在政治学习过程中存在的个人问题

导读：　在政治学习过程中存在的个人问题(共4篇)班组政治学习存在的问题及对策班组政治学习存在的问题及对策现阶段,车间、班组 职工的政治学习存在以 下几个方面的问题:1、 认识不到位。少数 车间干部、班组长认为, 在建立社会主义市场经 济条件下,只要职工有过 硬的业务技能,就能保证 安全生产,创造经济效益,政治学习学不学无 所谓。因而在日常工作中,...

在政治学习过程中存在的个人问题 篇一:《班组政治学习存在的问题及对策》

班组政治学习存在的问题及对策

现阶段,车间、班组 职工的政治学习存在以 下几个方面的问题:

1、 认识不到位。少数 车间干部、班组长认为, 在建立社会

主义市场经 济条件下,只要职工有过 硬的业务技能,就能保证 安全生产,创造经济效益,政治学习学不学无 所谓。因而在日常工作中,重业务学习、技术演 练,轻政治学习。

2、 针对性不强。学习的内容陈旧、过时,职 工不关心,没兴

趣,学不进,因而效果不明显。

3、 方法单一。一些车间、班组在组织政治 学习时,完全按

照上级指定的学习内容,照本 宣科,硬性灌输,学习的过程就是一人念、大家 听,一人写、大家抄。这种单一的学习方式,不 仅没有吸引力,反而引起职工的逆反心理。

4、 以作业代学习。有的车间、班组用职工 做政治作业代替

政治学习制度。个别车间、班 组自从建立政治作业制度以后,就未曾组织过 集体政治学习。这种现象,如不及时纠正,将会 淡化职工的学习热情。

针对车间、班组政治学习中存在的问题, 笔者认为,除了提高对班组学习的认识以外, 还应采取以下对策:

第一,改进学习方法。在学习的方式方法 上要多动脑筋,多想实招,在生动、灵活、吸引 人上下功夫,只有让职工感兴趣,才能激

发他 们的求知欲。同时,要根据不同时期的形势和 职工的兴趣点,不断调整学习内容,改进学习 方式。一是变单一式为多样式。摒弃过去那种 关起门来学、只学书本的单调方式,创造性地 采取多种形式的政治学习方法,把学习同开展 活动有机地结合起来。如围绕职工关心的热点 问题组织社会调查,参观名胜古迹和先进人物 事迹展等,使职工身临其境,在饱览祖国历史 、文化、大好山河的同时,受到爱国主义、集体主 义教育;围绕安全运输生产和营销工作任务, 开展摄影、书法、绘画、演讲、棋类、球类比赛等 系列活动,使职工在活动中受到感染、陶冶 情操。二是变灌输式为引导式。要摒弃过去 那种政治学习就是念报纸、读资料,一人讲 大家昕的硬性灌输方式,在学习党的方针、政 策、法律、法规,以及党组织的指示、决议等, 除组织学习原文外,对于思想认识问题,更重 要的是把道理讲清,意义讲透,观点讲明,引 导职工自己去思索、去理解。可布置思考题, 建议和引导职工读几种资料,组织召开座谈 会、讨论会,让职工在讨论、辩论中辨别正误, 自我教育。三是变强制式为疏通式。在市场 经济条件下,部分职工受社会大气候的影响, 再加上部分职工确有实际困难,因而对一些 问题产生了偏见。在这种情况下,要强制这 些职工接受某一种观点,是徒劳无益的,只能 用疏通的方式去解决。要把正面教育同解决 职工的实际困难有机地结合起来,进而打消 职工的思想疑虑和偏见。须知,政治学习的 目的,从长远讲是教育职工做“四有”新人;从 短期看是解决职工的思想情绪问题,使其

心 情愉悦,精神饱满地干好本职工作。

第二,注重学习效果。车间、班组必须坚 持政治学习制度,但在学习的时间和方式上 要灵活掌握。例如可把政治学习同业务学习 放到一起进行,在学完业务后再学一段时事、 政策等,在提问业务试题时可把政治试题结 合进去一同提问,一同考核,一同提高。上级 在检查考核时,不要只检查集体组织学习了 多少次,花了多少时间,台帐记录了没有。关 键是要考核两个文明的综合指标,安全生产 实现了没有,经济效益提高了没有,职工的思 想观念和精神面貌发生变化了没有,等等。

在政治学习过程中存在的个人问题 篇二:《政治问答题：第一题》

第一题：

1．为什么我国能够迅疾跨入引领世界的“高铁时代”？

答：众志成城，齐心合力，团结协作，为了一个共同的目标——实现高铁梦而不懈努力奋斗。

2．结合材料谈谈怎样才能创建一个让我们为之自豪的集体？

答①统一全班同学的认识，确立一个共同的奋斗目标。②各尽其能，发挥所长，为班集体多作贡献。③全班同学应发扬团结协作精神。只有团结协作，相互配合，才能使整个班集体不断成长。

3．身为班级一员，你打算为班级的建设贡献自己的哪些智慧？

答：①要积极团结班级同学，发展同学间的友谊，维护班级团结。②充分发挥自己的优势、特长为班级服务，维护班级利益和荣誉，为班级争光。③做有心人，主动寻找和发现班级中存在的问题，积极向班委同学和老师反映，并为解决问题尽心尽力。

