护理对人的理解是

导读：　护理对人的理解是(共3篇)对护理人文关怀的理解对护理人文关怀的理解。护理人文关怀的本质是以“整体人的生命价值”为宗旨的人文关怀理念，其特征表现在医护关系的合作性、护患关系的超越性、护士关怀的专业性与患者生命的脆弱性等特征 精神障碍患者的特殊性决定了精神科护理工作既有一般护理的共性又有其独特的专业性，从发达国家、地区的学习、交...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《护理对人的理解是》，供大家学习参考。

篇一:《对护理人文关怀的理解》

对护理人文关怀的理解。护理人文关怀的本质是以“整体人的生命价值”为宗旨的人文关怀理念，其特征表现在医护关系的合作性、护患关系的超越性、护士关怀的专业性与患者生命的脆弱性等特征 精神障碍患者的特殊性决定了精神科护理工作既有一般护理的共性又有其独特的专业性，从发达国家、地区的学习、交流经验中感悟到，坚持护理人文关怀理念的培训，是护理服务不断精益求精的过程。护理关怀能力是护理人员人文素养的重要组成部分，是护理的核心能力之一，护理关怀能力不是与生俱来的，需要教育的引导和经验的积累才能逐步形成[17l。专业知识的不断学习、提升，是确保临床护理安全的关键要素。有了良好的职业情感，扎实的专业基础才能使最具有人情味的护理服务更具人性化，只有这样才能让患者满意、让患者信任，充分体现精神科护理的内涵和专业价值。

篇二:《认识护理对象》

认识护理对象

护理的对象是人,如果说护理的对象是从健康人到病人，从个人到群体，那末也就可以说，护理的对象是全体人类。

考虑护理对象时，首先应该考虑的是什么呢？无论是面对一个婴儿或一个病人,都 要从需要得到护理的角度来认识护理对象。只有这样，才容易理解。因此护理的对象首先是患者个人。在考虑对患者个人进行护理时，不要只停留在患者个人的疾病 问题上。还要从患者个人扩大到家庭、社会集团，再从疾病—疗养—恢复—增进健康地扩大下去。这样，从护理患者个人开始、去认真仔细地考虑护理工作，自然就 会发现在扩大概念的同时，护理对象也会随之相应扩大。

一、患者个人

护理的对象首先是患者。这里所指的患者除了病人以外也包括新生儿、婴幼儿、妊娠产妇及老人。严格地说,婴儿及产妇等不是病人，但他们也和病人一样是需要护理的。

由于护理工作主要是通过护理患者个人的实践来体验的，比较容易学,但并不是说只要体验患者个人的护理，就能够理解和体会护理工作。实际上体验的方法和方式也是一个值得考虑的问题。由此可见,理论和概念的建立则是补充实践的第二位手段。

根据护理患者个人中对护理工作的理解和体会，按其自然发展，护理的对象不单纯是患者,还包括患者以外相关的人员。这是护理实践发展的必然趋势。护理对人的理解是。护理对人的理解是。

那么，患者这一护理对象，具有什么样的特征呢？护士在进行照顾时，哪些见解是必要的呢？也就是说,在护理中如何理解人类中患者的存在,有利于推动护理工作，从以下三方面进行叙述：

(一）体验疾病的患者

疾病对于人类社会或个人来说，具有什么意义呢？南丁格尔说：“从自然中带来的疾病，并向着恢复过程发展”。所谓疾病是自然造成的，至少不应该认为是非自然造成的。她又认为，人类的身体也是自然系列，从生物学角度来看，疾病是在自然中产生的,而且也是一个恢复发展的过程。

一般来说，孩子生病是生长过程中的自然现象。无论在生物学或社会心理学方面疾病对护理来说，都具有重大的意义。南丁格尔强调：“最重要的是,不 要影响疾病的恢复过程”。不过体验疾病对于人类来说，决不是愉快的事情，它伴随着痛苦。因此，当人患病并体验到痛苦时，就需要有援助者，即需要护理人员的 护理。当护士在患者的床边护理时，一定会发现这个患者是有了疾病体验的人，这种体验开不特殊，是极其普通的。在不断地体验疾病的基础上，丰富地提供有关疾 病的各方面知识，才能理解这些知识的实用性。

围绕患者的疾病,护理人员将各种领域中的科学知识充分地运用到护理工作中，除了病理学、内科学、外科学、等自然科学外，心理学、及人文学、法学、美学等社会科学也能更加充实和丰富护理知识。

在这里必须注意的是，由于常过分强调心理学或社会学的见解，有偏重社会心理学存在的倾向，容易忽视生物学的观点。因此,最基本的是要从人类存在的概念来充分认识生物学的存在。

(二）作为人的患者

患者是患病的人,如何理解人？从护理角度应怎样理解？

应该强调的是，第一,不管怎么说,理解人本来就是很困难的，迄今理解人的这一问题始终没有得到解答。第二,理 解人这一概念究竟意味着什么？是阐明人的行为的全部法则吗？还是阐明物理学的因果关系，倘若不搞清楚这些问题，就会完全陷于“理解”这一词语，关键的问题 却什么也不懂。第三，要搞淸楚“理解人的目的”。要护理好一个人就必须要理解这个人，在护理工作中有目的地去了解一个人,科学地、全面地掌握一个人，逐步加深对人的理解，通过护理实践形成一种独特的护理观点，即“对人的看法”。自然而然地成其为护理的哲学。在此基础上，作为观察人的线索，掌握理解人的要素，对护理来说，将成为良好的指南,但这只是以护理为目的来观察人，决非概括一切。护理对人的理解是。

