母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字

导读：　母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字(共5篇)母亲的作业阅读答案母亲的作业阅读答案题目：驱车从千里之外的省城赶回老家，杨帆直奔省城人民医院。 “我母亲得了什么病?严重吗?”他拉住主治大夫的手，急切地问。 “你是„„他儿子?”大夫问。杨帆点头。大夫看看他说：“胃癌晚期。老人的时间不多了„„”杨帆顿时泪如泉涌。出了诊室，杨帆立即用手机通知副...

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《母亲的作业阅读答案》
母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字 第一篇

母亲的作业阅读答案

题目：

驱车从千里之外的省城赶回老家，杨帆直奔省城人民医院。 “我母亲得了什么病?严重吗?”他拉住主治大夫的手，急切地问。 “你是„„他儿子?”大夫问。

杨帆点头。

大夫看看他说：“胃癌晚期。老人的时间不多了„„”

杨帆顿时泪如泉涌。

出了诊室，杨帆立即用手机通知副手，从今天起由他全权负责公司事务，然后把手机关了。

杨帆要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边，来弥补自己多年来不能经常陪伴在母亲身边的遗憾。

父亲早逝，为拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦，也落下了一身的病痛。母亲的腹痛是从两年前开始的，开始时只是忍着，实在疼得厉害时就自己吃点止痛片。杨帆兄妹曾多次要带母亲到省城医院检查，每次母亲都说：“不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点药就好了，妈可没那么娇气!”母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的工作。现在兄妹一个个都有出息，母亲也该享享福了，可是没料到„„想起这些，愧疚、自责涌上心头，杨帆直捶自己的脑袋。

杨帆开始守在母亲的病床边。母亲每天都要忍受病痛的折磨。杨帆想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天儿，给母亲讲一些有趣的事情，用单放机让母亲听听戏，揉揉母亲因挂针而麻木酸

疼的手臂„„有一天，陪母亲闲聊时，母亲忽然笑道：“你兄妹四个都读了大学，你妹妹还到美国读了博士。可妈连自己的名字都不认得，竟然也过了一辈子。想想真是好笑„„”杨帆脑海里立刻跳出一个念头，就对母亲说：“妈，我现在教你认字写字吧!”妈笑了：“教我认字?我都快进棺材的人了，还能学会?”“你能，妈。认字写字很简单的。”{母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字}

杨帆就找出一张报纸，教母亲认字。他手指着一则新闻标题上的一个字，读：“大。”母亲微笑着念：“大。”

他手指着另一个字：“小。”母亲微笑着念：“小。”

病房里所有的人都向这一对母子投来了__________、__________和__________的目光。

隔了几天，杨帆还专门买了一个生字本，一枝铅笔，手把手地教母亲写字。母亲写的字歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。当然，母亲每天最多只能学会几个最简单的字。可是母亲饶有兴趣地让杨帆教她写他们兄妹四人的名字，写那几个字时，都是满脸灿烂的笑容，不像一个身染绝症的人了。

一个月后的一个深夜，母亲突然走了。那个深夜，杨帆太累了，趴在母亲的床边打了个盹儿，醒来时，母亲已悄然走了。

母亲是面带微笑走的。母亲靠在床上，左手拿着生字本，右手握着铅笔。透过泪眼杨帆看到，母亲的生字本上歪歪斜斜地写着这样一些汉字：杨帆杨剑杨静杨玲爱你们。“爱”字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。{母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字}

母亲最终没有学会写“我”字。

１.请选择一个最符合文章的题目(C)

A母亲认字 B最后的陪伴 C母亲的作业 D母爱无言

2.第⑥段横线上可依次填入(B)

A羡慕惊讶赞许 B惊讶羡慕赞许 C赞许羡慕惊讶 D羡慕赞许惊讶

３.杨帆决定要教母亲认字，是因为（1)母亲笑自己连自己的名字也不认得;(2)杨帆要弥补自己多年来不能经常陪伴在母亲身边的遗憾;(杨帆要想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。

４.第⑦段画线句“母亲写的字歪歪斜斜的”，可作者又说，“看起来很祥和，很温馨”?这是否矛盾?为什么.