第二题：

答：小敏应当主动适应新的学校环境，悉心维护和主动建设学校环境，以积极的心理状态开始初中的学习和生活。而要感受新的友情，建立良好的人际关系，提高环境适应能力，她还需要做到如下几点：

1． 在交友过程中发挥主动性。

2． 通过集体活动增进彼此了解。

3． 主动与老师成为朋友。

4． 营造快乐的人际环境。

第三题：

1．你对材料中工人、士兵这么累仍坚持晚上学习有什么看法？

答：享有学习的权利和机会是令人快乐的。(在政治学习过程中存在的个人问题)

2．结合材料，谈谈你对学习中苦与乐的认识。

答：①学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。②在学习过程中，我们不断发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。

3．联系实际，谈谈你在探索世界奥妙的过程中体验到的快乐。

答：当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过成功破解学习难题豁然开朗的时候，当我们通过学习发掘自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。留心周围的世界，我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。

第四题:

1.漫画中的学生认为自己成绩不好的原因是什么?

答:漫画中学生认为自己成绩不好的原因是外部的，如：父母看电视影响他，特长训练影响他，没请家教，没有奖励他等。

2.他这种想法对吗?你认为他考不好的真正原因是什么?

答:不对。他考不好的原因虽然也有外部原因，但主要是自身不努力，或学习态度不端正、学习习惯不好、学习方法不得当等。

3.请你给他提几条建议,帮助他改变这种状况。

答：①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的

性、主动性，成为一个自主的学习者。②提高学习效率。学习的效率蕴含在各个学习环节之中，只有把握好每个环节的质量，才能从整体上提高学习效率。③科学安排时间。只有对自己的学习时间有合理的规划，有计划地学习，才能做到心中有数，从容不迫。④找到适合自己的学习方式。

第五题：

1．请给这幅照片取名。

答：《渴望》《我要上学》。

2．透过小女孩一双明亮的大眼睛，你看到和想到了什么？

答：小女孩的一双大眼睛饱含着贫困儿童对学习的期盼，对知识的渴求。我们要珍惜现在的学习机会，好好学习。

第8题：

1．材料一中的“桥或船的问题”指的是什么？

答：任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。

2．材料一和材料二共同强调了什么问题？

答：善于思考，境况找到解决问题的方法的能力很重要。

3．你认为提高学习效果的有效方法有哪些？

答：①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，成为一个自主的学习者。②提高学习效率。学习的效率蕴含在各个学习环节之中，只有把握好每个环节的质量，才能从整体上提高学习效率。做到课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习、整理笔记，并且善于思考。③科学安排时间。只有对自己的学习时间有合理的规划，有计划地学习，才能做到心中有数，从容不迫。④找到适合自己的学习方式。

4．在学习中，把握好学习过程的四个环节是最基本的学习方法，你知道是哪四个环节吗？ 答：课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习、整理笔记，善于思考。

第6题：

1．你还遇到过哪些矛盾的心理？

答：略

2．对于你遇到的矛盾心理，应如何正确看待？

答：青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，是很重要的。

3．结合自身实际，谈谈如何调控好这些心理矛盾？

答：当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助外，也要学会当自己的“心理医生”。例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊天，给朋友写写信，写日记；等等。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

第7题：

1．同学之间交往的基本原则是什么？

答：同学之间交往的基本原则是彼此尊重。

2．小红和小刚的观点正确吗？为什么？

答：小红和小刚的观点都不正确。因为男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。但是男女同学的交往要适度，要以彼此尊重作为基本准则。小刚给小红起外号，给小红造成巨大的心理压力，同时也是对他人人格尊严的侵犯。不符合彼此尊重的同学交往基本原则。

3．你认为男女同学之间应如何交往？

答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。但要做到以下几点：要端正态度，培养健康的交往意识。要广泛交往，避免个别接触。交往程度宜浅不宜深，宜泛不宜专，宜短不宜长，宜疏不宜密。

第8题：

1． 材料一、材料二给我们的启示是什么？

答：给我们的启示是：要珍惜青春年华，让青春更美丽，开创出属于自己的灿烂人生。

2．请你写3条青春的寄语，并与同学分享。

答：①青春是美好的，可是真正的青春，只属于力争上游的人；真正的青春，只属于忘我劳动的人。

②青春是一首诗，雅丽奇秀；青春是一个谜，让人永远猜不透。

③青春是一条蜿蜒的路，迷失了方向，才知道如何去转弯。

第9题:

1.从穴鸟的遭遇我们悟出了什么道理?

答:人们常用“自以为是”来形容没有自知之明的人。如果不自量力，拿自己的劣势与别人的长处进行竞争，不仅没有好处，还会招致不幸，沦为笑柄。

2.在现实生活中,我们怎样才能正确认识自己?

答：①正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

②全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，一个人的美应该是外在美和内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

③全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

④我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

3.我们可以通过哪些途径认识自己?

答：①通过自我观察认识自己。

②通过他人了解自己。

③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更具体客观。

第10题:

1.肖伯纳是怎样发现自己的创作潜能的?

答：肖伯纳通过实践锻炼，进行观察和思考，最终确定自己具有创作潜能。

2.肖伯纳的成才之路给你以什么启示?

