为人师表是什么意思

导读：　为人师表是什么意思(共4篇)为人师表正版为人师表，从生活的细节做起龙泉三中 李华燕摘要：教育是一项光辉的事业，也是一项责任重大的职业。百年大计，教育为本。教育直接影响着下一代人的成长与发展，影响着国家和民族的兴衰。教育要取得成功，首先取决与从事教育工作的教师。教育事业对教师有严格的要求，不仅要求教师具有高...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《为人师表是什么意思》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

篇一:《为人师表正版》

为人师表，从生活的细节做起

龙泉三中 李华燕

摘要：教育是一项光辉的事业，也是一项责任重大的职业。百年大计，教育为本。教育直接影响着下一代人的成长与发展，影响着国家和民族的兴衰。教育要取得成功，首先取决与从事教育工作的教师。教育事业对教师有严格的要求，不仅要求教师具有高超的文化素养和科学知识、职业技能，更要求教师拥有高尚的职业道德素质。因为教师的言行举止直接影响到孩子的成长与发展，所以教师在生活和工作中都要做到“为人师表，以身立教”。从生活的细节做起，时刻以一个美好的形象出现在学生面前。

关键词：教育者 为人师表 以身立教 生活细节

为人师表主要是指教师的形象在学生面前要起到模范作用，意思是说作为教师应当在人品、修养、学问等各方面都成为学生学习的榜样。

古语有云，“身教胜于言教”。因为教师的一言一行，一举一动，时时刻刻都在影响着学生的成长与发展，都在以潜移默化的形式敲击着学生的心灵。所以，良好的教师形象，是教师的必备修养之一。这就要求教师一切都应当以身作则，起到良好的模范作用。

我国著名作家魏巍也说过，“凡是一个成长起来的学生，他身后没有不站着一个老师的高大形象的。”这句话充分说明老师在学生成长的过程中影响巨大，甚至发挥着不可替代的作用。为人师表是什么意思。

射人先射马，育人先育己，教师要求学生做到的，自己必须首先做到。就像车尔尼雪夫斯基说的，“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”那教师要怎样做好示范作用呢，从哪些方面做示范呢？我想最主要的是工作和生活的细节，因为细节最能体现一个人的内在品质。我们都是普通人，成就不了辉煌的事业，没有改变历史的能耐。但我们可以从细节上严格要求自己，以自己最美好的形象影响和改变学生。我举几个简单的例子说说吧！

一、“为人师表”要求教师在为人处事上讲究原则规矩。

没有规矩，不成方圆。严格要求学生的前提是严格要求自己。记得以前教过初三年级一个非常顽皮的班级，学生个个人高马大，不学无术，不学习上课又爱捣乱。更可恶的是上课老是迟到，拖拖拉拉，我到教室十来分钟了还有三三两两的学生喊“报告”，批评处罚也没什么改变，不让他们进来上课，站门口他们更高兴。说真的，刚开始面对这些学生我真觉得有点面对日本鬼子的感觉，多一分钟都不想去教室，总是等铃声响过之后才去上课，觉得少看见他们一分钟也好。后来我发现这种情况越来越严重，不得不想个办法根治一下，不然上课没法正常上下去。于是我严肃的告诉大家，从今以后约法三章，如果我到了他们还没到，就给予严格处理。当然如果铃声响了我还没到我也受处罚，罚抄课文，学生一听来兴致了，我想他们一定在想我肯定做不到，看我到时候抄还是不抄。于是我每节课提早三分钟在讲台上候着，起初也有三两个学生不以为然，故意拖拖拉拉的迟到，我硬是坚持下来，不让他们抓到鞭子。后来时间长了，再调皮的学生也觉

