我若是鲜花就用我装点世界仿写

导读：　我若是鲜花就用我装点世界仿写(共4篇)仿写练习题1、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。生命像___,_____________,___________________________________ 2．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览...

我若是鲜花就用我装点世界仿写 篇一:《仿写练习题》

1、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。

生命像___,_____________,___________________________________.

2．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________.

3．成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。

要用____ ，要用____ ，要用____.

4、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱___ ，爱她的___ ，爱她的___ ，爱她的___

5、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将___ 。

如果我是春雨，我将___ 。如果___ ，我将___ 。

6、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔 绿意。我不是___ ，而是 ——为___。

11、仿照下列句式，写一段话。

风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？

12．我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调； ， ， ， 。

13、信誉是你结交朋友的桥梁。信誉是你___ ，信誉是你___ 。

14、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

家是____________ __，让人__ _ ____。

童年是__________ ____，让人_____ ___。

15、你渴望生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

你渴望理解吗？那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。

你渴望___吗？那么请___ ，因为___ 。

16、仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。

在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人___ ，你也会___ ；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。

18、不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；不是所有的喝彩者表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；不是所有的___ ，就象不是所有的___；不是所有的___ ，就像不是所有的___。

20、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是___，就用我___。

22、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞）

繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱， ，

25、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。

绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累； _____________________________________________（要求填写至少两个句子）

26、请以“幸福”开头，依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。

幸福是___。

幸福是___ 。

27、豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪；豁达是一种坦荡，能容纳交

往中的误解和疙瘩；豁达是___ ，能___。

29、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉； ， ； ， 。

30、乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。

悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。”

乐观者说 。

悲观者说 。

31、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。

宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静。

宽容是___ ，___。

宽容是___ ，___。

32、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力； ， ， ， 。

33、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。

美德好比 ， ， 。

美德好比 ， ， 。

34、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。对于___是 ，对于___ 是___ ，对于___是___。

35、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天； ， ； ， 。

37、如果你是大海，_____________________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是种子，

_____________________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

38、花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。

果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。

， 。

， 。

39、学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰; , , .

40、续写语句——与前文标有横线的部分语意相连，且句式相同。

激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰， ， 。但 ， 。

42、历史是一本书，时间是一支笔；历史是一艘船，时间是一张网；历史

是 ，时间是 ；历史是 ，时间

是 。

46、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；

读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；读 ___，我们可以 ___。 读 ，我们可以 。

47、失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力； ， 。

48、只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕； ， ，

49、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是____ __，_____________________；成功是_____ ___，______ ____。

50、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

爱，__________________，__________________。

51、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？

“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？

？ ？

52、青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行； ， ； ， 。

53、你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能___ ，但你可以___ ；你不能___ ，但你可以___。

54、墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。

___！你___时,就___ 。

___!你___ 时,就___。

55、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。

时间如同 ，它能 ；时间就像 ，它能

56、心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

57、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如___，我们___；友谊如___ ，我们___ 。

参 考 答 案

1生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望

2、青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；

3．友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌

4、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

5、我将 吹走世间的尘埃（2）如果我是春雨，我将滋润人们的心田

6、我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量 。 我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。

11、花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？

12、我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

13、信誉就是你立足社会的通行证，信誉就是你创建事业的基础，信誉就是你内心安宁的保证。信誉就是开启情感的钥匙。

14．家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。

15、你渴望成才吗？那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。

16．给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福。给别人一束鲜花，你也会感觉到鲜花的娇艳与芳香。

18、不是所有的顺从都表达虔敬，就象不是所有的反对都表达憎恶；不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。不是所有的伙伴都是朋友，就象不是所有的对手都是敌人；不是所有的坚持都表示顽强，就象不是所有的放弃都表达懦弱。

20．我若是一丝风，就用我拭去烦忧；我若是一片叶，就用我遮挡炎日；我若是一缕光，就用我照亮前程！

22．落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步

23、只有播种，才有收获。

24．《钢铁是怎样炼成的》，对顽强不屈精神的赞美，祥子，质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。