答:肖伯纳的成才之路给我的启示是:人的特长往往是人某个方面潜能的表现,还有许多潜能隐藏在角落里,未被发现。每个人都具备这样或那样的潜能，但许多人对自己的潜能并不了解。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。发掘出自己的潜能，是取得成功的重要条件，因此，我们需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。

3.人的特长往往是人某个方面的潜能的表现,你现在有哪些特长?可能是哪方面的潜能?

答:略。

第11题：

1． 小男孩是如何对待生命的？

答：尽自己所能，敬畏、关爱、尊重、珍惜、在意每一个生命。即便它们只是一条条的鱼。

2． 这个故事告诉我们什么道理？

答：①世界因生命而精彩，生命只有一次，每个人的生命都是有价值的。②我们要悦纳、肯定生命，尊重生命，在尊重自己生命的同时，也应该尊重、善待其他生命。③肯定、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不轻易放弃生的希望。④当其他生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽自己所能伸出援助之手。⑤生命需要相互关爱，关爱与呵护周围的生命需要从自身做起，尽管有时个人的力量十分微薄，但努力了，尽到了责任，才无怨无悔。

3． 你的感想是什么？

答：①生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。②在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

第12题:

1．为什么人们称吴斌为最美司机？你从中得到什么启示？

答：吴斌在危急关头，强忍剧痛，用生命中的最后1分16秒完美地诠释了作为一名普通司机的责任与担当，用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。是一位珍爱生命、关爱他人、勇担责任的当之无愧的平民英雄，最美司机。

从中得到的启示是：生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，要脚踏实地，人现在做起，从一点一滴的小事做起，不断提升生命的价值。我们生命的价值应该在为他人、为社会奉献的过程中得到体现。

2．材料二中教育部组织安全教育活动有什么意义？

答：关爱生命、珍惜生命。

3．你掌握了哪些自救知识？

答：略

在政治学习过程中存在的个人问题 篇三:《人民版七年级政治上册复习问题(含答案)最新》

人民版七年级政治上册复习提纲2015.10

第一单元走进新天地 第一课 新天地 新感觉

一、基本问题：

1、如何理解从小学到中学，是人生旅途中的一次重要跳跃，我们站在了人生的一个崭新的起点上？（如何理解初中生活是一种全新的生活？）

答：从这个起点开始，我们将迎来全新的学习生活：新的校园、新的老师、新的同学、新的集体。进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活是我们人生发展中一个新的开始，一个新的转折，是放飞梦想的起点。

2、从小学升入初中，有什么不一样的感觉？（或者说有什么不同？） 答：科目多、任务重、时间紧、难度大；老师讲的少，以学生自学为主；知识广泛，信息容量大。

3、 你觉得你在学习上还有哪些不良习惯？ 答：（1）缺乏学习的自觉性与主动性，对老师和家长的依赖性还较强；（2）上课不能集中精力听讲；（3） 作业不能按时完成；（4）不会合理安排时间等。

4、升入中学，你身边的人对你有什么看法和要求？（你知道你的父母、老师和社会对你有着怎样的新期待吗？或：我们应该怎样认识和面对这些新的期待？）

答：⑪如①父母对我的新期待是：希望我更懂事、学习自觉性更高。②老师对我的新期待是：希望我尽快适应新的学习环境，努力提高学习成绩。③社会对我的新期待是：希望我扎实打好基础，为将来投身祖国建设多做贡献。

（2）对于这些新期待，我的看法是：①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。②社会对不同职业的人也有一种期待。③我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。

⑬面对新的期待，我们要为自己的未来制定新的规划：①从现在做起，向着自己的理想前进。②青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。

5、义务教育阶段学生辍学的原因常见的有哪些？ 答：（1）家庭经济贫困；（2）父母有重男轻女思想；（3）家长只顾眼前利益让子女辍学务工、务农、经商；（4）部分学生不珍惜受教育的权利，懒惰成性家长失望和学生厌学，中途辍学；（5）个别学校对违纪学生没有尽到教育职责变相开除学生。

6、为什么我们要珍惜受教育权（读书、学习的权利与机会）？ 答：（1）在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。因此，我们应珍惜这来之不易的学习机会。（2）受教育不仅是权利也是义务，为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会。

7、 如何珍惜受教育的权利与机会？

答：我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，努力学习，养成终身学习的好习惯，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。

8、什么是受教育权？保护公民受教育权的法律依据是什么？ 答：（1）受教育权是指公民 有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。（2）法律依据是：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》

9、为什么说受教育不仅是权利，也是一种义务？

答：从公民自身的发展来讲，受教育是公民的一项基本人权。从国家的繁荣和发展对公民的要求来讲，受教育又是公民的一项基本义务。 10、当受教育权被侵犯了怎么办？

答：采用（1）诉讼方式，向法院提起诉讼（2）非诉讼方式（向学校老师寻求帮助；向教育行政管理部门反映寻求解决；向妇联反映情况寻求解决；向村委会或居委会反映情况寻求解决。）

11、如何适应中学的新生活，新学习（新环境）？

答：①熟悉新环境，适应新生活，发现生活、学习中的乐趣。②主动热情，与同学积极交往，建立融洽的关系。③要有团结合作精神，要乐于助人，正确处理个人和集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益。④主动与老师沟通交流，建立融洽的师生关系，适应新老师的新教法。找到适合自己的学习方法。

