教师称赞

导读：　教师称赞(共5篇)教师要学会称赞教师要学会称赞——哈拉哈达寄宿制学校：张金江一节小学语文学科教学课上全班交流环节中，同学们的交流可以说是积极、热烈，全面而深刻，无论是对文本的理解和感悟，还是语言的表述都让老师无可挑剔。但执教者清楚地知道，这是“资料”照搬照抄和“复制”，不是自己的思考、理解和感悟。于是老师提出了“合上...

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教师称赞 篇一:《教师要学会称赞》

教师要学会称赞

——哈拉哈达寄宿制学校：张金江

一节小学语文学科教学课上全班交流环节中，同学们的交流可以说是积极、热烈，全面而深刻，无论是对文本的理解和感悟，还是语言的表述都让老师无可挑剔。但执教者清楚地知道，这是“资料”照搬照抄和“复制”，不是自己的思考、理解和感悟。于是老师提出了“合上课本，放下资料，说自己的感受”的要求。这时，一名男孩自信地、满怀激情地站起来向全班同学交流“自己”的读书收获。老师听出了他在背资料，于是打断他的发言说：“太虚，坐下。”这个孩子很失落，这节课他再也没有站起来发言。

试想一下是什么原因 读书少，阅读量的缺失

看到这一切，我不由想起这样一个故事。一个中国青年去日本打工，他的日语并不好，但为了生存他不得不硬着头皮去了一家又一家公司求职。让他欣慰的是，每次面试的人事部门工作人员都会微笑着问他：“你是中国人吗？你的日语说的真不错！在哪儿学的日语呀？”在这微笑与称赞中年轻人找到了自信与勇气，回答虽文法混乱，却铿锵有力，掷地有声。由于自信与锲而不舍，年轻人找到了一份工作。工作中由于语言的障碍和粗心大意，不是把文件打错字，就是把订单的数字敲错，给上司制造了很多麻烦。尽管这样，上司还是逢人就夸年轻人很能干、工作能力强，有时在办公室里，当着称赞年轻人说：“你太棒了！”“很了不起！”。年轻人在表扬声中、在称赞中对工作更加热情，更加精益求精，尽管他的工资与表扬不成正比。为了把每一

项工作做的更好，他经常主动加班，仔细检查工作中的错误，唯怕稍有不慎，上司会停止对他的表扬。年轻人每天上班就像赶着去迪斯尼乐园那样心神愉悦。一年下他因加班超过770个小时而成了公司的“加班劳模”。最终年轻人在这种“称赞”声中成长为该公司“中国进出口”业务主管。(教师称赞)

这个故事似乎是讲给我们教师的，虽说学习是学生自己的事，但我们教师也要发挥好组织者、参与者、引导者、首席的作用。正是因为学生在学习中存在方法的不当，思维的偏颇，方式的欠缺等，才凸显出我们教师主导作用的不可缺失。人们都说“好孩子是夸出来的”。我们教师应该向日本公司的人事、业务主管学习，会用发现、辩证、发展的眼光去欣赏学生，激励和唤醒他们的求知欲望和学习的热情。不要因为自己的一句简单、不经意的评语而伤害他们的积极性、自信心和自尊心。教师的评价是一把双刃剑，它可能激励孩子终身奋进，充满自信与激情；也可能让孩子从此萎靡不振，消沉一生。所以我们教师面对孩子们的不足要多肯定，少否定；多激励，少批评。

当我们为学生厌学和学习成绩不佳而苦恼，为学生的调皮捣蛋、不守纪律而气恼时，我们能不能用欣赏的眼光看待每一位孩子，发现、捕捉、挖掘孩子们身上的闪光点，从“称赞”开始，让孩子们在“称赞”声中也像赶着去迪斯尼乐园一样来到学校，走进班级和课堂；在“称赞”声中自我改正错误；在“称赞”声中热爱学习；在“称赞”声中找到自我，找到自信，体验成功的快乐。

教师称赞 篇二:《称赞是教师送给学生的最好》

称赞是教师送给学生的最好礼物

平阴县刁山坡小学庞传义

摘要：在十几年的从教生涯中，我总结了自己在教学中和与学生的交流过程中萌发的一些想法。我总是认为，适时、适量地称赞学生，能够起到更好的教育作用。

关键词：称赞(教师称赞)

正文：

适时、适量的称赞,是送给学生的最好礼物,是浇灌学生富有进取心的一眼甘泉。为使我们自己的学生漫长的学习生涯永远是激情燃烧的岁月,我们每一个有水平、懂教育的教师都应该始终如一、永葆热情地称赞学生，以达到更好的教育教学的目的。

赞扬学生，要掌握好技巧。

首先要加深对学生的了解,了解学生的优点。作为学生，每一个人都有自己的优点，只不过是表现的方面不同罢了。对于每一个学生的长处、成绩，我们都要烂熟于胸；对学生的性格、爱好、想法，我们都要了如指掌。