作为理解人的基本要素，一般来说,有 身体的、精神的、社会的三个方面。日本的薄井担子认为人还可有“生物体”和“生活体”两个方面，前者是根据物理学的分析来考虑的，后者是根据生物学的分析 方法阐明的。我认为后者是确切的，并拟于后者看法中再附加“作为意识体的人”这一观点。因为人有生物体和生活体两个方面，而如何通过自我意识去分析、理解 问题也是很重要的。人与人之间有分歧不足为奇。不同意见通过争论将有利于产生新的见解和在护理工作中得到启发。

下面谈谈人的欲求论。欲求论在人的身上有各种各样的表现。人按其欲求采取行动。患病时虽有所求,但因病不能满足需求，只能通过请求护理来满足自己的欲求。虽然欲求这一词含义各有不同,但从欲求—行动的做法，并不说明它适应人的全部行动。这和作为意识体的人的关系不太大，应该采纳生物体和生活体的用语，如果不明确这一点，就有可能完全陷入欲求这一词的错觉中去。Wiedendach避开了这一弊端，最后根据护理的观点，以护士是怎样进行护理工作作为判断的开端而改为-需要帮助”。

欲求论，仅仅是一种假说,实际上不按这种理论假说往往也能说明护理行为。要了解和说明护理工作和人的行为关系，可有多种观点，也各有其利弊。护理是依据护理哲学来判断的，不能只使用一种理论来统一，否则就会抑制原有护理工作的内在变化,不利于护理进展.

(三）作为个人存在的患者现在就个体差别和尊重个人的问题叙述如下： 个体差别的问题，可以假设有一个平均值为前提,但在进行临床护理时，虽有不能忽视个体差别的这种思想也可以说是很难衡量的。所谓平均值,完全是一种理论性的，概念性的东西，是理解个人的线索，实际上存在平均值的可能性是很小的。

按理说，护理（学)本来是对患者个人的护理，这种场合无所谓什么平均值，而某个人的平均值(例如，某人的平均血压、平均脉搏）则往往是有意义的。至于人类全体的平均值，对于护理来说，还是看作本来就没有意义为好,这样错觉就少，但是作为了解个人状况的线索，平均值还是可以利用的。

接 着是尊重个人的问题，首先有必要严格地区别尊重个人和尊重人权的问题，在日本，尊重人权是受到法律保护的。护士历来必须尊重患者的人权，这是理所当然的。 对护理来说最重要的还是尊重个人，那么，为什么个人必须受到尊重呢？其理由不仅仅是因为那是属于道德和伦理的范畴，还因为是由于护理工作的性质所决定的。 如果因尊重个人而对护理工作有妨碍时，那么，从理论上讲也可以不尊重个人。但现实生活中，几乎所有的场合凡不尊重个人所进行的护理均不可能成为正确的护 理，

Wiedenbach对有关人类的本质作了四个假说，阐明必须把尊重个人置于重要地位。

(1)人类社会在发展、维护和保存自己方面，具有独特的天賦才能。

(2)人类社会基本上是向着自我支配和自我独立的方向努力，不仅要求最大限度地有效地发挥主观能动性和潜在能力，更要求人尽其责。

(3)所谓认识自己，承认自己，对于个人的完整性和自己的价值来说,是必不可少的。

(4)不管一个人在做什么，乃至做的一瞬间，都能显示出一个人的不同特点。护理对人的理解是。

这些不仅仅都是理论的见解，也是洞察有关人类社会的基本原理，具有这样的洞察力，就能淸楚地表明护理是依据这些基本原理，通过必要的实践来尊重个人的。

二、从个人到群体

如果进一步探究上面所叙述的患者个人护理时，从自然发展的趋势，就会清醒地意识到两个问题。其一,是把人作为个人的概念;其二,是个人属于集体中的一员，人是社会的人。如果不这样认识,就会出现对于个人护理已到尽头的错觉。

例如：在家庭（原先是称为家属的群体)有患者时,就得靠家属的援助，这一点容易看淸楚。当患者住院时，同样也要依靠家属的援助，否则护理将会停止,倘 若家庭生活形式、经济状况、人际关系等一旦有变化时，就会直接影响患者本身。同样患者本人的事情也会影响家庭，影响工作单位和社区群体。这种把患者个人作 为生活体来看的是一种新的观点。并在此基础上进一步发展更新。也就是说不应该把由此及彼看作是个人问题，而应看作是群体问题。但若过于强调将两者划分开来 对患者也是不利的。

因 此必须充分认识到，护理服务的对象是具有生命的人。生命有若干个环节相连。我们谈到生命都是将人或生物的一个个体来作为生命的单位。

篇三:《护理工作计划》

[篇一:2014年急诊科护理计划]

在新的一年里，为了适应医疗、护理卫生事业发展的需要，认真贯彻护理部的计划目标，充分调动科室的积极性、创造性，认真落实以病人为中心的各项工作，强化科学管理，护理人员人材培养，提供优质的护理服务，提高病人对护理工作的满意度，拟定今年的护理工作计划。

一、总体要求:以病人的要求为工作起点，以病人满意度为工终点，全面落实以病人为中心的各项护理工作。

二、具体目标

1、病人对护理工作和服务态度满意度≥90%。

2、护理人员“三基”理论考核合格率(合格分70分)100%。护理工作计划。

3、护理技术操作合格率(合格分90分)100%。

4、急救物品完好率100%。

5、医疗器械消毒灭菌合格率100%。

6、一人一针一管一用一灭菌合格率100%。

7、年护理事故发生次数0。

8、年度目标达标率≥95%。

三、为了确保目标和要求的实施，应做好以下几个方面工作:

1、强化护士的“三基”训练及专科技能训练，提高护理业务技术水平。护理工作计划。

(1)制订护理人员“三基”培训计划，对护理人员强化“三基”训练。

(2)科室每周组织小讲课一次，

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