12、正在接受义务教育的学生应履行的主要义务有哪些？ 答：正在接受九年义务教育的学生，应履行的最基本的义务有三项：（1）认真履行按时入学的义务。（2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。（3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

13、怎样培养“学会自主学习”的习惯？(初中生怎样培养自己“学会自主学习”的习惯？或者如何做学习的管理者？或如何做学习的主人？)

答：（1）学会自主学习，学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间；（4）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

14、怎样才能找到科学的适合自己的学习方法？ 答：（1）根据自己的学习方式，结合教师的教学实际，找到适合自己的学习方法。（2）每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点。（3）在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。（4）老师的教学也是各有特点，我们要尽快适应老师的教学方式，感受老师各自的独特魅力。

15、为什么说学习是个苦乐交织的过程？

答：学习中有苦也有乐，苦中更有乐，是个苦乐交织的过程。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

16、如何看待学习中的苦与乐？（谈谈你对学习中的苦与乐的认识？） 答：（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。（2）学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难中选择，享有学习的权利和机会，是快乐的。与失去上学机会的同龄人相比，我们更应享有学习的快乐。（3）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘，好奇心在学习中获得满足的时候，通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。

17、我们怎样享受学习，感受快乐？ 答：（1）认识到自己拥有学习的机会是一种幸福。珍惜学习的机会，热爱生活。（2）探索世界奥妙的体验会使我们体会到满足好奇心是一件多么快乐的事情。（当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。）（3）在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新知识高峰，实现新的自我超越。

二、基本观点

1.虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。

2.接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求中，更是宪法赋予每一位公民的权利。

第二课 我的自律宣言

一、基本问题 1.什么是自律？ 答：是以一定的标准和行为规范指导自己的广告、严格要求和约束自己。（自我约束）。什么是他律？答：是借助于教育、惩罚、强制等外力约束个体行为的规范形式（外在约束）。由他律走向自律是青少年健康成长，走向

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成熟的标志。

1. 什么是长大了？长大意味着什么？长大了有哪些表现？

答：长大不仅仅是身高的增长、体重的增加、生理器官的成熟，更重要的是心理的成熟。长大意味着多了一份责任，学会自我调节和控制，学会与诱惑作斗争、能够抵制诱惑，即懂得自律。长大的表现有：能够自立自强，主动承担责任；懂得尊重理解体贴他人；能够管住自己、抵制诱惑。 3.你准备怎样使自己长（成熟）得更快？

答：每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长（成才）目标。通俗地说就是把自我新期待与社会期待相结合，把自己的成长目标融入到社会主义和谐社会建设中去。

4.青少年应该怎么做？怎样才能实现自己的理想？ 答：（1）青少年时期的主要任务重在知识的学习与品德的培养。美好目标的实现有利于培养良好的生活和学习习惯，应养成自省，自律的习惯。（2）努力学习，把自己培养成为德智体等方面全面发展的高素质人才。努力塑造自己具有良好的心理品质和高尚的道德品质，增强法律意识，责任意识，全局意识，服务意识，为实现自己的理想奠定基础。

5.成功者应有哪些素质和良好习惯？

答：成功者应有的素质：①、有远大的理想与坚定的信念。②、有自信，能自立。③、坚强的意志，执着的追求。④、良好的人际关系和较强的沟通能力。⑤、有闯劲，敢于冒险。⑥、敢于面对挫折，乐观豁达。⑦、自强不息，充实自我。成功者的四大习惯：①、清楚地了解做每一件事的目的。②、制订计划并以日记的方式记录所做的事情。③、成功者找方法，失败者找借口。④、做自己喜欢做的事情。

6.赌博会带来哪些危害？ 答：（1）严重影响生产、工作和学习，妨碍休息，损害健康，造成家庭不和，甚至倾家荡产，妻离子散。（2）严重影响人际关系，赌得夜不归宿，无心与朋友、同学交往。（3）败坏社会风气，破坏社会主义精神文明建设。（4）赌博还会诱发违法犯罪。 7.如何抵御诱惑？ 答：（1）面对诱惑，长大的我们要管住自己，战胜自我；（2）掌握战胜诱惑的方法：①联想前景和后果的方法。②婉言谢绝法③避开诱因法。④专时专用法。⑤求得帮助的方法。（3）培养坚强的意志和自制力。

7.如何看待游戏的诱惑？

答：适当、有节制的娱乐有益处，它对开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。也可以在休闲时，通过它来适当放松和调节自己。游戏对青少年有一定的诱惑，青少年沉溺于网络游戏危害极大，影响身体健康，导致学习下降，甚至走上违法犯罪的道路。要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑。

8.如何健康文明的上网？（怎样抵御游戏的诱惑？） 答：（1）上网应利用网上有用信息，帮助我们提高学习成绩促进我们身心健康发展 （2）学会信息节食，抵御网络的不良诱惑，不浏览不良信息的网址、网页；（3）合理安排上网时间，有节制地上网；（4）不要沉迷于网上聊天和游戏；（5）遵守网络规则，不做违德，违法的事。

9.如何做到自律?(如何养成自律的习惯)？

答：培养和提高自律的能力，也需要一步一个脚印地努力，从一点一滴做起，在一个又一个行为中积累。我们不但要有自律的自觉性，而且要掌握自律的基本方法：（1）榜样法；（2）自警法；（3）自省法；（4）慎独法。

