新百伦好吗

导读：　新百伦好吗(共3篇)新百伦消费者心理行为分析消费者行为学期中考试案例分析题 目： 新百伦消费者心理与行为案例分析姓 名：班 级：2014年 11 月 1 日新百伦的消费者心理与行为分析新百伦（New Balance）自 1906 年创立于美国波士顿以来，秉着制造卓越产 品的精神，不断地在科技材质...

篇一:《新百伦消费者心理行为分析》

消费者行为学期中考试案例分析

题 目： 新百伦消费者心理与行为案例分析

姓 名：

班 级：

2014年 11 月 1 日

新百伦的消费者心理与行为分析

新百伦（New Balance）自 1906 年创立于美国波士顿以来，秉着制造卓越产 品的精神，不断地在科技材质、产品外观与舒适感持续作进步。唯一不变的是 New Balance 以高标准道德规范、100%顾客满意度、团队合作的精神来经营，以期成为高科技、高品质的世界运动级休闲用品的领导者。 新百伦 New Balance 公司拥有其独特的文化。它始终坚持出品多宽度、多高度的鞋款。这是针对人性 出发的设计，也是最基本的关怀，带给每一位消费者最舒适贴近的鞋型。 New Balance 不与运动明星签约。因为适合明星的鞋，不一定适合大部分的消费者穿着，所以 New Balance 公司将费用投入在产品的研发上，以提高产品质量，增加顾客满意。New Balance 相信“鞋子就是最好的代言人”。

一、影响消费者选择的因素

（一）、商品本身的因素

商品本身的因素主要涉及到商品的重要性以及商品的使用场合等方面。一般来说，高档商品由于消费者在购买时有较高的期望值，也

由于价格比较高，

心谨慎。一般高档商品的显露性比较高，人们会偏重于购买名牌。另外，商品的使用场合能影响消费者的品牌选择。一般在私下场合使用新百伦好吗。

的消费品的显露性比较低，人们更看中的是商品是否实惠的心理价值。新百伦好吗。

（二）、消费者的因素

消费者的经济状况、个性、文化层次、职业、性别和年龄等也会影响消费者的品牌选择。一般来说，高收入的消费者品牌心理较强，而低收入者多半会拒绝品牌。

（三）、参考群体的影响

不同群体的消费者常常对某种商品品牌产生认同心理，把它看成是该群体的象征，积极评价并重复购买所属群体认同的品牌。

根据消费者的购买因素，我们推出了更加积极的方案。

二、目标消费群

新百伦进入中国市场，主要针对的目标客户群的年龄段大约在20岁至45岁之间不等，他们的主要发言人曾说我们绝不做推销，我们只会给我们的消费者提供最中肯的意见，由此可见，好的营销不只是宣传和推广，更重要的是想客户之所想。

三、对消费者的影响

新百伦广告的拍摄，采用一种对话的方式，拉近与消费者之间的关系。短小精炼的句式，每一句都直击消费者心灵共通处。最后一句将自我的实现价值与运动鞋带给消费者的价值相联系，达到广告目的。即人类情感的需要与美好幸福相联系。达到消费者的共鸣。

在广告中，运用的是经典条件反射理论。广告中男主从之前的无奈到最后的逆袭能够引发人们的兴趣和积极向上的正面情感（无条件反射）。主要通过主人公华生给女主夏洛克生日惊喜以及求婚来贯穿整个广告。与此故事的发展紧紧相连，则该品牌也能有引发人们对美好爱情的向往，并把自身融入到广告的故事情节当中去。久而久之，自然形成条件反射，一见到 New balance，就会想起浪漫美好的爱情，这是每个年轻人所向往的，因此能够激发人们的购买欲望。

然而这则广搞诉求的对象主要是年轻人,对爱情有着美好向往的年轻人。这里的年轻群体主要包括大学生和工作了 的白领。大学生群体积极向上，爱玩儿、爱闹、爱时尚、爱生活。他们是年轻的新一代，是时尚的代名词。工薪阶层的白领群体，在忙碌的工作之后有丰富的娱乐生活，对新鲜事物感兴趣，是兼具理性与活力的群体。他们同样对爱情有着美好的憧憬。这则广告采用了感性化诉求方式和情感化诉求方式。整个画面给人温馨感。不管是年轻一代的大学生，还是政治领袖和成功的企业家。又或者是天真童趣的孩子。New balance 都能满足他们爱和美好生活的需要以及向往。