得过意不去，看见我从办公室出来，就马上跑到教室门口候着，等待铃声的响起。

又比如批改作业，很多学生基础差，作业不会做，继而就不做了，时间长了就连会做的也不做了。看到学生这副样子，我真有一点恨铁不成钢的失望之情，继而都不想批他们的作业。当然我这种想法是不正确，讨厌归讨厌，办法还是要寻找的。于是，老办法，我又与他们约法三章，每天学生做的作业我也要做，而且我做完了放讲台上接受学生检查，假如我不能按时完成也罚抄，学生的作业每道题都批改，没批的话我也罚抄。学生总是希望我兑现诺言，真的罚抄的，尤其是调皮的学生总希望看一点关于老师的笑话。大家都愿意和我做这个游戏，为了表明我是个守信用的人，我有时会故意剩一题不做，然后一笔一划、方方正正的抄十遍，粘到墙上共大家检查。过了不多久，学生觉得我不是开玩笑的，做作业就认真多了，完成情况好多了。这虽然是些滑稽的办法，但他证明了一点，教师的做法对学生的影响是很大的。

二、“为人师表”要求教师养成健康良好的生活习惯。

乌申斯基说过，“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”陶行知也说过“教师的一举一动，一言一行，都要修养到为人师表的地步"。要求学生做的好，教师首先自己要做的更好。生活在物欲横流的现代，享受文明带来的幸福的同时，孩子们也染上许多不良的生活习惯。比如未成年人吸烟、喝酒、赌博等恶习。“禁止学生吸烟”是校园德育工作的重要环节，为人师表是什么意思。

每个学校都一样，因为吸烟严重危害青少年成长，对孩子的身体极为不利，处罚和教育在校园中吸烟的学生是值周老师的重要工作。那如何改善学生吸烟的不良现象呢？那就要求作为教育者的教师做好表率作用，禁止教师在校园里吸烟，假如有个别老师烟瘾重，三两天也的确戒不掉，那教师至少要做到不再学生面前抽烟，以免给学生带来负面影响，也免去学生找到吸烟的理由。其实，教师不抽烟对教师自身也是有很大益处的，戒烟不仅有利于教师的身体健康，也可清洁家庭环境，更重要的是可以让清贫的教师们减少家庭开支哦。又比如，我们总是说禁止学生喝酒，那教师自己总不能够带着酒气来到学校，来到教室吧！

三、“为人师表”要求教师要端正自己的工作态度。 教师在学校里应该认真工作，做一些跟工作有关系的事情。比如，以前有些老师会在办公室里玩网络游戏，学生是最喜欢这些的，他看见老师在办公室里玩游戏，心里就会想，原来老师也控制不住自己，还说我们呢。这样不仅破坏教师自己在学生心中的形象，也会让学生觉得玩游戏是一件正确的活动，因为老师自己也玩，更严重的是，有时候个别教师会玩游戏玩的忘了上课时间，直到学生到办公室找了才恋恋不舍的停止手头的工作。

又比如手机，有些老师很喜欢玩手机，可能是玩手机游戏，可能是上网或淘宝，无论在办公室还是在教师坐班，手里都离不开手机，而我们平时总是禁止学生带手机入校园，值周老师也经常去教室收缴

手机。那我们自己都是机不离手，又如何去收缴学生的手机呢？面对刁钻学生的质问，我们何言以对呢。

四、“为人师表”要求教师要提高自己的生活品位。 陶行知说过，“要学生守的规则，教职员躬亲共守。”杜绝一些不良的社会活动，比如赌博、打牌、打麻将、去歌舞厅等不良娱乐。我们常常说禁止学生在校园组织并参与赌博活动，那学生这些不良习惯是从何而来的呢？根源就在于生活周围不良的生活风气，有的来自家长，有的来自亲戚邻里，有的直接来自于老师。曾经跟一个非常顽皮的学生交谈，谈话中我发现他对赌博的规则非常熟悉，后来他告诉我说他家是开棋牌室的，有很多教师也会到他家棋牌室打牌。听学生这么一说，我觉得有些老师给学生的印象并不好，好像有一点“老师也打牌”的意思。有个别教师沉迷于打牌，有时连备课都忘记了，这是一种很不良的情形，不仅不能有效地完成教学任务，而且使教师形象受损。平时抓到学生玩打牌游戏时，有些顽皮刁钻的学生就会反击说，“你自己都这么喜欢打牌，还好意思管我们”。根本就不把老师的话放在眼里，而且讲起话来义正言辞。这就印证了大教育家孔子的话，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师只有自己做好了，学生才会心服口服。

五、“为人师表”要求教师养成高尚的道德情操。 道德是做人的根本，“爱因斯坦”说过，“要使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”教师是一项高雅的职业，要求教师有一种跟职业匹配的高尚情操。比如当下国家极为重视的有偿家教