10.自律的基础是什么？

答：首先是自爱。就是自己爱护自己，珍惜自己的名誉，珍重自己的价格，珍爱自己的生命；其次是自尊。能经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找自己的缺点和错误；其三是自控。能够自律的人，还应该是善于自控的人，即自我控制，就是监督、自我引导、自我催促的心理过程。

11.为什么说情绪是必须调控的，而且也是可以调控的？（青少年为什么需要调控情绪？）

答：因为一方面，我们青少年情绪丰富，而且起伏变化大，反应强烈，不易控制，易冲动，情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪是需要调控的。另一方面，人是有理智的。如果说情绪是奔腾的“洪水”，那么理智就是一道坚固的“闸门”。情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。所以情绪是可以调控的。

二、基本观点

1.面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。

2.我们知道学位的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。

3.在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。(在政治学习过程中存在的个人问题)

4.恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。

5.平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也是在享受约束。如果有谁气绝约束，其实就是拒绝生活。

6.我们已经长大，能够自觉地遵守合理要求，可以掏诱惑，也敢于向不合理的外在要求说不。

第三课 生命的节奏

一、基本问题

1. 如何理解人生的“三天”？

答：一个人一生只有三天：昨天、今天、明天。“昨天”是已经过去的今天，“明天”是将要到来而尚未到来的“今天”，介于“昨天”和“明天”之间的是现实的“今天”。她给我们的启示是：时间是人生最重要的财富，我们要珍惜时间。要珍惜时间就要从今天开始，只有把握住今天才能实现昨天的愿望，才能使我们的明天更美好、理灿烂。

2. 谈谈你对时间的理解？

答：时间是生命的刻度，时间是人生最初也是最重要的财富。时间是生命的节奏。我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。

3. 浪费时间的主要原因有什么？

答：①缺乏明确的目标②拖延③缺乏优先顺序④想做的事情大多，而且做事有头无尾⑤缺乏条理与整洁⑥不懂授权⑦不会拒绝别人的请求⑧仓促决策⑨懒惰与心理消极⑩行动缓慢

4. 如何做时间的主人？ 答：（1）把握好生命的每一分钟；（2）做事要区分轻重缓急有计划、有安排；（3）利用时间统筹法，合理安排时间；（4）守时，不浪费别人的时间。

5. 人们对待时间有有哪些不同的态度？

答：求知的人抓紧时间；聪明的人利用时间；愚蠢的人等待时间；无聊的人消磨时间；无为的人放弃时间；懒惰的人失去时间；勤奋的人珍惜时间。

6. 什么是时间统筹法？

答：利用做一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件工作，这是一种时间统筹法；合理地使用不同器官，同时做两件或多件工作，这也是一种时间统筹法。

7. 为什么说守时是一种美德？

答：准时是帝王的礼貌。守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉就会降低。

二、基本观点：

1.时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。但我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。

2.只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。

3.如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉就会降低。

第二单元 生活中有你 第四课 第一次“握手” 一、基本问题：

1.如何打破交往中的尴尬与难堪？ 答：（1）寻找共同的爱好（2）保持自然大方，真诚友善的微笑（3）友好和善地打招呼，主动寒暄（4）适时恰到好处地赞美他人（5）叫出对方的名字使对方感到关系融洽

2.谈谈你对微笑的理解。微笑在交往中有什么重要意义？ 答：（1）微笑在脸上，其本源却在内心（2）爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫（3）微笑是一种无声的亲切的语言。（4）微笑是一种无声的动人的音乐（5）微笑是人类一种高尚的表情（6）微笑永远是生活里明亮的阳光

3.幽默在人际交往中有什么重要意义？ 答：（1）幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。（2）幽默是一种特殊的情绪表现，可以淡化人的消极情绪。（3）幽默是一种人生态度，它能在面临困境时减轻精神和心理压力，在与幽默的人相处会感到轻松、愉快、和谐和友好。（4）幽默还是信任之桥的建设者。幽默可以缩短人际交往的心理距离。

4.宽容有什么重要意义？（为什么需要宽容？） 答：（1）同学之间性格不同，特点各异，要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心，学会宽容。（2）宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容并非饶恕，它的意义远比饶恕一个人的错误来得宽广和深远。宽容的背后是一颗仁爱之心。（3）宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的修养。宽容能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。

5. 为什么说宽容是有原则的？（怎样做到宽容讲原则？）

答：宽容是一种美德，生活中需要宽容。然而，宽容并不意味着是非不分、爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，应讲究一定的策略。第一，宽容表现为宽厚、容忍，不与他人计较，这是人的素养的体现。第二，宽容并不意味着事事都要做出忍让，因为事情有大小之分。第三，对待生活中的“坏人”“恶人”，不能盲目迁就。第四，要区分有意的与无意的。

6.为什么交往中需要真心待人？

答：交往需要技巧，但更需要真心付出。不管什么时候，真情都比技巧高尚；或者说，真心待人乃是人际交往的最大技巧。真心待人，付出真情，你就达到了“无招胜有招”的至高境界。只要你真情付出，你就会拥有一份温暖的友谊。