新百伦的夏洛克广告篇，给了我们正面的情感反应，意图用笑容和幸福来点缀生活。广告的目的并不是要大肆宣传我们的鞋子，而是一种情绪或情感的发生，也希望这种情绪或情感反应能够进一步引起人们去了解 New balance 的本身的信息或导致更多的人去拥有该产品，从而使产品普遍化。

篇二:《从“新百伦案”谈商标侵权行为的认定开题报告》

毕业论文

开 题 报 告

题 目 从“新百伦案”谈商标侵权行为的认定 系 部 法学系 专 业 法学 年 级 学生姓名 学号 指导教师 日 期 2015年3月3日

篇三:《你中有我》

你中有我 我中有你

教学目标：

1、了解进入我国市场的其他国家的产品，和中国远销国外的产品，感受全球化给国家建设、人们生活带来的发展和变化。

2、了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程。

3、关心祖国的建设和发展，激发民族自豪感。培养学生开放的国际意识，学习从多角度观察和思考问题。

4、培养学生运用访问、调查、上网查询等方式收集、处理有关资料的能力。

教学重点：感受经济全球化给国家建设、人们生活带来的发展和变化。

教学难点：培养学生开放的国际意识。

教学准备：教师、学生调查中国进出口商品的情况

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题

师：知道这是哪里吗？

师：1994年肯德基的连锁店开到了太原，我们有了品尝洋快餐的快乐。三年前必胜客也来到嘉兴，我们吃上了美味的比萨饼。随处可见国外品牌的身影，它们早已经融入我们的生活中。同时，中国的产品也走出国门，走向世界。这真可以用“你中有我，我中有你”来形

二、聊一聊，身边的外国产品——我中有你

1、了解外国品牌食品

师：我们就从衣食住行开始聊一聊吧。 “民以食为天”我们先从“吃”聊起吧，老师想问问你们，除了肯德基、你还吃过或者见过哪些外国品牌的食品？

学生回答（美国可口可乐、百事可乐，德芙巧克力，美国、新加坡、新西兰的奶粉，纽崔莱的牛奶，瑞士糖，各国的酒等等）

师：这么多呀，这些外国品牌的食品有些我们吃过，有些我们看到过，在哪里可以买到它们？（在超市中几乎都能够买到）我们不需要出国门，只要在家附近的超市就可以买到外国品牌的食品美美地品尝，这可真（方便）。

过渡：除了食品之外，我们平时还可以接触到许多其他的外国的商品，老师知道同学们课前也搜集了一些资料，我现在来考考你们好吗？

2、了解其他外国品牌商品

中。

A、衣：1、列举常见的外国服装品牌（耐克、卡帕、新百伦、阿迪达斯、巴布豆、司努比等）

2、哪一个服装品牌成为2008北京奥运会官方服装合作伙伴

老师补充：北京2008奥运会时，德国的阿迪达斯品牌成为官方服装合作伙伴，为中国运动员、志愿者和技术官员提供服装。与他竞争的美国耐克品牌则不声不响地与中国28个大项中的22支运动队签下协议，提供他们的比赛服装和运动鞋。也就是说在北京奥运会上，我们不仅见到国产的李宁品牌的祥云图案运动服，还有这两个外国品牌运动服。在中国举办的国际性盛会，或者大型活动中，外国品牌商品也在利用这些活动给自己的品牌（打广告）。外国品牌商品不仅放在商场里买卖，还要参与到中国的社会活动中。