25．白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）

26．幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适

27、豁达是一种自信，能跨越前进时的坎坷和困难。

29、花时间去想像吧，想像是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。

30、乐观者说：风是春的使者，能使万物苏醒。

悲观者说：风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。

乐观者说；失败是成功的朋友，能使人变得坚强。(我若是鲜花就用我装点世界仿写)

悲观者说：失败是成功的敌人，能把人推入万丈深渊。

31、宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。

33、美德好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生长却显得清新脱俗。美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。美德好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。美德好比星星，在黑色背景下显得更加耀眼。

34、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。

35、松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

37、何必在乎别人把你说成小溪；何必为一瓣花朵的凋零而叹息；何必为还没有结出果实着急；

38．星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了。真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。

39．轻柔的雨丝，虽不惊人，却能滴穿巨石。涓涓细流，虽微不足道，却能汇聚

成江河大川。

40．熊熊燃烧，热气逼人，但若不添柴加油，火焰就会熄灭。

41．就像鸟儿离开了天空，就像猴子离开了森林。

42、历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石； 历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一条长河，时间是涌动的波涛。 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。

46．读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义盖云天。

48．只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残；只有连绵巍峨的群山，才能创造出森林的葱笼和茂密；而低平的小山，只能让杂草丛生。

49．插曲，穿行于段落章节；/高潮，点缀在结局尾声。

50．美是高山上的几棵青松，是黑暗中的一丝亮光。

51．“但愿人长久，千里共婵娟”，读着这胸怀旷达的诗句，有谁会不为有这样的知己而感到宽慰呢？“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，读着这意境辽旷深远的诗句，有谁会不引起对故乡的深深思念呢？“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，读着这意境优美的诗句，有谁会不向往那恬静幽雅的人间仙境呢？(我若是鲜花就用我装点世界仿写)

52．青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵

54．山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。 水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。 空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。 空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。 水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。 井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。 地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。

55．时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。 时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路。时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁

56、战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？

57、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

我若是鲜花就用我装点世界仿写 篇二:《新人教版2014-2015学年六年级上册语文期末试题》

2014-2015学年度上学期期末六年级语文试题

（总分：95+5分卷面 时间：90分钟）

一、积累·运用 1、看拼音，写词语

làn yònɡ ēn cì yǎn zòu rì kòu táo zuì

2、在下面四组加点的词语中，读音完全正确的一组是（ ）。

（1）凝（nínɡ）重 气 概（ɡài） 塑（suò）料 霎(shà)时 ．．．．

（2）调节(jié ) 恶劣（liè ） 阻(zhǔ )挠 瘦削（xiāo） ．．．．

（3）严肃（sù） 归宿（

sù） 松脂（zhī）

勉强（qiǎnɡ）

．．．．

（4）清爽（

shuǎnɡ） 唱和（

hè） 腹（fǔ）部

荡漾（yànɡ） ．．．．

3、改正下列词语中出现的错别字，写在括号里。(我若是鲜花就用我装点世界仿写)

长途拔涉 暗无天日

一返常态 为所欲为 （ ）

眼冒金星 微波磷磷

无颜以对 窃窃私语 （ ）

4、按要求填空。

金钱能买来书本，但不一定能买来知识。

金钱能买来 ，但不一定能买来 。 金钱能买来 ，但不一定能买来 。

（2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（用修改符号修改）

（3）（ ）是音乐、美术还是其他艺术形式，（ ）有撼动人心的力量。

（填上恰当的关联词）

二、经典·诵读 1、课文回放。

（1）这学期，我们跟着作者在《 》中了解了印地安人对土地深

沉的爱；认识了杰出爱国工程师 、富有同情心的音乐大师 、

永远“神秘微笑”的 。

（2）《少年闰土》节选自 的小说《 》，文中回忆了闰

土给“我”讲的四件事： 、 、海边拾贝、潮汛看鱼，从中可以看出闰土是一个 、 的农村少年。

2、下列句子停顿不恰当的一句是( )。

A.伯牙/善鼓琴,钟子期/善听。

B.善哉,洋洋兮/若/江河!

