观察植物写出它的特点二年级150

导读：　观察植物写出它的特点二年级150(共4篇)三年级科学作业及参考答案义务教育课程标准实验教材课堂作业本科学三年级上册班级姓名学号目 录植物 我问周围的材料1我看到了什么 （1） 1观察我问周围的材料 （23） 2校园的树木 （2） 2哪种...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《观察植物写出它的特点二年级150》，供大家学习参考。

篇一:《三年级科学作业及参考答案》

义务教育课程标准实验教材

课堂作业本

科学

三年级上册

班级姓名学号

目 录

植物 我问周围的材料

1我看到了什么 （1） 1观察我问周围的材料 （23） 2校园的树木 （2） 2哪种材料硬 （25） 3大树和小草 4观察水生植物 5植物的叶 6植物发生了什么变化 7植物有哪些相同特点 单元练习 动物 1寻访小动物 2蜗牛（一） 3蜗牛（二） 4蚯蚓 5蚂蚁 6金鱼 7动物有哪些相同特点 单元练习

（3） 3比较韧性 （5） 4它们吸水吗 （7） 5材料在水中的沉浮 （8） 6砖和陶瓷 （9） 7给身边的材料分类 10） 单元练习 水和空气

12） 1水 13） 2水和食用油的比较 15） 3谁流的更快一些 16） 4比较水的多少 17） 5我们周围的空气 18） 6空气占据空间吗 20） 7空气有重量吗 21） 单元练习 综合练习 （27） （29） （31） （33） （35）

（36）

（38） （39） （41） （43） （45） （47） （49） （51）

54）

（ （ （ （ （ （ （ （ （ （

植物

1我看到了什么

活动记录

我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。

★ 课堂练习

我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。

资料阅读

树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。 （1） 乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。 （2） 灌木类：书体矮小，主干低矮。观察植物写出它的特点二年级150。

（3） 藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。 （4） 匍匐类：干、枝等均匐地生长。

1

2校园的树木

活动记录

参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。

课堂练习

判断题

（1） 树冠的形状都是圆形的。 （ ） （2） 大多数树木生长在泥土中。 （ ） （3） 树木的上生长都需要水分、阳光和空气。 （ ） （4） 树皮都是很光滑的。 （ ）

2

3大树和小草

活动记录

1. 观察一株狗尾草，并记录你的观察发现。

2. 记录大树与小草的相同点和不同点。

大树 小草

3

篇二:《二年级。会写植物》

------------ 您的信任 我们的责任 ------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

目录 1. 课外拓展 2.

------------ 您的信任 我们的责任 ------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

课外拓展

晓出净慈（cí）寺送林子方观察植物写出它的特点二年级150。

（宋）杨万里

毕竟西湖六月中观察植物写出它的特点二年级150。

风光不与四时同

接天莲叶无穷碧

映日荷花别样红

看图写植物

1

。

一般是观察植物的根、茎、叶、花、果实、种子这几方面。

②动用触觉，感受植物的质地。

③动用嗅觉或味觉，介绍植物的味道。

------------ 您的信任 我们的责任 ------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------

2．要按照一定的顺序观察和写作。一般地说，观察顺序就是写作顺序。

观察植物的顺序一般有以下两种：

一是按茎、叶、花、果 从下到上或从上到下的顺序；

二是按照植物的生长顺序。

3．要适当穿插一些有关植物方面的知识。

4．在描写植物时要有联想，要抒发自己的感情。

------------ 您的信任 我们的责任 ------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

阅读训练

第一篇：

我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里

生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。 湖水的四周有茂密的树木。其中引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1234．第2 ，树下有

5．短文讲了 （ABC．天鹅湖四周的景色。

第二篇：

绿色的小扇子

天上，一朵云也没有。

太阳像一个热烘烘的大火球，高高挂在空中。

小兰和小芳端着小板凳，来到槐（ huái）树下。

忽然，一阵小风刮来，真凉快！小兰抬起头，快活地说：“瞧，老槐树爷爷在给我们扇扇子哪！” 小芳说：“扇子在哪儿呀？我怎么看不见？”

------------ 您的信任 我们的责任 -------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

小兰指指头顶，说：“那数不清的树叶儿，就是老槐树爷爷的绿色小扇子呀！”

1．给下列加粗的字选择正确的读音，画“ ”。

扇（shān shàn）风 扇（shān shàn）子 数（shǔ shù）不清

2．是谁给小兰和小芳扇扇子？扇子是什么？？

3．照样子，写句子。

例句：太阳像一个热烘烘的大火球。

像 。

第三篇：

我做“不倒翁”