B、住：1、列举常见的外国品牌电器（西门子、索尼、飞利浦、松下、山水等）

2、调查自己班级同学父亲和母亲使用外国品牌手机的有几人，使用中国品牌手机的有几人，

C、行：1、你认识下面的汽车标志吗（宝马、奔驰、奥迪、现代）

2、其中有几辆是外国品牌的汽车

小结：不得了呀，同学们，回想我们刚才回答的问题，你们有什么发现吗？（我们生活中，衣食住行哪个方面都可以接触到外国品牌的商品，它们已经融入我们的生活中了。）

3、感受国外的文化对中国的影响

师：我们接触的不仅仅是国外的品牌，我们发现外国的体育，文化都在应响我们，比如说，：新百伦好吗。

（电影、动画片、说英文、保龄球、橄榄球、击剑、瑜伽、赶时髦过洋节日等等） 过渡：可见，大量国外商品和的文化产品进入中国，无时不在地影响着我们。世界各国经济在生产、分配、交换和消费环节相互影响，这种现象称作“经济全球化”

4、讨论：

A、师：铺天盖地的外国产品大量进入我国，对我国发展是有利还是有弊呢？

学生四人小组讨论，请学生说一说自己的观点。

（引导学生认识：有利也有弊。其中，“利”是提供了学习机会，提高了竞争力，提高人们的审美观；“弊”是外国品牌侵占了中国市场，人们大都信任外国品牌，这对中国商品销售不利。）

B、师：大量的商品涌入中国，对我们确实有利也有弊，那么，我们不开放市场行不行？（不行）是的，因为中国的发展需要世界！（板书：中国需要世界）

三、回眸历史，中国产品出口国外——你中有我

1、从丝绸之路到中国入世

A、

师：一条丝绸之路，连接了亚洲、非洲、欧洲，让世界了解了中国，让中国了解了世界。中西文化的交融，创造出更加灿烂的文化。

们，我国很早就与外国进行友好的经济、文化交流，

这些交流也给中国带来繁荣昌盛的时代。（百年屈辱）中国渐渐落后被欺。新中国建立初期，我们又遭遇了帝国主义国家对我国的长期封锁，我们和发达国家经济上的差距又加大了。

师：回想丝绸之路、郑和七下西洋带来的繁荣，再看看这张幻灯片，你明白了什么？（闭关自守只会导致国家越来越落后）

B、师：对，就像邓小平爷爷曾说过：“现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世新百伦好吗。

1978年十一届三中全会后我国制定了基本国策——改革开放。从此，中国的经济飞速发展，与国际的联系越来越紧密。

WTO，知道什么是WTO？（世界贸易组织）这标志着我国完全融入到了世界经济体系之中。

2、了解我国产品出口情况

A、师：我们刚上课聊到大量的国外产品进入中国市场的情况。那你们知道我们中国有什么商品已经走向世界呢？（格力电器、海尔电器、联想电脑、服装、五金、茶叶、瓷器等，尽量让学生说）

B、师：真是不少，形形色色的商品都有，老师再给大家一些课外资料吧。

全球制鞋业130亿双鞋的产量中，中国生产了70亿双，其中40亿双出口，位居世界第一。1995年至2003年，欧洲进口的中国服装增加了近3倍，从39亿欧元增加到106亿欧元。欧洲销售的每6件滑雪服中就有5件是中国制造的；每3件童装中就有2件是出自中国的；全球每4件玩具中就有3件是中国深圳特区制造的„„当你走进欧美市场，到处可以

看见“made in china”的商品标志。（板书：中国制造）

师：看到这些红色的数字，你心中充满了什么？（自豪、惊讶、喜悦„„）让你们惊讶、自豪的可不止这些，我们来看看2005年美国的一则新闻报道吧，这则报道后来放到网络上，点击率奇高：

C师：再看到这些红色的数字，想想那则新闻故事，你都笑出声来了，在高兴什么？你一脸的自豪样，你自豪什么？你若有所思，你想到什么？

（外国人也需要中国商品，当经济全球化的时候，中国需要世界，世界也需要中国。可以说中国商品已经成为外国家庭的必需品,外国家庭的生活是离不开中国商品的。）(板书：世界需要中国)

四．我们需要“中国创造”

我们不仅仅满足于“中国制造”，我们需要的是，Created in china

”“中国创造”。我们有这样的品牌吗？（李宁牌服装、联想电脑、海尔电器）

B、师：他们在用事实告诉我们，中国人今后会有更多在国外市场打响的中国品牌。

五．小结

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