C.伯牙/所念,钟子期/必得之。

D．伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴绝弦，终身/不复鼓。

3、经典诗句连线。

松叶竹叶叶叶翠 雪上空留马行处

梅须逊雪三分白 归来倚杖自叹息

山回路转不见君 秋声雁声声声寒

纵横自有凌云笔 成由勤俭破由奢

唇焦口燥呼不得 雪却输梅一段香

历览前贤国与家 俯仰随人亦可怜

4、诗文填空。(我若是鲜花就用我装点世界仿写)

（1）旧时茅店 ，路转溪桥 。

（2） ，润物细无声。

（3） ，只要肯登攀。（经典诵读·重上井冈山）

（4）将军 ，壮士 。 （经典诵读·木兰诗）

（5）蒹葭苍苍， 为霜。所谓伊人， 。（经典诵读·蒹葭）

（6）不登高山,不知 也;不临深溪,不知 也。（经典诵读·名言）

5、经典诵读推荐书目——《羊脂球》。

（1）《羊脂球》的作者是_____国作家__________，被称为 。

（2）自从于勒叔叔回信以后，我的家人认为于勒是个 的人。

（3）我的叔叔于勒在船上卖 。 （ A.贝壳 B.牡蛎 C.鱼虾）

（4）《项链》中的女主人公向朋友借了一条项链，不慎弄丢，最后花了

法郎又买了一条，其实那条项链最多值 法郎。

（5）羊脂球之所以称谓于“羊脂球”，是因为她妙年身材 。

（6）在《俘虏》中，在一个冬天的寒夜，有 个普鲁士军人来到贝尔丁

家里，他们来这里的原因是 。

三、阅读·感悟

（一）课内阅读

我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整整

一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，．．

许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋．

的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，．．

吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧

在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

1、上面的段落出自课文《______________》，作者是__________。

2、在括号中用“√”选择正确的词语。

3、这段话主要描写了________________的情景，作者抓住了嘠羧的

___________、

________________等进行描写，读来十分感人。

4、体会文中加点的词语，谈谈你从中体会到了什么？ ________________________________________________________________

（二）课外阅读

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和

看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的

（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在

（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事

了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，

在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永

恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的

过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可

口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅

读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成

良好的阅读习惯，走进书里去。

1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。

2、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

3、读小说和看影片有什么不同？

4、运用加点的词语,仿写句子。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零．．．．．食。

5、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

四、语言·生活

2012年，感动中国推选委员易中天这样评价刘伟：无臂钢琴师刘伟告诉

我们，音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界；推选委员

陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可

能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。新课 标 第 一 网

感动中国组委会授予“隐形翅膀”—— 刘伟的颁奖辞：

当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固

执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。

那一段段轻盈的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。

1、读了颁奖词，你对刘伟有怎样的认识？

2、如果从你身边熟悉的人物中推荐一个作为“感动乐陵”的候选人，你想推

荐谁？

请你试着给他（她）写一份颁奖词。

五、心灵·之声

请在下面提供的两个习作中任选一个，写一篇能体现出你真实水平的习．．．．

我若是鲜花就用我装点世界仿写 篇三:《2015-2016学年第一学期六年级语文期末试卷》

2015-2016学年度第一学期期末六年级质量检测

语 文 试 题

（总分：95+5分卷面 时间：90分钟）

一、积累·运用 1、看拼音，写词语

làn yònɡ ēn cì yǎn zòu rì kòu táo zuì

2、在下面四组加点的词语中，读音完全正确的一组是（ ）。 （1）凝．（nínɡ）重 气 概．（ɡài） 塑．（suò）料 霎．(shà)时 （2）调节．(jié ) 恶劣．（liè ） 阻．(zhǔ )挠 瘦削．（xiāo） （3）严肃．（sù） 归宿．（sù） 松脂．（zhī） 勉强．（qiǎnɡ） （4）清爽．（shuǎnɡ） 唱和．（hè） 腹．（fǔ）部 荡漾．（yànɡ） 3、改正下列词语中出现的错别字，写在括号里。

长途拔涉 暗无天日 一返常态 为所欲为 （ ） 眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 （ ） 4、按要求填空。