篇二:《为人师表的心得体会》

为人师表的心得体会

陈家镇小学 胡柳

贤

回顾往昔，教师在我心中是一个崇高的职业。让我感觉到师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，以及现在提出的“为人”、“为师”、“为学”，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则为人师表是什么意思。

上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与小朋友接触，我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。

篇三:《为人师表是师德修养的关键》

为人师表是师德修养的关键

教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师，在人们心目中，教师的形象是崇高的，是备受人们尊敬和爱戴的。如今教师这一行业已越来越受到社会的关注，可是要想成为一名优秀的教师，让群众信赖，让家长放心，确实是件不容易的事。因此，教师自身的品德修养尤其重要。加强教师的职业道德修养，提高教师的职业道德素质，成为一项紧迫而重要的任务。

一、加强师德修养，提高师德水平

师德即教师的职业道德。一般认为，师德是指教师和所有教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德师风所包含的内容，自古以来就是“教书育人，为人师表”。这就要求老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。教师在传播知识的过程中，教师的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。作为教师，我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌——“勤奋创新，为人师表”，用我们自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服从而仿效。在学生心目中，教师是社会的道德规范的化身、人类的楷模，他们都把教师作为学习的榜样，因此说来教师道德素质比教师文化素质更为重要。作为一名工作在第一线的教师，我时刻在努力做到用先进的思想和高尚的道德情操去陶冶和感染学生，通过潜移默化的示范作用达到以德育人的目的。

树立正确的人生价值观念和崇高的职业理想；作为教师我有一种职业自豪感，从我站到讲台上的第一天开始，我就很热爱这份工作，我知道自己身上的责任重大。教师要具有良好的思想道德修养，就必须要注重自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。我长期坚持学习教育理论，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法律法规，按照教师职业道德规范来严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。为人师表是什么意思。

二、努力探索，教书育人

教书育人是师德师风的关键。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程

师。作为一名教师，应具有较好的职业道德修养，主要表现在有较强的教书育人责任感和无私奉献精神。

一名教师，只有尽到对学生的责任，才是好教师，才能实现其自身的价值。奉献是一种崇尚无私的道德品质，教师应该对学生无私奉献，具有高度的奉献敬业精神。教师的敬业精神主要表现在，热爱教育事业，全身心的投入到教书育人中。

作为教师要教书育人，除了有良好的政治素质外，还必须有较高的业务素质。来到国扬小学，让我深深的感受到了学校集体的温暖，看到周围的同事都那么优秀，他们对工作兢兢业业充满热情，让我感受到了自己的责任与压力。作为一名新进学校的教师，我深知自己在新的环境中，还存在诸多差距和需要改进的地方。

一开始投入新的工作我就遇到很多困难，但我并没有退缩，努力把自己在教学中运用到的知识进行巩固，充分利用课余时间找资料，找书籍进行学习，工作中遇见了自己不能解决的问题虚心像别人请教。

三、以身作则，严于律己，

教师的本质是教书育人，他的品德操行对学生有着巨大的影响和熏陶。教师言行上的不妥当，人格上不完善，都会影响学生个体的发展，并会直接或间接的影响教师的教学成果。这就要求我们教师应坚持高尚情操，应以身作则，严于律己，注重身教，为人师表。

人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。我在教学过程中，特别注重自己的言行，对自己严格要求，以身作则，每次周二下午的劳动，打扫清洁区我都和同学一起来完成，首先给学生分配任务，然后自己也加入到他们的劳动中，和他们一起动手劳动，让自己的言行来影响学生，师生共同来完成劳动任务，创造良好的氛围，让学生爱劳动、爱卫生、不怕脏、不怕累，从小养成良好的行为习惯，带动学习上的共同进步。

加强师德师风建设，塑造为人师表的良好形象，不是一朝一夕的事，需要我们长时间的努力和探索。在今后的工作中，我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。继续加强师德学习，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，

严格执行师德规范，提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

篇四:《廉洁从教心得体会》

[篇一:教师廉洁从教心得体会]

作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。廉洁从教心得体会。

本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《为人师表是什么意思》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：神武为人师表 为人师表论文