4000-5000元，比新建一个灯的投入还要大、还要多。

3、叔叔我们在调查中发现，有的地段井盖丢失了，垃圾箱被砸坏了，请问这方面的损失情况？

每年丢失的井盖大约有700—800套，每套价值200多元，每年损失400-500万元；一个垃圾箱600多元，去年在新安装的果皮箱一个价值1000元；有的人还敢偷盗地下电缆。

4、叔叔在我区是否有因为井盖的丢失造成人员伤害的？

有，到现在还有一个在打官司呢？某村有一个姓吴的骑摩托车在北街因井盖被盗掉进井里摔伤；某村的一对母女骑三轮车在县医院附近掉井里摔伤，这些案例让我们也感到很揪心。

5、叔叔我们看到开发区有那么多路灯设施，你能给我们介绍一下它们的名称以及它的功能吗？

有到路灯、草坪灯、庭院灯、景观灯。路灯是用在大路上供来往车辆照明的，庭院灯是为便道行人提供照明和装饰灯盏；草坪灯既为车辆起导向作用，也有装饰作用；景观灯起照明和美化作用，比如草丛、树木上的都是景观灯，一只1000多元，有耗电低的特点。

6、请问叔叔那些遭到损坏的公共设施怎样处理？我们在公共设施管理方面有哪些做法？这些做法得力吗？

我们花几百元、上千元购买安装上的那些路灯、垃圾箱等设施，遭到破坏后的一分不值，可有的小朋友砸掉草坪灯，为的是卖一、两块钱去上网，真是太可惜了。在管理方面，除了我们市政部门，还在各村找了一些老同志帮助看管和巡视。是啊，我们需要管理的范围太多太大了，有时这边刚刚巡视完，再回来就被破坏了，我们很着急，你们的做法很好，从小培养爱护公共设施的意识非常重要。

7、请问叔叔公共设施遭到破坏后，会给我们的生活带来哪些影响？对这种行为有什么看法？

首先对这种行为非常气愤、非常反感，这么好的环境，有的人不去爱护，尤其广场是本县最漂亮，公共设施最好的路段，可是在这一路段的道路，路灯、庭院灯、草坪灯损失最重，给人们的生活带来很多不便，经济损失严重，人身安全也受到威胁，更主要的是给会影响我们环境，有损我们的形象。

8、汤亚丽问局长：叔叔请您谈谈对我们这次活动的看法？

首先感谢孩子们，感谢老师！感谢高校长，你们都生活在这里，大家都看到了本县的环境越来越美、发展的越来越好，可是处在城乡之间的居民由于公共意识不强，我们的设施遭到很大破坏，我们既心痛又着急，你们的做法太好了，希望通过你们在全县发出一个倡议，每个人都行动起来从我做起、爱护开发区、爱护我们的家园，提高全民素质，让我们的县发展得更快。

3月11日，为了更全面的了解人们对公共设施的认识，我们制定并发放了调查问卷：

《爱护公共设施》综合实践活动

———调查问卷

尊敬的叔叔、阿姨、朋友们：

你们好！为了了解人们对爱护公共设施的认识，我们特地开展了此次调查活动，谢谢您的合作！

您的性别：A女 B男

您的年龄：A少年 B青年 C中年 D老年

1、您认为青龙县城的公共设施齐全吗？

A齐全 B比较齐全 C不齐全

2、您认为青龙县城的公共设施的现状如何？

A非常完好 B一般不是很好 C破坏程度非常大

3、您认为许多公共设施被破坏的原因何在？

A居民的素质不高，缺乏爱护公共设施的意识

B公共设施质量不好

C无意识损坏

4、看见别人故意破坏公共设施，您心里如何想？爱护公共设施的宣传标语。

A非常恼火，马上上前阻止

B看不惯，但不敢上前阻止

C反正不是我家的东西，没感觉，让他去

5、对破坏公共设施的行为，您认为应采取

A罚款<> B不罚款

6、公用电话被破坏了应拨打（）电话维修？

A、119 B、112

7、发现有人偷井盖应拨打电话给（）？

A、112 B、110爱护公共设施的宣传标语。

8、垃圾没人管，应报告（）？ A、环保局 B、卫生局

2、通过采访的收获

詹馥红写道：这次活动，让我得到了很多课堂上无法学到的东西，我学会了怎样调查，怎样分组。虽然这次任务很重，但我一点也感受不到累，我觉得很快乐。通过活动我了解到有些公共设施被破坏得很严重，我要做一个爱护公共设施的小卫士，并呼吁大家都来爱护公共设施。

汤亚丽写道：这几个星期，老师给我们上了综合实践活动课，让我们受益匪浅，这一课将影响我们一生，这种课特别累，没有教材，社会是我们的教材。

尽管这几堂课很累人，但我收获到的绝对比累要多，要快乐。老师指导我们写倡议书到调查表的设计，再到社会进行调查，每一个环节都让我们流过汗，让我们抱怨过，但没有一个人放弃过，通过这些培养了我们的耐力、毅力、永不放弃的精神。

我的感受是：在我们共同的社会里，我们应该珍惜国家为我们提供的公共设施，我们不应该随意破坏，爱护他们，只要我们共同努力，一定会建设好我们美好的、和谐的家园。

采访后有的同学写道：今天我和采访组的同学一起采访了建设局的叔叔，从这次活动中，我学到了很多很多，知道了不少有关公共设施方面的知识、功能和用途；知道了公共设施遭到破坏后所带来的损失，这些都是课本中没有的东西。采访中，叔叔的话让我感到震惊，有的小孩把一百多块钱的灯砸掉后，卖一块钱去上网；把井盖偷走去卖钱、导致许多人掉进去受伤；我们在调查中确实看到了很多遭到破坏的公共设施，真是痛心啊！好好的公共设施被破坏了，不但损失了钱，更重要的是安全也没有了保障，希望大家从自身做起，保护公共设施。