个鸡蛋，先在小头的一端（duān了蛋壳，装了三分之二的细沙，最后用蜡（一张老公公的脸。 qiào）着一把小胡子，多神气。我用手一按，老公公摇摇晃晃不肯躺（tǎng

1．用“ 常 。

2．在第2自然段中找出几个表示先后顺序的词：

先 、 、 。

3．短文主要写了 。

第四篇：

彩色棉花

彩色棉花又叫彩棉，美国植物学家用了七年的时间培育出了颜色多样，并且适合制作服装、

床单及毛巾、手套的彩棉品种。

彩棉不经染（rǎn）料的处理，对人体一点刺激都没有，最适合做内衣。另外，它的颜色是

篇三:《二年级 作文课堂 看图写植物》

二年级 作文课堂 看图写植物

教学内容：学习看图写植物。学会观察不同植物的形状和同一植物的颜色、花、

叶、茎等的不同。

教学过程：

植物和人类的关系极为密切，人们的衣、食、住、行无不和植物有关。我们几乎天天都看到植物，接触到植物。田野里，绿油油的庄稼；大街旁，千姿百态的树木；庭院里，五颜六色的花卉小草，以至菜市场上琳琅满目的瓜果、蔬莱，都是我们的“好朋友”。所以，看图描写植物是小学生作文中的一个主要内容。 那么，看图写植物应注意些什么呢？

1．仔细观察，写好植物的形态。

我们知道，世界上的植物有千万种，它们的形态是千差万别的。我们要写一种植物，就必须写出这种植物的独特形态来，就是说要区别于其他植物，要给读者留下鲜明清晰的印象。

要写某种植物，先要观察它的外观形态（就是形状、状态）。如花、草、树等，它们的根、茎、叶、花、果的颜色、形状都不尽相同。我们就要仔细观察，互相比较，找出它们之间的不同点，就能抓住它们的特征。

请看下面一个片断：

秋天，我家的这盆月季花开了。你看，它的花朵是红色的，红得耀眼。我仔细看了，花朵共有六层，每层有五片花瓣。花蕊是金黄色的，上面沾满了花粉。月季的主干上分出许多弯弯的枝杈，枝杈密布着绿色的叶片。那花朵在苍翠欲滴的叶子衬托下，显得非常美丽。一阵风吹来，花朵像美丽的小姑娘，在一把翠绿色的伞上翩翩起舞。

这个片断较好地写出了月季花的外形特点，先写花朵的颜色，再写花朵的形态：“共有六层，每层有五片花瓣……”又写了叶子，写叶子是为了更衬托花朵的美丽：“那花朵在苍翠欲滴的叶子衬托下，显得非常美丽。”最后还写了花朵的动态，使月季花的形象，更鲜明地展现在读者面前。

2．要按照一定的顺序观察和写作。

写植物要做到言之有序，即先写什么，后写什么，再写什么，都要心中有数，这样才能层次清楚，条理分明。为了写作时有一定顺序，看图时首先要确定好顺序，先看什么，后看什么。一般地说，观察顺序就是写作顺序。观察植物写出它的特点二年级150。

3．要适当穿插一些有关植物方面的知识。

植物与我们人类的生活关系十分密切。在描写植物时，适当穿插一点植物的生态特点、习性、用途等方而的知识，也是十分必要的。这样，能使读者在欣赏作文的同时，又能获得某些科学知识，扩大知识面。

4．在描写植物时要有联想，要抒发自己的感情。

写植物时进行一些联想，穿插一些个人的感受，更有利于表达文章的中心。譬如，写梅花不怕风霜冰雪的特点，可以联想到一种坚韧不拔的性格；写白杨树的高大挺拔，可联想到奋发向上的精神；写菊花耐寒熬霜的特点，可联想到无所畏惧、坚强不屈的性格；写小草顽强的生命力，可联想到不屈不挠的斗争精神，等等。总之，针对某种植物的生长特点或生活规律，挖掘其内在的涵义，通过联想，可深化文章的主题，使文章更有意义。