7.怎样赢得友谊呢？（怎样做才能获得同学友谊？） 答：（1）以真诚换取友谊；（2）以热情培养友谊；（3）以宽容维护友谊；（4）以原则纯化友谊。

二、基本观点：

1.接受是锋利，而排斥是失去。当你接受一个人时，便学会了一种人生态度；当你接受一件事时，便宜能更丰富自我的人生。

2.君子和而不同，小人同而不和。

第五课 为他人开一朵花

一、基本问题：1.为他人着想的好处？ 答：（1）能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有着高贵的精神、高尚的品格、天使般的心灵。（2）为他人着想，利人利己。

2.怎样理解己所不欲，勿施于人？

答：这句话的意思是：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。它的实质是①体谅他人②平等的对待他人③理解他人、心中有他人。

3.当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？

答：在生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。因此，我们要学会理解他人，并为他人着想。遇事要冷静，进行换位思考。

第六课 走进老师

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一、基本问题：

1.老师对我们成长的意义？

答：是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师，领着我们看到了天有高，地有多广，梦想可以有多大！老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。

2.如何与老师友好相处？

答：走进老师的内心世界，增进对老师的了解和师生之间的交流沟通，尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师礼貌热情，关心体贴。

3.如何恰当地指出老师的错误？（老师犯错时我们该怎么做）(在政治学习过程中存在的个人问题)

答：（1）当老师出错的时候，我们应巧妙地提醒老师，指出老师的错误时，要把握时机，分清场合；语言平和，注意分寸；（2）坦诚相待，多一点宽容；（3）可以借助书信等方式提醒等，以增进师生之间的感情。

4.如何看待老师的表扬和批评？

答：获得表扬不自满，受到批评不气馁，不抱怨。①老师的表扬是肯定，是鼓励，同时也是期待，表扬好比加油站，希望我们再接再厉。②老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待，对待老师的批评要有则改之，无则加勉。

5.怎样克服对老师的惧怕心理？

答：我们应该走进老师，多和老师交流，主动沟通、真诚理解、充分信任老师。了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。

6.应该怎样对待老师？

答：①尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼。②积极协助，配合老师的工作。③有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助。④正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。⑤对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，善意提出。

7.怎样与老师交往呢？

答：（1）尊敬老师。尊敬师长既是中华民族的传统美德，尊师应表现在日常生活中。（2）以主动、热情、诚恳的态度与老师交往。（3）以正确的态度接受老师的善意批评（4）正确认识和对待错怪自己的老师。总之，与老师建立良好的交往关系，需要师生双方的共同努力。

二、基本观点：

1.合理地给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱。

2.良好的师生关系是以互尊互受为核心内容的民主、平等的人际关系。

第七课 我属于……

一、基本问题：

1.个人和集体的关系？

答：①个人离不开集体，集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。②集体的发展离不开每一个人的共同努力。③个人要自觉维护集体的利益充分发挥自己的能力，为集体做贡献。

2.个人与群体的关系？

答：人类生活离不开群体。（1）我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。（2）每一个人都属于各种群体。在不同的群体中，我们扮演着不同的角色。（3）一个完整的健康的个体是无法离开群体生活，否则就不可能正常地发展。

3.我们能为集体作什么？

答：（1）与同学友好相处，建立起淳朴、融洽的同学关系；（2）自觉维护班级纪律。（3）树立班级主人公意识。

4.良好的班集体的基本标准是什么？

答：（1）要有共同的奋斗目标（2）各尽所能，奉献集体（3）团结协作，互助前行。

5.我们的成长为什么离不开班级组织？

答：因为班级组织（1）有利于学生群体意识的形成和良好个性的发展。（2）有利于培养学生的自我教育能力。

二、基本观点：(在政治学习过程中存在的个人问题)

1.人类生活离不开群体。从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。

2.作为华夏子孙，我们对中华民族在着强烈的依恋感。

3.每一个人都有自己的故乡。是故乡的水滋润了我们，是故乡的人抚育了我们。

4.家的特点是：家中有亲人，家里有亲情。

5.我们都是中华民族的一员；我们都有生我养我的故乡；我们都是家庭里重要的成员。

6.个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。

7.我们热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪。 8.班级是我家。每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。 9.没有枝干的花，绝不长久。

第四单元倾听自然的声音

第八课 生命之间

一、基本问题：

1.人类与自然界的关系如何？

答：人类生活在地球上，地球为人类的生存提供了一切必要的资源，但人类只是自然界的一部分，不能主宰自然、破坏自然，而是应该爱护自然保护自然，与自然界和谐相处，做大自然的朋友。尊重自然，敬畏自然。

2.为什么说动植物是我们必不可少的朋友？

答：因为动植物不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。

3.人类错误行为所导致的后果是什么？

答：我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍乱伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。

4.有用才是朋友吗？

答：不是，在自然界中，有些植物虽然对人类没有直接价值，但是它们却是其他动物的食物来源。

5.为什么要保护动植物？ 答：（1）自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。（2）保护物种就是保护人类自己。（3）人与自然需要和谐，人与动物需要友谊。只有学会尊重在自然，敬畏自然界的大小生命，人类才会有光明的前途。

6.怎样保护我们地球的生命？

答：（1）生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。（2）保护动植物还要从一点一滴的小事做起。

