我的心曾经不爽七次

导读：　我的心曾经不爽七次(共4篇)我的心曾经不爽七次我的心曾经不爽七次卡里·纪伯伦第一次，它本可进取时，却故作谦卑第二次，当它空虚时，用爱欲来填充第三次，在困难和容易之间，它选择了容易第四次．它犯了错，却借由别人也会犯错来宽慰自己第五次，它自由软弱，却把它认为是生命的坚韧第六次，当它鄙夷一张丑恶的嘴脸时，却不知道那正是自己面具中的一...

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篇一:《我的心曾经不爽七次》

我的心曾经不爽七次

卡里·纪伯伦

第一次，它本可进取时，却故作谦卑

第二次，当它空虚时，用爱欲来填充

第三次，在困难和容易之间，它选择了容易

第四次．它犯了错，却借由别人也会犯错来宽慰自己

第五次，它自由软弱，却把它认为是生命的坚韧

第六次，当它鄙夷一张丑恶的嘴脸时，却不知道那正是自己面具中的一副

第七次，它侧身与生活的污泥中，虽不甘心，却又畏首畏尾

篇二:《我的心曾经十次不爽》我的心曾经不爽七次。

我的心曾经十次不爽

第一次，它告知全世界要做自己，但它更取悦他人。

第二次，每个无关紧要的情绪，都会被它无线放大。

第三次，它以无私之名付出，得不到回报，却比谁都气恼。 第四次，他总觉得自己可以做得更好，却没有为此付出辛劳。 第五次，他看不起自己，却借此对他人嗤之以鼻。

第六次，它常回忆过去，陷入自己营造的忧伤。我的心曾经不爽七次。

第七次，它也幻想未来，困于自己瞎想的纷扰。

第八次，它总觉得精疲力尽，却又毫无收获愧于别人眼里的努力。 第九次，它只想重新生活，却摆脱不了残酷现实的束缚。

第十次，它明知自己的想法不着边际，毫无现实意义，虽想终止，却停不下来。

附灵感来自卡里.纪伯伦《我的心曾经七次不爽》 我的心曾经七次不爽

卡里.纪伯伦

第一次，当它本可进取时，却故作谦卑。

第二次，当它空虚时，用爱欲来填充。

第三次，在困难和容易之间，它选择了容易。

第四次，它犯了错，却借由别人也会犯错来宽慰自己。

第五次，它自由软弱，却把它认为是生命的坚韧。

第六次，当它鄙夷一张丑陋的脸时，却不知那正是自己面具中的一副。 第七次，它侧身于生活的污泥中，虽不甘心，又畏首畏尾。

篇三:《2015届高三第七次练习答案》

2015届高三第七次练习答案

1.答案：B(“达到”的意思是“到”，多指抽象事物或程度；“达成”的意思是经商谈后得到某种结果或形成某种意见。“溢于言表”指感情流露在言辞、神情上；“跃然纸上”形容描写或刻画得十分生动逼真。“莫衷一是”的意思是不能得出一致的结论；“不置可否”的意思是不说对也不说不对，指不明确表态。)

2.答案： B（A项，“不仅„„而且”递进不当；C项，“增强”与“手段”搭配不当；D项，句式杂糅。）

3.答案： A（“斧正”为请人修改诗文的敬辞，新作已出版无需修改。）

4.答案：C

5．国际法则（先占原则）；文献资料（纳入版图）；行使主权（有效统治）（注意题干中“哪些方面”的提示，意思接近即可）（3分）

6．（3分）B（笃：坚定）

7．（3分）C（都是介词，在。A项，助词，的/代词，它；B项，表转折/表递进；D项，用/凭。）

8.（1）译文：各地求学的人，只听说先生的名声，想读他的书却不能得到。评分建议：“学者”、“耳”、语句通顺各1分。

（2）译文：我私下里曾经将他的文章与古人的诗文相比，认为它与庄周的文、李白的诗差不多相类似。评分建议：“拟”、“庶几”、语句通顺各1分。

（3）译文：仅这些（残存的）很少的文章，却还遭受压制使它不能在世间公开流传，确实可悲啊。评分建议：“区区”、“厄抑”、“良”、语句通顺各1分。

9.答案：①境象变化自然；②气韵超逸深远；③行文纵横奔放。

评分建议：一点1分，意思对即可；如只抄原文，得1分。

10.（1）答案：①生活困窘；②仕途失意；③年华已老。

评分建议：一点1分，意思对即可；如只抄原文，得1分。

（2）答案：① “穿花”对“点水”，“蛱蝶”对“蜻蜓”，“深深”对“款款”，“见”对“飞”，对仗工整，给人以美感；② “穿”“点”分别写出“蛱蝶”“蜻蜓”的动态美，“深深”“款款”分别写出“蛱蝶”“蜻蜓”的情态美，用词精当，语句更具韵味；③蛱蝶穿花“见”、蜻蜓点水“飞”描绘了恬静、自由的画面，体物缘情，突出春天的美好；④此联为诗的转句，既与前两联的人生境况形成对比，又引出尾联的感慨，全诗圆合自然。评分建议：一点2分，答对两点即可。