“歪歪斜斜”是因为母亲刚学会写字县染重病;但母亲享受到了孩子陪在母亲身边的快乐以至于忘了病痛;“满脸灿烂的笑容”里透露出家庭“祥和”“温馨”的气氛

29.在“爱”字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。母亲最终没有学会写‘我’字“。这一细节感人肺腑。试谈谈你的理解。(80字左右）

要点：思想内容——围绕在母亲的心目中，一直是忘“我”的付出展开说理。

写作方法——围绕从细微处刻画人物形象，增强文章感染力。

《母亲的作业》
母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字 第二篇

母亲的作业

阅读天地

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母亲的作业

驱车从千里之外的省城赶回老家。“我母亲得了什么病？严重吗？”他急切地问主治大夫。

大夫看看他说：“胃癌晚期。老人的时间不多了„„”

杨帆顿时泪如泉涌。

出了诊所，杨帆立即用手机通知副手，从今天起由他全权负责公司事务。杨帆要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边。{母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字}{母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字}

父亲早逝，为拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦。母亲的腹痛是从两年前开始的，杨帆兄妹曾多次要带母亲到省城医院检查，每次母亲都说：“不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点药就好了，妈可没那么娇气！”母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的工作。

杨帆开始守在母亲的病床边。母亲每天都要忍受病痛的折磨。杨帆想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天儿，给母亲讲一些有趣的事情，用单放机让母亲听戏„„有一天，陪母亲闲聊时，母亲忽然笑道：“你兄妹四个都读了大学，你妹妹还到美国读了博士。可妈连自己的名字都不认得，竟然也过了一辈子。想想真是好笑„„”杨帆脑海里立刻跳出一个念头，就对母亲说：“妈，我现在教你认字写字吧！”妈笑了：“教我认字？我都快进棺材的人了，还能学会？”

“你能，妈。认字写字很简单的。”

杨帆就找出一张报纸，教母亲认字„„

他手指着一则新闻标题上的一个字，读：“大。”

母亲微笑着念：“大。”

他手指着另一个字：“小。”

母亲微笑着念：“小。”

病房里所有的人都向这一对母子投来了惊讶、羡慕和赞许的目光。 隔了几天，杨帆还专门买了一个生字本，一枝铅笔，手把手地教母亲写字。母亲写的字歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。当然，母亲每天最多只能学会几个最简单的字。可是母亲饶有兴趣地让杨帆教她写他们兄妹四人的名字，写那几个字时，都是满脸灿烂的笑容，不像一个身染绝症的人了。 一个月后的一个深夜，母亲突然走了。那个深夜，杨帆太累了，趴在母亲的床边打了个盹儿，醒来时，母亲已悄然走了。{母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字}{母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字}

母亲是面带微笑走的。母亲靠在床边，左手拿着生字本，右手握着铅笔。泪眼朦胧的杨帆看到，母亲的生字本上歪歪斜斜地写着这样一些汉字：杨帆杨剑杨静杨玲爱你们。“爱”字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。

母亲最终没有学会写“我”字。

《母亲的作业》
母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字 第三篇{母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字}

2. 母亲写那几个字时为什么满脸都是灿烂的笑容？{母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字}

3. 母亲的作业指的是_____________________________

4.病房里所有的人投来惊讶

、羡慕和赞许的目光的原因是_______________________________________________________

5.这是一位怎样的母亲？简单说明理由。{母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字}

____________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.短文最后“母亲最终没有学会写’我’字”,从这句话中可以看出

________________________________________________________。

7.结尾段在全文的作用是_______________________________。

8.本文表达了作者对母亲的（ ）

A.感激之情

B.敬重之情

C.赞美之情 D.内疚之情

《母亲的作业阅读答案》
母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字 第四篇

母亲的作业

驱车从千里之外的省城赶回老家，杨帆直奔县人民医院。

[我母亲得了什么病，严重吗?"他急切的问主治大夫。

大夫看看他说:[胃癌晚期。老人家的时间不多了。母亲的作业阅读答案。。。。。。"