7.人与自然应如何相处？

答：人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。与它们和谐相处。

二、基本观点：

1.每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙和和谐关系。

2.大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。

3.动植物之间存在着相生相克的依赖关系。

4.人是万物之灵，是地球上唯一在意识、有道德的生灵，是自然界最高级的生命。

第九课 地球的叹息

一、基本问题： 1.什么是环境问题？

答：是指人们不合理的开发利用自然资源所造成环境污染与破坏。 2.环境问题的表现有哪些？

答：草原退化，沙漠化进程加快，森林锐减，水土流失严重，生物物种加速灭绝，水污染不断加重，大气污染严重，固体废弃物存放量大，垃圾包围城市，噪声污染、光污染、磁辐射，旱涝灾害频发，温室效应突出。

3.树木、花草、植被的作用？地球植被破坏的原因是什么？ 答：（1）奉献绿色、氧气、涵养水分、保护土壤。

（2）缺乏环保意识，乱砍滥伐，垦林开荒，围湖造田，过度放牧。 4.地球已经身患重病，请你写出你的诊断报告（症状及原因及补救办法）。

答：（1）第一声叹息①症状：“头发”脱落，植被破坏。②原因：人类不合理的开发和利用自然资源，造成环境破坏，如：乱砍滥伐③药方（补救办法、措施）：合理开发利用自然资源，植树造林，退耕还林等。

（2）第二声叹息①症状：大气污染。②原因：人类燃烧大量的石化燃料，向空气中排放有毒废气及悬浮颗粒。③药方（补救办法）：消除烟尘，净化空气；关停废气排放超标的企业；使用太阳能。

（3）第三声叹息①症状：水污染。如：大江断流，水质污染，饮用水短缺，干旱等。②原因：浪费水资源及工业废水、农业化学污染、生活污水和石油对水体的污染。③药方（补救办法）：建立污水处理厂，将生活用水再利用，废水达标排放，节约用水等。

5.森林有什么作用？

答：提供氧气；净化空气；降低噪声；调节气候。 6.森林与植被的减少危害有哪些？

答：（1）会造成水土流失；（2）引起生物物种减少；（3）使土地面临沙漠化的威胁；（4）气候恶劣变化；（5）干旱缺水严重；（6）洪涝灾害频发；（7）温室效应加剧，甚至威胁人类的生存和发展。

7.大气层污染给人们带来的严重后果是什么？

答：（1）破坏臭氧层（2）出现酸雨（3）造成工业和农业的经济损失（4）人类很多的疾病都与大气污染有关。

8.防治大气污染的措施有哪些？ 答：（1）美化环境，植树造林（2）发展新能源，减少废气的排放量（2）限制汽车尾气的排放（3）禁止焚烧废旧的塑料、泡沫等有机有毒物质（4）改造燃煤炉灶，鼓励使用节能环保能源。

9.防治水污染的措施有哪些？

答：⑪建立污水处理厂⑫生活用水再利用⑬减少污染物的排放量（4）全面规划合理布局，进行区域性综合治理（5）制定法律和控制标准，加强监管及惩处力度。

二、基本观点：

1.污染是人类造成的，人类必须自己解决。

2.人类一方面接受了在自然的恩赐，另一方面又在建设自身家园的同时破坏了自然界原本的和谐与平衡。

第十课 中华民族的选择

一、基本问题：

1.我国的资源国情是什么？

答：我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少。从总量上看，我国是资源大国。从人均资源占有量上看，我国是资源小国。

2.我国的人口国情是什么？

答：我国人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，老龄人口速度加快。 3. 我国的环境国情是什么？

答：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

4.我国的基本国情是什么？

答：中国正处于社会主义初级阶段，是世界最大的发展中国家。人口众多、人均资源少、环境形式严峻。人口大量增长、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重的制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。从整体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏止，部分地区有所改善，但目前我国环境形式依然相当严峻，不容乐观。

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5.面对如此的国情，我国的应对方案（我们应该怎么办）

答：我国在现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，树立科学发展观。

6.为什么要树立科学发展观？

答：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展发展要求提出来的，科学发展观的第一要义是发展。

7.造成地球环境污染的原因有哪些？

答：①人类不合理的活动；②经济发展与环境保护不协调；③工业发展造成的“三废”严重污染环境；④没有很好的坚持可持续发展战略；⑤人们的环境意识差，环保习惯没养成；⑥环境执法不严格；⑦地球人口激增，活动频繁，垃圾增加；⑧垃圾处理资金缺乏，技术水平不高。

8.怎样理解我国既是资源大国又是资源小国？

答：从总量看中国确实是地大物博，是资源大国。但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量看我国又是资源小国。

9.人口数量过多所带来的后果（危害）有哪些？

答：①我国人口数量过多，导致人均资源占有量较少。人口的过快和过多增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力。②我国的洪涝灾害越来越多，发生周期越来越短③人均耕地减少，吃饭问题增加难度。住宅建设跟不上需要，对工业产品的需要量大，对医疗设备与条件的需求也大。影响我们生活水平的提高。

10.面对着重病在身的地球，我们应该怎样做？

答：①坚持经济建设与环境保护协调发展的原则；②坚持依靠人民群众的原则；③加强立法工作，依法保持、治理环境等类似建议；④提高保护环境的意识及以德治理环境；⑤实施可持续发展战略和科教兴国战略，利用先进技术治理环境；⑥从我做起，从身边的小事做起。