（3）答案：①表达了对美好春光即将流逝不能尽情欣赏的惋叹之情；②表达了祈盼与美好春光“共流转”的惜春之情；③借欣赏春光表达诗人忘却人生失意的积极心态（或“旷达之情”“无奈之意”）。评分建议：一点1分，意思对即可。

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ⑴匪我愆期,子无良媒。将子无怒，秋以为期。（《诗经•卫风•氓》） ⑵好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。(《礼记•中庸》） ⑶万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!(孟子《鱼我所欲也》）

⑷乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!(屈原《离骚》） ⑸闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》） ⑹吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎!(韩愈《师说》） ⑺浊酒一杯家万里．燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》） ⑻古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼《晁错论》）我的心曾经不爽七次。

12．心情厌烦。（2分）通过“我”的内心独白（答所见所闻所想或视觉、听觉、心理描写等，给1分）来表现（2分），运用排比强化这种情绪。（1分）

13．如果最好的朋友马克斯遭遇空难，那太悲惨了；（1分）对自己居然产生希望好友遭遇空难这种阴暗、病态心理感到可怕。（2分）

14．以“我”的视角来叙述，让读者充分感知“我”的内心情绪；具体描写“我”的所见所闻所感，增强故事叙述的真实性；便于表达“我”的所思所想，有利于小说主题内容的表达。（每点2分，其他理解言之成理也可给分）

15．展现了现代人杂乱、单调、乏味、孤独的生存状态，表现了人在生活压力下的一种消极、阴暗甚至病态的心理，表达了对美好爱情的渴望。（每点2分，其他理解言之成理也可给分）

16.答案：①阐明孔子对“忍”的态度：对小事“忍”，可以成就大事；但“忍”不能违反原则。②引出“忍”的话题，并与下文不讲原则而一味“忍”的态度形成鲜明的对比，增强论证的说服力。评分建议：一点3分，意思对即可。

17.答案：首先列举三派思想对时代的影响，接着分析“忍”对民族的危害性，最后得出越忍的民族越容易被侮辱被侵略的结论。评分建议：一点2分，意思对即可；如缺少“首先”等提示语，酌情扣分。

18.答案：①从积极的角度看，“忍”可以提升个人修养，保证仕途顺畅，促进家庭和睦，增进社会和平。②从消极的角度看，“忍”易让人遭受耻辱，变得消极、懒惰，不求上进；也易使民族遭受侮辱、侵略，甚至灭亡。评分建议：一点3分，意思对即可。

19.参考立意：（1）面对厄运不要失去希望。

（2）得意时不要忘形，失意时不要灰心。

（3）世间没有绝对的厄运和幸运，关键是如何面对。

译文：

唉！写文章的事，难道不难吗？司马迁出生在汉武帝的时代，凭借上天赐给他的才学，继承几代人的学问，通晓古今史书的奥秘，穷尽天下山水的奇迹，他的遭遇，极尽人世间不可忍受的境地，（他）失意抑郁，感到的愤慨悲伤，凭借他的（这些）积蓄，喷发出来成为文章，于是以此在天下称雄，在后世流传。从后世凭文章称为大家的人来看，他们的造就虽然各有不同，但精要之处没有谁不是深得司马迁文章的大义和要旨的。我的心曾经不爽七次。

本朝写文章著名的人间或出现，天下共同推崇为正宗，没有谁像我的同乡方望溪（方苞）了。但方先生一生所叹服的人，只有（戴名世）先生了。先生与方望溪是同乡，又从少年时代志趣意气相投，一直到老也不衰减。先生学问的深浅，文章的得失，了解得深刻且相信得坚定的人，没有谁比得上方望溪。只是方望溪一生为官显要，一生的著述遍布天下，而（戴名世）先生挫折困顿压抑，接近老年遭受横祸而死，著作散失，没有谁为他收集，而且少数藏书人当中有他的书稿的人，又秘而不宣不敢拿出来。（如此），各地求学的人，只听说先生的名声，想读他的书却不能得到。文章的遭遇，幸运与不幸运本来像这样啊！

我读（戴名世）先生的文章，看到它的意境像太空的浮云，变化无痕；又像飘飞的仙人乘风而行，没有谁可以窥视它的行踪。（我）私下里曾经将他的文章与古人的诗文相比，认为它与庄周的文、李白的诗和他的文章相类似。但他文章的气韵超逸深远，就一直进入司马迁的境界而得到他的神韵了。尤云鹗曾经说司马迁文章的飘逸之气，欧阳修之后，只有（戴名世）先生得到了，这并非虚妄之言啊！我又看先生文中的自叙，以及方望溪先生所写的序，知道先生历来常常拿司马迁自比，他的心中藏有数百卷诗书，像江水一样滔滔欲出。先前让他写出（那些文章），一定有不同于班固、范蔚宗、陈寿这些人的地方。哪里仅这一点点文字就足以看到他的文章得到司马迁文章的神韵吗？可惜啊，先生有司马迁的才能，却没能够有司马迁的大志，仅这些（残存的）很少的文章，却还蒙受压制使它不能在世间公开流传，确实可悲啊。