杨帆顿时泪如泉涌。

出了医院，杨帆立即用手机通知副手，从今天起由他全权负责公司的事务。母亲的作业阅读答案。杨帆要在母亲最后的日子里陪伴在母亲的身边。

父亲早逝，为拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦。母亲的腹痛是从两年前开始的，杨帆兄妹曾多次要带母亲到省城医院检查，每次母亲都说:[不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点药就好了，妈可没那么娇气!"母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的工作。

杨帆开始守在母亲的病床边。母亲每天都要忍受病痛的折磨。杨帆想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天，

[你能，妈。认字写字很简单的。"

杨帆就找出一张报纸，教母亲认字--

他手指着一则新闻标题上的一个字，读:[大。"

母亲微笑着念:[大。"

他手指着另一个字:[小。"

母亲微笑着念:[小。"

病房里所有的人都向这一对母子投来了惊讶，羡慕和赞许的目光。

隔了几天，杨帆还专门买了一个生字本，一枝铅笔，手把手的教母亲写字。母亲写的字歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。当然，母亲每天最多只能学会几个最简单的字。可是母亲饶有兴趣的让杨帆教她写他们兄妹四人的名字，写那几个字时，都是满脸灿烂的笑容，不像一个身染绝症的人了。

一个月后的一个深夜，母亲突然走了。那个深夜，杨帆太累了，趴在母亲的床边打了个盹儿，醒来时，母亲已悄然走了。

母亲是面带微笑走的。母亲靠在床上，左手拿着生字本，右手握着铅笔。泪眼朦胧的杨帆看到，母亲的生字本上歪歪斜斜地写着这样一些汉字:杨帆杨剑杨静杨玲爱你们。[爱"字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。

母亲最终没有学会写[我"字。

1、用简洁的语言概括本文的故事情节。(3分)

2、如何理解文章题目的含义。(3分)

3、杨帆为什么决定要教母亲认字，写字?(3分)

4、文中的杨帆用行动表达了对母亲的孝心，试从文中找出两个例子。(2分)

5、[母亲最终没有学会写[我"字。"这句话颇有深意，试谈你的理解。(3分)

参考答案:

1、杨帆陪伴病危的母亲并教母亲认字，不久，母亲面带微笑学写下儿女的名字离世。

2、既指母亲在病房里学写汉字，又指母亲一生受尽辛劳拉扯儿女长大。

3、(1)母亲笑自己连自己的名字也不认得杨帆有了教母亲写字的念头。(2)教母亲写字能给她精神上的慰藉，能让母亲在最后的日子里能有所寄托，很幸福的度过。

4、略。

5、母亲把所有的爱都倾注在四个儿女身上，惟独没有顾及自己。含蓄地表现对母亲无私的爱的高度赞赏。

《关于母亲的日记200字》
母亲的作业,杨帆决定叫母亲认字 第五篇

作文一:妈妈您辛苦了
xx年xx月xx日 星期x 天气:x
今天，我却生病发烧了，妈妈带着我去看病，陪我在医院打点滴。
白天的我没有胃口吃饭，夜晚肚子饿的咕咕叫，妈妈听到了，飞快的跑到了厨房。不一会儿，迷迷糊糊的我听见妈妈喊:“婷婷，粥熟了，快起来吃点吧!”这就是我的妈妈，她总是为我着想。
我想做一张贺卡给妈妈您，虽然做的不太好看，可是这是我的一点小小心意。关于母亲的日记200字。感谢在这整整八年里您对我的教导和关爱。
我想对您说:“妈妈，您辛苦了，我永远爱您!”
作文二:无私的母爱   
xx年xx月xx日 星期x 天气:x
以前，

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