其次要掌握一定的称赞技巧。我认为，应遵循一些原则。 第一，确定最优内容。这里所说“优”是指学生身上最值得称赞并且希望受到肯定之处。要赞其所长。人人都有长处,人人都希望自己的长处受到称赞。称赞学生能写一手好字,能唱一首动听的歌曲,乐于做一件好事,会使学生兴奋不

已。我认为，一个成功的教师对学生的长处应该看的很清楚,大到理想和品质,小到一言一行,都有值得称赞之处。赞其所想。师生之间应该常交流思想,沟通感情。大至世界风云,小至朋友交往,校园新闻、同学趣事,都应各抒己见,畅所欲言。这样，师生之间就会更贴心,彼此的共同语言就会更多。赞其所爱。人各有所好,如果学生所爱好之事受到教师的肯定和赞扬,他一定会深感欣慰。学生迷上书法、绘画,我们不妨称赞学生的作品相当出色；学生坚持体育锻炼,乐此不疲,即使教师无暇跟他共同锻炼跑步,也应该表示对“生命在于运动”的这句致理名言的赞同。我们要称赞学生具有非同一般的毅力。当学生听到这些称赞时，能不心花怒放、向着更高的目标奋进呢?

第二，捕捉最佳时机。同一句称赞在不同的时间说出,效果截然不同。自己的一个班干部无意间做错了一件事，我们要在别人不在场的时候对其指出，以免让他丢尽面子，没有上进心，以后的工作看来就难以正常地进行了。因此，我认为，称赞学生,要考虑恰当的时间、利用适当的场合来进行。

赞扬学生，要把握住时间。

选在人多时。在一些人多的场合称赞,总会感到脸上有光,这是人之常情。当着小组或全班同学的面、外班或外校老师来听课时、家长来访时……对学生适时称赞一两句,哪

怕只是“写字有进步”、“上课积极多了”、“对老师长辈有礼貌”、“善处同学关系”之类似乎很平常的称赞,学生也一定感到十分自豪,学习上会更加地努力，班级工作中会更加地出色。但这得视具体情况而言,不然将弄巧成拙。

选在成功时。人在成功时心情格外舒畅、内心极为满足。这时，我们教师的一句称赞就如锦上添花,其价值可以抵上“万金”。学习上有所笑进步、在一个微不足道的刊物上发表作品、评上“三好学生”、受到奖励、乃至制成一件小制作、帮别人做好一件事等等,都可看作是或小或大的成功。这时,我们的学生如果能听到我们教师的一句情真意切的称赞,其欣喜之情可想而知。这称赞足以向学生证明:教师正在分享你成功的喜悦、正在为你的成功而高兴呢！那么，我们的学生上进心会更足了，定会有更大的成功在等着我们。这样，我们的教育就不能说是一个失败的教育了。(教师称赞)

赞扬学生，要注意方式。语言表达是一门奥妙无穷的艺术,用怎样的方式、通过怎样的语言来称赞学生,也大有学问。

第一种方式，恰倒好处的直接称赞。学生热爱集体、对同学总是热情帮助、对作业总是很认真、很细心等等,都可以说是他们身上的一个闪光点。我们教师就可以抓住这些闪光点、感人之事,用恰到好处的一两句话直抒胸臆,表达自己由衷的赞美。这会使学生受到莫大的鼓舞，体内的热情会更

充分地放出来，还会学习其他人的优点，使自己变得更为完美。

第二种方式，异曲同工的间接称赞。用委婉的方式表达对学生的赞美曲径通幽。这样，更能引起学生的深思，使学生会更好地表现自己。

一是引用别人的话以表达自己的赞美之意。学生写字有进步了,教师可以对他说:“办公室的老师们都说你的字写得好,纷纷想拿到自己班上去展示。”虽然是引述他人之言,但比直接称赞更令人陶醉，使学生会有更足的力量来求取进步。

二是通过跟某位学生的对话来称赞另一位学生。比如，我们班的齐大卫同学平时学习不太努力,成绩平常。前段时间，我曾经当着学生孙磊的面教育齐大卫说:“你的成绩下降,在于怕吃苦怕下工夫。你看孙磊,前一个阶段你俩的学习成绩差不多,但是孙磊的学习一直很专注、很勤奋,成绩直线上升。你真应该向孙磊学习!,老师相信你一定会和他一样优秀!”这样既是教育齐大卫,又是称赞孙磊,一箭双雕意味深长。经过这次的教育活动，孙磊的学习尽头更足了，齐大卫的学习也是直线上升了！

在十几年的从教生涯中，我总结了自己在教学中和与学生的交流过程中萌发的这些想法。我总是认为，适时、适量地称赞学生，能够起到更好的教育作用，能够取得更好的教

育效果。

教师称赞 篇三:《对教师一生的赞美》

对教师一生的赞美

您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

教师的春风，日日沐我心。

一位好老师，胜过万卷书。

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

一日为师，终身为父。

片言之赐，皆我师也。(教师称赞)