（戴名世）先生文集的名称不一，年青时著有《困学集》、《芦中集》，都不能再次见到，现在仅存的，只有我的学生尤云鹗刻印的版本，叫做《南山集》的就是。同乡人吴姓藏有手写的本子，比尤云鹗刻印的本子文字多了将近一半，我借过来抄下它们。又在许君处看到（戴名世）先生的手稿十来首。又（因为）尤云鹗、吴姓乡人的本子没有按一定的次序编排组织，也没有说明编书的原则的例言，我就一起拿过来编写。唉！凭我所看到的这三各本子，差异就有这样大，这以外那些没有能看到的，那些零散的又知道有多少呢？

道光辛丑年十二月，同族后学戴钧衡谨记。

附加题答案

20．使五十有余年间/废兴存亡之迹/奸臣贼子之罪/忠臣义士之节/不传于后世/来者无所考焉。（5分）

21．《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》（3分，或：《左传》《公羊传》《谷梁传》等历史通称，均可）

22．①记事详细②褒贬有宗（记事有褒贬，褒贬的标准是从《春秋》而来）（2分）

23．选BD项。B项，一笑——赵子龙，二笑——张翼德；D项国王事先没有关照王后乔特鲁德那是毒酒。

24．⑴妙玉（1分）；因为刘姥姥用过这个茶盅，妙玉嫌脏，要扔掉；（2分）宝玉觉得不如送给刘姥姥，就向妙玉讨了来。（2分）

⑵①松二爷（1分），善良软弱、胆小怕事（2分）；②崔久峰、秦二爷（秦仲义）（各1分）

25．参考答案：以实事或故事来说明难以讲清楚的道理。（3分；如写“以实事或故事讲道理”，得2分）

26.①有浓厚的文学意味，②有明显的民间色彩，③表达了中国社会思想的意义。（6分，每点2分）

27．①《列子》中有佛经故事，公元前后佛教始传入中国，所以列子的成书时间应该在汉代以后；②现存《列子》的最早版本是由晋人张湛编订作注；③《列子》不属于“先秦诸子”。（6分，每点2分）

附加题答案

20．使五十有余年间/废兴存亡之迹/奸臣贼子之罪/忠臣义士之节/不传于后世/来者无所考焉。（5分）

21．《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》（3分，或：《左传》《公羊传》《谷梁传》等历史通称，均可）

22．①记事详细②褒贬有宗（记事有褒贬，褒贬的标准是从《春秋》而来）（2分）

23．选BD项。B项，一笑——赵子龙，二笑——张翼德；D项国王事先没有关照王后乔特鲁德那是毒酒。

24．⑴妙玉（1分）；因为刘姥姥用过这个茶盅，妙玉嫌脏，要扔掉；（2分）宝玉觉得不如送给刘姥姥，就向妙玉讨了来。（2分）

⑵①松二爷（1分），善良软弱、胆小怕事（2分）；②崔久峰、秦二爷（秦仲义）（各1分）

25．参考答案：以实事或故事来说明难以讲清楚的道理。（3分；如写“以实事或故事讲道理”，得2分）

26.①有浓厚的文学意味，②有明显的民间色彩，③表达了中国社会思想的意义。（6分，每点2分）

27．①《列子》中有佛经故事，公元前后佛教始传入中国，所以列子的成书时间应该在汉代以后；②现存《列子》的最早版本是由晋人张湛编订作注；③《列子》不属于“先秦诸子”。（6分，每点2分）

篇四:《关于情人节的日志》

篇一:我的情人节
斜风细雨带着红颜的记忆，浅浅地打湿了江南。这个春天，城市和乡村都朦胧了，寂寞的红尘成了一道风景。枝桠上的水珠整天醒着，倾心守望那一声打破水寒烟翠的绽放。
花开盎然，我邂逅了别样的明媚。关于情人节的日志。
可是，流云还没来呢。
临水的小城，在长满故事的旷野上延伸，蜿蜒的河流不再以荡漾的心怀行走。缱绻的渡口，依然在等待着淡淡薄云下归来的小舟。帆影绰绰的黄昏里，究竟因为什么而错过彼此的彼岸?
素颜芬芳，我以自己的方式梦想。
只是，隔着一条河啊。
灵魂被放逐在轻烟笼罩的大漠，忘了流年的疲惫。在季节的拐角处蓦然想起花舞的倩影，痴想间，

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