习作内容：仔细观察图中柳树，柳树的干、枝、叶都有比较典型的特征，联系实际，描写柳树。

习作指导：第一自然段：时间（季节）、地点、人物、在干什么？

第二自然段：描写柳树的干、枝、叶典型的特征。大胆展开联想。（详） 第三自然段：描写周围其他景物（略）

第四自然段：表达自己对春天的喜爱之情。

习作例文： 美丽的春天

二（5）班 毛云坤

春天，天空万里无云，小明去河边钓鱼，他看见了一棵柳树。

柳树直直的树干像一位坚守岗位的战士，可那轻柔的柳枝却又像一位温柔的少女头发，润滑的柳叶是春姑娘的眉毛吧？这时一阵微风从柳枝面前轻轻的飘过，洁白的柳絮漫天飞舞为春天添加了新的气息。小明看到了这里不禁轻吟“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗句。

这时两只小鸟飞来叽叽喳喳好象在说：“春天来了！春天来了！”

春天的小鸟，春天的柳树，春天的生机勃勃，我喜欢春天。

课后反馈：同学们能仔细观察植物，描写有顺序，部分同学想象非常丰富，语句优美，不足之处在于对图中重点景物柳树的描写，柳树典型特点不突出，这可能和孩子们平时对这一指植物缺少观察相关，春天来了，家长们可带孩子们到大自然去走一走，看一看，这样会对孩子的写作有很大促进。

篇四:《观察日记植物四年级》

作文一:文竹
xx年xx月xx日 星期x 天气:x
3月20日晚上，我同爸妈一起去超市购物，正遇到超市搞购物赠鲜花活动。于是，我亲自选择了一盆很可爱的小文竹，当端回家的时候发现它有点干旱，于是我给它浇了点水。
今天早上，我发现文竹长出了嫩绿新鲜的叶子，于是我很高兴，心想要是这样养下去，文竹长的会有多高啊?
通过这次养文竹，我明白了一些道理。比如说，无论干工作还是学习都要认真仔细、做到家，容不得半点马虎。观察日记植物四年级。
作文二:百合花
1月27日
今天，妈妈买回一些花，是我最喜欢的香水百合。
香水百合可香了!花瓣白白的，星期x 天气:x
我用了一个塑料瓶，装了一些土，种了几颗绿豆，浇好水，就开始等待着绿豆的发芽。
几天后，终于功夫不负有心人，绿豆成功地发出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着他们，觉得他们像一个个骑士，带着一把把尖利的大刀，奋力地挣扎着，一个个都想争谁是第一个钻出来的，第一个能看到外面的精彩世界。
又过了几天，我发现我的豆苗都长高了，长大了。观察日记植物四年级。我用尺子大约量了一下，没想到长得快的已经了两厘米，慢的也长了一毫米。我可是高兴极了，希望自己种的绿豆越长越快。
大约又过了三，四天，我又去看我的豆苗时，竟然发现他们又长了一点。虽说很高兴，但是还是有那么一点失望，可能是因为我无法量出他们的根有多少长吧。因为如果有了根的长度，就能知道他们的总长是多少，这样会让我对这几棵绿豆苗的怀疑略微缩小一些吧。
又过了一些时间，这些豆苗竟无缘无故地长出了一些圆圆的小东西。我左看看，右看看，却还是不知道这是什么东西，于是我便去问了妈妈，问了以后我才知道，原来这是他们的果实呀!但是我却又想把他们给摘掉，好喜欢这种小东西，不过我还是忍住了。看看还会长出些什么?
通过这件事，我明白了凡事都要有耐心，着急可是不行呀。
作文四:含羞草
xx年xx月xx日 星期x 天气:x
十月十二日，我去一家商场内的培训机构上课。下课后，我习惯性的逛了逛，我逛了很久，买了一小盆含羞草，还给它取了一个好听的名字叫“异域含羞”。
当我种下后，过了几天，“异域含羞”终于从地下探出头来。那两只嫩绿的大眼睛直勾勾地盯着我手里的肥料，它那不发达的茎弯弯的，好像在向我鞠躬，十分可爱。
又过了几天，它长出的叶子就更多了。我数了数一共有六片。再看看茎，茎粗壮了许多，个头也高了不少。但是它还没有完全成熟，所以它还要加把劲哦!
又过了一星期，“异域含羞”已经完全成熟了。跟深深地扎在土里，好像拔出它像登天一样难。茎变得很结实，根给它输送的营养都快不够了。叶子变大了许多，我一靠近它，它就马上合上，真像个害羞的小姑娘。
作文五:含羞草
xx年xx月xx日 星期x 天气:x
以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。可是，这种植物为什么会叫含羞草呢?哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。
至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
相关热词搜索：观察植物作文150 观察日记植物150