园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

河南漯河舞阳县第一实验小学四年级:于怡卓

教师称赞 篇四:《赞美老师的演讲稿》

[篇一:赞美老师的演讲稿]

尊敬的领导、评委、老师们:

大家下午好!今天我演讲的题目是<爱与魅力>。

赞美教师的词语有太多太多，但仅仅赞美而已。因为不得不承认的是我们教师只是一个服务性行业。我们的社会地位也渐行渐远，家长不理解不支持，甚至还有个别学生顶撞辱骂我们，还谈何魅力?在物欲横流的社会，面对新时代的要求，教育越来越难了，教师越来越难做了。赞美老师的演讲稿。正是因为如此，我们所做的不是去抱怨，不是去攀比，而是去思考、去锤炼，如何凭借较高的专业素质，较强的业务能力，高尚的人格去重塑我们应有的职业魅力!我认为，要做一名魅力教师，，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛；是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。

教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续!

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……

您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。

感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。

谢谢老师!

[篇三:赞美老师的演讲稿]

今天我演讲的题目是:照亮生命的那缕阳光。

我们都知道:老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的未来。

总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，因为，我希望我们的老师能够和我们一起，永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，永远散布在我的周围，给我悄无声息的温暖。

记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每天有许多事情要去做，一个年级有九个班，所有的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有责任感的好老师。

刚上六年级时，我根本不知道学习的紧迫感，每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。

那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上形成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题，我玩得正高兴，他突然停了下来，对照着座次表点到了我的名字:“张嘉扬，你来回答一下这个问题”。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。后来，李老师又随便点了另外几个同学回答，他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说:“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样子说:“哎——谁让你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。

在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问:“李老师，我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话，只是微微笑笑说:“以后努力点儿就好了。”

直到现在，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖。这样的好老师，我碰到许许多多，在这里请允许我对你们说一声:谢谢你，我的老师，我的阳光!

[篇四:赞美老师的演讲稿]

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们

大家好，我是**，今天我演讲的题目是<赞歌送给您>。

九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了第个教师节。

曾经我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也悠然自得，是您为无知的生命打开了天窗，开启了我们求知的欲望，让驿动的心渴望飞翔。当您发现我生病时，您一个劲儿的问我有没有难受，要不要去看看······直到第二天早上，我来教室时，您还关心的问我，身体好些了吗?是您，对我生活上无微不至的关怀，如春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了第二份亲情。当我做错事的时候，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我排忧解难。望着您，我真想说:“谢谢您，老师!”

当我在考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌。要知道，老师是因为您小小的掌声，是我在学习的道路上又平添了一份信心，让我明确了奋斗目标。

有人说，老师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，老师是翅膀，能让学子在天空翱翔；有人说，老师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。从一招一式到驰骋赛场，从牙牙学遇到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才是炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。

让我们高唱赞歌，问各位老师献上最诚挚的祝福。我的演讲完毕，谢谢大家。

教师称赞 篇五:《赞美教师的句子》

1、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

2、学生眼中的您:婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。 学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!

3、希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师! 希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，我们就快乐!

4、我只对您说一句话:老师，您辛苦了! 我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，5、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

6、我们都坐着，老师只有您站着!您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。 我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。

7、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

8、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

9、一旦天下无智，唯有您来破天机——因为您是人类灵魂工程师。赞美教师的句子。 也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树……

10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

11、教师是人类灵魂的工程师。

12、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师! 一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽!

13、我最亲爱的老师，你辛苦了! 我只想说一声:“老师您辛苦了。”祝您身体健康，万事如意!

14、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

15、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师! 我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

16、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

17、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

18、我是月亮，因为你——太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。 我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师!

19、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

20、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃；我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。 我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!

21、一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒!老师，祝福您:桃李满天下，春晖遍四方! 一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您!

22、我说老师啊!那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，不过没您那次骂，我还没今天呢!对您说声谢谢! 我是月亮，因为你——太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。

23、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

24、延续了你的工作后， 才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。 牙医对病人说不要害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙!老师轻松一下。

25、无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师!我都将以生命的翠绿为你祝福! 无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您。

26、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

27、夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐! 希望今天是一个艳阳天，明天会更好!

28、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!想念您，怀念您——老师!对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!

29、我若是ceo，您就是ceo的老师。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师! 我们喜欢您，年轻的老师:您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

30、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

31、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

32、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

33、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

34、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

35、莘莘学子心，难忘恩师情。 辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您:节日快乐!幸福永远!

36、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

38、小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐! 小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人!

39、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

40、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

41、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。()老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

42、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

43、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。 我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。

44、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

45、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

46、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

47、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

48、一生何求?桃李遍天下。短信传情，师恩永在我心。 一生何求?桃李遍天下。

49、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘:我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。 我永远把你牢记在心上。

50、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

51、老师，您就是这希望与幸福的播种人!

52、鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿:老师您辛苦了!学生祝您:天天“九·十”，永远快乐! 先生，您的严厉让我从此坚强!

53、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

54、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

55、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

56、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。 我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友!

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