11.为什么我国要进行环境保护，要实施生态文明？

答：环境保护直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定。 12.我国的两项基本国策一个战略什么？

答：环境保护的基本国策，计划生育的基本国策，可持续发展战略 13.身为中学生的我们可以为保护环境做什么？

答：改变日常习惯，用实际行动关爱生命；保护环境，爱护环境；防止环境污染，保护耕地；拒绝使用野生动物制品。

14.怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾？

答：（1）坚持可持续发展战略，树立科学发展观。（2）实施计划生育基本国策，控制人口数量，提高人口素质。（3）保护环境，节约资源，做到保护环境，节约资源与经济社会发展同时兼顾。

15.面对我国的国情，应做出何种选择？

答：中国正处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。人口大量增加、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。面对如此国情，我国现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系。

16.我国为什么要实行计划生育？

答：在我国这样一个人口大国，能否控制人口过快增长，是关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现，关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大问题。因此实行计划生育这一基本国策使人口增长与经济社会发展相协调。

二、基本观点：

1.拯救地球，就是拯救人类自己。

2.可持续发展就是既满当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

3.环境总量既是经济问题，又是社会问题。保护环境直接关系到国家的强盛、民族的、社会的稳定，所以我国非常重视环境保护工作。4.改变日常习惯，有益于节约资源、保护环境。

在政治学习过程中存在的个人问题 篇四:《政治学习心得体会》

[篇一:政治学习心得体会]

通过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。政治学习心得体会。

一、更新观念，终身学习

学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会党中央和各级党委、***的有关方针政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

从有经验的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民教师。

二、用爱感染学生

“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生；其次，爱就不能放弃，假如你放弃一位学生，对整个社会来说，只有千分之几，对一个班来说只有百分之几，可是对一个家庭来说却是百分之百，对一个家庭来说是百分之百的毁灭，所以，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。我们不能整天只活在抱怨中，有的抱怨学生基础差，有的抱怨学校条件差等。如吴一凡教师说的，当你不能改变环境，你就适应环境；当你不能改变别人，你就改变自己；当你不能改变事情，你就改变看法。爱，是教育的源泉，是教育的核心。10年的教育工作，我一直努力走进孩子们的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点与不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长。

总之，这次寒假学习培训，体现了学校领导对我们教师的关心，也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。经过这次培训，大大激发了新老教师的工作热情，我相信每位教师都从中学习了许多宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向经验丰富的老师不断学习。

[篇四:政治学习心得体会]

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

通过这次暑假政治学习，我认为:要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育；要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理；要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境；学习曹瑾扎根边远贫困山区，安贫乐教，艰苦创业，为农村教育事业默默耕耘，呕心沥血，无私奉献，爱生如子，为照顾、帮助贫困学生，节衣缩食，任劳任怨的敬业精神。象她那样用心去爱每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，象她那样严慈相济，甘为人梯，严在当严处，爱在细微中，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

通过这次学习，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。象邹有云老师那样三十多年坚持在大山深处的黄岭村小学太阳山教学点上“让教育的阳光照亮深山”，盘振玉老师二十几年如一日“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”等等，为我们树立了人民教师的光荣榜样。虽然我们每天都在做一件又一件平凡的事情，然而这些事情连着千家万户，连着祖国的未来。教书育人，辛勤耕耘，也是为社会主义事业做贡献。通过教师的教育使一批又一批的青少年学生掌握了较多的科学文化知识，看到经过自己参与教育的学生们长大后在祖国的各行各业中做贡献，内心就会感到莫大的欣慰，这就是教师劳动的价值。青少年学生的可塑性是非常大的，只有多关心，从爱护他们的角度去教育引导他们，他们都会成为很有出息的人才。教师有了对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，才能在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。

二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点；宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，才能象黄静华老师那样“想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创造宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。”

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

通过这次政治学习，在今后的教学中，我会对照有关政策法规和职业道德规范要求，检查和分析自己的工作情况，找准存在的问题，制定切实可行的整改措施，确定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，使自己成为一个为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。

[篇五:政治学习心得体会]

教师是什么?教师可以当警察:因为整天在班里破案；教师可以当主持人:因为整天为公开课想游戏；教师可以当演员:因为每一节课都要声情并茂地表演；教师可以当清洁工:因为也要整天扫地、擦玻璃；教师可以搞工艺美术:因为天天写黑板字、布置教室；教师可以当作家:因为经常也要写计划和论文……今年暑假，学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学习，目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，其实我想说我们老师是太阳的影子。

一、博爱之心多一点。“教育无小事，事事皆教育。”太阳的光芒是万丈的，是温暖的。用多一点的博爱之心就可以普照到更多的学生。教学工作中很多情况下是于“小事”上显风格，于细微处见精神。教师在具体细致、甚至琐碎繁杂的事物上能多一点博爱之心，一如既往地保持良好的工作态度，工作方式，才能有育人成才的大业绩。“博爱”是当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱每一个学生。在教育中耐心地引导，多一点地让充分发挥学生的主体性、独立性、创造性，使学生获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。

二、敬业决心多一点。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

三、垂范之举多一点。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。当某一天回头看看，我们的学生都在闪闪发光，而我们只是太阳的影子了。

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