汤亚丽写道：通过这次采访对我触动很大，每年用于维修更换路灯的费用就有20多万元，如果把这20万元重新购买一些新的公共设施放在开放区不是更好吗？我从领导的话语之间也听出了他们也是非常的无奈，这些公共设施被损坏，最大的一个原因就是居民素质不高，所以防止更多的公共设施被破坏，只有培养好我们身边每个人的素质，才能让公共设施不被破坏，而培养素质要从我们小学生开始，作为一名学生更应该起到带头作用，所以我倡议：爱护公共设施，从我做起。并且这次采访也让我学会了不少礼节，知道了本县在公共设施管理情况以及破坏状况，这些都是书本上没有的，这次活动会影响我一生的，相信通过这次倡议，会让我们的县越来越好，越来越美丽。

【我们的分析】

我们通过实地调查以及对调查问卷的分析统计：

学校的设施被破坏的不是很多，这表明学生的素质还是比较高的；但是，在公共场合的

篇三:《8.爱护公共设施》

德育拓展教案之8

爱护公共设施

一、课题名称

爱护公共设施。

二、教学对象

全校学生。

三、教学时间

晨检（午检）10分钟。

四、教学目标

（一）知道在我们居住地区有哪些公共设施及公共设施与国家建设、人民生活的密切关系。

（二）知道如何爱护公共设施，培养爱护公共设施的好品德。

（三）明白爱护公共设施是每个公民应有的公德。

五、教学重点

让学生知道公共设施的重要性，懂得如何爱护公用设施。

六、教学难点

不损坏公共设施，并能自觉地去爱护公用设施。

七、课前准备

（一）教材：参照网上资料。

（二）课件：PPT、视频。

（三）教具：多媒体、图片等。

八、教学方式

（一）教师指导方式

讲授。

（二）学生学习方式

倾听。

九、教学过程

（一）导入：

请同学们看课件上的图片，思考并回答问题：常见的公共设施还有那些？有没有用过公共设施？通过师生问答引出本节课主题：爱护公共设施。

（二）讲授：

1.公共设施：公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、属于社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。

2. 小组讨论：公共设施有什么作用，并派代表回答问题。

3.小结：师生总结公共设施是国家和有关的机构，为了美化我们的生活环境，方便人民的生活而投资建设的，因此我们要爱护公共设施。

十、教学评价

1.成绩：本节课课堂气氛活跃，同学们积极参与课堂教学，达到预期的教学目标。

2.不足：主动发言的学生比较集中。

3.改进措施：教学方法多样化，让学生们都参与到课堂中来。

篇四:《爱护公共设施标语》

1、愿绿色天天与我们相伴!

2、爱护公物，人人有责，不可破坏，你我做到。

3、爱护公共设施，提高自我修养。

4、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。

5、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。爱护公共设施标语。

6、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

7、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。

8、爱护公物就是爱惜自己；破坏公物就是践踏自己。

9、爱护公共设施尽你我应有责任。

10、小草青青，小脚轻轻。

11、提高自我修养，爱护公共设施。

12、有了您的保护，才有明天的光明(指路灯)。爱护公共设施标语。

13、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。

14、请爱护花草树木吧，15、为了你我的健康，请爱护树木。

16、除了你的记忆，什么都别带走。

17、公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠。

18、爱护公共设施，人人有责。

19、除了你的笑脸，什么都别留下。

20、千万别踩疼了小草呦!()

21、小草在成长，请勿打扰。

22、花儿对您微微笑，请您把路绕一绕!

23、脚不乱跑，小草微微笑。

24、我们和小树一起成长!

25、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。

26、爱护公共设施，是你我应有的责任。

27、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

28、小花多可爱，请你别伤害。

29、青青小草，踏之何忍!

30、让小树和我们一起快乐成长!

31、手下留情，脚下留青。

32、城市属于你，绿茵属于你。

33、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。

34、增强环保意识，爱护公共设施。

35、爱护公共设施，争做文明标兵。

篇五:《爱护公共设施宣传标语》

1、爱护路灯，争做文明市民。

2、爱护公共设施，尽你我应有责任。

3、路灯伤不起，你也伤不起。

4、提高自我修养，爱护公共设施。爱护公共设施宣传标语。

5、请爱护公物。

6、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。

7、路灯明，道路清，伴您平安万里行。

8、爱护公共设施，争做文明标兵。

9、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。

10、爱我多一点，光明多一点。

11、路灯伤痕累累，你也累累伤痕。爱护公共设施宣传标语。

12、爱护公物就是爱惜自己；破坏公物就是践踏自己。

13、爱护公共设施，提高自我修养。

14、爱护公物，人人有责，不可破坏，15、爱护公共设施，人人有责。

16、路灯是城市的眼睛，请您爱护每一双眼睛。

17、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。

18、爱护路灯人人有责。

19、爱我是为了驱走黑暗。

20、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。

21、增强环保意识，爱护公共设施。

22、爱护公共设施，是你我应有的责任。

23、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。

24、有了您的保护，才有明天的光明(指路灯)。

25、公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠。

26、爱护国家财产，保护路灯设施。

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