“魁”共 笔，第六笔是_____；“搏” 共 笔，第九笔是 。

1

5、按要求写句子。 （1） 仿写句子。

我若是鲜花，就用我装点世界;我若是一丝风，就用我拭去烦忧。 我若是一片叶，就用 ;

我若是 ，就用 。 金钱能买来书本，但不一定能买来知识。

金钱能买来 ，但不一定能买来 。 金钱能买来 ，但不一定能买来 。 （2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（用修改符号修改） （3）（ ）是音乐、美术还是其他艺术形式，（ ）有撼动人心的力量。

（填上恰当的关联词） 二、经典·诵读 1、课文回放。

（1）这学期，我们跟着作者在《 》中了解了印地安人对土地深沉的

爱；认识了杰出爱国工程师 、富有同情心的音乐大师 、永远“神秘微笑”的 。

（2）《少年闰土》节选自 的小说《 》，文中回忆了闰土给

“我”讲的四件事： 、 、海边拾贝、潮汛看鱼，从中可以看出闰土是一个 、 的农村少年。 2、下列句子停顿不恰当的一句是( )。

A.伯牙/善鼓琴,钟子期/善听。 B.善哉,洋洋兮/若/江河! C.伯牙/所念,钟子期/必得之。

D．伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴绝弦，终身/不复鼓。

3、经典诗句连线。

松叶竹叶叶叶翠 雪上空留马行处 梅须逊雪三分白 归来倚杖自叹息 山回路转不见君 秋声雁声声声寒 纵横自有凌云笔 成由勤俭破由奢 唇焦口燥呼不得 雪却输梅一段香 历览前贤国与家 俯仰随人亦可怜 4、诗文填空。

（1）旧时茅店 ，路转溪桥 。 （2） ，润物细无声。

（3） ，只要肯登攀。（经典诵读〃重上井冈山） （4）将军 ，壮士 。 （经典诵读〃木兰诗） （5）蒹葭苍苍， 为霜。所谓伊人， 。（经典诵读〃蒹葭） （6）不登高山,不知 也;不临深溪,不知 也。（经典诵读〃名言） 5、经典诵读推荐书目——《羊脂球》。

（1）《羊脂球》的作者是_____国作家__________，被称为 。 （2）自从于勒叔叔回信以后，我的家人认为于勒是个 的人。 （3）我的叔叔于勒在船上卖 。 （ A.贝壳 B.牡蛎 C.鱼虾） （4）《项链》中的女主人公向朋友借了一条项链，不慎弄丢，最后花了

法郎又买了一条，其实那条项链最多值 法郎。

（5）羊脂球之所以称谓于“羊脂球”，是因为她妙年身材 。 （6）在《俘虏》中，在一个冬天的寒夜，有 个普鲁士军人来到贝尔丁家里，

他们来这里的原因是 。

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三、阅读·感悟

（一）课内阅读

我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩．着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲．了又亲，许久，又昂．起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的吼叫．．。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

1、上面的段落出自课文《______________》，作者是__________。 2、在括号中用“√”选择正确的词语。

3、这段话主要描写了________________的情景，作者抓住了嘠羧的___________、 ________________等进行描写，读来十分感人。 4、体会文中加点的词语，谈谈你从中体会到了什么？

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（二）课外阅读

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

我若是鲜花就用我装点世界仿写 篇四:《我若是鲜花，就用我装点世界仿写》

1、我若是蜡烛，就用我增添光明。

2、我若是云朵，就用过灌溉沙漠。

3、我若是丝蚕，就用我的丝贡献人类。

4、我若是太阳，就用光明普照大地。我若是鲜花，就用我装点世界仿写。

5、我若是阳光，就用我温暖人心。

6、我若是一丝清风，就用我给大地送去凉爽。

7、我若是一滴雨珠，就用我浇灌野花和小草。

8、我若是一缕阳光，就用我照亮世界。

9、我若是一片白云，就用我装饰着碧蓝的天空。

10、我若是火焰就用我来照亮人间。

11、我若是萤火虫，就用我照明黑夜。我若是鲜花，就用我装点世界仿写。

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